資源簡介

一、微課設計首頁
授課題目
污水的處理
教學背景
水污染主要是人類活動造成的，它給人類和其他生物造成了威脅。那么如何才能讓我們排出的那么多臟水不給水體“添麻煩”呢？建造污水處理廠就是最主要的措施。本節微課將教給學生簡易的污水凈化器，帶領學生實地考查污水處理廠的工作流程，了解城市污水的處理過程。
授課時長
5分6秒
教學目標
科學概念
過程與方法
情感態度和價值觀
1.污水需經過復雜的處理才能使用。
1.做簡易污水凈化實驗。
1.增強保護水資源的意識和責任感。
教學方法
演示法、講授法、實驗法
教學總結
通過本節微課的學習，學生學習到了簡易污水凈化器的制作方法。通過實地考查城市污水處理廠，了解了城市污水的處理過程，體會到污水在處理前后的巨大區別。形成了保護水資源的意識和責任感。
二、微課實錄
第一部分：提出生活中污水的問題（時長：27秒）
場景1：課件展示生活中用水的細節（洗手、洗瓜果蔬菜、洗汽車后產生生活污水）
師：同學們，生活中“水”給我們帶來了極大的方便。但我們在使用水的同時，也給水帶來了污染。根據我們已經學過的只是，你有什么辦法把污水中的雜質分離出來呢？
生：老師，我們可以用過濾的方法。
第二部分：學習制作簡易污水凈化器（時長：3分04秒）
場景1：教室內（師示范、講解簡易污水凈化器的制作方法）
師：好，下面和老師一起來做一個簡易污水凈化器吧。
解說1：我們需要可樂瓶、棉花、洗干凈的沙子、洗干凈的鵝卵石、紗布。
解說2：將可樂瓶剪開，給蓋子打孔；裝上棉花、紗布；裝上洗干凈的細沙；再裝一層紗布；裝上洗干凈的鵝卵石；再裝上一層紗布；好，一個簡易凈水器做好了，下面我們來試一試
場景2：教室內（師演示簡易污水凈化器的凈化實驗）
第三部分：實地考查污水處理廠（時長：1分12秒）
場景1：奉化市城市污水處理廠（師講解污水處理過程）
解說1：在沉淀池大一些的固狀物會沉淀下來（展示剛引入沉淀池的污水）
解說2：在處理池中加入細菌群，以分解污水中的廢物，并通過過濾使污水中剩余的污泥分離出來
場景2：污水處理廠污泥分離車間（展示從污水中分離出來的污泥）
解說：污水中分離出來的污泥含有重金屬等有害物質，需要送到垃圾填埋廠填埋處理。
場景3：污水處理廠入口和出口水池（展示處理前和處理后的污水對比）
解說：污水經過有效地處理就能無害的排放到湖泊、河流中了
場景4：污水處理廠總控室。（介紹污水處理廠處理成本）
解說：一個中型污水處理廠，每天處理污水6000噸，每天耗電11000千瓦時，每噸處理成本0.8元左右，一年需要1600萬元。
第四部分：制定家庭節水計劃（時長：23秒）
場景1：教室內
師：同學們，污水處理廠每天要處理那么多的污水，消耗大量的資源，你有什么辦法來減少生活污水的排放嗎？和你的家人一起討論討論吧，制定一份家庭生活污水減排方案并在家里實行。

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