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課件38張PPT。2011高考《考試說明》學(xué)后感
——《政治生活》
《國家與國際組織》

蘭溪市第一中學(xué) 鄭偉新個性or共性
偶然or必然
牽強臆測，僅供娛樂，一笑了之。一、考什么？我的功課：
1、與2010年考試范圍相比較
2、整理2008、2009、2010年全國新課程高考試題所涉及的考點我的成果：
《政治生活》
(一)公民的政治生活
1.我國的國家性質(zhì)
（憲法對我國國家性質(zhì)的規(guī)定——刪去）
人民民主專政的本質(zhì)與特點 5
人民民主的廣泛性和真實性 4
2.我國公民的權(quán)利和義務(wù)
我國公民享有的政治權(quán)利 7
我國公民必須履行的政治性義務(wù) 2
我國公民參與政治生活的基本原則 43.我國公民政治參與的途徑和方式
我國的選舉制度及選舉方式 5
公民參與民主決策的多種方式 10
公民參與民主決策的意義 8
我國的村民自治與城市居民自治及其意義 6
我國公民的民主監(jiān)督權(quán)和實行民主監(jiān)督的合法渠道 6
公民要負(fù)責(zé)地行使民主監(jiān)督權(quán)利 2(二)我國的政府
1.我國政府的職能和責(zé)任
我國政府的主要職能 24
我國政府的宗旨和政府工作的基本原則 18
2.政府權(quán)力的行使與監(jiān)督
政府依法行政的意義 3
提高政府依法行政水平的基本要求 6
我國行政監(jiān)督體系 2
對政府權(quán)力進行監(jiān)督的意義 5
3.政府的權(quán)威
政府的權(quán)威及其體現(xiàn) 1
我國政府權(quán)威的樹立 2(三)發(fā)展社會主義民主政治
1.我國的人民代表大會制度
人民代表大會的法律地位與職權(quán) 6
人民代表的產(chǎn)生與職責(zé) 2
人民代表大會制度的組織和活動原則 4
人民代表大會制度是我國的根本政治制度 4
2.我國的政黨制度
中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位的確立 7
中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨 9（刪去“指導(dǎo)思想”）
不斷完善中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政方式 8
中國特色的政黨制度 123.我國的民族區(qū)域自治制度及宗教政策
我國是統(tǒng)一的多民族國家 1
我國處理民族關(guān)系的基本原則 10
我國的民族區(qū)域自治制度 8
我國民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性 7
我國的宗教政策 4
(四)當(dāng)代國際社會
1.國際社會的成員
主權(quán)國家與國際組織 4
聯(lián)合國 4
2.國際關(guān)系的決定性因素
國際關(guān)系及其決定因素 13
維護我國的國家利益 2
3.維護世界和平 促進共同發(fā)展
時代的主題 2
維護和平、促進發(fā)展的有效途徑
世界多極化不可逆轉(zhuǎn) 1
4.我國獨立自主的和平外交政策
我國外交政策的宗旨、基本目標(biāo)和基本立場 7
我國對外關(guān)系的基本準(zhǔn)則 1　
走和平發(fā)展道路 6《國家和國際組織》
（包含2009—2011浙江樣卷）
(一)各具特色的國家和國際組織
1.國家的本質(zhì)
國家的構(gòu)成要素
國家的性質(zhì) 2
國體與政體 2
2.現(xiàn)代國家的管理形式
代議制 1
影響國家管理形式的因素 3
民主共和制和君主立憲制
議會制和總統(tǒng)制
3.現(xiàn)代國家的結(jié)構(gòu)形式
單一制和聯(lián)邦制
影響國家結(jié)構(gòu)形式的因素4.國際組織
國際組織的類型 3
國際組織在國際社會中的作用及局限性 3
（刪去“國際組織的形成與發(fā)展”）(二)英國的君主立憲制和法國的民主共和制
1.英國的君主立憲制
英國君主立憲制政體的結(jié)構(gòu)、特點和實質(zhì)
英國國王、議會和內(nèi)閣的職能或職權(quán) 1
2.法國的民主共和制
法國的國家機構(gòu)
法國政體的運行
法國政體的特點
3.英法政治制體的異同
英法兩國政體的差異 1
英法兩國政體共同的實質(zhì)和作用(三)美國的聯(lián)邦制、兩黨制、三權(quán)分立
1.美國的聯(lián)邦制
美國聯(lián)邦制的特點及利弊 1
2.美國的兩黨制 1
美國政黨的特征
美國兩黨制的實質(zhì) 2
3.美國的三權(quán)分立制
立法權(quán)、行政權(quán)和司法權(quán)的分立與制衡
三權(quán)分立制的歷史進步性、弊端和本質(zhì) 1
4.美國的利益集團
美國利益集團的活動方式
美國利益集團在政治生活中的作用 1（四）國際組織
1.亞太經(jīng)合組織
亞太經(jīng)合組織及其宗旨和作用 1
2.歐盟
歐盟的宗旨 1
歐盟在世界多極化中的地位和作用 2
中國與歐盟關(guān)系二、怎么考？
我的功課：
比較2009、2010、2011三年浙江省考試說明中的樣卷，尤其是樣卷與當(dāng)年高考試卷的比較，試圖尋找內(nèi)在聯(lián)系，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)。我的成果：
《政治生活》
《國家和國際組織》三、怎么復(fù)習(xí)？
（一）研究“兩綱”，明確方向
方向錯誤，越努力離成功越遠(yuǎn)
兩綱：考試說明、教學(xué)指導(dǎo)意見
試題設(shè)計的素質(zhì)立意，注重四項能力的考查
有的放矢，輕負(fù)高效（二）夯實基礎(chǔ)，注重落實
越是基礎(chǔ)的，越容易忽略，越可能成為考點
相信學(xué)生的能力而不相信學(xué)生的自覺
知識重組，構(gòu)建知識體系
把握政治生活的主體（主觀題的雙主體可能）
把握各項政治制度
1、公民（人民、市民、居民、工人、農(nóng)民、農(nóng)民工、外來務(wù)工人員 ）
（1）地位——民主的廣泛性和真實性
（2）政治權(quán)利和義務(wù)
（3）民主選舉——選舉方式、珍惜選舉權(quán)
（4）民主決策——方式和意義
（5）民主監(jiān)督——渠道和意義
（6）民主管理——基層民主自治的意義
（7）有序的政治參與——三大原則
（8）與政府的關(guān)系2、政府（國務(wù)院、省、市、局、廳）
（1）性質(zhì)、宗旨
（2）職能：是什么？為什么？怎么辦？
（3）對人民負(fù)責(zé)原則——三條表現(xiàn)
（4）依法行政，科學(xué)民主決策——原因、意義、要求
（5）自覺接受監(jiān)督——意義、機制、體系
（6）政府的權(quán)威3、共產(chǎn)黨（中共中央、黨中央、省委、市委、縣委、黨委、黨組織 ）
（1）性質(zhì)、宗旨、地位——原因
（2）執(zhí)政的實質(zhì)——代表人民掌握人民民主專政的國家政權(quán)
（3）執(zhí)政方式——具體內(nèi)容
（4）共產(chǎn)黨和各民主黨派的關(guān)系
4、人大
（1）性質(zhì)、地位、職權(quán)
（2）與其他國家機關(guān)的關(guān)系——民主集中制
5、人大代表
（1）與人民的關(guān)系
（2）職責(zé)與義務(wù)
6、政協(xié)
（1）性質(zhì)
（2）職能
（3）主題7國際社會主權(quán)國家國際組織國際關(guān)系主權(quán)權(quán)利與義務(wù)類型作用與局限性聯(lián)合國、世貿(mào)、亞太經(jīng)合組織、歐盟決定因素多極化不可逆轉(zhuǎn)綜合國力競爭時代主題1、我國的國體——人民民主專政
2、我國的政體——人民代表大會制度
3、我國的政黨制度——中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作與政治協(xié)商制度
4、我國的基層民主自治制度
5、我國的民族區(qū)域自治制度——結(jié)合我國的國家結(jié)構(gòu)——單一制
6、我國的宗教政策
7、我國的外交政策
8、我國政治生活中的原則：
對人民負(fù)責(zé)原則、民主集中制原則、依法治國原則
法律面前一律平等、權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一、個人利益集體利益相結(jié)合原則國家內(nèi)容形式管理形式結(jié)構(gòu)形式含義影響因素類型國體現(xiàn)代國家基本管理形式代議制民主共和制君主立憲制議會制君主立憲制二元制君主立憲制總統(tǒng)制議會制半總統(tǒng)制委員會制民主集中制（從立法機關(guān)和行政機關(guān)的關(guān)系看）從國家權(quán)力機關(guān)和國家元首的產(chǎn)生方式及其職權(quán)范圍看（英國、法國、美國——具體根據(jù)考點要求整理）（三）緊扣現(xiàn)實，突破難點
1、通過時政熱點抓住目標(biāo)考點
（1） 依據(jù)：10年熱點，各地都有體現(xiàn)
如：同票同權(quán)——民主的廣泛性與真實性、民主選舉、人大制；
網(wǎng)絡(luò)民意——政治權(quán)利、民主決策、民主監(jiān)督
（2）2011預(yù)測
網(wǎng)絡(luò)民意、草根民意——政治權(quán)利和義務(wù)、民主決策、民主監(jiān)督
十一五成就與十二五規(guī)劃——黨、民主參與、政府、政黨制度
村級換屆選舉——基層民主基層自治制度、人民
調(diào)物價——黨、政府
關(guān)注國外中國公民的安全——國家性質(zhì)、黨、政府、公民與政府的關(guān)系等
建黨90周年——黨、人民
GDP超日本——國際關(guān)系、外交政策、和平發(fā)展
2、通過情境材料設(shè)計高考樣卷題型的變式訓(xùn)練
為了促進資源節(jié)約和環(huán)境友好型社會建設(shè)，引導(dǎo)居民合理用電、節(jié)約用電，2010年10月，國家發(fā)改委就《關(guān)于居民生活用電實行階梯電價的指導(dǎo)意見（征求意見稿）》向社會公開征求意見。大家踴躍參與，積極建言獻(xiàn)策，提出了許多寶貴意見和建議。
材料反映了哪些《政治生活》道理？
用民主決策的有關(guān)知識回答，分析政府就實行階梯電價廣泛征求意見的依據(jù)和意義。
結(jié)合材料，根據(jù)政府的工作原則，分析政府就實行階梯電價廣泛征求意見的意義。
從公民的角度，談?wù)剬Πl(fā)改委就實行階梯電價廣泛征求意見的認(rèn)識。
有人認(rèn)為，“民主就是我說了算”，請運用公民和政府的有關(guān)知識結(jié)合材料談?wù)剬@一觀點的認(rèn)識。3、注重材料與現(xiàn)實分析，提高答題得分能力
解讀和獲取信息的能力（審讀材料與設(shè)問）
調(diào)動和運用知識的能力（構(gòu)建知識庫并調(diào)動知識）
描述和闡釋事物的能力（教材理論與材料現(xiàn)實的整合）
論證和探究問題的能力（用規(guī)范的語言正確的邏輯組織答案）文字材料審題要素
概括中心 劃分層次 抓住主體 關(guān)鍵字詞
標(biāo)點符號
為了促進資源節(jié)約和環(huán)境友好型社會建設(shè)，引導(dǎo)居民合理用電、節(jié)約用電，2010年10月，國家發(fā)改委就《關(guān)于居民生活用電實行階梯電價的指導(dǎo)意見（征求意見稿）》向社會公開征求意見。大家踴躍參與，積極建言獻(xiàn)策，提出了許多寶貴意見和建議。
用民主決策的有關(guān)知識回答，分析政府就實行階梯電價廣泛征求意見的依據(jù)和意義。知識鏈接：民主決策黨：性質(zhì)、宗旨、執(zhí)政方式（科學(xué)、民主、依法）政府：性質(zhì)、宗旨、原則、服務(wù)型政府國家性質(zhì)公民：人民的地位、權(quán)利、有序的政治參與人大：性質(zhì)、職權(quán)、民主集中制、人大代表的職責(zé)政協(xié)：性質(zhì)、職權(quán)、主題主體依據(jù)途徑意義決策的科學(xué)化和民主化對不同主體的意義材料信息體現(xiàn)的意義我國是人民當(dāng)家作主的國家，公民有參與決策的權(quán)利。（理論依據(jù)）征求意見有助于決策充分反映民意，體現(xiàn)決策的民主性。有利于群眾通過社情民意反映制度等渠道有序的參與決策，促進決策的科學(xué)性，也有利于群眾對決策的理解，推動決策的執(zhí)行。有利于提高公民參與公共事務(wù)的熱情和參與政治生活的能力，增強社會責(zé)任感。我國政府堅持對人民負(fù)責(zé)的原則，廣泛征求意見有利于政府決策的科學(xué)化和民主化，有利于政府的依法行政，切實履行職能，樹立政府的權(quán)威。（現(xiàn)實、材料、教材的整合）為了促進資源節(jié)約和環(huán)境友好型社會建設(shè)，引導(dǎo)居民合理用電、節(jié)約用電，2010年10月，國家發(fā)改委就《關(guān)于居民生活用電實行階梯電價的指導(dǎo)意見（征求意見稿）》向社會公開征求意見。大家踴躍參與，積極建言獻(xiàn)策，提出了許多寶貴意見和建議。都是浮云，隨風(fēng)而過！
Bye~

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