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(2019教科版)小學科學三年級上冊期末復習知識要點

第一單元 水
1、水是一種液體，沒有固定的形狀，但有一定的體積。水蒸氣是氣態的水，沒有固定的形狀和體積，存在于空氣之中。冰是一種固態的水，有一定的形狀和體積。冬季的雪也是固態的冰。
2、測量水溫的方法:手拿溫度計的上端，將溫度計下端浸入水中，不能碰到容器的底與壁，視線與溫度計液面持平，在液面不再上升或下降時讀數，讀數時溫度計不能離開被測的水。
3、水沸騰的溫度是100℃，沸騰過程中水溫保持在100℃不變。水變成水蒸氣體積會大大增加。
4、使用酒精燈不能用燃著的酒精燈點燃其他酒精燈，熄滅酒精燈時要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹。加熱后的燒杯、三腳架在想當長一段時間內仍然很燙，不能用手觸摸。
5、水溫在0℃或0℃以下，水就會結冰，體積增大。同樣，當溫度上升到0℃以上，冰就會融化成水，體積減少。
6、固態的冰、液態的水、氣態的水蒸氣，是水的三種存在形態，都是無色、無味、透明的。在一定條件下，冰、水、水蒸氣可以互相轉化。
7、能夠溶解于水中的物質有很多，如白糖、紅糖、食鹽、小蘇打、堿、味精等，不同物質的溶解能力不同，通過對比實驗，我們知道在同樣多的水中，食鹽比小蘇打溶解的要多。
8、為了加快物質的溶解，我們常用的方法有攪拌、加熱、碾碎。
9、食鹽和沙混合在一起，我們利用水，通過過濾和蒸發的方法能將食鹽與沙分離。
10、與水一樣，生活中很多物質的大小、形狀、顏色改變后，還是原來的物質。
11、生活中大部分物質具有“熱脹冷縮”的性質。壓癟的乒乓球放入熱水中，乒乓球中的空氣受熱膨脹會把乒乓球頂回原形。

水、水蒸氣、冰
的互相轉化









第二單元 空氣
1、空氣是一種無色無味透明的氣體，占據一定空間，有質量，可以流動。空氣是由微粒組成的，能被壓縮和擴張。壓縮的空氣會有彈性。
2、冷熱不同的空氣會流動，就形成風。
3、我們的地球被一層厚厚的空氣包圍著，人們稱它為大氣層。
4、空氣在地球上無處不在，空氣中包含氮氣、氧氣、二氧化碳等，動植物需要呼吸空氣，空氣中的氧氣幫助火柴燃燒，輪胎充氣、風力發電也離不開空氣。











第三單元 天氣
1、天氣，指一個地方在某一短時間里大氣的冷暖、陰晴雨雪以及風等情況。同一時間、不同地點的天氣可能不一樣，同一地點、不同時間的天氣也可能不一樣。
2、測量溫度的儀器叫溫度計。測量氣溫的儀器叫氣溫計，又叫寒暑表。顧名思義，測量體溫的叫體溫計，測量水溫的叫水溫計。常用的液體溫度計是利用液體的熱脹冷縮性質制成的。
3、氣溫計由液泡、液柱、刻度和單位符號四部分組成。溫度的單位有攝氏度和華氏度，℃是溫度的常用單位，讀作“攝氏度”。
4、使用氣溫計應放在陽光照不到且空氣流通的地方，懸掛在空氣中，保持干燥，讀數時讓視線與液柱頂端保持齊平，示數穩定后再讀取。一天內最高氣溫一般出現在下午2到3時，最低氣溫一般出現在清晨日出前。
5、降水的形式有很多，常見有雨、雪、冰雹等。收集測量雨水的容器叫做雨量器，雨量器是直筒透明的。計量雨水的單位是毫米。刻度條“0”刻度必須與容器內部的底面對齊，讀數時視線要與液面平行，也要示數穩定后再讀取。
6、風是我們周圍流動的空氣。風向是風吹來的方向，通常用八個方位來描述。測量風向的工具是風向標。用風旗確定風速簡化劃分為三個等級：0級無風、1級微風（風旗微動）、2級大風（風旗飄動）。
7、云是空中的小水珠或者小冰晶。天空中的云，形狀不同，氣象學家通常把云分為：大團堆積的云（積云）、均勻成層像霧的云（層云）、纖維或羽毛狀的云（卷云）。
8、根據天上云量的多少分為晴天（陽光明媚、只有少量的云）、多云（天空中云比較多、有時可看見太陽）、陰天（云多而密，看不到太陽）。
9、我們觀測天氣，主要從云量、降水量、溫度、風（風速、風向）幾個方面。一個地方長期的天氣平均狀況叫氣候。

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