資源簡介

2011年中考考點
七年級 所占比例，約占20%
一、悅納自己
考點：
1. 識記自我評價的重要性。
2. 識記客觀地認識、評價自己的方法。
1、識記：自我評價的重要性。
如果我們不能認識自我，對于自己的知能才情缺乏了解，那么，在人生道路上，輕則會浪費個人的生命，重則會貽害社會。
認識自己的內涵：（1）外表和體質狀況，包括外貌、體能、健康狀況等（生理自我）。（2）精神世界，包括對自己的智力、能力、性格、興趣、愛好、特長等方面（心理自我）的觀察和認識。（3）社會地位，主要是自己在班級、學校中的位置和作用，在公共生活中的舉止表現以及社會適應能力（社會自我）。
2、識記：客觀地認識、評價自己的途徑和方法：
我們可以通過自我探索、與他人比較和傾聽他人的評價等途徑認識自己，恰當地評價自己的優點與缺點、長處與短處，這樣得出的結論才會比較全面客觀。
二、 我和父母
考點：
1. 識記報答父母的養育之恩。
2. 識記如何和父母相處、溝通。
1、識記：報答父母的養育之恩
對父母的養育之恩，我們唯有以愛和孝敬來回報。
（1）父母賦予我們生命，把我們帶到這個美好的世界；2、父母關愛我們成長；3、孝敬父母是中華民族的優良傳統；4、孝敬父母要付諸等行動。
2、識記：如何和父母相處、溝通：
（1）、愛的沖突
①、與父母產生某種沖突是正常的現象；②、與父母產生某種沖突有不良作用：經常的沖突和對立會影響和諧的親子關系，破壞正常的親子溝通。③、要積極消除與父母對立的
（2）如何和父母相處、溝通：
①、學會換位思考，理解父母的難處； ②、多與父母談心，溝通。我們可以——時時記住父母的良苦用心，發生矛盾時不鬧對立；③、經常與父母談心，讓他們了解自己的學校生活和朋友關系； ④、有事多與父母商量，聽取他們的意見； ⑤、提出購買物品時，先要了解家庭的支付能力；⑥、做了錯事主動檢討，不逃避責任； ⑦、對父母作出的承諾要說到做到，在父母面前建立信用； ⑧、了解父母的工作，體諒他們的難處和面對的壓力； ⑨、學習父母的良好品德。
三、師生情誼
考點：
1. 識記我們應該怎樣對待老師。
1、識記：我們應該怎樣對待老師：
（1）尊重老師，理解老師，和老師分享快樂與煩惱；（2）積極協助、配合老師的工作；
（3）有了問題、困難、建議，主動與老師溝通，取得老師的理解、支持和幫助；
（4）正確對待老師的表揚和批評，獲得表揚不自滿，受了批評不氣餒、不抱怨；
（5）對老師也要體諒和寬容，對老師工作中的疏忽、缺點，應善意提出。
四、掌握科學學習方法
考點：
1. 識記學習的重要性。
2. 理解青少年要樹立正確的學習觀念。
1、識記：學習的重要性
（1）通過各種學習活動擺脫愚昧、掌握一技之長； （2）通過學習提高自己的素質；
（3）通過學習升華自己的品德； （4）通過學習吸納人類積累的智慧和思想；
（5）通過學習獲得造福社會和完善自我的力量。
2、理解：樹立正確的學習觀念
（1）、學習是個人成長的需要。
學習使我們掌握知識、發展智力、形成良好的品德和健康的個性，最終促使我們成為社會的有用之才；學習也是提高生活質量的重要條件。
（2）、學習是將來參加祖國建設的需要。
我國正處于全面建設小康社會的新階段，國家需要大批掌握最新科學文化知識的建設者。因此，學習也是國家和社會發展的需要。把學習目的和國家需要緊密結合起來，我們也就擁有了源源不斷的學習動力。
五、 養成良好學習習慣
考點：
1. 識記良好學習習慣的表現
2. 理解培養良好的學習習慣
1、識記：良好學習習慣的表現：
（1）學習習慣的含義：學習習慣是在長期的學習過程中形成的比較穩定的學習行為方式。2、良好的學習習慣有利于塑造健康人格，使人終身受益。
（2）良好學習習慣的表現：
①、愛動腦筋，愛觀察，愛提問； ②、有鉆研精神，喜歡獨立完成學習任務；
③、善于集中精神，排除干擾； ④、學習有計劃； ⑤、有一套適合自己的學習方法； ⑥、經常使用工具書、參考書；⑦、喜歡閱讀，有意識地拓寬知識面； ⑧、今日事，今日畢；⑨、經常與同學討論問題等。
2、理解：養成良好的學習習慣：
（1）習慣成自然，良好學習習慣是逐漸培養的。 （2）良好學習習慣的培養從制訂具體、明確、可行的計劃開始； （3）糾正不良學習習慣：交一些能夠管束自己的朋友；用暗示法來提醒自己；用寫日記的方法來管束自己。
六、 生命寶貴
考點：
1. 識記生命的獨特性
2. 理解生命的可貴、能夠珍愛自己的生命
1、 識記：認識生命的獨特性
每個人都是獨一無二的，人的生命的獨特性突出表現在人類的生命最具有智慧。
2、 理解：生命的可貴、能夠珍愛自己的生命
（1）生命是自然界最珍貴的財富，世界因生命的存在而精彩動人。每個人的生命只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的，人生短暫，生命彌足珍貴。
（2）我們應當如何珍愛生命，善待生命呢？
①、正確認識人與自然的關系。
②、珍愛自己的生命，永不放棄生的希望，肯定、尊重、悅納、珍愛自己的生命，對自己的心理健康負責，善待其他生命。
七、 直面挫折
考點：
1. 識記挫折的普遍存在
2. 識記培養戰勝挫折的心理素質
1、識記：挫折的普遍存在
（1）知道挫折與人生相伴的，人的活動受各方面因素的制約，因此，人們難免會受到各種挫折。
（2）了解挫折普遍存在的原因：由于自然災害或社會（人為因素）、個人條件（個人的道德品質、智力體力、外貌及某些生理缺陷等原因，人們隨時都可能會遇到大小、輕重不同的挫折。
（3）知道挫折具有兩重性：
①、積極影響：有利于人們磨練意志，增長才干。
②、消極影響：使人們前進的步伐受到阻礙，從而產生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。
（4）面對挫折的不同態度導致不同結果。
①、消極態度：有的人因受挫折而陷入焦慮不安、悲觀失望的消極情緒不能自拔，甚至自暴自棄，向挫折屈服。
②、積極態度：面對挫折冷靜思考，保持樂觀積極的情緒狀態，分析原因，尋找解決辦法，不屈不撓，最終走出困境，成為生活的強者。
2、識記：培養戰勝挫折的心理素質
（1）培養戰勝挫折的心理素質：
①、對困難和挫折應有心理準備。如果我們對可能遇到的困難和挫折早有心理準備，隨時迎接困難和失敗的挑戰，一旦遇到挫折，就不致驚慌失措。
②、經受困難和挫折才能成才。我們應認識到，一個人經受一些挫折，并不完全是壞事，它可以提高我們扭轉逆境、克服困難、適應社會生活的能力。
八、 磨礪意志
考點：
1. 識記意志是人的重要心理品質
2. 理解培養和鍛煉自己的堅強意志
1、識記：意志是人的重要心理品質
（1）意志是人的重要的個性心理品質
意志品質有優劣、強弱之分，優良的意志品質包括自覺性、堅韌性、果斷性、自制性等。它對一個人的健康成長和事業成功起著關鍵作用。
（2）堅強意志是成功的保證。一個意志堅強的人能在艱難條件下甚至在逆境中取得優異成績。我們應從小培養自己具有堅強的意志，有助于我們戰勝困難、克服弱點、成就人生。
2、理解：培養和鍛煉自己的堅強意志
（1）明確提出鍛煉意志的任務。 （2）培養良好的行為習慣。
（3）培養自我控制、自我調節的能力。 （4）持之以恒，善始善終。
九、 自立自強
考點：
1. 識記什么是自強？自強精神的表現
2. 理解培養自強精神
1、 識記：什么是自強？自強精神的表現
（1）自立自強是一種優秀的品質
①、自立：意味著我們要學會合理安排自己的日常生活；意味著我們要長大成人，離開父母的呵護，獨立生活；意味著我們要靠自己的力量創造生活。
②、自強：意味著自力更生、奮發圖強；意味著在困難面前知難而進、頑強拼搏。
③、自強精神的表現：能面對困難，樂觀向上，遭遇災難，堅強勇敢；志存高遠，為著遠大理想和目標執著追求。自強不息是人生應有的昂揚向上的精神狀態。
④、自強不息是我們國家和民族屹立于世界民族之林的精神動力。
（2）怎樣學會自立？
①、克服依賴心理。A、要培養自信心，相信通過自己的努力，能處理好生活和學習中的問題； B、要發現自己的才能，嘗試獨立解決問題； C、要多向榜樣學習，有意識地與獨立性較強的同學交往，學習他們如何待人處事。
②、懂得管理和安排自己的生活。如管理好自己的零花錢；養成獨立思考的習慣；科學支配時間；學會自主決策；學會基本生活技能等。
2、理解：培養自強精神
（1）志存高遠。“志”是人生的目標、志向，對人生有著指導作用。樹立是遠大的志向，就使我們的生命之舟有了航行的目標。也給予我們勇氣和自信。
（2）勇于面對困難，做生活的強者。人生的過程是不斷克服困難、解決難題的過程。勇敢面對困難，往往就是克服困難的第一步。
（3）在磨礪意志中自強進取。只要腳踏實地，百折不撓，一步一個腳印地為既定目標而奮斗，就會有所收獲。
十、 特殊保護
考點：
1. 識記專門保護未成年人健康成長的兩部法律
識記：兩部專門保護未成年人的法律：
《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。
未成年人的健康成長需要法律的特殊保護
為什么要對未成年人給予特殊保護？
①、未成年人國家的希望和民族的未來； ②、未成年人處于人生發展進程中的幼弱時期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保護的能力，是個人權益容易受到侵害的群體； ③、家庭、學校、社會都存在不同程度的侵犯未成年人合法權益和損害未成年人身心健康的現象。因此，他們需要國家給予特殊的關注、法律給予特殊的保護。
十一、 自我保護
考點：
1. 理解未成年人保護法分別規定的家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護的具體內容。
1、家庭保護的基本內容：
（1）家長要履行對未成年人的監護職責和撫養義務； （2）尊重、教育和引導未成年人。
（3）法律對家長在家庭保護中提出了禁止性的要求：
①、不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人和殘疾未成年人；②、不得使在校接受義務教育的未成年人輟學；③、不得允許或者迫使未成年人結婚和訂婚等。
2、學校保護的基本內容：
（1）全面貫徹國家的教育方針，保證未成年人全面發展；（2）尊重未成年人的人格尊嚴；
（3）尊重未成年人的受教育權，不得隨意開除未成年學生；
（4）保護未成年人在學校活動中的人身安全和健康等。
3、社會保護
（1）社會保護的含義：社會保護是指在社會生活環境中對未成年人實施的保護。
（2）社會保護的基本內容：
①、保護未成年人身體的安全與健康。例如，兒童食品、玩具、用具和游戲設施不得有害于兒童的安全和健康；任何組織和個人不得招用未滿16周歲的未成年人，國家另有規定的除外。
②、保護未成年人的思想和心靈健康。如建立和完善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設施，特別是公共圖書館、各級青少年活動中心或少年宮等，應對未成年學生優惠開放；社會各個方面應開展多種形式的有利于未成年人健康成長的社會活動等。
4、司法保護
（1）司法保護的含義：
司法保護是指公安機關、人民檢察院、人民法院等國家執法機關通過依法履行職責，對未成年人所實施的保護措施。
（2）司法保護的基本內容是：
①、審理未成年人刑事案件實行特殊制度；（例如：設立少年法庭，不公開審理未成年人犯罪案件等。）
②對違法犯罪的未成年實行教育、感化、挽救的方針；堅持教育為主、處罰為輔的原則；
③依法保護未成年人的繼承權、受撫養權等。
5、自我保護
（1）增強自我保護意識
①、自我保護是一個人生存所需要的重要能力。②、樹立我保護意識，掌握自我保護本領，是健康成長所必需的。 ③未成年人要增強自我保護意識和能力。原因：未成年人的閱歷不夠豐富，心理不夠成熟，體質也不夠強健，自我保護的意識和能力比較薄弱，更容易受到傷害。
（2）、日常生活中自我保護的方法和技巧。
①、在家庭生活中要注意防火、防水、防氣、防盜方面的自我保護。
②、在公共場所的自我保護：
A、嚴格遵守交通規則。 B、在體育活動中注意安全，做好準備活動。 C、發現險情，要量力而行。 D、預防精神污染，避免受毒害。 E、善于認別騙子的騙術，避免上當受騙。
（3）青少年要學會自我保護：
①、保持高度警惕性。 ②、用智慧保護自己：面對不法侵害，要依靠自己的智慧迅速而準確地作出判斷，有能力將其制服時，要勇敢地同其搏斗；沒能力將其制服時，可以采取“呼救法”、“周旋法”、“恐嚇法”等及時脫身。 ③、運用法律保護自己。
（4）未成年人獲得法律幫助的方式和途徑：
①、通過合法途徑維護自身權益：當我們的合法權益受到非法侵害時，正確的做法是及時尋求法律幫助，通過合法途徑維護自身的權益。
②、獲得法律幫助的方式和途徑主要包括：訴訟途徑、非訴訟途徑、法律服務和法律援助等。
八年級 所占比例，約占30%
一、 勿為小惡
考點：
1. 識記哪些行為屬于未成年人的不良行為和嚴重不良行為
2. 理解不良行為可能發展為違法犯罪
1、 識記：哪些行為屬于未成年人的不良行為和嚴重不良行為
《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規定：
（1）未成年人的不良行為：曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人、強行向他人索要財物偷竊、故意毀壞財物；參與賭博或者變相賭博；觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；進入法律法規規定未成年人不適宜進入的營業性舞廳等場所；其他嚴重違背社會公德的不良行為。
（2）未成年人的嚴重不良行為：嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法亂紀法行為：糾集他人結伙滋事，擾亂治安；攜帶管制刀具，屢教不改；多次助攔截毆打他人或者強行索要他人財物；傳播淫穢的讀物或者音像制品等；進行淫亂或者賣淫活動；多次偷竊；參與賭博，屢教不改；吸食、注射毒品；其他嚴重危害社會的行為。
2、理解：不良行為可能發展為違法犯罪
不良行為任其發展，可能發展為違法犯罪。一個人走上違法犯罪的道路，往往有一個演變的過程：開始是沾染上了壞思想、壞習氣；有了不良行為不加以改正，任其發展，便會去干一些違法的事；若再不加回頭，就會越走越遠，直至滑向犯罪的泥潭。
這告訴我們：
（1）不良行為不及時糾正容易發展成為違法犯罪；
（2）不良行為與違法犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝；
（3）要避免違法犯罪的發生，平時必須認真學習法律知識，增強法制觀念；
（4）明辨是非、抵制不良誘惑；（5）提高自身道德修養，鑄就正確的良知標尺。
二、 嚴守法律
考點
1. 理解法律規范的特征
2. 識記法律的功能
3. 識記違法行為的概念
4. 理解犯罪行為的概念及運用犯罪三個基本特征進行具體分析
5. 理解如何預防違法犯罪
1、 理解：法律規范的特征
（1）什么是法律
法律是一種特殊的行為規范。法律是由國家制定或認可，靠國家強制力保證實施，對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規范。
（2）法律具有三個顯著特征：①、法律由國家制定或認可；②、法律靠國家強制力保證實施； ③、法律對全體社會成員具有普遍約束力。
2、識記：法律的功能：維護社會的安全和秩序。
3、識記：違法行為的概念
（1）違法行為的概念：凡是不履行法律規定的義務或者做出法律禁止的行為，都是違法行為。
（2）違法行為包括一般違法行為和犯罪行為。
（3）一般違法行為的特征： 對社會危害性不大，情節輕微，沒有觸犯刑法，只是違反了刑法以外的法律、法規。
4、理解：犯罪行為的概念及運用犯罪三個基本特征進行具體分析
（1）犯罪行為的概念：犯罪是指違法情節嚴重，對社會危害很大、觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的行為。
（2）運用：犯罪的三個基本特征： ①、嚴重社會危害性； ②、刑事違法性（即違反了刑事法律）；③、刑罰當罰性（即應當受到刑罰處罰）
三、拒絕誘惑
考點：
1. 識記自覺抵制不良誘惑是避免違法犯罪的重要主觀條件
2. 識記自覺抵制“黃、賭、毒和邪教（如法輪功）”等不良誘惑
1、識記：自覺抵制不良誘惑是避免違法犯罪的重要主觀條件。
（1）不良誘惑對未成年人的危害
①、不良誘惑危害青少年的身心健康，甚至引發違法犯罪行為的產生。
②、黃、賭、毒和邪教（如法輪功）對未成年人的危害。
（2）自覺抵制不良誘惑是避免違法犯罪的重要主觀條件
對不良誘惑，我們要用科學的觀點，堅強的意志，正確的方法，擺脫其干擾，避免上當受害。
2、識記：自覺抵制“黃、賭、毒和邪教（如法輪功）”等不良誘惑
抵制不良誘惑的方法主要有：
（1）是避開誘因法。 （2）是培養良好的興趣愛好法。
（3）是專時專用法。 （4）是聯想后果法。 （5）是請人監督法。
我們一定要重視道德修養，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，自覺遵守紀律，謹慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然。
四、自我負責
考點：
1、 識記責任是一個人分內應做的事、負責是對責任的承擔
2、 識記承擔責任的代價和不承擔責任的后果
3、 識記不同責任之間進行選擇的途徑和方法
4、 理解人因不同的社會身份而有不同的社會責任
1、識記：責任是一個人分內應做的事、對責任的承擔就叫做負責。
青少年的基本責任：
（1）對自己負責。 （2）對他人負責。 （3）對集體負責。 （4）對社會負責。
2、識記：承擔責任的代價和不承擔責任的后果
（1）、負責任需要承擔代價：
①、學習和工作需要我們付出時間和精力。 ②、負責任還需要我們承擔某些精神上的代價。③、負責任還需要我們放棄一些個人的興趣和利益。
（2）不負責任會帶來嚴重的后果：
①、使社會和他人遭受損失；②、使個人利益遭受損失； ③、使個人名譽遭受損失。
3、識記：不同責任之間進行選擇的途徑和方法
在現實生活中，由于時間、精力和各種條件的限制，有些責任的履行可能會引發沖突。在相互沖突的責任間進行選擇是復雜而困難的。
我們在進行責任選擇時應考慮的因素：
（1）時間。在兩個或多個責任中，應該選擇時間上最緊迫的責任先去完成；
（2）相對重要性。在兩個或多個責任中，選擇最重要的責任去承擔；
（3）可能性。在若干責任中，選擇自己有能力去完成的那些責任。
（4）創新的解決辦法和途徑。例如：如果時間上你不能分身的話，可以請同學或朋友替你履行某種責任，以后你再補償他。
4、理解：人因不同的社會身份而負有不同的責任
（1）在家庭中，父母撫育我們成長，我們有關心、愛護、體諒父母，長大后贍養父母的責任；
（2）在學校，我們有做個好學生、努力學習的責任；
（3）在工作崗位上，我們有努力工作、完成工作任務的責任；
（4）在社會中，我們有遵守紀律的公民責任。 （5）在某些情況下，我們還負有道義上的責任。
5、負責任的意義：
（1）負責任能使人獲得更多的信任和自由； （2）負責任能使人贏得自尊自信；
（3）負責任能使人增長才干； （4）負責任能使人獲得實際利益。
五、誠實守信
考點：
1、 理解誠實守信的重要性
2、 識記誠實守信的內容
3、 識記正確看待社會生活中的不誠信現象
4、 理解公民應怎樣做到誠信
1、 理解：誠實守信的重要性：
（1）誠實的重要性：誠實是做人的基本原則，是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎。
（2）誠實守信的重要作用：
①、只有在一顆誠實的心中才能夠長出善良、正直、勇敢、謙遜；
②、只有一個慶誠實的人才能信守諾言，履行約定，獲得他人的信任與尊重；
③、只有誠實守信，才能建立良好的人際關系，打下牢靠的事業基礎，取得堅實的人生業績；
④、只有人人誠實守信，社會秩序才能有條不紊，文明進步才有可能。
2、識記：誠實守信的內容
（1）我們為人處事，與人交往，要講究誠信，即誠實守信。
①誠實：就是實事求是，表里如一，說實話，做實事。不虛偽，不夸大其辭，不文過飾非。
②守信：就是要“講信用”、“守信義”，不虛假，也就是要“言而有信”、“誠實不欺”
（2）誠實守信的人怎樣做？
①、誠實的人對自己是誠實的，不自欺，內心坦坦蕩蕩，不說違心話，不做違心事；
②、誠實的人對他人誠懇實在，不說假話，不做假事，言行一致，恪守諾言。
3、識記：正確看待社會生活中的不誠信現象
社會生活是復雜的，人們的道德水準參差不齊，市場經濟的大潮中難免泥沙俱下，魚龍混雜。這些現象只是社會前進大潮中的逆流旋渦。大多數公民和企業誠實守信的行為才是市場繁榮、經濟增長的堅實基礎。
4、理解：公民應怎樣做到誠信
（1）誠信首先要做到誠實，對自己誠實，不自欺，也要對他人誠實，實事求是；
（2）誠信要做到信守承諾，有信用，守信義；
（3）誠信做人要體現在一點一滴的小事中，要把做事和做人有機統一起來；
（4）真誠待人，講究公正；拒絕謊言，重守承諾等。
總之，要學會做一個誠實的人，誠懇地待人，誠實地學習和生活。
六、 平等待人
考點：
1、 識記人與人之間的平等集中表現在哪些方面？
2、 理解平等待人的表現
1、 識記：人與人之間的平等集中表現在哪些方面？
人與人之間的平等集中表現在人格上的平等和法律面前的平等。
“皇帝和鞋匠的靈魂都是用同樣的模型鑄造的。”這句話告訴我們：人格沒有高低貴賤之分，都是平等的。
人格平等：是指作為人，每個人天生就應該具有同等的生命權利、發展權利和追求幸福的權利。
2、理解：平等待人的表現
平等待人的含義（表現）：平等待人表現為對各種人，無論其天賦、出身、貧富、職務如何，都本著真誠、尊重、友善、禮貌的態度相待。
3、如何做到平等待人？（培養平等待人的品格）：
（1）做到平等待人，要有發自內心的對他人人格的尊重；
（2）做到平等待人，要有客觀的實事求是的態度；
（3）做到平等待人，要摒除崇拜金錢、權力的陳腐觀念。
七、 理解與寬容
考點：
1、 理解人們之間需要理解和寬容
2、 識記平等交流、相互包容、相互尊重
1、 理解：人們之間需要理解和寬容
（1）人們之間需要理解
因為：①、每個人都是獨特的個體，有著各種各樣的差異，千差萬別（如果人們之間沒有相互理解，差異就會成為不可逾越的鴻溝，社會就可能變成永不休止的戰場。）②、建立和諧的人際關系必須由理解開始。
（2）如何理解他人：
①、尊重是理解的前提； ②、善意使理解成為可能； ③、達到理解需要積極的溝通。
（3）人們之間需要寬容
為什么社會生活不能沒有寬容？
因為：①、有寬容才能共處；②、有寬容才能創造；③、有寬容才能成就事業；④、寬容并不意味著放棄自己的獨立思考和主張。
2、 識記：平等交流、相互包容、相互尊重
人與人之間需要平等交流、相互包容、相互尊重。
3、培養寬容精神
①、培養寬容精神需要正確認識自己； ②、培養寬容精神需要不斷求知；
③、寬容是良好修養和高貴氣質的體現； ④、培養寬容精神要學會把握自己的情緒。
八 競爭與合作
考點：
1、 識記競爭與合作及兩者的關系
2、 理解正確對待社會生活中的合作與競爭
1、 識記：競爭與合作及兩者的關系
（1）競爭：是激發人的自我提高意識和能力的活動。
（2）合作：就是指人們通過相互配合完成某件事情或達到某個目標。
（3）、競爭與合作的關系：
①、競爭與合作是是相互依存，你中有我，我中有你，兩者是統一；
②、競爭離不開合作，沒有合作的競爭是孤獨的競爭，孤獨的競爭是無力的；
③、合作也離不開競爭，沒有競爭的合作只是一潭死水；
④、合作是為了更好地競爭，合作越好，力量就越強，成功的可能性就越大，
我們要學會在合作中競爭，在競爭中合作。
2、 理解：正確對待社會生活中的合作與競爭
①、面對競爭的壓力，我們需要鍛煉自己的心理素質；
②、面對競爭的壓力，我們必須采取正當的方式，遵守公平競爭規則，堅守自己的人格；
③、在競爭中要尊重對手，我們要學會在合作中競爭，在競爭中合作。
3、建立良好的合作關系：
（1）建立良好的合作關系需要確立共同目標； （2）建立良好合作關系需要理解溝通與寬容；
（3）建立良好合作關系需要有奉獻精神、團隊精神。
九 關愛社會
考點：
1、 理解公平對社會穩定、個人發展的重要性
2、 理解理智面對社會生活中的不公平現象
3、 識記樹立公平合作意識
1、理解：公平對社會穩定、個人發展的重要性
（1）公平關系到每個人的切身利益，是維系良好合作的重要前提，是社會的穩定器；
（2）有了公平社會才能為人的發展提供平等的權利和機會，每個社會成員的生存和發展才有保障；
（3）有了公平，我們才能通過誠實勞動，得到自己應得的東西，滿足自己合理的期望，從而充分調動自身的積極性。
（4）如果受到不公平的對待，產生不公平 的感覺，會導致人與人之間的關系惡化，會產生一系列的社會問題，影響社會的長治久安。
2、理解：理智面對社會生活中的不公平現象
（1）公平總會受到一定社會條件的限制，任何社會都會存在不公平的現象，公平總是相對的，絕對的公平是不存在的；
（2）公平與否的判斷，受個人價值觀念、思維方式的制約，當我們覺得“不公平”時，不妨調整自己的思維方式，反思自己的價值觀，更加理性地看待生活是的“不公平”現象；
（3）在現實生活中，當發生不公平的現象時，要增強維權意識，善于尋找解決問題的方法，用合法手段來解決問題；
（4）崇尚公平，主持公道，要求我們同破壞公平的行為作斗爭，對受害者伸出援助之手。
3、識記：樹立公平合作意識
社會需要合作，合作要以公平為基礎，我們要樹立公平合作的意識，各自承擔致責任，完成各自的任務，要承擔自己應該做的，決不能只享受利益而不付出。
十 情系祖國
考點：
1. 識記我國社會存在的社會問題
2. 理解要培養憂患意識
3. 識記關注社會問題、服務社會、關愛社會、有所作為
1、識記：我國社會存在的社會問題
我國社會發展中存在的主要問題：如就業壓力大；住房、就醫有困難；社會貧富差距拉大；自然環境被污染；權力腐敗和社會犯罪等。
2、理解：要培養憂患意識
我國社會發展中存在的就業壓力大；住房、就醫有困難；社會貧富差距拉大；自然環境被污染；權力腐敗和社會犯罪等問題的解決要依靠國家政府、社會各界和每個公民的長期努力。我們作為社會的一個成員，也應該關注這些社會問題，樹立憂患意識和使命感。
3、識記：關注社會問題、服務社會、關愛社會、有所作為
（1）、關注社會問題，樹立回報社會的意識，培養親社會行為；
親社會行為的含義：是指人們在社會交往中表現出來的那些有利于社會和他人的行為。
（2）、積極參與社會公益活動是回報社會的重要途徑。
（3）、以社區服務為起點，培養回報社會的意識，學習志愿者精神。
十一 放眼世界
考點：
1. 識記正確對待其它國家和民族的文化差異
2. 理解當今國際社會的局勢
3. 識記以和平手段消除和化解爭端
1、識記：正確對待其它國家和民族的文化差異
（1）、世界文明，千姿百態
①、人類社會孕育了多種多樣的文化形態； ②、千姿百態的文明為世界文明寶庫貢獻了自己獨特的財富； ③、不同的文化中存在著人類的共同價值。
（2）正確對待其它國家和民族的文化差異：平等交流、相互包容、相互尊重。
①、平等交流、相互包容是不同文明間彼此溝通的橋梁； ②、學習其他文化的長處，豐富自己；③、以理解和尊重的態度與不同國家和地區的人交往。
2、理解：當今國際社會的局勢
在當今世界上，矛盾、對抗、沖突、戰爭依然在許多地方發生著。國家利益的爭奪，民族文化的差異，不同信仰和意識形態的隔閡，成為各種矛盾沖突的根源。
3、識記：以和平手段消除和化解爭端
世界各國、各民族唯有相互尊重、相互信任、平等協商、加強合作，以和平而不是戰爭的手段解決爭端，世界才能和平穩定，人類文明才能繁榮進步。
十二 我們都有是公民
考點：
1、 理解公民的法律定義
1、理解：公民的法律定義
（1）公民是指具有一國國籍，并根據該國法律規定享有權利并承擔義務的人。
（2）我國法律規定，凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。
十三 公民的權利和義務
考點：
1、 理解公民權利的含義、內容
2、 識記我國公民權利的特點
3、 理解如何正確行使公民權利
4、 識記法定義務的含義、內容
5、 理解怎樣正確履行義務
6、 理解權利與義務的關系并能運用于社會生活中
1、理解：公民權利的含義、內容
（1）含義：公民的權利，通常指憲法和法律規定公民享有的權益。
（2）公民基本權利的內容。
①公民的平等權利。所有公民，在法律面前一律平等。
②公民的政治權利與自由。如選舉權和被選舉權，言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由。
③公民的人身自由權利。如公民的人身自由、人格尊嚴、住宅不受侵犯的權利。
④公民的社會生活權利。如宗教信仰自由權利、教育科學文化權利和自由、婦女兒童權利等。
⑤。公民的社會經濟權利。如勞動權、勞動者的休息權、退休人員的生活保障權、財產權和財產繼承權等。
2、識記：我國公民權利的特點
我國公民權利的特點：公民的權利具有平等性、廣泛性、真實性等特點。
３、理解：如何正確行使公民權利
依法享有權利，依法行使權利，尊重他人的權利。
（1）依法享有權利是指公民應當依照法律保護自己的權利，依法制止各種侵權行為，使自己的權利不受侵害。
（2）依法行使權利是指公民在行使自己的權利時，必須采取合法的方式，不得損害國家、社會、集體的利益，不得損害其他公民的合法權利和自由。
（3）尊重他人的權利是要求每個公民在行使和維護自己的權利時，也要尊重和維護他人的權利。
４、識記：法定義務的含義、內容
（1）含義：公民的義務通常指憲法和法律規定公民必須履行的責任。
（2）公民基本義務的內容。
①、公民對國家履行的義務。如維護國家統一和民族團結，維護國家安全、榮譽和利益，依法服兵役，依法納稅。
②、公民對社會履行的義務。如遵守公共秩序、遵守勞動紀律、尊重社會公德、愛護公共財產等。
③、公民對家庭履行的義務。如夫妻雙方實行計劃生育、父母撫養教育未成年子女、成年子女贍養父母等。
5、理解：怎樣正確履行義務
自覺履行義務應做到：
①、法律鼓勵的積極去做； ②、法律要求的必須去做； ③、法律禁止的堅決不做。
６、理解：權利與義務的關系并能運用于社會生活中
公民權利與義務的關系：
（1）公民的權利和義務是相互依存、密不可分的。（2）公民的權利和義務是相輔相成、互相促進的。（3）公民的某些權利和義務是一致的（相互結合的）。如勞動權，受教育權等。
十四 憲法保障公民權利
考點：
1、 識記立法保障和司法保障
2、 識記憲法是公民權利的最重要法律保護
3、 理解憲法是國家的根本大法
4、 理解樹立憲法意識，維護憲法權威
1、識記：立法保障和司法保障
以憲法為核心的公民權利保障體系。
（1）立法保障（我國制定了多部法律，確保公民各方面的具體權利得以實現）；
（2）司法保障（我國建立了律師制度、法官制度、法律援助制度，以確保在司法過程中，公民的權利能得到公平、公正的對待）。
2、識記：憲法是公民權利的最重要法律保護
憲法對公民權利的有效保障
（1）憲法是公民權利的保障書。 （2）憲法規范和限制公共權力。
（3）國家和政府按憲法的要求保證公民權利的實現。
3、理解：憲法是國家的根本法
憲法是國家的根本法，在我國的法律體系中居于首要地位：
（1）憲法規定國家生活的根本問題。 （2）憲法具有最高的法律效力。
（3）憲法的制定、修改程序比普通法律更為嚴格。
4、理解：樹立憲法意識，維護憲法權威
（1）認真學習憲法，自覺遵守憲法；
（2）依法行使公民的監督權利。（監督權包括：批評權、建議權、檢舉權、申訴權和控告權等）
十五 維護人身權利
考點：
1、 識記公民的人身自由和生命健康權利
2、 理解公民的人格尊嚴不受侵犯
3、 識記法律保護公民的隱私權
１、識記：公民的人身自由和生命健康權利
（1）公民的人身自由權利
①人身自由權利：是指公民的身體由自己支配和控制，非經法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。
②人身自由是人們一切行動和生活的前提條件。
公民具有人身自由，才有可能進行正常的生活、學習和工作，參與國家管理，愉快地享有其他各項自由和權利。
（2）公民的生命健康權利
①、公民的生命健康權由生命權和健康權兩部分組成。
②、生命權是每個人最高的人身權利。
③、健康權包括身體健康權利和精神健康權利。
④、健康權是重要的人身權利。
（3）人身自由和生命健康權利受法律保護
①、法律禁止對公民的身體或住宅進行非法搜查。
Ａ、我國法律規定，禁止對公民的身體或住宅進行非法搜查；
Ｂ、公安司法人員在偵破案件時，必須進行搜查的，要嚴格按照法律程序進行。
②、法律保護公民不受非法逮捕和拘禁。
Ａ、我國法律規定，公民非經法定程序，不受逮捕；
Ｂ、公民有犯罪和其他違法嫌疑，需要逮捕和拘禁的，必須依照法定程序進行。
③、我國憲法和法律保護公民的生命健康權利。
A、我國憲法和法律保護公民的生命健康權利； B、傷害他人的生命和健康要承擔法律責任；
C、未成年人的生命健康權受到法律的特殊保護。
（4）、自覺維護人身自由和生命健康權利
①、維護自身的人身自由和生命健康權不受侵犯。
A、當公民的人身自由或生命健康受損害時，應當報警；
B、當公民受到傷害時，可以依法追究對方的法律責任并討還公道或獲得賠償。
②、每個公民有義務不去傷害別人的人身自由和生命健康。
2、理解：公民的人格尊嚴不受侵犯
（1）人格尊嚴不可侮，侮辱者必將受到社會道義的譴責，承擔相應的法律責任。
①、人格尊嚴權是我們作為人應當受到他人最起碼的尊重的權利。
②、人格尊嚴權包括：肖像權、姓名權、名譽權、榮譽權、隱私權等。
3、理解：公民的人格尊嚴不受侵犯
我國法律規定：
①、公民享有肖像權，未經本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。丑化公民肖像、故意損毀公民肖像、以肖像進行人身攻擊等行為，也屬于侵犯公民的肖像權；
②、公民享有名譽權，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民的名譽；
③、公民享有榮譽權，禁止非法剝奪公民的榮譽稱號、榮譽證書和獎章；
④、公民享有姓名權，有權決定、使用和依照規定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用和假冒。
⑤、識記法律保護公民的隱私權
最高人民法院司法解釋規定：對未經他人同意，擅自公布他人隱私材料或以書面、口頭形式宣揚他人的隱私，致使他人的名譽受到損害的，按照侵害他人名譽權處理。我國其他法律、法規也從不同角度保護公民的隱私權。未成年人的隱私權受法律的特殊保護。
（四）
十六 憲法保障公民權利
考點：
1、 理解法律保護消費者的合法權益
2、 運用《消費者權益保護法》的內容維護消費者權益
1、理解法律保護消費者的合法權益
（1）《中華人民共和國消費者權益保護法》是保護消費者權益的基本法律。
（2）消費者主要享有的權利：
①、安全保障權：消費者購買的商品、接受的服務，不能危害其生命和財產安全。
②、知悉真情權：消費者有權知悉其購買、使用的商品或接受的服務的真實情況。
③、自主選擇權：消費者有權自主選擇提供的商品或服務的經營者，自主選擇商品品種或服務方式，自主決定購買或不購買任何一種商品，接受或不接受任何一項服務。
④、公平交易權：消費者在購買商品或接受服務時，有權獲得質量保障、價格合理、計量正確等公平交易條件，有權拒絕經營者的強制交易行為。
⑤、依法求償權：消費者因購買、使用商品或接受服務時受到人身和財產損害的，享有依法獲得賠償的權利。
⑥、維護尊嚴權：消費者在購買、使用商品或接受服務時享有人格尊嚴、民族風俗習慣得到尊重的權利。
2、運用：《消費者權益保護法》的內容維護消費者權益
（1）消費者應該具備權利意識
①、要注意避免在消費時自己的人身財產安全受到傷害；
②、要注意商品質量是否可靠、價格是否合理、計量是否準確。
（2）維護消費者合法權益的主要途徑
當我們在購買商品或者接受服務時，如果消費權益受到損害，可以視具體情形，通過下列途徑解決：
1、 與經營者協商和解；②、請求消費者協會調解；③、向有關行政部門申訴；
④、可以根據與經營者達成的協議提請仲裁機構仲裁；⑤、向新聞媒體曝光；⑥、向人民法院提起法律訴訟。
九年級 所占比例，約占40%
一、初級階段的社會主義
考點：
1、 識記我國正處在社會主義初級階段的表現、含義、最基本國情
2、 識記初級階段的主要矛盾和根本任務
3、 識記黨的基本路線的內容
4、 理解堅持黨的基本路線不動搖的重要性及如何堅持
1、識記：我國正處在社會主義初級階段的表現、含義、最基本國情
（1）、我國正處在社會主義初級階段的表現（原因）： 從總體上看，現階段我國社會生產力水平還比較低；地區發展不平衡；科學技術水平、民族文化素質還不夠高，社會主義的具體制度還不完善。
（2）、社會主義初級階段的含義： 社會主義初級階段包括兩層含義：一是我國已經是社會主義社會（社會性質）；二是我國的社會主義還處在初級階段（發展程度）。
（3）、最基本國情：我國的社會主義初級階段從20世紀50年代中期算起，至少需要一百處時間。
2、識記：初級階段的主要矛盾和根本任務
（1）社會主義初級階段的主要矛盾：人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。
（2）社會主義初級階段國家的根本任務：沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現代化建設。
3、 識記：黨的基本路線的內容
（1）黨的基本路線的內容：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家。
（2）基本路線的核心內容：以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，即“一個中心，兩個基本點”。
4、 理解：堅持黨的基本路線不動搖的重要性及如何堅持
（1）堅持黨的基本路線不動搖的重要性： 黨的基本路線是一條解放和發展生產力的路線，是全國各族人民根本利益和共同愿望的集中體現；是黨和國家的生命線，是實現科學發展的政治保證。我們要堅持黨的基本路線一百年不動搖。
（２）如何堅持堅持黨的基本路線不動搖？ ①、堅持黨的基本路線就是要把以經濟建設為中心同四項基本原則、改革開放這兩個基本點統一于發展中國特色社會主義的偉大實踐之中； ②堅持黨的基本路線就是要正確處理改革、發展、穩定的關系。改革是動力，發展是目標，穩定是前提。
二、富有活力的經濟制度
考點：
1、 理解公有制的具體內容及其地位
2、 理解亳不動搖地鞏固和發展公有制經濟
3、 識記我國的基本經濟制度和分配制度
1、 理解：公有制的具體內容及其地位
（1）公有制的具體內容：公有制經濟包括：①國有經濟、②集體經濟、③以及混合所有制經濟中的國有成分和集體成分。
（2）公有制經濟在經濟中占主體地位，主要體現在：一、公有資產在社會總資產中占優勢；二、國有經濟控制國民經濟命脈，對經濟發展起主導作用。
2、 理解：亳不動搖地鞏固和發展公有制經濟
公有制是社會主義經濟制度的基礎，對發揮社會主義制度的優越性，增強我國的經濟實力國防實力和民族凝聚力，提高我國的國際地位具有關鍵性作用。公有制度也是實現人民共同富裕的保障。我們要毫不動搖地鞏固和發展公有制經濟。
3、 識記：我國的基本經濟制度和分配制度
（1）基本經濟制度：以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展。這是由我國的社會主義性質和現階段的基本國情決定的。
（2）分配制度：以按勞分配為主體，多種分配方式并存。健全勞動、資本、技術、管理等生產要素按貢獻參與分配的制度。
三、適合國情的政治制度
考點：
1、 理解人民代表大會制度是我國的根本政治制度
2、 理解民族區域自治制度和基層群眾自治制度并能運用作具體分析。
3、 理解實踐中的“一國兩制”
１、理解：人民代表大會制度是我國的根本政治制度
（1）人民代表大會（全國人民代表大會和地方各級人民代表大會）是人民行使國家權力的機關。全國人民代表大會是我國最高的國賓權力機關。
（2）人民代表大會制度是我國的根本政治制度。
我國是一個地域遼闊、人口眾多的多民族的大國，人民不可能直接在一起討論決定國家大事。這就需要一種制度既能保證人民當家作主，又能解決由人民一起直接決定國家大事所引起的困難。這種制度就是人民代表大會制度。以人民代表大會為基石的人民代表大會制度是我國的根本政治制度，是適合我國國情的好制度。人民代表大會制度保障了人民當家作主，又保證了國家機關協調高效運轉，維護了國家統一和民族團結。
２、理解：民族區域自治制度和基層群眾自治制度并能運用作具體分析。
（1）民族區域自治制度：是指在國家統一領導下，在少數民族聚居的地方實行民族區域自治，設立自治機關，行使自治權的制度。
民族區域自治制度是我國的基本政治制度，是發展中國特色社會主義民主政治的重要內容。實行這一制度能保障民族自治地方行使自治權，保障各少數民族人民依法行使管理自己內部事務的權利，是人民民主在少數理化民族地區的體現。
（2）基層群眾自治制度：包括村民自治、城市居民自治和職工代表大會等。
基層群眾自治制度保證人民直接行使民主選舉、民主管理、民主監督和民主決策等權利，管理基層公共事務和公益事業，是人民當家作主最有效、最廣泛的途徑。
3、理解：實踐中的“一國兩制”
（1）“一國兩制”是實行祖國和平統一的基本方針； （2）“一國兩制”具有強大的生命力。（3）堅持“一個中國”的原則是兩岸關系和平發展的政治基礎。
四 逐步實現共同富裕
考點：
1. 識記貫徹“四個尊重”的方針
2. 識記社會主義的最終目標
3. 識記實現全體人民的共同富裕
4. 識記總體小康和全面建設小康社會
１、識記：貫徹“四個尊重”的方針
為了最廣泛最充分地調動一切積極因素，黨和國家提出了“四個尊重”的方針：尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造。
（1）勞動是財富產生的源泉，也是產生和積累知識、孕育和發現人才、激發和凝聚創造力的源泉；
（2）在當今這個知識迅猛發展的時代，知識已經成為創造財富的重要資源；
（3）人才是知識的創造者、發明者、使用者和傳播者，是創造財富的最重要資源；
（4）創造是人類社會不斷發展的內驅力
2、識記：社會主義的最終目標（即社會主義的根本原則）：實現全體人民的共同富裕。
3、識記：實現全體人民的共同富裕
（1）共同富裕含義：共同富裕不是同步富裕、也不是同時富裕。共同富裕的實現需要一個過程。
（2）實現共同富裕途徑：只有允許和鼓勵一部分人、一部分地區通過誠實勞動和合法經營先富起來，形成示范效應，并通過先富者帶動和幫助后富者，才能逐步實現共同富。
4、識記：總體小康和全面建設小康社會
（1）20世紀末（2000年）實現的小康是總體小康，總體小康（目前的小康）是低水平、不全面、發展很不平衡的。
（2）本世紀（即21世紀）頭20年的奮斗目標：全面建設小康社會（即國家要集中力量全面建設惠及十幾億人口的小康社會）。使經濟更加發展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。
（３）全面建設小康社會奮斗目標中最關鍵的目標：力爭2020年人均國內生產總值比2000年翻兩番，綜合國力和國際競爭力明顯增強。
五 發展社會主義民主
考點：
1. 識記中國特色社會主義民主政治的特點
2. 理解堅持黨的領導是根本保證
3. 理解人民當家作主是核心
4. 理解依法治國是基本方略
5. 理解政府依法行政、人民有序參與
1、識記：中國特色社會主義民主政治的特點
堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國是中國特色社會主義民主政治的特點。
2、理解：堅持黨的領導是根本保證
中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心，因為：
（1）中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊（即中國共產黨的性質）。
（2）中國共產黨始終代表中國先進生產力的發展要求；代表中國先進文化的前進方向；代表中國最廣大人民的根本利益（即“三個代表”重要思想）。
堅持中國共產黨的領導，是人民當家作主和依法治國的根本保證，是確保我國的現代化建設沿著中國特色社會主義道路前進的根本保證。
3、理解：人民當家作主是核心
（1）我國是社會主義國家，國家性質決定了人民是國家和社會的主人。
（2）人民當家作主是社會主義民主政治的核心。
（3）社會主義民主政治建設的新要求：健全民主制度，豐富民主形式，拓寬民主渠道，依法實行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督，保障人民的知情權、參與權、表達權、監督權。
4、理解：依法治國是基本方略
依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。
（1）依法治國的含義：
依法治國，就是廣大人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律的規定，通過各種途徑和形式管理國家事務，管理經濟文化事業，管理社會事務。
（2）依法治國的基本要求：有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究。
①、有法可依就是制定出完備的法律，使國家和社會生活的各個方面都有章可循。
②、有法必依就是法律制定出來后，必須遵守和執行。
③、執法必嚴就是嚴格執法，要求執法機關和執法人員嚴格按照法律規定，行使國家行政法權和司法權。
④、違法必究就是對一切違法犯罪行為都要遵照“以事實淡依據，以法律為準繩”的原則，給予懲處。
（3）依法治國的意義：
依法治國是社會文明進步的顯著標志，是國家長治久安的重要保障。依法治國，建設社會主義法治國家，是人民當家作主，鞏固黨的執政地位的根本保證。
（4）依法治國對公民的要求：要求每個公民都要學會依法辦事，依法律己，依法維護自身的合法權益，依法維護國家利益，把依法治國落到實處。
5、理解：政府依法行政、人民有序參與
（1）我國政府的性質：是人民意志的執行者，是為人民辦事的機構。對人民負責，努力為人民服務是政府及其工作人員的工作宗旨和行為準則。
（2）政府履行職責與我們的生活息息相關。
（3）政府依法行政的意義：
政府依法行政，按照憲法和法律的規定管理社會事務，行使職權，才能成為行為規范、運轉協調、公正透明、廉潔高效的政府，才能切實維護人民合法權益。（依法治國的關鍵：依法行政）
（4）有序參與政治生活
①、我們的監督權（民主權利）：批評權、建議權、申訴權、控告權、檢舉權。
②、我們行使監督權的途徑：
A、通過信訪、電子郵件、電話反映情況； B、向人大代表反映情況表達意見、建議和要求；C、通過新聞媒體公開發表自己的意見； D、通過新聞媒體公開發表自己的意見；E、向市政府直接反映情況。
③、行使監督權應注意的問題：
A、必須合法有序。 B、要出于公心、實事求是、理智行事，不可防礙公務。
六 共建美好和諧社會
考點：
1. 理解大力發展文化事業和文化產業
2. 識記把握先進文化的前進方向
3. 運用建設社會主義精神文明的知識結合實際
4. 識記實現社會和諧
1、理解：大力發展文化事業和文化產業
（1）文化的作用：
對人——有陶冶情操、提高素質、實現全面發展的作用。 對思想解放——起引領作用。對經濟——起先導作用。 對社會——起滋潤作用。 對人類進步——起催化作用。
（2）文化與經濟的關系：
當今世界，文化與經濟相互交融，經濟發展與文化進步相輔相成。文化已經成為國與國之間競爭的利器，是綜合國力的競爭的重要因素。
（3）大力發展文化事業和文化產業
①、文化事業和文化產業的狀況：目前我國文化發展的整體水平還不高，文化產業處于起步階段，文化產品服務還不能滿足人民群眾日益增長的精神需要。
②、只有大力發展文化事業和文化產業，才能讓人民群眾享受豐富多彩的“文化盛宴”才能達成全面建設小康社會的目標。
2、識記：把握先進文化的前進方向
（1）我們要發展面向現代化、面向世界、面向未來，民族的科學的大眾的社會主義文化。（2）把握先進文化的前進方向，必須堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的指導地位。
３、運用：建設社會主義精神文明的知識結合實際
在當代中國，發展先進文化，就是建設社會主義精神文明。
（1）社會主義精神文明建設的主要內容包括兩個方面：一是思想道德建設；二是教育科學文化事業建設。這兩個方面相互聯系、相互滲透、不可分割。
（2）社會主義思想道德建設體現了精神文明的性質和方向，是發展先進文化的重要內容和中心環節。
加強思想道德建設就是要加強社會主義核心價值體系建設；建立與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法律規范相協調、與中華民族傳統美德相承接的社會主義思想道德體系；大力倡導“愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德規范。　　　　
（3）社會主義核心價值體系：
馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國際主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構成了社會主義核心價值體系的基本內容。
（4）教育科學文化事業建設是為了提高全民族的科學文化素質，為現代化建設提供智力支持。教育科學文化事業建設包括兩方面的內容：一是教育和科學；二是文學、藝術、廣播影視、新聞出版、體育衛生等。
（5）社會主義精神文明建設的根本任務：提高全民族的思想道德素質和科學文化素，
培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。（這也是發展社會主義先進文化的根本任務。）
４、識記：實現社會和諧
　　社會主義和諧社會的特征：民主法治、公平正義、誠信友善、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。
七 和平發展，時代主題
考點：
1. 識記當今時代的主題
2. 理解經濟全球化的趨勢
3. 理解世界格局中的中國
1、識記：當今時代的主題：和平與發展
2、理解：經濟全球化的趨勢
（1）經濟全球化的含義： 隨著社會生產力的不斷發展，世界各國、各地區經濟相互聯系，世界經濟越來越成為一個不可分割的有機整體。
（2）經濟全球化的主要表現： 世界各國在貿易、投資等到領域的經濟合作日益加強，，各國人民間的經濟交往、社會交往、文化教育交往越來越多。
（3）經濟全球化的影響：
積極影響：經濟全球化的發展，給世界的和平與發展帶來了有利條件，使世各國的聯系更為緊密，有助于世界各國經濟、科技、文化的交往，有助于新的科學技術的交流和應用，有助于發展中國家抓住機遇發展自己。
消極影響：經濟全球化是一個復雜的過程，在這個過程中，國家間既有合作又有矛盾和斗爭，發達國家憑借其撐控的資金、科技、專利和管理等優勢處于有利態勢，發展中國家主權容易受到沖擊和削弱，富國與貧國的差距有可能進一步拉大。
3、理解：世界格局中的中國
（1）中國是世界上最大的發展中國家，是聯合國創始國和安理會常任理事國之一。
（2）中國是維護世界和平的重要力量。（中國的發展，是世界和平與發展事業的重要組成部分。）
（3）中國在國際社會中發揮著重要的建設性作用。（例：至2008年，中國共派出17批維和官兵參與聯合國維護世界和平的活動；中國對國際核不擴散體系作出了重大貢獻。）
（4）我們中學生要關心世界的發展，樹立全球觀念，培養開放、平等、參與的國際意識，為維護世界和平、促進各國共同發展而努力。
八 抓住機遇迎接挑戰
考點：
1. 理解我國面臨的機遇和挑戰
2. 識記我國的民族精神的內容
3. 運用弘揚和培育民族精神的重要性
1、理解：我國面臨的機遇和挑戰
（1）我國面臨的機遇：
①、當今，大規模的世界戰爭打不起來，出現了一個相對穩定的國際和平環境；
②、經濟全球化和新的科技革命的突飛猛進為懈們提供了難得的發展機遇；
③、改革開放和現代化建設的巨大成就為我們實現新的更大的發展奠定了堅實的基礎；
④、我國加入了世界貿易組織，贏得了參與世界合作與競爭的有利條件。
（2）我國面臨的挑戰：
①、挑戰：國際競爭日趨激烈，使我國面臨前所未有的嚴峻挑戰，如針對我國的貿易保護主義和能源、資源、環境等方面的挑戰，各種形式的安全威脅，國際敵對勢力利用各種手段加緊對我國政治和意識形態領域的滲透等；加上我國在經濟、科技豐與發達國家相比仍有很大的差距，自身的建設也存在不少困難，挑戰可謂相當嚴峻。
②、國際競爭主要表現：原料的爭奪、科技的創新、文化的較量、人才的培養和爭奪等方面。
③、國際競爭的實質：是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量。
④、國際競爭歸根結底是人才的競爭。
２、識記：我國的民族精神的內容：
以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神。
３、運用：弘揚和培育民族精神的重要性
（1）為什么要弘揚和培育民族精神？
民族精神的弘揚和培育關系到國家生存和發展的根基，關系到中國特色社會主義建設事業的成敗，關系到中華民族的偉大復興。
①、弘揚和培育民族精神有利于提高綜合國力和國際競爭力；
②、弘揚和培育民族精神有利于全面建設小康社會；
③、弘揚和培育民族精神有利于加強社會主義文化建設。
（2）怎樣弘揚和培育民族精神？
①、需要弘揚以愛國主義為核心的民族精神； ②、需要弘揚以改革創新為核心的時代精神；③、通過多種途徑和形式，在全社會大力提倡民族精神和時代精神。
九 以人為本，科學發展
考點：
1. 理解貫徹落實科學發展觀
2. 運用實施科教興國戰略
3. 運用實施可持續發展戰略
１、理解：貫徹落實科學發展觀
以人為本，全面協調可持續的科學發展觀，它的第一要義是發展；核心是以人為本；基本要求是全面協調可持續；根本方法是統籌兼顧。
科學發展觀，是同馬克思列寧主義、毛主席思想、鄧小平理論和“三個代表”重要性思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。
２、運用：實施科教興國戰略
（1）科學技術的重要作用： 科學技術是第一生產力。現代科學技術已經廣泛滲透到社會生產的各個五一節，成為推動生產力發展的決定性因素。
（2）教育的功能、地位、作用。
教育是發展科學技術和培養人才的基礎，同時也是一個國家發展創新能力的基礎，是開拓、帶動、創新先進生產力的重要動力。教育是民族振興的基石，在社會主義現代化建設中具有先導性、基礎性、全局性作用。
（3）實施科教興國和人才強國戰略
①、科教興國的含義：科教興國就是通過科技和教育來振興國家。
②、如何落實科教興國戰略：
A、全面落實科學技術是第一生產力的思想。
B、堅持教育為本，把科技和教育擺在經濟社會發展的重要位置。
C、增強國家的科技實力和科學技術向現實生產力轉化的能力。
③、實施科教興國戰略的關鍵：是落實科技創新和教育創新。
④、實施科教興國戰略的意義：
實施科教興國，大力推進科技創新和教育創新，才能適應經濟和社會發展的需要，才能變人口大國為人力資源強國，化人口壓力為人才優勢，才能從根本上提高中華民族的創新能力，建設創新型國家。
3、運用：實施可持續發展戰略
（1）我國的人口、資源、環境狀況
①、我國人口現狀的基本特點：人口基數大、新增人口多、人口素質偏低。
②、我國的資源狀況：我國自然資源總量大，種類多，但人均占有量少，開發難度大。
③、環境形勢的總特點：從總體上看，我國生態環境惡化的趨勢初步得到遏制，部分地區有所改善，但目前我國環境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀。
面對人口、資源、環境方面的國情，我國在社會主義現代化建設中，必須深入貫徹落實科學發展觀，實施可持續發展戰略。
（2）實施可持續發展戰略
①、可持續發展的含義：是指既滿足當代人的需要，又不危及后代人滿足其需要的發展。
②、可持續發展的要求：可持續發展要求人與自然和諧相處，并自覺地擔負起對自然、對子孫后代應負的責任。
③、實施可持續發展戰略的要求：
A、實行計劃生育的基本國策； B、實行節約資源的基本國策；
C、實行保護環境的基本國策； D、實現有可持續發展，依靠你我他。
十 立報效祖國之志
考點：
1、 理解個人前途與祖國命運息息相關
2、 識記做堅定的愛國者
3、 識記我國各族人民的共同理想
4、 理解實現理想需要艱苦奮斗
1、理解：個人前途與祖國命運息息相關
個人前途與祖國命運息息相關：
（1）只有國家興旺發達，個人才能享有自由、充分發展。如果國家衰敗、分裂動亂，個人的自由和發展就無從談起。
（2）國家的興旺、富強要靠全體社會成員的團結奮斗、艱苦創業和無私奉獻。
因此，我們要關心國家的發展和安危，我們在進行未來道路選擇的時候，應把個人的前途和祖國的命運緊密地結合起來，按祖國的需要來選擇自己的志向。自覺投身于社會主義現代化建設。
2、識記：做堅定的愛國者
（1）當代中國青少年精神世界的主流：熱愛祖國、積極向上、團結友愛、文明禮貌。
（2）中學生立志報效國，以振興中華為己任，落實到行動上，最重要的是努力學習，全面而有個性地發展，爭做有用之才。
3、識記：我國各族人民的共同理想
我國各族人民的共同理想：把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家。
4、理解：實現理想需要艱苦奮斗
為什么說理想的實現需要艱苦奮斗？
共同理想的實現，偉大事業的成功，有賴于堅持不懈的艱苦奮斗。
①、艱苦奮斗集中表現為創業精神。我們今天提倡發揚艱苦奮斗精神，就是主張要走艱苦創業之路。
②、艱苦奮斗是人類社會一切文化成果的基礎和源泉，具有永恒的價值；
③、艱苦奮斗是實現全國各族人民的共同理想的根本途徑和保證。
我們的經濟和社會發展還面臨著許多新問題和新挑戰，只有發揚艱苦奮斗的創業精神，才能凝聚全民族的精神和力量，鼓舞人民戰勝各種困難，實現社會主義現代化的宏偉目標。
④、我們實現自己的個人理想也要艱苦奮斗。
我們培養艱苦奮斗的精神要從日常生活做起；要努力學習，完成自己的學業；培養簡樸的生活習慣，不浪費，不追求享受；培養不怕挫折的精神，遇事要迎難而上，不能畏難而退。
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