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中考思想品德總復習資料整理
心理與品德
★考點一．客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應對方法，養成勇于克服困難和開拓進取的優良品質。
1、對挫折和逆境的認識：人生難免有挫折，挫折和逆境是每個人在一生中都會時常遇到的。挫折和逆境有具有兩面性：消極影響：使人們前進的步伐受到阻礙，給你們的身心造成打擊和壓力，帶來精神上的煩惱和痛苦，成為成長發展中的障礙；積極影響：有利于磨礪意志，激發斗志，增長才干和智慧，可能成為人生經歷中的寶貴財富。
2、導致挫折的原因：外在因素：自然和社會因素，如：天災人禍、各種人為因素。自身因素：個人的道德品質、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷。
3、面對挫折的態度：一是畏難止步，向挫折屈服，逃避挫折；其結果：一事無成，不能堅持到底，不能獲得成功。二是迎難而上，勇于戰勝挫折。面對挫折剛毅頑強、智慧豁達、勇敢無畏。其結果：獲得成功，實現生命的價值。
4、戰勝挫折的方法：①樹立遠大理想和正確的人生目標②正確認識挫折，冷靜分析造成挫折的各種原因，采取恰當的解決辦法。③克服消極心理，激發探索創新的熱情。④學會自我排解和自我疏導，將消極情緒轉化為積極情緒，增添戰勝挫折的勇氣。⑤培養自己不畏挫折、開拓進取的優秀品質。
★考點二．主動鍛煉個性心理品質，磨礪意志，陶冶情操，培養獨立思考和自我控制能力，杜絕不良嗜好，養成良好的行為習慣和生活態度。
1．意志堅強的表現：自覺性、果斷性、自制力、堅韌性。
2．堅強意志的作用：①可以激發人的潛能，幫助人們持之以恒，戰勝困難和挫折。②有助于人們克服干擾，形成良好習慣，實現人生目標。
3、怎樣磨礪堅強的意志：①樹立明確的目標。②要從細微之處做起，從小事做起。③主動在艱苦的環境中鍛煉自己，做不感興趣卻富有意義的事。④制訂好計劃，善于管理自己。
★考點三．知道人類是自然界的一部分，認識自己生命的獨特性，體會生命的可貴；知道應該從日常的點滴做起實現人生的意義，體會生命的價值。
1、生命的特征：生命是可愛的、可敬的、可貴的。
2、人類應如何與其他生命相處：世界因生命而精彩，人類和其他生命共同分享著地球，彼此是朋友。人類應尊重善待地球上的每個一生命，與他們和諧相處。人類并不是大自然的主宰者，而是大自然的看護者。
3、人類為什么要與其他生命和諧共處：①因為地球上各種生命相映成趣，相互依存，相互制約，世界因各種生命的存在而豐富多彩；②每一種生命都有存在的價值，每一種生命都有獨特的價值；③人類是地球生物鏈中的一環，敵對的對待其他生命，最終威脅到人類自身的生存與發展。
4、怎樣關愛周圍的其他生命：①不捕殺、食用野生動物；②不亂砍濫伐；③從保護環境做起，不隨意向大自然排放廢氣、廢水、廢渣。
5、人的生命獨特性表現在：與其他生命形式相比，人類的生命最具有智慧，人可以憑借自身的智慧過一種創造性的生活。
6、為什么要珍愛生命：①生命是可貴的，每個生命都來之不易，生命只有一次，一旦失去就無法復生；②珍愛生命是一種義務，每個人的生命不僅屬于自己，還屬于一切愛我們的人屬于社會；③隨意糟蹋甚至放棄生命的行為是一種對自我、對他人和社會不負責任的表現。④要用感激之心來看待生命，遺憾、痛苦也可以把生命的價值提升，不管面對的是幸運還是一時的苦難，都要珍愛自己的生命，悅納自己的生命。
7、如何珍愛自己的生命：①珍惜生命中的分分秒秒，努力創造有價值的人生。②堅持體育鍛煉，積極參加有益身心健康的文體活動；③注意安全，遠離危險源；④保持樂觀開朗的心境，無論何時都不放棄生命。
8、創作生命箴言（格言）：①生命是一個不斷探索、不斷創造、不斷獲取的過程。②生命的意義不在于長短，而在于內涵。③生命的歷程是坎坷的，我們要正確面對，理智抉擇。
9、我們身邊有哪些不尊重他人生命的行為：①有些司機違反交通規則，醉酒駕車，肇事逃逸。②不法商販制假售假，損害他人生命健康。③殺人、放火、制毒、販毒等犯罪行為的實施。
10、為什么要尊重他人的生命：①生命是可貴的，我國法律保護每個人的生命神圣不可侵犯。②生命和健康的權利對每一個人來說都是平等的，我們沒有理由隨意侵犯他人的生命和健康權。③尊重關愛他人的生命，也意味著更好地關愛我們自己的生命。④尊重、關愛他人的生命，能提升自己的生命價值，得到社會的認可。
11、如何尊重他人的生命：①以仁愛之心去關懷和幫助身邊需要幫助的人。②遵紀守法，不做有損他人生命健康的事。③敢于并善于同損害他人生命健康的行為作斗爭。
12、為什么要創造生命的價值：對于每個人來說，生命的意義并不僅僅是為了活著，而是為了更好地活著，充實生活的每一瞬間。創造能挖掘人的潛能，展現生命的價值，盡顯生命的魅力。富于創造，讓我們擁有充實的的生命，提升生命的價值。
13、怎樣創造生命的價值：①珍惜時間，努力學好科學文化知識。②勇于創造，從身邊的小事做起，從現在做起，在平凡的實踐中創造。③樂于奉獻，向周圍的生命奉獻力所能力的關愛。④根據自己的個性選擇一條適合自己的成長之路，展示自己的風采，為社會貢獻自己的才能。
14、奉獻就在我們身邊，我們可以為身邊的人做些什么：積極參加各項文體活動，為班級、學校爭光。主動打掃公共場所的衛生。幫助小孩和老人過馬路。在公交車上給老人、小孩、殘障人讓座。幫助同學學習。 體現的共同點：在平凡的小事中，默默照亮他人，溫暖他人，激勵他人，同樣讓明著生命存在的價值。
15、嚴厲整治酒后駕駛專項行動的必要性：①酒后駕駛易造成交通事故，危害生命健康。②珍愛生命是一種權利也是一種義務，既要珍愛自己的生命也要尊重他人的生命，任何人無權侵犯他人的生命健康權。③嚴厲整治酒后駕駛有利于對生命的保護，提高珍愛生命的意識，增強社會責任感。
★考點四．養成自信自立的生活態度，樹立為人民、為社會服務的遠大志向，體會自強不息的意義。
1、什么是自信：自信就是要學會尊重自己，客觀地看待自己，培養積極樂觀的生活態度。
2、自信的作用：①自信會使不可能成為可能，使可能成為現實。②自信是遇到困難永不低頭的巨大精神力量，有助于我們獲得成功。
3、如何培養自信心：①發現自我，客觀看待自己，培養積極樂觀的生活態度；②悅納自我，避免自卑自負，多肯定自己，欣然接受自己。③追求成功。努力學好科學文化知識，積累實力，增強戰勝困難的勇氣。
4、什么是自立：自立就是自己的事情自己干。
5、自立的表現：一方面自己的事情自己負責，勇于承擔自己的責任，另一方面遇事有主見，能夠自主地解決。
6、自立的作用：①有助于培養吃苦耐勞的優秀品質②能提高動手能力和解決問題的能力 ③能增強自信心，增養責任心。
7、青少年如何告別依賴，走向自立：①做到自己的事情自己負責，勇于承擔自己的責任；②遇事有主見，能夠自主，能對自己的行為負責。③會合理地安排自己的學習和日常生活，從小事做起。
8、自強的意義：①有助于是克服干擾，戰勝挫折，實現人生目標。②自強是我們進取的動力，是通向成功的階梯；
9、自強的表現：在困難面前不低頭，不喪氣；自尊自愛，不卑不亢；勇于創新，積極進取，志存高遠，執著追求。
10、如何自強：首先要樹立堅定的理想，其次要勇于并善于戰勝自己的弱點；再次要知道自己適合什么，揚長避短，戰勝自我。
★考點五．能夠分辨是非善惡，為人正直，學會在比較復雜的社會生活中做出正確選擇。
1、如何自主選擇：①明辨善惡，謹慎選擇。②審時度勢，抓信機遇。
2、在善惡是非面前，如何作出正確的選擇（如何提高明辨是非的能力）：①自覺地遵守正義的制度、規則；②能堅持自己的意見，不屈從壓力做出錯誤的事情；③敢于對其他人做的錯事，提出反對意見，勇于承擔自己的責任。
3、身邊面臨哪些不良誘惑？毒品的誘惑、網絡游戲的誘惑、賭博的誘惑、淫穢物品的誘惑……
4、如何抵制不良誘惑：①培養高雅的生活情趣，自覺遵守道德和法律；②提高明辨是非的能力，自覺抵制不良誘惑；③提高自我保護的意識，樹立防范意識，防微杜漸。
★考點六．正確對待學習壓力，克服考試焦慮，培養正確的學習觀念。
1、對學習壓力的認識：學習不可能沒有壓力。適度的學習壓力有利：可以激發我們的動力和潛能，有助于提高學習效率；可以鍛煉人的適應能力，磨煉意志，提高生存能力。學習壓力過大有弊：會導致過度緊張、焦慮的身心反應，從而降低學習效率，影響身心健康。
2、導致學習壓力過大的原因（考試焦慮過度的原因）：一是自身方面的因素，如得失心過重，期望值過高，準備不充分等；二是外在的因素，如課業負擔過重，父母期望值過高，學習競爭激烈等。
3、對待學習壓力的正確態度：一味抱怨外在因素反而會加重壓力感，積極的態度是努力調整自己的心態，學會學習，變壓力為動力。
4、調適學習壓力的方法（如何調控學習壓力）：①明確學習的意義，培養學習的興趣；②學會自主學習，提高學習效率，科學安排時間；③把老師和家長的期望當作自己的目標和內心需要
5、考試焦慮的影響（對考試焦慮的認識）：考慮焦慮是一種較常見的心理現象。①適度的考試焦慮有利于人的發展，可以激勵人高效率的學習，成為促使人前進和發展的動力。體現了我們對考試積極認真的態度。②過高和過低的考慮不利于人的成長，它會降低人的學習效率，干擾學的正常發揮，打擊人的學習信心，甚至影響人的身心健康。
6、如何克服考試焦慮（對出現過度考試焦慮的人做心理輔導）：①樹立正確的考試觀念，正確對待考試的成敗，合理調整期望目標，從容面對考試。②積極地進行自我對話，自我激勵，增強考試的信心；③認真學習，充分準備，以實力增強信心。
7、怎樣樹立正確的學習觀念（終身學習對中學生的要求）：①確立終身學習的意識，珍惜在校學習的機會，自覺履行受教育的義務。②培養學習的自信心；③掌握學習方法，養成良好的學習習慣。
8、為什么要樹立終身學習的觀念：①學習是我們一生的責任和義務，是我們成長的重要內容和必要支持。②步入全民學習、終身學習的學習型社會，我們需要不斷地學習，將學習貫徹一生。③知識經濟時代，只有樹立終身學習的觀念，具備學習的能力，才能應對未來社會的挑戰，肩負起歷史使命，更好地實現人生價值。
★考點七．正確認識個人與集體的關系，體會“團結就是力量”，能夠自覺維護集體的榮譽和利益。
1、個人與集體的關系：個人的存在與發展離不開集休。因為個人的許多基本需要，必須通過集體才能得到滿足。個人離開集體勢必產生孤獨感和自卑感。集人本的存在與發展也離不開個人。因為集體的規則需要大家共同遵守，集體的利益需要大家共同維護，集體的發展需要大家共同努力。
2、個人利益與集體利益的關系：集體利益和個人利益是相互依存的。集體應充分尊重和保護個人利益，個人更應該積極關心和維護集體的榮譽。個人利益必須服從集體利益、國家利益。
3、關愛集體的表現（如何創建良好的班集體、如何關愛集體）：①自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，②積極主動地為集體建設貢獻才智。③在集體中關心幫助他人、相互尊重、公平競爭、分工合作。
5、團結的價值（作用）：①團結是個人生存發展的重要條件。②團結為實現集體的目標奠定基礎。③團結可以增強集體榮譽感，提高集體凝聚力，充分發揮個人的潛能，促進集體目標的實現。
6、為什么要創建良好的班集體：①良好的班集體為學生的身心健康發展奠定基礎；②良好的班集體是學生形成良好品質的重要條件，對個人的發展起重要的引導作用。
★考點八．理解競爭與合作的關系，能正確對待社會生活中的合作與競爭，養成團結合作、樂于助人的品質。
1、競爭的作用：合理競爭的作用：①使個人的能力得到充分發揮，有利于團體整體能力的提升。②可以充分調動人的主動性，激發人的進取心和創新精神，提高學習和工作的效率。不合理競爭的消極作用：①容易導致過分緊張，焦慮以及忌妒的心理，甚至降低競爭者的整體實力。②形成不良的團隊氛圍，影響集體成員的發展和進步。
2、合作的作用：①積極的合作能降低、甚至消除競爭所產生的負面影響，使團隊精神得到培養。②合作能凝聚力量，啟發思維，激發創造性，培養奉獻精神。
3、合作與競爭的關系：相互依存，相互統一。在合作中競爭，競爭不忘合作。
4、在競爭中應注意的問題：①正確對待競爭，要敢于競爭，勇于超越自我。②要尊重競爭對手，向競爭對手學習。③要消除忌妒心理，培養健康的競爭意識，競爭時遵守道德和法律。
5、在合作時應注意的問題（怎樣合作）：①應體現雙贏的原則；②要有大局觀，有團體意識。③合作過程中，取人之長，補己之短，④合作者之間相互溝通，出現了矛盾和分歧及時解決，必要時能作出適當的妥協和讓步。
6、如何培養自己的合作與競爭意識：①在競爭中學會欣賞別人，虛心向別人學習；②正確對待競爭中的成功與失敗，敢于競爭，勇于超越自我。③自覺養成團結合作，樂于助人的品質，形成相互支持，無私奉獻的團隊精神。
7、如何培養團隊精神
①團體成員要有合作意識和無私奉獻的精神，②要相互支持，堅持團隊利益高于個人利益。
★考點九．理解生命是父母賦予的，體會父母為撫養自己付出的辛勞，能盡自己所能孝敬父母和長輩。
1、孝敬父母的原因：①父母賦予我們生命，撫養我們成長，教給我們知識和做人的道理。②孝敬父母是中華民族的傳統美德。③贍養扶助父母是成年子女應盡的法律義務。
2、怎樣孝敬父母：①聽取父母的教誨，認真學習，踏實做人；②體貼父母的辛勞，主動承擔力所能及的家務。③體諒父母，不向父母提過分的要求。④親近父母，關心父母的健康。
3、子女與父母之間產生矛盾與沖突的原因：①進入青春期子女的自我意識不斷增強，對父母的依賴性少了，獨立性越來越強。②子女與父母在知識水平，思想觀念，行為方式、興趣愛好等方面存在差異。
4、如何化解子女與父母之間的矛盾與沖突，實現親子和諧：
①學會理解父母，理解父母的關愛、期望、父母承受的壓力；②要善于向父母表達，讓父母了解自己的意見和感受，實現與父母的溝通。③尊重父母，學會必要的讓步和道歉，以表示對父母的諒解和支持。
★考點十．懂得對人守信、對事負責是誠實的基本要求，了解生活中誠實的復雜性，知道誠實才能得到信任，努力做誠實的人。
1、誠信的涵義：誠信即誠實守信。“誠”是指實事求是，誠實無欺；“信”就是有信用、守信義。
誠信既是古老的道德范疇，也是令人欽敬的道德品質。
2、誠信的表現：真實不欺，表里如一，信守諾言
3、誠信的基本要求：對人守信，對事負責。
4、誠信的價值：對個人的重要性：①誠信為個人的發展創造條件。②能得到別人的信任，建立和諧的人際關系。③使個人獲得社會認同，走向成功的道路變得更加坦蕩。 對企業的重要性：①誠信創造財富。②誠實經營是企業發展走向成的法寶。③在誠信的基礎上尋求利益才是長久的利益，才能長久的贏得市場。 對社會的重要性：①促進良好的社會道德風尚形成。②促進社會穩定繁榮，和諧發展。③促進社會主義市場經濟順利健康發展。
5、不講誠信的后果（危害性）：個人：將失去別人對自己的信任，很難在社會上立足。企業：不僅給企業帶來經濟損失，也給消費者的人身、財產安全帶來嚴重威脅，影響到企業的生存與發展。社會：敗壞社會風氣，影響社會和諧穩定。
6、如何面對生活中誠信的復雜性：在特定的交往情境中，為了維護對方利益的需要，“善意的謊言”從根本上并不違背誠信的原則。要結合具體情境，堅持原則，權衡利弊，按照實際情況處理。
7、如何做一個誠信的人：①真誠待人，講究公正，對人守信，對事負責。②重視合作，友善待人。③小事也要講誠信，重視自己對他人許下的諾言，在朋友犯錯時敢于提出意見，自己犯錯時，要勇擔責任。
8、生活中不誠信的現象：社會上：制假售假、短斤少兩、虛假廣告…… 學校：考試作弊、抄襲作業，篡改試卷分數……
9、如何減少不誠信現象的發生：①加強思想道德建設，提高公民的思想道德水不，樹立社會主義榮辱觀。②加強法制建設，增強公民的法制觀念。有關部門加大對不誠信行為的打擊力度。
★考點十一．知道人在人格和法律地位上是平等的，能夠平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑；體會和諧的共同生活需要相互尊重、寬容和相互幫助，營造和諧的同伴關系、師生關系，懂得愛護公共環境和設施、遵守公德和秩序體現著對他人的尊重。
1、對平等的認識：人與人之間的平等集中表現在人格和法律地位上的平等。每個人都擁有同等的權利和尊嚴。盡管我們每個人的境遇和條件不同，但人人生而平等，沒有高低貴賤之分，每個人都應當享有被尊重的權利。
2、如何平等待人：①增強平等意識，平等對待他人，維護他人的人格尊嚴，互相取長補短。②不以貧富貴賤論高低，不凌弱欺生。③對處于不利地位的人自覺維護他們的合法權益，奉獻力所能及的關愛。
3、尊重的重要性：①尊重是公德之本，尊重他人才能得到他人的尊重。②尊重是進行社會交往，建立良好人際關系的基本前提，是文明交往的內在基礎。③和諧的共同生活需要相互尊重。
4、如何做一個有尊嚴的人：①從知恥開始，知榮辱講自愛，不做有損于自己人格尊嚴的事。②自尊自強守護尊嚴，努力在各方面提高自己，完善自我。③尊重他人，贏得尊嚴。④維護民族和國家的尊嚴，不做損害國家榮譽和民族尊嚴的事
5、如何尊重他人：①要保護他人的自尊心不受到傷害。②要學會欣賞他人，從內心接納他人。
6、如何贏得他人的尊重：①要做到自尊，言行舉止約束自己，不做有損自身和他人人格的事。②要學會尊重他人，理解他人。③要寬容他人，對他人有禮貌，學會善待和接納他人。
7、寬容的重要性：寬容是一種美德，是一種境界。人與人之間存在各種差異，需要相互寬容。社會生活需要寬容，有寬容才能共處，社會才會更和諧美好。
8、如何寬容：①寬容人與人之間存在的各種差異。②寬容別人對自己無意中的傷害。③既要堅持自己的正確意見，又要聽得進不同的意見。
9、相互幫助的重要性（作用）：①幫助他人是善心與愛心的表現，美好生活離不開人與人之間的相互幫助。②幫助他人能使我們收獲內心的安寧和快樂，贏得人世間的美好情感。
10、為什么要尊敬老師：①教師是人類文明的傳遞者，肩負著教書育人的神圣職責，教師對人類文明的貢獻值得我們尊敬。②尊師是中華民族的優良傳統。③教師教給我們知識、技能和做人的道理，培養我們成才。
11、如何化解師生之間矛盾與沖突，營造和諧的師生關系：①尊重老師的人格，尊重理解老師的勞動。②與老師坦誠交流，對老師有建議可以通過合適的方式向老師提出。③交往時謙虛有禮貌，虛心聽取老師的教誨。④關心、體諒和幫助老師。
12、如何營造和諧的同伴關系（如何獲得真摯的友誼）：①尊重朋友，維護朋友的自尊心，平等相待。②坦誠、積極的相互交流。③關愛朋友，盡自己所能幫助朋友。④真誠的贊揚朋友，給予對方激勵。⑤對朋友的不同意見持寬容態度，容納朋友的長處和短處。相互取長補短。
13、其它觀點：愛護公共設施、遵守公德和秩序，既是對他人的尊重，也是對社會的尊重。和諧的公共生活需要相互尊重、寬容和相互幫助
★考點十二．懂得文化的多樣性和豐富性，以平等的態度與其他民族和國家的人民友好交往，尊重不同的文化與習俗。
1、尊重其它國家和民族文化的原因：①每個民族、每種文化都有它的獨特性與尊嚴，都有它存在的合理性與合法性。②世界文化具有多樣性和豐富性，人類文明多姿多彩。③在全球化的過程中，各個國家和民族的文化，相互融合、相互促進，呈現出多元和諧的發展局面。
2、如何面對不同民族不同文化的差異（面對各國各民族不同文化的正確態度/在不同文化背景下交往應注意的問題）：①懂得文化的多樣性和豐富性，尊重不同的文化與習俗。②以平等、開放、客觀的態度與其他國家和民族的人民友好交往，不卑不亢，以禮相待。③繼承和弘揚本民族優秀傳統文化的同時，虛心學習其他文化的優點和長處。
中考思想品德總復習資料整理之二
法律與秩序
★考點十三．知道法律是由國家制定，并靠國家強制力保證實施的一種特殊行為規范，理解我國法律是人民意志和利益的體現；懂得法律通過規定權利與義務規范人們的行為，通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權益。
1、法律的特征（為什么說法律是一種特殊的行為規范）：⑴法律由國家制定或認可。⑵法律是由國家強制力保證實施的（最主要的特征）。⑶法律對全體社會成員具有普遍約束力（法律面前人人平等）。
2．法律的功能（作用）： ⑴為生活制定規矩⑵法律通過解決糾紛，協調關系，維護人們的合法權益。（3）法律制裁違法犯罪。
3、國家打擊違法犯罪的案例體現了哪些觀點：①法律是由國家強制力保證實施的、法律對全體社會成員具有普遍約束力，②國家的治理離不開法律，我國堅持依法治國的基本方略。③我國法律制裁違法犯罪，維護人民的合法權益。
★考點十四．知道法律對未成年人給予特殊保護，了解家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內容。
1、為什么未成年人的健康成長需要法律的特殊保護（對未成年人進行特殊保護的必要性）：①未成年人正處在長身體、長知識的重要時期，社會生活經驗相對缺乏，辨別是非能力不強，自我保護能力較弱。②未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任
2、對未成年人實施特殊保護的意義：①有利于未成年人的健康成長，培育良好的品德，保護未成年人的合法權益，預防未成年人違法犯罪。②有利于為未成年人提供適宜的家庭環境、學校環境、營造良好的社會環境。（為什么要對未成年人實施特殊保護：可從必要性和意義兩個角度作答）
3、我國專門保護未成人正當權利的法律：《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》
4、制定《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》這兩部專門法律的目的和作用是什么：（1）目的：為了保障未成年人身心健康、培養其良好品行、有效地預防未成年人犯罪 (2)作用：①為未成年人的健康成長提供法律依據。②有利于保障未成年人的身心健康，培育未成年人良好品德，有效預防未成年人犯罪。
5、對未成年人有哪些特殊保護（為未成年人健康成長筑起了哪四道防線）：家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。
6、家庭保護的內容：依法履行對未成年人的監護職責和撫養義務；尊重未成年人受教育的權利；以健康的思想品行和適當的方法教育引導未成年人；不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人和殘疾未成年人。
7、家庭保護的作用：可以使未成年人的合法權益免受來自家庭方面的侵害，為未成年人健康成長提供適宜的家庭環境。筑起了預防未成年人犯罪的和一防線。
8、學校保護的內容：①全面貫徹國家的教育方針，保證未成年人全面發展；②關心、愛護學生，尊重未成年人的人格尊嚴；③尊重未成年人的受教育權，不得隨意開除未成年學生；④保護未成年人在學校活動中的人身安全和健康。
9、社會保護：要求全社會創造一種有利于未成年人健康成長的社會環境。其主要內容：①保護未成年人智力成果權、榮譽權、隱私權、等合法權益；②任何組織和個人不招用未滿16周歲的未成年人；③公共場所對中小學生優惠開放；④禁止未成年人進行營業性網吧、游戲廳、歌舞廳等；⑤嚴禁任何組織和個人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書報刊音像制品。⑥為未成年人提供必要的衛生保健條件，做好預防疾病工作等。
10、侵害未成年人合法權益的行為：家庭：父母每天沉迷打麻將對孩子的教育成長不盡責；學校：老師侮罵、體罰學生。社會：允許未成年人進入營業性網吧，招收未滿十六周歲的未成年人做工。
11、青少年產生不良行為或違法犯罪的原因：自身：青少年的自制力差、明辨是非能力弱、自我保護意識弱，不能自覺抵制不良誘惑。家庭：家庭保護不到位，沒有盡到監護、教育孩子的職責；社會：社會保護不到位，沒有為青少年的健康成長營造良好社會環境；學校：學校保護不到位，對學生的教育和監管不嚴。
12、為減少、防止侵害未成年人合法權益的行為發生（為保護未成年人的健康成長）的措施、方法（提建議）：①家庭：監護人認真履行家庭保護的職責，以健康的思想品行和適當的方法教育引導未成年人健康成長。②學校：認真履行學校保護的職責，加強對學生的教育和監管。③社會：積極營造有利于未成年人健康成長的社會環境，盡到社會保護的職責。④國家：有關部門嚴厲查處打擊侵犯未成年人合法權益的違法行為。⑤青少年：增強自我保護意識，提高明辨是非的能力，自覺抵制不良誘惑，依法律己依法維權。
13、未成年人的合法權益受到侵害時該怎么辦？（未成年人為免受侵害的維權途徑）：①與對方協商解決，要求停止侵權；②向有關部門投訴，請求出面調解；③向人民法院起訴，要求依法判決。
14、對侵害未成年人合法權益的行為談看法（評析）：……行為是違法行為。違反了《未成年人保護法》中……保護的有關規定，侵犯了未成年人的……權利，沒有盡到……職責。既要受到道德的譴責又要承擔相應的法律責任。
15、判斷屬于何種保護的方法：以三個門為標準進行判斷，即“家門”、 “校門”、 “法院的門”。凡在“家門”內實施保護的主體涉及家庭成員的屬家庭保護；凡在校門內實施保護的主體涉及校長教師的屬學校保護；凡在法院的門內實施保護的主體涉及法庭的屬司法保護，三門以外的都歸為社會保護。
第四課 法律護我成長
★考點十五．了解一般違法與犯罪的區別，知道不良行為和嚴重不良行為可能發展為違法犯罪，正確享受網絡文化，自覺抵制“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑。（增）
1、什么是違法行為：凡不履行法律規定的義務或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。
2、違法行為的類別及其法律后果：（見下表）。（判斷屬何種違法行為可從情節的嚴重性、社會危害程度、和違反的法律、受到的處罰等方面進行判斷）
違法行為的類別 違反的法律 受到的處罰
一般違法行為 行政違法行為 行政法律法規 受行政制裁（例：警告、拘留、罰款、勞動教養）
民事違法行為 民事法律法規 承擔民事責任（例：賠禮道歉、賠償損失）
嚴重違法行為 刑事違法行為（犯罪） 刑法 受刑罰處罰（或承擔刑事責任）（例：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、沒收財產、剝奪政治權利）
3、什么是犯罪：是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的行為。
4、刑事違法行為（犯罪）的三個特征：嚴重社會危害性（最主要的特征）、刑事違法性、刑罰當罰性。
5、一般違法行為與刑事違法行為（犯罪）的區別和相同點：區別：①對社會的危害程序不同，一般違法行為對社會的危害程度較輕，犯罪對具有嚴重的社會危害性；②應受的處罰不同，一般違法行為承擔行政或民事責任，犯罪觸犯刑法，受刑罰處罰。相同點：都是違法行為，都具有社會危害性，都要受到法律的制裁。
6、一般違法行為與刑事違法行為（犯罪）的聯系（或：從犯小錯發展到違法犯罪的過程說明了什么）：一般違法行為和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，有一般違法行為的人如果不加以改正，發展下去很可能導致犯罪。
7、從犯小錯發展到違法犯罪案例的啟示：青少年要加強品德修養，從小樹立法律意識，增強法制觀念，自覺遵紀守法，防微杜漸，防患于未然。認識到：（同上聯系）
8、“黃、賭、毒”等不良誘惑的危害及影響： “黃”（淫穢物品）的危害性：對青少年：會導致精神萎靡、不思進取，不利于身心健康成長，容易誘發違法犯罪發生。對社會：敗壞社會風氣，影響社會和諧穩定，破壞社會主義精神文明建設。 賭博的危害性：對個人：容易形成貪婪、好逸惡勞等不良品質，染上賭癮后會影響學業和生活，甚至誘發違法犯罪發生。對社會：敗壞社會風氣，影響社會和諧穩定，破壞社會主義精神文明建設。 毒品的危害性：對個人：嚴重摧殘身心健康，傳染和導致各種疾病，甚至死亡，吸毒一口，掉入虎口。對社會：敗壞社會風氣，危害社會治安，誘發各種違法犯罪。
9、青少年受“黃、賭、毒”侵害的原因：①青少年沒有把握好好奇心。②青少年盲目的趨同、刻意模仿，明辨是非能力和自我保護能力弱。③社會上“黃、賭、毒”等有害事物傳播廣泛常出現在青少年身邊
10、青少年如何抵制“黃、賭、毒”低俗之風的誘惑，如何免受“黃、賭、毒”的影響和侵蝕：
青少年：①培養高雅的生活情趣，自覺遵守道德和法律；②提高明辨是非的能力，自覺抵制不良誘惑；③提高自我保護的意識，樹立防范意識，防微杜漸。④社會：有關部門要嚴格執法加大對“黃、賭、毒”的打擊力度，營造良好社會環境。
11、為什么要開展整治網絡、手機低俗之風專項行動（從存在的問題、行為的危害性、整治的意義角度作答）：①未成年人社會生活經驗相對缺乏，辨別是非能力不強，自我保護能力較弱，容易受其不良影響。②淫穢色情不利于青少年身心健康成長，容易誘發違法犯罪的發生，危害社會治安，敗壞社會風氣。③開展此專項行動有利于保護青少年身心健康成長；有利于營造良好的文化環境和社會環境、促進社會和諧發展；有利于貫徹依法治國，加強社會主義精神文明建設。
★考點十六．學習在日常生活中自我保護的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑，樹立自我保護意識，能夠運用法律同違法犯罪行為作斗爭。
1、青少年為什么要學會自我保護：①未成年人的自我保護意識和能力弱，未成年人受到傷害的事件時有發生。②遭遇突發事件和不法侵害的情況下，社會、學校和家庭的保護有時不能及時到位。
2、青少年如何學會自我保護（青少年受不法侵害或同不法侵害作斗爭案例的啟示）：①提高自我保護意識和能力，依法律己，拒絕各種不良誘惑。②掌握一定的自我保護技巧和方法依法維權，如：報警、請律師、尋求法律援助。③要敢于并善于同不法侵害作斗爭，學會自救和求救，要注意方式、方法。
3、當合法權益受到侵害可能采取的方法和結果
你的選擇：
當合法權益受到侵害可能采取的方法 其結果
①忍氣吞聲、自認倒霉 縱容了違法犯罪行為，自身的權益得不到維護
②伺機報復 不僅自身的合法權益得不到保護，又會導致新的違法行為發生
③依法維權 制裁了違法行為，維護了自身的合法權益






選擇③依法維權
理由：①同違法犯罪行為作斗爭既是公民的權利，也是義不容辭的責任。②當公民的合法權益受到侵害時，唯一正確的方法就是運用法律武器維護自己的合法權益
4、同不法侵害作斗爭的好方法：既要勇敢又要機智，設法穩住歹徒；記住歹徒的相貌、了解歹徒的去向，及時撥打110報警
5、應對災害、突發事故的方法：①保持鎮靜、機智應變；②意志堅強，保存實力；③把握時機，及時設法自救和求救。
6、災害、事故給我們的啟示：自身：①樹立安全意識，遠離危險源；②增強自我保護意識和能力，學會自救和求救；③珍愛生命，意志堅定。學校：要加強安全教育，開展自救演習訓練
★考點十七．理解權利與義務的關系，學會尊重他人的權利，履行自己的義務。
1、權利和義務的關系：公民的權利和義務具有一致性、是相對應的。既沒有無權利的義務，也沒有無義務的權利；每個人既享有權利，又承擔義務，在享有權利的同時，必須承擔相應的義務。
2、權利和義務的一致性要求：公民增強權利觀念，正確行使權利，又要求公民增強義務觀念，自覺履行義務。
3、怎樣正確行使權利（在行使權利時應注意的問題）：①行使權利的方式要合乎法律程序和規范。②行使權利時不得損害國家的、社會的、集體的權利；③在行使權利時要尊重他人的權利；④要在法律允許的范圍內行使權利
4、怎樣自覺履行義務：①法律鼓勵做的，積極去做；②法律要求做的，必須去做；③法律禁止做的，堅決不做。
★考點十八．知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。
1、什么是受教育權：是指公民有從國家接受文人教育的機會，以及獲得受教育的物質幫助的權利。
2、國家為了保障公民享有受教育權，提供：物質保障（例：全面實施義務教育免費、加大教育經費的投入等）和法律保障（制訂修改了《義務教育法》《教育法》等）。
3、為什么說受教育既是公民的一項權利也是一項義務（教育對個人和國家的作用）：①對個人來講，受教育有利于激發潛能，發展才智，增長才干，掌握知識和技能，提高社會生存和競爭能力，豐富人生，享受現代文明。因此受教育是公民的一項權利。 ②對國家和社會來講：教育有利于促進科技發展、經濟繁榮，社會進步；有利于提高全民的科學文化素質，提高國際競爭力，增強綜合國力。受教育不僅是為了自己的健康成長，也是為了國家的富強，社會的進步，因此，受教育又是一項義務。
4、如何珍惜受教育的機會，自覺履行受教育的義務：①履行按時入學的義務。②履行接受規定年限的義務教育的義務。③履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規定的學習任務的義務。④在學習過程中，積極開展自主學習、合作學習、探究學習、注意養成良好的學習習慣，提高學習效率。
5、侵犯受教育權的常見行為：①父母讓適齡子女輟學打工；②學校隨意開除學生；③有的企業招收童工
6、①維護受教育權的方法和途徑：向父母、親戚、老師、村委會尋求幫助。②向當地教育主管部門投訴。③向人民法起訴，維護自己的受教育權。
7、侵犯未成年人受教育權或未成年人不珍惜、放棄受教育權案例的啟示（勸輟學的同學返校要表達的觀點）：①受教育既是公民的一項權利，也是一項義務。②青少年要珍惜受教育的權利，自覺履行受教育的義務，肩負起科教興國的重托。自覺履行按時入學的義務。履行接受規定年限的義務教育的義務。履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規定的學習任務的義務③受教育不僅是為了自己的健康成長，也是為了國家的富強，社會的進步。
8、為保障公民受教育權，促進教育公平國家采取的措施：①全面實施免費義務教育。②重點中學實行均衡招生。③提高農村義務教育經費標準。④安排農民工子女進城入學等。
采取這些舉措說明了什么（體現了教材中的哪些觀點）：①黨和政府高度重視教育事業的發展，大力實施科教興國、人才強國戰略。②黨和政府努力維護教育公平，維護社會公平正義和諧穩定。③我國加大對教育的投入，為公民享有受教育權采取經濟的、行政的等措施，提供物質保障。④體現了黨和政府踐行以人為本的科學發展觀，立黨為公，執政為民。
采取這些舉措的意義：有利于保障公民受教育權，提高科學文化素質。有利于促進教育公平，維護社會公平正義，維護社會和諧穩定。
★考點十九．知道法律保護公民的生命和健康不受侵害，了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權利。
1、生命健康權的地位和含義：是公民所享有的最基本的人身權利，是指公民的生命安全、身心健康受憲法和法律的保護，任何人都不得非法加以侵害。
2、未成年人的生命和健康受法律的特殊保護：《未成年人保護法》規定：禁止虐待、遺棄未成年人。禁止溺嬰、棄嬰；禁止招用童工；禁止安排未年工（已滿16周歲未滿18周歲的勞動者）從事礦山井下、有毒有害、勞動強度大的勞動。
3、怎樣積極行使生命健康權，珍愛自身生命，維護健康：①積極鍛煉身體，提高健康水平。②有病及時就醫，恢復健康；③加強安全防范意識，遠離危險源。④遭遇險情積極自救和求救
4、怎樣尊重和關愛他人生命健康權：①不侵害他人生命健康權；②在他人生命健康有危險時盡力援助；③熱心公益，無償獻血，護送兒童老人過馬路。
5、當公民的生命健康權受到非法侵犯時，正確的做法：①受害人有權依法自衛，其他公民有權制止侵害行為。②可向有關部門投訴，要求侵權人賠償醫療費。③可向人民法院起訴，追究其法律責任。
6、侵犯他人生命健康權的案例的啟示（或說明了什么）：①我國公民的生命健康權受法律保護，不容他人侵犯。②侵犯和危害他人的生命和健康的行為是違法行為，要承擔相應的法律責任。③我們在維護自己的生命健康權的同時還要尊重和維護他人的生命健康權。 另說明了：④我國法律制裁違法犯罪維護人民的正當權益。⑤法律靠國家強制力保證實施。⑥我國堅持依法治國的基本方略。
7、開展安全教育活動的意義：①有利于學生提高安全意識，提高自我保護能力。②有利于保護青少年的生命健康權，為青少年營造一個安全、和諧、文明的成長環境。
8、為學校開展安全教育設計活動形式：①舉辦安全專題講座、②舉辦安全知識競賽、③對學生進行安全突發事件的疏散演習等。
9、為校園安全教育設計標語：珍愛生命，構建安全、文明、和諧校園。“高高興興上學，平平安安回家”
10、校園內存在哪些安全隱患：①樓道狹窄，而且還沒有路燈。②學校的電路老化。
11、為預防校園安全事故發生，提建議：學校：①加強對學生的安全教育，使學生樹立安全意識。②加強校園安全排查力度，及時消除安全隱患。③完善各種安全設施。 學生：①提高自我保護意識和安全意識。②掌握自救知識和方法。③積極鍛煉身體，尊重關愛他人生命。
★考點二十．了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯，能夠自覺尊重他人，運用法律維護自己的人格尊嚴；知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。
1、人格尊嚴權具體包括肖像權、名譽權、榮譽權、姓名權、隱私權。其中名譽權集中體現了人格尊嚴。
2、憲法規定：中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。
3、什么是名譽權：是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排隊他人侵害的權利。法律保護公民的名譽權不受侵犯，任何組織和個人不得侮辱和誹謗他人。
4、侵犯名譽權的表現：公然謾罵他人，嘲笑、挖苦他人，往他人身上潑贓物等侮辱行為；無中生有，捏造事實中傷他人等誹謗行為。
5、侵犯肖像權的表現：未經本人同意，以營利為目的使用公民的肖像；惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像；利用公民肖像進行人身攻擊等。
6、什么是姓名權：是公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除出他人侵害的權利。
7、侵犯姓名權的表現：干涉他人決定、使用自己的姓名；干涉他人改變自己的姓名；盜用、冒用他人姓名。
8、侵犯榮譽權的表現：非法剝奪公民的榮譽稱號、榮譽證書、獎章。
9、什么是隱私：個人不愿為人所知、侵擾且與公共利益、群體利益無關的秘密或個人私事。個人私事：如個人的心理活動，日記的內容，日常生活，社會交往等；個人信息：如家庭住址，家庭關系，財產狀況，生理上的缺陷隱疾，電話、電子郵件等；私人領域：如住宅、個人行李、書包等。
10、什么是隱私權：所謂隱私權是指公民隱瞞不危害社會的個人私事，未經本人允許不得將其公開的權利。
11、侵犯隱私權的表現：監視、窺探他人私生活，以偷看日記，私拆信件等手段千方萬計刺探他人的秘密，道聽途說傳播他人的隱私，非法利用他人的個人信息等。
12、如果個人的私生活和個人信息與社會公共利益、社會政治生活有關，則不屬于隱私，不受隱私權的保護。為了社會公共利益，執法機關依法調查和公開當事人的有關信息，則不屬于侵犯隱私權行為。
13、為什么要尊重他人隱私：①尊重公民的隱私權，是公民應有的道德品質，也是必須遵循的公共準則。②我國公民的隱私權受法律保護。隨意揭露他人隱私可能會使他人精神受到損害，造成嚴重后果。③只有尊重他人的隱私權，自己的隱私權才能受到他人的尊重。
14、如何尊重保護隱私權（如何給自己的隱私上把鎖）：①要增強自我保護意識，不隨意在網絡上公開自己真實的個人信息，不隨意向陌生人泄露隱私信息，妥善保管好隱私物品。②要自覺尊重他人的隱私；③要敢于依法維護自己的隱私權。
15、如何維護人格尊嚴權，隱私權、肖像權、名譽權、榮譽權、姓名權（當公民的人格尊嚴權受到侵害時，該怎么辦）：①與對方協商，要求停止侵權，賠禮道歉，賠償損失。②向有關部門投訴，請求出面調解；③向人民法院起訴，要求依法判決，追究其法律責任
16、為什么要尊重他人的人格尊嚴：①尊重他人的人格尊嚴是一種社會公德，是一個人講文明，有修養的表現。②我國公民的人格尊嚴受法律保護，尊重他的人格尊嚴也是法律所要求的。③只有尊重他人的人格尊嚴，自己的人格尊嚴才能受到他人的尊重。
17、對侵犯人格尊嚴權行為的評析（談看法）：……的行為是不道德的行為，也是違法行為。侵犯了……權利。既要受到道德的譴責，又要承擔相應的法律責任。
★考點二十一．知道法律保護公民的財產，未成年人的財產繼承權和智力成果不受侵犯，學會運用法律維護自己的經濟權利。
1、什么是財產所有權：財產所有權是指所有人依法對自己的財產享有占有、使用、收益和處分的權利。2、財產所有權的內容，即占有權（是指公民對屬于自己的財產的實際控制權）、使用權（就是根據財產的性能和用途加以利用的權利）、收益權（指公民在經營、使用的財產上取得經濟利益的權利）、處分權（指的公民在法律允許的范圍內處理其財產的權利，即公民決定其財產的命運的權利。它包括事實上的處分權和法律上的處分權兩種形式。）
3、在我國，我國法律只保護合法財產的所有權，非法財產不受保護。
4、被繼承人：在繼承中，遺留財產的死者；繼承人：依法繼承死者遺產的人。遺產的定義：必須符合三個條件：①必須是公民死亡時遺留的財產，②必須是公民個人所有的財產，③必須是合法財產。
5、繼承人的范圍和繼承順序：（1）繼承權的范圍：被繼承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母為法定繼承人，享有繼承權。（2）繼承順序：繼承開始后，有第一順序繼承人（配偶、子女、父母）繼承，第二順序繼承人（兄弟姐妹、祖父母、外祖父母）繼承。沒有第一順序繼承人繼承或第一順序繼承人放棄繼承權，由第二順序繼承人繼承。
6、遺產分配的原則：①一般情況下，應該均等分配。②特殊情況下，可以不均等分配。對生活有特殊困難的缺乏勞動能力的繼承人，應該予以照顧；對被繼承人盡了主要撫養義務的，可以多分。有撫養能力而不盡撫養義務的，應當不分或少分。
7、繼承的方式：遺囑繼承、法定繼承。（遺囑繼承優先于法定繼承）
8、如何維護繼承權 （當繼承權發生爭議時解決的途徑）：①在遺產繼承過程中，要摒棄那種不顧別人、自己多占的心理。②我們在遺產繼承中，除了要嚴格遵循法律規定外，要弘揚中華傳統美德，踐行社會主義道德③當我們的財產繼承權受到侵犯時，要增強維權意識，運用法律武器，維護自己的正當權益。
9、智力成果權：也叫知識產權。具體包括：商標權、著作權、發明權、專利權。
10、侵犯智力成果權的表現：盜版圖書資料、冒用他人商標，抄襲他人著作論文等
11、有人向你銷售盜版書籍你會怎么辦？拒絕購買，并向有關部門舉報。理由：資版書籍是侵犯他人智力成果權的違法行為，我們應尊重和維護他人的智力成果權。與違法行為作斗爭是公民的權利也是義務。
12、如何維護智力成果權（當智力成果權受到侵犯時，該怎么辦）：①與對方協商，要求停止侵權，賠償損失；②向工商部門投訴，請求出面調解；③向人民法院起訴，要求依法判決。
★考點二十二．知道法律保護消費者的合法權益，學會運用法律維護自己作為消費者的權利。
1、專門保護消費者合法權益的法律：《消費者權益保護法》
2、其它保護消費者權益的法律:《產品質量法》、《反不正當競爭法》、《合同法》等
3、消費者享有的權利:
（1）安全權。包括人身、財產安全。侵權表現：生產、銷售假冒偽劣產品
（2）知悉真情權。侵權表現：生產、銷售假冒偽劣產品，商品的虛假廣告，三無商品
（3）公平交易權。侵權表現：生產、銷售假冒偽劣產品，購買商品或者接受服務時，質量無保障、價格不合理、計量不公正
（4）自主選擇權。侵權表現：強行交易，謝絕自帶酒水，一些打折、買一贈一促銷活動
（5）依法求償權。侵權表現：買到劣質商品，商家不給退換，不賠償損失
（6）人格尊嚴、民族風俗習慣得到尊重的權利。
4、保護消費者權益有什么意義？①有利于保護消費者的合法權益，②有利于規范市場經濟秩序，營造良好的消費環境，促進社會和諧發展。
5、當消費者合法權益受到侵犯時，該怎么辦？（消費者依法維權的途徑有哪些 ）①與經營者協商和解②向消費者協會投訴，請求調解③向有關行政部門申訴④提請仲裁機構仲裁⑤向人民法院起訴
6、對制假售假行為的評析(看法)：生產銷售假冒偽劣產品既是違法行為，也是不道德的行為。違反了《消費者權益保護法》《產品質量法》，侵犯了消費者的安全權、公平交易權、知悉真情權。損害了消費者的合法權益，破壞了市場經濟秩序，影響了社會和諧穩定。理應受到法律的制裁和道德的譴責。
7、對減少制假售假現象，維護消費者合法權益，營造良好消費環境提建議（采取的措施、解決的辦法）：國家：①加強法制建設，嚴厲查處打擊制假售假行為，整頓規范市場經濟秩序。②加強思想道德建設，對生產者、銷售者進行職業道德教育，社會公德教育。社會：新聞媒體加強輿論監督，及時曝光制假售假現象。經營者：依法經營，規范自身行為，增強社會責任感，誠信經營。消費者：①增強維權意識，依法維護自身合法權益，積極舉報、投訴制假、售假現象。②購買商品，要看物品標識、生產日期、生產廠家等，并索取、保留發票。③提高自我保護意識，消費時注意安全消費，健康消費。（消費者避免權益遭受侵害的辦法）
8、生產、銷售不合格食品、藥品、商品行為的危害性：①侵犯消費者合法權益，甚至生命健康；②擾亂社會市場經濟秩序，破壞經濟建設順利進行，影響社會和諧穩定。③損害合法廠家權益。
9、生產、銷售不合格食品、藥品、商品侵犯消費者的哪些權利：安全權、公平交易權、知悉真情權。
10、為什么要加強產品質量和食品安全監管，開展食品安全專項整治：①有利于保護消費者的合法權益，保障消費者的生命健康。②有利于減少產品質量和安全問題，維護良好的經濟秩序和消費環境。③有利于全社會提高質量和安全意識。
11、黨和國家高度重視食品、藥品安全，嚴懲此類違法行為說明了什么（體現了哪些觀點）：①中國共產黨始終代表最廣大人民群眾的根本利益；②中國共產黨堅持以人為本，立黨為公，執政為民。③我國堅持依法治國的基本方略。我國法律通過制裁違法犯罪維護人民的正當權益。體現了黨和國家對生命的充分尊重和對人民群眾生命財安全的高度重視。
★考點二十三．知道憲法是國家的根本法，具有最高的法律效力，樹立憲法意識。
1、憲法的地位：憲法是國家的根本大法，在我國法律體系中居首位。
2、依法治國的核心：依憲治國
3、為什么說依法治國的核心是依憲治國：憲法是國家的根本大法，具體最高的法律效力，是治國安邦的總章程，是最高的行為準則
4、為什么說憲法是國家的根本大法：①憲法規定國家生活中的根本問題（體現在憲法規定我國的國家性質、根本制度、根本任務等問題）。②憲法具有最高的法律效力（體現在憲法是其他法律產生的依據，其他法律與憲法相抵觸是無效的）。③憲法制定和修改嚴于普通法律（體現在憲法的修改由全國人民代表大會常務委員會或五分之一以上的全國人民代表大會提議，并由全國人民代表大會以全體代表三分之二以上的多數通過）。
5、憲法與普通法律的關系：是母法與子法的關系，憲法是普通法律制定的依倨，普通法律是憲法的具體化，普通法律與憲法相低觸是無效的。
6、憲法的制定和修改程序嚴于普通法律的目的和意義：①有利于保障憲法的權威性和穩定性，②有利于國家長治久安、社會穩定和諧。
7、憲法是最高行為準則的表現：①憲法是一切國家機關的最高行為準則，國家機關和國家工作人員，不得做憲法和法律禁止做的事，不得拒絕做憲法和法律規定做的事，不能做憲法和法律未授權的事。
②憲法也是一切社會團體和組織以及全體公民的最高行為準則，任何組織和個人都不允許超越憲法和法律的特權。
8、如何樹立憲法意識，維護憲法權威：認真學習和宣傳憲法，樹立憲法意識，自覺維護憲法的尊嚴和權威性，日常生活中養成遵守憲法的好習慣，敢于并善于同違反憲法的行為作斗爭。
★考點二十四．知道依法治國就是依照憲法和法律的規定管理國家，是建設社會主義現代化國家、實現國家長治久安的必然要求，樹立法制觀念；理解有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究的意義，能夠自覺守法，維護社會秩序。（原29、30條并）
1、什么是依法治國：依法治國就是廣大人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律的規定，管理國家事務，管理經濟和文化事業，管理社會事務，保證國家的各項工作都依法進行。 我國堅持依法治國的基本方略。 依法治國的法是指憲法和法律。
2、依法治國的基本要求：有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究。
3、有法可依的要求：指的是立法，制定出完備的法律體系（這是依法治國的前提）。
4、有法必依的要求：要求任何組織和個人都必須依法辦事，嚴格遵守法律，而不得違背法律，（這是依法治國的中心環節）
5、執法必嚴的要求：要求執法機關和執法人員嚴格依照法律辦事，嚴肅執法，嚴格執法，糾正執法犯法、以權壓法、貪贓枉法等現象。（這是依法治國的關鍵）
6、違法必究的要求：一切違法行為都必須追究法律責任，任何人都沒有超越法律的特權，堅持法律面前人人平等。(這是依法治國的必要保證)
7、依法行政的重要性：政府能否堅持依法行政直關系到法律的權威和老百姓生活質量的高低。關系到依法治國基本方略能否順利實施，建設社會主義法治國家的宏偉目標能否順利實現。
8、實行依法治國的必要性：是社會主義現代建設的一項重要目標，是社會文明進步的顯著標志，是建設社會主義現代化國家，實現國家長治久安的必然要求。
9、實行依法治國基本方略的意義：①有利于發展社會主義民主政治，保障人民當家作主；②有利于維護良好社會秩序，使國家長治久安，社會和諧發展。③有利于提高公民的法律觀念和道德水平，促進社會主法治建設
10、如何推進依法治國，建設社會主義法治國家：國家：①堅持依法行政，依法辦事；②完善法律體系，發揮群眾監督；③嚴格按照依法治國的要求，做到有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究。 公民（青少年）：①增強法制觀念，自覺遵守和維護法律；②正確行政權利，自覺履行義務，樹立依法辦事的觀念。③積極行使監督權，敢于并善于同違法行為作斗爭
★考點二十五．了解建立健全監督和制約機制是法律有效實施和司法公正的保障，學會行使自己享有的監督權利。
1、行使監督權的途徑、方式：①向人大代表反映情況；②向新聞媒體公開發表自己的意見；③給有關國家機關寫信、打電話或直接向有關人員反映情況。
2、行使監督權有何意義（總理與網民在線交流這一做法的意義）：對社會：有利于維護社會公平正義，和諧穩定，形成良好的社會風氣。對國家機關：有利于政府征集民情民意，執政為民，依法行政。對個人：有利于行使監督權，參與民主政治生活，維護合法權益。
3、行使監督權要注意的問題：①方式要合乎法律程序和規范。②要尊重他人的權利和維護國家的、社會的、集體的利益；③在行使權利時要尊重他人的權利；④要在法律允許的范圍內行使監督權。
中考思想品德總復習資料整理之三：
國情與責任
★考點二十六．理解維護社會公平對于社會穩定的重要性，樹立公平合作意識；知道正義要求每一個人都遵守制度規則和程序，能辨別正義和非正義行為，培養正義感，自覺遵守社會規則和程序。
1、公平的重要性、意義：①維護公平能為每個人提供平等的權利和機會，形成良好的人際關系，促進社會和諧發展；②維護公平能促進社會合作，減少或避免社會沖突，有利于社會長治久安。
2、對不公平現象的正確態度：堅持維護公平，主持公道。敢于同破壞公平的行為作斗爭，向受害者伸出援助之手。增強維權意識，用合法手段解決問題。
3、如何樹立公平合作意識：尊重規則，自覺承擔份內責任。樹立互惠意識，保持公平合作的觀念與他人和諧相處。尊重他人的權利，不做有損他人利益的事。
4、如何做一個有正義感的人：①需要戰勝許多誘惑；②要自覺遵守社會規則和道德規范，按照制度、規則和程序辦事。③敢于并善于同非正義的行為做斗爭
5、如何維護社會公平與正義：①理智地面對社會上的不公現象；②自覺遵守正義的制度、規則和程序，做一個有正義感，為人正直的好公民。③敢于對錯事提出反對意見，不屈從壓力做錯事。
6、黨和政府維護社會公平正義采取的措施（民生工程）：建立城鎮、農村最低生活保障；促進教育公平，實行免費義務教育；建立農村新型合作醫療；實行家電下鄉購買補貼；建設廉租房
7、采取上述舉措說明了什么（體現了哪些觀點）：說明黨和政府致力于維護社會公平正義，構建和諧社會。中國共產黨堅持以人為本，立黨為公、執政為民。中國共產黨始終代表最廣大人民群眾的根本利益。
8、采取上述舉措的意義（著力解決、重視民生問題的意義）：①有利于維護社會公平正義，促進社會穩定和諧發展。②有利于維護廣大人民群眾的根本利益，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化需要。③有利于全面小康社會目標的實現，最終實現共同富裕。
9、黨和政府為什么高度重視民生問題：①中國共產黨始終代表最廣大人民群眾的根本利益、立黨為公、執政為民。②重視民生問題有利于維護社會公平正義，促進社會穩定和諧發展。③有利于全面小康社會目標的實現，最終實現共同富裕。
10、列舉當地的民生問題，并提出解決建議：例：食品安全問題、教育不公平問題。解決建議：略
★考點二十七．體驗行為和后果的聯系，知道每個行為都會產生一定后果，人應該對自己的行為負責；知道責任是產生于社會關系之中的相互承諾，理解承擔責任的代價和不承擔責任的后果;懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任，增強責任意識，努力做一個負責任的公民。
1、什么是責任：責任是一個人應當做的事和不應該做的某些事。
2、責任的來源：責任產生與社會關系之中的相互承諾。
3、為什么要對自己負責：只有對自己負責的人，在能享有真正的自尊，也才有資格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會的責任。
4、怎樣對自己的行為負責：做錯事時，要誠實守信，勇于承認錯誤，用合理、合法的方式及時糾正自己的過失，并承擔錯誤所造成的后果。
5、責任感的表現（怎樣就算是一個有責任感的人）：①是生活的有心人，對人對事不漠然，關愛他人，關心社會。②信念執著，任憑風吹雨都不忘掉自己的職責；③盡職盡責做好自己本職工作
6、承擔責任的重要性或意義（回報）：對個人：能使人獲得更多的信任和贊許，贏得自尊自信，增長才干，積累寶貴的人生經驗。對社會國家：承擔責任有利于促進社會進步，和諧發展，國家強盛。
7、承擔責任的代價：意味著付出時間、精力和金錢。意味著可能因做得不好而受到責備，甚至受到處罰。有時因堅持原則而遭到埋怨。
8、不承擔責任會產生的后果：①、會給自己帶來不利的影響，如得不到他人的信任，受到譴責，甚至受到法律的懲罰。②、更重要的是背離了做人的基本要求。
9、角色與責任的關系：①人人有責，每個人都會扮演一定的社會角色，做與各自角色相匹配的事，即承擔一定的責任；②人各有責，角色不同，承擔的責任也不同；③每個人都是多重角色的集合，也負載著多種責任。
角色 責 任
1、子女 孝敬父母、體貼、關心父母，幫父母做家務
2、學生 遵守學校紀律、完成學習任務，尊敬老師
3、朋友 忠誠、互助、互諒
4、公民 遵紀守法、維護祖國的尊嚴和榮譽
5社會成員 維護正義、熱愛和平、保護環境
10、怎樣做一個負責任的公民（如何承擔責任）：①要敢于負責，信守承諾，勇擔過錯。②要善于負責，不魯莽、不蠻干，積極承擔責任，用智慧和膽識面對責任沖突。
11、選擇與責任的關系：選擇與責任緊密相連，任何選擇都會伴隨著一定的后果。一旦自主做出選擇，就要為自己的選擇負責，承擔選擇的后果。選擇也就意味著責任。
★考點二十八．感受社會生活的發展變化，增進關心社會的興趣和情感，積極參與社會公益活動，服務社會，養成親社會行為，樹立為人民服務的奉獻精神。
1、青少年如何關愛社會，對社會負責（如何增強社會責任感，服務社會）：①要做好自己的事情，承擔起對他人、對社會的責任；②關注社會公共事務，積極參加社會公益活動；③培養合作意識，提高服務社會的能力
2、服務社會力所能及的方式：幫助老人、小孩子過馬路；為災區人民捐款；參加義務植樹等。
3、參加公益活動、社會實踐活動的意義（參加公益活動的體會）：①增強了社會責任感，使自身價值在奉獻中得以提升；②提高了社會實踐能力和自身素質；③能帶動更多的人參與公益活動，有助于創建一個互幫互助、相互關愛的和諧社會。
★考點二十九．感受身邊的變化，了解中國共產黨領導全國各族人民實行改革開放和發展社會主義市場經濟給國家、社會帶來的巨大變化，知道建設中國特色社會主義的指導思想。
1、身邊生活中衣食住行的變化：衣的變化：過去色彩款式單一，現在色彩款式豐富多樣，追求時尚。食的變化：過去吃不飽，現在吃得好，追求飲食健康。住的變化：過去住土磚房，現在住樓房、別墅。行的變化：過去出門主要靠步行，現在公交車、火車、飛機交通快捷方便了出行。
你所在的城市或鄉村有哪些顯著的變化：
房屋建筑：由草房、平房發展到樓房、洋房，狹窄發展寬敞、明亮。
電信事業：從缺少或沒有有線電話到有線電話普及、無線電話迅速推廣
環境保護：由污染蔓延擴散到得到有效控制，青山綠水開始呈現在人們眼前
2、上述變化說明了什么（概括性的變化、社會主義現代化事業取得哪些方面的成就）：特別是改革開放以來我國經濟持續快速發展，人民生活水平不斷提高，科學技術不斷發展，綜合國力顯著增強，國際地位不斷提高。
3、上述變化表明哪些道理（得出了什么結論）：①改革開放是強國之路 ②改革開放是實現社會主義現代化，實現中華民族偉大復興的必由之路。③只有改革開放才能發展中國，發展社會主義。
4、發生變化或取得成就的原因：堅持了改革開放，深化改革，擴大對外開放；堅持了以經濟建設為中心，大力發展生產力；堅持了科教興國、人才強國、可持續發展戰略；堅持了走中國特色社會主義道路。
5、改革的實質（性質）：改革是社會主義制度的自我完善和發展。
6、改革的目標（根本目的）：是在堅持社會主義基本制度的前提下，從根本上改變束縛我國生產力發展的經濟體制，同時相應地改革政治體制和其他方面的體制，以適應社會主義初級階段生產力發展和襯現現代化的要求。
7、為什么要實行對外開放（為什么說實行對外開放是我國長期的基本國策）：①歷史教訓表明：關起門來搞建設是行不通的，封閉只能導致落后，中國的發展離不開世界。②對外開放是改革和建設必不可少的條件。③實行對外開放有利于加強同各國的交流合作，吸收和利用外國一切先進文明成果來發展自己，縮小與發達國家的差距
8、怎樣堅持對外開放基本國策：①加強國際間的交流合作，吸收和利用外國一切先進文明成果來發展社會主義。②要堅持“引進來”和“走出去”相結合，全面提高對外開放水平，以開放促改革、促發展。
9、在改革開放的大趨勢中，中學生應如何做：努力學習，全面提高自身素質，為參與改革開放事業做好準備，積極宣傳我國改革開放的政策，樹立平等、開放、參與的全球觀念。
（在改革開放的大潮中，我們青少年應該如何努力？①樹立平等、開放、參與的國際意識；②努力學習，全面提高自身素質，為將來參與我國改革開放事業作好準備；③積極宣傳我國改革開放的政策，讓改革開放的觀念深入人心。等等。）
10、建設中國特色社會主義的指導思想：毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀。
11、三個代表重要思想：①中國共產黨始終代表中國先進生產力的發展要求、②中國共產黨始終代表先進文化的前進方向、③中國共產黨始終代表最廣大人民的根本利益
12、科學發展觀：第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。
★考點三十．知道黨在社會主義初級階段的基本路線，以及我國現階段基本經濟制度和政治制度，理解讓一切創造社會財富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，體會中國特色社會主義制度的優越性。
1、制定黨的基本路線的依據和根本出發點
依據：我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。
根本出發點：全國各族人民的根本利益。
2．黨的基本路線的內容（具體內容、基本內容）：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮斗。
3．黨的基本路線的核心內容：以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。即“一個中心、兩個基本點”
4、我國與世界發達國家的差距（我國為什么仍處于社會主義初級階段/我國前進中面臨的困難和問題）：從總體上看，現階段我國：社會生產力水平還比較低、科學技術水平、民族文化素質還不夠高、社會主義具體制度還不完善。所以我國仍處于并長將長期處于初會主義初級階段，也就是不發達階段。
5、我國的基本經濟制度是：以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展。
確立這一基本經濟制度的原因：是由我國社會主義性質和初級階段國情決定的
6、我國所有制經濟包括哪些形式：公有制經濟包括：①國有經濟；②集體經濟；③混合所有制經濟中的國有成分和集體成分。非公有制經濟包括：①個體經濟、②私營經濟、③外資經濟等
7、公有制經濟的地位：是我國社會主義經濟制度的基礎，我國經濟的主體。
8．國有經濟含義：生產資料和勞動產品歸全體人民共同所有的公有制經濟。可以有多種實現形式。地位：國有經濟是國民經濟的主導力量。（為什么說國有經濟是國民經濟的主導力量？）作用：國有經濟擁有雄厚的經濟實力和先進的技術設備，積聚著我國最先進的生產力，控制著國民經濟的命脈，擔負著關系國計民生的重要產品的生產和流通的重要任務。對增強我國的經濟實力、國防實力和民族凝聚力，具有關鍵性作用。
☆關系國民經濟命脈的行業包括哪些？
答：A、涉及國家安全的行業如國防工業、造幣工業、、航空航天工業等。B、支柱產業和高心技術產業中的重要骨干企業如機械工業、電子工業、汽車工業、石油化工、建筑業等。C、提供重要公共產品的行業如大江大河的治理、重點防護林工程、重點公益事業等。D、自然壟斷的行業如油田、天然氣、大型煤礦等。
9．集體經濟的含義、地位、作用。含義：生產資料歸一部分勞動者共同所有的一種公有制經濟。它也可以有多種具體形式。地位：集體經濟是公有制經濟的重要組成部分。作用：集體經濟是公有制經濟的重要組成部分，體現著共同富裕的原則，可以廣泛吸收社會分散資金，緩解就業壓力，增加公共財富和國家稅收。發展多種形式的集體經濟，對發揮公有制經濟的主體作用具有重大意義。
10．非公有制經濟的地位和作用：地位：非公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分。作用：非公制經濟在促進經濟增長，繁榮市場，方便人民生活，解決就業方面發揮著重要作用。對充分調動社會各方面的積極性，加快生產力發展具有重要作用。
國家鼓勵、支持和引導非公有制經濟發展的政策。
11、正確處理公有制經濟與非公有制經濟的關系：各種所有制經濟之間相互聯系，相互交融，平等競爭，共同發展。讓一切創造財富的源泉充分涌流，造福于人民。
12、我國的根本政治制度：人民代表大會制度。
13、我國的基本政治制度：多黨合作和政治協商制度；民族區域自治制度。
14、我國的權力機關：全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。
15、全國人民代表大會的地位：是我國的最高權力機關，擁有決定國家大事的最高權力。
16、全國人民代表大會的主要職權：修改憲法；監督憲法的實施；立法權；任免權，國家主席、中央軍委主席、國務院總理等的選舉或任命；重大事項的決定權、監督權。
17、人大代表的職責：密切聯系群眾了解民情民意，代表人民行使各項權力，為國家和社會的發展出謀獻策，維護廣大人民群眾的利益，宣傳大會精神和決策。
18、人民是怎樣行使當家作主的權力的：廣大人民通過直接或間接的方式選出代表，由他們組成各級人民代表大會，組成國家權力機關。再由國家權力機關產生行政、審判、檢察等機關，分別行使管理國家、維護社會秩序的各項權利。因此各級人民代表大會是人民行使當家作主權力的機關。
★考點三十一．了解全面建設小康社會的奮斗目標，理解社會發展不平衡的現狀，增強建設社會主義祖國的使命感。
1．我國現在達到的小康狀況：我國現在總體上達到的小康水平，還是低水平的、不全面的、發展很不平衡的小康。
2．全面建設小康社會的目標（21世紀頭20年我們的奮斗目標）：全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，使經濟更加發展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。
3、全面小康社會奮斗目標中最關鍵的目標是：在優化結構、提高效益、降低消耗、保護環境的基礎上，實現人均國內生產總值2020年比2000年翻兩番。
4、總體小康與全面小康的區別：總體小康是低水平的、不全面的、發展很不平衡的小康。全面小康是高水平的、全面的、發展平衡的小康，是物質生活的明顯改善，精神生活的日益充實，是經濟更加發展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實的小康。
5、怎樣全面建設小康社會： 經濟：堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力；堅持改革開放，深化改革，擴大對外開放。 政治：堅持我國的根本政治人民代表大會制度；堅持依法治國的基本方略。 文化：推進文化建設，推進社會主義文化大繁榮。 社會：著力保障和改善民生，努力維護社會公平正義。 精神文明：加強思想道德建設，提高全民思想道德水平。 青少年：樹立崇高遠大的理想，努力學好科學文化知識，培養創新精神和能力，發揚艱苦奮斗精神，增強社會責任感，甘于奉獻，立志成才，為全面建設小康社會而努力奮斗。
6、共同富裕的地位：共同富裕是社會主義的本質物質，是社會主義的根本原則，是社會主義的最終目的。
7、怎樣實現共同富裕：實現共同富裕需要一個過程，鼓勵一部分人，一部分地區通過誠實勞動和合法經營先富起來，形成示范效應，并通過先富帶動后富，逐步實現共同富裕。
共同富裕不是同時富裕、同步富裕。
8、國家為實現共同富裕采取的重大舉措：實施西部大開發戰略，實施中部崛起戰略，社會主義新農村建設，取消農業稅等。
9、三步走戰略部署：第一步：從1981年到1990年國民生產總值翻一番，解決人民的溫飽問題；第二步從1991年到20世紀末國民生產總值再翻一番，人民生活達到小康水平，第三步到21世紀中葉，人均國民生產總值達到中等發達國家水平，人民生活比較富裕，基本實現現代化。
★考點三十二．了解我國在科技、教育發展方面的成就，知道與發達國家的差距，理解實施科教興國戰略的現實意義，感受科技創新、教育創新的必要性，努力提高自身素質。
1、我國科技方面的成就：①2008年神舟七號發射成功； ②2009年世界上運營速度最快的武廣高鐵正式運營 ③2009年成功研制千萬億次超級計算機“天河一號”。
上述成就說明了：①我國許多科技成果達到世界先進水平，續寫著科技發展史上的輝煌。②我國高度重視科學技術事業的發展，大力實施科教興國戰略，取得了輝煌成就。
2、教育發展方面的成就：①2008年秋季全面實施城鄉免費義務教育；②開通貧困大學生入學綠色通道；③增加農村義務教育階段家庭經濟困難寄宿生的生活補助。
上述成就說明了：國家高度重視教育事業的發展，努力促進教育公平，大力實施科教興國戰略，我國的教育取得了喜人成績。
3、科技與發達國家的差距：我國科技雖然發展迅速，成就矚目，但科技整體水平與發達國家相比還有很大的差距。具體表現在：科技創新能力低，發明專利數量少，科技投入不足，高新人才比較缺乏。
4、教育與發達國家的差距：與發達國家和我國今后經濟社會發展的需求相比，我國教育形勢整體而言十分嚴峻。具體表現在：全民科學文化素質還比較低，高素質人才相對不足，接受高等教育的公民在總人口中所占比例遠遠低于發達國家。
5、實施科教興國戰略的意義：①有利于大力發展科技，提高我國的國際競爭力。②有利于培養更多高素質人才，實現從人口大國向人口強國的轉變，③有利于促進經濟和社會的發展，增強綜合國力，實現中華民族的偉大復興。
6、實施科教興國戰略的必要性：①是提高我國國際競爭力的客觀需要，②是提高我國綜合國力的需要，③是加快社會主義現代化建設，實現中華民族偉大的復興的需要。
7、為什么要重視科學技術的發展，大力實施科教興國戰略？①科學技術是第一生產力。科技進步是經濟發展的決定性因素。②教育關系到一個國家和民族發展的根本。③實施科教興國有利于大力發展科技，培養更多高素質人才，提高我國的國際競爭力，實現中華民族的偉大復興。
8、如何實施科教興國戰略（如何面對我國科技與發達國家間的差距）：國家：①把加速科技進步放在經濟社會發展的首要地位，把教育擺在優先發展的戰略地位。②提高科技創新能力，在發展高新技術方面有所作為，實現跨越式發展。③加大對科研和教育的投入，重視人才的培養。青少年（青少年如何肩負起科教興國的重托）：珍惜受教育的權利，努力學好科學文化知識，培養創新精神和能力，發揚艱苦奮斗精神，增強責任感，肩負起振興中華的歷史使命，立志成才，報效祖國。
9、為什么要把教育擺在優先發展的戰略地位（重要性、意義）：①教育是發展科學技術和培養人才的基礎，關系到一個國家和民族發展的根本。②把教育擺在優先發展的戰略地位有利于提高全民族科學文化素質，實現從人口大國向人口強國的轉化。③有利于增強民族創新能力，提高國際競爭力，增強綜合國力。
10、科技創新和教育創新的必要性：①國際競爭的實質是以科技和經濟為基礎的綜合國力的競爭，而科技的創新和率先突破是綜合國力競爭的制高點。②發展科技，建設創新型國家是提高我國綜合國力的關鍵，是實現中華民族偉大復興的關鍵。③科技的創新和教育的創新是提高整個中華民族創新能力的基礎。我國科技創新能力與發達國家還存在一定的差距。
11、為什么要建設創新型國家（必要性）：創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力；提高自主創新能力，建設創新型國家，是我國發展戰略的核心，是提高我國綜合國力的關鍵。
12、青少年為什么要創新：①一個國家，一個民族，一個人，如果沒有創新思維，就難以適應時代的發展。②青少年樹立創新意識，培養創新精神是成才的關鍵。③青少年是祖國的未來，創新的希望在青少年，只有提高青少年的創新能力，才能肩負起科教興國的重托。
13、如何建設創新型國家：國家：①大力實施科教興國和人才強國戰略。②提高科技創新能力，在發展高新技術方面有所作為，實現跨越式發展。③把教育擺在優先發展的戰略地位，大力培養高素質的創新型人才。
14、青少年如何培養創新能力（青少年如何向科學家學習）：努力學好科學文化知識，在學習中勤于思考，勤于動手，勇于實踐。培養創新意識，要敢于創新，善于創新，把創新的熱情與求實的態度結合起來，努力做到有所發明，有所創造，使自己成為具有豐富創新能力的高素質人才。
15、國家召開科學技術獎勵大會說明了什么：說明我國高度重視科學技術的發展與創新，重視人才的培養和獎勵，貫徹落實科教興國，人才強國戰略。
16、為什么要召開科學技術獎勵大會：①科學技術是第一生產力。②國際競爭的實質是以經濟和科技為實力的綜合國力的較量，國際競爭歸根到底是人才的競爭。③召開科學技術獎勵大會有利于貫徹、落實科教興國、人才強國戰略，有利于重視人才的培養和獎勵。
★考點三十三．知道我國的人口、資源、環境等狀況，了解計劃生育、保護環境、合理利用資源的政策，樹立可持續發展的意識。
1、人口國情（人口狀況）：我國是世界上人口最多的國家，人口基數大，新增人口多，人口素質偏低，我國面臨著嚴峻的人口問題。
2、資源國情（資源狀況）：我國自然資源總量大，種類比較齊全，但人均資源占有量少，自然資源分布不平衡，不合理、不科學的開發造成資源的巨大損失和浪費。我國面臨著嚴峻的資源問題。
3、環境國情（環境狀況、生態環境現狀）：從總體上看，我國生態環境惡化的趨勢已初步得到遏制，部分地區有所改善，但目前我國環境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀
4、人口現狀的特點：基本特點：人口基數大，新增人口多，人口素質偏低。其他特點：人口老齡化速度加快，農村人口多，人口分布不平衡，男女性別比例失衡
5、人口過多和過快增長的影響：直接影響我國社會經濟的發展和人民生活水平的提高。對自然生態環境造成巨大壓力。影響我國人口素質的提高
6、解決人口的辦法（措施）：國家：①實行計劃生育的基本國策，控制人口數量。②實施科教興國、人才強國戰略，提高人口素質，實現從人口大國向人口強國轉化。③提高人們的人口憂患意識，走可持續發展之路。青少年（青少年能為解決人口問題做些什么）：①積極宣傳計劃生育的政策和面臨的嚴峻人口形勢。②要增強人口憂患意識，將來自覺執行計劃生育政策。③關注人口問題，積極行使監督權，為計劃生育政策的實施貢獻一份力量。
7、對超生者進行政策教育，運用哪些觀點：①我國面臨著嚴峻的人口形勢。②人口過多過快增長直接影響我國社會經濟的發展和人民生活水平的提高，對自然生態環境造成巨大壓力。③實行計劃生育是我國的一項基本國策，執行計劃生育政策是公民法定的義務。
8、實行計劃生育的目的：控制人口數量、提高人口素質。
實行計劃生育基本國策的意義：書上“三個有利于”
9、我國自然資源的特點：優勢：自然資源總量大，種類比較齊全；劣勢：人均資源占有量少，自然資源分布不平衡，開發難度大。
10、造成資源形勢嚴峻的原因：①由于人口基數大，致使人均資源占有量大大低于世界平均水平。②我國科學技術水平還不夠高，資源的利用率不高，造成巨大損失和浪費。③人們的資源憂患意識和節約意識有待提高。
11、解決資源問題的辦法（措施）：國家：①堅持節約資源的基本國策，實施可持續發展戰略，建設資源節約型社會。②科學合理的開發利用資源，提高資源的利用率，大力發展循環經濟。③增強人們的資源憂患意識，依法打擊浪費資源的違法行為。青少年（青少年如何節約資源）：增強資源憂患意識，樹立節約資源意識。認真學習和宣傳節能環境方面的法律法規。以實際行動厲行節約，踐行低碳生活，如：節約用水用電，拒絕使用一次性筷子。
12、環境問題的表現：表現在環境污染和環境破壞問題。環境污染：水體污染、大氣污染、垃圾包圍城市、環境污染向農村蔓延。環境破壞：水土流失、土壤沙漠化、草原退化、生物物種加速滅絕，水資源日益匱乏。（環境污染：人類向自然環境任意排放廢棄物，污染環境。環境破壞：人類不合理的開發利用自然資源，坡壞環境。）
13、環境問題的危害：威脅生態平衡。危害人類健康。直接制約著我國經濟和社會的可持續發展。
14、造成環境問題的原因（因素）：①來自人口的壓力，構成了生態環境最大的威脅，人們迫于生存破壞了生態平衡。②人們的環保意識不強，隨意向自然界排放廢棄物，污染了環境。③工業化建設中，只注重經濟增長忽視生態，以損害環境為代價換取經濟的一時的繁榮。
15、解決環境問題的辦法（措施）：國家：①堅持保護環境的基本國策，實施可持續發展戰略，建設環境友好型社會。③完善環保法律法規，依法保護環境，依法打擊破壞環境的違法行為。③宣傳環保知識，增強人們的環保意識。青少年（青少年如何保護環境）：認真學習和宣傳環保知識，提高環保意識。從身邊的小事做起，以實行動保護環境，如：愛護花草樹木，不隨意亂扔垃圾，參加植樹活動等。
16、建設生態文明的依據：我國正處于并將長期處于社會主義初級階段這一基本國情。我國面臨著嚴峻的人口、資源、環境形勢。
17、倡導低碳經濟、低碳生活，我們應堅持哪些基本國策和戰略：基本國策：節約資源、保護環境基本國策。 戰略：可持續發展戰略、科教興國戰略。
18、建設生態文明的意義（必要性）：①有利于促進我國經濟、社會可持續發展。②有利于節約資源，保護環境。③有利于貫徹落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會。
19、怎樣建設生態文明：國家：①貫徹落實科學發展觀，堅持實行計劃生育、節約資源、保護環境的基本國策，走可持續發展的道路。②完善資源環境方面的法律法規，依法打擊破壞生態文明的違法行為。③加強生態文明知識的宣傳，提高人們生態文明的意識。公民（中學生）：樹立生態文明的意識，積極學習、宣傳生態文明的知識，從身邊的小事做起，節約資源，保護環境。
20、可持續發展的含義和要求：含義：就是既滿足當代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發展。要求：人類與自然和諧共處，認識到自己對自然、社會和子孫后代應盡的責任。
21、為什么要實施可持續發展戰略（必要性、意義）：①面對人口、資源、環境方面的國情，必須實施可持續發展戰略。②實施可持續發展戰略有利于促進環境保護和充分利用、節約資源。③有利于促進經濟、社會的持續健康發展，促進社會的和諧發展。④有利于正確處理好人口、資源、環境之間的關系，使之協調發展。
22、怎樣實施可持續發展戰略：國家：①貫徹落實科學發展觀，堅持實行計劃生育、節約資源、保護環境的基本國策。②正確處理人口、資源、環境、經濟、社會之間的關系，使之協調發展。③科學合理利用資源，提高資源利用率，大力發展循環經濟。公民（個人、中學生能為實施可持續發戰略做些什么）：①增強資源環境憂患意識，樹立可持續發展觀念。②認真學習和宣傳資源、環保法律法規，依法律己，養成節能環保的好習慣。③敢于并善于浪費源、破壞環境的行為作斗爭。
23、為什么要建設資源節約型、環境友好型社會（為什么要節能減排、為什么要發展低碳經濟、低碳生活）：（從存在的問題，意義角度作答）
①我國面臨著嚴峻的資源問題和環境問題，資源相對短缺，環境污染與破壞嚴重。②這樣做有利于節約資源、保護環境，貫徹落實科學發展觀，走可持續發展的道路。③有利于促進經濟社會的持續健康發展，促進人與自然的和諧相處。
24、怎樣建設資源節約型、環境友好型社會（怎樣節能減排、怎樣發展低碳經濟、低碳生活）：
國家：①貫徹落實科學發展觀，堅持節約資源、保護環境的基本國策，實施可持續發展戰略。②完善資源、環保方面法律法規，依法保護環境，懲治破壞環境的行為。③加強宣傳和教育，提高人們的環保意識，大力發展低碳經濟，倡導低碳生活。公民（青少年）：學習宣傳節能環保的法律、法規和政策。提高資源憂患意識和環保意識，樹立節能減排，低碳生活的意識。從身邊的小事做起，如：節約用水用電、拒絕使用一次性餐具，愛護花草樹木等。
25、保護環境、節約資源的宣傳標語：
讓我們攜手共建美好和諧的環境；地球是我家，保護靠大家；節約光榮，浪費可恥；樹立節約意識，倡導節約文明；發展低碳經濟，倡導低碳生活
26、節能環保的好辦法（保護環境、節約資源、低碳生活和可持續發展的具體做法）：節能：使用節能燈炮，電器不用時斷電源，使用太陽能熱水器，一水多用，隨手關緊手龍頭。環保：拒絕使用一次性塑料袋，愛護花草樹木，參加植樹活動，不隨意亂扔垃圾，拉圾分類袋裝。
★考點三十四．知道我國是一個統一的多民族國家，國家的長期穩定和繁榮昌盛要靠各族人民平等互助，團結合作，艱苦創業，共同發展，維護國家穩定和民族團結。
1、我國是一個統一的多民族國家，有56個民族。
2、我國解決民族問題的一項基本政治制度：民族區域自治制度。
3、民族區域自治的含義：是指在國家的統一領導下，各少數民族聚居地方實行區域自治，設立自治機關，行使自治權。
4、民族區域自治的重要性：是中國解決民族問題的基本政策，也是中國的一項基本政治制度。
5、我國新型民族關系是：平等、團結、互助、和諧。
6、我國處理民族關系的原則是：平等、團結、共同繁榮。其中：民族平等，是中國民族政策的基石。民族團結，是中國處理民族問題的根本原則，也是中國民族政策的核心內容。
7、解決中國民族問題的根本途徑：堅持加快少數民族和民族地區經濟社會發展
8、維護民族團結的重要意義：民族團結是國家統一、繁榮昌盛的前提和保證。民族團結有利于國家的穩定和繁榮，也有利于各民族共同進步和發展。加強民族團結，維護祖國統一是中華民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望。
9、我國維護保障各民族平等團結的政策有（國家的舉措、民族政策的主要內容）：實行民族區域自治制度；支持少數民族地區發展經濟和社會改革；大力培養和使用少數民族干部；保護和發展少數民族文化；尊重少數民族的宗教信仰等。
7、在中國，民族團結包括：漢族和少數民族之間的團結，各少數民族之間的團結，以及同一少數民族內部成員之間的團結。
8、要牢固樹立“三個離不開”的思想：“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開”的思想觀念。
9、公民（青少年）如何維護民族團結（到少數民族地區去要注意什么）：①自覺履行維護民族團結的義務，尊重各民族的宗教信仰、風俗習慣、語言文字等。②發揚團結統一的民族精神，積極宣傳民族政策，增強民族團結意識。③敢于同各種破壞民族團結、制造民族分裂的行為作斗爭
10、為什么要尊重和保護少數民族文化：文化是民族的重要特征，是民族生命力、創造力和凝聚力的重要源泉。少數民族文化是中華文化的重要組成部分，是中華民族的共有精神財富。
★考點三十五．感受個人情感與民族文化和國家命運之間的聯系，提高文化認同感；了解中華民族的優良傳統，以自己的實際行動弘揚和培育民族精神，促進社會主義精神文明建設。
角度一：增強文化認同感
（1）中華文化的特點是什么？
答：中華文化的特點是：源遠流長，博大精深。
（2）中華文化在世界的地位及其影響是怎樣的？
地位：是中華文化是世界大花園中的一朵璀璨的奇葩。
影響：對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發展道路具有深遠的影響；對推動世界文化的發展產生了重大的作用。
（3）獻計獻策：作為中華文化的傳播者、弘揚者和建設者，請你就如何更好地繼承和弘揚中華文化提出兩條建議。
例：在中小學大力開展傳統文化教育，更多地了解我國的文化；舉辦形式多樣的文化

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