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2019.9八社參考答案
13-17：ABCDD 18-22：BAACA
23.（1）小國寡民；象形文字；《漢謨拉比法典》；種姓制度；甲骨文
（2）B；D
（3）都產生于大河流域；①大江大河水源充足，提供灌溉水源和便利的交通；②地勢平坦，土地相對肥沃，利于農作物生長；③氣候溫和，適宜人類生存。
24.
（1）①秦國位于偏僻的西部,社會經濟的發展落后于其他六國；②秦國在當時中原各國中，政治地位較低,還不時被其他國家侵略。（用材料語言也給分）
（2）事件：商鞅變法。 措施：①獎勵農耕，生產糧食和布帛多的人，可以免除徭役。
②獎勵軍功，立有軍功的人，按功勞大小授予不等的爵位和田宅。（沒寫完整，但涉及農耕和軍功兩方面，酌情給分）
（3）法家
（4）斯年之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強，諸侯畏懼。
（5）合理。因為商鞅變法中有項措施是“允許土地自由買賣”，以法律形式承認了土地私有制，所以會出現“私田”。

25. 智者:這種民主制度是由 克利斯提尼 在公元前6世紀確立的，在他執政時期，為了保護公民利益,防止某些人權力過大而破壞民主制度雅典人還發明了
陶片放逐法。他執政時期，對雅典民主制度的貢獻有 基本鏟除了舊貴族的政治
特權，擴大了公民權利，確立了雅典民主制度 （3分）
外邦官員:您能告訴我現在是誰在當政? 對當時雅典民主制度的貢獻有哪些？
智者:現在是 伯里克利 在當政，他執政時期，對雅典民主制度的貢獻有
民主制度達到全盛，政治民主，經濟繁榮，文化昌盛，被稱為古代希臘的黃金時代。（2分）
聽完智者的回答,外邦官員陷入了沉思,然后說道:看來,你們的制度真不錯但是有點瑕疵。你怎么評價雅典城邦民主制度？
智者: 優點：它使公民得以享受更多的民主權利，具有專制統治所不具備的特點和優點。 不足：雅典民主制度的實質是建立在奴隸制基礎上的少數人的民主，占人口大多數的奴隸、婦女和外邦人并沒有任何政治權利。（4分）
外邦成員：我也去過斯巴達，那個城邦的統治特點是 貴族統治，崇尚武力。（1分）


ID:475140 第 1 頁 共 2 頁
天臺縣坦頭中學2019學年第一學期第一次學情調研
八年級道德與法治、歷史與社會
考號： 班級：姓名：
注 意 事 項
1. 答題前請將姓名、班級、考場、座號和準考證號填寫清楚。
2. 客觀題答題,必須使用2B鉛筆填涂,修改時用橡皮擦干凈。
3. 主觀題必須使用黑色簽字筆書寫。
4. 必須在題號對應的答題區域內作答,超出答題區域書寫無效。
5. 保持答卷清潔完整。
正確填涂 缺考標記
準 考 證 號
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1 A B C D
2 A B C D
3 A B C D
4 A B C D
5 A B C D
6 A B C D
7 A B C D
8 A B C D
9 A B C D
10 A B C D
一.道德與法治選擇題(20分)
二.道德與法治非選擇題
11.1 (4分）請對小明清理小區樓道小廣告和給社區居委會提意見的行為進行評價。
11.2 (6分）請你寫出三個具體的“信息節食”的方法來幫助小明。
11.3 (4分）運用所學知識，請你對小明的想法和行為進行評價。
12.1 (4分）請你從“在社會課堂中成長”的角度，說說黨和國家重視“促進人的全面發展”的必要性。
12.2 (6分）開展志愿服務活動屬于親社會行為嗎？（2分）中學生為什么要養成親社會行為？（4分）
12.3 (6分）聯系你參與的社會活動，如何養成親社會行為？
ID:475140 第 2 頁 共 2 頁
請使用2B鉛筆填涂選擇題答案等選項及考號
13 A B C D
14 A B C D
15 A B C D
16 A B C D
17 A B C D
18 A B C D
19 A B C D
20 A B C D
21 A B C D
22 A B C D
三.歷史與社會選擇題(20分)
四.解答題
23.1 (5分）A區域一帶海岸線崎嶇，天然良港眾多，島嶼星羅棋布，在這種地理環境下，形成了1000多個小國，史稱“城邦”，城邦突出的
特征是 ；B區域人最早使用的文字是 ；C區域制定了世界上迄今發現的古代第一部比
較完備的成文法典是 ；D區域形成了等級森嚴的制度是 ；E區域出現了刻在龜甲獸骨上
比較成熟的文字是 。
23.2 (2分）
太陽歷 ；哈拉帕文明遺址 。
23.3 (3分）比較B、C、D、E文明,你認為這4個文明的產生區域有什么共同特點？（1分）請從氣候、水文、土壤、地形等角度，分析為什么會產生這一特點？
24.1 (2分）根據材料一，說說當時的秦國面臨哪些困難？
24.2 (3分）以上材料反映了什么歷史事件？ 據材料二，概括指出其主要措施。
24.3 (1分）根據材料三，商君最可能屬于諸子百家中哪一學派？
24.4 (1分）材料三中的一句原話來概括商君所做事情的歷史作用。
24.5 (3分）據材料四中的兩幅圖，有人認為該時期有農民在私田上進行耕作，你認為這種觀點合理嗎？（1分）為什么（2分）

25 (10分）
1.這種民主制度是由 在公元前6世紀確立的，在他執政時期，為了保護公民利益,防止某些人權力過大而破壞民
主制度雅典人還發明了 。他執政時期，對雅典民主制度的貢獻有
。（3分）
2.現在是 當政，他執政時期，對雅典民主制度的貢獻有
。（2分）
3.你怎么評價雅典城邦民主制度？（4分）
4.我也去過斯巴達，那個城邦的統治特點是 。（1分）
八年級 1

天臺縣坦頭中學 2019 學年第一學期第一次學情調研
八年級道德與法治、歷史與社會
出卷人：許吉堅、陳邦超 審核人：陳邦超、張巧巧
1. 有人說:“現在，我們比以前‘吃’得更好、更有營養；‘穿’得比以前更美、
更有個性；‘住’得比以前更寬敞、更舒心；‘行’得比以前更快捷、更方便；‘用’
得比以前更多、更講究。新的時尚生活更是充滿陽光。”對此下面理解不恰當的
是（ ）
A.社會生活是五彩繽紛的
B社會生活是復雜的
C.社會生活是發展變化的
D.社會生活是美好的
2. 在印度發現的“狼孩”雖然經過孤兒院十年的撫養，但他 17 歲時的智力僅相
當于正常環境中成長的三四歲孩子的智力水平。“狼孩”為什么不能像正常人一
樣生活呢？其根本原因是（ ）
A.個人生活離不開社會
B.“狼孩”智力低下
C.社會離不開個人
D.“狼孩”是在狼群中長大的
3. 關于中學生積極參與社會生活，參加社會實踐活動，不同的同學有不同的觀
點。下列觀點中，你認為正確的有（ ）
①同學甲:“我們現在的學習任務非常緊，參加社會實踐只會影響學習。”
②同學乙:“中學生年齡小，社會經驗不足，參加社會實踐會讓我們吃虧的。”
③同學丙:“中學生年齡小，參加社會實踐會讓我們開闊視野，增長見識，培養
能力。”
④同學丁:“社會實踐活動應該因材施教，開展一此對中學生身心有益的活動。”
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
4.“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”置身于前所未有的廣闊天地，我們要（ ）
①主動融入絢麗多彩的社會生活
②樹立積極的生活態度
③學會互助關愛、合作共享、樂于奉獻
④承擔起我們作為社會成員的責任
A.①②③④ B.①②④ C.①④ D.②③
5. “??多年以后，我們都白發，翻閱同學錄里悄悄話，才知道當時我們都太
傻，不懂把真心想法表達。多年以后，我們都白發，可不可以坐下喝杯茶，簡單
問候交換電話號碼，說說分開后的那些貼心話。”一首感人的《老同學》聽哭千
萬人。從社會關系的基礎看，“老同學”屬于社會關系的（ ）
A.血緣關系 B.地緣關系 C.業緣關系 D.趣緣關系
6. “在家中，我們是兒女；在學校，我們是學生；在社區，我們是居民；在商
場，我們是消費者??”這說明（ ）
A.在不同的社會關系中，我們具有不同的身份
B.社會關系是通過人的身份確定的
C.在不同的社會關系中，我們具有相同的身份
D.不同的社會角色承擔著不同的責任
7. 初中生小許平時喜歡騎行共享單車，但是他發現一些沒有到 12周歲的小學生
也騎行共享單車上學。小許覺得這是非常危險的，就給市政府打電話反映了這一
情況，希望加強對未成年人家長安全意識的教育和共享單車的監管。下列對小許
的做法看法正確的有（ ）
①小許同學利用互聯網平臺為社會發展建言獻策
②小許同學是多管閑事，這事跟他沒有什么關系
③小許同學表達了自己的述求，促進了社會和諧發展
④小許同學積極提出自己的意見和建議，是負責任的公民
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
8.截至 2016年 6月，我國使用網上支付的用戶規模達到 4. 55 億，較 2015年底
增加 3857萬人，增長率為 9. 300，我國網民使用網上支付的比例從 60. 5%提升
至 64.1%。這說明（ ）
A.網絡是一把雙刃劍，有利也有弊
B.網絡有利于我們學習新知、結交新友
C.網絡交往具有虛擬性、隱蔽性的特點
D.網絡正深刻地改變著人們的生活方式
9.有人說:“網絡一半是天使，一半是惡魔。”對此理解正確的是（ ）
①正確使用網絡可以使我們增長知識，促進交流
②網絡的危害是不可避免的，我們應盡量少接觸網絡
③不健康的網絡信息可能會干擾我們的生活，污染我們的精神世界
④網絡的作用是有限的，沒必要相信網上的東西
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
10.某校開展了“遵守道德和法律，傳播網絡正能量”的活動，同學們積極參與
這一活動，你認為下列活動能體現傳播網絡正能量的有 （ ）www.21-cn-jy.com
①小明通過網絡參加了志愿者活動的報名活動
②小欣通過網絡轉發了她看到的一則募捐信息
③小紅通過網絡對開展誠信考試倡議進行響應
④小于通過網絡傳播了一些反詐騙的方法做法
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

八年級 2

11.根據小明暑假的生活情境，回答下列問題。
情境一：小明暑假和媽媽一起清理了小區樓道的小廣告，雖然很累，但是他感到清理后的
樓道看著干凈清爽多了。而且小明還利用互聯網給小區居委會提了一個意見，希望能給小
區加裝一個屏蔽門，這樣小廣告就不會貼得滿樓道都是了。
（1）請對小明清理小區樓道小廣告和給社區居委會提意見的行為進行評價。（4分）

情境二：暑假原本自己定了一個看書和鍛煉身體的計劃，但是由于一看手機信息，和同學
聊天等，就把很多原本定好的計劃荒廢了。臨到開學，小明很懊惱，但是又覺得自己沒有
好的辦法能夠從手機信息的海洋中掙脫出來。
（2）請你寫出三個具體的“信息節食”的方法來幫助小明。（6分）


情境三：小明媽媽想叫上小明一起去鄉下姥爺家去摘些自己家種植的水果，回來分享給一
些親戚朋友品嘗。小明知道姥爺家路途遙遠，要先坐高鐵再倒汽車。小明覺得這是費力受
累的事情，摘水果不如買水果，而且自己受累給他人分享這也太不值得了，所以就沒有陪
同媽媽去。
（3）運用所學知識，請你對小明的想法和行為進行評價。（4分）


12. 材料一：黨的十八大修改的《黨章》的總綱中，在“在生產發展和社會財富增長的基
礎上不斷滿足人民日益增長的物質文化需要”之后， 特別加上了“促進人的全面發展”。
“十三五”規劃的核心理念是“必須堅持以人民為中心的發展思想，把增進人民福祉、促
進人的全面發展作為發展的出發點和落腳點”。
材料二：2017 年 4 月 1 日下午，合肥市五十中學新校真愛志愿者服務站啟動儀式在天
鵝湖校區報告廳順利進行。啟動儀式前期，五十中新校團委充分利用三月“學雷鋒月”這
一良好契機，組織開展了一系列主題多樣，形式多彩的志愿服務活動，如義務植樹造林、
安全用電宣傳、防空防災宣傳、文明交通引導、環境衛生清掃等，并在全校范圍內發起倡
議，積極招募天鵝湖校區和望岳校區學生志愿者、家長志愿者和教師志愿者，組建形成五
十中真愛志愿者服務隊。真愛志愿者服務站啟動儀式的順利啟動，為五十中新校志愿服務
工作搭建了一個新平臺，有助于志愿服務工作的制度化、規范化、常態化。
（1）請你從“在社會課堂中成長”的角度，說說黨和國家重視“促進人的全面發展”的
必要性。（4分）



（2）開展志愿服務活動屬于親社會行為嗎？（2 分）中學生為什么要養成親社會行為？
（4 分）
（3）聯系你參與的社會活動，如何養成親社會行為？（6分）



13.文字的出現是人類進入文明時代的標志，下列符合史實的是（ ）
①今天世界上大部分地區使用的字母文字，首先產生的西亞地區
②古代北非地區產生了象形文字
③《漢謨拉比法典》用楔形文字書寫
④中國有文字可考的歷史從夏朝開始
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
14. 下列關于“新月沃地”的敘述，不正確的是（ ）
A.新月沃地因從地圖上看，形似一彎新月而得名
B.新月沃地是指幼發拉底河和底格里斯河流域
C.新月沃地是最早的文明發祥地之一
D.新月沃地土地肥沃，孕育了眾多古老民族
15. 下圖是某一宗教的傳播示意圖。關于這個宗教敘述正確的是（ ）

A. 它的建筑形式是清真寺 B. 它的經典文獻是《古蘭經》
C. 它起源于古印度，是世界三大宗教之一 D. 它起源于西亞巴勒斯坦地區
16.秦朝舉行的一次廷議中，廷尉李斯的發言得到秦始皇的支持，李斯說：“周文、
武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠，相攻擊如仇讎（仇人）；諸侯更相誅伐，周
天子弗能禁??置諸侯不便。”由此可以看出，李斯明確反對 ( )
A. 禪讓制 B. 世襲制 C. 禮樂制 D. 分封制
八年級 3

17.西周時期，用鼎制度明確規定：“天子九鼎，諸侯七鼎，卿大夫五鼎，士三鼎
或一鼎。”這種現象說明西周為更有效地調節社會矛盾，穩定社會秩序實行
（ ）
A.世襲制 B.分封制 C.禪讓制 D.禮樂制
18. 下列朝代更替順序正確的是( )
A.夏——商——西周（春秋）——東周（戰國）
B.夏——商——西周——東周（春秋、戰國）
C.夏——商——東周——西周（春秋、戰國）
D.夏——西周——東周——商
19.春秋戰國時期，造就出以諸子百家為代表的文化巨匠。以下對諸子百家思想表
述正確的是（ ）
A. 韓非子主張“法治”，強調“法與時移”
B. 孔子主張“仁政”，認為“苛政猛于虎”
C. 墨子主張“無為”，反對統治者侵擾百姓
D. 老子主張“兼愛”，提倡視人如己，互助友愛
20.某班同學對春秋戰國時期的歷史開展研究性學習，以下研究題目符合史實的是
（ ）
A.百家爭鳴：開啟中華文化新源頭
B.諸侯爭霸：譜寫儒家治國思想新篇章
C.鐵犁牛耕：吹響變法運動新號角
D.戰國七雄：實現一統天下新局面
21.下列關于雅典民主政治的說法，符合史實的有 （ ）
①民主政治時期的雅典沒有國王
②伯里克利當政時期被稱為古代希臘的黃金時代
③伯利克里時期，雅典民主制度達到了全盛
④包括婦女在內的所有雅典人都享有民主
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
22.雅典的一個家庭有八個人：男主人、女主人、兩個讀小學的男孩、一個女嬰、
兩個男奴隸、一個女奴隸。根據當時的民主制度，這個家庭享有選舉權利的有
（ ）
A.1 人 B.2 人 C.3 人 D.4 人

23.閱讀《公元前 2000 年前的世界文明》地圖，回答問題。

(1) A 區域一帶海岸線崎嶇，天然良港眾多，島嶼星羅棋布，在這種地理環境下，
形成了 1000 多個小國，史稱“城邦”，城邦突出的特征是 ；B 區
域人最早使用的文字是 ；C 區域制定了世界上迄今發現的古代第一
部比較完備的成文法典是 ；D 區域形成了等級森嚴的制度
是 ； E 區域出現了刻在龜甲獸骨上比較成熟的文字
是 。（5 分）
(2)請在下列文明成果后面的橫線上寫出對應古國相應的字母。（2 分）
太陽歷 ；哈拉帕文明遺址 。
(3)比較 B、C、D、E 文明,你認為這 4 個文明的產生區域有什么共同特點？（1 分）
請從氣候、水文、土壤、地形等角度，分析為什么會產生這一特點？（2 分）







八年級 4

24. 歷史上的變法與改革不同程度上促進了社會的進步。閱讀下列圖文材料，回
答問題。
材料一:春秋戰國時期,秦國地處西部,社會經濟的發展落后于其他六國。中原各國
叫它“西戎”視為野蠻民族,瞧不起它,很少跟它往來,還不時派兵侵奪它的土地。
材料二：及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰之賞。雖非古道，猶以務本
之故，傾鄰國而雄諸侯。
（注①：井田指的是具有一定規劃的方塊田，井田制是我國奴隸社會的一種土地制度，西周
時盛行。春秋晚期，井田制逐漸瓦解。）（注②：阡陌,指“井田”中間灌溉的水渠以及與之
相應的縱橫道路,縱者稱“阡”，橫者稱“陌”。）
材料三：商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近，法及太子，
黥劓其博。斯年之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強，諸侯畏懼。
——《戰國策?秦策一》
材料四：商君在秦時期的兩幅圖








圖一 鐵制農具 圖二 獎勵耕織
（1）根據材料一，說說當時的秦國面臨哪些困難？（2 分）




（2）以上材料反映了什么歷史事件？（1 分）
據材料二，概括指出其主要措施。 （2 分）




（3）根據材料三，商君最可能屬于諸子百家中哪一學派？（1 分）
（4）材料三中的一句原話來概括商君所做事情的歷史作用。（1 分）


（5）據材料四中的兩幅圖，有人認為該時期有農民在私田上進行耕作，你認為
這種觀點合理嗎？（1 分）為什么（2 分）




25.根據所學知識,完成以下歷史情景劇。
公元前 5 世紀后半期,一個外邦官員訪問雅典。一天,他應邀旁聽了雅典的公
民大會,既好奇又困惑。這時他巧遇一位洞察古今的智者,于是有了以下的對話:
外邦官員:我很好奇,這種制度怎么能夠在雅典得以確立?據我所知,在很多地
方都沒有這種制度。當時執政時期，對雅典民主制度的貢獻有哪些？
智者:這種民主制度是由 在公元前 6 世紀確立的，在他執政時
期，為了保護公民利益 ,防止某些人權力過大而破壞民主制度雅典人還發明
了 。他執政時期，對雅典民主制度的貢獻有
（3 分）
外邦官員:您能告訴我現在是誰在當政? 對當時雅典民主制度的貢獻有哪
些？
智者:現在是 在當政，他執政時期，對雅典民主制度的貢獻
有
。（2 分）
聽完智者的回答,外邦官員陷入了沉思,然后說道:看來,你們的制度真不錯但
是有點瑕疵。你怎么評價雅典城邦民主制度？
智者:
。（4 分）
外 邦 成 員 ： 我 也 去 過 斯 巴 達 ， 那 個 城 邦 的 統 治 特 點
是 。（1 分）
智者：雅典在將來與斯巴達進行了長期的爭霸戰爭，最后希臘北邊的馬其頓
王國日益強盛，公元前 4 世紀,它征服了希臘。

天臺縣坦頭中學2019學年第一學期第一次學情調研

八年級道德與法治、歷史與社會

1. 有人說:“現在，我們比以前‘吃’得更好、更有營養；‘穿’得比以前更美、更有個性；‘住’得比以前更寬敞、更舒心；‘行’得比以前更快捷、更方便；‘用’得比以前更多、更講究。新的時尚生活更是充滿陽光。”對此下面理解不恰當的是（ ）
A.社會生活是五彩繽紛的
B社會生活是復雜的
C.社會生活是發展變化的
D.社會生活是美好的
2. 在印度發現的“狼孩”雖然經過孤兒院十年的撫養，但他17歲時的智力僅相當于正常環境中成長的三四歲孩子的智力水平。“狼孩”為什么不能像正常人一樣生活呢？其根本原因是（ ）
A.個人生活離不開社會
B.“狼孩”智力低下
C.社會離不開個人
D.“狼孩”是在狼群中長大的
3. 關于中學生積極參與社會生活，參加社會實踐活動，不同的同學有不同的觀點。下列觀點中，你認為正確的有（ ）
①同學甲:“我們現在的學習任務非常緊，參加社會實踐只會影響學習。”
②同學乙:“中學生年齡小，社會經驗不足，參加社會實踐會讓我們吃虧的。”
③同學丙:“中學生年齡小，參加社會實踐會讓我們開闊視野，增長見識，培養能力。”
④同學丁:“社會實踐活動應該因材施教，開展一此對中學生身心有益的活動。”
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
4.“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”置身于前所未有的廣闊天地，我們要（ ）
①主動融入絢麗多彩的社會生活
②樹立積極的生活態度
③學會互助關愛、合作共享、樂于奉獻
④承擔起我們作為社會成員的責任
A.①②③④ B.①②④ C.①④ D.②③
5. “……多年以后，我們都白發，翻閱同學錄里悄悄話，才知道當時我們都太傻，不懂把真心想法表達。多年以后，我們都白發，可不可以坐下喝杯茶，簡單問候交換電話號碼，說說分開后的那些貼心話。”一首感人的《老同學》聽哭千萬人。從社會關系的基礎看，“老同學”屬于社會關系的（ ）
A.血緣關系 B.地緣關系 C.業緣關系 D.趣緣關系
6. “在家中，我們是兒女；在學校，我們是學生；在社區，我們是居民；在商場，我們是消費者……”這說明（ ）
A.在不同的社會關系中，我們具有不同的身份
B.社會關系是通過人的身份確定的
C.在不同的社會關系中，我們具有相同的身份
D.不同的社會角色承擔著不同的責任
7. 下列選項中沒有體現個人和社會關系的是( 　　)
A．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
B．書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟
C．人生自古誰無死，留取丹心照汗青
D．橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛
8.截至2016年6月，我國使用網上支付的用戶規模達到4. 55億，較2015年底增加3857萬人，增長率為9. 300，我國網民使用網上支付的比例從60. 5%提升至64.1%。這說明（ ）
A.網絡是一把雙刃劍，有利也有弊
B.網絡有利于我們學習新知、結交新友
C.網絡交往具有虛擬性、隱蔽性的特點
D.網絡正深刻地改變著人們的生活方式
9.有人說:“網絡一半是天使，一半是惡魔。”對此理解正確的是（ ）
①正確使用網絡可以使我們增長知識，促進交流
②網絡的危害是不可避免的，我們應盡量少接觸網絡
③不健康的網絡信息可能會干擾我們的生活，污染我們的精神世界
④網絡的作用是有限的，沒必要相信網上的東西
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
10.某校開展了“遵守道德和法律，傳播網絡正能量”的活動，同學們積極參與這一活動，你認為下列活動能體現傳播網絡正能量的有 （ ）
①小明通過網絡參加了志愿者活動的報名活動
②小欣通過網絡轉發了她看到的一則募捐信息
③小紅通過網絡對開展誠信考試倡議進行響應
④小于通過網絡傳播了一些反詐騙的方法做法
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
11.根據小明暑假的生活情境，回答下列問題。
情境一：小明暑假和媽媽一起清理了小區樓道的小廣告，雖然很累，但是他感到清理后的樓道看著干凈清爽多了。而且小明還利用互聯網給小區居委會提了一個意見，希望能給小區加裝一個屏蔽門，這樣小廣告就不會貼得滿樓道都是了。【來源：21cnj*y.co*m】
（1）請對小明清理小區樓道小廣告和給社區居委會提意見的行為進行評價。（4分）
情境二：暑假原本自己定了一個看書和鍛煉身體的計劃，但是由于一看手機信息，和同學聊天等，就把很多原本定好的計劃荒廢了。臨到開學，小明很懊惱，但是又覺得自己沒有好的辦法能夠從手機信息的海洋中掙脫出來。【出處：21教育名師】
（2）請你寫出三個具體的“信息節食”的方法來幫助小明。（6分）


情境三：小明媽媽想叫上小明一起去鄉下姥爺家去摘些自己家種植的水果，回來分享給一些親戚朋友品嘗。小明知道姥爺家路途遙遠，要先坐高鐵再倒汽車。小明覺得這是費力受累的事情，摘水果不如買水果，而且自己受累給他人分享這也太不值得了，所以就沒有陪同媽媽去。
（3）運用所學知識，請你對小明的想法和行為進行評價。（4分）



12. 材料一：黨的十八大修改的《黨章》的總綱中，在“在生產發展和社會財富增長的基礎上不斷滿足人民日益增長的物質文化需要”之后， 特別加上了“促進人的全面發展”。 “十三五”規劃的核心理念是“必須堅持以人民為中心的發展思想，把增進人民福祉、促進人的全面發展作為發展的出發點和落腳點”。
材料二：2017 年 4 月 1 日下午，合肥市五十中學新校真愛志愿者服務站啟動儀式在天鵝湖校區報告廳順利進行。啟動儀式前期，五十中新校團委充分利用三月“學雷鋒月”這一良好契機，組織開展了一系列主題多樣，形式多彩的志愿服務活動，如義務植樹造林、安全用電宣傳、防空防災宣傳、文明交通引導、環境衛生清掃等，并在全校范圍內發起倡議，積極招募天鵝湖校區和望岳校區學生志愿者、家長志愿者和教師志愿者，組建形成五十中真愛志愿者服務隊。真愛志愿者服務站啟動儀式的順利啟動，為五十中新校志愿服務工作搭建了一個新平臺，有助于志愿服務工作的制度化、規范化、常態化。
（1）請你從“在社會課堂中成長”的角度，說說黨和國家重視“促進人的全面發展”的必要性。（4分）



（2）開展志愿服務活動屬于親社會行為嗎？（2分）中學生為什么要養成親社會行為？（4分）



（3）聯系你參與的社會活動，如何養成親社會行為？（6分）

13.文字的出現是人類進入文明時代的標志，下列符合史實的是（ ）
①今天世界上大部分地區使用的字母文字，首先產生的西亞地區
②古代北非地區產生了象形文字
③《漢謨拉比法典》用楔形文字書寫
④中國有文字可考的歷史從夏朝開始
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
14. 下列關于“新月沃地”的敘述，不正確的是（ ）
A.新月沃地因從地圖上看，形似一彎新月而得名
B.新月沃地是指幼發拉底河和底格里斯河流域
C.新月沃地是最早的文明發祥地之一
D.新月沃地土地肥沃，孕育了眾多古老民族
15. 下圖是某一宗教的傳播示意圖。關于這個宗教敘述正確的是（??? ）

A.?它的建筑形式是清真寺???????????????????????????????????????B.?它的經典文獻是《古蘭經》
C.?它起源于古印度，是世界三大宗教之一?????????????D.?它起源于西亞巴勒斯坦地區
16.秦朝舉行的一次廷議中，廷尉李斯的發言得到秦始皇的支持，李斯說：“周文、武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠，相攻擊如仇讎（仇人）；諸侯更相誅伐，周天子弗能禁……置諸侯不便。”由此可以看出，李斯明確反對 ( )
A. 禪讓制 B. 世襲制 C. 禮樂制 D. 分封制
17.西周時期，用鼎制度明確規定：“天子九鼎，諸侯七鼎，卿大夫五鼎，士三鼎或一鼎。”這種現象說明西周為更有效地調節社會矛盾，穩定社會秩序實行 （ ）
A.世襲制 B.分封制 C.禪讓制 D.禮樂制
18. 下列朝代更替順序正確的是( )
A.夏——商——西周（春秋）——東周（戰國）
B.夏——商——西周——東周（春秋、戰國）
C.夏——商——東周——西周（春秋、戰國）
D.夏——西周——東周——商
19.春秋戰國時期，造就出以諸子百家為代表的文化巨匠。以下對諸子百家思想表述正確的是（ ）
A. 韓非子主張“法治”，強調“法與時移”
B. 孔子主張“仁政”，認為“苛政猛于虎”
C. 墨子主張“無為”，反對統治者侵擾百姓
D. 老子主張“兼愛”，提倡視人如己，互助友愛
20.某班同學對春秋戰國時期的歷史開展研究性學習，以下研究題目符合史實的是（ ）
A.百家爭鳴：開啟中華文化新源頭
B.諸侯爭霸：譜寫儒家治國思想新篇章
C.鐵犁牛耕：吹響變法運動新號角
D.戰國七雄：實現一統天下新局面
21.下列關于雅典民主政治的說法，符合史實的有 （ ）
①民主政治時期的雅典沒有國王
②伯里克利當政時期被稱為古代希臘的黃金時代
③伯利克里時期，雅典民主制度達到了全盛
④包括婦女在內的所有雅典人都享有民主
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
22.雅典的一個家庭有八個人：男主人、女主人、兩個讀小學的男孩、一個女嬰、兩個男奴隸、一個女奴隸。根據當時的民主制度，這個家庭享有選舉權利的有 （ ）
A.1人 B.2人 C.3人 D.4人

23.閱讀《公元前2000年前的世界文明》地圖，回答問題。

(1)A地區一帶海岸線崎嶇，天然良港眾多，島嶼星羅棋布，在這種地理環境下，形成了1000多個小國，史稱“城邦”，城邦突出的特征是 ；B國人最早使用的文字是 ；C國制定了世界上迄今發現的古代第一部比較完備的成文法典是 ；D國形成了等級森嚴的制度是 ；E國出現了刻在龜甲獸骨上比較成熟的文字是 。（5分）
(2) A與E區域都出現了文明高度發展的景象,請在下列文明成果后面的橫線上寫出對應古國相應的字母。（2分）
太陽歷 ；腓尼基字母文字 。
(3)比較B~E文明,你認為這4個文明的產生區域有什么共同特點？（1分）為什么會產生這一特點？（2分）





24. 歷史上的變法與改革不同程度上促進了社會的進步。閱讀下列圖文材料，回答問題。
材料一:春秋戰國時期,秦國地處西部,社會經濟的發展落后于其他六國。中原各國叫它“西戎”視為野蠻民族,瞧不起它,很少跟它往來,還不時派兵侵奪它的土地。
材料二：及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰之賞。雖非古道，猶以務本之故，傾鄰國而雄諸侯。
材料三：商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近，法及太子，黥劓其博。斯年之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強，諸侯畏懼。
——《戰國策?秦策一》
材料四：商君在秦時期的兩幅圖








圖一 鐵制農具 圖二 獎勵耕織
（1）根據材料一，說說當時的秦國面臨哪些困難？（2分）



（2）以上材料反映了什么歷史事件？（1分）
據材料二，概括指出其主要措施。 （2分）



（3）根據材料三，商君最可能屬于諸子百家中哪一家的思想？（1分）



（4）材料三中的一句原話來概括商君所為的歷史作用。（1分）



（5）據材料四中的兩幅圖，有人認為該時期有農民在私田上進行耕作，你認為這種觀點合理嗎？（1分）為什么（2分）

25.根據所學知識,完成以下歷史情景劇。
公元前5世紀后半期,一個外邦官員訪問雅典。一天,他應邀旁聽了雅典的公民大會,既好奇又困惑。這時他巧遇一位洞察古今的智者,于是有了以下的對話:
外邦官員:我很好奇,這種制度怎么能夠在雅典得以確立?據我所知,在很多地方都沒有這種制度。
智者:這種民主制度是由 在公元前6世紀確立的，在他執政時期，為了保護公民利益,防止某些人權力過大而破壞民主制度雅典人還發明了 。（2分）
外邦官員:您能告訴我現在是誰在當政? 公民能享有哪些優惠權利?
智者:現在是 在當政，雅典城邦此時的民主制度可謂是全盛時期。公民享有的權利有
。（3分）
聽完智者的回答,外邦官員陷入了沉思,然后說道:看來,你們的制度真不錯但是有點瑕疵。你怎么評價雅典城邦民主制度？
智者:

。（2分）
外邦成員：我也去過斯巴達，那個城邦的統治特點是 。（1分）
智者：雅典在將來與斯巴達進行了長期的爭霸戰爭，最后希臘北邊的馬其頓王國日益強盛。
公元前4世紀,它征服了希臘，不久，馬其頓國王 出兵東征,掃蕩了小亞細亞和埃及,占領了兩河流城 滅掉波斯,建立起地跨 、 、 三洲的大帝國,定都巴比倫。帝國曇花一現，但是影響深遠。希臘文化傳播到了東方,東方文化也滲造到西方，促進了東西文化的交流與融匯。（2分）




八年級1

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