資源簡介

本資料來自于資源最齊全的２１世紀教育網www.21cnjy.com
第6單元 與大自然和諧相處
第13課 關愛大自然 保護大自然（1）——關愛大自然 從我做起
學習目標：
1．（初級目標）能夠準確敘述人與自然的道德規范（三方面要求），在相應的情境中能夠選擇正確的行為。
2．（中級目標）能夠清楚表述尊重生命、善待自然、美化自然的行為要求，能用自己的話說出尊重生命、善待自然、美化自然的意義。
3．（高級目標）能夠使用本節知識評析社會中的案例，思路清晰，并寫出100字以上的評論文字。
學習重點：尊重生命、善待自然、美化自然。
教學難點：用規范的語言表述尊重生命、善待自然、美化自然的行為要求。
預習指導 人類與自然的基本道德要求，是人們與自然相處中感悟到的。學習本節內容，不僅是從文字中提煉教材基本觀點，還要從閱讀教材中用心感受，才能真正理解基本觀點的沉重分量。
閱讀教材41~48頁，完成填空：
1．關愛大自然，要我們主要做到如下三個方面：（1） ，保護生物的多樣性；（2） ，做大自然的朋友；（3） ，讓大自然的永存（這也是人與自然相處的基本道德規范）。
2．生物多樣性包含三個層次： 、 和 。保護生物多樣性的意義是：
。保護生物多樣性，要求我們 地對待地球上的每一種生物。（請閱讀《少年智力開發報》第31期第四版《生物多樣性受到威脅與后果》和《保護野生動物我們該做些什么》，進一步感受保護生物多樣性的緊迫性，知道怎樣佑護生物多樣性）。
3．善待大自然，就要 大自然，不破壞大自然，做大自然的朋友；就要
預防和減少對大自然的破壞；就要 自然資源，佑護 。（你關注到3月26日“地球一小時”活動了嗎，學習本節內容后，對這一活動是否有了更深刻的認識？）
4．美化大自然，就要愛護 ， ；還要保護好 。
5．完成教材48頁“美化自然……自己還準備做些什么”填空。
課堂導學 模擬環境發展論壇，請各組同學用好教材、報紙中現有學習資源，必要時可上網搜索資料，共同完成如下任務：
新聞播報：每組兩條環境、資源方面的新聞，每條新聞限50字以內。請記錄2條：
1．
2．
真情呼喚：請一位同學朗誦教材41頁小詩。
行動倡議：
1．關于保護生物多樣性。（5-8分鐘）
宣傳知識——我們要做什么？
呈現材料——行動的意義。
行動倡議——我們應怎樣做？
2．善待自然（5-8分鐘）
案例展示——呈現善待自然的美好
明確行動——告訴大家怎樣善待自然
情感共鳴——用深情的語言喚起大家行動愿望
3．美化大自然
從善如流——舉例人們美化大自然的積極行動，樹立學習榜樣
行動建議——結合上述案例與教材，給予同學具體的行為建議
4．共同承諾：關愛大自然，從我做起，我們承諾——
達標檢測
1．“地球一小時”是世界自然基金會向全球發出的一項倡議，呼吁個人、社區、企業和政府在每年3月最后一個星期六的20：30-21：30熄燈一小時,展示公眾對達成全球新的應對氣候變化協議的支持。2011年，有包括中國在內的80多個國家和地區的3000多個城市參與這一活動。對我國積極參與“地球一小時”活動認識正確的是 （ ）
①有利于喚醒人們保護環境和節約資源的意識　②這是我國從世界的高度著想，積極解決世界性問題的表現　③保護了環境，節約了能源　④熄燈一小時，無論從那個方面來看，都無意義
A.①②④　　　　B.①③④　　　C.②③④　　　　D.①②③
2．判斷并說明理由：善待自然就是要保護自然，不破壞自然，更不能利用自然資源。
3．《少年智力開發報》第31期第2版1至10題，15、16題。
課外拓展
1、 推薦閱讀：《生而自由》（喬伊·亞當森）。
2、 建議瀏覽“自然之友”網站（http://www.fon./ ( http: / / www.21cnjy.com / )）
3、 閱讀第31期《少年智力開發報》第三版“提升訓練”、“好題速遞”和第四版“聆聽大地的聲音”，體會“問題源于生活”、“學以致用”的感覺。
第13課 關愛大自然 保護大自然（2）——依法保護人類共有家園
學習目標：
1．（初級目標）知道《中華人民共和國環境保護法》是我國環保領域的基本法，能夠準確說出環境保護的基本原則，能夠用自己的話說出青少年應怎樣履行環保義務。
2．（中級目標）能夠敘述我國環境保護的法律體系，可以解釋環境保護基本原則的含義，能夠舉例說明青少年怎樣履行環保義務。
3．（高級目標）能夠分析社會生活中的人和事，是否遵守了環境保護的原則、是否正確履行了環保義務。思路清晰，并用書面語言規范地表達。
學習重點：青少年如何正確履行環保義務。 教學難點：環境保護的基本原則。
預習指導 閱讀教材48至53頁，結合《少年智力開發報》第31期及教材54頁相關網站的資源，完成預習。本節內容首先需要以《環境保護法》為核心理解我國保護環境的法律體系；其次是基本原則，要能夠用這些原則評判生活中的事例；最后是明確青少年的環保義務。
1．正確處理人與自然的關系，做到與自然和諧相處，不僅需要遵守人與自然的 ，尊重生命、 、 ，還需要 ， 保護大自然。
2．《 》是我國環境保護的基本法，在我國環保法律體系中占有 地位。目前我國已經形成了以 為基礎，以 為主體的環保法律體系。
3．我國環境保護法規定了環境保護的基本原則，這包括：⑴ ；
⑵ ；⑶ ；⑷ 。
4．青少年應自覺履行環保義務，要做到：⑴積極學習 ，提高環保意識；
⑵要積極學習和宣傳 的知識及有關的 ，增強法制觀念，依法律己、依法保護環境；⑶青少年應該從我做起，從現在做起，落實環保行動，要自覺保護環境，不做污染環境的事，還要積極參加保護環境的公益活動。
課堂導學 合作探究——通過對典型案例的分析，學習本節知識，并鍛煉分析能力。
案例呈現：陽宗海砷污染事件 ( http: / / www.21cnjy.com / )——案例給我們哪些警示？
陽宗海位于昆明市和玉溪市交界處，湖泊面積約３１平方公里，是云南九大高原湖泊之一，鑲嵌在滇中大地上，哺育著沿湖數萬生靈。2008 年9 月18 日，陽宗海出現重大砷污染，沿湖近10萬名群眾飲水困難。10 月4日，檢察機關以環境監管失職罪對該省澄江縣環保局環境監察大隊大隊長李樹崗立案偵查。此前，造成污染的3 名企業負責人已被檢察機關批準逮捕，另有1 人被公安機關刑事拘留。10 月8 日，高檢院將陽宗海污染案列為掛牌督辦案件。云南省政府對26名涉及陽宗海砷污染事件的政府相關人員進行行政問責。在陽宗海水污染事件中，盡管相關責任企業數年間實現工業總產值6億多元，納稅1000多萬元，但治理陽宗海水污染需要花費幾十個億，還影響了沿岸2.6萬余人的飲水安全。這是一起典型的“企業發財、政府買單、百姓受害”的案例。
（學習提示：先帶著問題閱讀教材48至52頁，對照教材知識分析材料中的做法是否符合教材觀點。將這些符合、不符合的方面列出，“警示”就找到了）。
知識準備：各組分別承擔下列知識點，帶領大家完成初級目標。
1．我國保護環境的法律體系
2．環境保護的基本原則
3．我們應承擔的環保義務
分析提煉：各組競賽，比一比哪組總結出的警示最多。
行動落實：我們青少年應怎樣承擔環保義務？
達標檢測
1．下面關于美麗的大自然描述正確的是 ( )
①神秘的宇宙使大自然魅力無窮 ②奇妙的生物世界精彩紛呈 ③大自然風光秀麗，美景如畫專業設備才能捕捉到自然美
A．①②③ B．①④ C．①②④ D．②③
1．我國是世界上水土流失最嚴重的國家之一。來自水利部的統計數據顯示,全國水土流失面積達356萬平方公里,約占國土總面積的三分之一。由于水土流失,我國每年流失的土壤總量達45億噸,損失耕地100萬畝,嚴重威脅我國的生態安全、糧食安全和防洪安全,已經成為制約經濟社會可持續發展的重要因素之一。
2011年3月1日，我國新修訂的《水土保持法》頒布施行，新法在強化政府水土保持目標責任、強化水土保持規劃的法律地位、突出水土保持預防保護、加強水土流失綜合治理和強化違法行為的法律責任等方面均有重大突破，對進一步推進依法防治水土流失、保護水土資源、改善生態環境、保障經濟社會可持續發展具有十分重要的現實意義和深遠的歷史意義。
⑴材料體現了本課的哪些觀點？
⑵請運用所學知識，說明我國為什么要實施保護環境的基本國策。
⑶我們青少年能為落實這一基本國策盡哪些義務？
2．《少年智力開發報》第31期第2版第11至14題、第17題。
課外拓展 課外瀏覽下列環保網站，參加環保公益活動。
中國自然保護區網http://www./ ( http: / / www.21cnjy.com / )
自然之友http://www.fon./index.php ( http: / / www.21cnjy.com / )
野性中國·用影像保護中國http://www./ ( http: / / www.21cnjy.com / )
中國綠化網http://202.99.63.183/chinagreen/ ( http: / / www.21cnjy.com / )
中國林業網http://zrbhq.forestry./ ( http: / / www.21cnjy.com / )
國家環境保護部：http://www.zhb./ ( http: / / www.21cnjy.com / )
21世紀教育網 -- 中國最大型、最專業的中小學教育資源門戶網站。 版權所有@21世紀教育網

展開更多......

收起↑