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思想品德八年級(jí)下冊(cè)第七單元第15課 搭起創(chuàng)新的橋梁 預(yù)習(xí)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感
能力：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與小發(fā)明、小制作活動(dòng)，增強(qiáng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力
知識(shí)：了解掌握創(chuàng)新的一般思維和方式
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：讓創(chuàng)新思維閃光
一、預(yù)習(xí)任務(wù)
（一）預(yù)習(xí)任務(wù)一：讓創(chuàng)新思維閃光：
1、閱讀教材P73頁(yè)材料，說(shuō)一說(shuō)：從謝皮羅科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中自己感悟到了什么？
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2、議一議：想像與創(chuàng)新有什么關(guān)系？
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想一想：如何開(kāi)發(fā)自己的想象力？
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4、閱讀教材P73頁(yè)材料，想一想：伽利略身上的可貴品質(zhì)是什么？這種品質(zhì)對(duì)科學(xué)發(fā)現(xiàn)有什么意義？_______________________________________________________________________________________
預(yù)習(xí)任務(wù)二：積累知識(shí)，勇于實(shí)踐
1、從“莫爾斯經(jīng)過(guò)了5年的學(xué)習(xí)和探索，終于發(fā)明了電報(bào)機(jī)”的事實(shí)中你明白了什么道理？從中你受到了怎樣的啟發(fā)？
道理：
啟發(fā)：
。
2、為了提高自己的創(chuàng)新能力，想一想自己應(yīng)怎樣做？
。
二、預(yù)習(xí)檢測(cè)
1、下列關(guān)于創(chuàng)新方法正確的是（ ）
(1)善于觀察、見(jiàn)微知著是產(chǎn)生創(chuàng)新思維的重要前提(2)想象是創(chuàng)新的先導(dǎo)(3)求異思維是孕育一切創(chuàng)新的源頭(4 )知識(shí)的積累為創(chuàng)新奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
A 、(1)(2) (3) (4) B、(1)(2) (3) C 、 (1)(2)(4) D 、(2)(3)(4)
2、我國(guó)每出口一臺(tái)DVD售價(jià)32美元，交給外國(guó)的專利費(fèi)是18美元，成本是13美元，中國(guó)企業(yè)只能賺1美元的利潤(rùn)。為改變這種狀況，我們應(yīng)該（ ）
A.不與外國(guó)人合作，產(chǎn)品不出口國(guó)外 B.自力更生、艱苦奮斗，不引進(jìn)國(guó)外的先進(jìn)技術(shù) C.努力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，加快科技創(chuàng)新的步伐 D.停止生產(chǎn)
3、面對(duì)不斷創(chuàng)新的時(shí)代，我們應(yīng)該（ ）
A、按照自己的興趣做事，不必學(xué)好文化課B、碰到問(wèn)題要按常規(guī)去做，要堅(jiān)持自己的思維定勢(shì)C、在生活、學(xué)習(xí)中不越雷池半步，完全按照老師的要求去做 D、培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)，提高自己的創(chuàng)新能力
4、2008年5月，泰安市科技活動(dòng)周暨科普活動(dòng)月正式啟動(dòng)。今年活動(dòng)周和活動(dòng)月的主題為“提高全民科學(xué)素質(zhì)，攜手建設(shè)創(chuàng)新型城市”。你所在的學(xué)校為積極響應(yīng)這一號(hào)召，打算開(kāi)展“建設(shè)創(chuàng)新型校園，你我先行”系列活動(dòng)。
請(qǐng)你完成下列任務(wù)：
①出謀劃策：學(xué)校可以開(kāi)展哪些富有實(shí)效的活動(dòng)？請(qǐng)從提出你的建議。
②．我在行動(dòng)：請(qǐng)你列舉你在提高創(chuàng)新能力方面的好做法，并在活動(dòng)課上與同學(xué)們一起交流。，
三、預(yù)習(xí)質(zhì)疑：
你還有什么疑問(wèn)不妨寫下來(lái)，我們共同探討解決。
預(yù)習(xí)評(píng)價(jià)：等 級(jí) 評(píng)定人 評(píng)定時(shí)間
思想品德八年級(jí)下冊(cè)第七單元第15課搭起創(chuàng)新的橋梁 限時(shí)作業(yè)
一、單項(xiàng)選擇題（共4分）
1.小張等三位同學(xué)是某校八年級(jí)（1）班的學(xué)生，他們喜歡課余時(shí)間在一起看一些科普書籍，討論問(wèn)題，進(jìn)行科技制作，參加實(shí)踐活動(dòng)。最近，他們申報(bào)的科技制作項(xiàng)目在省青少年科技創(chuàng)新大賽上獲得一等獎(jiǎng)。事例告訴我們（ ）
①創(chuàng)新就在我們身邊 ②青少年要注意培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 ③多讀科普書籍是創(chuàng)新的唯一途徑 ④青少年只能進(jìn)行一些小發(fā)明、小制作，不可能有大的發(fā)明創(chuàng)造
A．①②　　　 B．③④　　 C．①③　　 D．②④
2.我國(guó)著名的教育家陶行知先生說(shuō)：“發(fā)明千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問(wèn)，禽獸不如人，過(guò)在不會(huì)問(wèn)。”這告訴我們，培養(yǎng)創(chuàng)新思維就必須（ ）
Ａ學(xué)會(huì)獨(dú)立思考 Ｂ擺脫思維定勢(shì) Ｃ敢于對(duì)權(quán)威的“結(jié)論”提出質(zhì)疑 Ｄ 遇到問(wèn)題多問(wèn)幾個(gè)為什么
3. 愛(ài)因斯坦說(shuō)，想象力比知識(shí)更重要。對(duì)于創(chuàng)新來(lái)說(shuō)（ ），
A、創(chuàng)新不需要知識(shí)的積累和儲(chǔ)備 B、只要敢于異想天開(kāi)，不用實(shí)踐就能夠獲得成功
C、想象是創(chuàng)新的先導(dǎo)，創(chuàng)新起源于想象 D、想象是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的唯一途徑
4．一天，發(fā)明家愛(ài)迪生把一只燈泡交給他的助手——普林斯頓大學(xué)的數(shù)學(xué)系畢業(yè)生阿普頓，要他算出玻璃燈泡的容積。阿普頓拿著燈炮琢磨了好長(zhǎng)時(shí)問(wèn)，用皮尺在燈泡上左右上下量了一陣，又在紙上畫了好多草圖，寫滿了各種尺寸，列了許多算式。算來(lái)算去還是未有結(jié)果。愛(ài)迪生見(jiàn)他算得滿頭大汗，就對(duì)他說(shuō)：“我的上帝。你還是用這個(gè)方法算吧!”他在燈泡里倒?jié)M了水遞給阿普頓說(shuō)：“把這些水倒進(jìn)量杯里，看一看它的體積，就是燈泡的容積了。”助手聽(tīng)了頓時(shí)恍然大悟。這個(gè)事例告訴我們，學(xué)習(xí)知識(shí)要 ( )
A．夯實(shí)基礎(chǔ)，注重積累 B．求真務(wù)實(shí)，勤于觀察 C．觸類旁通，善于想像 D．學(xué)以致用，勤于實(shí)踐
二、簡(jiǎn)答題：
在向人們介紹自己的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我國(guó)最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者閔恩澤說(shuō)過(guò)：創(chuàng)新的靈感來(lái)自于聯(lián)想，聯(lián)想來(lái)自于博學(xué)廣知和集體智慧；在一首打油詩(shī)中，他寫道：“市場(chǎng)需求，興趣推動(dòng)，苦苦思索，趣味無(wú)窮；靈感突現(xiàn)，豁然開(kāi)朗，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，十分快樂(lè)……”
（1）“創(chuàng)新的靈感來(lái)自于聯(lián)想，聯(lián)想來(lái)自于博學(xué)廣知和集體智慧”體現(xiàn)了思想品德教材中的哪些觀點(diǎn)？（3分）
（2）從材料中我們感受到閔恩澤創(chuàng)新并快樂(lè)著。無(wú)們青少年學(xué)生如何才能提高自身素質(zhì)，享受到創(chuàng)新的快樂(lè)？（3分）
得 分 評(píng)定人 評(píng)定時(shí)間
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