資源簡介

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九年級政治 第一單元 在社會生活中承擔責任
【知識梳理】
第一單元知識結構圖表第一課至第二課（公平、正義和責任）




【命題導航】
1·本單元內容常以選擇題、漫畫分析題、材料分析題等題型來考查。考題主要結合當今社會中的一些熱點問題，如三農問題、教育公平等影響社會公平、正義的問題為背景材料。
2·“維護社會公平的意義”、“承擔責任的代價與回報”、“承擔起自己的責任”等是本單元的高頻考點。
3·結合時政出現的“黨和政府維護社會公平的措施這一知識點，在近年中考中經常出現．是不可忽視的重點。
【課標要求】
1.理解維護社會公平對于社會穩定的重要性，樹立公平合作的意識。
2.知道正義要求每一個人都遵守制度、規則和程序，能辨別正義和非正義行為，培養正義感，自覺遵守社會規則和程序。
3.能夠分辨是非善惡，為人正直，學會在比較復雜的社會生活中做出正確選擇。
4.知道責任產生于社會關系之中的相互承諾，理解承擔責任的代價和不承擔責任的后果，努力做一個負責任的公民。
5.懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任，增強責任意識。
6.能夠積極參與社會公益活動，服務社會，逐步樹立為人民服務的奉獻精神。
【中考要點】
一、關于公平
1、是什么——公平的含義（理解）
合作公平：參與社會合作的每一個人既要承擔應分擔的責任，又能得到應得到的利益。如果一個人承擔的責任少于他應承擔的責任，或者獲得的利益多于他應獲得的利益，則是不公平的。它要求參與合作的每一個人都要實現權利和義務的對等和統一。
社會公平：社會為每個人的全面發展提供平等的權利和機會，并使每個人都能夠按照自己的勞動和貢獻得到應得的利益。（經濟、政治、文化及日常生活方面判斷、舉例）
狀況：我國的社會公平基本得到實現，但還存在一些不公平現象
2、為什么——公平的作用
（1）良好的合作需要公平（合作公平）
社會需要合作，更需要良好的合作，而公平是合作不可缺少的重要條件。失去了公平，合作就很難維持下去，更不可能成功。
⑵公平有利于社會的穩定。（社會公平）
能促使社會合作取得成功，有利于社會合作的不斷延續；能促進良好人際關系的形成，有利于社會的和諧發展；能協調社會各方面的利益關系，正確處理社會矛盾，減少或避免社會沖突，有利于社會的長治久安。
3、怎樣做——維護社會公平，對每個社會成員的基本要求是什么（怎樣）
維護社會公平，不僅要靠政府和各種社會組織的力量，而且要靠每一個社會成員的努力。樹立社會公平意識，積極承擔社會責任，學會維護自己的合法利益，而又不侵害他人、集體和國家的利益等，是對每個社會成員的基本要求。
二、關于正義
1、是什么——正義與非正義
（1）含義（判斷標準——為什么）
凡是有利于促進人類社會的進步與發展，有利于維護公共利益和他人正當權益的行為，都是正義行為，反之，就是非正義的行為。正義要求每個人都必須遵守社會生活中的制度、規則和程序。
（2）正義制度：人們必須遵守的規則和程序組成正義制度。制度的正義性在于它的規則不是為少數人制定的，而是為所有社會成員的利益制定的。沒有正義制度的支持，難以實現真正的社會公平。
2、怎樣做
A、對待正義行為和非正義行為的態度
正義行為，會得到政府、社會及人們的贊揚和支持。非正義行為阻礙人類社會的進步與發展，損害公共利益和他人的正當權益，應遭到道德譴責或法律制裁。
B、我們應怎樣做一個有正義感的人
（1）為人要正直。
（2）樹立規則意識，養成尊重和遵守制度、規則和程序的習慣。
（3）按照正義標準對人對事、做人做事，違反正義標準的事堅決不做。
（4）不傷害他人、不侵犯他人的基本權利。在社會交往、合作中，要注意尊重他人的權利，特別是當與別人發生矛盾沖突時不能傷害他人的身體，更不能危及他人的生命安全。
（5）在日常生活中，鄙視非正義行為；當遇到非正義行為發生時，對實施非正義行為的人要進行積極的勸說和制止，必要時以自己的勇敢和機智同違法犯罪行為作斗爭。
三、責任
1 、責任的含義
責任是對一個人做或不做某些事的要求，它產生于人們之間的相互關系之中，表現在社會生活的方方面面。
2 、責任是怎樣產生的？
（1）在社會生活中，人們經常以各種方式對他人做出承諾，有了承諾就有了責任。
（2）人處在一定的社會關系中，必然隨之產生一定的責任。
（3）不同的人在社會關系中的身份不同，責任就不同。同一個人與不同的人結成不同的社會關系，就會承擔著多種社會責任。（角色責任）
（4）責任，涵蓋了人們生命歷程的全部。隨著年齡的增長和生活經歷的變化，人們所處的社會關系便不斷擴展變化，所承擔的社會責任也會發生改變。
3、為什么要承擔責任
（1）人處在一定的社會關系中，必然隨之產生一定的責任，不同的人在社會關系中的身份不同，責任就不同。承擔責任總會付出一定的代價。①承擔責任需要耗費許多時間，影響發展自己的興趣和愛好②承擔責任要承受心理壓力，耗費體力和精力，甚至有可能影響健康③承擔責任可能會使自己的一些利益受到損失④在危險和危急時刻承擔責任，還有可能危及到自己的生命。但人們不能因此逃避責任，推卸責任。積極承擔責任是做人的基本要求。
（2）承擔責任的重要意義
個人：在社會生活中承擔責任，能促進自己的成長和發展。①承擔責任就會承擔壓力，而壓力會產生動力，激勵自己充分發揮個人潛能，克服種種困難，去實現自己的奮斗目標；②承擔責任才能贏得別人的信任，得到別人的幫助和支持；③承擔責任才能獲得自尊和自信，在履行責任中增長才干，獲得社會的承認和贊譽。
社會：人們只有各自承擔起自己的責任，才能建立起良好的人際關系和穩定、和諧的社會秩序，促進社會的文明、進步和發展。
（3）不承擔自己的責任會產生什么后果？
一個對他人、對社會不負責任的人實際上就是對自己不負責任，他必然會受到道德譴責，失去別人的信任，得不到別人的幫助和支持；對他人的利益和對社會造成嚴重危害的還要受到法律制裁，遺憾終生。
（4）積極承擔社會責任，不僅僅是道德和法律的要求，其實也是每個社會成員的內心需要。一個人應積極承擔自己的責任，做一個負責任的公民
4、青少年怎樣才能成為負責任的公民，贏得社會對自己的認可和贊成？
（1）勇于承擔起自己的責任。
①清醒地認識到自己應負的各種責任，并時刻想著履行責任，樹立起強烈的責任意識。從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，持之以恒，逐步養成負責任的習慣；②學會在不同的責任面前進行選擇。分清責任的主次和輕重緩急，考慮履行責任的時間要求，科學地安排時間，學會統籌兼顧，履行好自己的職責。
（2）自覺守法，維護社會秩序。（維護機關團體、企事業單位和公共場所秩序、社會管理秩序，維護公共安全，遵守交通法規）
（3）服務社會，奉獻社會。①服務社會、奉獻社會，我們最有條件做到的是服務和建設自己所在的社區；②積極參與社會公益活動是服務社會、奉獻社會的好形式。
總之，我們不論身處哪個生活領域，只要有了責任意識，有了踏實的承擔責任的具體行動，就能一步步把自己造就成負責任的公民，贏得社會對自己的贊成票。
【學法指導】
本單元以“學會在社會生活中承擔責任”為主題，主要聯系社會現實和學生的生活實際，正確認識“公平”“正義”的基本內涵和在社會生活中的重要作用，明確公平、正義是我們共同的追求，是建設和諧社會不可缺少的基本要素；認識在社會關系中的任何人都有一定的責任，要明確自己的責任，堅決承擔起自己的責任，對別人、對社會、國家負責，并積極維護社會秩序，以自己的奉獻服務社會，回報社會。因此，復習本單元，首要的要弄清楚公平、正義、責任三者之間的內在聯系這是根本。
本單元內容是九年級教材中唯一一個以道德教育為主要內容的單元，公平、正義和責任是整個初中階段道德教育的升華和拓展。因此，復習好這部分內容，增強公平、正義和責任意識，是我們復習國情、國策的必要前提。
【名題點擊】
1.閱讀材料，回答問題：
材料一： 2008年11月10日，湖北省潛江市人民法院對天門城管打人致死案作出判決，分別判定城管孫代榜、熊巍、鄢志明、胡落紅等人有期徒刑6年、5年和3年，至此，震驚全國的“城管打死人案”落下帷幕。此案中，魏文華因用手機拍攝孫代榜等人與村民沖突的場面而被孫代榜等人活活打死。
材料二：2008年11月20，第五屆全國十大見義勇為好司機表彰大會在北京舉行。為保護乘客財產安全與歹徒英勇搏斗的河南省新鄉市運輸公司駕駛員謝啟民、奮不顧身搶救交通事故人員和財產的焦作市云臺山旅游車隊司機閆云楠榮獲“全國見義勇為司機”稱號。
⑴材料一、二分別說明了什么？



⑵請你結合材料談一下，怎樣才能成為一個有正義感的人？
解析：這類試題在中考試卷中所占比重較大，它側重考查理解能力，是考查學生基本能力的重要題型。解答此題首先要認真閱讀背景材料，然后回歸教材，用所學知識進行解答。通過閱讀材料可知，這是兩則一正一反的材料，材料中人們的行為不同，則導致了結果的不同。然后結合材料，聯系自身實際，運用相關課本知識談出自己的實際做法即可。



參考答案：
⑴材料一說明非正義的行為會阻礙人類社會的進步與發展，損害公共利益和他人的正當權益，會遭到道德的譴責或法律的制裁；材料二說明正義的行為，會得到政府、社會及人們的贊揚和支持。
⑵做一個有正義感的人，就要做到：①尊重和遵守制度、規則和程序；②按照正義的標準對人對事、做人做事，非正義的事堅決不做；③不傷害他人、不侵犯他人的合法權利；④在日常生活中，見到非正義的行為要及時制止，對受害者給予援助


2.在當今社會繁榮進步的同時，我國也存在著不少社會問題，這些問題的解決，需要國家、社會各界和全體人民長期努力，共同奮斗。近年來，各行各業涌現出許多具有強烈社會責任感的人物，他們的事跡感動了中國。作為社會的成員，我們要以他們為榜樣，把自己培養成為一個負責任的公民。
閱讀上述材料，結合所學知識，完成下列問題：
（1）在構建和諧社會的今天，我國存在哪些上述材料中所指的“社會問題”？（至少兩方面）
（2）請簡要寫出讓你感動的富有責任感的兩個先進人物的事跡。
（3）為了倡導同學們努力做一個負責任的公民，光明中學初二（1）班團支部決定向全校同學發出倡議，請你把倡議書的內容補充完整。
倡議書
親愛的同學們：
負責任能改善我們的學習、工作和生活的環境，負責任能建設一個美好的社會。如果人人都能認真地履行自己的責任，人們之間就能獲得更多信任和自由，從而營造出更好的社會氛圍。為此，我們倡議：


某中學初二（1）班團支部
2009年4月5日

答案提示：
(1)人口負擔、就業壓力、環境惡化、貧富分化、腐敗犯罪、看病貴、房價高等。
(2)如：慈善家霍英東先生，一生捐資近200多億元，他的民族大義、赤誠之心深深地感動了我們。
又如：好醫生華益慰，醫術精湛，從醫50多年來，熱情對待每一個病人，被患者譽為“值得托付生命的人”。等等
(3)倡議：
①在家庭中，要做個孝敬父母的好孩子。②在學校中，要努力做個好學生。
③在社會中，要做一個遵紀守法的好公民。④我們要積極關心國家建設，關注人類的命運。
⑤我們要從小培養責任意識，鍛煉自己的責任能力，學習做負責任的公民。
解析：這道開放性試題緊密結合時事形勢，通過社會為背景巧妙地將時政熱點與教材知識結合在一起，考查考生的認知能力、閱讀理解、邏輯思維、語言表達、生活實踐等能力，旨在引導考生深入理解并時刻牢記使命，要勇于承擔社會責任，努力實現人生價值。 該題注重學生的情感體驗和道德實踐，意在引導學生樹立責任意識,實現情感、態度、價值觀和能力知識目標的統一。
【中考鏈接】
一、情景分析
1. 中學生小逸在公交車上看見小偷企圖行竊，問母親該怎么辦，母親趕緊說：“千萬還要管。”眼見小偷就要得手，小逸感到很氣憤，大聲順道“有人偷錢包！”小偷沒得逞，溜下了車。
你如何看待小逸的行為？


二、價值判斷
2.國家隊義務教育階段農村中小學實行“兩免一補”政策，有利于社會公平。
判斷： 理由：
3.小麗投票選舉曾經批評自己不認真值日的小林擔任班級衛生委員。
判斷： 理由：
4.在學校里，青少年的身份是學生，因此，學習是青少年在學校生活的唯一任務。
判斷： 理由：

三、生活實踐
材料一：2008年3月18日，溫家寶總理在與中外記者見面會上說：“公平正義就是要尊重每一個人、維護每一個人的合法權益，在自由平等的條件下，為每一個人創造全面發展的機會。如果說發展經濟、改善民生是政府的天職，那么推動社會公平正義就是政府的良心。”近年來，我國政府大力推進就業和再就業，為每個人提供就業機會；推行希望工程和在中小學實行學雜費全免政策，讓孩子享有受教育的權利；開展農民工工資追討專項治理，維護他們的合法權益；實行全民醫保、低保等制度，保證每個人都享有醫療、生活的保障。
材料二：和諧社會，應該是“民主法治、公平正義、誠信有愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的社會。社會和諧與科學發展是內在統一的。只有擁有更為強大的物質力量，才能夠更好地在科學發展觀的指導下著力改善民生，更好地促進社會和諧。反過來，只有發展的成果由人民共享，社會實現較大程度的和諧，才能更好地調動最廣大人民群眾一起投身社會主義建設事業，推動科學發展。
（1）結合材料一，你怎樣理解“推動社會公平正義就是政府的良心”？




（2）結合材料二，談談社會和諧、科學發展對推動社會公平正義的意義。


參 考 答 案
第一單元 在社會生活中承擔責任
一．情景分析
1.①小逸的行為是有正義感的表現他看見小偷行竊產生漬怒的情緒，采取行動見義勇為，及時對受害者給予聲援和救助，維護了社會正義②小逸沒有自目聽從母親的建議，這反映了他能正確對待父母的關愛與教育③小逸勇于制止違法犯罪行為，說明他法制觀念強，積極履行了同違法犯罪行為作斗爭的義務
二、價值判斷
1.判斷：正確 理由：社會公平主要表現為社會為每個人的全面發展提供平等的權利和機會；接受義務教育是公民的一項基本權利，國家實行“兩免一補”政策，能有力地保障農村中小學平等的享有接受教育的權利。
2. 判斷：正確 理由： 在投票的過程中，她按照班干部的標準對自己的投票行為負責，表現出較強的正義感。
3. 判斷：錯誤 理由：每個人都應承擔自己的責任。在校青少年作為學生，主要責任是學習，同時，還承擔著建設集體，參加社會實踐等責任。
三、生活實踐
.（1）維護社會公平，是社會主義國家的責任。我國政府從政策、制度建設上促進社會公平的一系列措施，正是承擔這一職責的體現。上述措施的事實，表明了我國政府正在創造條件，進一步促進社會的整體公平。
（2）公平正義是社會主義和諧社會的重要內容和基礎，建設社會主義和諧社會，必將和必然有 利于促進社會公平正義的實現。科學發展觀是促進社會和諧、促進公平正義的指導思想，堅持科學發展是追求和實現公平正義的正確道路。（注：能說明公平正義與和諧社會、科學發展關系的其他正確表述，均可酌情給分。）
平原五中九年級政治總復習學案（ ）五星紅旗我為你驕傲
主備： 楊帥 審核： 審批： 時間：2011.3.21
命題導向
1．本單元內容常以選擇題、漫畫分析題、分析說明題、實踐探究題等題型來考查。命題多聯系社會熱點，如“建國60周年”、“建設社會主義新農村”、“關注民生”等內容。
2．“共和國巨變及巨變的原因”、“基本經濟制度”、“分配制度的意義”是本單元的高頻考點。
3．“共和國巨變的根本原因”也是不可忽視的重點。
4．本課內容常以選擇題、分析說明題、實踐探究題等題型來考查。
5． “人民代表大會制度是我國的根本政治制度”是本課的高頻考點。
6． “民族區域自治”也是不可忽視的重點。
考點：
1．改革開放以來，人民生活發生了怎樣的變化？
改革開放以來，百姓的生活發生了巨大的變遷，我國人民實現了由貧窮到溫飽，再由溫飽到總體上小康的歷史性跨越。
2．我國綜合國力增強表現在哪些方面？
①我國國民經濟快速發展，經濟實力不斷提升。②我國的科學技術突飛猛進。③我國的國防和軍隊建設取得了重大成就。④國際地位日益提高，在國際事務中發揮著日益重要的作用。
3．中國共產黨在社會主義事業中起到什么作用？
①堅持中國共產黨的領導，是社會主義現代化建設順利進行的根本保證。②沒有共產黨就沒有中國特色社會主義③中國共產黨是領導中國特色社會主義的核心力量。
★4．為什么中國共產黨能成為領導中國特色社會主義的領導核心？或中國共產黨的先進性表現在哪些方面？
①她始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益②把謀救濟民族的獨立和復興，國家的繁榮和富強，人民的解放和幸福作為自己奮斗的目標③中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊
5.高舉中國特色社會主義偉大旗幟最根本的是什么？
最根的是要堅持中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系。
★6．（1）我國現階段的基本經濟制度是什么？
公有制為主體、多種所有制經濟共同發展，是我國現階段的基本經濟制度。
（2）分配制度是什么？
按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度。
7．為什么堅持基本經濟制度不動搖？
①是由我國的社會主義性質和初級階段的基本國情決定的②基本經濟制度有利于促進我國生、生產力的快速發展③凡是符合“三個有利于”的所有制形式都可以而且應該用來為社會主義服務。
★8．（1）公有制經濟的地位和作用？
公有制經濟在我國國民經濟中居于主體地位，是社會主義經濟制度的基礎，是國家引導、推動經濟發展的基本力量，是實現廣大人民根本利益和共同富裕的根本保證。
（2）非公有制經濟的地位和作用？
非公有制經濟是我國社會主義市場經濟的重要組成部分，是促進我國社會生產力發展的重要力量。
★9．我們對待公制經濟，非公有制經濟的態度
（1）毫不動搖地鞏固和發展公有制經濟。
（2）毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有制經濟的發展。
★10．判斷和衡量各方面工作是非得失的標準是什么？
是否有利于發展社會主義社會的生產力，是否有利于增強社會主義國家的綜合國力，是否有昨于提高人民的生活水平，是判斷和衡量各方面工作是非得失的標準。
★11．社會主義的根本任務的標本目的
社會主義的根本任務是解放和發展生產力，根本目的是實現全體人民的共同富裕。
12．實現共同富裕的途徑
允許和鼓勵一部分人通過誠實勞動，合法經營先富起來，然后帶動和幫助后富，逐步實現共同富裕。
★13．怎樣理解“君子愛財，取之有道”？
①過上富裕生活是每個人的愿望，但財富的取得要靠自己的勞動和智慧②我國法律保護合法的勞動收入和合法的非勞動收入，打擊和取締非法收入。③利用非法手段，牟取財富，不僅危害了他人和社會，而且最終也害了自己。
14. 我國為什么實行人民代表大會制度
答：（1）在我國，人民是國家和社會的主人，國家的一切權力屬于人民。
（2）13億人民不可能都去直接管理國家，只能通過民主選舉，選出代表組成國家權力機關，代表人民去管理國家事務。人民代表大會就是人民行使國家權力的機關，它包括全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。
15.如何評價人民代表大會制度
億萬中國人民通過人民代表大會制度充分行使國家權力，參與國家管理。人民代表大會制度是我國的根本政治制度。實行人民代表大會制度是我國人民當家作主的重要途徑和最高實現形式，它有力的保證了人民當家作主。
★16. 我們青少年應該怎樣以實際行動維護民族團結？
答：我們青少年生活在社會主義民族大家庭里，是民族大家庭中的一員，應自覺擁護我國的民族政策，在日常生活和交往中，做到一言一行都尊重各民族的風俗習慣，不做傷害民族感情的時期，各民族同學平等相處，以實際行動維護民族團結，促進各民族共同發展。
考點鏈接
【材料快遞】
2009年10月1日，首都各界慶祝建國60周年大會在天安門廣場隆重舉行。60年來，中華大地滄桑巨變。60年來，我國經濟實現了跨越式發展，經濟總量躍升至世界第三們；糧食、棉花、肉類、鋼鐵、煤炭、化肥、水泥等主要農產品和工業品產量居世界首位；60年來，我國解決了13億人口的溫飽問題，基本上實現了小康水平，用60年的時間把貧困人口從兩億減少到2000多萬。我國綜合國力顯著增強，國際地位不斷提升，社會主義現代化建設進入一個新的發展階段。
【問題探究】
（1）“60年來，中華大地滄桑巨變。”請列舉發生的巨變。
（2）請運用所學知識，分析中華大地滄桑巨變的主要原因及根本原因。
①老百姓的生活實現了由貧窮到溫飽、再由溫飽到總體上小康的歷史性跨越；②我國的綜合國力顯著提高；我國國民經濟快速發展，經濟實力不斷提升，現在已躋身于世界經濟大國行列，科學技術突飛猛進，國防和軍隊建設取得了重大成就，國際地位日益提高。③民主法制建設不斷完善。④社會保障體系不斷完善等。
（2）主要原因：①始終堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力。②支持了改革開放的強國之路。③堅持黨的基本路線不動搖。④開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。⑤全國人民的艱苦創業，共同奮斗。⑥中國共產黨的正確領導，堅持了“三個代表”重要思想等。
根本原因：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。
一、價值判斷：
民族團結是國家的事情，和我們青少年無關。
判斷：（ ）
理由：________________________________________________________
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二、探究實踐：
1材料一：2010年3月5——14日，十屆全國人大四次會議在北京人民大會堂勝利召開，這是在“十一五”開局之年，繼續推進全面建設小康社會偉大事業的重要時刻召開的一次會議。出席會議的2891名代表決定通過了《政府工作報告》《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十一個五年規劃的建議》《關于最高人民法院工作報告的決議》《關于最高人民檢察院工作報告的決議》等7項決議草案。
材料二：在巍峨挺拔的太行山上，有一位普通的農民、杰出的中華女性，她就是全國著名勞動模范、現今唯一的一至十屆全國人大代表申紀蘭。“人民選我當代表，我當代表為人民”，幾十年來，她除了連續擔任全國人大代表外，還兼任省、市、縣、鄉各級人大代表。她生活在人民群眾中間，深知群眾在想什么、干什么，她也非常珍惜履行代表職務的機會。每次參加代表大會前，她都要走訪群眾，收集第一手材料，討論發言時，也敢于替山區群眾說話。
結合所學知識，閱讀上述材料以后，可以得出哪些重要結論？
答案：①在我國，人民是國家的主人。②人民代表大會是人民行使國家權力的機關。
③全國人民代表大會是我國的最高國家權力機關。
④各級人民代表大會的代表都由人民選舉產生，對人民負責，受人民監督
⑤人民代表大會制度是我國的根本政治制度。
⑥實行人民代表大會制度是當家作主的重要途徑和最高實現形式。
⑦我國實行人民代表大會制度，由人民代表大會統一行使國家的權力。
2．.材料一：藏族老漢尕藏杰家不慎失火，同村的藏、漢等族群眾經過一個多小時的奮力撲救，終于將火撲滅，但大火燒毀了房屋和大部分家產。全村各族群眾踴躍捐款捐物，很快在廢墟上建起了寬敞明亮的新居，幫他恢復了家園，譜寫了一曲民族團結的新歌。
材料二：三年來，國家不但為西部大開發制定了許多前所未有的優惠政策，而且把大筆資金投向西部，青藏鐵路、退耕還林、防沙治沙等30多項重點工程，總投資超過6 000億元。三年來，西部已經修通了數千千米的高速公路，大部分縣通了瀝青公路，大部分行政村接通了廣播電視，特色經濟正在西部地區“長大”，生態環境也發生了可喜的變化。
材料三：內蒙古、新疆、廣西、寧夏、西藏五個民族自治區根據本地區的實際情況，制定并實施了一系列適合當地經濟發展的政策和措施，使本地區經濟得到了較快發展。2010年經濟增長率13.8％，創歷史最高紀錄。其中，城鎮居民人均可支配收入，比上年增加558元，農民人均純收入比上年增加225元，少數民族同胞正逐步走上繁榮、富強之路。
（1）結合材料一談談我國的新型民族關系是什么。
（2）結合材料二談談我國為什么要實施西部大開發戰略。
（3）材料三表明我國在少數民族地區實行什么樣的政策 有什么重要意義
（4）我們青少年應怎樣履行維護民族團結的義務
答案：（1）我國各族人民平等相待，團結和睦，共同發展，結成了平等、團結、互助的社會主義新型民族關系。（2）我國的人口資源分布和經濟文化發展不平衡。西部少數民族地區地域遼闊，資源豐富，但經濟文化比較落后。各族人民只有團結合作，把西部地區的自然資源與東部地區的資金、技術、人才優勢結合起來，才能加快少數民族地區的經濟發展，實現各民族的共同繁榮。（3）①我國在少數民族聚居的地方實行民族區域自治。這是我國的一項基本民族政策，也是我國的一項基本政治制度。
②我國實行民族區域自治，妥善地解決了國家統一和民族自治的關系，既維護了國家統一和安全，又保障了少數民族管理本民族事務的自主權利，使少數民族人民真正當家做主人，這對加快民族自治地方發展，促進少數民族進步起到了巨大作用。實踐證明，我國的民族區域自治制度有力地促進了各民族的平等、團結和共同繁榮，并形成了平等、團結、互助的社會主義新型民族關系。
第六課 走強國富民之路
知識梳理：
是什么（核心是什么）
黨在社會主義初級階段的基本路線
為什么

以經濟建設為中心 （為什么）
為什么
改革
怎樣做
為什么
開放
怎樣做
命題導向
1．本課內容豐富多彩，常以簡答題、分析說明題、創新探究題等題型來考查。答題時一定要找準材料與教材知識的結合點。
2．“黨的基本路線”、“改革開放”、等是本課的高頻考點。
3．近年中考常結合當前社會熱點，同時考查多個知識點，要注意各知識點之間的聯系，學會靈活運用。
要點突破：
1. 黨在社會主義初級階段的基本路線是什么？
答：黨在社會主義初級階段的基本路線是：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強、民族、文明的社會主義現代化國家而奮斗。
2.怎樣正確理解以經濟建設為中心？
答：加快經濟發展，大力發展生產力，是我們的根本任務。增強綜合國力、改善人民生活離不開發展；鞏固、完善社會主義制度，充分發揮社會主義制度的優越性離不開發展；保持社會穩定、實現國家長治久安離不開發展；提高國家競爭力、掌握國際斗爭的主動權離不開發展；完成祖國統一大業，實現中華民族的偉大復興也離不開發展。發展是我國當前解決所有問題的關鍵。
3．我國為什么要進行改革？
答：（1）社會主義制度具有無比的優越性，但我國的社會主義制度還不成熟、不完善，存在著體制上的種種弊端，抑制了勞動者的積極性和創造性的發揮，使經濟組織失去了應有的活力，阻礙的生產力的發展和人民生活水平的提高。只有通過改革才能為生產力的進一步發展掃清障礙。
（2）通過改革，完善和發展了社會主義制度，給我國社會注入了生機和活力，極大地調動了廣大人民群眾的積極性、主動性和創造性，使社會生產力得到了極大地解放，國家經濟得到了迅速的發展。實踐證明，改革是我國社會發展的直接動力。
4. 怎樣理解對外開放是我國現代化建設的必要條件？
答：當今世界是開放的世界，中國要發展必須走向世界，我國雖然市場廣闊、勞動力資源豐富，但資金短缺、技術和管理落后。只有對外開放，才能利用國外的資金、技術和先進的管理經驗；才能更好的利用國內國外兩個市場、兩種資源；才能緊跟新科技革命的發展潮流，追趕世界先進水平。對外開放是我國必須長期堅持的一項基本國策。
中考鏈接：
1、 一、價值判斷：
1. 1.在當前世界金融危機還未完全消退的情況下，我們更應該聚精會神搞建設。
判斷：（ ）
理由：__________________________________________________________________
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1. 2.我國的發展離不開世界，我們應趨利避害，不斷提升對外開放的水平，促進我國經濟的發展。
判斷：（ ）
理由____________________________________________________________________
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3. 2010年是不平凡的一年，我們戰勝一切困難和艱險的關鍵，靠的是科技進步和創新能力的提高。
判斷：（ ）
理由：_________________________________________________________________
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答案：錯誤.我們要戰勝困難和艱險需要科技進步和創新能力的提高,但關鍵是經濟實力的增強,靠的是堅持以經濟建設為中心,大力發展生產力,發展是解決中國所有問題的關鍵。

1、 二、探究實踐：
1、100多年前，一批率先睜眼看世界的仁人志士認識到舉辦世博會給國家帶來的進步意義，但在當時的中國，通過舉辦世博會，實現國家富強的理想，只能是飄渺幻夢。1982年中國重返世博，重拾“世博夢”，并走上圓夢之旅。2002年12月3日，中國上海獲得2010年世博會主辦權，中華民族百年“世博夢”終于一朝得圓。
中華民族百年“世博夢”為什么能在今天一朝得圓？
參考答案：改革開放以來，我國現代化建設取得了舉世矚目的偉大成就，綜合國力顯著增強；我國國際地位不斷提高，在國際政治舞臺上發揮著日益重要的作用，在當今世界樹立了負責任大國的形象。
2、材料一：2010年山東省全部工業完成增加值18411億元，是1978年的123倍；全省進出口總額12226億美元，是1978年的141倍；社會消費品零售總額由1978年的79億元增加到2007年的8438億元，增長了105倍。人民生活水平發生了翻天覆地的變化。
材料二：省第九次黨代會指出：我們應繼承和發揚齊魯兒女忠厚正直、豁達淳樸、勇敢堅韌、勤勞智慧的優良傳統，著力培養改革創新、開放包容、誠實守信、務實拼搏、敢為人先的新時期山東精神。使九千萬山東人民團結一致，凝聚在山東精神之下，迸發出更大力量，建設更加美好的山東大地。
材料三：在汶川大地震中遭受嚴重破壞的北川縣，是中國惟一的羌族自治縣。從中央明確山東省對口支援北川以來，山東提出：要把北川作為山東一個重建，把北川人民當作自己的親人來對待，決定舉全省之力打造下一個新北川。
結合材料，運用所學知識回答下列問題：
（1） 改革開放以來山東為什么取得巨大成就？
（2） 大力弘揚山東精神對建設大而強、富而美的新山東有什么重要意義？
（3） 山東省為什么要舉全省之力支援北川建設？
參考答案：
(1).堅持以經濟建設為中心,大力發展生產力;堅持改革開放,走強國富民之路;堅持中國共產黨的正確領導;堅持走科教興國之路;山東人民的團結一致,共同奮斗。
(2).山東精神是我們的寶貴精神財富,是凝聚和激勵全省人民團結奮斗的精神力量。大力發揚山東精神,全省人民才能凝聚在一起.團結一致、不畏艱難，建設大而強、富而美的新山東。
(3)支援北川建設是堅持民族團結、各民族共同繁榮的重要舉措；體現了社會主義的根本目的實現共同富裕；有利于全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會
第七課 走科教興國之路
知識梳理：
（1）科學技術的重要性
（2）教育的重要性
（3）目前，我國科教發展現狀
（4）實施科教興國戰略的意義
科技創新的重要性
教育創新的重要性
國家角度
做法
青少年角度
命題導向
1．本單元內容豐富多彩，常以漫畫題、分析說明題、創新探究題等題型來考查，結合近年科技方面取得的成果，如“嫦娥二號”等。答題時一定要找準材料與教材知識的結合點，要注意各知識點之間的聯系，學會靈活運用。
2． “科教興國戰略”、“科技、創新的重要性”、“為實施科教興國戰略國家及青少年做法“等是本單元的高頻考點。
要點擊破：
1. 怎樣理解我國實施科教興國戰略是時代的正確選擇？
答：（1）科學技術是第一生產力，它決定著生產力的發展水平和速度。一項科學技術的發明，往往能創造出巨大的經濟效益和社會效益。科學技術已成為推動經濟發展最重要的因素。
（2）科學技術的發展，關鍵在人才。而人才的培養主要靠教育。當今世界，教育越來越成為提高一個國家創新能力的基礎，教育水平的高低決定著人才培養的數量和質量，決定著一個國家的科技發展水平和創新能力，并最終決定著一個國家和民族的興衰成敗。
（3）我國科技和教育的整體水平不高，制約著我國的經濟和社會發展，使我國在激烈的國際競爭中面臨著巨大壓力。
（4）為了縮小與發達國家之間的差距，就必須實施科教興國戰略，把科技和教育放在優先發展的戰略地位。大力發展科技、尤其是高新科技，可以提高我國的國際競爭力；大力發展教育，才能提高我國國民素質，培養更多的人才，把沉重的人口負擔轉變為巨大的人才資源優勢。
因此，我國實施科教興國戰略是時代的正確選擇。
2.怎樣理解科技創新？
答：創新是一個民族的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。科學技術的本質就是創新，。我國是一個發展中國家，為了提高科技的整體水平，盡快縮小與發達國家之間的差距，引進國外先進技術無疑是一個重要的途徑。但是，要想真正的縮小差距，趕超發達國家，關鍵是靠創新。因為只有把科技進步的基點放在增強自主創新和持續創新能力上，才能實現我國科學技術的跨越式發展，真正掌握發展的主動權。沒有創新，就要受制于人。沒有創新，就不可能趕超發達國家。
3.國家有關部門應如何推進自主創新，建設創新型國家？
①大力實施科教興國和人才強國戰略 ②加大對科技和教育的投入 ③完善科技創新獎勵制度，努力營造尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創造的良好社會氛圍 ④提高教育創新能力，實施素質教育，培養創新型人才 ⑤加強宣傳和教育，提高公民創新意識等。
4.青少年應怎樣成為創新型人才？
（1）增強創性意識，樹立創性精神。（2）轉變學習方式，刻苦學習，積累知識，為創新奠定堅實的知識基礎。（3）在日常生活中培養良好地創新品質：正確把握好奇心、善于觀察、開發想象力、培養求異思維等。（4）學以致用，勇于實踐。從小發明小制作做起，逐步培養創新能力。
中考鏈接：
一、價值判斷
1.每年國家都對有重大創新發明的科學家進行表彰獎勵。當學校鼓勵學生要多參加小發明、小制作活動時，曉菲卻不以為然，心想：創新是科學家的專利，離青少年太遠。
判斷：（ ）
理由：______________________________________________________________________
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2.百年大計，教育為本，所以發展教育是當前的中心工作。
判斷：（ ）
理由：_____________________________________________________________________
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2、請你辨析 辨別分析，感悟明理！
1、 2010年1月13日我國首臺千萬億次超級計算機系統“天河一號”調試成功，9月22日“蛟龍一號”深海探測器下海測試成功，10月1日，“嫦娥二號”衛星成功發射。
（天河一號） 嫦娥二號 “蛟龍號”的機械手把國旗插在南海海底.
參考答案：（1）我國科技在尖端技術的掌握和創新方面，已建立起堅實的基礎；一些領域走在了世界前列，但我國科技水平同世界先進水平還有很大差距。（2）創新精神是一個國家和民族發展的不竭力量之源，科技創新能力已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素，如果科技創新能力上不去，就難以擺脫技術落后的局面；（3）對外開放是我國長期的一項基本國策，是加快我國現代化建設的必然選擇；（4）我們要全民認識我國的科技現狀，在堅持獨立自主、自力更生，積極實施科教興國、人才強國的基礎上，堅持對外開放的基本國策，學習和借鑒國外的先進技術發展自己。
2、 材料一、2010年1月12日《北京晨報》報道：中國汽車在2009年的最終產銷數字邁進1350萬輛，居世界第一位。而其中汽車產量中的55%——約740萬輛汽車并非“中國創造”，而僅僅是在中國制造而已，中國的汽車工業目前主要還是在給國外品牌打工。即便是剩下的45%仍然處于中國汽車行業的中下層。
材料二、下面是權威部門的一組統計數據：第一組——我國的制造業高技術產業增加值僅占8%，而發達國家占40%；第二組——我國幾乎全部的光纖制造裝備，85%的集成電路制造裝備，80%的石油化工制造裝備，70%的數控機床，95%的醫療裝備等許多大型裝備依賴進口；第三組——我國的國際論文產出僅占世界的4、38%，論文引用數僅排在世界第20位。
材料三、2010年1月11日，中共中央政治局常委、國務院副總理李克強在主持2009年度國家科學技術獎勵大會時強調，提高自主創新能力、建設創新型國家是國家發展戰略的核心和提高綜合國力的關鍵。這說明，增強自主創新能力，已被提到“國家發展戰略”的高度，擺在經濟社會發展的核心位置，成為提高綜合國力的關鍵。
（1）材料一和材料二共同說明了什么問題？
（2）結合材料談談我們為什么把提高自主創新能力、建設創新型國家作為國家發展戰略的核心和提高綜合國力的關鍵？
（3）科教興國是國家的責任，也是個人的責任。你認為國家有關部門應如何推進自主創新，建設創新型國家？你準備如何把自己培養成創新型人才？
參考答案：（1）我國的科技自主創新能力較差（或我國的科技自主創新能力有待加強）。
（2）①創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。面對世界突飛猛進的科技革命，我們必須提高自主創新能力、建設創新型國家作為國家發展戰略的核心。②是增強國際競爭力的需要。我國目前的科技創新能力還不強，與發達國家還有相當大的差距。要縮小與發達國家的差距，提高我國在國際上的地位和競爭力，就必須加快發展科學技術的步伐，增強自主創新的能力③一個國家，一個民族只有不斷創新，才能在激烈的國際競爭中始終處于領先的地位。因此，國家對自主創新能力的高度重視是極其正確的。
(3)①大力實施科教興國和人才強國戰略，加大對科技和教育的投入，完善科技創新獎勵制度，努力營造尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創造的良好社會氛圍等。②我們青少年學生要樹立崇高理想，努力學習科學文化知識；樹立終身學習的觀念，提高自主學習能力；增強責任意識和創新思維，發揚艱苦創業精神和開拓創新精神，培養自己的創新能力和實踐能力等等。
第八課 走可持續發展之路
知識梳理：
現狀
為什么 理論依據
現實意義
國家做法
怎樣做
青少年做法
命題導向
1．本課內容豐富多彩，常以簡答題、分析說明題、創新探究題等題型來考查。考查主要結合當今的社會熱點，如：低碳世博、近年災害的頻繁發生等。
2．“實施可持續發展戰略” “保護環境和合理利用資源的基本國策”、“科學發展觀“等是本課的高頻考點。
3．近年中考常結合當前社會熱點，同時考查多個知識點，要注意各知識點之間的聯系，學會靈活運用。
要點擊破：
1．嚴峻的人口形勢對我國經濟社會發展的負面影響：
答：我國面臨著嚴峻的人口形勢。人口過多和過快增長，給資源和環境帶來的沉重的負擔，就業壓力越來越大，影響經濟增長的速度和規模，影響綜合國力的增強和人民生活水平的提高。
2. 我國面臨的嚴峻資源形勢是什么？
答：我國自然資源總量大、種類多，但是人均資源占有量少，資源相對短缺。隨著我國經濟發展和人口增長，對資源的需求量將不斷增加；再加上開發不合理、利用率低、資源浪費嚴重，更加劇了資源形勢的嚴峻性。
3. 我國生態環境的基本狀況及帶來的負面影響是什么？
答：我國生態環境的基本狀況是：總體在惡化，局部在改善，智力能力遠遠趕不上破壞速度，生態赤字逐漸加大。
負面影響：環境惡化加劇自然災害的發生，威脅生態平衡，危害人們的身體健康。
4.為什么實施可持續發展戰略？
（1）我國是世界上最大的發展中國家,人口、資源、環境問題非常突出，嚴重制約我國經濟社會的可持續發展。
（2）人口、資源、環境與經濟發展之間的關系是相互作用、相互影響、相互制約的。正確處理人口、資源、環境與經濟發展之間的關系，就要走可持續發展之路。
（3）實施可持續發展戰略：
①有利于實現人與自然的和諧相處；
②有利于走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展之路；
③有利于全面建設小康社會；
④有利于落實科學發展觀。
5.為實施可持續發展戰略
國家做法：
（1）堅持計劃生育、保護環境和合理利用資源的基本國策，落實科學發展觀。
（2）加大宣傳，提高公民保護環境和節約資源的意識。
（3）完善法律法規，加大執法力度，嚴厲打擊破壞環境、浪費資源的行為。
青少年做法：
（1）我們青少年應從現在開始樹立可持續發展觀念。
（2）積極向公眾宣傳保護環境和合理利用資源的基本國策。
（3）從身邊的點滴小事做起，培養保護環境、節約資源的習慣，如：不使用一次性物品、節約水電…… 為國家的可持續發展做出貢獻。（4）敢于同破壞環境、浪費資源的行為
中考鏈接：
1、山東某造紙廠雖然經濟效益好，但對當地造成嚴重污染，便主動停產，進行技術改造。
判斷：（ ）
理由：_______________________________________________________________________
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2、材料一 從2010年4月24日起，甘肅省遭遇了今年第三次區域性的沙塵暴的襲擊。敦煌、酒泉、張掖、民勤等13個地區出現沙塵暴和特強沙塵暴，其中民勤縣在24日傍晚的能見度接近0米，出現了17年未遇的“黑風”天氣。
材料二 2010年10月17日，海南省除西部地區外繼續普降大到暴雨，給原本嚴重的抗洪防洪形勢雪上加霜。據有關專家預測，今年將出現數百年一遇的極冷天氣。
閱讀材料，結合所學知識，請你回答下列問題：
（1）上述材料反映了什么問題？
（2）請你運用所學知識，分析造成這一問題的主要因素是什么。
（3）請你為解決上述問題提出自己的合理化建議。
參考答案：
（1）嚴峻的環境問題。
（2）人口過多過快增長給環境帶來沉重的壓力；人們環保意識差，破壞環境現象嚴重；有關部門監管不力等。
（3）國家加強環保立法力度；有關部門認真履行職責加大處罰力度；新聞媒體加強監督和曝光力度；公民個人自覺落實環保行動。
3、“低碳世博”是2010年上海世博會的核心理念。“我們期望努力舉辦一屆環境友好的低碳世博會。全過程貫徹地毯理念，盡可能避免和減少碳排放，同時采取措施抵償世博會舉辦過程中增加的碳排放量，減少對環境的影響。”世博會組織者如是說。
（1）材料中的說法符合我國正在實施的什么發展戰略？
（2）我國為什么要實施這一發展戰略？
（3）我們應該怎樣實施這一戰略？
（4）我們現在生活的環境與“低碳世博”的理念還有一定的差距。為此，我們中學生應努力做些什么？
參考答案：
（1） 可持續發展戰略
（2）①我國是世界上最大的發展中國家,人口、資源、環境問題非常突出，嚴重制約我國經濟社會的可持續發展。②人口、資源、環境與經濟發展之間的關系是相互作用、相互影響、相互制約的。正確處理人口、資源、環境與經濟發展之間的關系，就要走可持續發展之路。③實施可持續發展戰略： 有利于實現人與自然的和諧相處；有利于走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展之路； 有利于全面建設小康社會； 有利于落實科學發展觀。
（3）①堅持計劃生育、保護環境和合理利用資源的基本國策，落實科學發展觀。②加大宣傳，提高公民保護環境和節約資源的意識。③完善法律法規，加大執法力度，嚴厲打擊破壞環境、浪費資源的行為。
（4）①我們青少年應從現在開始樹立可持續發展觀念。
②積極向公眾宣傳保護環境和合理利用資源的基本國策。
③從身邊的點滴小事做起，培養保護環境、節約資源的習慣，如：不使用一次性物品、節約水電…… 為國家的可持續發展做出貢獻。④敢于同破壞環境、浪費資源的行為
四中政治導學案
課題 弘揚和培育民族精神 審核人
課型 復習課 執筆人 授課日期
【命題導向】本課內容常以選擇題、價值判斷、分析說明題等題型，并結合當前社會熱點來考查，是高頻考點，答題時一定要找準材料與教材知識的結合點。
【知識梳理】：
【要點擊破】1、什么是民族精神？在5000多年的歷史長河中，中華民族逐步形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。2、今天，我們為什么要弘揚和培育民族精神 (民族精神的重要性）①民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發展的精神支撐。②民族精神對內具有凝聚和動員民族力量的作用，對外具有展示民族形象的功能，民族精神是衡量一個國家綜合國力的重要尺度。③在全面建設小康社會和加快社會主義現代化建設的關鍵時期，繼續培育和弘揚民族精神，全國各族人民才能形成強大的凝聚力，團結一致，不畏艱難，以自強不息的精神狀態不斷奪取新的勝利，把現代化建設的藍圖變成現實，展現中華民族的偉大風采。3、國家怎樣在文化建設中弘揚和培育民族精神？（弘揚培育民族精神需要堅持哪些原則和要求 )①必須堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，這是進行文化建設的“主心骨”。②必須充分挖掘中華民族優秀傳統文化遺產。③必須充分汲取世界其他民族優秀文化營養。④最重要的是堅持與時俱進，結合時代和社會發展要求，不斷為民族精神增添新的富有生命力的內容。4、青少年怎樣弘揚和培育民族精神？①要以積極的態度自覺接受民族精神的教育，結合學科內容理解民族精神的內涵，閱讀一些優秀的歷史文化讀物，感悟偉大的民族精神。②要積極參加社會實踐活動,增強愛國主義情感，親身體驗民族精神的現實意義。③要從日常的學習生活做起，以實際行動弘揚和培育民族精神。5、弘揚民族精神與文化建設之間有什么關系？①弘揚民族精神是我國社會主義文化建設極其重要的任務，大力弘揚和培育民族精神，才能更好的發展我國的先進文化，促進社會主義精神文明建設。②國家已把弘揚和培育民族精神作為文化建設極為重要的任務，納入國民教育的全過程，納入精神文明建設的全過程。
【中考連接】一、單選題：1、“玉樹不倒，青海常青”，這是青海玉樹地震后抗震救災中 全國人民發自內心的一句響亮口號這句口號向世人展示了（ ）A、中國人民的強大無敵和稱雄世界的決心。B、青海玉樹優美的環境。C、全國各族人民心連心。D、中華民族自強不息的民族精神。2、《阿凡達》熱播后，很多國產影片紛紛避開這個電影的檔期，有人說中國的文化產業不敵外國，這一現象給我們的啟示是①在重視發展經濟的同時，也要重視社會主義文化建設②我們的文化建設一定要牢鑄偉大民族的精神之魂，在全社會形成共同的理想和精神支柱③中國已融入世界，中國文化是世界文化的一部分，外國文化也等同于中國文化④能否正確對待我國優秀文化遺產和世界各民族精神的精華，關系到改革開放的成敗。A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④3、我國的傳統節日是民族情感的粘合劑，其中充盈著親情情節、敬祖意識、尋根觀念，最容易喚起人們對親人，對故鄉，對祖國的情感。今天，我們珍視傳統節日①有利于增強民族凝聚力②有利于弘揚民族精神③不利于對外開放④有利于促進中國特色的社會主義文化建設A、①③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③二、價值判斷。1、中華文化是優秀的文化，我們應弘揚中華文化而拒絕一切外來文化。判斷：( )理由：答案：錯誤。我們要充分挖掘中華民族的優秀傳統，充分汲取中華傳統文化中是思想營養，繼承中華民族的傳統美德，使民族精神不斷發揚光大，同時，必須充分汲取世界上其他民族的優秀文化營養和民族精神的精華，使民族精神不斷煥發出新的生機和活力。2、新時期弘揚和培育民族精神，最重要的是要充分挖掘中華民族的優秀文化，而拒絕一切外來文化。判斷：（ ）理由：3、中華文化博大精深、源遠流長，我們應大力宣揚中華文化，讓中華文化取代外來文化。判斷：（ ）理由:三、材料分析1、2010年4月14日，我國青海玉樹發生重大地震，下列是從各大媒體選摘的幾條標題新聞。①抗震救災，我們萬眾一心，眾志成城。②任何困難都難不倒中國人民。③八方支援，共克時艱。（1）以上新聞反映了我國一種什么精神？這種精神對于我們國家和民族有何意義？（2）請聯系實際談談怎樣讓上述精神在青少年身上發揚光大？2、2010年5月1日至10月30日，世界博覽會在上海隆重舉行，約200個國家和國際組織參展。在此期間，各參展國家的展館及其展示，都是各國歷史和文化的縮影。期間的2萬多場文化演藝娛樂活動，都是各個參展國家組織的具有本國特色的文化展示，呈現出豐富多彩的民族性、多元性。面對世界多元文化的交流碰撞，如何利用世博會這個平臺更好地弘揚和發展優秀的 中華文化？
四中政治導學案
課題 共同描繪美好未來 審核人
課型 復習課 執筆人 授課日期
【命題導向】本課內容常以選擇題分析說明題等題型來考查。命題多結合熱點材料。目前小康社會的特點及全面小康、艱苦奮斗是高頻考點。
【知識梳理】
【要點擊破】1、現階段，我國各族人民的共同理想是什么？ 把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家。2、個人理想與共同理想的關系？為了個人的成長和國家的發展，當代青年要把個人理想與共同理想結合起來，將個人理想的實現融入到祖國的現代化建設中去。3、我國現代化建設的三步走戰略的內容是什么？①第一步到1990年，實現國民生產總值比1980年翻一番，解決人民的溫飽問題；②第二步到20世紀末，使國民生產總值再翻一番，人民生活達到小康水平；③第三步到21世紀中葉，人均國民生產總值達到中等發達國家水平，人民生活比較富裕，基本實現現代化。4、我們現在達到的小康（總體上小康）還只是低水平的、不全面的、發展很不平衡的小康。5、江澤民同志在黨的十六大明確提出的全面小康社會的奮斗目標是什么？要在本世紀頭20年，集中力量，全面建設惠及十幾億的更高水平的小康社會，使經濟更加發展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。6、為什么理想的實現必須經過艱苦奮斗？①艱苦奮斗是成就事業、實現理想和目標的必經之路。艱苦奮斗是我們的優良傳統，是中華民族的傳統美德。②在全面建設小康社會和加快社會主義現代化建設的新階段，我國人口眾多、資源短缺、生產力水平低且發展不平衡的基本國情，西方敵對勢力想盡辦法遏制我國的發展，決定了我們要繼續保持和發揚艱苦奮斗精神。才能排除前進道路上的萬難，戰勝各種風險，不斷取得新的勝利，迎接中華民族偉大復興的到來。7、作為青少年，為什么要繼續保持和發揚艱苦奮斗精神？①青少年是祖國的未來，民族的希望，為實現全國各族人民的共同理想而奮斗，是時代賦予我們的歷史使命。②當代青年要實現自己的個人理想，承擔起自己的歷史責任，就要發揚艱苦奮斗精神，從日常學習、工作和生活做起。8、在今后的學習和生活中，青少年應怎樣繼承和發揚艱苦奮斗的精神？（1）在學習上要做到：自強不息，奮發向上。（2）在生活上要做到：吃苦耐勞，生活儉樸。（3）在工作上要做到：不畏艱難，勤勤懇懇，意志堅強。
【中考連接】一、單選：1．現階段，我國各族人民的共同理想是（ ）
A．全面建設小康社會 B．解決溫飽問題
C．完成祖國統一 D．把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家．2、全面建設小康社會與共同理想的關系是（ ）
A．全面建設小康社會是實現共同理想的必經階段
B．全面建設小康社會是實現共同理想的最終目標
C．實現共同理想離不開艱苦奮斗
D．實現共同理想是全面建設小康社會的必經階段3、黨的十六大明確提出了全面建設小康社會的奮斗目標。對小康社會的理解正確的是①現階段達到的小康是低水平的 ②現階段的小康是不全面的 ③現階段的小康是不平衡的 ④現階段的小康是高水平的小康社會A ①④ B ②③ C ④ D ①②③、4、“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”這一古訓表明：① 艱苦奮斗、勤儉節約是中華民族的優良傳統 ② 艱苦奮斗、勤儉節約的精神是我們中華民族興旺發達的法寶 ③ 沒有艱苦奮斗就沒有我們事業的成功和美好未來 ④ 反對奢侈腐敗是關系到我們黨和國家事業成敗的大事A ①②③④ B ①③④ C ①②③ D ③④二、材料分析：1、章丘市普集鎮鎮傳李村青年農民李醒持，1998年當選村黨支部書記后，把帶領農民致富奔小康作為自己的人生理想和奮斗目標。幾年來，他帶領群眾更新思路、艱苦奮斗，建成了占地260畝的蟠龍山工業園，引辦企業41家，總投資超過5000萬元。2004年全村人均收入達5600元。他逐步把一個人口多、收入少、是非多的爛攤子村發展成為全鎮的經濟“十強村”和章丘市“文明村”，帶動全村農民奔上了小康路。他也因為此被評為第五屆“山東省十大杰出青年農民”。青年農民李醒持的理想是什么？他的事跡給當代青年實現個人理想以怎樣的啟示？答案：（1）帶領農民致富奔小康。(2) 為了個人的成長和國家的發展，當代青年要把個人理想與共同理想結合起來，將個人理想的實現融入到祖國的現代化建設中去。當代青年要承擔起全面建設小康社會的歷史責任，發揚艱苦奮斗精神，承擔社會責任。2、中共中央總書記胡錦濤同志在十七大報告中指出：“我們已經朝著十六大確立的全面建設小康社會的目標邁出了堅實步伐，今后要繼續努力奮斗，確保到二0二0年實現全面建成小康社會的奮斗目標。”閱讀上述材料，運用所學知識，回答以下問題：（1）我國現階段的小康社會是什么樣的小康？（2）為了實現更高水平的小康社會，我們應堅持哪些基本國策和發展戰略？（各列舉3項）。（3）全面建設小康社會，青少年應該做哪些力所能及的事？答案：（1）我們現在達到的小康（總體上小康）還只是低水平的、不全面的、發展很不平衡的小康。(2)對外開放、科教興國、實行計劃生育的基本國策。西部大開發、科教興國、可持續發展戰略。（3）合理就行，答案略。3、材料一：2002年12月，胡錦濤總書記在革命圣地西柏坡考察時指出，歷史和現實都表明，一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強的；一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以發展進步的；一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以興旺發達的。請你運用所學的有關知識對上述材料進行分析說明。 答案：見上面知識點6. 三、價值判斷 ：全面建設小康社會，必須大力推進社會主義新農村建設。判斷（ ）理由： 答案：錯誤。我國十三億多人口，八億是農民，全面建設小康社會要實現城鄉協調發展，沒有億萬農民的小康就沒有全面的小康。
初三政治復習導學案 九年級 第11課 走向世界的中國
復習目標：
1.了解當今世界發展趨勢，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機遇與挑戰，增強憂患意識，樹立全球觀念，維護世界和平。2.懂得文化的多樣性和豐富性，以平等的態度與其他民族和國家的人民友好交往，尊重不同的化與習俗。（一定程度體現）
【中考要點】
1.世界要和平、人們要合作、國家要發展、社會要進步，是不可阻擋的時代潮流。和平與發展仍然是當今時代的主題。當今世界和平的主要威脅是霸權主義和強權政治，恐怖主義也是世界和平的一大隱患。 2.我們面臨的機遇與挑戰。 3.走向世界對我們的要求。
復習重點：1.了解當今世界發展趨勢，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機遇與挑戰2、開發的中國對青少年提出的要求。
知識梳理：
要點擊破：
1、 怎樣認識當今世界發展的趨勢？
2、 怎樣認識中國在國際上的地位和作用？
3、 我國面臨怎樣的機遇和挑戰？我們怎樣抓住機遇，迎接挑戰？
4、 開放的中國對青少年提出怎樣的要求？
中考連接：
一、判斷:.當前，世界并不太平，恐怖的事件頻頻發生，這些說明了恐怖主義是威脅世界和平與發展的主要根源。判斷:（ 錯誤）理由：（當前，世界并不太平，恐怖事件頻頻發生，這些說明了恐怖主義是構成世界和平與發展的重要因素。）
二、情景分析 1、 2006年6月17日，國家主席胡錦濤在哈薩克斯坦阿拉木圖出席了亞洲相互協作與信任措施會議(簡稱亞信會議)成員國領導人第二次會議。他在會議上發表了題為《攜手建設持久和平、共同繁榮的和諧亞洲》的重要講話。他說，中國的發展離不開亞洲，中國的發展將繼續為亞洲的發展注入強大動力。中國將堅定不移地走和平發展道路，堅持奉行與鄰為善、以鄰為伴的周邊外交方針和睦鄰、安鄰、富鄰的周邊外交政策，同亞洲各國一道，致力于開創亞洲更加美好的未來。
我們為什么要堅定不移地走和平發展的道路？
（和平與發展是當今世界的主題。我國正處于社會主義初級階段，發展是我黨執政興國的第一要務。發展需要和平，和平促進發展。只有堅定不移地走和平發展的道路，才能抓住機遇，迎接挑戰，加快現代化建設，全面建設小康社會，實現中華民族的偉大復興。同時，也十分有利于維護亞洲乃至整個世界的和平，促進共同發展。）
2. 材料一 在中國的積極斡旋下，“朝核”六方會談取得了重大成果。2007年7月5日朝鮮宣布，在收到作為關閉核設施的第一批補償后，將正式停止運轉核設施。在六方會談的過程中，我國充分展示了國際影響力，成功地扮演了維護地區和世界和平與發展的負責人大國的形象。
材料二 2007年8月9日～17日，中國、俄羅斯等“上合組織”成員國舉行代號為“和平使命—2007”聯合反恐軍事演習。此次演習是“上合組織”成員國共同應對新威脅新挑戰，維護地區安全與穩定、促進共同發展與繁榮，打擊和震懾恐怖主義、分裂主義、極端主義“三股勢力”的一次重要行動，反映了成員國防務安全合作的水平達到新的高度，彰顯上海合作組織在維護地區和平與穩定、推動建設和諧世界中的重要作用。
材料三：應國務院總理溫家寶邀請，日本首相福田康夫2007年12月27日至30日對我國進行友好訪問，開始他就任首相以來的“迎春之旅”。國家主席胡錦濤、全國人大常委委員長吳邦國和國務院總理溫家寶分別與福田康夫首相舉行了會見和會談。胡錦濤主席指出，發展長期穩定、睦鄰友好的中日關系，實現和平共處、世代友好、互利合作、共同發展的大目標，既是兩國人民的共同心愿和期待，也是兩國領導人和政治家的共同責任和使命。雙方一致認為，發展中日睦鄰友好合作關系，是兩國人民的共同愿望，符合兩國和兩國人民的根本利益，也是亞洲和世界人民的共同期盼。
.閱讀以上材料，回答問題：
　　⑴以上材料共同說明了什么問題？
　　⑵當今世界，國際恐怖主義、民族分裂主義、宗教極端主義已成為威脅世界和平與發展的重要因素，我國強調要加強國際合作來應對三種邪惡勢力，你能說說原因嗎？
　　⑶為建設一個持久和平、共同繁榮發展的和諧世界，中國應該怎么做？
　　⑷世界的未來屬于青年人，建設“和諧世界”，我們青少年應該怎樣做？
參考答案：⑴①和平與發展是當今時代的主題；②復雜多變的國際形勢對我國來說，既是機遇又是挑戰；③我國的綜合國力、國際影響力顯著增強，并長期致力于維護世界和平與發展等。
　　⑵和平與發展是當今世界的主題，維護世界和平與發展是人類共同的愿望。三股邪惡勢力危及世界和平與發展，擾亂正常的社會秩序，危及人類的生命和財產安全，給國際社會帶來巨大災難，影響各國的經濟發展；打擊三股邪惡勢力是事關人類生存與發展的全球性問題，需要加強國際交流與合作。
　　⑶以經濟建設為中心，增強綜合國力和國際競爭力，壯大維護世界和平的力量；加強合作、促進交流、增進了解，堅定不移地走和平發展之路；堅持對外開放基本國策，加強國際合作，反對霸權主義、強權政治，為維護世界和平、促進共同發展而努力。
　　⑷青少年培養歷史使命感，不僅要關注我們自己的祖國和民族的命運，而且還要關注整個世界和人類的未來；應當樹立遠大理想，立志成才，努力學習科學文化知識，提高自身素養；培養參與意識，正確處理合作與競爭的關系，提高合作和競爭能力；要培養創新意識和創新能力，立志為祖國的繁榮富強和世界的共同發展貢獻力量。
3. 材料一 在中國的積極斡旋下，“朝核”六方會談取得了重大成果。2007年7月5日朝鮮宣布，在收到作為關閉核設施的第一批補償后，將正式停止運轉核設施。在六方會談的過程中，我國充分展示了國際影響力，成功地扮演了維護地區和世界和平與發展的負責人大國的形象。
材料二 2007年8月9日～17日，中國、俄羅斯等“上合組織”成員國舉行代號為“和平使命—2007”聯合反恐軍事演習。此次演習是“上合組織”成員國共同應對新威脅新挑戰，維護地區安全與穩定、促進共同發展與繁榮，打擊和震懾恐怖主義、分裂主義、極端主義“三股勢力”的一次重要行動，反映了成員國防務安全合作的水平達到新的高度，彰顯上海合作組織在維護地區和平與穩定、推動建設和諧世界中的重要作用。
材料三：應國務院總理溫家寶邀請，日本首相福田康夫2007年12月27日至30日對我國進行友好訪問，開始他就任首相以來的“迎春之旅”。國家主席胡錦濤、全國人大常委委員長吳邦國和國務院總理溫家寶分別與福田康夫首相舉行了會見和會談。胡錦濤主席指出，發展長期穩定、睦鄰友好的中日關系，實現和平共處、世代友好、互利合作、共同發展的大目標，既是兩國人民的共同心愿和期待，也是兩國領導人和政治家的共同責任和使命。雙方一致認為，發展中日睦鄰友好合作關系，是兩國人民的共同愿望，符合兩國和兩國人民的根本利益，也是亞洲和世界人民的共同期盼。
.閱讀以上材料，回答問題：
　　⑴以上材料共同說明了什么問題？
　　⑵當今世界，國際恐怖主義、民族分裂主義、宗教極端主義已成為威脅世界和平與發展的重要因素，我國強調要加強國際合作來應對三種邪惡勢力，你能說說原因嗎？
　　⑶為建設一個持久和平、共同繁榮發展的和諧世界，中國應該怎么做？
　　⑷世界的未來屬于青年人，建設“和諧世界”，我們青少年應該怎樣做？
參考答案：⑴①和平與發展是當今時代的主題；②復雜多變的國際形勢對我國來說，既是機遇又是挑戰；③我國的綜合國力、國際影響力顯著增強，并長期致力于維護世界和平與發展等。
　　⑵和平與發展是當今世界的主題，維護世界和平與發展是人類共同的愿望。三股邪惡勢力危及世界和平與發展，擾亂正常的社會秩序，危及人類的生命和財產安全，給國際社會帶來巨大災難，影響各國的經濟發展；打擊三股邪惡勢力是事關人類生存與發展的全球性問題，需要加強國際交流與合作。
　　⑶以經濟建設為中心，增強綜合國力和國際競爭力，壯大維護世界和平的力量；加強合作、促進交流、增進了解，堅定不移地走和平發展之路；堅持對外開放基本國策，加強國際合作，反對霸權主義、強權政治，為維護世界和平、促進共同發展而努力。
⑷青少年培養歷史使命感，不僅要關注我們自己的祖國和民族的命運，而且還要關注整個世界和人類的未來；應當樹立遠大理想，立志成才，努力學習科學文化知識，提高自身素養；培養參與意識，正確處理合作與競爭的關系，提高合作和競爭能力；要培養創新意識和創新能力，立志為祖國的繁榮富強和世界的共同發展貢獻力量。
初三政治復習導學案 九年級 第12課 美好人生我選擇
復習目標：
1、正確對待學習壓力，克服考試焦慮，培養正確的學習觀念，做好升學和職業選擇的心理準備。 2、知道應該從日常的點滴做起實現人生的意義，體會生命的價值。
3、體會自強不息的意義。（一定程度體現）4、正確認識生活中的困難和逆境，提高心理承受力。
【中考要點】
1、我們學習的目的：使自己獲取知識財富，實現人生理想，成為對社會有價值的人。
2、只要具有一定的知識或技能，為我國物質文明、政治文明和精神文明做出積極貢獻的人，都是社會尊重的人才。
3、有價值的人生追求主要表現在學習、創造、奉獻三個方面，有了這三個方面的追求，才能為社會創造財富，才能實現人生的意義。
復習重點：
1、正確對待學習壓力，克服考試焦慮，培養正確的學習觀念，做好升學和職業選擇的心理準備。 2、知道應該從日常的點滴做起實現人生的意義，體會生命的價值。
知識梳理：
要點擊破：
5、 怎樣正確認識和對待考試焦慮問題？
6、 面對就業和擇業我們應該做好哪些準備？
7、 怎樣認識我國社會主義現代化建設所需要的人才？
8、 我們怎樣才能成為祖國需要的人才？
9、 我們怎樣使自己的人生更有意義？
中考連接：一、價值判斷.建設創新型國家已經成為國家發展戰略，這就迫切要求廣大青少年努力培養創新意識和創新能力。
判斷：（正確）。理由:（創新是一個民族的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力，青少年的創新能力決定著民族的未來。青少年要從轉變方式做起，培養創新思維，打牢知識基礎，鍛煉實踐能力，提高自己創新能力）。
二、生活實踐：
1、 在“研究性學習”課上，某小組就“面臨畢業和升學，初三學生在想些什么？”為題作調查。調查結果表明，大多數同學的心態比較正常，但也有兩種情況值得我們引起注意。第一種情況是，個別同學厭學情緒嚴重。他們認為，學習沒多大意思，在現在的社會里不繼續學習照樣能做好工作。
第二種情況是，部分同學思想壓力很大，他們一心想進名牌高中，以便將來再進名牌大學。在他們看來，名牌大學出來的人就是人才，就能從事高貴的職業，獲得更多的收人，實現自己的人生意義。
以上認識中有不少是不對的。請運用九年級《 思想品德》 中的有關知識，分別對這兩種情況中同學的認識發表你的意見。
( 1 ）對第一種情況中的認識，我的意見是：( 2 ）對第二種情況中的認識，我的意見是：
1、(1)①學習是進步的根基。 ②在科技日新月異的當今世界，更加需要勤奮學習。 ③在學習型社會中，要做好工作，即使就業后也需要不斷學習
(2)①只有能夠進行創造性勞動、對社會作出積極貢獻的人，才是人才。 ②成才的關鍵靠自己的勤奮努力和不懈追求。 ③社會需要的職業沒有高低貴賤之分。 ④人生的意義不在于索取，而在于奉獻。
2.東營市某初中九年級的同學在學習了《共同描繪美好未來》的內容后，決定以“構建和諧社會，建設和諧東營”為主題，制作一個宣傳網頁。現在前期策劃和準備已完成，請你參與制作，完成以下四個版面的內容：
（1）展望未來：請描述“和諧東營”的前景。（2）立足當前：建設“和諧東營”的根本任務是什么？（3）獻計獻策：為建設“和諧東營”提兩條建議。（4）計劃打算：作為一名東營市民，你準備怎樣增強公民意識，為建設“和諧東營”添光彩？
（1）和諧的東營將會是：經濟更加發展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。或民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。（說明：能結合實際描述與和諧社會相關的內容，也可）
（2）參考答案一：建設和諧東營的根本任務是大力發展社會生產力。發展是硬道理，解決所有問題的關鍵在于依靠自己的發展。
參考答案二：以經濟建設為中心體現了社會主義的根本任務。建設和諧東營要堅持以經濟建設為中心。
（3）答案略。（說明：從政治、經濟、環境、精神文明、法律等方面提出合理建議，均可）
（4）首先，要增強權利義務觀念。正確行使權利，自覺履行義務，是公民意識的重要表現；其次，要增強守法觀念。凡是法律所鼓勵做的，就積極去做；凡是法律要求做的，就一定做到；凡是法律禁止做的，就一定不做。青少年要努力提高自己的素質，做一個東營好市民。（說明：能圍繞公民的道德意識、紀律意識、法律意識回答，即可）
三、情景分析
1．三年的初中生活即將結束，我們有必要認真地規劃自己的人生。某班以“話理想現實，繪人生藍圖”為題召開主題班會。
在理想和現實的關系問題上，同學們有兩種觀點：
A:只要把握住現實，有沒有理想無所謂。
B:理想和現實既有區別，又相互聯系。
請任選一種觀點進行辨析。（先寫清所選觀點前的英文字母，再作答。）
A:這一觀點不正確。因為：
（1）人生需要理想。每個人都應該有自己的理想，人生就是立足現實不斷追求各種理想的歷程。（2）理想總是指向未來的，具體表現為奮斗目標，對人的行為有導向、驅動和調控的作用。把握現實固然重要，但是如果缺乏理想，就會使人缺少一種穩定、持久的內在激勵，容易受到各種干擾，學習和生活就會缺少前進的動力，甚至會迷失方向。（3）理想不僅激勵著我們不斷超越自己，實現自我價值，還能讓我們在追求理想的過程中推動社會向前發展。
B:這一觀點正確。因為：（1）理想和現實的區別在于：理想源于現實，是現實的升華，現實是向目標進取的立足點和出發點。理想不等于現實，理想高于現實。（2）理想和現實的聯系在于：現實孕育著理想，是理想的基礎。在一定條件下理想可以轉化為現實。）（3）理想通過艱苦奮斗和實踐可以轉化為現實，理想實現的過程就是改變現實的過程。
2、有位72歲的老人，生命不息，學習不止，在國家放寬對考生報考大學年齡限制的情況下，于2001年、2002年兩次參加高考，均因考分低而未錄取。這種渴求知識的精神感動了他所報考學校的師生。經過研究，學校特許他作為旁聽生上學。
某校八年級4班學習了上述材料知識后，準備召開一個主題班會。
（1）請你為這次班會擬定一個主題。
（2）假如你是班會的一員，請圍繞主題發表你的看法。
（1）①倡導終身學習，爭做“四有”新人。②生命不息，學習不止。
（只要圍繞“終身學習”的主題，均可給分。）
（2）①在當今社會，終身學習逐漸成為一種生活方式。終身學習既是個人持續發展的需要，也是社會發展的必然要求。②在當代，要生存，要發展，要滿足時代要求，我們必須接受教育、勤于學習、更新知識、提升能力，學會學習。③在全民學習、終身學習的學習型社會，我們要樹立遠大志向，珍惜在校學習的機會，養成良好學習習慣，自覺履行受教育義務，為祖國繁榮富強建功立業。
公平的含義和要求
人們合作關系中的公平
社會公平的含義、維護社會公平的措施及意義






維護公平堅持正義

實現社會公平維護社會穩定
維護社會穩定


堅持社會正義
遵守制度規則
遵守制度規則


區分正義和非正義行為及維護正義原因
人們必須遵守制度規則和程序及意義
青少年要做一個有正義感的人




認識責任

責任產生于社會關系之中的相互承諾
人因不同的社會身份而負有不同的責任
做一名合格的負責任的社會成員


選擇責任

承擔責任的代價
承擔責任的好處（對個人和社會
不承擔責任的后果


承擔起人生的責任


學會承擔責任，做一個負責任的公民
維護社會秩序，承擔社會責任
服務奉獻社會，承擔社會責任



承擔責任
實施科教興國戰略
創新
我國在科技方面已經領先于世界，不需要再學習外國了。
我國能取得如此巨大的科技成就，完全是自主創新的結果。
實施可持續發展戰略
①民族精神的形成和發展

②民族精神的內涵
民族精神是什么？



弘揚民族精神的重要性


民族精神與文化健身的關系

弘揚和培育民族精神的要求
①民族精神對中華民族生存和發展的重要意義。
②民族精神對內、對外的功能和作用
①對國家

②對青少年
共同理想共同使命
我國各族人民的共同理想
惠及億萬人民的全面的小康社會
奮斗成就未來
為什么理想的實現必須經過艱苦奮斗？

優良傳統不能丟（青少年）
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