資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺


中外歷史綱要 上 第17課 尋求國家出路的探索和列強侵略的加劇 教案
【課標要求】
認識列強侵華對中國社會的影響，概述晚清時期中國人民反抗外來侵略的斗爭事跡，理解其性質(zhì)和意義；認識社會各階級為挽救危局所做的努力及存在的局限性。
【教學目標】
1.掌握太平天國運動、洋務運動、邊疆危機、中法戰(zhàn)爭中日甲午戰(zhàn)爭帝國主義瓜分中國的狂潮等事件的基本史實。
2.理解各事件的性質(zhì)和意義；了解晚清時期農(nóng)民階級和地主階級為挽救民族危亡所作努力的意義，認識列強侵華對中國社會產(chǎn)生的影響。
3.通過重新審視中國近代史的基本脈絡，深刻理解在內(nèi)憂外患的局勢下，統(tǒng)治階級認識到民族危機并主動進行實踐的艱難性，以及農(nóng)民階級、地主階級所做努力的局限性。
【教學重難點】
教學重點：理清列強侵華相關史實及性質(zhì)的意義
教學難點：理解農(nóng)民階級地主階級為挽救民族危亡所做努力的艱難性和和局限性。
【知識概覽】
十九世紀中期，面對列強侵略，中國社會各階層隨之掀起了不同形式的抗爭。農(nóng)民階級掀起了太平天國運動。地主階級洋務派倡導了洋務運動。
十九世紀中期以后，俄英法日等國加緊了對中國的侵略，使中國的西北邊疆和西南邊疆相繼出現(xiàn)危機。特別是甲午中日戰(zhàn)爭中國的失敗更使中國陷入空前的民族危機之中，隨后列強又掀起了對中國的瓜分狂潮。
【導入新課】學習本課之前，我們先來認識一個人
教師播放視頻，學生觀看視頻，思考視頻最后提出的幾個問題
帶著這些問題，這節(jié)課我們就來學習第17課
【講授新課】
框題一：太平天國運動
『新知講解』
（一）背景
教師出示PPT圖片：洪秀全
洪秀全是一個普通農(nóng)民的兒子，幾次科舉考試都落榜了，心灰意冷之下接觸到了外國人在廣西宣傳的基督教。洪秀全大受啟發(fā)，創(chuàng)立了拜上帝教。
洪秀全的拜上帝教不是純粹的基督教，他把中國傳統(tǒng)大同思想與西方基督教思想相結合而創(chuàng)立的一套宗教理論。這些理論深受中國民眾歡迎，許多貧苦農(nóng)民紛紛投入到洪秀全門下，其中馮云山、蕭朝貴等就是這一時期來到洪秀全身邊的。
教師提問：洪秀全創(chuàng)立拜上帝教為苦難的中國底層人民找到了一個精神寄托，可為什么后來走上了造反的道路呢？
教師出示材料，學生根據(jù)材料分析太平天國運動的原因
材料一:清政府為了支付戰(zhàn)爭賠款和軍費開支，極力搜刮，加捐加稅。官府常抓人毒打交不起稅的人。 1843—1850年規(guī)模較大的群眾暴動有70余起，遍及十幾個省。“昔日賣米三斗，輸一畝之課有余，今日賣米六斗，輸一畝之課而 不足。”
學生回答，教師進行總結
根本原因：鴉片戰(zhàn)爭后，階級矛盾激化
（二）過程
教師創(chuàng)設情景：有外地游客到太平天國運動紀念館參觀，假如你是紀念館的講解員，請你準備一份解說稿
提示：注意：
1、兩分鐘時準備。
2、依照屏幕上的地圖和提示
教師出示太平天國運動示意圖，學生根據(jù)教材準備并展示

教師出示柳亞子及其一首詩《題太平天國戰(zhàn)史》
柳亞子
楚歌聲里霸圖空，血染胡天爛漫紅。
煮豆燃箕誰管得，莫將成敗論英雄。
想一想：“煮豆燃箕”指哪一事件？
這一事件的發(fā)生是偶然的嗎？
學生回答
教師根據(jù)學生的回答進行點評，指出根本原因是由于農(nóng)民階級的階級局限性
教師出示圖片：天王府模型、天王府后花園
學生根據(jù)圖片信息，不難得出結論：農(nóng)民階級目光短淺，缺乏長遠的斗爭策略，爭權奪利，貪圖享受，體現(xiàn)了農(nóng)民階級的滿后性，無法承擔拯救國家危亡的重任。
（三）綱領
教師出示圖片：《天朝田畝制度》
目的：建立“四有兩無”的社會
內(nèi)容：①絕對平均分配土地（生產(chǎn)資料私有）
②圣庫制度分配產(chǎn)品（勞動產(chǎn)品公有）
評價：否定了封建地主土地所有制，體現(xiàn)農(nóng)民追求社會財富平均的理想。
絕對平均主義成為無法實現(xiàn)的空想（戰(zhàn)爭環(huán)境，未能實施）
教師出示圖片：洪仁玕、《資政新編》
教師簡要介紹洪仁玕（1822年—1864年），廣東花縣人，是太平天囯天王洪秀全的族弟，曾在香港居住多年，1859年到天京（即南京），獲封為軍師、干王，一度總理朝政，1864年在江西被清朝江西巡撫沈葆楨捕殺。洪仁玕是太平天囯領導層中對西方見識較廣的一位，提出的《資政新篇》是具有發(fā)展資本主義主張的政治綱領，在當時的中國算是相當先進的思想。
教師出示材料，學生根據(jù)材料概括《資政新編》的主要內(nèi)容
閱讀材料，回答問題：
材料一：惟在乎設法用人之得其當”……主張建立以機器工業(yè)為主的經(jīng)濟體系，發(fā)展金融事業(yè)；主張設學館；（外國）謹守天規(guī)之人皆可來訪
材料二：太平天國的人們對《資政新篇》中由“百萬家財者”設立銀行，“準富人請人雇工”等，不用說是極為刺眼的。
請回答：
1、洪仁玕的主張有哪些？
2、具有怎樣的新特點？
學生回答
教師點評并總結
1. 發(fā)展工商、教育；平等外交
2. 主張發(fā)展資本主義，具有進步性

（四）影響
教師出示晚清四重臣中的三人圖片：曾國藩、李鴻章、左宗棠三人就是從鎮(zhèn)壓太平天國運動開始的，太平天國運動也爆露了清政府的腐敗無能。
沉重打擊了清王朝的統(tǒng)治；引起了政治和權力結構的變化，漢族官僚 地位上升，中央權力下移。
框題二：洋務運動
（一）背景
19世紀60年代，清政府面臨內(nèi)憂外患。內(nèi)有太平天國運動；外有英法聯(lián)軍發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭
（二）目的
教師出示材料，學生根據(jù)材料概括洋務運動的目的
材料一 “購買外洋器物,購成之后，訪募智巧之匠。始而演習，繼而試造，不過一二年，火輪船必為中外官民通行之物，可以剿發(fā)捻，可以勤遠略。
——曾國藩
材料二 洋務派要員在籌建輪船招商局時說：“伏查各國通商以來……中國內(nèi)江外海之利，幾被洋人占盡，且海防非有輪船不能逐漸布置，必須勸民自置……藉紓商民之困，而作自強之氣。”
學生回答，教師進行點評并總結
1.對內(nèi)：鎮(zhèn)壓人民的反抗；對外：抵抗外國的侵略；
2.根本目的：維護清王朝的統(tǒng)治。
（三）代表
中央：奕?
地方;曾國藩、李鴻章張之洞左宗棠
（四）內(nèi)容
（1）“求強”旗號下，創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)（官辦企業(yè)）
天津機器制造局、安慶內(nèi)軍械所、江南制造總局、福州船政局
這些都是官辦企業(yè)，采用的是西方機器生產(chǎn)方式 ，在管理方式上仍然沿襲舊時代管理方式，產(chǎn)品不計成本，也不面向市場，產(chǎn)品供官方和軍隊使用。
（2）“求富”旗號下，創(chuàng)辦近代民用工業(yè)（官督商辦）
輪船招商局、開平煤礦、漢陽鐵廠
民用工業(yè)多由政府和民間合資，多數(shù)屬于官督商辦或官商合辦，部分產(chǎn)品投放市場，以盈利為目的，是具有資本主義性質(zhì)的近代企業(yè)（資金、管理）。
（3）興辦新式教育：創(chuàng)辦新式學堂，培養(yǎng)翻譯和軍事人才（京師同文館等）
派留學生出國，學習西方先進技術
（4）籌劃海防，創(chuàng)辦三支海軍（北洋、南洋、福建）
（五）結果：甲午中日戰(zhàn)爭的慘敗，宣告了洋務運動的破產(chǎn)。
（六）評價：引進資本主義國家的機器生產(chǎn)技術；培養(yǎng)了一批技術人才；提高了國防特別是海防實力；刺激了民族資本主義的產(chǎn)生；是中國早期現(xiàn)代化的一種嘗試。
框題三：列強侵略的加劇
（一）西北危機
教師梳理西北危機的線索：
阿古柏，被稱為“中亞屠夫”，為中亞浩罕汗國白色清真寺伯克。在沙俄以及大英帝國的幕后支持下，于1865年至1877年成立哲德沙爾汗國，后被清朝陜甘總督左宗棠擊敗。1865年至1877年率軍入侵中國新疆，史稱“阿古柏之亂”。
19世紀60-70年代,在英國支持下，阿古柏在新疆發(fā)動叛亂。俄國趁機侵占伊犁地區(qū)。
1875年，清政府任命左宗棠為欽差大臣督辦西北軍務，發(fā)兵收復新疆。
1878年2月，左宗棠左宗棠收復新疆南北兩路。
1884年，新疆正式建省，西北邊疆渡過了危機
（二）中法戰(zhàn)爭
教師出示中法戰(zhàn)爭示意圖并講解中法戰(zhàn)爭的基本史實
時間：1883年-1885年
事件：馬尾海戰(zhàn)——福建水師全軍覆沒
鎮(zhèn)南關大捷——馮子材率軍大敗法軍，法國內(nèi)閣因此倒臺。
結果：中法簽訂《越南條約》，承認法國占領越南；中國西南門戶洞開。
（三）甲午中日戰(zhàn)爭
1.背景
教師根據(jù)示意圖講解甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因
日本：資本主義發(fā)展，蓄謀已久，陸政策（根本原因）
清朝：腐敗無能
國際：縱容
朝鮮：爆發(fā)起義，提供借口
2過程
教師出示甲午中日戰(zhàn)爭示意圖，講解戰(zhàn)爭過程
豐島海戰(zhàn)（爆發(fā)標志）；
平壤戰(zhàn)役，清軍大敗；
黃海海戰(zhàn)，之后李鴻章“避戰(zhàn)保船”，北洋海軍失去了制海權
遼東半島戰(zhàn)役，日軍進占遼東，制造“旅順慘案”
威海衛(wèi)戰(zhàn)役，北洋艦隊全軍覆沒
教師出示黃海海戰(zhàn)圖片并講解，讓學生了解民族英雄鄧世昌的事跡
教師出示旅順大屠殺的圖片，讓學生了解戰(zhàn)爭期間日軍在中國所犯的罪行
旅順大屠殺： 1894年11月21日，日軍攻陷位于遼東半島的旅順，隨即對城內(nèi)進行了四天三夜的屠殺。全城僅800余人幸免于屠殺，死難者人數(shù)估計在2千到2萬之間。遇難者葬于白玉山東麓的“萬忠墓”。
3.結果：清政府戰(zhàn)敗，被迫簽訂《馬關條約》
簽約內(nèi)容：
承認朝鮮獨立；
割讓遼東半島、臺灣及附屬島嶼、澎湖列島給日本；
賠款白銀兩億兩；
增開重慶、沙市、蘇州、杭州為通商口岸；
允許日本在通商口岸設廠制造
4.影響
進一步將中國推到半殖民地半封建社會的深淵.
5.臺灣人民的反割臺斗爭
教師出示臺灣人民反割臺斗爭示意圖
劉永福：劉永福，漢族客家人，廣東欽州人，原是反清的黑旗軍將領，1883年率黑旗軍參加中法戰(zhàn)爭，屢次大敗法軍。甲午戰(zhàn)爭期間，奉命赴臺抗日，但最終失敗。1895年5月25日臺灣割讓后，臺灣民眾公推巡撫唐景崧為臺灣民主國總統(tǒng)，劉永福為大將軍。唐景崧內(nèi)渡后，同年6月劉永福被公推為臺灣民主國大總統(tǒng)，但他三拒總統(tǒng)印，以抗日盟主的身份繼續(xù)領導臺灣民眾抗日。1917年1月病卒于欽州。
框題四：瓜分中國的狂潮
（一）三國干涉還遼
俄德法三國為各自在華利益，聯(lián)合干涉日本，迫使日本歸還遼東半島，日本趁機向清政府勒索3000萬兩“贖遼費”
（二）列強掌控中國經(jīng)濟命脈
《馬關條約》的巨額賠款，使列強看到掌控中國的時機，迅速組成法俄銀行團和英德銀行團，迫使清政府分三次以高額利息共借款三億兩白銀。
（三）劃分勢力范圍，爭奪鐵路和工礦利權
俄國：強租旅大，將長城以北作為勢力范圍
英國：強租威海衛(wèi)、香港新界，將長江流域作為勢力范圍
德國：強租膠州灣，將山東作為勢力范圍
法國：強租廣州灣，將云南和兩廣作為勢力范圍
『課堂總結』
構建本課知識體系

『典題練習』完成相關練習題




21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）



HYPERLINK "http://21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)



(共38張PPT)
第17課 尋求國家出路的探索和列強侵略的加劇
中外歷史綱要 上
課標要求
1.認識甲午中日戰(zhàn)爭對中國社會的影響，概述晚清時期中國軍民反抗外來侵略的斗爭事跡（太平天國運動），理解其性質(zhì)和意義；
2.認識社會各階級為挽救危局所作的努力及存在的局限性（太平天國運動、洋務運動）。
知識概覽
十九世紀中期，面對列強侵略，中國社會各階層隨之掀起了不同形式的抗爭。農(nóng)民階級掀起了太平天國運動。地主階級洋務派倡導了洋務運動。
十九世紀中期以后，俄英法日等國加緊了對中國的侵略，使中國的西北邊疆和西南邊疆相繼出現(xiàn)危機。特別是甲午中日戰(zhàn)爭中國的失敗更使中國陷入空前的民族危機之中，隨后列強又掀起了對中國的瓜分狂潮。
太平天國運動 洋務運動
邊疆危機與甲午中日戰(zhàn)爭 瓜分中國的狂潮
01
02
03
04
目錄
新知導入
新知講解
一、太平天國運動
（一）背景
材料引導
材料一:清政府為了支付戰(zhàn)爭賠款和軍費開支，極力搜刮，加捐加稅，官府常抓人毒打交不起稅的人。 1843—1850年規(guī)模較大的群眾暴動有70余起，遍及十幾個省。“昔日賣米三斗，輸一畝之課有余，今日賣米六斗，輸一畝之課而不足。”
根本原因：鴉片戰(zhàn)爭后，階級矛盾激化
新知講解
（二）過程
注意：
1、兩分鐘時準備。
2、依照屏幕上的地圖和提示
有外地游客到太平天國運動紀念館參觀，假如你是紀念館的講解員，請你準備一份解說稿
新知講解
金田
永安
天京
長沙
武昌
南昌
九江
太平天國大事記
1851年
1851年
1853年
1853年
1856年
1856年
1864年
金田起義
永安建制
定都天京
頒布綱領
全盛時期
天京變亂
天京陷落
新知講解
柳亞子
想一想：“煮豆燃箕”指哪一事件？
這一事件的發(fā)生是偶然的嗎？
《題太平天國戰(zhàn)史》
柳亞子
楚歌聲里霸圖空，
血染胡天爛漫紅。
煮豆燃箕誰管得，
莫將成敗論英雄。
新知講解
天王府模型
天王府西花園
新知講解
（三）綱領
目的：建立“四有兩無”的社會
內(nèi)容：①絕對平均分配土地（生產(chǎn)資料私有）
②圣庫制度分配產(chǎn)品（勞動產(chǎn)品公有）
評價：否定了封建地主土地所有制，體現(xiàn)農(nóng)民追求社會財富平均的理想。
新知講解
洪仁玕
新知講解
閱讀材料，回答問題：
材料一：惟在乎設法用人之得其當”……主張建立以機器工業(yè)為主的經(jīng)濟體系，發(fā)展金融事業(yè)；主張設學館；（外國）謹守天規(guī)之人皆可來訪
材料二：太平天國的人們對《資政新篇》中由“百萬家財者”設立銀行，“準富人請人雇工”等，不用說是極為刺眼的。
請回答：
1、洪仁玕的主張有哪些？
2、具有怎樣的新特點？
發(fā)展工商、教育；平等外交
主張發(fā)展資本主義，具有進步性
新知講解
影響：沉重打擊了清王朝的統(tǒng)治；引起了政治和權力結構的變化，漢族官僚 地位上升，中央權力下移。
（四）影響
晚清漢族重臣
新知講解
二、洋務運動
（一）背景
19世紀60年代，清政府面臨內(nèi)憂外患。內(nèi)有太平天國運動；外有英法聯(lián)軍發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭
新知講解
材料一 “購買外洋器物,購成之后，訪募智巧之匠。始而演習，繼而試造，不過一二年，火輪船必為中外官民通行之物，可以剿發(fā)捻，可以勤遠略。
——曾國藩
材料二 洋務派要員在籌建輪船招商局時說：“伏查各國通商以來……中國內(nèi)江外海之利，幾被洋人占盡，且海防非有輪船不能逐漸布置，必須勸民自置……藉紓商民之困，而作自強之氣。”
1.對內(nèi)：鎮(zhèn)壓人民的反抗；對外：抵抗外國的侵略；
2.根本目的：維護清王朝的統(tǒng)治。
（二）目的
新知講解
（三）代表
新知講解
（四）內(nèi)容
（1）“求強”旗號下，創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)（官辦企業(yè)）
天津
天津機器制造局
新知講解
（2）“求富”旗號下，創(chuàng)辦近代民用工業(yè)（官督商辦）
新知講解
（3）興辦新式教育：創(chuàng)辦新式學堂，培養(yǎng)翻譯和軍事人才（京師同文館等）；派留學生出國，學習西方先進技術
新知講解
（4）籌劃海防，創(chuàng)辦三支海軍（北洋、南洋、福建）
北洋海軍軍旗
中國出現(xiàn)了近代海軍
新知講解
（五）結果
甲午中日戰(zhàn)爭的慘敗，宣告了洋務運動的破產(chǎn)。
（六）評價:引進資本主義國家的機器生產(chǎn)技術；培養(yǎng)了一批技術人才；提高了國防特別是海防實力；刺激了民族資本主義的產(chǎn)生；是中國早期現(xiàn)代化的一種嘗試。
新知講解
三、列強侵略的加劇
（一）西北危機
19世紀60-70年代, 阿古柏在新疆發(fā)動叛亂，俄國趁機侵占伊犁地區(qū)。
1884年，新疆正式建省，西北邊疆渡過了危機
1875年，清政府任命左宗棠收復新疆。
1878年2月，左宗棠左宗棠收復新疆南北兩路。
新知講解
（二）中法戰(zhàn)爭
時間：1883年-1885年
事件：馬尾海戰(zhàn)——福建水師全軍覆沒
鎮(zhèn)南關大捷——馮子材率軍大敗法軍，法國內(nèi)閣因此倒臺。
結果：中法簽訂《越南條約》，承認法國占領越南
影響：中國西南門戶洞開。
新知講解
（三）甲午中日戰(zhàn)爭
甲午戰(zhàn)爭
大陸政策
積極擴張
默許

縱容
腐朽落后

避戰(zhàn)求和
提供契機
（根本）
（導火索）
（提供條件）
1.背景
新知講解
2.過程
豐島海戰(zhàn)
新知講解
3.結果
簽約內(nèi)容：
承認朝鮮獨立；
割讓遼東半島、臺灣及附屬島嶼、澎湖列島給日本；
賠款白銀兩億兩；
增開重慶、沙市、蘇州、杭州為通商口岸；
允許日本在通商口岸設廠制造
清政府戰(zhàn)敗，被迫簽訂《馬關條約》
4.影響
進一步將中國推到半殖民地半封建社會的深淵.
新知講解
5.臺灣人民的反割臺斗爭
新知講解
四、瓜分中國的狂潮
俄德法三國為各自在華利益，聯(lián)合干涉日本，迫使日本歸還遼東半島，日本趁機向清政府勒索3000萬兩“贖遼費”
（一）三國干涉還遼
新知講解
（二）列強掌控中國經(jīng)濟命脈
《馬關條約》的巨額賠款，使列強看到掌控中國的時機，迅速組成法俄銀行團和英德銀行團，迫使清政府分三次以高額利息共借款三億兩白銀。
新知講解
（三）劃分勢力范圍，爭奪鐵路和工礦利權
俄國：強租旅大，將長城以北作為勢力范圍
英國：強租威海衛(wèi)、香港新界，將長江流域作為勢力范圍
德國：強租膠州灣，將山東作為勢力范圍
法國：強租廣州灣，將云南和兩廣作為勢力范圍
課堂總結
尋求國家出路的探索
和列強侵略的加劇
探索出路
農(nóng)民階級：太平天國運動
地主階級：洋務運動
侵略加劇
邊疆危機:沙俄侵犯新疆；法國進犯西南
甲午中日戰(zhàn)爭：資本輸出加劇
瓜分狂潮：劃分勢力范圍
典題訓練
１.太平天國的革命綱領《天朝田畝制度》既有革命性，又有封建落后性，造成這種雙重性的根本原因是 ( )
A．太平天國領袖們的主觀愿望
B．農(nóng)民階級的經(jīng)濟地位
C．半殖民地半封建社會　
D．自給自足的自然經(jīng)濟
B
典題訓練
２. “19世紀中葉，西方的影響雖然消弱了清政府的權威，但是，清政府真正的權威危機是來源于農(nóng)民的造反運動與內(nèi)部階層的分離傾向。”“農(nóng)民的造反運動與內(nèi)部階層的分離傾向”是指 ( )
A．太平天國運動和洋務運動
B．義和團運動和戊戌變法
C．太平天國運動和戊戌變法
D．義和團運動和洋務運動
A
典題訓練
3.羅榮渠在《現(xiàn)代化新論》一書中說：“在此以后，外國滲透的方式從外貿(mào)領域擴大到投資、生產(chǎn)、銷售、金融各個領域，直接改變了原有的‘小農(nóng)手工業(yè)生產(chǎn)方式’，使中國在經(jīng)濟上和財政上都日益陷入對資本主義世界經(jīng)濟體系的依附地位。”“在此以后”的“此”是指 （ ）
A.《南京條約》喪失關稅主權
B.《天津條約》增開十處通商口岸
C.《馬頭條約》允許外國設廠
D.《辛丑條約》嚴禁中國人民反帝
C
謝謝
21世紀教育網(wǎng)（www.21cnjy.com) 中小學教育資源網(wǎng)站
有大把高質(zhì)量資料？一線教師？一線教研員？
歡迎加入21世紀教育網(wǎng)教師合作團隊！！月薪過萬不是夢！！
詳情請看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

展開更多......

收起↑