資源簡介

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蘇教版小學科學一年級上冊 《感官總動員》教學設計
課題 《感官總動員》 第一課時 單元 第二單元 學科 科學 年級 一年級
學習 目標 1.通過品茶、觀察蠟燭、挑西瓜等活動，說出認識一種事物需要動用各種感官。2.在做品茶活動和與同伴觀察蠟燭的活動中，嘗試發現并交流事物更多的特點。
重點 知道全面認識一種事物需要動用各種感官。
難點 能動用各種感官觀察并描述事物的特點。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 一、激趣導入。1.出示一個暗盒，讓學生猜猜里面裝的是什么。 溫馨提示（未知的東西不能隨便聞和嘗） 三個密封的暗盒，分分別裝了粉筆、鑰匙、沙。在不打開盒子的前提下下，學生們都提出了搖一搖、、聽一聽等方法來探探究暗盒里的物質。 學生邊觀察邊猜測。 讓學生體會綜合利用感官對周圍的事物進行觀察和判斷。
導入新課 2. 談話：通過剛才的游戲知道了我們所有的感官以及它們的作用，板書：感官總動員。那么，接下來的活動怎樣利用好我們的感官？ 利用感官完成游戲。 游戲導入課題，激發學生的學習興趣，明確學習目標。
講 授 新 課 講 授 新 課 講 授 新 課 拓 展 延 伸 二、師生品茶1. 老師這里三杯茶和你們的一樣，首先大家看一看、聞一聞，它們之間有什么不同？2. 小組活動，教師巡視。（注意聞的方法）3. 分享自己的發現。（說出自己判斷的依據）4. 提問：這三杯茶有哪些不同呢？（看：顏色不同，聞：氣味不同）5. 我們通過“看”和“聞”知道了它們之間的不同，但它們到底是什么?那我們接下來就是“嘗”了。6. 在嘗之前，老師有個要求。首先，每組選一個同學把這三杯茶分別嘗一嘗；接著讓這位同學把眼睛蒙起來，然后小組其他同學挑一杯讓他嘗一嘗，看看他能不能嘗出幾號杯；接著，不光要把眼睛蒙起來，還要把鼻子也捏緊，最后，再挑一杯給他嘗一嘗，看他能不能嘗出是幾號杯。老師的要求聽懂了沒有？舉個手。7. 老師考考大家：（1）幾個人嘗？（1個人嘗）（2）嘗幾次？（嘗3次）（3）這三次有什么不同？要按步驟做，什么現象要記在心里，等會兒講給大家，看誰講得最清楚、最仔細。8. 等下我來發眼罩，從上課到現在誰表現最好，眼罩發給誰，并負責嘗。9. 學生分步驟實驗。適時表揚，指導學生實驗時注意安靜、有序。注意要等實驗員帶上眼罩再拿杯子。10. 誰愿意起來將這個有趣的活動過程講給大家聽？蒙上之后是不是一次就猜對的？捏住鼻子之后呢？11. 通過剛才的活動，我們又一次利用自己的感覺器官來認識、觀察周圍的事物，有的同學很厲害，但有的同學在蒙住眼睛、捏住鼻子的時候判斷就出現了困難，這說明我們的感覺器官是需要我們共同運用的，這才能獲得更多、更準確的信息。 三、觀察蠟燭1. 過渡：下面我再來考考大家綜合運用感官的能力。2. 首先我要給大家換個器材，（出示蠟燭）這是什么？這個蠟燭能不能嘗啊？3. 拿到以后，請你除了嘗以外，運用其他的觀察方法來觀察一下。（回收前面器材，調換蠟燭）4. 學生分組觀察蠟燭。5. 學生匯報：用什么方法有什么感覺。 6. 想不想把它點燃，但是點燃之后火是危險的，所以要控制好自己，我們可以試著用手背靠近火焰感知，不能用手直接去接觸火苗和蠟油，以免燙傷小手。然后我們再一次來觀察。7. 老師為學生示范點燃蠟燭，強調安全，學生試著點燃蠟燭，觀察點燃的蠟燭。8. 學生匯報點燃后有什么新發現。（外形變化、溫度變化、氣味變化）9. 最后，來看看吹滅以后的蠟燭是什么樣的？ 四、挑西瓜1. 過渡：孩子們真棒！發現了蠟燭這么多的特點，我們來休息會兒。2、學唱兒歌。會唱《種瓜》嗎？你們唱的真好聽！想不想吃西瓜？（播放西瓜課件），夏天吃著香甜可口的西瓜可解暑。那么，我們面對一堆大西瓜，怎樣挑一個好的呢？2. 學生說說自己的辦法。鼓勵學生說出更多的方法。（看花紋、瓜蔓，摸手感，聽聲音，掂重量……）3. 出示“挑西瓜” 課件或視頻。4，同學們學會了挑西瓜的方法嗎？想不想在真一個西瓜上試一試？瞧，我這里有一個西瓜，不知道甜不甜，誰愿意上來試一試確定它是不是甜的？5、指導學生挑西瓜。 實踐活動一：同學們在小組中動手合作品茶活動，有的同學在蒙住眼睛、捏住鼻子的判斷是什么茶。首先，每組選一個同學把這三杯茶分別嘗一嘗；接著讓這位同學把眼睛蒙起來，然后小組其他同學挑一杯讓他嘗一嘗，看看他能不能嘗出幾號杯；接著，不光要把眼睛蒙起來，還要把鼻子也捏緊，最后，再挑一杯給他嘗一嘗，看他能不能嘗出是幾號杯。 1、利用感官觀察蠟燭的外形特點，并在小組內說一說。2、點燃蠟燭手背靠近火焰感知，然后同學們再一次來觀察。 實踐活動： 學生利用老師出示的西瓜動用上所有的感官來觀察。 品茶的過程 是學生熟練利用 感官進行觀察和 判斷的過程，讓 學生意識到不同 的感官具有不同 的作用，只有綜 合運用各種感官 才能獲得更多、 更準確的信息是 活動的重點，要 引導學生充分的 感知、充分的表 達。 蠟燭，是生活中常見的物品之一，但觀察蠟燭，對于學生來說，很多時候卻是陌生的，讓學生綜合利用自己的感官去觀察點燃前后的蠟燭對于引導學生有效觀察具有很好的作用。 拓展實踐活動：利用生活中同學們熟悉的挑西瓜讓學生運用今天學到的知識讓學生實實在在的挑一挑，這樣他們對于感官的綜合運用會有更加深印象。
課堂小結 五、總結全課同學們，今天我們通過品茶，觀察蠟燭和挑西瓜的活動，知道了生活中我們要想全面地認識一個事物，常常需要動用多種感官。在今后的學習和生活中我們要學會綜合運用我們的感官來觀察身邊的事物，發現更多的信息。 學生在回顧本節課的學習內容。 回顧總結全文，讓學生對本節課學習的內容進行鞏固。
板書 板書設計 5. 感 官 總 動 員 眼睛--看 耳朵--聽 品 茶 鼻子--聞 觀察蠟燭舌頭--嘗 挑 西 瓜皮膚--摸 讓學生對本節課的內容有個清晰直觀的印象。









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(共21張PPT)
gǎn guān zǒng dòng yuán
蘇教版一年級科學上冊第二單元P15
激趣導入
1.出示三個密封的暗盒。
猜猜暗盒里的物體
2.不打開盒子的前提下，搖一搖、、聽一聽，猜一猜是什么物體？
小朋友們請記住！！！
新知講解
pǐn
品
cháng yī cháng shì shén mē
嘗一嘗是什么？
zhí jīe pǐn cháng
直 接 品 嘗
cháng yī cháng shì shén mē
méng shāng yǎn jīng pǐn cháng
蒙 上 眼睛品嘗
cháng yī chángshì shén mē
méng shāng yǎn jīng
蒙上 眼睛
niè zhù bí zī pǐn cháng
捏住鼻子 品 嘗
課堂練習
guān chá là zhú
觀察蠟燭
guān chá diǎn rán dē là zhú
觀察點燃的蠟燭
請注意：
觀察時別被火苗和蠟燭油燙傷！
學唱兒歌
兒歌視頻大全 兒歌 種瓜-國語高清.mp4
拓展提高
tiāo yī gè tián tián dē xī guā
挑 一個甜 甜 的西瓜
tiāo yī gè tián tián dē xī guā
挑一個甜甜的西瓜
tiāo yī gè tián tián dē xī guā
挑一個甜甜的西瓜
tiāo yī gè tián tián dē xī guā
挑一個甜 甜的西瓜
課堂總結
同學們，今天我們通過品茶，觀察蠟燭和挑西瓜的活動，知道了生活中我們要想全面地認識一個事物，常常需要動用多種感官。在今后的學習和生活中我們要學會綜合運用我們的感官來觀察身邊的事物，發現更多的信息。
5. 感 官 總 動 員
眼睛--看
耳朵--聽 品 茶
鼻子--聞 觀察蠟燭
舌頭--嘗 挑 西 瓜
皮膚--摸
板書設計
挑一個甜甜的西瓜
作業布置
謝謝
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