資源簡介

2010屆思想品德考前專題目錄
專題一：辦好上海世博會……………………………………………………… 2-6
話題一：關于舉辦一屆成功、精彩、難忘的世博會………………………2-3
話題二：關于弘揚中華文化，促進文明對話………………………………3-4
話題三：關于科技世博、低碳世博…………………………………………4-5
話題四：關于“迎世博、講文明、樹新風” ………………………………5-6
專題二：落實節能減排 踐行低碳生活………………………………… 6-8
專題三：慶祝建國60周年 弘揚中華民族精神………………………………8-12
話題一：熱烈慶祝建國60周年 深入開展愛國主義教育活動………… 8-11
話題二：大力培育和弘揚民族精神………………………………………11-12
專題四：維護民族團結 促進共同發展…………………………………… 12-13
專題五：保障和改善民生 實現社會公平正義…………………………13-16
話題一：保障和改善民生……………………………………………13-14
話題二：讓人民生活得更有尊嚴…………………………………………14-15
話題三：實現社會公平正義………………………………………………15-16
專題六：推進社會主義民主政治建設………………………………… 16-17
專題七：實施科教興國和人才強國戰略 建設創新型國家………… 17-20
話題一：實施科教興國戰略………………………………………………17-18
話題二：實施人才強國戰略………………………………………………… 18
話題三：提高自主創新能力，建設創新型國家…………………………18-20
專題八：學習先進人物 弘揚優秀品質………………………………20-26
話題一：關于加強未成年人思想道德建設………………………………20-23
話題二：關于樹立回報社會意識 養成親社會行為習慣………………23-24
話題三：關于增強責任意識 做負責任的公民…………………………… 24
話題四：關于自尊自信，自立自強………………………………………… 24
話題五：關于珍愛生命，善待生命………………………………………24-25
話題六：關于孝敬父母……………………………………………………… 25
話題七：關于誠實守信……………………………………………………25-26
話題八：關于與人為善……………………………………………………… 26
話題九：關于欣賞與贊美他人……………………………………………… 26
專題九：依法保護未成年人健康成長…………………………………26-31
話題一：關于未成年人保護………………………………………………26-27
話題二：關注校園安全，維護生命健康…………………………………27-29
話題三：抵制網絡低俗，健康快樂成長…………………………………29-30
話題四：關注消費安全 維護消費者合法權益…………………………30-31
話題五：依法行使權利，自覺履行義務…………………………………… 31
話題六：積極同違法犯罪行為做斗爭………………………………………31
專題十：關注未成年人的心理健康………………………………………… 31-32
話題一：認識和悅納自己…………………………………………………… 31
話題二：正確對待挫折 磨礪堅強意志…………………………………… 31
話題三：文明交往，禮貌待人……………………………………………31-32
部分題型例題示例……………………………………………………………32-33
2010屆思想品德考前專題
專題一：辦好上海世博會
話題一：舉辦一屆成功、精彩、難忘的世博會
時政背景：
1、上海世博會的主題：城市，讓生活更美好！副主題：①城市多元文化的融合；②城市經濟的繁榮；③城市科技的創新；④城市社區的重塑；⑤城市和鄉村的互動。吉祥物：“海寶”，意即“四海之寶”。
2、舉世矚目的中國2010年上海世界博覽會開幕式4月30日晚在上海隆重舉行，國家主席胡錦濤出席開幕式并宣布上海世博會開幕。國務院副總理、上海世博會組委會主任委員王岐山在開幕式上致辭時承諾，我們會以周到的服務、真誠的笑容，讓所有觀眾在中國體驗一屆成功、精彩、難忘的世博會。
基本問題：
1、世博會第一次在發展中國家、在中國舉行，表明了什么？（說明了中國在國際社會中發揮什么重要作用？答：②③）
答：說明了①改革開放后我國經濟迅速發展、綜合國力不斷提高；②中國的發展，是世界和平與發展事業的重要組成部分。③中國國際地位日益提高，中國在國際社會中發揮著重要的建設性作用。
2、中國有信心讓所有觀眾在中國體驗一屆成功、精彩、難忘的世博會。這種信心來自于哪些方面？（有利條件）
答：①我國經濟實力不斷增強、綜合國力不斷提高；②中華民族有五千年的燦爛文明，中華文化源遠流長、博大精深；③我國的社會主義制度具有無比的優越性；④全國人民給予上海世博會大力支持；等。
3、我們通過舉辦2010年上海世博會 ( http: / / www. / zlzx / gk / index.htm" \t "_blank )，應向世界人民展示些什么？
答：①展示新中國60年來在政治、經濟、文化和科技等方面取得的成就，特別是改革開放30多年的輝煌成就，展示我國的經濟、科技、文化等綜合國力；②展示中華民族5000年燦爛文明，展示博大精深、源遠流長的中華文化；③展示中國人民注重禮儀、熱情友善、文明和諧的良好風尚和中華文明禮儀之邦的良好形象；④展示我國各族人民為實現全面建設小康社會宏偉目標而團結奮斗的精神風貌。
4、請你運用《思想品德》的有關知識，談談成功舉辦上海世博會對我國經濟社會發展的重要意義。
答：①有利于展示我國現代化建設的輝煌成就，進一步增強綜合國力，提高國際地位和影響力；②有利于展示中華民族5000年燦爛文明，弘揚我國優秀傳統文化；③有利于推進科技進步和創新，提高自主創新能力；④有利于促進同各國各地區經濟文化交流、增進同各國各地區人民相互了解和友誼；⑤有利于增強民族自信心，振奮民族精神，展示我國各族人民團結奮斗的精神風貌；等。
5、請你就如何讓我們的城市生活更美好提出合理化建議。
答：①加強物質文明建設，提高市民的生活水平；②加強政治文明建設，科學規劃城市建設；③加強精神文明建設，提高市民的文明素養；④加強生態文明建設，綠化美化生活環境等。
6、作為中學生，我們能為世博會的成功舉辦做些什么？
答：①樹立遠大的理想，努力學習，展示中華民族自強不息、奮發向上的精神風貌；②做世博會的義務宣傳員，了解并積極宣傳中華文化，增強民族自豪感和民族自信心；③積極參加志愿者服務活動；④規范自己的行為，培養良好的道德品質和行為習慣，為創造良好的文化環境貢獻力量。
7、學校擬開展一次“了解世博，參與世博，奉獻世博”的主題宣傳活動，請你完成以下內容。
⑴擬寫兩句宣傳世博會的宣傳口號。
答：①了解世博，參與世博，奉獻世博，共享世博；②世界文明的盛會，我們大家的世博；③精彩世博，文明先行；④用創意活力打造精彩，用平安和諧鑄就成功，用快樂溫馨實現難忘；⑤以我文明新貌，喜迎世博盛會；⑥文明的城市，美好的生活； 等。
⑵圍繞上述主題設計幾種切實可行的活動方式
答：①開展“迎世博、樹新風、講文明”主題班會活動；②開展“迎世博、頌中華”為主題的征文比賽；③舉行世博知識競賽；④開展參加社會公益活動；等。
⑶學校擬舉辦世博主題展覽，請舉辦一次請設計幾個展覽的欄目。
答：①分享世博會知識；②各國場館簡介；③百年世博掠影；④精彩世博，文明先行；等。
⑷請寫出幾種了解世博知識的途徑。
答：上網搜索、查閱報紙、參觀了解、等。
⑸為了讓我們的生活更美好，倡導同學們提升文明素質，培養責任意識，落實低碳行動，學校團委會決定向全校同學發出倡議，請你寫出倡議要點。
答：（提升文明素質角度）①加強思想道德修養，努力學習科學文化知識，提升文明素質；②自覺履行公民基本道德規范，講文明，有禮貌，注重文明禮儀，養成文明習慣；（培養責任意識角度）③培養責任意識，鍛煉自己的責任能力，學習做負責任的公民；④在家庭、學校和社會中，履行孝敬父母、努力學習、遵紀守法的責任。（落實低碳行動角度）⑤宣傳使用節能環保產品，提倡不用或少用塑料袋；⑥在學校不開“無人燈”，雙面使用草稿紙；等。
話題二：弘揚中華文化，促進文明對話
時政背景：
1、2010年上海世博會 ( http: / / baike. / view / 5159.htm" \t "_blank )中國國家館，以城市發展中的中華智慧為主題，表現出了“東方之冠，鼎盛中華，天下糧倉，富庶百姓”的中國文化精神與氣質，展館的展示以“尋覓”為主線，讓人們在“尋覓”中發現并感悟城市發展中的中華智慧。
2、上海世博會，這是一次共創文明的交流盛宴。在世博園中，鮮明的中國元素和斑斕的各國特色交相輝映。
基本問題：
1、提到中華文化和閩南文化，你會想到哪些典型代表？
答：中華文化：長城、兵馬俑、京劇、中華武術、漢字書法、昆曲、等。
閩南文化：南音、提線木偶、高甲戲、拍胸舞、閩南古大厝、閩南語歌曲、等。
2、中國國家館的建設理念體現了說明了什么（體現了哪些教材知識）？
答：①五千年的悠悠歲月，在古老文明的身軀上留下了璀璨的光芒。②祖先的遺產，是中華兒女豐厚的財富。③時至今日，中華文化的價值仍然熠熠生輝。
3、怎樣傳承中華傳統文化，推進創新？（我們應該怎樣把中華傳統文化發揚光大？對我們正確對待傳統文化有何啟示？）
答：①珍惜文化傳統，保持文化特色；②主動學習和自覺汲取，培養民族文化素養；③當代中華兒女需要站在時代的高起點上，取傳統文化恒久之精華，去舊文化陳腐之糟粕，既堅持自己獨特的根基，又博采世界各民族之眾長，建設起中華民族活力噴薄、豐富多采、昂揚向上的共有精神家園。在時代的潮流中不斷吐故納新，從而保持了旺盛的生命力。
4、我們會通過哪些方式來了解和感悟中華傳統文化？
答：課堂學習、課外閱讀、藝術欣賞、社會調查、參觀古跡、訪問民俗、等。
5、為在世博會期間向各國參觀者展示博大精深的中華文化，請你提出合理化建議。
答：①在世博會中國國家館和各城市展館表演各種富有民族特色的節目；②舉辦京劇演出、民族時裝展、文物展等各種文化活動；③發行富有民族特色的信封、紀念幣、郵票、紀念品等；④通過中華飲食、中醫保健、旅游觀光等展示中華傳統文化和民俗文化。
6、請就學校如何更好的繼承和弘揚中華文化提出合理化建議。（舉措）
答：①開展古典文學、國畫、書法、武術等傳統文化教育，文化傳承從“娃娃”抓起；②多舉辦“文化節”、“文化沙龍”等形式的傳統文化宣傳活動，讓傳統文化深入人心；③多組織學生參觀一些文化博物館，讓學生感受到傳統文化的活力；等。
7、“在世博園中，鮮明的中國元素和斑斕的各國特色交相輝映”說明了什么？（體現了教材的哪些知識？）
答：①世界文明千姿百態。②不同的文化中存在著人類的共同價值。在不同的文化中，必然存在著相同的合理內核——真誠、善良、友愛、和平等人類的共同價值。③平等交流、相互包容是不同文明間彼此溝通的橋梁。
8、我國為什么要加強國際經濟科技文化的交流與合作？
答：①和平與發展是當今世界的主題。②經濟全球化是當今世界發展的趨勢。③世界文明千姿百態。在不同的文化中，必然存在著相同的合理內核——真誠、善良、友愛、和平等人類的共同價值。④改革開放是我國的基本國策。⑤我國奉行“睦鄰友好”政策，有利于與周邊國家在合作中競爭，在競爭中合作，共同促進區域經濟發展，實現共贏目標。
9、如何加強文化的交流與合作？（怎樣對待不同的文化的差異？不同文明如何和諧相處？）
答：①平等交流、相互包容是不同文明間彼此溝通的橋梁。②放棄偏見，以平等尊重的態度對待其他國家和民族，發現別人的長處和彼此的共同點，虛心學習其他文化的優點、長處，對于外來文化，不能照抄照搬，而要取其精華、棄其糟粕。③對彼此的差異抱著理解寬容的態度，存異求同，達到和諧共處。
10、我們青少年如何做一名文化往來友好使者？
答：在國際交往日益頻繁的今天，我們應學會與其他國家、其他民族、不同文化背景的人民友好交往的藝術，學會尊重別人的習俗和信仰，包容別人與我們的差異，欣賞別人的特點和長處，表現出友好熱情、不卑不亢、自尊自信的態度。
話題三：關于科技世博、低碳世博
時政背景：
低碳世博，科技讓生活更精彩。科技創新是本屆世博會的一大看點，很多參展方帶來了本國最新的科技成果。而整體世博園區也從規劃、建設到運營都一直秉持著“科技世博、低碳世博”的理念，成為宣傳綠色生活的最佳注腳。
基本問題：
1、請列舉幾個上海世博園利用創新技術踐行“低碳”理念的事例。
答：①燈光設備大量采用節能的LED光源；②利用太陽能發電，在世博園區有4.6兆瓦太陽能發電機組容量，是全國目前最大、最集中的裝機容量所在地；③公共交通系統采用的是電動汽車、超級電容汽車和清潔能源汽車，實現“零排放”；④建立雨水收集系統，滿足園區的環境衛生清掃和綠化灌溉需要；等。
2、“科技世博”體現了教材哪些觀點？
答：①現代科學技術是推動生產力發展的決定性因素，科學技術是第一生產力；②實施科教興國戰略；③實施科教興國戰略，關鍵是落實科技創新和教育創新；等。
3、“低碳世博”符合什么發展觀、發展戰略和基本國策？（體現了教材哪些觀點？）
答：①科學發展觀；②可持續發展戰略；③節約資源、環境保護的基本國策；等。
4、我國提出低碳世博的原因有哪些？（參見本《專題分析》P6專題二基本問題4）
5、提出“低碳世博”有什么重要意義？
答：有利于提高人們節約資源、保護環境的意識；有利于貫徹科學發展觀；有利于促進經濟社會的可持續發展；有利于建設環境友好型資源節約型社會。
6、落實“科技世博”和“低碳世博”理念，國家應該怎樣做？公民又應該怎樣做？
答：關于“科技世博”理念：
國家：（參見本《專題分析》P18專題七話題三基本問題3）
公民：（參見本《專題分析》P18專題七話題三基本問題4）
關于“低碳世博”理念：
國家：（參見本《專題分析》P6專題二基本問題5）
公民：（參見本《專題分析》P6專題二基本問題8）
話題四：關于“迎世博、講文明、樹新風”
時政背景：
2010年1月15日，國家主席胡錦濤在上海世博園區實地考察時強調，舉辦世博會，不僅是上海的大事，也是全國的大事；辦好世博會，不僅是上海的責任，也是全國的責任。我們不僅要舉全國之力，而且要集世界智慧，確保上海世博會取得成功。他要求，要深入開展“迎世博、講文明、樹新風”活動，引導廣大群眾積極參與世博會、服務世博會、奉獻世博會。
基本問題：
1、開展“迎世博、講文明、樹新風”活動屬于什么創建活動？其根本任務是什么？
答：精神文明創建活動。社會主義精神文明建設的根本任務是提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。
2、請你列舉兩種“文明就在我們身邊”現象。
答：①禮貌謙讓，尊敬師長，團結同學。在公共場合注意言行舉止；②注意衛生，不隨地扔垃圾；③與他交往，應用文明語，態度親和；④用微笑，用文明接待來自遠方的朋友；⑤觀看比賽時遵守秩序，做文明觀眾；等等。
3、開展“迎世博、講文明、樹新風”有什么重要意義？
答：有助于提高公民的思想道德素質和文明程度；有利于提高整個社會的文明程度，促進社會主義精神文明建設；有利于促進人際關系和和諧，構建社會主義和諧社會等。
4、在現實社會生活中，隨地吐痰、隨手扔垃圾、闖紅燈、上車不排隊等不文明行為仍時有發生。針對這些不文明的現象，你認為該如何解決？
答：①加強思想道德建設和法制教育，提高人們的思想道德水平和法律素養；②每個公民的自覺行動，自覺文明守法，不做不文明、不合法的事情；等。
5、我們應怎樣積極參與“迎世博、講文明、樹新風”主題實踐活動？（作為一名中學生，你打算怎樣為世博會貢獻自己的力量？）
答：①樹立遠大理想，努力學習，展示中華民族自強不息、奮發向上的精神風貌。②做世博會的義務宣傳員，了解并積極宣傳中華文化，增強民族自豪感和自信心。③規范自己的行為，培養良好的道德品質和行為習慣，為創造良好的文化環境貢獻力量。
要樹立主人翁意識，講文明、樹新風、促和諧；關注世博、宣傳世博；培養責任感和奉獻精神，積極參加社會公益活動；等等。
6、請你以“提升文明素質，立志報效祖國”為題，寫一份發言提綱。
答：①禮貌是人們在交往中應當共同遵守的一種道德規范，是尊重他人的美德的外現形式，表現出一個人的文化內涵和良好修養，同時代表一個國家的形象。②當代中國青少年精神世界的主流是熱愛祖國、積極向上、團結友愛、文明禮貌。③中學生立志報效祖國，以振興中華為已任，落實在行動上，最重要的就是努力學習，在全面發展的同時，揚個人特長，爭做有用之材。④為迎接世博會，中學生應加強自身修養，提升文明素質，服務世博，報效祖國。
專題二：落實節能減排 踐行低碳生活
時政背景：
1、2009年12月7日，聯合國氣候變化大會召開后，一時間低碳生活成為當下的流行語。所謂低碳，就是指在生產生活中盡量減少能量消耗，從而減少二氧化碳的排放。
2、國務院總理溫家寶在今年的政府工作報告中指出，要打好節能減排攻堅戰和持久戰，大力開發低碳技術，推廣高效節能技術。
基本問題：
1、結合時事，列舉一年來我國實踐低碳理念的舉措。
答：①2009年11月25日，國務院常務會議確定我國控制溫室氣體排放的目標；②2010年4月6日，《國務院關于進一步加強淘汰落后產能工作的通知》公布；③2010年4月22日，以“珍惜地球資源 轉變發展方式 倡導低碳生活”為主題，舉辦紀念世界地球日活動。
2、列舉符合和不符合“低碳”要求的做法。
答：符合事例：①大力發展推廣沼氣技術；②建設垃圾焚燒發電廠；③建設污水處理廠，實現污水回收利用；④推廣石粉和石材邊角料回收加工技術；等。
不符合事例：①重視工業發展，忽視生態建設；②追求眼前利益，一些污染嚴重的工業項目投入生產；③一些開發區開而不發，造成土地閑置浪費；等。
3、作為發展中國家，我國為應對氣候變化采取了許多措施，這說明什么？
答：說明了：①我國是一個負責任的大國，在國際社會中發揮著重要的建設性作用；②我國堅持科學發展觀，大力實施可持續發展戰略；③我國堅持對外開放基本國策，積極參與國際合作。
4、為什么要發展低碳經濟，踐行低碳生活？（必要性、重要性）
答：國情（必要性）：我國面臨嚴峻的資源形勢和環境問題。我國自然資源總量大，種類多、但人均占有量少，開發難度大，這是我國的資源狀況。從總體上看，我國生態環境惡化的趨勢初步得到遏制，部分地區有所改善，但目前我國環境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀。②意義（重要性）：是貫徹落實科學發展觀的需要，有利于實現經濟社會的可持續發展；有利于轉變經濟增長方式，建設資源節約型、環境友好型社會；是維護中華民族長遠利益的必然要求，也是維護人類整體利益和長遠利益的需要；等。
5、在發展低碳經濟中，我國應該怎么做 （合理化建議；建議書建議要點）
答：①落實科學發展觀，堅持保護資源和環境的基本國策，走可持續發展道路；②堅持依法治國方略，逐步完善相關的法律法規，嚴厲查處破壞資源和環境的違法行為；③鼓勵科技創新，開發綠色能源，提高資源利用率；④加強環保知識宣傳教育，號召全民參與節能減排活動；等等。
6、面對氣候變化，中國應該選擇一條什么發展道路（我們唯一正確可行的選擇是什么）？
答：科學發展道路。即：走出一條投入少、產出多、科技含量高、資源消耗低、環境污染小、人力資源得到充分發揮的新型發展道路。
7、發展低碳經濟、踐行踐行低碳生活，應堅持什么發展觀、發展戰略和基本國策？
答：發展觀：科學發展觀。發展戰略：科教興國戰略、可持續發展戰略。基本國策：計劃生育、保護資源、保護環境、對外開放。
8、為發展低碳經濟，踐行低碳生活，我們青少年能做些什么？
答：①我們中學生要不斷提高人口意識、資源意識和環境憂患意識，樹立人與自然和諧相處的理念，增強走可持續發展道路的自覺性；②從我做起，從身邊的小事做起，節約資源、保護環境，如不買過度包裝產品，不使用一次性筷子、塑料購物袋等；③積極宣傳低碳理念，積極參加環保公益活動，勇于同浪費資源、污染環境的行為作斗爭。
9、結合日常生活實際，談談“節能減排、低碳生活”我們應該怎樣做？（節能減排金點子、低碳生活方式）
答：①采用自然光，使用節能燈，隨手關燈；②盡量步行、騎自行車或乘公共交通工具出行，少開私家車；③少用或不用“用過即丟”的一次性商品；④節約用紙，一張紙兩面用；⑤節約用水，洗完手后關閉水龍頭；⑥對垃圾分類擺放；等。
10、全國優秀少兒報刊《時事》初中生版2009—2010學年度第4期開辟了“低碳生活離我們有多遠”欄目。許多同學參與了討論。以下是兩位同學參與討論時所發表的觀點。
小芳 小偉
請你對小芳和小偉的觀點進行辨析。
答：小芳的觀點錯誤。因為：面對人口、資源、環境方面的國情，我國在社會主義現代建設中，必須深入貫徹落實科學發展觀，實施可持續發展戰略。大力倡導“低碳”，不僅不會制約經濟的發展，而且能使我國走一條投入少、產出多、科技含量高、資源消耗低、環境污染小、人力資源得到充分發展的新型發展道路，實現經濟又好又快發展。
小偉的觀點也是錯誤的。因為：實現可持續發展，依靠你我他。節能減排，人人有責。我們中學生要不斷提高人口、資源意識和環境憂患意識，樹立人與自然和諧相處的理念，增強走可持續發展道路的自覺性。爭當“低碳生活”的實踐者，每天節約一滴水，節約一張紙；多植一棵樹，多栽一朵花；等。
11、某校決定開展一次以“倡導‘低碳’理念，建設美好家園”為主題的實踐活動，請你參與。
（1）請設計一條富有創意的公益廣告語，向公眾宣傳節能減排的觀念。
答：①倡導節能減排，踐行低碳生活；②舉手之勞做環保，小習慣改變大地球；③落實節能減排行動，實施可持續發展戰略；等。
（2）請你設計幾種合理的活動形式。
答：①召開以“倡導‘低碳’理念，建設美好家園”為主題的主題班會；②出版以節能減排為主題的宣傳板報。③開展節能減排社會調查活動；④深入社區分發環保宣傳資料；⑤開設節能環保活動課；等。
（3）某班決定圍繞主題召開一次主題班會，請你為主題班會設計活動步驟。
答：①主持人宣布班會開始；②播放投影或錄像，內容是浪費資源的畫面；③請政治老師介紹資源對經濟發展的重要性以及我國面臨嚴峻資源形勢。④請同學談談自己在日常生活中怎樣節約資源；⑤班主任作總結發言并提出“節約資源，從我做起”的要求。⑥主持人宣布班會結束。
（4）如果要你在班會上進行發言，請你撰寫一份發言提綱。（提示：圍繞是什么；為什么；怎樣做三個方面來撰寫，簡明扼要。）
答：①我國面臨資源的具體狀況；②建設資源節約型社會的重要意義；③面對嚴峻的資源形勢采取的應對措施；④青少年應該成為建設資源節約型社會的實踐者。
（5）為“倡導‘低碳’理念，建設美好家園”，請你向泉州市政府寫一封建議書。（寫出建議的要點）（參見本專題基本問題第5題）
（6）主題活動中，要求同學為節能減排作出承諾，請把“節能減排行動承諾書”補充完整：
節能減排承諾書
節能減排，建設生態文明，這是中國共產黨對子孫后代和世界負水平責的莊重承諾。作為中學生應積極參與節能減排行動，為此，我莊重承諾：
①不斷提高資源意識和環境憂患意識，自覺樹立人與自然和諧相處的理念；
②大力宣傳黨和政府的節能環保政策；
③堅決同破壞生態文明的行為作斗爭；
④以實際行動積極踐行低碳生活，如在學校里節約用水，使用綠色產品等。
專題三：慶祝建國60周年 弘揚中華民族精神
話題一：熱烈慶祝建國60周年 深入開展愛國主義教育活動
背景材料：
1、2009年10月1日，首都各界慶祝中華人民共和國成立60周年大會在北京天安門廣場隆重舉行。20多萬軍民以盛大的閱兵儀式和群眾游行歡慶新中國60華誕。
2、2009年4月，中共中央辦公廳轉發中央宣傳部《意見》，要求圍繞慶祝新中國成立60周年深入開展群眾性愛國主義教育活動。
基本問題：
1、新中國成立60年來我國發生了哪些巨大變化？
答：①我國的國民經濟持續快速健康發展，經濟實力不斷增強；②人民生活水平不斷提高；③民主政治和精神文明建設成效顯著；④科技、教育、文化、衛生和體育等事業全面進步；⑤國防和軍隊現代化建設邁出了新步伐；⑥祖國統一大業取得了新進展；⑦對外工作開創了新局面，國際地位日益提高，在國際事務中發揮著日益重要作用；
2、列舉建國60年來取得的巨大成就（注意時間限制，如一年來的成就；注意地區限制如泉州建設成就）。
答：國家建設成就：經濟：①中國加入WTO；②我國經濟總量躍居世界第三、進出口總額位居世界第三；③人民生活從溫飽不足發展到總體小康；④建設三峽工程、青藏鐵路等重大工程；等。政治：①大力發展社會主義民主政治，人民當家作主權利得到更好保障；②成功實施“一國兩制”基本方針，香港、澳門順利回歸祖國；等。科技文化體育：神舟系列飛船發射成功，科技長足進步。中國第一顆繞月探測衛星“嫦娥一號”成功發射；北京成功舉辦第29屆奧運會；等。
一年來國家建設成就：①2009年國內生產總值達到33.5萬億元，比上年增長8.7％；②“天河1號”超級計算機躋身世界五強；③武漢至廣州高速鐵路正式投入運營；等。
泉州市建設成就：①建設了福廈高速鐵路、泉三高速公路等，交通更加便捷；②建設了海峽體育中心、閩臺緣博物館等；③泉州市榮獲了國際花園城、國家衛生城市、全國社會治安綜合治理優秀地市等，是個魅力城市。
3、建國60年來，我國取得一切成績和進步的主要原因和根本原因是什么？
答：主要原因：①堅定不移地走社會主義道路，堅持中國共產黨的領導，我們黨始終堅持三個代表；②堅持以經濟建設為中心，集中力量發展社會生產力；③實施科教興國、人才強國、可持續發展戰略；④堅持改革開放，改革開放是強國之路，是我們國家發展進步的活力源泉；⑤深入貫徹落實科學發展觀；⑥全國人民共同努力，發揚艱苦奮斗精神；等。根本原因：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。
4、為什么要深入開展群眾性愛國主義教育活動？（請談談你對祖國命運與個人前途之間關系的理解）
答：①祖國命運影響個人前途；②國家的興旺、富強也要靠全體人民的團結奮斗、艱苦創業和無私奉獻；③當一個人能正確認識個人與國家的關系時，他就會時刻關心國家的發展和安危。這是一種發自內心的自覺的愛國情感，也是公民應具備的高尚品質；④我們作為新時代的青少年，從小就要立下愛國之志，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥，選擇自己最喜歡的、最能發揮自己長處的人生道路，為全面建設小康社會，為振興中華而努力奮斗。
5、怎樣才能實現中華民族的偉大復興？（請你就“如何締造祖國無限美好的前景”發表自己的看法。）
答：經濟上：①堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力；②進一步深化改革，擴大開放；③落實科學的發展觀，實施可持續發展戰略，堅持計劃生育、節約資源、保護環境的基本國策；等。
政治上：①堅持以中國特色社會主義理論體系為指導；②堅持中國共產黨的領導，堅持黨的基本路線不動搖；③發展社會主義民主，切實保障人民當家作主；④堅持依法治國的基本方略；⑤全面貫徹“四個尊重”的方針；等。
文化上：①加強社會主義精神文明建設；②弘揚和培育中華民族精神；③貫徹科學發展觀，堅持科教興國和人才強國戰略，加快科技進步與創新；④全國各族人民同心同德，自力更生艱苦奮斗；等。
6、發揚愛國主義精神我們青少年應該怎樣做
答：我們青少年，要從小立下愛國之志，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥，選擇自己最喜歡的、最能發揮自己長處的人生道路，為全面建設小康社會，為振興中華而努力奮斗。
當代中國中學生，立志報國，就要弘揚中華民族精神，維護民族團結，促進祖國統一，以振興中華為己任，落實到行動上，最重要的就是努力學習，在全面發展的同時，揚個人特長，爭做有用之才。
7、為熱烈慶祝國慶60周年，激發同學們的愛國情感，某中學準備召開一次主題教育活動，請你參與：
⑴請你為這一活動擬定一個主題并圍繞主題列舉一句名人名言。
答：主題：感悟成就，喜迎國慶；立志成才，報效祖國。
名言（標語）：為中華之崛起而讀書；天下興亡，匹夫有責；茍利國家生以死，豈因禍福避趨之；等等。
⑵為了使這一活動搞得生動活潑、內容充實，你認為可采用哪些形式？
答：①組織學生收看講述新中國建立歷程的專題片；②組織老干部、老戰士等人員，宣講革命歷史和光榮傳統；③組織學生實地參觀、考察、調研，感受家鄉、祖國的發展變化；④舉行描繪祖國、家鄉建設成就的書畫、攝影展覽；⑤組織學生開展以“服務家鄉、服務社會”為內容的體驗勞動、公益活動、社區服務等社會實踐活動；等。
⑶請你展望一下未來祖國建設的宏偉藍圖。
答：到中國共產黨成立100年時建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，那時，經濟更加發展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。到新中國成立100年時基本實現現代化，建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。
⑷作為祖國的未來，民族的希望，為實現中華民族的偉大復興，我們青少年應該作出哪些方面的努力？請你按要求的角度向同學們發出倡議（寫出倡議要點）。
答：理想角度：樹立遠大理想，肩負時代賦予我們的崇高使命。
責任感角度：從小培養責任意識，學習做負責任的公民。
立志報國角度：從小立下愛國之志，弘揚中華民族精神，以振興中華為己任，落實到行動上最重要的就是努力學習，在全面發展的同時，揚個人特長，爭做有用之才。
奉獻社會角度：樹立回報社會意識，養成親社會行為習慣，積極參與社會公益活動，服務社會，有所作為。
道德角度：自覺加強思想道德修養，提高自身的思想道德素質，努力踐行公民基本道德規范。
艱苦奮斗角度：從日常生活做起培養艱苦奮斗精神：①努力學習，積極完成自己的學業；②培養儉樸的生活習慣，不浪費，不貪圖安逸；③培養不怕困難、不怕挫折的精神，遇事要迎難而上，不要畏難而退。
增強憂患意識角度：增強憂患意識，努力學習，積累知識，鍛煉能力，為社會貢獻自己的力量。
成才角度：適應祖國建設需要和時代發展的要求，不斷提高自身素質，努力成長為社會主義事業的合格建設者和接班人。
⑸請談談參加慶祝國慶主題教育活動的感受。
答：①新中國成立60年來我國的社會主義建設取得了舉世矚目的偉大成就。②我國的建設能夠取得偉大成就是我們堅持中國共產黨的正確領導，堅定不移地走社會主義道路，堅持黨的基本路線不動搖的結果，是全國人民共同努力，艱苦奮斗的結果。③祖國命運影響個人前途；國家的興旺、富強也要靠全體人民的團結奮斗、艱苦創業和無私奉獻；祖國的命運與個人前途息息相關，愛國主義是偉大中華民族精神的核心，是公民基本道德規范。④我們青少年要增強民族自豪感和自信心，從小樹立愛國報國之志，弘揚中華民族精神，以振興中華為己任，努力學習，在全面發展的同時，揚個人特長，爭做有用之才。
話題二：大力培育和弘揚民族精神
時政背景：
1、為貫徹落實中央關于圍繞慶祝新中國成立60周年深入開展群眾性愛國主義教育活動的有關部署，教育部、中宣部、中央文明辦、共青團中央決定在今年以慶祝新中國成立60周年為主題開展第六個“中小學弘揚和培育民族精神月”系列活動。
基本問題：
1、什么是中華民族精神（中華民族偉大民族精神的內涵是什么？）
答：在五千多年的歷史長河中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
2、請列舉體現偉大民族精神的名言。
答：天下興亡，匹夫有責；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂；天行健，君子以自強不息；等。
3、列舉中華民族的民族精神在當代得到了發揚光大的具體體現。
答：抗震救災精神、載人航天精神、青藏鐵路建設精神、兩彈一星精神、抗洪精神、抗非典精神，等。
4、為什么要弘揚和培育民族精神？（為什么要開展“中小學培育民族精神月”活動？）
答：①民族精神，是中華民族生生不息、發展壯大的強大精神力量。民族精神是我們民族的靈魂，是我們極其寶貴的精神財富。②民族精神的弘揚和培育關系到國家生存和發展的根基，關系到中國特色社會主義事業的成敗，關系到中華民族的復興。③增強綜合國力，提高國際競爭力，全面建設小康社會，加強社會主義文化建設都亟須弘揚和培育民族精神。④當前，國際競爭加劇，國內外可以預見和難以預見的風險增多，面臨的各種挑戰可能比以往更加嚴峻。我們更要弘揚中華民族精神。
5、怎樣弘揚和培育民族精神？
答：①弘揚和培育民族精神，需要發揮毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發展觀的“主心骨”作用；②需要充分挖掘中華民族的優秀傳統文化遺產，汲取中華傳統文化中的精華；③需要博采各民族之長，汲取世界其他民族的優秀文化的營養；④需要堅持不懈地在全體民眾中開展民族精神的教育。
6、請為如何弘揚和培育民族精神向學校提建議
答：①學校必須把弘揚和培育民族精神納入中小學生教育全過程，貫穿學校教育的各個環節、各個方面；②積極開展主題教育活動和社會實踐活動，積極開展創建安全文明校園活動，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍；③利用民族傳統節日和重要事件紀念日開展主題教育活動；④充分利用校園廣播、櫥窗、板報等設施大力弘揚宣傳民族精神。
7、我們青少年在弘揚和培育民族精神中應該怎樣做？
答：①樹立遠大的志向和正確的信念；②熱愛科學，尊重知識，樂于探究，積極參加社會實踐，勇于創新；③努力培養求知上進，不斷進取的品質；④熱愛祖國，立志成才，報效祖國。
8、什么是時代精神？民族精神和時代精神的關系怎樣？
答：進入改革開放新時期，中國人民在深化改革擴大開放歷史進程中逐漸形成了以改革創新為核心的與時俱進、以人為本、依法辦事、面向世界的時代精神。
民族精神是時代精神的基礎和淵源，時代精神則是民族精神在當代的繼承和發展。
專題四：維護民族團結 促進共同發展
時政背景：
1、2009年9月27日國務院新聞辦公室發表《中國的民族政策與各民族共同繁榮發展》白皮書。白皮書強調，民族團結，是中國處理民族問題的根本原則，也是中國民族政策的核心內容。堅持各民族共同繁榮發展，是中國民族政策的根本立場。
2、中共中央、國務院新疆工作座談會2010年5月17日至19日在北京舉行，會議全面總結新中國成立以來特別是改革開放以來新疆發展和穩定工作取得的成績和經驗，深刻分析新疆工作面臨的形勢和任務，進一步明確當前和今后一個時期做好新疆工作的指導思想、主要任務、工作要求，對推進新疆跨越式發展和長治久安作出了戰略部署。
基本問題：
1、我國建立了一種什么樣的民族關系，在處理民族關系上我們遵循什么原則？在民族地區實行了什么制度？
答：新型民族關系：平等、團結、互助、和諧；處理民族關系的原則：民族平等、團結和共同繁榮；制度：民族區域自治制度。
2、我國的民族政策主要包括哪些內容
答：民族平等政策、民族團結政策、民族區域自治政策、民族語言文字政策、民族風俗習慣政策、宗教信仰自由政策等。
3、國家為維護民族團結采取了哪些舉措
答：舉措：制定實施《反分裂國家法》；將民族平等、團結和共同繁榮作為處理民族關系的基本原則載入憲法和法律；尊重少數民族語言文字、風俗習慣和宗教信仰；等。
一年來重要舉措：①發表《中國的民族政策與各民族共同繁榮發展》白皮書；②嚴懲 “7·5”暴力犯罪分子；③召開第五次西藏工作座談會和首次新疆工作座談會，對推動西藏、新疆跨越式發展和長治久安作出了戰略部署；④中國民族新聞網正式上線；等。
4、為什么要維護民族團結？（維護民族團結有什么重要性？）
答：①我國是一個統一的多民族國家，各族人民形成了你中有我、我中有你的親緣關系。②加強民族團結，維護祖國統一和社會穩定，是我國各族人民的共同愿望和根本利益所在。③民族團結是我國處理民族問題的根本原則，也是民族政策的核心內容。④維護民族團結的重要意義：其一，是國家統一的重要保證；其二，是社會穩定的重要前提；其三，是各項社會事業發展的重要保證。
5、民族自治地區經濟得到快速發展的原因有哪些？（《市編時事》P24問答第2題第⑵小題）
6、少數民族地區發生的巨大變化給了我們哪些啟示？
答：①必須始終堅持中國共產黨的領導；②必須堅持和完善民族區域自治制度；③必須始終堅持以經濟建設為中心；④必須正確處理改革發展穩定三者的關系，維護民族地區的安定穩定；⑤必須充分調動全國各族人民的積極性；等。
7、為維護民族團結，推動民族地區又好又快發展獻計獻策。
答：①以經濟建設為中心，把加快少數民族和民族地區經濟社會發展作為解決中國民族問題的根本途徑；②加強民族團結的宣傳教育，積極開展民族團結進步創建和表彰活動；③組織發達地區對欠發達民族地區開展對口支援；④加快實施西部大開發戰略步伐；⑤實施科教興國戰略和人才強國戰略，大力引進優秀人才參與民族地區建設；⑥少數民族地區人民發揚自力更生、艱苦奮斗的精神；等。
8、為加強民族團結，青少年應該怎么做？（如何為維護民族團結作貢獻 怎樣履行維護民族團結的義務？）
答：①多做有利于民族團結的事，對傷害民族感情的言論和行為，要進行勸阻和批評；②對破壞民族團結、制造民族分裂的言論和行為，要進行堅決斗爭；③自覺履行維護民族團結的義務，在學校，與各民族同學互相尊重、互相幫助；④要積極宣傳黨的民族政策，增強廣大人民的民族團結意識；等。
專題五：保障和改善民生 實現社會公平正義
話題一：保障和改善民生
背景材料：
1、2009年6月24日，國務院常務會議決定，2009年在全國10%的縣（市、區）開展新型農村社會養老保險試點。
2、溫家寶總理在向十一屆全國人大三次會議作政府工作報告時強調：“著力保障和改善民生，促進社會和諧進步。”
基本問題：
1、列舉黨和政府著力保障和改善民生的舉措。（惠民政策）
答：近年來事例：①開展農村社會養老保險試點；②推行新型農村合作醫療制度；③建立城鄉居民最低生活保障制度；④全面取消農業稅；⑤免除農村義務教育學雜費；等。
一年來事例：①開展農村社會養老保險試點；②從2009年秋季學期起，對中等職業學校農村家庭經濟困難學生和涉農專業學生逐步免除學費；③推行公立醫院改革試點工作；④堅決遏制部分城市房價過快上漲，切實解決城鎮居民住房問題；等。
2、你的身邊還存在哪些亟待解決的民生問題？
答：①教育資源分配不均衡，部分地方上學難；②就業難，社會分配不公，貧富差距擴大；③看病難、看病貴；④房價高、買房難；⑤社會治安不好；等。
3、黨和政府高度關注民生問題體現了教材的哪些觀點？（說明了什么？）
答：①中國共產黨始終代表最廣大人民的根本利益；②黨和政府堅持以人為本為核心的科學發展觀；③我國政府是人民意志的執行者，是為人民辦事的機構，對人民負責，為人民服務是其工作宗旨和行為準則；④我國是社會主義國家，人民是國家的主人；等。
4、黨和政府為什么要高度重視改善民生
答：①是踐行“三個代表”重要思想的需要；②是解決現階段我國社會主要矛盾的需要；③是全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會的需要；④是貫徹落實以人為本的科學發展觀的需要；⑤是實現全體人民共同富裕的要求；⑥是正確處理改革發展穩定關系的需要；⑦是實現社會公平正義的重要舉措；等。
5、黨和政府怎樣著力保障和改善民生？（建議）
答：①堅持以經濟建設為中心，大力發展社會生產力，這是解決民生問題的根本途徑；②堅持以人為本、全面協調可持續發展的科學發展觀；③實行積極的就業政策，加強就業指導、培訓和服務；④加快社會保障體系建設，重視解決城鄉困難群眾基本生活問題；⑤加強“三農”工作，促進農民收入持續增長；⑥堅持依法治國，加強社會治安綜合治理，依法嚴厲打擊各種刑事犯罪；等。
6、青少年怎樣為民生問題的解決做出貢獻？
答：①樹立崇高的社會理想，并將理想的實現與艱苦奮斗相結合；②學習科學文化知識，勤于實踐、勇于創新，全面提高自身素質；③樹立社會公平意識，維護正義，積極承擔社會責任；④積極宣傳國家保障和改善民生的惠民政策，為把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家貢獻力量。
話題二：讓人民生活得更有尊嚴
時政背景：
1、溫家寶總理在向十一屆全國人大三次會議作政府工作報告時強調：“我們所做的一切都是要讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴。”
基本問題：
1、列舉我國政府讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴的舉措。（從政治、經濟、文化、社會等角度各舉一例）
答：政治：實行人民代表大會制度，擴大人民群眾的民主權利，實現人民當家作主；經濟：深化分配制度改革，鼓勵先富幫后富，確保全體人民共享改革發展成果；文化：開展科技、文化、衛生三下鄉活動，不斷滿足人民群眾日益增長的文化需求；社會：提出構建社會主義和諧社會，深入開展打黑除惡斗爭，保障人民群眾的生命財產安全。
2、“讓人民生活得更有尊嚴”的符合教材的哪些觀點？（說明了什么？理論依據是什么？）
答：①我國是社會主義國家，人民是國家的主人；②公民享有的人格尊嚴權，不受非法侵犯；③自尊是人的基本心理需要，是健康人格的基石，有了自尊，我們才能更好地立身社會；④每個人在人格和法律地位上都是平等的。
3、“讓人民生活得更有尊嚴”，我國應該從哪些方面繼續努力？
答：①堅持以經濟建設為中心，提高經濟發展水平；②改革分配制度，讓人們充分享受改革發展的成果；③堅持依法治國，保障人民的各項權益；④發展社會主義先進文化，滿足人民不斷增長的精神需求；⑤發展社會主義民主政治，保障人民參與國家管理的權利。
4、每個人都要尊重自己，尊重別人，這樣才能真正贏得尊嚴。你打算如何用行動去保護和實現自己的尊嚴？
答：首先要尊重自己，做到：嚴格要求自己，虛心學習，增強自身實力；不圖虛榮，拒絕沾染不良習氣，不做有損自己人格的事；寬容大度，豁達開朗，不斤斤計較；珍惜權利，自覺履行義務，不做違法的事。
其次要尊重別人，做到：對人有禮貌，尊重他人勞動，尊重他人人格；善于站在他人的角度，感同身受，推己及人，善于欣賞，不做有損他人人格的事。
話題三：實現社會公平正義
時政背景：
2010年3月14日，溫家寶總理在北京人民大會堂與中外記者見面，并回答記者提問時指出，社會公平正義是社會穩定的基礎，公平正義比太陽還要有光輝。
基本問題：
1、在現實生活中，不公平的現象時有發生，請舉例。
答：以權謀私、任人唯親、假冒偽劣、強買強賣、城鄉差距拉大、教育亂收費，等等。
2、依據一般的社會道德標準，哪些行為是不正義的行為？（指南P59導航5第⑶點）
3、結合所學知識，談談你對“保障社會公平正義”必要性的認識。（參見本《專題分析》P13專題五話題一基本問題第4題）
4、青少年為什么要從小樹立公平合作意識？（指南P58導航3第⑴點）
5、為維護社會公平正義，請你向當地政府提兩條合理化的建議。
答：①開展打黑除惡專項行動；②建立健全維護公共安全的有效機制；③建立健全法律援助制度，使困難群眾享受到事實上的法律平等；④加快建立覆蓋城鄉居民的社會保障體系；⑤建立基本醫療衛生制度；等。
6、我們青少年學生怎樣以實際行動為促進社會的公平正義作出貢獻？
答：公平角度：在家庭中，關心體貼父母、努力學習、分擔一些力所能及的家務；在學校中，尊敬老師、遵守學校規章制度，完成學習任務；同學之間互相學習、互相幫助，共同進步；對社會上不公平的現象給予關注、思考和批判；等。
正義角度：如果不正義的事情發生在自己身上，我們能夠奮起抗爭；如果看到不正義的事情發生在他人身上，我們能夠聲援、救助；在社會生活中遵守公共秩序，遵守紀律，愛護公共財產和公共環境，尊重社會公德；勇于擔負我們的社會責任，關心社會、情系祖國、胸懷天下，共同建設人類美好未來；等。
7、青少年怎樣做一個有正義感的人？（指南P59導航6）
8、溫家寶總理說：“公平正義比太陽還要有光輝。”請結合《思想品德》八年級第八單元的有關知識，談談你對這句話的認識。
答：（是什么）①公平就是處理事情合情合理，不偏袒哪一方面；制度的正義在于它保障全體社會成員的利益，它的程序和規則是面向每個社會成員的。
（為什么）②為了更好地在社會合作中保證最大多數人民的利益，維護社會穩定，需要在社會合作中確立和遵循公平的原則；在現代社會中，正義的制度是建立在所有社會成員的共同利益基礎上的，這有效地保障了社會合作的公平性。只有合理的制度和規則，社會合作才能順利進行，社會生活才能有序地運轉。
（怎樣做）③我們青少年學生要從小樹立公平合作意識，做一個有正義感的人，為建設一個更加穩定、繁榮的社會作出貢獻。
9、材料：“公平正義比太陽還要有光輝”。2010年3月14日，溫家寶總理在中外記者招待會上如此闡述社會公平正義。為此中學生小源和小鵬展開了討論：
小源：“推進社會公平正義是我國當前的中心工作，也是我國社會發展的最終目標。”
小鵬：“推進社會公平正義靠政府的政策制定就行，我們中學生也無能為力。”
請你對小源和小鵬的觀點分別進行辨析。
答：小源的觀點是錯誤的。因為在整個社會主義初級階段，黨和國家始終把經濟建設作為中心工作。以經濟建設為中心是興國之要，是我們國家興旺發達和長治久安的根本要求。而我國社會發展的最終目標是實現全體人民的共同富裕。
小鵬的觀點也是錯誤的。因為推進社會公平正義不僅要靠政府政策制定，還需要社會各界的社會責任，以及公共財政資金的運用等。作為中學生，我們有責任推進社會的公平正義，對社會上不公平的現象，我們應給予關注、思考和批判，這有助于提升我們的公平合作意識，建設更加繁榮、更加美好的社會。
專題六：推進社會主義民主政治建設
時政背景：
1、2010年3月14日，十一屆全國人大三次會議表決通過了關于修改選舉法的決定。新的選舉法明確規定：全國人大代表名額，由全國人大常委會根據各省、自治區、直轄市的人口數，按照每一代表所代表的城鄉人口數相同的原則，以及保證各地區、各民族、各方面都有適當數量代表的要求進行分配。這表明，我國城鄉居民選舉首次實現“同票同權”。
2、2010年2月27日，溫總理做客中國政府網、新華網，與網民在線交流，在網上傾聽民意，了解網民對政府工作的意見和建議。
基本問題：
1、新《選舉法》確立了城鄉居民“同票同權”原則體現了教材的哪些觀點？
答：①我國公民享有平等權利；②社會主義民主政治的核心是人民當家作主；③我國實行依法治國的基本方略；④科學發展觀的核心是以人為本；等。
2、網民通過網絡問政，與總理縱論國是，說明了什么？
答：①我國社會主義民主政治的核心是人民當家作主；②國家的一切權力屬于人民，我國公民享有廣泛的政治權利和自由；③我國社會主義民主政治建設穩步推進，民主形式日益豐富，民主渠道不斷拓寬；④我國堅持以人為本的科學發展觀；等。
3、中國特色社會主義民主政治的鮮明特點是什么？社會主義民主政治的核心是什么？
答：堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國的有機統一是中國特色社會主義民主政治的鮮明特點。人民當家作主是社會主義民主政治的核心。
4、為真正實現人民當家作主，我國實行了哪些政治制度？
答：①人民代表大會制度；②民族區域自治制度；③基層群眾自治制度；等。
5、請列舉近年來我國民主形式不斷豐富，民主渠道日益拓寬的幾個事例。
答：①聽證會制度；②開展市長縣長接待日活動，開通舉報熱線；③國家領導人通過網絡與網民在線交流；④開展“政務公開”活動，實施政府上網工程；⑤開展民主評議行風活動；等。
6、請就如何不斷完善和發展社會主義民主政治提出合理化建議。
答：①堅持中國共產黨的領導；②堅持和完善人民代表大會制度、民族區域自治制度，擴大基層民主，真正實現人民當家作主；③實施依法治國的基本方略，建設社會主義法治國家；④政府切實做到依法行政；⑤廣大人民積極有序參與社會主義民主政治建設，積極關心國家管理事務，行使公民的監督權利。
7、大力推進社會主義民主政治建設的新要求是什么？（參見指南P72導航8第⑵點）
8、公民怎樣有序參與社會主義民主政治建設？（參見指南P72導航10第⑵點）
9、網民通過網絡問政，與總理縱論國是，是在行使公民的什么權利？公民行使這一權利的途徑有哪些？行使這一權利時應注意什么？
答：監督權（或：批評建議權）。
公民行使監督權的途徑有很多：①可以向人大代表反映情況；②可以通過新聞媒體公開發表意見；③可以給有關國家機關寫信、打電話、發電子郵件；④可以當面反映意見；等。
要求：不論采取哪種方式行使自己的權利，都必須是合法的、有序的。行使監督權利時，我們要出于公心、實事求是、理智行事，不可妨礙公務。
專題七：實施科教興國和人才強國戰略 建設創新型國家
時政背景：
1、2010年1月11日，國家科學技術獎勵大會在北京舉行。中國科學院院士、數學家谷超豪和中國科學院院士、航天科學家孫家棟共獲2009年度國家最高科學技術獎。
2、2010年 4 月15日，中共中央政治局常委、國務院總理、國家科技教育領導小組組長溫家寶主持召開國家科技教育領導小組會議審議并原則通過了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》。
話題一：實施科教興國戰略
基本問題：
1、列舉一年來體現我國實施科教興國戰略的事例。
答：①“天河1號”超級計算機成功研制；②武廣高速鐵路正式投入運營；③2009年度國家科學技術獎勵大會召開，谷超豪、孫家棟共獲2009年度國家最高科學技術獎；④《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》發布；等。
2、國家每年召開科學技術獎勵大會和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的通過說明了什么？
答：我國重視教育事業發展；我國實施科教興國戰略和人才強國戰略；我國貫徹“四個尊重”方針；等。
3、我國取得一系列重大科技成就說明了什么？（原因）
答：①我國科技實力和自主創新能力不斷提高，綜合國力顯著增強；②我國實施科教興國戰略和人才強國戰略取得了重大成果；③社會主義制度具有強大的生命力和無比的優越性；④中華民族是勤勞智慧的民族，具有團結協作、艱苦奮斗、開拓創新的精神；⑤我國政府堅持 “四個尊重“的方針；等。
4、為什么要實施科教興國戰略 （指南P80導航10）
5、實施科教興國戰略，我們國家應該怎樣做？（指南P80-81導航11）
6、實施科教興國戰略，我們青少年應該怎樣做？（對我們青少年有什么啟示？）
答： 我們青少年是祖國的未來，肩負著振興中華的崇高歷史使命，我們要樹立崇高遠大理想，發揚艱苦創業精神，努力學習科學文化知識，不斷培養創新精神和實踐能力，掌握適應社會主義現代化建設需要的專業技能，勝任時代賦予我們的崇高使命。
7、為什么要制定《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》？（或：黨和政府為什么如此高度重視教育問題？）
答：①教育是發展科學技術和培養人才的基礎，同時也是一個國家發展創新能力的基礎，是開拓、帶動、創新先進生產力的重要動力。教育是民族振興的基石，在社會主義現代化建設中具有先導性、基礎性、全局性作用。②我國的教育與發達國家相比差距明顯，全民族科學文化素質還比較低，高素質人才相對不足，人力資源處于劣勢地位。發展我國的教育事業仍然任重道遠。
8、作為一名中學生，國家重視發展教育的同時，我們應該怎么做？
答：我們應該珍惜受教育的權利，自覺履行教育的義務。做到：自覺接受規定的九年義務教育，不中途輟學；自覺遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力學習，在學業上不斷進步，做一個德、智、體、美全面發展的好學生。
9、溫家寶總理在政府工作報告中指出，強國必先強教，要優先發展教育事業。請談談對“強國必先強教”這句話的認識。（本話題基本問題7+8）
話題二：實施人才強國戰略
基本問題：
1、國家重獎有突出貢獻的科技人才，說明了什么？
答：說明國家高度重視人才、重視科技、重視創新，積極實施科教興國戰略、人才強國戰略。
2、為什么實施人才強國戰略？
答：①人才是知識的創造者、發明者、傳播者和使用者，是創造財富的最重要的資源。只有尊重人才、關心人才，才能開創人才輩出、人盡其才、才盡其用的新局面。②人才已成為當代科技進步與經濟社會發展的最重要的資源。
3、我國應該怎樣建設人力資源強國？（請為造就大批創新型人才提合理化建議）
答：①把教育擺在優先發展的戰略地位，普及義務教育，推行素質教育，培養大批各級各類高素質人才。②在全社會努力營造尊重知識、尊重人才、尊重創造的良好氛圍。③加強人力資源的開發、吸收和利用，建立人才工作獎勵機制，穩定人才隊伍。④樹立終身學習觀念，培養終身學習能力，建設一個全民學習、終身學習的學習型社會。
4、青少年學生怎樣立志成為國家和社會需要的人才？
答：為了適應祖國建設需要和時代發展的要求，我們要努力成長為社會主義事業的合格建設者和接班人。我們要不斷提高自身素質，要有良好的思想道德素質，要有扎實寬厚的科學文化知識和終身學習的能力，具備較好的身心素質，還要有創新思維、創新能力和實踐能力。這樣，我們將更好地參加祖國的現代化建設，使自己的聰明才智得到最大限度的發揮。
話題三：提高自主創新能力，建設創新型國家
基本問題：
1、列舉近幾年來我國在自主創新方面取得重大突破的具體事例。
答：近年來事例：①神舟七號成功發射；②探月一期工程完美落幕；③青藏鐵路建成通車；④殲-10戰斗機成功研制；⑤袁隆平研制的雜交水稻；等。
一年來事例：①“天河一號”成功研制；②武廣高速鐵路開通運營；③廈門翔安海底隧道正式通車；等。
2、我國為什么要提高自主創新能力，建設創新型國家？
答：①科技創新能力已成為綜合國力競爭的決定性因素。②實施科教興國戰略，關鍵是落實科技創新和教育創新。只有大力推進科技創新和教育創新，才能適應經濟和社會發展的需要，才能變人口大國為人力資源強國，化人口壓力為人才優勢，才能從根本上提高中華民族的創新能力，建設創新型國家。③我國的科技事業總體上看同發達國家相比仍有很大的差距。要迅速提高生產力水平，縮小與發達國家的差距，就必須加快發展科學技術的步伐，大力實施科教興國戰略，建設創新型國家。
3、我國應該怎樣建設創新型國家？（建議、重大科技進展給我們的啟示）
答：①以經濟建設為中心，大力發展生產力；②實施科教興國和人才強國戰略，堅持教育為本，把科技和教育擺在經濟社會發展的重要位置，培養大批高素質的具有創新精神的科技人才；③加大對教育和科技的投入，為科技創新提供物質條件；④貫徹“四個尊重”方針，努力營造尊重知識、尊重人才、尊重創造的良好社會氛圍；⑤深化科技教育體制改革，完善科技創新獎勵制度，對作出重大創新者給予獎勵；⑥堅持對外開放，積極學習和借鑒外國先進技術成果，結合實踐加以創新；⑦必須大力弘揚艱苦奮斗，自強不息的民族精神；等。
4、在建設創新型國家的過程中，我們中學生應該怎么辦？（或：你打算怎樣提高自己的創新能力？或：倡議要點）
答：①樹立遠大理想，努力學習科學文化知識，提高自身素質；②積極實踐，開動腦筋，勤于思考，積極探索；③敢于質疑，敢于向權威挑戰，不盲從書本；④積極參加科技小發明、小制作等活動，培養創新意識精神和創新能力。
5、請對下列兩種觀點進行辨析：
⑴創新是科學家的專利，和青少年沒關系。
⑵我國科技發展取得了巨大成就，這意味著我國已成為世界一流的科技強國。
答：觀點一錯誤。因為創新既可以是一種新發現、新想法、新觀點，也可以是一種新方法、新設計、新發明。只要勤于學習、善于思考、勇于實踐，創新就在我們身邊。創新不是科學家的專利，我們每個人都可以做到。
觀點二也是錯誤的。這是因為改革開放以來特別是近幾年來，我國科技事業雖然取得了巨大成就，但是科技整體水平與發達國家相比仍有很大差距。
6、為了培養同學們的自主創新精神，鼓勵同學積極參加自主創新實踐，某校團委會決定舉辦一次“科技活動周”活動，現請你參與：
⑴請你為本次“科技活動周”設計一個主題。
答：主題：①加強推進自主創新，建設創新型國家；②提升創新能力，增強綜合國力；③熱愛科學，做自主創新進取的新一代；等。
⑵請你為創新設計標語（宣傳口號、公益廣告）。
答：①讓創新成為一種習慣，讓創新成為一種責任，讓創新成為一種行動；②自主創新，中國崛起的核動力；③大力推進素質教育，培養創新型人才；④勇于開拓進取，爭做創新人才；等。
⑶請你談談舉辦這次“科技活動周”的目的。
答：使學生充分認識到科技進步和自主創新的重要性，培養學生的科技創新意識，激發學生的創新熱情，提高學生的科技素養，使廣大青少年自覺投身到科技創新活動中。
⑷請你為本次“科技活動周”設計三種具體可行的活動形式。
答：①請科技人員開辦科普專題講座；②出版以科技創新為主題的黑板報（手抄報）；③開展科技小論文、科技小發明、小制作評比活動；④組織學生參觀科普展覽、博物館、文化館等教育基地；等。
⑸假如“科技活動周”期間要求每個班級要舉行一次主題班會，請寫出主題班會的活動步驟。（至少三步）
答：①主持人開場白，宣布班會開始；②觀看有關我國科技事業發展的音像資料；③請科技干部談科技對國家發展的作用；④討論我國科技發展的措施；⑤請同學發言，規劃自己的成才方案；⑥老師點評總結，提出立志成才的希望和要求，班會結束。
⑹假如“科技活動周” 期間將舉辦一次座談會，請你寫一份簡要發言提綱。
答：①科技的重要性。現代科學技術已經成為推動生產力發展的決定性因素，科學技術是第一生產力。②我國科技事業發展的現狀。我國的科技事業雖然取得了很大的發展，但總體上看同發達國家相比仍有很大的差距。③新的科技革命給青少年提出的要求。青少年要樹立崇高遠大理想，發揚艱苦創業精神，努力學習科技文化知識，把創新熱情與科學求實態度結合起來，解放思想、實事求是，努力做到有所發現、有所發明、有所創造、有所前進，在實踐中培養自己的創新能力。
專題八：學習先進人物 弘揚優秀品質
時政背景：
1、2009年9月10日，由中宣部、中組部等11個部門組織開展的“雙百人物”評選揭曉。“雙百人物”即“100位為新中國成立作出突出貢獻的英雄模范人物”和“100位新中國成立以來感動中國人物”。
2、2010年2月10日，由中央電視臺評選的2009年度“感動中國”十大人物揭曉，長江大學“結梯救人”大學生群體獲得特別獎。獲得2009年度“感動中國”榮譽的人物是：鄧小平同志的夫人卓琳；“殲10”戰斗機總設計師宋文驄；多民族孤兒的媽媽阿里帕·阿力馬洪；給高原的盲童帶來光明的使者薩布利亞·坦貝肯(德國)；26年義務守護滇池環境的農民張正祥；割肝救子的暴走媽媽陳玉蓉；照顧殘疾家人20多年的退休工人朱邦月；小崗村群眾的貼心人沈浩；為留守兒童辦學的女大學生李靈；中國環球航海第一人翟墨。
話題一：關于加強未成年人思想道德建設
基本問題：
1、評選“雙百人物”、“感動中國人物”說明了什么？
答：說明了思想道德建設是社會主義精神文明建設的重要內容和中心環節，我國大力加強思想道德建設，努力提高全民族的思想道德素質。
2、請列舉兩個英雄模范人物或感動中國人物及其先進事跡。
答：感動中國人物：①張正祥——26年義務守護滇池環境；②沈浩——小崗村群眾的貼心人；③陳玉蓉——割肝救子的暴走媽媽；④李靈——為留守兒童辦學的女校長；等。
英雄模范人物：①董存瑞——舍身炸碉堡；②李大釗——為了共產主義理想而奮斗；③劉胡蘭“生得偉大，死得光榮”；等。
3、請寫出“雙百”人物身上所體現的優良品質。（他們為什么能夠感動中國？這些“感動中國”人物有什么共同品質？）“雙百”人物身上體現了中華民族什么樣的民族精神？（體現出來的崇高精神的內涵是什么？）
答：優良品質：①熱愛祖國，勇于捍衛祖國的安全榮譽和利益；②具有強烈的社會責任感，勇于承擔責任，見義勇為，弘揚了社會正氣，促進了社會的和諧；③自立自強，自尊自信，面對困難和挫折永不退縮；④誠實守信、助人為樂、孝老愛親、無私奉獻；⑤敬業奉獻，開拓創新，在自己的工作崗位上做出了不平凡的業績；等等。（注意結合具體人選分析）
民族精神（崇高精神）：以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神。
4、對比感動中國人物，你覺得在同學中存在哪些不良思想和道德傾向？
答：思想：以自我為中心，我行我素；心理脆弱，不敢于接受挑戰；不負責任；等。
道德：隨地吐痰，亂丟垃圾，亂涂亂畫，破壞公物，抄襲作業，考試作弊，等。
5、養成良好的公民道德包括哪些內容？
答：①仁愛守序的社會公德心；②誠信寬容的道德品質；③協商謙讓的道德風尚；④尊重差異的道德氣度。
6、為什么要加強思想道德建設？
答：因為思想道德建設要解決的是整個中華民族的精神支柱和精神動力問題，它體現了精神文明的性質和發展方向，是發展先進文化的重要內容和中心環節。加強思想道德建設可以提高全民族的思想道德素質，培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。
7、結合《思想品德》的有關知識，談談學習先進人物對加強青少年思想建設的重要意義。
答：①思想道德建設要解決的是整個民族的精神支柱和精神動力問題，它體現了精神文明的性質和方向，是先進文化的重要內容和中心環節。②學習“雙百”人物有利于構建社會主義核心價值體系，弘揚中華民族的傳統美德，倡導社會主義榮辱觀，促進人際關系的和諧，弘揚社會公平正義，增強公民責任意識。
8、國家怎樣加強思想道德建設？（指南P73導航13第⑵點第①小點第2-5行）
9、請就如何提高青少年思想道德建設向有關部門提幾條建議？（具體）
答：①充分發揮學校主渠道作用，促進青少年學生德智體美全面發展。②大力凈化社會文化環境，為青少年創造綠色網絡空間。③對青少年免費開放愛國主義教育基地等公益文化設施；④宣傳青少年思想道德教育的好方法，好經驗，營造一個良好的教育氛圍。
10、青少年如何向感動中國人物、全國道德模范等先進人物學習，做個有道德的人？
答：青少年應該化感動為行動：①在生活中奉獻愛心，盡可能為所需要幫助的人提供服務；②孝敬父母、學會感恩，主動分擔家務，培養自立能力；③努力學習科學文化知識，培養創新意識和創新能力，全面而有個性地發展，爭做有用之才；④做一個誠實守信的人，說實話，做實事，誠懇地待人，誠實地學習、生活；⑤積極舉報各種不文明、不道德行為，敢于并善于與其做斗爭。
11、你打算怎樣以實際行動給人們帶來感動？
答：①利用節假日參加志愿者活動，到敬老院、社會福利院做義工；②幫助學習困難同學補課；③與貧困地區同學結對子，交朋友，盡力幫助他們，鼓勵他們堅強面對生活；④參加義務植樹活動；⑤關注災區建設，為災區捐款捐物；⑥主動承擔做飯、整理房間等家務活，減輕父母負擔；等等。
12、結合當代中國青少年精神世界的主流，談談通過向先進人物學習，你收獲了那些人生啟示？
答：熱愛祖國、積極向上、團結友愛、文明禮貌是當代中國青少年精神世界的主流。啟示：①從小培養良好的心理品質和健全的人格；②自覺磨礪意志，正確對待挫折，培養自立自強的精神；③增強法制觀念，自覺履行公民義務；④增強責任意識，關愛社會，養成親社會行為習慣；⑤樹立崇高理想，發揚艱苦奮斗精神，努力學習，全面而有個性地發展自己，把自己培養成為適應祖國需要的人才。
13、了解了感動中國人物的先進事跡后，某校擬開展系列主題教育活動，現請你參與，完成下列任務：
⑴請為此次系列活動擬一個主題。
答：向先進人物學習，做生活的強者；學習先進人物精神，做自立自強中學生；學習感動中國國人物，做有道德的中學生；自立自強戰困難，敢打敢拼創輝煌；等。
⑵請你設計幾種活動形式
答：主題班會；黑板報（手抄報）；演講比賽；征文比賽；先進事跡報告會；等。
⑶請任選一種形式，設計出活動步驟。
答：主題班會。第一步，請同學展示收集到的反映先進人物事跡的相關資料，讓同學們共同分享“感動”；第二步，請同學補充自己所了解的先進人物事跡，說明為什么而感動；第三步，請學生代表討論中學生應如何向先進人物學習；第四步，請老師總結，并提出希望和要求；第五步，全班舉行學習先進人物精神宣誓儀式，班會結束。
黑板報。板報欄目：欄目一：艱難的生活（介紹先進人物的苦難生活情況）；欄目二：堅強的意志（介紹先進人物在艱難生活中表現出來的堅強意志）；欄目三：感動全中國（介紹社會上的人聽了先進人物故事后的感動、感受、體會）；欄目四：學先進人物、見行動（同學們學習先進人物后的決心）。板報結束語：今后我要做向先進人物學習，在學習上不畏困難，堅韌不撥，不懈追求進步；在生活中孝敬父母、團結友善；在行為習慣上嚴于律已、寬以待人，勇于實踐；在思想上崇尚美德，心有仁愛，富有強烈的社會責任心。
⑷為提升自己思想和行動，制定一份切實可行的計劃。
答：以先進人物為榜樣，明確自己所扮演的角色和應承擔的責任，自強不息、不畏艱難，奉獻社會，把崇高的理想付諸于平凡的行動。培養獨立意識，從自己洗衣服、做飯、打掃衛生等小事做起；勇于承擔責任，孝敬父母，尊敬老師、團結同學；自強不息、力爭上游，把學習的本職工作做好！
⑸為了倡導同學們做一個負責任的公民，光明中學倡議全校同學要孝敬父母、熱愛學校、報效祖國，請寫出倡議要點。
答：①在精神上慰藉父母。經常與父母交流溝通，虛心接受父母的正確教育，為父母分憂；②在生活中體貼、照顧父母。幫父母做一些力所能及的家務事, 父母生病時悉心照料，不向父母提出過高的要求；③在學校要自覺做好值日生工作；④努力學習，為學校爭光；⑤從小就要立下愛國之志，要弘揚中華民族精神，以振興中華為己任；⑥報效祖國落實到行動上，最重要的就是努力學習，在全面發展的同時，揚個人特長，爭做有用之才。
⑹學校學生會擬向全校同學發出學習先進人物精神的倡議，請擬寫一份倡議書。
倡議書
全體同學：
先進人物是時代的楷模，是我們學習的榜樣，他們以實際行動感動了中國，激動著我們每一個中國人。作為新世紀的主人，為了祖國的明天，為了我們的未來，我倡議：
在思想道德方面：熱愛祖國，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻；
在心理品質方面：培養良好的心理品質和健康人格，與人為善，自強不息，艱苦奮斗；
在法制觀念方面：學習法律常識，做一個學法、知法、守法的好公民；
在學習方面：努力學習，提高科學文化素質；開動腦筋，勤于思考，積極探索。
XX中學學生會
年 月 日
話題二：關于樹立回報社會意識 養成親社會行為習慣
1、什么是親社會行為？
答：親社會行為是指人們在社會交往中表現出來的那些有利于社會和他人的行為。
2、為什么要服務社會，有所作為？（為什么要培養回報社會意識，養成親社會行為？）
答：①在社會生活中，我們每時每刻都在享受他人提供的各種服務，那么，我們理所當然要盡自己的力量回報社會。②積極參與社會公益活動，為社會公眾服務，是我們回報社會的重要途徑。③積極參加公益活動，樹立服務社會的精神，也是現代公民必不可少的素質。這一過程有助于增長我們的社會知識，鍛煉實踐能力，培養優秀品德，養成良好行為習慣。
3、青少年怎樣做一個積極的社會成員，要服務社會，有所作為？
答：我們要學習做一個積極的社會成員，樹立回報社會意識，養成親社會行為習慣。對遭遇挫折和不幸的人，能給予同情和關心；對處于困境和危難的人，能伸出援助的手；在共同的事業中，能與別人合作；面對利益，能與別人分享；以社區服務為起點，積極參與社會公益活動，為社會公眾服務。
4、我們可以通過哪些途徑服務社會？（列舉你參加過的社會公益活動。）
答：①公益募捐活動；②義務植樹活動；③公益宣傳法律、環保知識；④協助搞好交通、治安管理；⑤利用節假日到敬老院做義工；⑦到社區清除衛生死角；等。
典型例題：
1、材料：青海玉樹 ( http: / / www.stnn.cc / toppic_soc / 201004 / t20100419_1308535.html" \t "_blank )7、1級地震奪去1700多條寶貴的生命，也是一個彰顯人生美丑的舞臺。在這場沒有人愿意上演的生死劇中，香港之子“阿福”黃福榮，用自己寶貴的生命換回4個孤兒院師生的生命，也用一個寶貴生命的遽逝，告訴世人何謂生命的價值。黃福榮生于1964年7月， 中國香港 ( http: / / baike. / view / 2607.htm" \t "_blank )特別行政區人，從2002年開始在內地做慈善工作。于2010年4月14日在青海玉樹地震中搶救被壓孤兒不幸犧牲。運用《思想品德》八年級第四單元的有關知識回答問題：
⑴請對黃福榮的行為作簡要評析。
答：①黃福榮的行為是一種親社會行為，體現了強烈的回報社會意識，值得我們學習。②在社會生活中，我們每時每刻都在享受他人提供的各種服務，那么，我們理所當然要盡自己的力量回報社會。③積極參與社會公益活動，為社會公眾服務，是我們回報社會的重要途徑。積極參加公益活動，這一過程有助于增長我們的社會知識，鍛煉實踐能力，培養優秀品德，養成良好行為習慣。
⑵我們青少年學生怎樣以實際行動向黃福榮學習？
答：①我們要學習做一個積極的社會成員，樹立回報社會意識，養成親社會行為習慣。②對遭遇挫折和不幸的人，能給予同情和關心；對處于困境和危難的人，能伸出援助的手；在共同的事業中，能與別人合作；面對利益，能與別人分享。
話題三：關于增強責任意識 做負責任的公民
1、責任和負責的含義是什么？（指南P59導航8第⑴點）負責任需要我們承擔什么代價？（指南P59導航9）
2、負責任有什么意義 （指南P59導航10）
3、怎樣做一個有責任感的人？
答：①樹立負責任的人生態度。②學會分析事物的因果關系。③養成先思考、后行動的習慣。④對自己行為的后果承擔責任。
4、青少年在日常生活中怎樣做一個負責任的公民？
答：①認真學習，培養負責任的習慣和精神，增強責任意識，為將來全面負起我們的社會責任做好準備。②在家庭中，尊重孝敬父母；③在學校中，做個好學生、努力學習；④在社會中，做遵紀守法的公民。
5、談談你對責任的理解。（圍繞“做負責任公民”主題寫一份發言提綱）
答：①責任是一個人分內應做的事，對責任的承擔就叫做負責。②負責任能建設一個美好的社會，能促進個人自由和進步。負責任是一個人的立身之道，一個人正是在對責任的承擔中，才體現出他的社會價值和人生意義。③我們要認真學習，培養負責任的習慣和精神，增強責任意識，為將來全面負起我們的社會責任做好準備。
話題四：關于自尊自信，自立自強
1、自尊對于健康人格的形成有什么意義？（指南P28導航1第⑵點）
2、怎樣做到自尊自信？
答：①樹立自尊人格；②走出自卑，樹立自信；③克服自負和虛榮。
3、為什么要自立自強？（指南P17導航7第⑵點）
4、我們青少年應怎樣培養自立自強的品質？（怎樣學會自立，培養自強精神？）（指南P17-18導航8、9要點）
話題五：關于珍愛生命，善待生命
1、人為什么要珍愛自己的生命？
答：每個人都是獨一無二的，各人不同的“基因”決定了他有著不同于他人的容貌、氣質、潛能等，生命是如此的多姿多彩。每個人的生命只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的，人生短暫，生命彌足珍貴。
2、我們應當怎樣珍愛生命、善待生命？（指南P13導航2）
典型例題：
材料：某市決定在中小學開展生命教育主題實踐活動。活動主題：“讓學生更好地認識生命、珍愛生命、感悟生命、健康成長”。
(1)請運用所學《思想品德》課知識，從幾個不同角度勸說自己在困難和挫折面前要揚起生命的的風帆，珍愛生命，健康成長。
答：①生命特點角度：每個人都是獨一無二的，生命是如此的多姿多彩。每個人的生命只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的，人生短暫，生命彌足珍貴。②人生價值角度：一個人的人生價值是通過他對自我、他人、集體、社會的合理需要的滿足和貢獻來體現的。勞動是創造人生價值的源泉。③直面挫折角度：挫折對人的影響具有兩重性。它固然會給我們的造成打擊和壓力，帶來精神上的煩惱和痛苦；但也能使我們經受考驗，得到鍛煉，成為邁向成功的轉折點。④自強不息角度：一個人只有自強不息，才能做到堅忍不拔，不畏困難與挫折；才能做到志存高遠，為著遠大的理想和目標執著追求。
(2) 我們應當怎樣珍愛自己的生命，對自己的身心健康負責？
答：當生理和心理出現病患時，要頑強戰勝它，決不屈服，決不放棄。面對人生的挑戰，要滿懷斗志，在困難和挫折中，磨礪生命的意志，展現生命的光輝。
話題六：關于孝敬父母
1、父母在我們的一生中起著什么重要作用？（指南P6-7導航1）
2、為什么要報答父母的養育之恩？
答：①父母在我們的一生中起著無與倫比的作用；②孝敬父母是中華民族的傳統美德，也是我們做人的本分；③成年子女應履行贍養父母的義務。
3、怎樣報答父母的養育之恩？（指南P7導航2）
4、從“暴走媽媽”陳玉蓉的事跡中，你能感悟到什么？
答：父母在我們的一生中起著無與倫比的作用。父母把無私、博大、永恒的愛灑向我們生命的整個旅程。在這個世界上，為我們付出最多的就是父母。“暴走媽媽”用她偉大的母愛給了兒子挑戰死神的勇氣，創造了生命奇跡。我們對父母的恩情，我們唯有以愛和孝敬來回報，做到：①用心領受父母的教誨與期待；②誠心體諒父母的憂慮和煩惱；③真心關注父母的健康和心情；④以同樣的行動去孝敬爺爺、奶奶、外公、外婆以及其他長輩。
典型例題：
1、材料：邵帥今年12歲，江蘇徐州礦大附小學生，當他聽到母親患有急性白血病，只能靠移植造血干細胞的消息后，邵帥爭著要醫生為他和母親配型。醫生經反復討論同意了他的請求。“帥十二，獻骨髓，此大孝，無人及”。這是網友為徐州少先隊員邵帥編出的新三字經。請運用所學知識談談你對邵帥行為的認識。
答：（是什么）①邵帥的行為是孝敬父母的表現，值得我們學習。
（為什么）②參見本話題第2題。
（怎樣做）③我們應該把對父母的愛化為孝敬的實際行動。（具體展開見本話題第3題）
話題七：關于誠實守信
1、什么是誠實？誠實有什么重要性？（為什么要提倡誠實守信？）（指南P31導航1）
2、怎樣才能堅守誠信的綠洲？（青少年應怎樣培養誠實守信的美德？）
答：①擯棄社會生活中的不誠信行為；②堅守誠信美德，對他人誠懇實在，不說假話，不做假事，言行一致，踐守諾言；③從身邊的小事做起，如作業不抄襲，考試不作弊、言而有信。
典型例題：
1、材料：第二屆全國誠實守信模范陳美麗，女，32歲。2007年4月9日，她的丈夫撲救山火意外身亡，給她留下了數萬元債務。面對債務，她在自家的門旁寫了為亡夫還債的通告。陳美麗樸實無華的行為感動了當地村民，目前丈夫所欠的債務基本還清。
請結合材料對陳美麗的行為進行簡要評析。
答：（評價、判斷）①陳美麗的行為是誠信的行為，是信守承諾、言而有信的表現。②（分析原因）誠實是做人的基本原則，是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎。只有一個誠實的人才能信守諾言，履行約定，獲得他人的信任與尊重。陳美麗克服了種種困難，終于履行了當初替亡夫還債的承諾，從而贏得了人們的尊重和社會的贊譽。③（指出做法）我們要做一個誠實守信的人，說實話，做實事，誠懇地待人，誠實地學習、生活。
話題八：關于與人為善
1、什么是善良（與人為善）？（指南P33第⑴、⑵點）
2、善良有什么特點？
答：⑴善良是無私的。⑵善良要是非分明。⑶善良之心是博大的。⑷善良要見行動。
3、為什么要幫助他人，體驗生命的快樂？（指南P34導航12）
4、怎樣做到與人為善？（怎樣理解將心比心是與人為善的思考方式和行為方式）（指南P34導航12）
5、請你收集幾句勸導人們與人為善的名言警句。
答：①不以善小而不為，不以惡小而為之。②人之為善，百善而不足。（宋 楊萬里）③我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。（貝多芬）
話題九：關于欣賞與贊美
1、為什么要學會欣賞？
答：①如果你學會欣賞，你將會眼界大開。②欣賞，是審美能力的體現，也是積極的人生態度的體現。③能欣賞他人，是一種取之不盡的人生財富。
2、為什么要學會贊美？（為什么說贊美是溫暖的陽光？）（指南P37導航7）
專題九：依法保護未成年人健康成長
時政背景：
1、2009年12月8日，全國“掃黃打非”辦、公安部等九部門在北京召開電視電話會議，決定從2009年12月到2010年5月底，在全國范圍內聯合開展深入整治互聯網和手機媒體淫穢色情及低俗信息專項行動。
2、近來，個別地方發生了針對小學生、幼兒園兒童的惡性案件，校園安全問題再次成為社會關注的熱點問題。5月3日，全國綜治維穩工作電視電話會議召開，中共中央政治局常委周永康強調，要以對人民生命安全高度負責的精神，切實履行維護穩定的第一責任，立即行動起來，加強學校、幼兒園安全保衛工作，為孩子們學習成長創造平安和諧的社會環境。
話題一：關于未成年人保護
基本問題：
1、為什么未成年人的健康成長需要法律的特殊保護？
答：①未成年人處于人生發展進程中的幼弱時期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保護的能力，需要國家給予特殊的關注、法律給予特殊的保護；②家庭、學校、社會都存在不同程度的侵犯未成年人合法權益和損害未成年人身心健康的現象，未成年人的合法權益需要法律給予特殊保護；③為預防和減少未成年人犯罪，需要制定專門的法律。
2、關于家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護的有關內容（指南P20導航第4、5、6、7題）
3、未成年人怎樣提高自我保護的意識和能力？
答：①認真學習法律知識，依法規范自己的行為，自覺遵守校紀校規；②增強自我保護的意識，掌握自我保護的方法和技巧；③學會依法維護自身的合法權益，尋求社會、學校、家庭等未成年人的特殊保護；④增強辨別是非的能力，自覺抵制不良誘惑；等。
4、日常生活中自我保護的方法和技巧有哪些？（指南P21導航9）
5、未成年人的合法權益受到侵害時，正確的做法是什么？未成年人獲得法律幫助的方式和途徑有哪些？（指南P21導航10）
6、假如你遇到以下情形，你會采取怎樣的措施來保護自己？
答：當身處火災現場時：①一旦發現火情要及時關閉電源、煤氣總開關，②同時打開門窗，呼喚鄰居、行人幫助滅火。③如附近有電話，應迅速撥打“119”火警電話報警。
當受強臺風襲擊，洪水來了時：①迅速向山坡、高地安全轉移；②尋找和利用體積較大的漂浮物（如船只、門板、大樹等）；③可利用通訊工具尋求救援；④無通訊條件時，可以想辦法（集體呼喊、舞動顏色衣服、制造煙火等）向外界求助；等。
當地震來臨時：①保持鎮定并迅速關閉電源、煤氣、自來水開關；②打開出入的門并順手抓個墊子等保護頭部；③盡快躲到穩固的家具、桌子底下，或靠建筑物中央的墻下蹲著，并注意頭頂上方有無掉落物的可能，等晃動逐漸停止后再出來等。
話題二：關注校園安全，維護生命健康
基本問題：
1、列舉我們身邊仍然存在的安全隱患。（我們身邊有哪些侵害未成年人生命健康權的現象？）
答：食品安全隱患、校舍及設施安全隱患、交通安全隱患、校園暴力、集體活動安全隱患、黑網吧、自然災害和突發事故、等。
2、為給青少年的健康成長創造安全的社會環境，請你給國家、社會、學校各提一條合理化建議。
答：國家：加強校園安全立法和執法，嚴厲打擊侵犯未成年人的違法犯罪行為；加大投入，完善校園安全保障設施；等。
社會：積極支持和參與校園安全創建活動；堅持正面宣傳，形成維護校園安全的良好氛圍；等。
學校：加強對學生的安全教育，嚴格學校管理，排除安全隱患。
3、為了未成年人自身的健康成長，你認為青少年應怎樣做？（參見本專題話題一基本問題3）
4、學校決定以“關注校園安全，加強自我保護”為主題開展主題教育活動。
（1）請你為學校的主題教育活動設計兩種活動形式。
答：開展緊急避險疏散演練活動、校園安全圖片展、校園安全知識競賽、校園安全知識講座、黑板報、主題班會等。
（2）為提醒同學們關注校園安全，請你設計兩條宣傳標語。
答：關注校園安全，關愛青少年健康成長；建設平安校園，從我做起；等。
（3）作為在校學生，校園安全我們不能置身事外，為此，學校擬向全體同學發出“關注安全校園，加強自我保護”倡議，請你幫忙寫出倡議要點。
答：①認真學習法律知識，增強法制觀念，養成養成遵紀守法的習慣；②樹立自我保護意識，掌握自我保護的方法和技巧，如嚴格遵守交通規則、在體育活動前做好準備工作等；③當我們的合法權益受到侵害時，正確的做法是及時尋求法律幫助，通過合法途徑維護自身的權益；④樹立正確的是非善惡觀，遠離不安全因素，自覺抵制不良誘惑；⑤正確對待父母和學校的教育，自覺參加各種形式的安全教育活動；⑥培養與人為善的品德，擯棄傷害他人的惡習，做到“己所不欲、勿施于人”；⑦積極開展校園安全知識宣傳和校園安全問題的調查，積極向學校提出建設性意見；等。
4、什么是公民的生命健康權？公民的生命健康權有何重要性？
答：公民的生命健康權由生命權和健康權兩部分組成。
生命的存在和生命的享有，是公民行使其他權利的前提，是每個人的最高人身權益。身體健康權包括身體健康權利和精神健康權利。健康的身體和健康的精神，是我們保持勞動能力、行為能力和快樂生活的條件。健康權是我們重要的人身權利。
5、我國法律對保護公民的生命健康權有何規定？（保護生命健康權的法律有哪些？憲法、刑法、民法通則和治安管理處罰法等）
答：我國憲法、刑法、民法通則和治安管理處罰法等，都明確規定對公民的生命健康權加以保護。傷害他人生命，要受到法律的嚴厲制裁。傷害他人的健康，包括精神健康，也為法律所不容。
6、當自己的生命和健康受到威脅和侵害時，我們應該怎么辦？
答：當我們遇到社會上損害公民的人身自由或傷害人的生命和健康的行為，可以打“110”電話報警，也可以直接到附近的公安部門向公安人員求救，或通知家人、朋友向社會求救。一旦受到傷害，要懂得依法追究對方的法律責任，以討還公道和獲得賠償。
7、怎樣自覺尊重他人的人身自由和生命健康權利？（指南P49導航4第⑵點）
8、結合校園內外的實際情況，說明我們應該如何更好地珍愛生命和健康。
答：學習一些自我保護的方法，提高自己的自

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