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八年級上冊 道德與法治 調研一答案
選擇題：1-5 ABCAC 6-10 DACDB
11.（1）親社會行為。
（2）①親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。
②在社會生活中，我們要遵守社會規則和習俗，要學會謙讓，學會分享，熱心幫助他人。
③我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極參加公益活動，積極投身于社會實踐。
（3）意義：有利于我們養成良好行為習慣，塑造健康人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。
12.（1）結合兩幅漫畫，分別說明網絡有哪些影響。（4分）
①漫畫一說明網絡有積極作用，網絡豐富日常生活，讓我們的生活變得更加便利，查閱資料，學習新知（2分）；
②漫畫二說明網絡有消極作用，沉迷網絡，影響學習和生活（2分）。
（2）漫畫一和漫畫二共同說明了一個什么道理？（2分）
網絡是一把雙刃劍或網絡交往對我們既有利也有弊。（2分）
（3）綜合上述信息，結合課本所學知識，我們應如何正確利用網絡？（4分）
①理性參與網絡生活，要注意瀏覽、尋找與學習有關的信息，不沉溺網絡，學會“信息節食”（2分）
②要提高媒介素養，積極利用網絡獲取新知、促進溝通、完善自我（2分）
（1）交通秩序
（2）①生活需要秩序。(秩序保證公共生活順利的實現，為我們每一個人平等地參與社會提供穩定的環境)
②秩序離不開規則。(要形成良好的社會秩序，就需要完善的社會規則。)
③規則離不開人們的自覺遵守。(任何規則，都必須落實到人們的實際行為中，否則，就只是一紙空文)
（3）①遵守社會規則需要他律和自律。
②遵守社會規則需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩。
八年級上冊 歷史與社會 調研一 答案
單選題
14-18 BADDD 19-23 ACCBA
二、材料分析題
24.（1）禪讓制；王位世襲制取代了禪讓制。（2分）（2）西周的分封制。（2分）（3）作用：通過分封，西周開發了邊遠地區；確立了周天子天下共主的地位，加強了統治；弊端：諸侯勢力過大，威脅中央；春秋時期社會處于動蕩狀態，各種制度遭到破壞。（4分）
25.（1）古巴比倫；《漢謨拉比法典》；（2分）（2）奴隸主階級。（2分）（3）是世界上現存的古代第一部比較完備的成文法典。（2分）（4）民主政治；伯利克里；海洋文明。（3分）（5）金字塔；尼羅河流域；古代埃及。 （3分）
26.（1）商鞅變法（2分）；獎勵農耕；獎勵軍功。（2分）（2）法家。法家主張嚴刑峻法，中央集權的思想適應了當時社會的需要，故被采納。（2分）（3）傾鄰國而雄諸侯；道不拾遺，民不妄取，兵革大強，諸侯畏懼。（2分）（4）變法中的獎勵軍功（規定按軍功授爵賜田）觸犯了宗室貴族的利益。（2分）
始豐中學2019學年第一學期八（上）調研一
社會·法治 試卷
考試時間：100分鐘 滿分：100分 *注意事項：1、填寫答題卡的選擇題內容用2B鉛筆填寫，簡答題用黑色簽字筆填寫；2、本卷分為歷史與社會、道德與法治兩部分題目，請根據題號填寫答案。
一、道德與法治 選擇題
1.在印度發現的“狼孩”雖然經過孤兒院十年的撫養，但他17歲時的智力僅相當于正常環境中成長的三四歲孩子的智力水平。“狼孩”為什么不能像正常人一樣生活呢？其根本原因是（ ）
A.個人生活離不開社會 B.“狼孩”智力低下 C.社會離不開個人 D.“狼孩”是在狼群中長大的
2.“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”置身于前所未有的廣闊天地，我們要（ ）
①主動融入絢麗多彩的社會生活 ②樹立積極的生活態度
③學會互助關愛、合作共享、樂于奉獻 ④承擔起我們作為社會成員的責任
A.①②④ B.①②③④ C.①④ D.②③
3.“……多年以后，我們都白發，翻閱同學錄里悄悄話，才知道當時我們都太傻，不懂把真心想法表達。多年以后，我們都白發，可不可以坐下喝杯茶，簡單問候交換電話號碼，說說分開后的那些貼心話?！币皇赘腥说摹独贤瑢W》聽哭千萬人。從社會關系的基礎看，“老同學”屬于社會關系的（ ）
A.血緣關系 B.地緣關系 C.業緣關系 D.趣緣關系
4.“在家中，我們是兒女；在學校，我們是學生；在社區，我們是居民；在商場，我們是消費者……”這說明（ ）
A.在不同的社會關系中，我們具有不同的身份 B.社會關系是通過人的身份確定的
C.在不同的社會關系中，我們具有相同的身份 D.不同的社會角色承擔著不同的責任
5.有人說:“網絡一半是天使，一半是惡魔?！睂Υ死斫庹_的是（ ）
①正確使用網絡可以使我們增長知識，促進交流
②網絡的危害是不可避免的，我們應盡量少接觸網絡
③不健康的網絡信息可能會干擾我們的生活，污染我們的精神世界
④網絡的作用是有限的，沒必要相信網上的東西
①② B.②③ C.①③ D.②④
6.“互聯網+”時代衍生出很多新現象，考驗公眾判斷和社會治理。以下行為屬于正確使用網絡的是
A．大三女生張某用自己身份證和私人照做抵押，從網貸公司貸款5000元
B．高中生李某應一名未見過面的網友所約，赴郊外商議購買游戲裝備
C．孫某看到一則有關即將發生地震的消息后隨手分享到微信朋友圈
D．王某收到來歷不明的宣揚暴恐視頻郵件后即向網絡監管部門舉報
7.初中生小許平時喜歡騎行共享單車，但是他發現一些沒有到12周歲的小學生也騎行共享單車上學。小許覺得這是非常危險的，就給市政府打電話反映了這一情況，希望加強對未成年人家長安全意識的教育和共享單車的監管。下列對小許的做法看法正確的有（ ）
①小許同學利用互聯網平臺為社會發展建言獻策
②小許同學是多管閑事，這事跟他沒有什么關系
③小許同學表達了自己的述求，促進了社會和諧發展
④小許同學積極提出自己的意見和建議，是負責任的公民
①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
草木接受自然的限制，才能茁壯成長，人只有遵守社會法則，才能實現個人價值。下列與“約束”有關的說法正確的是（ ???）
①規矩是一種積極的、有益的約束②沒有規矩不成方圓③拒絕約束，就是追求自由④人們在受到種種約束限制的同時，也享受著約束所帶來的種種好處
A.?①②③???????????????????????/B.?①③④?????????????????????/C.?①②④?????????????/D.?②③④
9、一男子在候車廳大聲地打電話,引起周圍乘客的不滿。面對他人的勸說,他說:“打電話是我的自由!我想怎么打就怎么打?！睂Υ四愕恼J識是（? ）
①自由不是隨心所欲,要受到規則的約束
②公民行使自由和權利,不得損害其他公民的合法自由和權利
③自由是絕對的,不受任何約束
④社會規則劃定了自由的邊界,自由與規則不可分
?①③④?????????????????????????/B.?②③④?????????????????????????/C.?①②③????????????????/D.?①②④
10、生活中我們時常發現：當十字路口紅燈亮時，有的家長騎著電動車載著孩子飛速過馬路，對此現象認識正確的是（??? ）
①心存僥幸，一失萬無 ②遵守交規，人人有責 ③監護不力，行為失職 ④積極進取，爭分奪秒
?①③④??????????????/B.?①②③??????????????????/C.?①②④????????????????????????????????/D.?②③④
二、道德與法治 簡答題
11..閱讀材料，回答問題。（共10分）
某校學生在學雷鋒活動中，知道學校有個患有疾病的學生小春，家庭也很困難，都紛紛把自己平時省下來的零花錢捐給她，據了解，全校學生共捐款上千元。在這項活動過程中，學生體驗了助人為樂的樂趣。活動后，他們紛紛表示說：“幫助他人，自己也很快樂。”
（1）該校學生的行為是一種怎樣的行為？（2分）
（2）該行為是怎樣養成的？（4分）
（3）根據所學知識，說說養成這種行為的意義？（4分）
12.閱讀漫畫，回答問題。（共10分）
小明“網”事
（1）結合兩幅漫畫，分別說明網絡有哪些影響。（4分）
（2）漫畫一和漫畫二共同說明了一個什么道理？（2分）
（3）綜合上述信息，結合課本所學知識，我們應如何正確利用網絡？（4分）
13.閱讀材料，回答問題（共10分）
日前，南京一名酒后駕車的美女被查，該美女圍著交警轉，左一個“好哥哥”，右一個“好哥哥”，不斷發嗲，足足磨了一個多小時，才極不情愿地接受處罰。
（1）上述材料違反了哪一種秩序？ （2分）
（2）你對生活、秩序、規則之間的關系是怎么理解的？ （4分）
結合材料談談中學生如何自覺遵守規則？（4分）
三、歷史與社會 選擇題
14.大河流域是孕育人類文明的搖籃。下列選項搭配正確的是（ ???）
A.?印度河、恒河——古埃及——金字塔?????????????????/B.?兩河流域——古巴比倫——《漢謨拉比法典》C.?尼羅河——古印度——甲骨文????????????????????????????/D.?黃河、長江——中國—城邦民主制
15.曾把地中海稱為“小澡盆”的疆域范圍，地跨歐亞非三大洲的古代大帝國是（ ???）
A.?羅馬帝國???????????????????????B.?亞歷山大帝國???????????????????????C.?阿拉伯帝國???????????????????????D.?查理曼帝國
16.2013年4月四川雅安地震后，中國“紅十字”會對災區實施救助?！凹t十字”是舍己救人的象征，始于耶穌被釘死在十字架上。據此，你認為“紅十字”標記起源于下列哪一宗教 (　　)???
A.?道教???????????????????????????????/B.?佛教??? ???????????????????????????????/C.?伊斯蘭教???????????????????????/D.?基督教
17.秦朝舉行的一次廷議中，廷尉李斯的發言得到秦始皇的支持，李斯說：“周文、武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠，相攻擊如仇讎（仇人）；諸侯更相誅伐，周天子弗能禁……置諸侯不便?！庇纱丝梢钥闯?，李斯明確反對(??? )
A.?禪讓制????????????????????????????????/B.?世襲制? ???????????????????????????????/C.?郡縣制???????????????????????????????/D.?分封制
18.“輝煌屬于希臘，偉大屬于羅馬”。古希臘之所以會產生輝煌的成就，在很大程度上利益于(　　)
A.?便利的交通????????????/B.?得天獨厚的自然環境???????????/C.?發達的工商業??????????????/D.?民主政治的不斷完善
19.“天下為家”取代“天下為公”開始于（　?。???????
A.?夏朝?????????????????????????????????????B.?商朝?????????????????????????????????????C.?西周?????????????????????????????????????D.?東周
20.英國近代詩人雪萊曾說：“我們都是希臘人．”他這樣說是因為（? ）???????
A.?英國人都是希臘人的后裔????????????????????????????????????/B.?英國人和希臘人生活習慣一樣C.?希臘是西方文明之源???????????????????????????????????????????/D.?希臘人曾統治過歐洲
21.“大秦”是古代中國對羅馬帝國及近東地區的稱呼。下列關于古羅馬的說法，正確的是（??? ）
①拉丁語是羅馬帝國的官方語言 ??②羅馬共和國實行的是貴族政治的共和制度
③公元27年凱撒獨攬羅馬大權 ???④《漢謨拉比法典》是第一部羅馬成文法典
A.?①④?????????????????????????????????????B.?②③?????????????????????????????????????C.?①②?????????????????????????????????????D.?③④
22.春秋戰國時期是我國社會的大變革時期，圍繞如何治理國家，四位學者發表了各自的看法，其中匹配正確的是（??? ）
A.?仁政治國，輕徭薄賦——道家????????????????????????????/B.?進行改革，依法治國——法家C.?順應自然，無為而治——墨家????????????????????????????/D.?兼愛非攻，互助互愛——儒家
23.春秋戰國時期是社會轉型的歷史大變革時期，推動變革的根本動力是(????? )
A.?生產力的發展?????????????????????/B.?爭霸的需要?????????????????????/C.?分封制衰落???????????????????????/D.?人民的愿望
四、歷史與社會 簡答題
24. 閱讀材料回答問題。 （共8分）
材料一：“天下為公，選賢任能”→“禹傳子，家天下”。
材料二：“封建親戚，以藩屏周”。
材料三：西周開發邊遠地區，擴大統治區域，形成對周王室眾星捧月般的政治格局；周天子具有至尊權威，國家政權也逐漸由松散趨向嚴密。不過，受封的諸侯在自己的領地內，享有相當大的獨立性，如設置官員、建立武裝、征派賦役等?！轿髦芎笃冢鯔嗨ト酢?br/>（1）材料一中“天下為公，選賢任能”指的是原始社會末期哪種更替首領位置的辦法?之后更替首領位置的辦法有了什么變化？ （2分）
（2）材料二描述的是哪個朝代實行的什么制度？ （2分）
（3）依據材料三并結合所學知識，回答該朝代實行的這種政治制度的作用。（4分）
25. 圖一是一座石碑，上面用楔形文字刻著一部法典，下面這段材料就是法典其中的一部分內容。（共12分）
如果奴隸膽敢對主人說“你不是我的主人”，耳朵就要被割掉；如果理發師不經奴隸主本人許可，就把奴隸頭上的奴隸標記剃掉，理發師的手就要被砍掉；如果奴隸主傷害奴隸的眼睛或骨頭，則只需向奴隸主賠償奴隸身價的一半。
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（1）這部法典是哪個國家的？它的名稱是什么？（2分）
（2）從材料中可以看出這部法典維護的是什么人的利益？（2分）
（3）這部法典在世界法制史上有何地位？（2分）
（4）圖二反映了雅典怎樣的政治制度？在誰執政時期雅典達到全盛？該文明屬于哪種文明？ （3分）
（5）圖三的建筑是什么？它位于哪個流域？是古代哪個文明古國的文明象征？ （3分）
歷史上的變法與改革不同程度上促進了社會的進步。閱讀下列圖文材料，回答問題。（共10分）
材料一：及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰之賞。雖非古道，猶以務本之故，傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅，僭差亡度；庶人之富者累巨萬，而貧者食糟糠；有國強者兼州城，而弱者喪社稷。材料二：商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近，法及太子，黥劓其博。斯年之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強，諸侯畏懼?！稇饑摺で夭咭弧?材料三：商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者?！笪逶露鼗萃踯嚵焉叹葬?，曰：“莫如商鞅反者！”遂滅商君之家?！妒酚洝ど叹袀鳌?
（1）以上材料反映了什么歷史事件？據材料一，概括指出其主要措施。 （4分）
（2）材料二中商君采納了諸子百家中哪一家的思想？為何會被采納？ （2分）
（3）用材料一，材料二中的一句原話來概括商君所為的歷史作用。 (2分）
（4）結合所學知識，分析材料三中“宗室貴戚多怨望者”的原因是什么？ （2分）
始豐中學2019學年八年級（上）社會·法治 調研一 答題卷
姓 名：
學 號：
考 號：
班 級：
考 場：
考號填涂區
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一、選擇題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分）
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二、解答題（共60分）





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