資源簡介

第七單元 學(xué)會依法保護(hù)自己
復(fù)習(xí)及檢測
一-重點知識梳理
1.生活中有哪些誘惑？
2.黃、賭、毒及法輪功邪教組織的不良誘惑的危害？
3.怎樣抵制不良誘惑？
4.法律的三個特征是什么？
5.一般違法與犯罪的區(qū)別與聯(lián)系是什么
6.青少年應(yīng)怎樣預(yù)防違法犯罪？
7.為什么未成年人需要法律特殊保護(hù)？
8.法律怎樣保護(hù)我們健康成長？
9.未成年人自我保護(hù)的方法和技能有哪些？
10.獲得法律幫助的方式和途徑有哪些？
二、典型題例
例1．年僅15歲的小陳因考試成績不理想，被父親嚴(yán)厲訓(xùn)斥后，只因口角之爭就將鄰家6歲小孩用石頭打暈后沉入糞坑淹死。小陳投案自首后，被人民法院判處有期徒刑12年小陳之所以被判刑是因為他的行為（ ）
①具有嚴(yán)重社會危害性 ②違反了《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》
③違反了我國憲法 ④觸犯刑法、應(yīng)依法受到刑罰處罰
A．①②③ B．②③④ C．①④ D．①②③④
[解析]該題考查的知識點是“一般違法與犯罪的區(qū)別”。正確解答該題的關(guān)鍵在于對材料中小陳的行為做出明確的判斷，是“一般違法行為”還是“犯罪行為”，然后再結(jié)合犯罪行為的三個特征進(jìn)行初步選擇。正確答案是C。
例2. 青島市法院啟動為期一周的陽光執(zhí)行行動，一天之中傳喚12人，強(qiáng)制傳喚10人，執(zhí)行案款書額高達(dá)30多萬元，3人因拒不履行生效判決被司法拘留。這體現(xiàn)了我國法律（ ）
A．由國家制定或認(rèn)可 B．靠國家強(qiáng)制力保證實施
C．靠人民法院保證實施 D．只對違法犯罪分子具有約束力
[解析]該題主要考查了我國法律的特征，考生做該題時很容易僅從表面現(xiàn)象入手，誤以為“法律要靠人民法院保證能實施”。解答該題的關(guān)鍵在于抓住材料中的關(guān)鍵字詞“強(qiáng)制”“拘留”，運用對應(yīng)法。正確答案選擇B。
例3.某校初一學(xué)生湯聰中午放學(xué)回家開門時，發(fā)現(xiàn)門已被打開。他感到很奇怪：“爸爸出差了，媽媽中午不回家，門為什么開了？”他輕輕地從虛掩的門縫往屋里看，見一個陌生男人正在家里翻東西，而且家里的東西被弄得亂七八糟。
① 假如你是湯聰，你會怎么辦？
② 你對生活中可能面對的不法侵害如何進(jìn)行自我保護(hù)？
【解析】 “怎么辦”類簡答題一般以“如何”或“怎樣”等字眼來設(shè)問。一般來講，這類問題都是給定了主體是誰應(yīng)該“怎么辦”，如：黨、國家、政府、公民、企業(yè)、消費者、個人等，并且指定了要回答的某一方面內(nèi)容。有時不告訴確定的主體，需要從多角度去思考回答。
【參考答案】① 打“110”報警，或向鄰居、向相識的人求助，或給父母親友打電話求助。 ② 只要能從提高警惕、用智慧保護(hù)、用法律保護(hù)（如及時報警、請律師、尋求法律援助）等措施回答均可。
三、課堂自我監(jiān)測
1. 課間，有同學(xué)給你遞來了一支香煙，面對如此情景，正確的做法是（ ）
①認(rèn)為偶爾吸一支沒有什么關(guān)系，礙于同學(xué)面子，可以吸一支
②婉言謝絕，并講清吸煙的危害
③自己不吸，并勸同學(xué)戒煙
④向遞煙的同學(xué)推薦其他小煙民，以不使遞煙的同學(xué)難堪
A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③
2. 一般違法和犯罪都具有社會危害性，以下行為屬于犯罪的有（ ）
①小黃的父母迫使兒子輟學(xué)，到個體企業(yè)打工掙錢
②張某不但自己吸毒，注射毒品，還參與販賣毒品的行為
③李某在社會上結(jié)伙滋事，還參與敲詐，攔路搶劫
④王某參與拐賣婦女兒童的行為
A .①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
3. 一天放學(xué)后，七年級（2）班的王磊同學(xué)在回家的路上，遇到兩名青年圍截索要錢物。王磊應(yīng)該（ ）
①保護(hù)自己的錢物，同他們拼②保持冷靜的頭腦，運用最有效的求助方法
③忍氣吞聲，把錢送給他們 ④想辦法脫身，然后及時向家長或老師報告
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ③④
4. 某企業(yè)為了減少開支，以較低的工資招收未滿14周歲的未成年人做臨時工。這種做法（ ）
①有利于企業(yè)的發(fā)展和未成年人的成長 ② 有助于貧困兒童家庭脫貧致富
③違反了我國義務(wù)教育法 ④ 違反了我國未成年人保護(hù)法
A .①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
二、材料分析
劉某，15歲，經(jīng)常逃課，玩電子游戲，頂撞老師。因難以管理，學(xué)校勒令其退學(xué)。父親認(rèn)為兒子不是讀書的料，就讓他到建筑工地打工。不久，劉某嫌活太累，就背著家人整天泡網(wǎng)吧，并結(jié)交了一些“哥們”，沾染上吸煙、酗酒、賭博的習(xí)慣。為了弄到錢，他多次持刀敲詐小學(xué)生，在一次搶劫中將一名婦女刺成重傷。被抓獲后人民法院以敲詐勒索，搶劫傷人將他判刑。
(1)導(dǎo)致劉某走向違法犯罪的原因有哪些？
(2)這一案例對我們珍惜今天的生活和學(xué)會做人有什么啟示？
三、生活實踐
某校七年級學(xué)生劉松迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后，上課經(jīng)常無精打采，有時甚至?xí)缯n上網(wǎng)玩游戲。班主任李老師對其進(jìn)行了耐心教育，但他仍我行我素。于是李老師到他家家訪。家訪后，劉松父母配合學(xué)校加強(qiáng)了對他的教育和督促，但仍未能改變他。劉松的學(xué)習(xí)成績?nèi)諠u下降。為此，李老師和他父母憂心不已。
請結(jié)合上述材料回答：
（1）劉松的成長得到了哪些方面的保護(hù)？
（2）如果劉松是你的同學(xué)，你打算如何運用所學(xué)知識勸說他？

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