資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺


七年級上 5.1讓友誼之樹常青 課時教學(xué)設(shè)計

課題 讓友誼之樹常青 單元 第二單元 學(xué)科 道德與法治 年級 7年級
學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1．知識目標(biāo) 認(rèn)識到建立和發(fā)展友情需要具有的品質(zhì)。懂得“哥們兒義氣”的所謂友誼，絕不是真正的友誼。2．能力目標(biāo) 學(xué)會與同學(xué)、朋友正確交往與溝通，提高與同學(xué)、朋友交往的能力。3．情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo) 悟友情的獲得離不開平等、尊重、真誠、理解、寬容、關(guān)愛、幫助這一道理。
重點(diǎn) 如何建立友誼，建立真摯友情的三個原則
難點(diǎn) 建立真摯友情的三個原則

教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 播放歌曲《送別》，講述歌曲背后的故事 觀看視頻 傾聽歌曲 吸引學(xué)生興趣 引入友誼話題
講授新課 “我和Ta的故事”分享你們是如成為朋同齡人曉麗，在交友方面有些困惑。這些困惑讓曉麗特別苦惱，因此她把自己的困惑與苦惱貼在了網(wǎng)上，希望得到大家的幫助。 仔細(xì)看看這個帖子，你有什么好辦法幫幫曉麗嗎？ 曉麗的困惑之一：小麗今年剛剛上初中，她性格比較內(nèi)向，不敢主動和別人交往。每當(dāng)她看到其他同學(xué)在一起談笑風(fēng)生，自己卻無人理睬時，內(nèi)心十分苦惱，她十分渴望能交到朋友。 共同想辦法： 1、建立友誼，需要開放自己。 建立友誼的過程中，會有驚喜，會有意外，還會有點(diǎn)兒冒險。無論怎樣，敞開心扉，主動表達(dá)，朋友才不會彼此錯過。曉麗的困惑之二： 我聽了大家的意見，主動和班級里面和我有共同愛好的小琴打招呼，可是小琴的性格開朗，她的朋友似乎很多，她對我的感覺讓我覺得不冷不熱的，我有點(diǎn)灰心了。我還要主動和她交往嗎？ 2、建立友誼，需要持續(xù)的行動。 在行動前要有恰當(dāng)?shù)钠诖词箤Ψ骄芙^，也不意味著自己不好。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠待人，我們就有機(jī)會找到朋友。 二：呵護(hù)友誼曉麗的困惑之三： 謝謝同學(xué)們的建議，非常的實用。我現(xiàn)在和小琴是無話不談的好朋友啦，有了這個朋友，我覺得生活都快樂了很多，天天充滿了陽光。我不想失去這個朋友，想對小琴好一些，可是我不知道怎么做？大家給我出點(diǎn)好主意，謝謝你們。 呵護(hù)友誼 需要用心關(guān)懷對方 體會朋友的需要，在朋友需要幫助的時候站在他的身旁，用行動向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。 閱讀課本51頁下面探究與分享 1.“我”該怎么做？ 2.你覺得朋友之間需要保持距離嗎？呵護(hù)友誼 需要學(xué)會尊重對方 把握好彼此的界限和分寸，坦誠相待，也有所保留，給予建議，但不橫加干涉。 小劉說:一次因為一本書，我和小明發(fā)生了誤會。當(dāng)時怎么解釋他也不聽，放學(xué)后他氣呼呼地獨(dú)自回家了。過了兩天，我又找到他，告訴他事情的原委，并向他道歉。他高興地笑了，我們倆又成了好朋友。 呵護(hù)友誼 需要學(xué)會正確處理沖突 相互協(xié)商，同想辦法,因“恨”生愛，情感更牢 閱讀課本53頁探究與分享圖片中小清的說法，你能接受嗎？ 小玲的做法，你能接受嗎？如果不能接受，你會怎么辦？呵護(hù)友誼 需要學(xué)會正確對待交友中受到的傷害 做出選擇——“寬容”或者“結(jié)束”，勇氣與智慧并存 朋友間相處，傷害往往是無心的，幫助卻是真心的，忘記那些無心的傷害；銘記那些對你真心幫助，你會發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友。 【結(jié)束】 交友投分，切磨箴規(guī) 結(jié)交朋友要意氣相投，要能學(xué)習(xí)上切磋琢磨，品行上互相告勉。友的？ 探究活動 小組活動 思考回答 閱讀材料 交流討論5分鐘 小組學(xué)生代表回答 教師講解 閱讀材料 交流討論5分鐘 小組學(xué)生代表回答

課堂小結(jié)
板書











21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）



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(共22張PPT)
新知導(dǎo)入
一
李叔同（弘一法師）在俗時，他有位摯友叫許幻園，許是富家子弟，慷慨豪爽。
有年冬天，大雪紛飛，當(dāng)時舊上海是一片凄涼；許幻園站在門外喊李叔同和葉子小姐，說：“叔同兄，我家破產(chǎn)了，咱們后會有期。”說完，揮淚而別，連好友的家門也沒進(jìn)去。李叔同看著昔日好友遠(yuǎn)去的背影，在雪里站了整整一個小時，連葉子小姐多次的叫聲，仿佛也沒聽見。
隨后，李叔同返身回到屋內(nèi)，含淚寫下：長亭外，古道邊，芳草碧連天……的傳世佳作。
長亭外，古道邊，芳草碧連天。
晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。
天之涯，地之角，知交半零落。
一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒。
長亭外，古道邊，芳草碧連天。
晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。
“他和他的故事”
5.1《讓友誼之樹常青》







你是否也有這樣一個Ta?
“我和Ta的故事”分享
　　提起朋友，你最先想到的是誰？你們是如何成為朋友的？
我們幫幫她

小麗今年剛剛上初中，她性格比較內(nèi)向，不敢主動和別人交往。每當(dāng)她看到其他同學(xué)在一起談笑風(fēng)生，自己卻無人理睬時，內(nèi)心十分苦惱，她十分渴望能交到朋友。
小麗怎樣才能和同學(xué)們建立友誼呢？
1.建立友誼，需要開放自己。
人們常常覺得孤單，因為他們總是在砌墻，而不是在搭橋
孤單ing
孤單ing
　　建立友誼的過程中，會有驚喜，會有意外，還會有點(diǎn)兒冒險。無論怎樣，敞開心扉，主動表達(dá)，朋友才不會彼此錯過。
我們幫幫她

小麗主動和班級里有共同愛好的小琴打招呼，可是小琴的性格開朗，她的朋友似乎很多，小麗感覺小琴對自己不冷不熱的，她有點(diǎn)灰心了。小麗還要繼續(xù)主動和她交往嗎？
小麗該怎么辦呢？
2.建立友誼，需要持續(xù)的行動。

Step 6
保持好奇心














Step 1
面帶微笑
Step 2
記住對方的名字
Step 3
真誠夸贊
Step 4
尋找共同之處
Step 5
做一個耐心的傾聽者

有助于建立友誼的方法

思考下面的問題：
　　（1）你目前已經(jīng)做到的是哪一條？
　　（2）在哪一條上你還需要努力完善？
友誼的小船
友誼的小船說翻就翻，為什么？

這次期中考試，我數(shù)學(xué)不及格，唉！

唉，我也不滿意，考的有點(diǎn)差，差一分就120了。
一把堅實的大鎖掛在大門上。一根鐵棒費(fèi)了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪”的一聲打開了。鐵棒奇怪地問：“為什么我費(fèi)了那么大的力氣也打不開，而你卻輕而易舉就把它打開了呢?”鑰匙說：“因為我最了解它的心。”
關(guān)懷朋友，就要站在朋友的角度去看問題，思考問題，設(shè)身處地為朋友著想，了解他的真實想法與需要，給朋友以恰當(dāng)?shù)年P(guān)心和支持。
1.呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對方。
如何呵護(hù)友誼

我今天心情特別不好，我想靜靜。

靜靜是誰？我不是你最好的朋友嗎？我和你共同分擔(dān)，你可以告訴我啊。
好朋友不就是應(yīng)該互相幫助，傾訴秘密嗎？我該怎么辦？
友誼的小船
2.呵護(hù)友誼，需要學(xué)會尊重對方。
每個人都是獨(dú)立的個體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。朋友之間需要坦誠相待，但這并不意味著毫無保留；給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。

我有點(diǎn)喜歡隔壁班的那個女生，你不要告訴別人啊。

就你這個損色兒，人家怎么可能喜歡你呢？

我告訴你們一個秘密哦，小黑喜歡那誰，你們可別說是我說的。
友誼的小船
然后地球人都知道了···
如果你是小黑你會怎么做？如果你是小黃你又會怎么做？
3.呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確處理沖突。
　　沖突發(fā)生時，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方法。如果處理得當(dāng)，沖突可以把彼此的距離拉得更近。
一天下午，我在掃地時掃把不小心碰到了朋友的手。他回過頭來說：“找死啊！”接著還用腳踢了我一下。我就用掃把打了他一下。他生氣的說：“你干嘛用掃把打我呀！”“我又不是故意打你的！”我反駁道。于是，一場吵架“比賽”就這樣開始了。回到家后，我總覺得不自在，想：不管今天是誰的錯，與朋友吵架，說什么也不應(yīng)該。 第二天上學(xué)后，我主動跟他道歉，他也跟我道了歉，現(xiàn)在我們更好了。















Step 1
保持冷靜
Step 2
坦誠交流
Step 3
及時處理
Step 4
勇?lián)?zé)任
Step 5
換位思考

處理沖突的基本策略
4.呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確對待交友中受到的傷害。
兩個朋友在沙漠中旅行，在旅途中，他們吵架了，一個人還打了另外一個一記耳光。被打得覺得受辱，一言不語，在沙子上寫道：今天我的好朋友打我一巴掌。
他們繼續(xù)往前走，到了沃野，他們決定停下。被打耳光的差點(diǎn)淹死，幸好被朋友救起。被救起之后，他拿起一把小劍在石頭上刻下：今天我的好朋友救了我一命。
朋友好奇的問：“為什么我打了你之后，你寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？”
另一個笑了笑，回答說：“當(dāng)被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風(fēng)會負(fù)責(zé)抹去它；相反，如果被幫助，我們要把它刻在心靈深處，那里任何風(fēng)都不能抹去。
曉麗，你知道這個故事的寓意嗎？

　　朋友的傷害往往是無心的，幫助卻是真心的。忘記那些無心的傷害，銘記那些真心的幫助，我們才能擁有真正的朋友。
　　當(dāng)朋友背叛了自己，或者做出了傷害友誼的舉動，我們可以選擇寬容對方，也可以選擇結(jié)束這段友誼。兩者都需要勇氣，也需要智慧。
呵護(hù)友誼




1
2
3
4
呵護(hù)友誼，需要用心關(guān)懷對方
呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確處理沖突
呵護(hù)友誼，需要學(xué)會尊重對方
呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確對待交友中受到的傷害
讓友誼之樹常青

建立友誼
呵護(hù)友誼

建立友誼，需要開放自己
建立友誼，需要持續(xù)的行動

呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對方
呵護(hù)友誼，需要學(xué)會尊重對方
呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確處理沖突
呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確對待交友中受到的傷害
板書設(shè)計
課堂練習(xí)
1.為什么兩個人會成為朋友呢？也許我們知道，也許我們很難說清楚，但建立友誼需要我們（ ）
①開放自己 ②持續(xù)行動 ③主動給他人送禮物 ④主動討好他人
A.①②③ B.①② C.①②④ D.①③④
2.當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的好友小剛情緒低落時，問其原因，小剛也沒說。對此，你的認(rèn)識是（ ）
A.小剛不誠實 B.小剛不信任朋友
C.小剛不該保留隱私 D.小剛可以不告訴朋友
3.“交友投分，切莫箴規(guī)。”友誼，像慢慢成長的植物，需要用心養(yǎng)護(hù)，經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮，時間的磨礪。呵護(hù)友誼需要我們做到（ ）
①用心去關(guān)懷對方 ②學(xué)會尊重對方 ③學(xué)會正確處理沖突 ④學(xué)會承受并正確對待交友中收到的傷害
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
謝謝
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