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【課 題】未成年人的自我保護
【預(yù)習(xí)目標(biāo)】
情感態(tài)度價值觀：樹立法律保護和自我保護意識，敢于運用法律同違法犯罪行為作斗爭。
能力：掌握在日常生活中自我保護的方法和技能，學(xué)會運用法律武器維護自己的哈法權(quán)益，掌握同違法犯罪作斗爭的技巧與方法。
知識：知道在日常生活中自我保護的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑。
【預(yù)習(xí)重點】自我保護的方法和技能、獲得法律幫助的方式和途徑
【預(yù)習(xí)任務(wù)】
任務(wù)一：自我保護的方法和技能：
1．分析教材P68---69插圖，列舉：在我們的生活中還可能受到哪些侵害？我們應(yīng)如何應(yīng)對？
2．閱讀P69---70正文，思考：（1）面對比較輕的民事侵害時，應(yīng)通過哪些方法進行自我保護 ①________________________________________________。
②___________________________________________________________。
(2)面對歹徒行兇時，我們要依靠自己的___________迅速而準(zhǔn)確地做出判斷，采取機制靈活的方法與其斗爭，具體做法有①有能力將其制服時，要勇敢地_________________②沒有能力將其制服時，可以采取________、________、撥打_______報警，尋求警方___________等；必要時還可以采取____________，實施__________。（3）在日常生活中，我們還要防止溺水、_____、_______、交通事故以及被人勒索、拐騙、_______等，逐步提高____________的本領(lǐng)。
3.閱讀P71正文相關(guān)鏈接，了解未成年人自我保護八大要領(lǐng)的具體內(nèi)容，準(zhǔn)備課上交流。
任務(wù)二：獲得法律幫助的方式和途徑
1.通過閱讀有關(guān)法律書籍、上網(wǎng)或向家長請教等方式，了解獲得法律幫助的方式和途徑有哪些？
2.通過認(rèn)真閱讀教材P72---74四段正文，可以知道：遇到不法侵害時，(1)要學(xué)會求得________的幫助。能給我們提供法律服務(wù)和幫助的機構(gòu)有_________、_______、___________等。(2)還可以通過__________途徑加以解決，它是我們維護合法權(quán)益常用的有效手段，如果不成，就要通過“__________”討回公道。(3)如果有經(jīng)濟困難，可到______________申請_____________。
【預(yù)習(xí)質(zhì)疑】
通過預(yù)習(xí)本節(jié)課，你有哪些疑難問題，提出來大家一起解決_______________ __。
達標(biāo)檢測：
1．____________是我們維護合法權(quán)益常用的手段；________是我們維護合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種途徑。
2．訴訟通常分為_________、__________和_________三種。
3．青少年在遇到不法侵害時（ ）
①需要冷靜，及時報警②學(xué)會運用法律手段保護自己③要判斷自己有沒有能力將不法分子制服，并根據(jù)不同情況采取應(yīng)對策略④不僅要有自我保護的意識和勇氣，而且要有保護自己的智慧和方法
A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．①③④
4．未成年人如果受到來自家庭、學(xué)校等較輕的民事侵害，一般采取的辦法是（ ）
A．民事訴訟 B．行政調(diào)解或司法調(diào)解 C．法律援助 D．宣傳法律知識、協(xié)商調(diào)解
5．假如你在放學(xué)回家的路上，遭到不法分子的勒索，最不可取的辦法是（ ）
A．忍氣吞聲，免遭麻煩，乖乖給錢 B．拒絕給錢，與之硬拼，兩敗俱傷
C．強忍怒火，暫時給錢，事后論理 D．慢條斯理，討價還價，事后報案
6．青少年既要敢于又要善于與同違法犯罪作斗爭。下列符合這一要求的有（ ）
①機智求助他人抓住歹徒②記住不法分子的特征和行為，及時撥打“110”報警③不畏強暴，以死相拼④巧妙周旋，趁機逃脫后及時報警
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
7．某校七年級學(xué)生雷蕾，在放學(xué)路上，被一個流里流氣的男青年截住，他讓雷蕾“贊助”點錢。雷蕾見跑不掉又?jǐn)巢贿^他，就故意對他說跟自己回家取錢，然后三轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)把那人帶到派出所后門……
你從雷蕾同學(xué)的行為中得到哪些啟示？
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