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課型 新授課 課題 第13課《五四運動》 年級 八年級
【學習目標】
1、歸納出五四運動興起的時間、地點、口號、主力、斗爭形式、要求。通過閱讀教材相關史事，及教材插圖《五四運動》繪畫、“誓死力爭，還我青島”圖片，感悟五四運動精神；通過對口號的認識，分析出五四運動的性質及原因。培養(yǎng)從材料、圖片中獲取歷史信息，分析綜合的能力。（重點）2、記住五四運動第二階段運動中心、運動主力的變化及斗爭勝利結果的表現(xiàn)。（重點） 3、概括出五四運動的意義，并探討出新民主主義革命新在哪里？（重點、難點）
【課堂教學流程】
【學案自學 梳理知識】任務一：【自學質疑】結合教材，自主學習本課知識，完成自學檢測試題，并將疑惑點問題記錄反饋老師。一、五四運動的爆發(fā)1．導火線： 1919年巴黎和會上中國 外交的失敗 2．爆發(fā)：1919年5月4日，____北京_____3 000多名學生匯集在天安門前，發(fā)表宣言，揭露_____帝國主義________的侵略行徑，并舉行示威游行。 3．口號：“_____外爭主權，內除國賊___ ”“誓死力爭，還我青島”“廢除二十一條”“拒絕在和約上簽字”等。 4．要求：嚴懲親日派賣國賊曹汝霖、陸宗輿、___章宗祥_____。 5．結果：___北洋_____政府出動軍警鎮(zhèn)壓，逮捕了30多名愛國學生。二、五四運動的擴大1．背景： （1）___陳獨秀_____親自起草《北京市民宣言》，號召北京學生、商人、勞工奮起斗爭。 （2）___日本_____帝國主義在天津、上海、南京、漢口等地集結軍艦，脅迫北洋政府取締學生的愛國運動。 2．概況： （1）6月3日，北京學生再次走上街頭，遭到軍警鎮(zhèn)壓，先后有800多名學生被捕。 （3）6月5日，___上海_____工人罷工，商人罷市。罷市風潮隨即席卷全國十幾個商業(yè)中心城市。 （4）____工人階級____成為五四運動的主力，運動的中心由北京轉到上海。 3．結果： （1）北洋政府釋放被捕的學生，罷免曹汝霖等人的職務。 （2）中國代表也沒有在“___巴黎和會_____”上簽字。三、五四運動的歷史意義1．性質：是一次徹底地反對___帝國主義和封建主義_____的愛國運動。 2．影響：在這次運動中，中國__工人階級__開始登上政治舞臺，展現(xiàn)了偉大的力量。一些初步接受了馬克思主義的知識分子和____青年學生________，在運動中起了重要的作用。五四運動是中國____新民主主義革命________的開端。 【互助探究 生成能力】任務二：【小組探究】閱讀課本第59—60頁“五四運動的爆發(fā)”正文部分，并觀看教學視頻：五四運動。回答下列問題。 問題1.五四運動爆發(fā)的背景是什么？ 問題2.歸納出五四運動興起的時間、地點、口號、主力、斗爭形式、要求。 任務三：【小組探究】閱讀課本第61頁“五四運動的擴大”正文部分及材料，回答下列問題。 問題：從6月起，運動的主導力量有什么變化？運動的中心有什么變化？ 任務四：【小組探究】閱讀課本第61—62頁“五四運動的歷史意義”正文部分及材料，回答下列問題。問題：概括五四運動的歷史意義是什么 【精講點撥 總結歸納】 導火線： 五 時間： 四 口號：運 前期： 動 運動主力、地點： 后期 意義： 【檢測提升 鞏固新知】1、發(fā)生在1919年的五四愛國運動是中國近代史上劃時代的大事。它標志著中國（?A??） A．近代史的開端 B．近代化的起步 C．新民主主義革命的開端 D．進人社會主義初級階段 2、 “誓死力爭，還我青島”“廢除二十一條”是下列哪一歷史事件提出的口號（?B??） A．北伐戰(zhàn)爭 B．五四運動 C．中共二大 D．南昌起義 3、98年（今年2017年）前，一群青年學生發(fā)出了“外爭主權，內除國賊”的怒吼，掀起了一場徹底的、不妥協(xié)的愛國運動。這場運動爆發(fā)的直接原因是（?A??） A．巴黎和會上中國外交的失敗 B．中國無產(chǎn)階級隊伍不斷壯大 C．俄國十月革命的影響 D．中國民族資本主義的發(fā)展 4、 “膠州亡矣！山東亡矣！國不國矣!”在中國歷史的緊要關頭，青年學生首先奮起抗爭；中國無產(chǎn)階級第一次以獨立的姿態(tài)登上政治舞臺。這反映中國近代哪一歷史事件（?A??） A．五四運動 B．中國共產(chǎn)黨成立 C．國民大革命 D．南昌起義5、觀察下圖，從圖中的信息可以歸納得出( D )???????? A．巴黎和會外交失敗引發(fā)五四運動 B．青年學生是五四運動的主力 C．五四運動中心由北京轉移到上海 D．五四運動的直接目標得到了實現(xiàn) 6、 “有北京大學等十三校，學生三千余名，手持白旗，陸續(xù)到天安門前齊聚，議定列隊游行。先至東交民巷西口，經(jīng)使館巡捕攔阻，遂至交通總長曹汝霖住宅，持磚亂擲，執(zhí)木毆人，兵警攔阻，均置不理……經(jīng)當場拿獲滋事學生多名，由廳預審，送交法庭訊辦……”上述材料反映的歷史事件是（?B??） A．公車上書 B．五四運動 C．一二?九運動 D．新文化運動 7、98年（今年2017年）前中國青年學生面對國家危難、民族危亡時發(fā)出的生命吶喊和錚錚誓言。下列歷史事件與此有關的是（?D??） A．洋務運動 B．維新變法運動 C．新文化運動 D．五四運動 8、下列口號中，最能體現(xiàn)五四運動反帝反封建性質的是（?A??） A．“外爭主權，內除國賊” B．“廢除二十一條” C．“拒絕在和約上簽字” D．“誓死力爭，還我青島”
【課后思】

























































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(共31張PPT)
部編版
八年級上冊
第13課 《五四運動》
教學課件
五四愛國運動是自鴉片戰(zhàn)爭以來長期積壓在國人心中巨大的屈辱與憤怒的爆發(fā)，是中國人民屢戰(zhàn)屢敗、苦苦求索中國出路的吶喊。青年學生們走在時代的前列，成為革命的先鋒，用年輕的生命奏響了一曲愛國主義的凱歌。今天我們就來學習五四愛國運動。
新知導入
目標1：通讀教材，完成自學檢測，初步了解本課教材內容，并記錄疑惑點，培養(yǎng)自主學習及發(fā)現(xiàn)問題的能力。
目標2：閱讀教材，觀看視頻，歸納出五四運動興起的時間、地點、口號、主力、斗爭形式、要求。通過閱讀教材相關史事，及教材插圖《五四運動》繪畫、“誓死力爭，還我青島”圖片，感悟五四運動精神；通過對口號的認識，分析出五四運動的性質及原因。培養(yǎng)從材料、圖片中獲取歷史信息，分析綜合的能力。（重點）
目標3：閱讀教材，記住五四運動第二階段運動中心、運動主力的變化及斗爭勝利結果的表現(xiàn)。（重點）
目標4：閱讀教材，結合材料，概括出五四運動的意義，并探討出新民主主義革命新在哪里？（重點、難點）
學習目標
自主學習
【自學質疑】結合教材，自主學習本課知識，完成自學檢測試題，并將疑惑點記錄反饋老師。
五四運動的爆發(fā)
導火線
導火線
巴黎和會上
中國外交的
失敗
新知講解
背景
五四運動爆發(fā)的背景是什么？
巴黎和會場景
“即將召開的和會是一次非同尋常的機會，中國可以借此謀求某種程度的公平待遇，并對過去半個世紀以來所遭到的慘痛后果加以改正?！?br/> ——顧維鈞
參加巴黎和會的中國代表團提出了哪些要求，結果目標實現(xiàn)了嗎？
（1）一九一四年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，日本不顧中國的中立地位，借口對德國宣戰(zhàn)，派兵登陸山東及進攻青島。次年，中國請求日本撤兵，日本斷然拒絕，乃產(chǎn)生了中日「山東問題」。
（2）一九一九年一月十八日，中國以戰(zhàn)勝國資格，派陸征祥、顧維均及王正廷出席在法國舉行的巴黎和會。


巴黎和會
1914---1918年，帝國主義國家之間發(fā)生了第一次世界大戰(zhàn)，戰(zhàn)爭結束后的1919年1月至6月，戰(zhàn)勝的英法美帝國主義列強在巴黎召開了所謂的“和平會議”。
弱國無外交
在巴黎和會上，為什么作為戰(zhàn)勝國的中國，得到的卻是類似戰(zhàn)敗國的待遇？
合作探究
過程1
五四運動的發(fā)展過程：
爆發(fā)


五四青年
節(jié)的來歷
時間：1919年5月4日，
地點：北京
主力：學生。在天安門前集會，并舉行示威游行。

前期

6月3日前
新知講解
五四運動的口號、斗爭形式、要求：
口號 斗爭形式 提出要求

“外爭主權，內除國賊”
“誓死力爭，還我青島”
“廢除二十一條”
拒絕在“和約”上簽字
游行示威
嚴懲親日派賣國賊曹汝霖、陸宗輿、章宗祥
小組合作探討：從五四運動的口號“外爭主權，內除國賊”中我們可以看出五四運動性質是什么？為什么？
性質：
五四運動是一次徹底地反帝反封建的愛國運動。
矛頭指向帝國主義，體現(xiàn)了反帝的要求。
矛頭指向以曹汝霖、章宗祥、陸宗輿為代表的北洋軍閥政府，北洋政府推行的封建統(tǒng)治，體現(xiàn)了反封建的要求。
外爭主權
內除國賊
合作探究
1919年5月3日晚，北京大學及北京各校學生代表上千人在北大法科禮堂集會，由《京報》主筆邵飄萍報告巴黎和會上中國外交的失敗情況，群情激憤。北大一位同學當場咬破中指，撕斷衣襟，血書“還我青島”四個大字，全體學生更加激憤。第二天，五四運動爆發(fā)了。
上述材料和圖片反映了學生什么樣的心態(tài)和要求？體現(xiàn)出什么樣的五四精神？
愿為收回國家領土，不怕犧牲、斗爭到底。
憂國憂民、不屈不撓、樂于奉獻、敢于斗爭的愛國主義精神。
過程3
五四運動的擴大
中心轉移
時間：6月5日
主力：工人群眾
地點：
北京

上海
形勢：學生罷課、商人罷市、
工人罷工
上海工人罷工
上海商界罷市游行

后期
6月3日后
閱讀教材及下列材料：回答從6月起，五四運動的擴大有什么表現(xiàn)？運動的主導力量、中心有什么變化？
材料一：“學生罷課半月，政府不惟不理，且對待日益嚴厲，乃商界罷市不及一日，而北京被逮之學生獲釋，工界罷工不及五日。而曹章陸去”
——《上海學聯(lián)告同胞書》
材料二：“為國家之土地，再為學生被拘速求釋放?！薄と肆T工
“忍痛停業(yè)，冀救被捕學生，不除國賊,誓不開市!”——商人罷市
“罷市救國，不辦賣國賊不開行，為良心救國犧牲私利”
上海商人罷市標語、口號
學生
工人
工人階級作為一支獨立的力量開始登上政治舞臺。
北京
上海
表現(xiàn)：工人罷工、商人罷市
閱讀教材，回答這場運動最終取得了什么結果？
斗爭結果一：北洋政府被迫釋放被捕的學生
閱讀教材，回答這場運動最終取得了什么結果？
斗爭結果二：罷免曹汝霖等人的職務
斗爭結果三：拒絕在合約上簽字
歸納五四運動的過程
階段 時間 地點 主力軍 口號 結果


爆發(fā)
1919年5月4日
北京
學生
發(fā)展
1919年6月初
上海
工人
“外爭主權，內除國賊”，“誓死力爭，還我青島”，“廢除二十一條”，拒絕在“和約”上簽字
五四愛國運動取得初步勝利。
北洋政府釋放被捕的學生，罷免曹汝霖等人的職務，中國代表沒有在“巴黎合約”上簽字。
五四運動由最初單純的學生運動發(fā)展成為由工人、學生和廣大市民參加的廣泛的愛國運動，這說明了什么？什么是“五四”精神？

說明了反帝愛國的民族意識的興起與增強。
五四精神是：憂國憂民、不屈不撓、、樂于奉獻、團結協(xié)作、敢于斗爭的愛國主義精神。
五四運動的歷史意義
閱讀下列材料及結合所學知識，概括五四運動的歷史意義。
材料一：五四運動與辛亥革命相比其階級力量、指導思想發(fā)生了重大變化，中國革命也朝著新的方向發(fā)展。
材料二：毛澤東：五四運動的杰出歷史意義，在于它帶著辛亥革命還不曾有的姿態(tài)，這就是徹底地不妥協(xié)地反帝國主義和徹底地不妥協(xié)地反封建主義。
材料三：五四運動最突出的思想貢獻就是引進了馬克思主義和俄國十月社會主義革命經(jīng)驗，一批具有初步共產(chǎn)主義思想的知識分子，開始認識到無產(chǎn)階級力量的偉大，深入到工人當中，宣傳馬克思主義，推動了工人運動的發(fā)展，促進了馬列主義與中國工人運動相結合。隨著馬克思主義在工人中的進一步傳播，促進了工人階級覺悟的提高，要求成立能領導自己斗爭的政黨。一個代表整個中華民族利益的政黨應運而生。
新知講解
1
五四運動是一次徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運動。
2
在這次運動中，中國工人階級開始登上政治舞臺，展現(xiàn)了偉大的力量，一些初步接受了馬克思主義的知識分子和青年學生，在運動中起了重要的作用。
3
五四運動是中國新民主主義革命的開端。
名稱 相同點 不同點
革命性質 革命任務 領導階級 指導思想 發(fā)展前途
舊民主主義革命 資產(chǎn)階級民主革命
反帝反封建
建立資產(chǎn)階級共和國，走資本主義道路
新民主主義革命 實現(xiàn)社會
主義
資產(chǎn)階級
無產(chǎn)階級
三民主義
馬克思列
寧主義
結合所學知識思考：舊民主主義革命和新民主主義革命的異同
中國近代史： 1840——1919 ——1949

舊民主主義革命

新民主主義革命
合作探究
小組合作探究：五四運動為什么是新民主主義革命的開端？
新？
新的領導階級：工人階級。
新的指導思想：馬克思主義。
新的斗爭面貌：徹底地反帝反封建。
新的群眾基礎：民族意識覺醒。
新的時代特點：無產(chǎn)階級革命的組成 部分。
弘揚五四傳統(tǒng)就是要更高地舉起愛國和進步的旗幟。
弘揚五四傳統(tǒng)就是要發(fā)揚民主、崇尚科學。
弘揚五四傳統(tǒng)，就要進一步解放思想，銳意改革。
——江澤民《在北大100周年紀念會的講話》
新時代如何弘揚五四精神？
愛國、團結、進取、責任
一起來比較新文化運動和五四愛國運動！
比較項 新文化運動 五四愛國運動
不同點 領導者
影響
基本力量
相同點
主要由先進的
知識分子領導
由具有初步共產(chǎn)主義
思想的知識分子領導
是青年學生在運動中起了先鋒作用，工人階級以獨立的政治力量登上歷史舞臺，表現(xiàn)出巨大的力量
使馬克思主義在中國得到廣泛傳播，并與工人運動相結合，為中國共產(chǎn)黨的成立準備了思想基礎、階級基礎，是新民主主義革命的開始
主要是知識分子，
范圍不大
是一次思想解放運動，啟發(fā)人們追求民主和科學，探索救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造力條件
兩者都發(fā)生在北洋軍閥統(tǒng)治時期，都是針對北洋軍閥政府的反動政策而發(fā)起的；兩者都屬于中國民主主義革命的組成部分，都是思想大解放和探求救國救民道路的運動。


五四運動是一場反帝反封建的愛國運動，在這場運動中，無產(chǎn)階級作為獨立的政治力量登上政治舞臺，顯示了偉大力量，中國歷史進入了新民主主義革命時期。五四運動迫使北京政府罷免了曹汝霖、章宗祥、陸宗輿的職務，并拒絕在“巴黎和約”上簽字，第一次拒絕了由世界上幾個強大的帝國主義國家制訂的和約；五四精神是五四運動為后人留下的寶貴精神財富。
課堂總結
一、五四運動的爆發(fā)



二、五四運動的擴大 表現(xiàn)

五四運動的結果
影響
三、五四運動的意義
性質

導火線
爆發(fā)（時間、地點、口號、運動主力、形式。）

原因

板書設計
1、最能體現(xiàn)五四運動性質的口號的是（ ）
A、廢除“二十一條” B、拒絕在和約上簽字
C、還我青島 D、外爭國權、內懲國賊
2、五四運動爆發(fā)的直接原因是（　?。?br/>A、新文化運動的興起
B、巴黎和會中國外交的失敗
C、北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治
D、袁世凱把“孔教”定為“國教”

D
B
鞏固訓練
3、在五四運動中，發(fā)揮主力軍作用的是（?。?br/>A、青年學生 B、民族資產(chǎn)階級
C、工人階級 D、小資產(chǎn)階級
4、中國無產(chǎn)階級登上政治舞臺開始于（　 ）
A、新文化運動　　 B、五四運動　　
C、中共成立　　 D、辛亥革命

C
B
5、材料解析題
材料一：外爭國權，內出國賊；取消“二十一條”；拒絕在“對德和約”上簽字。
材料二：“中國的土地可以征服而不可以斷送！中國的人民可以殺戮，而不可以低頭?！?br/> 材料三：1919年1---6月，中國以戰(zhàn)勝國的身份出席巴黎和會，提出了自己的合法要求，但遭到了拒絕。
閱讀以上材料，請回答下列問題

1．上述材料反映了什么事件？該事件爆發(fā)的導火線是什么？

2．材料二中的土地可以征服而不可以斷送指的是什么事？

3．材料三反映的內容告訴我們的道理是什么？

4.上述材料反映的事件所體現(xiàn)的精神的核心是什么？
五四運動。巴黎和會上中國外交的失敗。
中國山東的主權問題。
弱國無外交。
愛國主義
謝謝觀賞！







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人教部編版八年級歷史上冊
第13課《五四運動》同步訓練試卷
（解析版）
一、選擇題
1．歷史學家把百年前的某歷史事件視為“分水嶺”，它“將八十年的舊民主時期和新民主時期分開。這一歷史事件是（ ）
A．鴉片戰(zhàn)爭 B．維新變法 C．五四運動 D．新中國成立
【答案】C
【解析】依據(jù)所學知識可知，1919年，五四運動爆發(fā)，無產(chǎn)階級登上歷史舞臺，中國新民主主義革命開始，C項符合題意；ABD三項不符合題意；故選C。
2．以下是1919年五四運動大事記，據(jù)此對五四運動可以得出的認識是（ ）

時間 大事
5月4日 北京學生游行，要求“外爭國權，內除國賊”，北洋政府逮捕了部分學生
5月6日 北京、上海商會要求釋放被捕學生，拒簽和約，抵制日貨
5月25日 上海8萬多工人舉行總同盟罷工，堅決支持北京學生
6月10日 上海鐵路工人、各輪船水手罷工，天津、漢口、濟南等地商人罷市
A.運動從上海開始，迅速蔓延到全國各地
B.形成學生、工人、商人聯(lián)合斗爭的局面
C.斗爭的主要目的是推翻清政府反動統(tǒng)治
D.五四運動最終失敗，中國政府簽署和約
【答案】B
【解析】依據(jù)題干圖表信息可知，五四運動從北京開始，迅速蔓延到全國各地，故A表述錯誤，不合題意；五四運動由學生開始，形成學生、工人、商人聯(lián)合斗爭的局面，故B表述正確，符合題意；五四運動斗爭的主要目的是“外爭國權，內除國賊”，故C表述錯誤，不合題意；題干沒有涉及五四運動最終失敗，中國政府簽署和約，故D不合題意。故此題選B。
3．五四運動是一次徹底地反帝反封建的愛國運動，以下各項不屬于五四運動重要成果的是（ ）
A.拒絕在“巴黎和約”上簽字 B.罷免賣國賊職務
C.廢除了“二十一條” D.迫使北洋政府釋放被捕學生
【答案】C
【解析】依據(jù)所學可知，五四運動中，在舉國上下洶涌澎湃的反帝浪潮下，北洋政府不得不釋放被捕學生，罷免曹汝霖等賣國賊職務，中國代表拒絕在“巴黎和約”上簽字。五四運動的直接目標得到了實現(xiàn)，這是中國人民反帝斗爭的一次重大勝利。所以不屬于五四運動重要成果的是C，C項符合題意。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C。
4．一百年前，以先進青年知識分子為先鋒的徹底反帝反封建的偉大愛國運動是（ ）
A．黃花崗起義 B．京漢鐵路工人罷工 C．五四運動 D．一二九運動
【答案】C
【解析】根據(jù)所學可知：1919年，中國在巴黎和會上外交失敗的消息傳到國內，5月4日，北京的青年學生走上街頭，舉行集會、抗議等活動，五四運動爆發(fā)。五四運動是一次徹底反帝反封建的偉大愛國運動，故C符合題意。黃花崗起義是同盟會領導的反清起義，京漢鐵路工人罷工是中共領導工人階級的反北洋軍閥的運動，一二九運動是中共領導的反對國民黨、要求抗日的運動，故ABD均不符合題意。故選C。
5．1919年，北京愛國學生《告全國同胞書》：“同胞們：為了我們的家園，請加入我們的行列吧！外爭主權，內除國賊！誓死力爭，還我青島！”應發(fā)表于（ ）
A．五四愛國運動 B．北伐勝利進軍 C．工農(nóng)紅軍長征 D．一二·九運動
【答案】A
【解析】依據(jù)題干1919年，北京愛國學生《告全國同胞書》：“外爭主權，內除國賊！誓死力爭，還我青島！”，結合所學可知，1919年，中國在巴黎和會上外交失敗的消息傳到國內，5月4日，北京的青年學生走上街頭，舉行集會、高呼“外爭國權，內除國賊、”“誓死力爭，還我青島”等口號進行抗議等活動，五四運動爆發(fā)，所以A項符合題意。B項是1926—1927年，C項是1934—1936年，D項是1935年。由此分析BCD三項均不符合題意，排除，故選A。
6．下列反映五四運動的核心精神是（ ）
A．實業(yè)救國 B．謙虛謹慎 C．愛國主義 D．艱苦創(chuàng)業(yè)
【答案】C
【解析】根據(jù)所學知識可知，1919年5月4日，北京大學等校學生三千多人，在天安門前集會講演，隨后舉行游行示威。他們要求“外爭主權，內除國賊”、取消“二十一條”、反對在對德“和約”上簽字、懲辦賣國賊曹汝霖等人，北洋軍閥政府卻對此進行鎮(zhèn)壓；其中“外爭主權，內除國賊”既涉及反對帝國主義，又涉及反對國內封建軍閥，最能體現(xiàn)五四愛國運動是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動這個性質。最能體現(xiàn)五四運動性質的口號是“外爭主權，內除國賊”。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。
7．某同學搜集了下圖所示史料。據(jù)此推知，他探究的歷史事件是（ ）

A．新文化運動 B．五四運動 C．北伐戰(zhàn)爭 D．西安事變
【答案】B
【解析】依據(jù)示意圖信息并結合所學可知，探究的歷史事件是五四運動。1919年巴黎和會上中國外交失敗的消息傳到國內，引發(fā)了五四運動，并取得了初步的勝利。北洋政府被迫釋放被捕學生，6月10日，北洋政府被迫罷免曹汝霖等賣國賊的職務，6月28日，中國代表團拒絕在對德和約上簽字，所以B項符合題意。A項發(fā)生在1915年，C項發(fā)生在1926年，D項發(fā)生在1936年。由此分析ACD三項均不符合題意，排除，故選B。
8．五四運動期間一篇文章這樣寫道：君等四年以來之國恥紀念，至今仍有一線之良知，半腔熱血存焉否乎？如有存也，請父告其子，姊告其妹……毋忘此國恥紀念日?！边@主要體現(xiàn)了（ ）
A．科學精神 B．自由精神 C．民主精神 D．愛國精神
【答案】D
【解析】依據(jù)材料“君等四年以來之國恥紀念，至今仍有一線之良知，半腔熱血存焉否乎？如有存也，請父告其子，姊告其妹……毋忘此國恥紀念日?！焙粲跤幸痪€良知或半腔熱血的國人都不要忘了國恥。由此可以看出五四運動的核心是愛國主義。D項符合題意。ABC三項不合題意，故選擇D。
9．在如下圖所反映的運動中，中國工人階級開始登上政治舞臺，展現(xiàn)了偉大的力量。這次運動的直接目標得到了實現(xiàn)，取得了重大勝利。當時的中國政府是（　　）

A．南京臨時政府 B．北洋軍閥政府
C．廣州國民政府 D．南京國民政府
【答案】B
【解析】依據(jù)圖片“誓死力爭，還我青島”可知反映的是五四運動。結合課本所學可知，巴黎和會決定將德國在山東的權益轉讓給日本的消息傳來后，1919年5月4日北京學生開展了集會、游行、罷課等活動。提出了“誓死力爭，還我青島”“外爭主權，內除國賊”等口號，后來得到了各地學生以及各界的廣泛支持，演變成了全國性的罷市、罷工還有學生罷課活動，從而形成了全國規(guī)模的愛國運動，并最終迫使北洋政府拒簽和約。B項符合題意；1912年1月孫中山領導成立南京臨時政府，1912年4月袁世凱就任中華民國臨時政府，中國進入北洋軍閥統(tǒng)治時期，南京臨時政府結束。A項不合題意；第一次國共合作時期，中華民國第一屆國民政府于1925年7月1日在廣州成立，簡稱廣州國民政府。C項不合題意；1927年4月蔣介石成立了南京國民政府。D項不合題意。由此可知ACD三項不合題意，故選擇B。
10．“誓死爭回青島”“廢除二十一條”“拒絕在巴黎和會上簽字"等口號出自哪一歷史事件？（ ）
A．五四運動 B．一二·九運 C．新文化運動 D．國民革命運動
【答案】A
【解析】根據(jù)所學知識可知，1919年，中國代表在巴黎和會上提出廢除外國在中國的勢力范圍、撤退外國在中國的軍隊、歸還山東主權和取消“二十一條”等正義要求，但巴黎和會不顧中國也是戰(zhàn)勝國之一，拒絕了中國代表提出的要求，竟然決定將德國在中國山東的權益轉讓給日本。此消息傳到中國后，激起國內五四運動。1919年5月4日，北京大學等校學生三千多人，在天安門前集會講演，隨后舉行游行示威。他們高喊“外爭主權，內除國賊”、“誓死力爭，還我青島”、“取消二十一條”、“拒絕在和約上簽字”等口號。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。
11．今年（2019）正值五四運動100周年。五四運動（ ）
A．結束了君主的專制統(tǒng)治
B．促進了中國共產(chǎn)黨的建立
C．宣傳了維新救亡的思想
D．點燃了農(nóng)村革命的星星之火
【答案】B
【解析】結合所學知識可知，五四愛國運動是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動，是中國新民主主義革命的開端，中國工人階級開始登上政治舞臺，展現(xiàn)了偉大的力量，一些初步接受馬克思主義的知識分子和青年學生，在運動中起了重要作用，為中國共產(chǎn)黨的成立作了階級準備。選項B符合題意；結束了君主的專制統(tǒng)治是辛亥革命；宣傳了維新救亡的思想是戊戌變法；點燃了農(nóng)村革命的星星之火是井岡山革命根據(jù)地。選項ACD不符合題意，故選B。
12．1919年6月3日以后，五四運動發(fā)展到一個新的階段，對于“新”的理解不正確的是（ ）
A．運動中心從北京轉移到上海
B．斗爭方式從學生罷課變?yōu)楣と肆T工、學生罷課、商人罷市
C．無產(chǎn)階級取代學生成為運動的主力
D．斗爭對象從帝國主義變?yōu)楸毖筌婇y政府
【答案】D
【解析】依據(jù)所學知識可知，1919年5月4日，五四運動在北京爆發(fā)，它是中國人民反對帝國主義、封建主義的愛國運動，斗爭口號是外爭國權，內懲國賊等。1919年6月3日以后，上海工人罷工，商人罷市，運動的中心從北京轉移到上海；工人階級起了巨大的作用，工人階級成為五四運動的主力，標志中國新民主主義革命的開始。所以，D項不符合史實，符合題意；ABC三項都符合五四運動的史實，不符合題意。故選D。
13．五四運動是中國近代史上一次徹底的反帝反封建的愛國運動，標志著中國新民主主義革命的開端。五四運動取得初步勝利的表現(xiàn)是：（ ）
①北洋政府被迫釋放被捕學生②罷免了三個賣國賊的職務
③中國出席巴黎和會的代表拒簽和約④無產(chǎn)階級開始登上政治舞臺
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
【答案】D
【解析】根據(jù)所學可知，五四運動取得初步勝利的表現(xiàn)是北洋政府被迫釋放被捕學生，罷免了三個賣國賊的職務，中國出席巴黎和會的代表拒簽和約； “無產(chǎn)階級開始登上政治舞臺”是五四運動的影響。故①北洋政府被迫釋放被捕學生②罷免了三個賣國賊的職務③中國出席巴黎和會的代表拒簽和約，符合題意，故選D
【點睛】解答本題的關鍵是準確掌握五四運動的相關知識，分清楚五四運動的影響和取得的初步勝利。五四運動取得初步勝利的表現(xiàn)是北洋政府被迫釋放被捕學生，罷免了三個賣國賊的職務，中國出席巴黎和會的代表拒簽和約；五四運動的影響是無產(chǎn)階級開始登上政治舞臺，標志著中國新民主主義革命的開端；馬克思主義開始在中國社會廣泛傳播；為中國共產(chǎn)黨的誕生奠定了思想基礎。
14．周恩來曾說：“中國的新民主主義革命史就是從天安門到天安門。新民主主義革命的起點是（ ）
A．洋務運動 B．中國共產(chǎn)黨的成立 C．五四運動 D．辛亥革命
【答案】C
【解析】依據(jù)所學知識可知，1919年的五四運動中，中國無產(chǎn)階級開始登上中國政治歷史舞臺，并發(fā)揮著重大作用，五四運動取得初步勝利，五四運動成為了中國新民主主義革命的開端,由此可知C項符合題意。洋務運動是中國近代化的開始，A項不符合題意；中國共產(chǎn)黨的成立使中國革命的面貌煥然一新，B項不符合題意；辛亥革命推翻了中國兩千多年的封建帝制，使民主共和深入人心，D項不符合題意。故選C。
【點睛】解答本題的關鍵是抓住題干“中國的新民主主義革命史就是從天安門到天安門”，由此可知新民主主義革命從1919年五四運動到1949年新中國的建立。學生還要掌握舊民主主義革命開始于1840年的鴉片戰(zhàn)爭。
15．金沖及認為：“以白話文代替文言文，有助于使文字的表達能適應現(xiàn)代生活的需要，并且明白易懂……這是初期新文化運動的又一大功績?！遍_創(chuàng)這一“功績”的是(　　)
A．胡適 B．李大釗 C．陳獨秀 D．蔡元培
【答案】A
【解析】本題主要考查新文化運動的有關知識。我們通過學過的知識知道：1915年陳獨秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》，后改名《新青年》，是新文化運動興起的標志。新文化運動前期提倡新文學，反對舊文學。提出以白話文代替文言文的是胡適。BCD不符合題意。故答案選A。


二、綜合題
16．五四運動是中國近現(xiàn)代史上具有劃時代意義的重大事件。2019年是五四運動100周年。
（現(xiàn)場）

（1）該畫作比較真實地再現(xiàn)這場愛國運動，請結合畫作內容加以說明。
【答案】學生游行示威，提出“廢除不平等條約”“廢除二十一條”等口號，說明這是一場反帝愛國運動。
【解析】依據(jù)材料圖片的信息，結合所學知識可知，五四運動的內容是學生游行示威，提出“廢除不平等條約”“廢除二十一條”等口號，說明這是一場反帝愛國運動。
（覺醒）
《新青年》（原名《青年雜志》）創(chuàng)刊于1915年，至1926年停刊，期間刊登了許多宣傳新思想的文章，按各文類別歸類列表（部分）如下：
類別 1920年9月前（篇） 1920年9月后（篇）
思想（啟蒙） 65 2
文學 39 10
新詩 140 101
小說 34 15
科學社會主義 1 79
俄國研究 4 41
國民革命 0 113
世界革命 0 20


——摘編自《（新青年）研究》
（2）根據(jù)材料并結合所學知識，概括指出《新青年》雜志在宣傳主題上的變化及其主要原因。
【答案】變化：由前期宣傳新文學、思想啟蒙為主，轉變?yōu)樾麄黢R克思主義、政治革命為主。主要原因：五四運動的洗禮；馬克思主義的廣泛傳播。
【解析】根據(jù)材料的表格內容，依據(jù)所學知識可知，《新青年》雜志在宣傳主題上的變化是由前期宣傳新文學、思想啟蒙為主，轉變?yōu)樾麄黢R克思主義、政治革命為主。主要原因是四運動的洗禮；馬克思主義的廣泛傳播。




（弘揚）
1939年，毛澤東在延安青年群眾舉行的五四動動20周年紀念會上，號召青年學生“一定要到工農(nóng)群眾中去，把占全國人口百分之九十的工農(nóng)大眾，動員起來，組織起來……才能形成一支強有力的軍隊”。
1984年，《人民日報》刊發(fā)社論《創(chuàng)造更加美好的未來——紀念五四運動65周年，提出青年要富有創(chuàng)造精神，“必須認清歷史發(fā)展潮流”“積極投身到實踐中去”。
——摘編自陳金龍《中國共產(chǎn)黨紀念活動史》
（3）結合以上不同的時代青景，分析中國共產(chǎn)黨舉行“紀念活動”的意義。
【答案】20世紀30年代，在中華民族面臨嚴重的民族危機時，中國共產(chǎn)黨舉行紀念活動，號召青年發(fā)動群眾，抵抗侵略。在改革開放時期，中國共產(chǎn)黨舉行紀念活動，激勵青年，發(fā)揮創(chuàng)新精神，積極投身于社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)。
【解析】結合以上不同的時代情景，依據(jù)所學知識可知，中國共產(chǎn)黨舉行“紀念活動”的意義是20世紀30年代，在中華民族面臨嚴重的民族危機時，中國共產(chǎn)黨舉行紀念活動，號召青年發(fā)動群眾，抵抗侵略。在改革開放時期，中國共產(chǎn)黨舉行紀念活動，激勵青年，發(fā)揮創(chuàng)新精神，積極投身于社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)。


“千百年來，中華民族歷經(jīng)苦難，但沒有任何一次苦難能夠打垮我們，最后都推動了我們民族精神、意志、力量的一次次開華。”
——習近平《在紀念五四運動100周年大會上講話》
（4）五四運動對民族精神的升華有何影響？
【答案】五四運動形成了以愛國主義為核心的五四精神，豐富了民族精神的內容，促進了民族精神的升華。
【解析】依據(jù)所學知識可知，五四運動對民族精神的升華的影響是五四運動形成了以愛國主義為核心的五四精神，豐富了民族精神的內容，促進了民族精神的升華。
17．閱讀下列材料，回答問題。
材料一 因感覺大會對山東問題解決辦法之不公道，中國代表團曾于1919年5月4日對最高會議提出抗議，提出了取消帝國主義在華特權等要求……并于5月6日申請保留……媾和會議，對于解決山東問題，已不予中國公道，中國非犧牲其正義公道愛國之義務，不能簽字。
——1919年6月28日《中國代表團宣言》
材料二 1919年5月4日，北京大學等13所大專院校3000多愛國學生在天安門集會，隨后舉行游行示威。他們高呼“誓死力爭，還我青島”、“外爭主權，內除國賊”、“拒絕在和約上簽字”、“取消二十一條”等口號。
——摘編自周策縱《五四運動史》
材料三 五四愛國運動遍及20多個省100多個城市。在運動中，各地組織了學生、教職員、工商界、婦女界等群眾，共同組成各界聯(lián)合會。隨著五四運動的發(fā)展，又先后成立了全國性的群眾組織——全國學生聯(lián)合會和全國各界聯(lián)合會。由于各界群眾的聯(lián)合行動，這場運動獲得了勝利。
——摘編自《中國共產(chǎn)黨歷史（第一卷）》
（1）材料一中“媾和會議”是指什么會議？為何中國代表團認為該會議關于山東問題的“解決”對中國不公道？
【答案】巴黎和會；大會將德國在中國山東的特權全部轉讓給日本。
【解析】根據(jù)所學和材料一“……對山東問題解決辦法之不公道，中國代表團……提出了取消帝國主義在華特權等要求……不能簽字”可知：這是巴黎和會；因為大會將德國在中國山東的特權全部轉讓給日本。

（2）五四運動的性質是什么？從材料二的哪一句口號最能全面體現(xiàn)其性質？
【答案】反帝反封的愛國運動；“外爭主權，內除國賊”
【解析】根據(jù)所學和材料二“1919年5月4日，北京大學……高呼……外爭主權，內除國賊……等口號”可知：五四運動的性質是反帝反封的愛國運動；“外爭主權，內除國賊” 最能全面體現(xiàn)其性質。
（3）根據(jù)材料三，歸.納.五四運動的特點。
【答案】特點：運動范圍波及全國；各階層人民廣泛參與；徹底反帝反封建；取得了初步勝利。
【解析】根據(jù)所學和材料三“五四愛國運動遍及20多個省100多個城市……先后成立了全國性的群眾組織——全國學生聯(lián)合會和全國各界聯(lián)合會……這場運動獲得了勝利”可知：五四運動的特點是，運動范圍波及全國；各階層人民廣泛參與；徹底反帝反封建；取得了初步勝利。


（4）結合所學概述五四運動的歷史意義。
【答案】沉重地的打擊了帝國主義和封建勢力；中國工人階級開始登上政治舞臺，展現(xiàn)了偉大力量；是中國新民主主義革命的開端；促進了馬克思主義在中國的傳播，為中國共產(chǎn)黨的建立奠定了基礎。
【解析】根據(jù)所學和材料可知：五四運動的意義有，沉重地的打擊了帝國主義和封建勢力；中國工人階級開始登上政治舞臺，展現(xiàn)了偉大力量；是中國新民主主義革命的開端；促進了馬克思主義在中國的傳播，為中國共產(chǎn)黨的建立奠定了基礎。



18．閱讀下列材料，回答問題
材料：五四運動，爆發(fā)于民族危難之際，是一場以先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動，……是一場傳播新思想新文化新知識的偉大思想啟蒙運動和新文化運動，……五四運動，以徹底反帝反封建的革命性、追求救國強國真理的進步性、各族各界群眾積極參與的廣泛性，推動了中國社會進步，……在近代以來中華民族追求民族獨立和發(fā)展進步的歷史進程中具有里程碑意義。
﹣﹣習近平《在紀念五四運動100周年大會上的講話》（2019年4月30日）
（1）結合所學知識指出五四運動爆發(fā)的導火線。
【答案】中國在“巴黎和會”的外交失敗。
【解析】依據(jù)所學可知，1919年中國外交在巴黎和會上的失敗是五四運動的導火線。


（2）材料認為五四運動有哪些重要特點？
【答案】是一場以青年學生為主力軍的廣泛群眾愛國運動，具有徹底反帝反封建的革命性，具有追求救國、強國真理的進步性。
【解析】依據(jù)材料信息“五四運動，爆發(fā)于民族危難之際，是一場以先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動，……是一場傳播新思想新文化新知識的偉大思想啟蒙運動和新文化運動，……五四運動，以徹底反帝反封建的革命性、追求救國強國真理的進步性、各族各界群眾積極參與的廣泛性，推動了中國社會進步”可以看出，五四運動重要特點是一場以青年學生為主力軍的廣泛群眾愛國運動，具有徹底反帝反封建的革命性，具有追求救國、強國真理的進步性。

（3）結合所學知識說明五四運動“在近代以來中華民族追求民族獨立和發(fā)展進步的歷史進程中具有里程碑意義”。
【答案】五四運動是一場徹底的反帝反封建的愛國運動，促進了馬克思主義在中國的傳播及其與中國工人運動的結合，在思想上和干部上為中國共產(chǎn)黨的成立準備了條件，是中國新民主主義革命的開端。
【解析】依據(jù)所學可知，五四運動是一場徹底的反帝反封建的愛國運動，促進了馬克思主義在中國的傳播及其與中國工人運動的結合，在思想上和干部上為中國共產(chǎn)黨的成立準備了條件，是中國新民主主義革命的開端。因此五四運動“在近代以來中華民族追求民族獨立和發(fā)展進步的歷史進程中具有里程碑意義”。

（4）五四運動有哪些精神值得繼承和發(fā)揚？
【答案】關心國家和民族命運的愛國主義精神；敢于斗爭不怕犧牲的革命精神。
【解析】開放性題目，關心國家和民族命運的愛國主義精神；敢于斗爭不怕犧牲的革命精神。




























































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人教部編版八年級歷史上冊
第13課《五四運動》同步訓練試卷
（原卷版）
一、選擇題
1．歷史學家把百年前的某歷史事件視為“分水嶺”，它“將八十年的舊民主時期和新民主時期分開。這一歷史事件是（ ）
A．鴉片戰(zhàn)爭 B．維新變法 C．五四運動 D．新中國成立
2．以下是1919年五四運動大事記，據(jù)此對五四運動可以得出的認識是（ ）

時間 大事
5月4日 北京學生游行，要求“外爭國權，內除國賊”，北洋政府逮捕了部分學生
5月6日 北京、上海商會要求釋放被捕學生，拒簽和約，抵制日貨
5月25日 上海8萬多工人舉行總同盟罷工，堅決支持北京學生
6月10日 上海鐵路工人、各輪船水手罷工，天津、漢口、濟南等地商人罷市
A.運動從上海開始，迅速蔓延到全國各地
B.形成學生、工人、商人聯(lián)合斗爭的局面
C.斗爭的主要目的是推翻清政府反動統(tǒng)治
D.五四運動最終失敗，中國政府簽署和約
3．五四運動是一次徹底地反帝反封建的愛國運動，以下各項不屬于五四運動重要成果的是（ ）
A.拒絕在“巴黎和約”上簽字 B.罷免賣國賊職務
C.廢除了“二十一條” D.迫使北洋政府釋放被捕學生
4．一百年前，以先進青年知識分子為先鋒的徹底反帝反封建的偉大愛國運動是（ ）
A．黃花崗起義 B．京漢鐵路工人罷工 C．五四運動 D．一二九運動
5．1919年，北京愛國學生《告全國同胞書》：“同胞們：為了我們的家園，請加入我們的行列吧！外爭主權，內除國賊！誓死力爭，還我青島！”應發(fā)表于（ ）
A．五四愛國運動 B．北伐勝利進軍 C．工農(nóng)紅軍長征 D．一二·九運動
6．下列反映五四運動的核心精神是（ ）
A．實業(yè)救國 B．謙虛謹慎 C．愛國主義 D．艱苦創(chuàng)業(yè)
7．某同學搜集了下圖所示史料。據(jù)此推知，他探究的歷史事件是（ ）

A．新文化運動 B．五四運動 C．北伐戰(zhàn)爭 D．西安事變
8．五四運動期間一篇文章這樣寫道：君等四年以來之國恥紀念，至今仍有一線之良知，半腔熱血存焉否乎？如有存也，請父告其子，姊告其妹……毋忘此國恥紀念日?！边@主要體現(xiàn)了（ ）
A．科學精神 B．自由精神 C．民主精神 D．愛國精神
9．在如下圖所反映的運動中，中國工人階級開始登上政治舞臺，展現(xiàn)了偉大的力量。這次運動的直接目標得到了實現(xiàn)，取得了重大勝利。當時的中國政府是（　?。?br/>
A．南京臨時政府 B．北洋軍閥政府
C．廣州國民政府 D．南京國民政府
10．“誓死爭回青島”“廢除二十一條”“拒絕在巴黎和會上簽字"等口號出自哪一歷史事件？（ ）
A．五四運動 B．一二·九運 C．新文化運動 D．國民革命運動
11．今年（2019）正值五四運動100周年。五四運動（ ）
A．結束了君主的專制統(tǒng)治
B．促進了中國共產(chǎn)黨的建立
C．宣傳了維新救亡的思想
D．點燃了農(nóng)村革命的星星之火
12．1919年6月3日以后，五四運動發(fā)展到一個新的階段，對于“新”的理解不正確的是（ ）
A．運動中心從北京轉移到上海
B．斗爭方式從學生罷課變?yōu)楣と肆T工、學生罷課、商人罷市
C．無產(chǎn)階級取代學生成為運動的主力
D．斗爭對象從帝國主義變?yōu)楸毖筌婇y政府
13．五四運動是中國近代史上一次徹底的反帝反封建的愛國運動，標志著中國新民主主義革命的開端。五四運動取得初步勝利的表現(xiàn)是：（ ）
①北洋政府被迫釋放被捕學生②罷免了三個賣國賊的職務
③中國出席巴黎和會的代表拒簽和約④無產(chǎn)階級開始登上政治舞臺
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
14．周恩來曾說：“中國的新民主主義革命史就是從天安門到天安門。新民主主義革命的起點是（ ）
A．洋務運動 B．中國共產(chǎn)黨的成立 C．五四運動 D．辛亥革命
15．金沖及認為：“以白話文代替文言文，有助于使文字的表達能適應現(xiàn)代生活的需要，并且明白易懂……這是初期新文化運動的又一大功績?！遍_創(chuàng)這一“功績”的是(　　)
A．胡適 B．李大釗 C．陳獨秀 D．蔡元培


二、綜合題
16．五四運動是中國近現(xiàn)代史上具有劃時代意義的重大事件。2019年是五四運動100周年。
（現(xiàn)場）

（1）該畫作比較真實地再現(xiàn)這場愛國運動，請結合畫作內容加以說明。









（覺醒）
《新青年》（原名《青年雜志》）創(chuàng)刊于1915年，至1926年?？?，期間刊登了許多宣傳新思想的文章，按各文類別歸類列表（部分）如下：
類別 1920年9月前（篇） 1920年9月后（篇）
思想（啟蒙） 65 2
文學 39 10
新詩 140 101
小說 34 15
科學社會主義 1 79
俄國研究 4 41
國民革命 0 113
世界革命 0 20


——摘編自《（新青年）研究》
（2）根據(jù)材料并結合所學知識，概括指出《新青年》雜志在宣傳主題上的變化及其主要原因。




（弘揚）
1939年，毛澤東在延安青年群眾舉行的五四動動20周年紀念會上，號召青年學生“一定要到工農(nóng)群眾中去，把占全國人口百分之九十的工農(nóng)大眾，動員起來，組織起來……才能形成一支強有力的軍隊”。
1984年，《人民日報》刊發(fā)社論《創(chuàng)造更加美好的未來——紀念五四運動65周年，提出青年要富有創(chuàng)造精神，“必須認清歷史發(fā)展潮流”“積極投身到實踐中去”。
——摘編自陳金龍《中國共產(chǎn)黨紀念活動史》
（3）結合以上不同的時代青景，分析中國共產(chǎn)黨舉行“紀念活動”的意義。



“千百年來，中華民族歷經(jīng)苦難，但沒有任何一次苦難能夠打垮我們，最后都推動了我們民族精神、意志、力量的一次次開華?！?br/>——習近平《在紀念五四運動100周年大會上講話》
（4）五四運動對民族精神的升華有何影響？





17．閱讀下列材料，回答問題。
材料一 因感覺大會對山東問題解決辦法之不公道，中國代表團曾于1919年5月4日對最高會議提出抗議，提出了取消帝國主義在華特權等要求……并于5月6日申請保留……媾和會議，對于解決山東問題，已不予中國公道，中國非犧牲其正義公道愛國之義務，不能簽字。
——1919年6月28日《中國代表團宣言》
材料二 1919年5月4日，北京大學等13所大專院校3000多愛國學生在天安門集會，隨后舉行游行示威。他們高呼“誓死力爭，還我青島”、“外爭主權，內除國賊”、“拒絕在和約上簽字”、“取消二十一條”等口號。
——摘編自周策縱《五四運動史》
材料三 五四愛國運動遍及20多個省100多個城市。在運動中，各地組織了學生、教職員、工商界、婦女界等群眾，共同組成各界聯(lián)合會。隨著五四運動的發(fā)展，又先后成立了全國性的群眾組織——全國學生聯(lián)合會和全國各界聯(lián)合會。由于各界群眾的聯(lián)合行動，這場運動獲得了勝利。
——摘編自《中國共產(chǎn)黨歷史（第一卷）》
（1）材料一中“媾和會議”是指什么會議？為何中國代表團認為該會議關于山東問題的“解決”對中國不公道？



（2）五四運動的性質是什么？從材料二的哪一句口號最能全面體現(xiàn)其性質？
（3）根據(jù)材料三，歸.納.五四運動的特點。


（4）結合所學概述五四運動的歷史意義。




18．閱讀下列材料，回答問題
材料：五四運動，爆發(fā)于民族危難之際，是一場以先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動，……是一場傳播新思想新文化新知識的偉大思想啟蒙運動和新文化運動，……五四運動，以徹底反帝反封建的革命性、追求救國強國真理的進步性、各族各界群眾積極參與的廣泛性，推動了中國社會進步，……在近代以來中華民族追求民族獨立和發(fā)展進步的歷史進程中具有里程碑意義。
﹣﹣習近平《在紀念五四運動100周年大會上的講話》（2019年4月30日）
（1）結合所學知識指出五四運動爆發(fā)的導火線。





（2）材料認為五四運動有哪些重要特點？





（3）結合所學知識說明五四運動“在近代以來中華民族追求民族獨立和發(fā)展進步的歷史進程中具有里程碑意義”。

（4）五四運動有哪些精神值得繼承和發(fā)揚？




























































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