中文字幕精品无码一区二区,成全视频在线播放观看方法,大伊人青草狠狠久久,亚洲一区影音先锋色资源

6.2《共筑生命家園》學案

資源下載
  1. 二一教育資源

6.2《共筑生命家園》學案

資源簡介

初中九年級道德與法治導學案
年級 九 科目 道法 周次 執筆人 學案序號 班級
課題 6.2《共筑生命家園》 備課組長審核 學校審核 姓名
教師寄語 增強創新意識,提高創新能力。
學習目標 1.正確認識人與自然的關系,知道生態文明的重要性和建設生態文明的措施;明確綠色發展的意義,走可持續發展之路。 2.明確我國的發展理念,并在日常生活中踐行。 3.樹立節約利用資源和保護環境的意識及可持續發展意識,樹立以人為本,全面、協調、可持續的科學發展觀,增強責任感和使命感。
學習重點 堅持綠色發展道路。
學習難點 堅持人與自然和諧共生。
學 習 過 程
預習導學(根據預習提綱,在書中標注相關問題及層次并填空) 1、為什么堅持人與自然和諧共生? (1)追求人與自然和諧共生,是人類面對 作出的智慧選擇。 (2)自然為人類的生存與發展提供 和必要條件;作為自然的一部分,人類也有責任避免自然受到不必要的傷害,同時要為開發和利用自然作出必要的補償和修復。 (3)人與自然 , ,這是一種動態中的平衡、發展中的協調、進取中的有度、多元中的一致、“紛亂”中的有序。 (4)人類開發和利用自然,但不能肆意凌駕于自然之上,必須遵循 。 2.怎樣實現人與自然和諧發展? (1)實現人與自然和諧發展,要以資源環境承載能力為基礎,以 為準則,以 、 為目標。 (2)建設生態文明,促進人與自然和諧共生,要堅持 的基本國策,使青山常在、綠水長流、空氣常新; (3)堅持創新、協調、 、開放、共享的發展理念,實現中華民族永續發展。 3.怎樣堅持走綠色發展道路? (1)堅持走綠色發展道路,要處理好經濟發展與 的關系。 (2)走綠色發展道路,堅持 ,讓人民群眾切實感受到經濟發展帶來的環境效益,堅持 ,將良好生態環境作為最普惠的民生福祉,激發人民群眾的綠色創造熱情,實現綠色富國之夢。 (3)走 、 、 發展之路,要堅持節約優先、保護優先,自然恢復為主的方針,大力倡導節能、環保、低碳、文明的綠色生產生活方式,讓綠色理念滲透到人們日常生活細節中,成為每個社會成員的自覺行動。 (4)嚴守資源消耗上限、環境質量底線、生態保護紅線。實行 、 ,為生態文明建設提供可靠保障。 (5) 建設 、 社會,實現經濟繁榮、生態良好、人民幸福。 二、小組長檢查預習完成情況(核對答案,評等級,幫扶講解) 三、師生合作探究 重點討論:1、探究活動一教材第81頁 閱讀詩文,你能想象到怎樣的生活圖景?。 (2)兩則詩文中蘊含著怎樣的共同意境? 2、教材第84頁 (1)余村走過的兩條道路有什么不同? (2)余村是怎樣建設生態文明的? 課堂小結,學生鞏固,檢查提問,查缺補漏) 五、典型例題 黨的十八大將生態文明列入中國特色社會主義事業“五位一體”總布局,提出建設美麗中國。這說明( ) A.經濟發展與環境保護問題得到根本解決 B.生態文明建設就是改善和保護環境 C.我國在應對資源和環境問題上已經取得了很大成績 D.我國走綠色發展道路,建設生態文明,實現可持續發展



初中九年級道德與法治導學案
年級 九 科目 道法 周次 執筆人 課時學案序號
課題 6.2《共筑生命家園》 備課組長審核 顧玉欽 學校審核 姓名
學 習 過 程
【學習檢測】 1.我國堅持創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念,實現中華民族永續發展。下列體現“綠色”發展理念的是( ) A.實施“互聯網+”行動計劃 B.實施精準扶貧,“小康路上一個都不能少” C.打贏“藍天保衛戰” D.推進區域城鄉義務教育一體化 2.恩格斯說:“我們不要過分陶醉于我們人類對自然界的勝利。對于每一次這樣的勝利,自然界都對我們進行報復。”這說明( ) ①人類必須與自然相互依存,與自然和諧相處,共生共榮 ②人類從來不是自然的主人,我們對自然界的改造是無能為力的 ③人類不能肆意凌駕于自然之上,必須遵循自然規律 ④如果我們對自然只是一味地索取,必然受到它的懲罰 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 3.2018年8月22日,中國西部三江源、可可西里、阿爾金山、羌塘等四大國家級自然保護區管理機構啟動為期9天的聯合巡護執法專項行動,嚴厲打擊盜獵野生動物、釆挖破壞生態資源、非法穿越自然保護區等違法犯罪行為。開展這一行動( ) ①是人類面對生態危機作出的智慧選擇 ②是對可持續發展理念的踐行 ③表明我國只要綠水青山,不要金山銀山 ④有利于維護生態平衡,實現人與自然和諧共生 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 4.堅持綠色發展,就要處理好經濟發展與生態環境保護的關系。下列對二者關系的理解錯誤的是( ) A.保護生態環境就是保護生產力,改善生態環境就是發展生產力 B.經濟建設是中心,保持經濟高速增長可以犧牲環境浪費資源 C.決不能以犧牲環境、浪費資源為代價,換取一時的經濟增長 D.綠水青山就是金山銀山,我們既要綠水青山,也要金山銀山 5.2019年3月,李克強總理在《政府工作報告》中提出:“持續推進污染防治。鞏固擴大藍天保衛戰成果,今年二氧化硫、氮氧化物排放量要下降3%,重點地區細顆粒物(PM2.5)濃度繼續下降。……強化水、土壤污染防治,今年化學需氧量、氨氮排放量要下降2%。加快治理黑臭水體,防治農業面源污染,推進重點流域和近岸海域綜合整治。”要實現這些目標,就必須( ) ①樹立保護和改善環境也是保護和發展生產力的觀念 ②關停所有工廠 ③樹立綠水青山就是金山銀山的理念 ④貫徹保護環境和節約資源的基本國策 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.2018年4月25日,習近平總書記察看長江沿岸生態環境和發展建設情況,考察調研長江生態環境修復工作把脈長江經濟帶建設。針對生態環境保護和經濟發展的關系,習近平總書記指出,不搞大開發不是不要開發而是不搞破壞性開發。這告訴我們( ) ①要“先污染,后治理” ②要堅持綠色發展道路,建設生態文明 ③要處理好綠水青山和金山銀山關系④將修復長江生態環境作為當地的中心工作 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 7.河北碣石山腳下的礦坑公園,曾經山巖裸露,植被系統損毀嚴重,導致水土流失、巖石崩落、汛期山洪暴發。為重塑碣石山山體外貌和生態系統,昌黎縣引進國際先進技術系統對這一區域進行規劃設計和深度改造,使其成為民眾休閑、體驗、游覽、健身的立體生態花園。昌黎縣的這一做法( ) ①是堅持對外開放的表現 ②有利于促進人與自然和諧共生 ③是走綠色發展道路的體現 ④體現了節約資源的基本國策 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 8.“渴飲溝河水,饑食黑莜面。白天忙作業,夜宿草窩間。雨雪來查鋪,鳥獸繞我眠。勁風揚飛沙,嚴霜鑲被邊。老天雖無情,也怕鐵打漢。滿地栽上樹,看你變不變。”“高、遠冷”是以往塞罕壩給外人留下的普遍印象。如今,這三個字被置換成了“美、綠、香”。幾代塞罕壩人肩扛家國使命,在高寒的沙地上譜寫了一曲綠色的歡歌塞罕壩人用實際行動( ) ①從根本上解決了我國森林資源緊張的狀況②表明大自然不再是人類賴以生存的基礎 ③詮釋了綠水青山就是金山銀山的理念 ④鑄就了牢記使命、艱苦創業、綠色發展的塞罕壩精神 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.材料一《中華人民共和國環境保護稅法》,于2018年1月1日起施行。這是中國第一部專門體現“綠色稅制”、推進生態文明建設的單行稅法材料二經濟發展了,社會進步了,生活富裕了,人民對藍天白云、碧水青山等優美生活環境和安全食品的追求更加迫切。黨的十九大報告明確指出,加快生態文明體制改革,建設美麗中國。2019年《政府工作報告》也提出,加強污染防治和生態建設,大力推動綠色發展。 (1)材料一說明了什么? (2)上述材料是基于我國什么樣的客觀現實? (3)請你為“綠色富國、綠色惠民”建言獻策。
學后反思




1——8 CDDBCCAD
(1)說明了我國重視依法治理環境,推進生態文明建設。
(2)①環境污染嚴重,生態環境退化。②人均資源占有量少,浪費嚴重。
(3)①國家要加強立法,嚴格執法;堅持節約資源和保護環境的基本國策,走綠色發展道路;建設資源節約型和環境友好型社會;大力發展循環經濟;等等。②企業要增強社會責任意識,依法履行保護環境的義務,落實節能減排政策;廢氣、廢水、廢渣未經除害化處理不得排放;加大環保資金的投入力度;依靠科技創新,提高資源利用率;等等。③個人要樹立科學的生態文明理念;不使用一次性物品;做好垃圾分類;出門盡量乘坐公交車或步行;理性消費、適度消費、綠色消費;依法同浪費資源、破壞環境的行為作斗爭;等等。

展開更多......

收起↑

資源預覽

<pre id="tfb94"><li id="tfb94"></li></pre>

<bdo id="tfb94"><rt id="tfb94"></rt></bdo>
  • <menu id="tfb94"><dl id="tfb94"></dl></menu><i id="tfb94"><acronym id="tfb94"><sub id="tfb94"></sub></acronym></i>

    1. 主站蜘蛛池模板: 卓尼县| 石河子市| 泗阳县| 凤凰县| 通城县| 浑源县| 青河县| 行唐县| 永昌县| 临邑县| 望谟县| 嘉义市| 峨山| 榆社县| 苏尼特右旗| 仪征市| 和政县| 永新县| 永善县| 兖州市| 门头沟区| 高尔夫| 淮安市| 华池县| 公主岭市| 江津市| 改则县| 安宁市| 沐川县| 攀枝花市| 吉林省| 繁峙县| 顺平县| 桑日县| 望城县| 澳门| 丰镇市| 盐池县| 邵阳市| 阜康市| 赤城县|