資源簡介

本資料來自于資源最齊全的２１世紀教育網www.21cnjy.com
2010-2011學年七年級下思品復習講學稿 編制： 審核：
班級： 姓名：
第三單元 做意志堅強的人
學習目標：1、通過網絡圖回憶第三單元所學知識。2、體會自強不息的意義。
二、自主學習，知識梳理
人生難免有挫折
做意志 讓挫折豐富我們的人生
堅強的 挫折面前也從容
人 讓我們選擇堅強
為堅強喝彩
瘋狂記憶： 鋼鐵是這樣煉成的
1、面對困難和挫折，大致有哪三種人？第一種是膽怯、懦弱的人。第二種是意志不堅定或者容易滿足的人。第三種是意志堅強，有堅定信念的人。
2、辨析分析：挫折是壞事也是好事。（這個觀點是正確的。挫折一方面使人們前進的步伐受到阻礙，從而產生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理，另一方面又有利于人們磨煉意志，增長才干和智慧。
3、“蚌病成珠”，如果說珍珠是蚌在痛苦中艱苦磨煉的結晶，那么智慧就是人們在戰勝一次又一次挫折后獲得的最寶貴的禮物。
4、應對挫折的有效方法：（1）要樹立正確的人生目標。（2）要正確地認識挫折，采取恰當的解決辦法。（3）應激發探索創新的熱情。（4）會自我疏導。（移情法、目標升華法、合理宣泄法）
5、意志堅強的人有哪些表現？
一是自覺性。意志堅強的人在困難面前，對自己的行動目的明確，勇往直前。
二是果斷性。意志堅強的人在復雜的情境中，冷靜而判斷準確，處事果斷。
三是自制力。意志堅強的人無論失意還是得意，都能控制情緒，勝不驕，敗不餒。
四是堅韌性。意志堅強的人具有頑強的精神，百折不撓的毅力。
6、堅強意志，是人們在進行有目的的活動中克服干擾、戰勝挫折、實現人生目標的保障。
7、堅強的意志有何作用？（1）堅持正確的人生方向，需要堅強的意志。（2）走出失敗的陰影，需要堅強的意志。（3）形成良好的學習習慣，需要堅強的意志。（4）成就一番事業，需要堅強的意志。
8、如何磨礪堅強意志？（1）磨礪堅強意志，必須樹立明確的目標。（2）磨礪堅強意志，要從細微之處做起，從小事做起。（3）磨礪堅強意志，應善于管理自己。（4）磨礪堅強意志，要主動在艱苦的環境中鍛煉自已。
二、合作探究，交流提升
某同學在考試時，因為一道題解不出來，一氣之下把考卷撕碎，離開了考場，從此對學習失去了信心，自暴自棄。
某同學在期末考試時，把本屬于自己強項的語文考砸了，他難過得流下了眼淚。試卷發下來后，他冷靜地分析了自己出錯的原因，認認真真地把試卷重新做了一遍。為了加深理解，還在筆記本上記下做錯的題目和錯誤的原因，使這次失敗成為鞭策自己前進的動力。
（1）以上兩位同學都受到了什么挫折？（2分）
（2）兩種對待挫折截然不同的態度和方法，會產生什么樣的不同后果？為什么？（4分）
三、當堂訓練，知識鞏固。 通過細心做題我的總得分是 分
（一）單項選擇。（每小題2分，共10分）
1、下列關于挫折的認識正確的是（ ）
A．“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”說明造成挫折的因素來自自然界
B．“失敗是成功之母”說明遭受挫折是一件壞事
C．“艱難困苦，玉汝于成”說明人們只有身處逆境才能成才
D．“吃一塹，長一智”說明挫折能增長人的聰明才智
2、挫折和逆境對人生造成怎樣的影響，關鍵看（ ）
A.個人能力的強弱 B.朋友的幫助和安慰
C.采取什么樣的態度應對挫折 D.父母的照顧是否周到
3、“世界上的事情永遠不是絕對的，結果完全因人而異，苦難對于天才是一塊墊腳石……對于弱者是一個萬丈深淵。”巴爾扎克的話告訴我們（ ）
①挫折是壞事，但在一定條件下可以變成好事
②挫折對任何人來說都是一場災難
③挫折具有兩重性，有消極作用也有積極作用
④對敢于面對挫折的人來說，挫折孕育著成功
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
4、“千里之行，始于足下”。這句名言告訴我們：培養和鍛煉意志要（ ）
A.有明確的目標和計劃 B.在艱苦的環境中鍛煉
C.從細微之處做起，從小事做起 D.善于管理自己
5、科學家能為真理而不懈奮斗，藝術家能為創作而嘔心瀝血，我們廣大學生能為學習知識而刻苦鉆研。這說明（ ）
A.每個人的奮斗目標是不同的 B.情緒往往反映著個人的興趣
C.意志堅強是邁向成功的保證 D.現代社會對人素質的要求越來越高
（二）默寫，挑戰自我。（每道題5分，共10分）
1、應對挫折的有效方法是什么？
2、如何磨礪堅強意志？
DCBCC
（1）兩位同學都是在學習上遇到了挫折。
（2）一位同學對學習失去了信心，自暴自棄。因為他遇到困難就放棄了目標，被挫折和困難壓垮了；另一位同學卻讓失敗的記錄成為鞭策自己的動力。他是意志堅強的人，他勇敢地面對挫折，把困難當成了墊腳石，最終戰勝了挫折。
21世紀教育網 -- 中國最大型、最專業的中小學教育資源門戶網站。 版權所有@21世紀教育網本資料來自于資源最齊全的２１世紀教育網www.21cnjy.com
微軟用戶甠o u7b ",b B . :
21世紀教育網 -- 中國最大型、最專業的中小學教育資源門戶網站。 版權所有@21世紀教育網本資料來自于資源最齊全的２１世紀教育網www.21cnjy.com
2010-2011學年七年級下思品復習講學稿 編制： 審核：
班級： 姓名：
第四單元 做知法守法的人
學習目標：1、通過網絡圖回憶第四單元所學知識。2、知道法律是由國家制定，并靠國家強制力保證實施的一種特殊行為規范。3、知道法律對未成年人的特殊保護。4、了解一般違法與犯罪的區別，知道不良行為和嚴重不良不良行為可能發展為違法犯罪。5、知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑。
二、自主學習，知識梳理
走近法律
做知法 感受法律的尊嚴 法不可違
守法的 防患于未然
人 特殊的保護，特殊的愛
法律護我成長
瘋狂記憶： 善用法律保護自己
1、規矩：是人們說話、做事所依據的標準。在生活中，調節我們行為的規則有三種：道德，紀律、規章，法律。（法律具有三個最為顯著的特征：⑴由國家制定或認可；⑵靠國家強制力保證實施，具有強制性；⑶對全體社會成員具有普遍約束力。）
2、凡不履行法律規定的義務，或者作出法律所禁止的行為，都是違法行為。可分為三種類型：行政違法行為（較輕）、民事違法行為（較輕）、刑事違法行為（較重）。
3、所謂犯罪，是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的行為。（這個定義中概括了犯罪的三個基本特征）
刑法：是法律。是保護國家和人民的利益、懲治犯罪的有力武器。刑罰：是一種方法。分為主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種。附加刑包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產三種。
4、我國制定了《義務教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》，設置四道防線：家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護；專門保護未滿18周歲的公民（是未成年人）。
當我們的權益受到侵犯時，我們可以到消費者協會、婦女聯合會、居（村）民委員會反映情況，不能解決的就找律師，把侵權人告上法庭。（有關法律方面的問題可向法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心請求援助。）
5、打官司指的是訴訟。是一種程序。是維護我們合法權益最正規、最權威、最有效的一種手段，是最后屏障。分為三種類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟（民告官）。
6、面對歹徒行兇我們應采取行之有效的方法：①、設法穩住歹徒；②、記住歹徒相貌；③、了解歹徒去向；④、及時撥打“110”報警電話等。
二、合作探究，交流提升
1.我做小法官：下列行為是否違反了未成年人保護法？請說明理由。
（1）受“女子無才便是德”思想的影響，父母要求讀七年級的女兒進城當保姆。
（2）某學生違反班級紀律，班主任對其進行批評教育。
（3）學生小王因考試不及格，父親一怒之下，把他打了一頓。
三、當堂訓練，知識鞏固。 通過細心做題我的總得分是 分
（一）單項選擇。（每小題2分，共10分）
1、如果說道德是人們追求的較高境界，那么不違法則是
A.人們行為的最高境界 B.人們行為的底線
C.人們行為的一般境界 D.人們行為的中線
2、“從小偷釘，到大偷金”。這句話主要告訴我們
A.一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝 B.一般違法必然發展為犯罪
C.一般違法和犯罪的本質是相同的 D.違法行為不一定是犯罪
3、根據刑法規定，我國刑罰的種類分為
A.有期徒刑和無期徒刑 B.行政處罰和刑事處罰
C.有期徒刑和死刑 D.主刑和附加刑
某初中生小勇經常去網吧瀏覽一些不健康的信息，嚴重影響了學習。對此理解正確的有
①小勇缺乏自我保護意識
②小勇的行為是自主自強的表現
③網吧老板違反了《未成年人保護法》中的社會保護
④小勇瀏覽不健康信息的行為是不正確的
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
4、作為一個合格的現代公民，我們應該
①自覺樹立法律意識 ②維護法律的尊嚴
③自覺依法自律 ④加強自身法律修養
⑤要從小事做起，預防違法犯罪
A.①②③④⑤ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②③④
（二）默寫，挑戰自我。（每道題5分，共10分）
1、法律最顯著的特征是什么？
2、請寫出我國保護未成年人健康成長的兩部專門法律的名稱。
（1）違反。沒有讓未成年人享有受教育的權利，沒有盡到家庭保護的責任。
（2）不違反。這是學校對未成年人進行教育，盡到了學校保護的職責。
（3）違反。因為父母沒有履行對未成年人監護職責。
（1）這種說法是片面的。
（2）我國未成年人保護法在保護未成年人健康成長方面分別對國家、社會、家庭的責任做出了規定，這對于保護未成年人的健康成長起著極其重要的作用。
（3）但是，家庭保護、社會保護、學校保護和司法保護等這些保護和幫助，只是為未成年人的健康成長提供了必要條件，還要通過未成年人自身的配合才能收到良好的效果。因此，未成年人要增強自我保護能力，依法維護自身的權利。
BADDA
21世紀教育網 -- 中國最大型、最專業的中小學教育資源門戶網站。 版權所有@21世紀教育網本資料來自于資源最齊全的２１世紀教育網www.21cnjy.com
2010-2011學年七年級下思品復習講學稿 編制： 審核：
班級： 姓名：
第一單元 做自尊自信的人
學習目標：1、通過網絡圖回憶第一單元所學知識。2、懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事。3、養成自信的生活態度。
1、 自主學習，知識梳理
自尊是人人都需要的
做自尊 珍惜無價的自尊 尊重他人是我的需要
自信的 彼此尊重才能贏得尊重
人 “我能行”
揚起自信的風帆 自信是成功的基石
瘋狂記憶： 唱響自信之歌
1、 自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。一個沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重。做人不能沒有自尊，真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人。知恥，是自尊的重要表現。唯有知恥，才有自尊。自尊和被人尊重都是快樂的。
2、 要贏得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。尊重他人就要關注他人的尊嚴，既要從欣賞、鼓勵、期望等角度來善待對方。不做有損他人的事情。
3、自尊的人最看重自己的人格。議論只能代表個別人的意見，未必正確；批評是對我們行為的評價，針對具體的行為，而不是人本身。對待議論和批評，要做到“有則改之，無則加勉。”自尊要適度。
4、在日常生活中我們應該如何尊重他人？
（1）在日常生活中，尊重他人最基本的表現，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。（2）要欣賞他人，從內心接納他人；（3）不做有損他人人格的事情。
5、自信是成功之基。自負和自卑都是以自我為中心。
自信者的哪些心理品質有助于成功？（樂觀、好奇、專注。）
實力是撐起信心的最重要支柱。
6、一個具有強烈民族自信心的人，在國際交往中應該怎么做？（我國與世界各國的交往越來越頻繁，一個有強烈民族自信心的人，必定會在國際交往中與各國人民平等相待，并自覺地展示我們中國人的氣度，不卑不亢，落落大方，決不做出有損我們國格的事情。）
二、合作探究，交流提升
1、情景一：校園里，兩位同學走路的時候說笑打鬧，結果一不小心，撞了對面走來的人。他們倆不僅不道歉，還罵罵咧咧，推推搡搡。結果，被同學們譴責，被老師狠狠地批評了一頓。
情景二：公園里，一名同學拿著一袋瓜子，一邊走路，一邊嗑瓜子，還把瓜子皮扔得滿地都是，引得路人側目，最后，又被罰款。
（1）兩個情景共同說明了什么道理？（4分）


（2）我們應該怎樣尊重他人？（10分）
2、麗麗是個身體微胖的小女孩，其實同學們都覺得她挺可愛，可是麗麗卻非常在乎自己的體重，她認為自己胖得難看，羞于見人甚至連鏡子也不敢照了。
請你聯系教材知識，思考并回答下列問題。
（1）漫畫中的小主人公是什么心理？（2分）


（2）請你送一句鼓勵她自信的格言或警句（2分）

（3）自信者有哪些有助于成功的心理品質？（3分）
三、當堂訓練，知識鞏固。 通過細心做題我的總得分是 分
（一）單項選擇。（每小題2分，共10分）
1、 當我們的某些可取之處受到他人肯定時，就會顯得格外高興；當做了好事受到集體和社會稱贊時，心情就十分舒暢。這是因為 （ ）
A、我們對自己的認識取決于他人的看法和評價 B、我們的虛榮心得到滿足
C、我們的自尊心受到了肯定，得到滿足 D、這是一種自我認識
2、 尊重他人最基本的表現是（ ）
①對他人的缺點錯誤絕口不提 ②對人有禮貌 ③尊重他人的勞動 ④尊重他人的人格
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
3、 自負和自卑的共同點是 （ ）
①都是以自我為中心 ②都是追求成功必備的心理素質 ③自負與自卑都與成功無緣 ④都是沒有正確地評估自己
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④
4 、關于虛榮心，下列說法正確的是（ ）
①虛榮心是一種追求表面上榮耀、光彩的心理 ②虛榮心是一種要求進步的表現 ③虛榮心 重的人，常常將名利作為支配自己行動的內在動力 ④有虛榮心的人都是自信的人 ⑤是一種不健康的心態
A、①②④ B、①③⑤ C、①③④ D、①②③④
5、 支撐信心最重要的杠桿是：（ ）
A、長處 B、成績 C、實力 D、自尊
（二）默寫，挑戰自我。（每道題5分，共10分）
1、在日常生活中我們應該如何尊重他人？
2、自信者的哪些心理品質有助于成功？
C C B B C
1、（1）不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重
(2) 尊重他人的最基本的表現是對人有禮貌,尊重他人的勞動,尊重他人的人格.
真正做到尊重他人,就要善于站在對方的角度,感同身受,推己及人尊重他人
首先,要善于欣賞接納他人.與人相處時,能由衷的欣賞和贊美別人的優點和長處,允許別人有超越自己的地方;對別人的不同要能接納,不排斥,不藐視
其次,不做有損他人人格的事情.對于他人的缺陷和缺點我們不能取笑和歧視
2、 (1)自卑心理
(2)略
(3)自信者有助于成功的心理品質有:
樂觀,對于結果不甚明朗的事,自信的人能沉住氣,相信自己,想方設法創造條件,使目標清晰,對完成任務充滿希望
好奇,自信的人更看重自己解決問題的能力,而不計較功勞的大小.他們的快樂來自于攻克難關后的豁然開朗.
專注,自信的對人對事保持客觀,目標明確,主次分明,不會感情用事,不被與任務無關的事情所侵擾.他們用最平靜的心態,最真誠的合作干事,使時間的有效利用率最高
所以自信是成功的基石.
21世紀教育網 -- 中國最大型、最專業的中小學教育資源門戶網站。 版權所有@21世紀教育網本資料來自于資源最齊全的２１世紀教育網www.21cnjy.com
2010-2011學年七年級下思品復習講學稿 編制： 審核：
班級： 姓名：
第二單元 做自立自強的人
學習目標：1、通過網絡圖回憶第二單元所學知識。2、養成自立自強的生活態度。
二、自主學習，知識梳理
自已的事自己干
做自立 走向自立人生
自強的 告別依賴，走向自立
人 人生自強少年始
人生當自強
瘋狂記憶： 少年能自強
1、什么是自立？自立就是自己的事情自己干。自立人生少年始，人生需自立。自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。告別依賴，一個重要的表現是獨立地生活。要獨立生活，就要做到自己的事情自己負責。自己的事情自己負責的前提是要自主。自主，就是遇事有主見，能對自己的行為負責。
2、如何培養自己的自立能力？（A最基本的就是要立足于自己當前生活學習中的問題，從小事做起。B要培養自立能力，也要大膽地投身社會實踐。）
3、什么是自強？自強是指永遠向上，永不懈怠，積極進取，依靠自己的努力奮發圖強的一種精神。
4、少年能自強嗎？為什么？（能。①自強是一種精神，對一個人的成長有重要意義。②少年階段是學習知識、涵養道德、增長才干、發展自己的最佳時期。因此，我們要趁少年的大好時光，去培養自強品質，努力學習，奮發進取。③少年能自強，因為理想是自強的航標，只要我們選準航向，戰勝自身的弱點，發揮自己的特長，就能在自強的人生征途中，劈波斬浪，抵達成功的彼岸。）
5、培養自強品質的方法：
理想，自強的航標。沒有理想就沒有動力，就會在困難面前放棄努力。有了理想，就有了方向，有了進取的不竭動力。要自強，首先就要樹立堅定的理想。為人生的理想執著追求，是所有自強者的共同特點。
戰勝自我，自強的關鍵。自強的人不是沒有弱點，而是勇于并善于戰勝自己弱點的人。人最大的敵人不是別人，而是自己。能夠戰勝自己的人，必定能自強。自強的人都會面臨一只攔路虎，那就是放任自我。只有戰勝它才會進步，才能自強。
揚長避短，自強的捷徑。根據自已的愛好和興趣確定努力方向，我們的主動性就會得到充分發揮。即使十分辛苦，也總是興致勃勃，心情愉快；即使困難重重，也絕不會灰心喪氣、一蹶不振。
二、合作探究，交流提升
陳志華，出生于江西省東鄉市的一個貧困地區，1996年考入浙江省寧波大學機械系，18歲那年剛入校，父親就不幸去世，面對突如其來的災難，面對家中母親無固定收入，弟弟尚在讀高中，經濟異常艱難的困境，陳志華勇敢地挑起了學習與資助家庭的負擔。三年多來，她通過平時勤工儉學，做家教不僅解決了自己的學費和生活費用，還資助弟弟考上了北京大學。在克服生活困難的同時，她還抓緊時間努力學習，并取得了優異成績，1998年在全國英語四級統考中，她以98.5分的成績獲全校第一，后來，她不僅通過了全國英語六級考試，而且還獲得了獎學金，并被授予校“十佳學生”的榮譽稱號。她不僅自立自強，還熱心為大家服務，在擔任院文藝部部長時，因工作出色受到全院師生的好評，2000年，在研究生入學考試中，她又以優異的成績考入了浙江大學旅游管理專業，現在，她已畢業分配，正開創美好的未來。
（1）請聯系材料，談談陳志華具有什么精神？表現在哪些方面？
　　　


（2）相信你也是一位學習和生活中的強者，你是如何提高這方面能力。
三、當堂訓練，知識鞏固。 通過細心做題我的總得分是 分
（一）單項選擇。（每小題2分，共10分）
16 我國著名教育家陶行知先生說：“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢!”陶先生的這句話要求我們( )
A、依賴自尊 B、自立自強 C、自尊自信 D、自憐自愛
17 所有自強者都有一個共同的特點，這個特點就是：( )
A、都有不平凡的個人經歷 B、家庭都不是很幸福
C、為了人生的目標執著追求 D、每個人的成長都遇到了不可逾越的鴻溝
19 自強的航標，關鍵和捷徑分別是：( )
A、戰勝自我　理想　揚長避短 B、理想　揚長避短 戰勝自我
C、揚長避短　戰勝自我 理想 D、理想　戰勝自我　揚長避短
20 當人們有了獨立的愿望，即自立的意識后，要培養自己的自立能力，最基本的就是要：( )
A、爭取做大事，以證明自己的能力 B、自己的事情自己做主
C、立足于當前的生活，學習中的問題，從小事做起 D、相互幫助，相互依靠
21 下列能夠體現自強精神的語句有：（ ）
①自信人生二百年，會當水擊三千里　　 ②機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命
③聽天由命，隨遇而安　　　 ④天生我才必有用，千金散盡還復來
⑤老牛自知夕陽晚，不待揚鞭自奮蹄 ⑥命里有時終須有，命里無時莫強求
A、①②③ B、①④⑤ C、①③⑥ D、②④⑤
（二）默寫，挑戰自我。（每道題5分，共10分）
1、如何培養自己的自立能力？
2、如何培養自強品質？
BCDCB
材料答案(1) 自立自強的精神(2分)
從材料中找出至少三個(3分)
(2) 培養自立能力:立足于自己當前生活學習中的問題,從小事做起
大膽地投身于社會實踐
自強:理想自強的航標
戰勝自我,自強的關鍵
揚長避短,自強的捷徑
21世紀教育網 -- 中國最大型、最專業的中小學教育資源門戶網站。 版權所有@21世紀教育網

展開更多......

收起↑