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浙教版科學-七年級上-
第二章2.1生物與非生物-培優提高
知識點詳解
一、生物的基本特征
1、生物與非生物
自然界的物體可以分為生物與非生物兩大類。區分生物與非生物要依據生物的基本特征。
2、生物的基本特征
生物與非生物之間存在許多不同特征，生物的基本特征如下：
①生物能進行新陳代謝（生物的最基本特征）——從外界攝取營養物質 (?https:?/??/?baike.baidu.com?/?item?/?%E8%90%A5%E5%85%BB%E7%89%A9%E8%B4%A8" \t "https:?/??/?baike.baidu.com?/?item?/?%E6%96%B0%E9%99%88%E4%BB%A3%E8%B0%A2?/?_blank?)并轉變為自身物質（同化 (?https:?/??/?baike.baidu.com?/?item?/?%E5%90%8C%E5%8C%96" \t "https:?/??/?baike.baidu.com?/?item?/?%E6%96%B0%E9%99%88%E4%BB%A3%E8%B0%A2?/?_blank?)作用），自身的部分物質被氧化分解并排出代謝廢物（異化作用），生物對營養物質的消化吸收排泄以及呼吸都屬于新陳代謝；
②生物能生長——如種子萌發會長成植物；
③生物能發育并繁殖后代——生物生長到一定程度（性成熟）時會產生新一代；
④生物對外界刺激有反應（應激性-趨利避害）——如含羞草的小葉子接受刺激后會合攏；
⑤生物體具有遺傳和變異的特性——后代的種類相同，但有差異；如母貓生下小貓，但一窩小貓中會有與母貓花色不同的小貓。遺傳和變異是生物能進化的內在條件；
⑥生物體能進化，在一定程度上適應環境并影響環境；
⑦生物體具有細胞的基本結構（除病毒外）。
PS：動物與植物的區分是營養方式，植物為自養，動物為異養。
【思考】狗在碰到墻壁是會轉彎，有些機械狗碰到墻壁時也會轉彎。從對外界刺激做出反應的角度，比較兩個有什么區別？
【答】狗轉彎是生物對外界刺激做出的反應，是生物適應外界環境的體現。而機械狗轉彎受電腦程序的控制，與適應外界環境無關。
二、觀察蝸牛
1、蝸牛的生活習性
蝸牛是生活在陸地上的軟體動物，有冬眠和夏眠的生活習性。常棲息于陰暗潮濕的環境中，喜歡在夜間活動。蝸牛吃蔬菜和糧食作物的莖、葉、芽，也危害果樹和棉株等，對農有害作物，故為農業害蟲。













2、蝸牛的結構特征
通過仔細觀察我們可以看到，蝸牛的結構包括眼、口、足、殼、觸角等部分。
①殼：蝸牛身體外面有一個螺旋形的殼，具有保護作用。
②觸角和眼：蝸牛的頭部有兩對觸角，前一對比較短，后一對比較長，頂端有眼。觸角有靈敏的觸覺，眼能辨別明暗，嗅覺大部分在第一對觸角的尖端。
③口和齒舌：蝸牛的口在觸角下方位于頭部腹面，口中有顎片和齒舌，其上生有許多排列整齊的細齒，前端可伸出口刮取食物。
④腹足：蝸牛腹部扁平，肌肉發達，形成腹足，它是蝸牛的運動器官。內有足腺，可分泌黏液，所爬過的地方會留下痕跡，可以減小爬行時與地面間的摩擦，亦可以傳遞信息。蝸牛的腹部也是食用蝸牛的部位。
（2）蝸牛的各種感覺：通過實驗驗證，蝸牛有視覺、觸覺、嗅覺、味覺，沒有聽覺。

典例剖析
1、在載玻片上滴甲、乙兩滴草履蟲培養液，用解剖針連通兩滴培養液，在甲的左側放少許食鹽（如圖），發現草履蟲從甲轉移到乙中。這一實驗說明生物能（ ）
A．繁殖后代?????B．進行呼吸?????
C．由小長大?????D．對外界刺激作出反應
2、下列有關動植物的描寫正確的是（ ）
A. 動物需要營養，植物不需要營養
B. 用鉛筆觸碰蝸牛和課桌，蝸牛有反應，是動物；課桌沒反應，是植物
C. 含羞草受震動時，葉子立即垂下，說明植物對外界刺激也有反應
D. 向日葵的花盤能向著太陽轉動，所以說向日葵是動物
3、近年,神秘物體”太歲”引發熱議.這類物體不能運動,形似臘肉或埋于地下的廢棄物,泡于水中有膨脹變化,對外界刺激無反應,顯微鏡下可見類似于細菌的黏菌復合體構成“太歲”是生物嗎??以下結論判斷方法正確的是（ ）
A．不是生物,因為它們不能運動 B．不是生物,因為它們形狀不規則
C．是生物,因為他們檢測出了細胞結構 D．是生物,因為它們能膨脹變大
4、下列選項中不屬于生物的是（ ）
A．恐龍化石??? B．冬眠的蛇 C．家鴿??? ?D．蘑菇
5、教學樓外，被修剪的樹木不但發出了新芽，還開出了花朵，這體現了生物（ ）
A．需要營養?????????? B．能進行呼吸
C．能生長繁殖?????? ?D．能對外界刺激作出反應
6、在顯微鏡下觀察一滴河水，發現了一些能運動的綠色小顆粒．下列哪項不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據（ ）
A．有細胞結構 B．能生長和繁殖
C．體小且綠色 D．能對環境的變化作出相應的反應
7、下列詩句或成語中，不包含生殖現象的是（ ）
A．穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛 B．螳螂捕蟬，黃雀在后
C．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片 D．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥
8、“螳螂捕蟬、黃雀在后”、“龍生龍，鳳生鳳”、“含羞草受到碰觸時展開的葉片會合攏”中描述的現象體現的生物的基本特征分別是（ ）
①生物能生長 ②生物都有遺傳特性 ③生物的生活需要營養 ④生物能變異 ⑤能對外界刺激做出反應
①②③ B．③①④ C．③②④ D．③②⑤
9、為了了解火星上是否有生命存在，科學家設計了一個實驗方案：假如宇宙飛船能將火星土壤帶回地球，可將火星土壤放入一個密閉的箱子內，然后向箱內通入混合氣體（徹底除去微生物），并添加無機鹽和有機營養物質。接著可以通過測定氣體的成分比例是否發生變化來作出判斷。這一實驗是基于什么的假設進行的（ ）
A．具有生命的物體都能進行繁殖 B．具有生命的物體都能進行新陳代謝
C．火星上的生命一定是植物 D．火星上的生命一定是單細胞的生物
10、請在下列橫線上填上相應的生物特征。
（1）草叢下的鼠婦收到驚嚇縮成一個“小球”，這說明生物具有 的特征。
（2）動物排出汗液和尿液，這個現象說明生物具有 的特征。
（3）一株幼苗可以長成一棵大樹，這種現象說明生物具有 的特征。
（4）蜻蜓點水、母雞下蛋，這些現象說明生物具有 的特征。
（5）一顆石榴樹上石榴的大小、顏色、形態都有差別，這說明生物具有 的特征。
11、如圖為蝸牛示意圖，據圖回答下列問題。
（1）請分別填寫各部分的名稱：A. ,B. ,C. ,D. 。
（2）能分泌黏液的是 （填字母）,它是蝸牛的運動器官。蝸牛爬行時會出現什么現象？ 。
（3）對蝸牛的身體起保護作用的是 。野生的蝸牛是農業的 （害蟲/益蟲）。
（4）為了不驚動蝸牛，以便用放大鏡觀察到蝸牛觸角上的眼，下列操作正確的是（ ）
A.前后移動蝸牛 B.放大鏡靠在蝸牛上 C.同時移動頭部和放大鏡 D.將蝸牛放在放大鏡上
（5）觀察蝸牛時，在蝸牛前3厘米處，放上蘸有白醋的棉花，我們發現蝸牛會向遠離醋的方向爬行，說明蝸牛具有的感覺是（ ）
A.觸覺 B.視覺 C.味覺 D.嗅覺
（6）通過“觀察蝸牛的生物特征”的活動，知道蝸牛對 刺激不產生反應。（ ）
A.拍手聲 B.觸碰 C.強光 D.糖水
12、鼠婦(如圖甲)喜歡生活在陰暗的地方。在探究“光對鼠婦生活的影響”時，有同學發現用不同的瓶裝收集到的鼠婦時，瓶內的明暗程度可能會影響實驗的結果。因此，又做了如下實驗：八個研究小組在野外陰暗的地方各自收集了10只鼠婦，第一組至第四組將鼠婦裝在無色透明的塑料瓶中，第五組至第八組將鼠婦裝在褐色的瓶中，帶回實驗室。實驗時，各小組都把10只鼠婦隨機均分為兩份，放在如圖乙所示的紙盒中，陰暗處中央放5只，明亮處中央放5只，然后觀察鼠婦的分布。下表是各小組在幾分鐘后觀察到的鼠婦分布數及平均值：


無色瓶 褐色瓶
一組 二組 三組 四組 平均值 五組 六組 七組 八組 平均值
明亮處／只 8 7 9 8 8.0 1 2 1 3 1.8
陰暗處／只 2 3 1 2 2.0 9 8 9 7 8.2
該同學在實驗時，采用多組多只潮蟲的目的是 。
（2）觀察上表中第一組到第四組的實驗數據，可以得出“鼠婦喜歡 環境”的結論，分析其主要原因是在回實驗室的路上，用無色瓶帶回的鼠婦已經與明亮環境相 。
（3）為了減少對“光對鼠婦生活影響的實驗”的干擾，在將收集到的鼠婦帶回實驗室時應選用??瓶。

























參考答案
D
C
C
A
C
C
B
D
B
能對外界刺激作出反應；新陳代謝；生長；繁殖；遺傳和變異
眼；觸角；口；腹足；D；留下黏液的痕跡；殼；害蟲；C；D；A
避免實驗結果偶然性；明亮；適應；褐色瓶












蘋果蝸牛

花園大蝸牛

白玉蝸牛

美洲蝸牛

非洲大蝸牛

葡萄蝸牛






21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）



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