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11.大家排好隊 第2課時 課件+配套教案+視頻素材

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  1. 二一教育資源

11.大家排好隊 第2課時 課件+配套教案+視頻素材

資源簡介

(共26張PPT)
2019新人教版部編本二年級上冊
第三單元 我們在公共場所
11.大家排好隊扔
第二課時
通過上節課的學習,你知道了排除的重要性,請你談談對排除的好處的認識吧!

復習導入
二、排好隊伍要求多
  ㈠放學時排隊
  1.師:那么同學們會排隊嗎?等一會兒我們馬上要出去專用教室上音樂課了,老師請一組小朋友上前面來給大家展示一下怎么排隊。
講授新課




2.師:你們有沒有發現他們排隊時有什么問題嗎?
  預設1:前一個同學和后一個同學之間的距離太大(太小)了;
  預設2:這兩個同學在隊伍里互相用手推來推去;
  預設3:前后沒有對齊,隊伍歪歪扭扭……
講授新課
3.師:你給他們小組提點建議吧!
  預設1:排隊出去做操,前后兩個同學之間距離一個手臂,這樣甩臂時不會影響前后的同學;
  預設2:保持安靜,不推推搡搡;
  預設3:后面的同學要對齊前面的同學
  4.師:老師再請一組同學上來排隊,看看你們是不是掌握了排隊的方法呢?
講授新課




 ㈡上下樓梯排隊
  1.師:接下來老師想考考大家,如果我們大課間時要排隊下樓梯去操場做操,那我們在樓梯上時排隊又要注意什么呢?
  2.預設1:靠右行走
  3.預設2:走路時看好樓梯,不分心
  4.預設3:看好前面同學,保持距離
講授新課
 ㈢ 公共場所排隊
  1.師:你跟爸爸媽媽去銀行領過錢嗎?在銀行排隊取錢時,我們又要注意什么呢?
  預設1:即使只有兩個人也需要排隊;
  預設1:保持一米距離(或遵守銀行在黃線外等候的要求)。
講授新課





為什么公共場所排隊要跟陌生人保持一米左右的距離呢?這里還有科學根據呢!我們來看看電腦小博士怎么說的。





原來在銀行、郵局、火車站臺等地方的一米線外排隊是尊重別人的隱私,更是保護我們的安全啊!(注意間距有講究)
㈣生活中的排隊標志
  1.師:像一米線這樣的排隊標志一直在我們身邊默默地提醒大家正確排隊呢,課前你們都找到哪些呢?請你把它們介紹給大家。
  預設1:景點欄桿
  預設2:景區的s線
  預設3:醫院的叫號機。
講授新課






1.師:通過今天這節課的學習,你有什么收獲呢?
  預設1:我知道了人多時候要排隊,它能使我們的生活更安全、有序、文明、公平、高效
  預設2:我還知道了在不同的情況下排隊是有講究的,要尊重別人的隱私。
講授新課
排隊歌
人多排隊很必要
尊重謙讓心中有
先來后到講次序
注意間距要記牢
講授新課

課后延伸活動:
  1.請用心留意一次排隊的經歷,看看有什么感受和發現。
  2.找一找生活中人們排隊時還有哪些問題?
課后延伸
謝謝
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課 題 11.大家排好隊扔 第2課時 課型
教學目標 1、結合社會生活實際,幫助學生了解排隊的基本行為規則,感受集體活動中秩序的重要性。 2、鼓勵學生敢于大膽表述自己的想法,養成自覺排隊的好習慣。 3、了解每月的11日是'自覺排隊日',自覺維護秩序生活的美好。
教學重 難點 1、學習防范意外傷害的基本方法。 2、進一步發展自我保護的意識與能力。 3、思考哪些同學的表現可能會對自己和別人造成傷害。
教具準備 多媒體
復習導入 通過上節課的學習,你知道了排除的重要性,請你談談對排除的好處的認識吧!   二、實踐體驗,排好隊伍要求多   ㈠放學時排隊   1.師:那么同學們會排隊嗎?等一會兒我們馬上要出去專用教室上音樂課了,老師請一組小朋友上前面來給大家展示一下怎么排隊。   2.師:(面向下面同學)你們有沒有發現他們排隊時有什么問題嗎?   預設1:前一個同學和后一個同學之間的距離太大(太小)了;   預設2:這兩個同學在隊伍里互相用手推來推去;   預設3:前后沒有對齊,隊伍歪歪扭扭……   3.師:你給他們小組提點建議吧!   預設1:排隊出去做操,前后兩個同學之間距離一個手臂,這樣甩臂時不會影響前后的同學;   預設2:保持安靜,不推推搡搡;   預設3:后面的同學要對齊前面的同學   4.師:老師再請一組同學上來排隊,看看你們是不是掌握了排隊的方法呢?   ㈡上下樓梯排隊   1.師:接下來老師想考考大家,如果我們大課間時要排隊下樓梯去操場做操,那我們在樓梯上時排隊又要注意什么呢?   2.預設1:靠右行走   3.預設2:走路時看好樓梯,不分心   4.預設3:看好前面同學,保持距離   ㈢ 公共場所排隊   1.師:你跟爸爸媽媽去銀行領過錢嗎?在銀行排隊取錢時,我們又要注意什么呢?   預設1:即使只有兩個人也需要排隊;   預設1:保持一米距離(或遵守銀行在黃線外等候的要求)。   2.師:為什么公共場所排隊要跟陌生人保持一米左右的距離呢?這里還有科學根據呢!我們來看看電腦小博士怎么說的。(播放課件:電腦博士關于一米線距離的介紹)   3. 師:原來在銀行、郵局、火車站臺等地方的一米線外排隊是尊重別人的隱私,更是保護我們的安全啊!(注意間距有講究)   ㈣生活中的排隊標志   1.師:像一米線這樣的排隊標志一直在我們身邊默默地提醒大家正確排隊呢,課前你們都找到哪些呢?請你把它們介紹給大家。   預設1:景點欄桿   預設2:景區的s線   預設3:醫院的叫號機。   2.小結:看來,生活中排隊的學問還真多呢!   五、總結本課   1.師:通過今天這節課的學習,你有什么收獲呢?   預設1:我知道了人多時候要排隊,它能使我們的生活更安全、有序、文明、公平、高效   預設2:我還知道了在不同的情況下排隊是有講究的,要尊重別人的隱私。   2.師:老師把這些排隊的學問編成了一首兒歌,我們來讀一讀:   人多排隊很必要   尊重謙讓心中有   先來后到講次序   注意間距要記牢    3.師:最后讓我們在一首《排隊歌》中結束今天的課(播放視頻《排隊歌》)   4.師:馬上就要下課了,同學們要去廁所,也要去音樂教室上課,我們來比一比哪位同學真的學會了排隊。   六、課后延伸活動   1.請用心留意一次排隊的經歷,看看有什么感受和發現。   2.找一找生活中人們排隊時還有哪些問題? 板書設計: 第11課 大家排好隊 人多排隊很必要 有序 安全 公平 文明 高效 尊重謙讓心中有 先來后到講次序 注意間距要記牢
作業布置:
教學反思:
教研組或教導處檢查: 年 月 日




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