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中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)


課型 新授課 課題 第14課《溝通中外文明的“絲綢之路”》 年級(jí) 七年級(jí)
主備人 備課時(shí)間 授課時(shí)間
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、說(shuō)出西域的地理范圍。指出張騫出使西域大致經(jīng)過(guò)的地區(qū)。分析比較張騫兩次出使西域的異同。培養(yǎng)正確識(shí)讀歷史地圖的能力及分析、比較、歸納歷史問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)張騫為報(bào)效祖國(guó)，不屈不撓，勇于冒險(xiǎn)和開(kāi)拓的精神，激發(fā)愛(ài)國(guó)思想和開(kāi)拓進(jìn)取的意識(shí)。（重點(diǎn)）2、觀察陸上絲綢之路路線圖，找出長(zhǎng)安、河西走廊、西域、中亞、西亞和歐洲的位置，小組探討陸上絲綢之路的作用。培養(yǎng)識(shí)圖、讀圖及分析問(wèn)題，總結(jié)歸納的能力。3、記住中央政府對(duì)西域的管轄措施，認(rèn)識(shí)到開(kāi)發(fā)邊疆的意義。
【課堂教學(xué)流程】
【學(xué)案自學(xué) 梳理知識(shí)】任務(wù)一：【自學(xué)質(zhì)疑】結(jié)合教材，自主學(xué)習(xí)本課知識(shí)，完成自學(xué)檢測(cè)試題，并將疑惑點(diǎn)問(wèn)題記錄反饋老師。張騫通西域西域：甘肅___玉門(mén)關(guān)___、陽(yáng)關(guān)以西，也就是現(xiàn)在__新疆地區(qū)____和更遠(yuǎn)的廣大地區(qū)。背景：___匈奴___控制西域并從西域不斷向中原發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，使?jié)h王朝十分被動(dòng)。__漢武帝____認(rèn)識(shí)到西域的重要性。概況： 第一次出使西域 第二次出使西域 目的 聯(lián)絡(luò)__大月氏____、夾擊匈奴 友好訪問(wèn)西域國(guó)家 時(shí)間 公元前__138____年 公元前__119____年 結(jié)果 了解了__西域____想和漢朝往來(lái)的愿望，使?jié)h朝了解到西域的具體情況 促進(jìn)了漢朝與西域之間的相互了解與往來(lái) 絲綢之路1．陸上絲綢之路： （1）背景：張騫通西域后，東西方的___經(jīng)濟(jì)___交流日趨頻繁。 （2）路線：___長(zhǎng)安___→河西走廊→西域→中亞、西亞→__歐洲____（3）交流。 ①漢朝的__絲綢____、漆器等物品，以及開(kāi)渠、鑿井、鑄鐵等技術(shù)傳到西域。 ②西域的良種馬、香料、玻璃、寶石等，以及___核桃___、葡萄、石榴、苜蓿等植物，還有多種___樂(lè)器和歌舞___等傳入中國(guó)。 （4）評(píng)價(jià)。 ①地位：是古代__東西方往來(lái)____的大動(dòng)脈。 ②作用：極大地促進(jìn)了中國(guó)同其他國(guó)家和地區(qū)的__貿(mào)易____與文化交流。2．海上絲綢之路： （1）背景：___漢武帝___大力開(kāi)辟海上交通，先后開(kāi)辟了多條海上航線。 （2）路線。 ①山東沿岸→___黃河___→朝鮮、__日本____。 ②中國(guó)東南沿海港口→中南半島→___馬來(lái)半島___→馬六甲海峽→___孟加拉灣___沿岸→___印度半島___南端和斯里蘭卡→歐洲對(duì)西域的管理1．西域都護(hù)的設(shè)置： （1）概況：__公元前60____年，西漢王朝在西域設(shè)置西域都護(hù)，作為管理西域的最高長(zhǎng)官，都護(hù)府設(shè)在烏壘城(今新疆輪臺(tái)）。 （2）意義：標(biāo)志著西域開(kāi)始正式歸屬中央政權(quán)，今___新疆___及巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區(qū)是我國(guó)領(lǐng)土。2．班超出使西域：（1）東漢___明帝___時(shí)，派兵出擊匈奴，并派班超出使西域。 （2）班超派___甘英___出使大秦，開(kāi)辟了通往西亞的路線。【互助探究 生成能力】任務(wù)二：【小組探究】閱讀課本“張騫通西域”的內(nèi)容，觀察教材插圖，回答下列問(wèn)題。（教師可在白板上調(diào)出答題工具欄，讓學(xué)生按鍵搶答） 問(wèn)題1.西域的地理范圍？ 問(wèn)題2.張騫兩次出使西域的時(shí)間、背景、目的、結(jié)果？ 任務(wù)三：【小組探究】閱讀課本“絲綢之路”的內(nèi)容，觀察教材插圖，回答下列問(wèn)題。（分組回答，每組回答一個(gè)問(wèn)題）（教師可在白板上調(diào)出答題工具欄，讓學(xué)生按鍵搶答） 問(wèn)題1.記住絲綢之路的路線（長(zhǎng)安、河西走廊、西域、中亞、西亞、歐洲）？ 問(wèn)題2.絲綢之路上漢朝輸入、輸出的商品有哪些？ 問(wèn)題3.絲綢之路開(kāi)通的作用？ 問(wèn)題4.海上絲綢之路經(jīng)過(guò)哪些地區(qū)？ 任務(wù)四：【小組探究】閱讀課本“絲綢之路”的內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。（分組回答，每組回答一個(gè)問(wèn)題） 問(wèn)題1.張騫通西域后，西漢對(duì)西域是怎么管理的，設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)，職責(zé)、意義是什么？ 問(wèn)題2.東漢對(duì)西域是怎么管理的？【精講點(diǎn)撥 總結(jié)歸納】任務(wù)五：【動(dòng)動(dòng)手】動(dòng)手制作本課知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。 【檢測(cè)提升 鞏固新知】1.（2018?鹽城二模）2017年5月14日在北京舉行的“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇上，習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表題為《攜手推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)》的主旨演講。下面關(guān)于古代絲綢之路的敘述正確的是（??D ） “絲綢之路”橫貫亞洲和非洲 B．這條商路是在唐朝開(kāi)始開(kāi)通的 C．終點(diǎn)站大秦國(guó)就是現(xiàn)在的阿拉伯 D．張騫出使西域促成了絲路的開(kāi)通2、（2018?龍崗區(qū)一模）某人想從東向西沿“絲綢之路”考古，他會(huì)先后經(jīng)過(guò)（?A? ）A．長(zhǎng)安→河西走廊→西亞→歐洲 B．河西走廊→西亞→新疆→歐洲C．長(zhǎng)安→西亞→河西走廊→歐洲 D．河西走廊→長(zhǎng)安→西亞→歐洲3、（2018?灌南縣校級(jí)模擬）“無(wú)有張騫通異域，安有佳種自西來(lái)。”這反映出張騫通西域的重要意義是（??D ）A．促進(jìn)了西域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B．使新疆地區(qū)正式歸屬中央政權(quán)統(tǒng)轄C．密切了與世界上其他國(guó)家的友好往來(lái) D．促進(jìn)了漢朝與西域的經(jīng)濟(jì)文化交流4、（2018?商河縣一模）張騫出使西域?qū)κ澜缱钪匾呢暙I(xiàn)是（??C ）A．解除了匈奴對(duì)西域各國(guó)的控制 B．帶回了西域各國(guó)想和漢朝往來(lái)的愿望C．為開(kāi)辟絲綢之路奠定了基礎(chǔ) D．了解到西域各國(guó)的風(fēng)土人情5．目前，我國(guó)正在規(guī)劃建設(shè)的“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”，是對(duì)古代絲綢之路的傳承和提升。關(guān)于絲綢之路，下列說(shuō)法正確的是（ B ）A．最初開(kāi)通于秦朝 B．開(kāi)通功勞最大的是張騫 C．起點(diǎn)在今新疆 D．開(kāi)通功勞最大的是班超6．宋元時(shí)期，中外交通有了很大發(fā)展。成為這一時(shí)期通往西方的交通要道是（ A ） A．陸上絲綢之路 B．秦朝的馳道 C．海上絲綢之路 D．京杭大運(yùn)河7．“一帶一路”即“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”，是國(guó)家主席習(xí)近平提出的重大倡議和構(gòu)想，旨在借用古代“絲綢之路”的符號(hào)，溝通歷史與未來(lái)，連接中國(guó)與世界。為古代絲綢之路的開(kāi)通作出了突出貢獻(xiàn)的歷史人物是(　B　) A．秦始皇 B．張騫 C．漢武帝 D．班超8．2017年5月14日上午，“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇在北京開(kāi)幕，來(lái)自100多個(gè)國(guó)家的各界嘉賓齊聚北京，共商“一帶一路”建設(shè)、合作大計(jì)，中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平出席開(kāi)幕式并發(fā)表主旨演講。下面關(guān)于絲綢之路的表述正確的是（ C ）①?gòu)堯q出使西域奠定了絲綢之路開(kāi)辟的基礎(chǔ)②鄭和七下西洋開(kāi)辟了海上絲綢之路 ③促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文化交流④從長(zhǎng)安出發(fā)經(jīng)河西走廊向西到達(dá)西亞，最遠(yuǎn)到達(dá)歐洲。 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．“一帶一路”是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡(jiǎn)稱(chēng)。它旨在借用古代絲綢之路的歷史符號(hào)，高舉和平發(fā)展的旗幟，積極發(fā)展與沿線國(guó)家的經(jīng)濟(jì)合作伙伴關(guān)系，共同打造政治互信、經(jīng)濟(jì)融合、文化包容的利益共同體、命運(yùn)共同體和責(zé)任共同體。歷史上，海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時(shí)期是在（ D ） A．漢朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝
【課后思】

























































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(共37張PPT)
部編版
七年級(jí)上冊(cè)
第14課
《溝通中外文明的“絲綢之路”》
教學(xué)課件

課堂導(dǎo)入
什么是一帶一路
“一帶一路”是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡(jiǎn)稱(chēng)。它借用了古代絲綢之路的歷史符號(hào)，高舉和平發(fā)展的旗幟，積極發(fā)展中國(guó)與沿線國(guó)家的經(jīng)濟(jì)合作伙伴關(guān)系，共同打造政治互信、經(jīng)濟(jì)融合、文化包容的利益共同體、命運(yùn)共同體和責(zé)任共同體。


“絲綢之路”是誰(shuí)開(kāi)辟的？它的開(kāi)辟有什么歷史意義？讓我們一起探尋這條古老而神秘的“絲綢之路”。

課堂導(dǎo)入
“一帶一路” 的前世
目標(biāo)1：通讀教材，完成自學(xué)檢測(cè)，初步了解本課教材內(nèi)容，并記錄疑惑點(diǎn)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。
目標(biāo)2：閱讀教材，說(shuō)出西域的地理范圍，指出張騫出使西域大致經(jīng)過(guò)的地區(qū)。分析比較張騫兩次出使西域的異同。培養(yǎng)正確識(shí)讀歷史地圖的能力，學(xué)習(xí)張騫為報(bào)效祖國(guó)，不屈不撓，勇于冒險(xiǎn)和開(kāi)拓的精神，激發(fā)愛(ài)國(guó)思想和開(kāi)拓進(jìn)取的意識(shí)。（重點(diǎn)）
目標(biāo)3：閱讀教材，觀察陸上絲綢之路路線圖，找出長(zhǎng)安、河西走廊、西域、中亞、西亞和歐洲的位置，小組探討陸上絲綢之路的作用。培養(yǎng)識(shí)圖、讀圖及分析問(wèn)題，總結(jié)歸納的能力。
目標(biāo)4：閱讀教材，記住中央政府對(duì)西域的管轄措施，認(rèn)識(shí)到開(kāi)發(fā)邊疆的意義。（重點(diǎn)）
學(xué)習(xí)目標(biāo)
【自學(xué)質(zhì)疑】結(jié)合教材，自主學(xué)習(xí)本課知識(shí)，完成自學(xué)檢測(cè)試題，并將疑惑記錄反饋老師。
自主學(xué)習(xí)
張騫通西域
1、西域的地理概念：
今甘肅玉門(mén)關(guān)和陽(yáng)關(guān)以西，
今天新疆地區(qū)和更遠(yuǎn)的地方。





新知講解
思考：壁畫(huà)描繪了什么情景？漢武帝親自相送，說(shuō)明了什么？張騫能否不辱使命，出色的完成西域之行呢？
敦煌壁畫(huà)里有一幅“張騫拜別漢武帝出使西域圖”
合作探究








公元前126年
公元前138年
新知講解
（1）時(shí)間：
（2）目的：
（3）路線：
（4）結(jié)果：
前138年
聯(lián)合大月氏夾擊匈奴
第一次出使西域
長(zhǎng)安（前138年）→龜茲→喀什→大宛→藍(lán)氏城→莎車(chē)→于闐→樓蘭→隴西→長(zhǎng)安（前126年）
了解到西域的具體情況，傳達(dá)了各國(guó)想與漢朝往來(lái)的意愿。
公元前119年，漢武帝派張騫第二次出使西域。
（1）時(shí)間：
（2）目的：
（3）結(jié)果：
前119年
加強(qiáng)漢與西域的聯(lián)系
漢朝和西域的經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁
第二次出使西域
想象他在出使西域過(guò)程中會(huì)遇到哪些挫折？應(yīng)學(xué)習(xí)他的什么精神？
“他（張騫）是一個(gè)冒險(xiǎn)家、又是一個(gè)天才的外交家，同時(shí)又是一員戰(zhàn)將，真可謂中國(guó)歷史上出類(lèi)拔萃的人物也。”
——翦伯贊（歷史學(xué)家）
合作探究
挫折：自然環(huán)境惡劣；被匈奴俘虜；食物匱乏。
精神：不屈不撓、勇于探索和開(kāi)拓的精神，在學(xué)習(xí)中不畏艱難險(xiǎn)阻，勇于開(kāi)拓進(jìn)取，報(bào)效祖國(guó)。
梳理張騫兩次出使西域的時(shí)間、背景、目的、結(jié)果？
第一次出使西域 第二次出使西域
時(shí)間
背景
目的
結(jié)果
公元前138年
公元前119年
西域被匈奴控制，匈奴從西域向中原發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，漢武帝認(rèn)識(shí)到西域的重要性
西漢對(duì)匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)獲得重大勝利
聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴
加強(qiáng)與西域各國(guó)的友好往來(lái)
目的沒(méi)有達(dá)成，但了解了西域的具體情況及西域各國(guó)想與漢朝往來(lái)的愿望
西域各國(guó)派使節(jié)來(lái)到長(zhǎng)安，漢朝和西域各國(guó)的交往日趨頻繁
新知講解
絲綢之路
思考：閱讀教材導(dǎo)言部分，絲綢之路為何以“絲綢”命名？
羅馬大帝：凱撒
（公元前100——公元前44年）
到劇場(chǎng)看戲，穿著中國(guó)的絲綢，讓其他人艷羨不已。
中國(guó)的絲綢是這條商路上的主要商品，因此就把這條商路以“絲綢”命名。
新知講解
（1）主要路線











長(zhǎng)安
河西走廊
今新疆地區(qū)
西亞、中亞
歐洲
陸上絲綢之路
長(zhǎng)安

河西走廊

今新疆地區(qū)

蔥嶺


西亞
歐洲
閱讀教材并觀看下列圖片，回答：如果你是漢初一名商人，去西域經(jīng)商，會(huì)帶去什么銷(xiāo)售，回國(guó)后，會(huì)賣(mài)給國(guó)人什么？
絲綢
寶石
漆器
鑄鐵術(shù)
核桃
石榴
香料
馬
葡萄
西
域
漢朝


絲綢之路開(kāi)通的作用
是古代東西方往來(lái)的大動(dòng)脈，對(duì)于中國(guó)同其他國(guó)家和地區(qū)的貿(mào)易和文化交流，起到了極大的促進(jìn)作用。
鑿 井
冶 鐵
佛
教
玻璃谷紋璧
毛織物
苜蓿

海上絲綢之路


新知講解

東南沿海港口出發(fā)

中南半島南下
繞過(guò)馬來(lái)半島
馬六甲海峽

通往孟加拉灣沿岸
最遠(yuǎn)到達(dá)印度半島南端和（錫蘭）斯里蘭卡
海上絲綢之路經(jīng)過(guò)哪些地區(qū)？
（1）開(kāi)辟時(shí)的皇帝：
漢武帝
山東沿岸 過(guò)黃海 朝鮮、日本
東南沿海 中南半島 印度半島南端和斯里蘭卡

海上絲綢之路
（3）南線
（2）北線

（4）影響
加強(qiáng)了中國(guó)同東南亞、南亞各國(guó)的聯(lián)系，從水路溝通了東西方之間的聯(lián)系。
課堂小結(jié)

現(xiàn) 代 絲 綢 之 路
亞歐大陸橋：今天的第二亞歐大陸橋東起連云港,西至荷蘭鹿特丹，全長(zhǎng)10900公里,被譽(yù)為“現(xiàn)代絲綢之路”。
絲綢之路的開(kāi)辟,對(duì)漢代社會(huì)有什么影響?這條中西通道在我們今天的現(xiàn)實(shí)生活中有什么價(jià)值和作用?（從中西交流方面考慮）
影響：有力地促進(jìn)了中西方的經(jīng)濟(jì)文化交流，促成了漢朝的興盛。
價(jià)值和作用：至今仍是中西交往的一條重要通道，在我國(guó)當(dāng)今的對(duì)外經(jīng)濟(jì)文化交流中仍然發(fā)揮著重大的作用，我們應(yīng)該很好地加以利用。
合作探究
西漢疆域圖

對(duì)西域的管理
公元前60年，西域都護(hù)府設(shè)立。標(biāo)志著西域開(kāi)始正式歸屬中央政權(quán)！
新知講解
（1）時(shí)間：公元前60年
（2）職能：總管西域事務(wù)
（3）意義：
新疆地區(qū)開(kāi)始正式隸屬屬中央政府
管轄，成為我國(guó)不可分割的一部分。
西域都護(hù)府的設(shè)立
閱讀教材，說(shuō)出東漢時(shí)期對(duì)西域是怎么管理的？
班超，字仲升，班固之弟，東漢名將。班超從小不喜好文墨，嘗投筆嘆曰：“大丈夫當(dāng)效傅介子、張騫立功西域，以取封侯，安能久事筆硯乎？”東漢明章兩帝時(shí)，班超出使西域，屢立戰(zhàn)功，封定遠(yuǎn)侯，青史載功勛。
東漢明帝時(shí)，派班超出使西域，在他的努力下，使西域各國(guó)重新與漢朝建立聯(lián)系。
東漢與大秦的交往
甘英出使大秦
公元97年
大秦安敦王朝首次派使臣來(lái)到東漢
公元166年
甘英出使
波斯路線
班超出使
西域路線
這是歐洲國(guó)家同我國(guó)直接友好往來(lái)的開(kāi)始
探究：通過(guò)以上的學(xué)習(xí)，分析張騫出使西域的影響？（政治、經(jīng)濟(jì)、文化）
政治：
使匈奴失去西域的后援，有利于漢朝反擊匈奴；西域都護(hù)的設(shè)置，標(biāo)志著西域開(kāi)始正式歸屬中央政權(quán)。
經(jīng)濟(jì)：
加強(qiáng)了內(nèi)地與西域的聯(lián)系，促進(jìn)了內(nèi)地與西域的經(jīng)濟(jì)文化交流，為開(kāi)辟絲綢之路創(chuàng)造了條件。
精神：
激勵(lì)人們到西域建功立業(yè)（如班超投筆從戎）
合作探究
絲（思）路拓展
2013年，習(xí)近平主席提出與有關(guān)國(guó)家建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”，即“一帶一路”的戰(zhàn)略。結(jié)合歷史上陸上絲綢之路和海上絲綢之路，談?wù)勀銓?duì)今天建設(shè)“一帶一路”的感想。
發(fā)散思維
古胡楊樹(shù)

樓蘭古城遺址
大漠風(fēng)光
帕米爾高原
塔克拉瑪干沙漠
阿爾金山沙子泉
玉門(mén)關(guān)，俗稱(chēng)小方盤(pán)城，在河西走廊西端的敦煌市境內(nèi)，位于敦煌市城西北約90公里處。
陽(yáng)關(guān)，位于敦煌市城西南70公里處，因
在玉門(mén)關(guān)以南，故名陽(yáng)關(guān)。
青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。
黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。
漢武帝為了聯(lián)合大月氏抵御匈奴，派出張騫出使西域，目的雖然沒(méi)有達(dá)到，卻開(kāi)通了最為著名的“絲綢之路”。在這條商路上，東方和西方第一次有了往來(lái)。東西方兩大文明之間互通有無(wú)，共享人類(lèi)文明成果，促進(jìn)了雙方的繁榮與發(fā)展。為報(bào)效祖國(guó)，不屈不撓、敢于冒險(xiǎn)和開(kāi)拓的精神也值得我們學(xué)習(xí)與發(fā)揚(yáng)。
課堂總結(jié)
板書(shū)設(shè)計(jì)
謝謝觀賞！







中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)


人教部編版七年級(jí)歷史上冊(cè)
第14課《溝通中外文明的“絲綢之路”》同步訓(xùn)練試卷
（解析版）
一、選擇題
1．目前，我國(guó)正在規(guī)劃建設(shè)的“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”，是對(duì)古代絲綢之路的傳承和提升。關(guān)于絲綢之路，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．最初開(kāi)通于秦朝 B．開(kāi)通功勞最大的是張騫
C．起點(diǎn)在今新疆 D．開(kāi)通功勞最大的是班超
【答案】B
【解析】依據(jù)所學(xué)可知，公元前138年、公元前119年，漢武帝兩次派張騫出使西域。在西漢張騫通西域的基礎(chǔ)上，開(kāi)創(chuàng)了絲綢之路。古代的“絲綢之路”，從長(zhǎng)安出發(fā)，經(jīng)河西走廊、今新疆地區(qū)，運(yùn)到西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)歐洲，“絲綢之路”成為橫穿歐亞的陸上交通要道，所以說(shuō)法正確的是B，B項(xiàng)符合題意。由此分析ACD三項(xiàng)均表述不正確，排除，故選B。
2．宋元時(shí)期，中外交通有了很大發(fā)展。成為這一時(shí)期通往西方的交通要道是（ ）
A．陸上絲綢之路 B．秦朝的馳道 C．海上絲綢之路 D．京杭大運(yùn)河
【答案】A
【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，古代著名的陸上絲綢之路，在宋元時(shí)期已成為通往西方的交通要道。宋代驛站比較發(fā)達(dá)，元朝統(tǒng)治區(qū)域遼闊,為加強(qiáng)同各地的聯(lián)系，修建了覆蓋全國(guó)的陸路交通網(wǎng)，建立了四通八達(dá)的驛站。故選A。
3．“一帶一路”即“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”，是國(guó)家主席習(xí)近平提出的重大倡議和構(gòu)想，旨在借用古代“絲綢之路”的符號(hào)，溝通歷史與未來(lái)，連接中國(guó)與世界。為古代絲綢之路的開(kāi)通作出了突出貢獻(xiàn)的歷史人物是(　　)
A．秦始皇 B．張騫 C．漢武帝 D．班超
【答案】B
【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，漢武帝派張騫與公元前138年和公元前119年兩次出使西域。加強(qiáng)了漢與西域各國(guó)的聯(lián)系，為絲綢之路的開(kāi)通奠定了基礎(chǔ)，因此，為古代絲綢之路的開(kāi)通作出了突出貢獻(xiàn)的歷史人物是張騫，故選B。
4．2017年5月14日上午，“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇在北京開(kāi)幕，來(lái)自100多個(gè)國(guó)家的各界嘉賓齊聚北京，共商“一帶一路”建設(shè)、合作大計(jì)，中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平出席開(kāi)幕式并發(fā)表主旨演講。下面關(guān)于絲綢之路的表述正確的是（ ）
①?gòu)堯q出使西域奠定了絲綢之路開(kāi)辟的基礎(chǔ)②鄭和七下西洋開(kāi)辟了海上絲綢之路
③促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文化交流④從長(zhǎng)安出發(fā)經(jīng)河西走廊向西到達(dá)西亞，最遠(yuǎn)到達(dá)歐洲。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，海上絲綢之路的開(kāi)通是在唐朝、宋朝、元朝時(shí)期，鄭和下西洋是在明朝時(shí)期。所以②項(xiàng)錯(cuò)誤，其他選項(xiàng)表述均正確。故C項(xiàng)符合題意，ABD項(xiàng)不符合題意。故應(yīng)選C。
5．“一帶一路”是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡(jiǎn)稱(chēng)。它旨在借用古代絲綢之路的歷史符號(hào)，高舉和平發(fā)展的旗幟，積極發(fā)展與沿線國(guó)家的經(jīng)濟(jì)合作伙伴關(guān)系，共同打造政治互信、經(jīng)濟(jì)融合、文化包容的利益共同體、命運(yùn)共同體和責(zé)任共同體。歷史上，海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時(shí)期是在（ ）
A．漢朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝
【答案】D
【解析】根據(jù)題干信息“海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時(shí)期”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，元朝時(shí)，海上交通范圍有更大的拓展，海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時(shí)期；因此只有選項(xiàng)D符合題意，故選D。
6．張騫最初出使西域的目的是(　　)
A．引進(jìn)果樹(shù)品種 B．推動(dòng)經(jīng)濟(jì)交流 C．加強(qiáng)友好交往 D．尋求軍事聯(lián)盟
【答案】D
【解析】依據(jù)所學(xué)可知，為了聯(lián)絡(luò)大月氏共同抗擊匈奴，公元前138年張騫第一次出使西域。張騫最初出使西域的目的是尋求軍事聯(lián)盟。D項(xiàng)符合題意，故此題選D。
7．東漢明帝時(shí)曾經(jīng)派誰(shuí)出使西域(　　)
A．張騫 B．班超 C．甘英 D．班固
【答案】B
【解析】依據(jù)所學(xué)可知，東漢明帝時(shí)曾經(jīng)派班超出使西域。班超在西域30年,對(duì)鞏固我國(guó)西部疆域,促進(jìn)多民族國(guó)家的發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。B項(xiàng)符合題意，故此題選B。
8．班超投筆從戎，立功西域，被封為定遠(yuǎn)候。他在西域的主要活動(dòng)有（ ）
①派甘英出使大秦 ②奉漢武帝之命出使大月氏 ③恢復(fù)西域與漢朝的聯(lián)系 ④大敗匈奴，使其政權(quán)瓦解
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，東漢明帝派班超出使西域，重新建立了西域與漢朝的聯(lián)系，后來(lái)班超長(zhǎng)期留守西域，還派甘英出使大秦（即羅馬帝國(guó)），開(kāi)辟了通往西亞的路線。故①③項(xiàng)符合題意；②項(xiàng)出使大宛、大月氏的是張騫；④項(xiàng)大敗匈奴，使其政權(quán)瓦解的是衛(wèi)青、霍去病；由此分析ACD不合題意，故此題選B。
9．廣州亞運(yùn)會(huì)的主題歌是《亞洲之路》。為迎接廣州亞運(yùn)會(huì)而舉辦的“亞洲之路”活動(dòng)，創(chuàng)意來(lái)自古代絲綢之路，旨在以“兩條絲路擁抱亞洲”。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，“海上絲綢之路”最遠(yuǎn)抵達(dá)的地方是（ ）
A．非洲西海岸 B．波羅的海 C．印度半島南端和斯里蘭卡 D．孟加拉灣
【答案】C
【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，“海上絲綢之路”從東南沿海港口出發(fā)，經(jīng)中南半島南下，繞過(guò)馬來(lái)半島，穿過(guò)馬六甲海峽，通往孟加拉灣沿岸，最遠(yuǎn)抵達(dá)印度半島南端和斯里蘭卡。故本題正確的選項(xiàng)是C。
10．習(xí)近平主席提出“一帶一路”的戰(zhàn)略構(gòu)想，旨在借“絲綢之路”這一歷史符號(hào)，溝通歷史與未來(lái)，連接中國(guó)與世界。漢代的“絲綢之路”（ ）

A．促進(jìn)了東西方之間的經(jīng)濟(jì)文化交流
B．使孤立、分散的世界連成了一個(gè)整體
C．使中國(guó)的絲織品、玻璃源源不斷地運(yùn)往西方
D．使美洲特產(chǎn)的玉米、馬鈴薯、可可等傳入中國(guó)
【答案】A
【解析】依據(jù)所學(xué)可知，西漢時(shí)期，為了聯(lián)合大月氏共同抗擊匈奴，漢武帝派張騫出使西域，開(kāi)辟了以首都長(zhǎng)安為起點(diǎn)，經(jīng)甘肅、新疆，到中亞、西亞，并連接地中海各國(guó)的陸上通道，史稱(chēng)絲綢之路，促進(jìn)了東西方之間的經(jīng)濟(jì)文化交流，A項(xiàng)符合題意；新航路的開(kāi)辟使孤立、分散的世界連成了一個(gè)整體，B項(xiàng)不符合題意；CD項(xiàng)本身說(shuō)法就不正確，排除；故選A。
11．近年，越來(lái)越多的海上考古發(fā)現(xiàn)證實(shí)，海南海口曾是我國(guó)古代“海上絲綢之路”的重要中轉(zhuǎn)站。漢朝時(shí)，中國(guó)的絲綢等物品，經(jīng)過(guò)哪個(gè)海峽的海上絲綢之路，最遠(yuǎn)抵達(dá)印度半島南端和斯里蘭卡（ ）
A．非洲西海岸 B．波羅的海 C．馬六甲海峽 D．孟加拉灣
【答案】C
【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在漢朝，中國(guó)商人運(yùn)送絲綢、瓷器經(jīng)海路由馬六甲經(jīng)蘇門(mén)答臘來(lái)到印度，并且采購(gòu)香料、染料運(yùn)回中國(guó)。所以中國(guó)的絲綢等物品，經(jīng)過(guò)馬六甲海峽的海上絲綢之路，最遠(yuǎn)抵達(dá)印度半島。故選C。
12．能夠證明新疆自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土的依據(jù)是（ ）
A．衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴
B．大月氏國(guó)和西漢王朝通好
C．昭君嫁給單于為妻
D．公元前60年，西漢設(shè)置西域都護(hù)
【答案】D
【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，公元前60年，西漢設(shè)西域都護(hù)，對(duì)西域進(jìn)行軍事、政治有效管理，這是西域正式歸屬中央政權(quán)的開(kāi)始； 由此可知，新疆自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土，所以答案選擇D。
13．習(xí)近平主席提出共建“新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”（一帶一路）的戰(zhàn)略構(gòu)想。關(guān)于古代“絲綢之路”說(shuō)法正確的是
A．東漢張騫始開(kāi)絲綢之路
B．絲綢之路起點(diǎn)是洛陽(yáng)
C．使世界連成了一個(gè)整體
D．促進(jìn)了中外貿(mào)易往來(lái)
【答案】D
【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，漢朝的使者、商人接踵西行，西域的使者、商人也紛紛東來(lái)。他們把中國(guó)的絲和絲織品，從長(zhǎng)安通過(guò)河西走廊，今新疆地區(qū)，運(yùn)轉(zhuǎn)西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲又把西域各國(guó)的奇珍異寶輸入中國(guó)內(nèi)地。這條溝通中西交通的陸上要道，就是歷史上著名的絲綢之路。絲綢之路溝通中西交通，促進(jìn)中國(guó)與中亞、西亞和歐洲的經(jīng)濟(jì)文化交流。故選D。
14．下列關(guān)于古代絲綢之路史實(shí)與推論的搭配，正確的是（ ）

A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)分析選項(xiàng)可知，公元前138年，漢武帝欲聯(lián)合大月氏共擊匈奴，派張騫出使西域，所以A項(xiàng)錯(cuò)誤；絲綢之路上因?yàn)檫\(yùn)輸最多的商品是絲綢，所以被稱(chēng)為“絲路”或“絲綢之路”，但是除了絲綢還運(yùn)輸了漆器、瓷器、鐵器、茶葉等等；而由此路東傳的物品有西方的玻璃、寶石、葡萄、石榴、胡桃、芝麻、胡瓜（黃瓜）、大蒜、胡蘿卜等，以及大宛馬、無(wú)花果等。所以B項(xiàng)錯(cuò)誤；絲綢之路開(kāi)通的最大成果是促進(jìn)了東西方的經(jīng)濟(jì)文化的交流，所以C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)表述正確符合題意，ABC項(xiàng)不符合題意。故選D。
15．2017年5月15日閉幕的“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇取得了舉世矚目的豐碩成果。“一帶一路”源于西漢開(kāi)辟的陸上絲綢之路。下面示意圖中空缺處應(yīng)該是（ ）

A．洛陽(yáng) B．長(zhǎng)安 C．咸陽(yáng) D．敦煌
【答案】B
【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，張騫出使西域開(kāi)辟的以首都長(zhǎng)安(今西安)為起點(diǎn)，經(jīng)甘肅、新疆，到中亞、西亞，并連接地中海各國(guó)的陸上通道。故選B。
點(diǎn)睛：關(guān)于絲綢之路的知識(shí)，需要掌握絲綢之路開(kāi)辟的時(shí)間、過(guò)程、路線以及絲綢之路產(chǎn)生的歷史影響等知識(shí)。




二、綜合題
16．假如你是生活在漢朝長(zhǎng)安的一名商人,現(xiàn)要把一批絲織品、漆器親自販賣(mài)到西亞去。請(qǐng)回答:

(1)你將用什么樣的運(yùn)輸工具來(lái)運(yùn)輸你的商品?
【答案】駱駝。
【解析】依據(jù)所學(xué)可知，朝長(zhǎng)安的一名商人,現(xiàn)要把一批絲織品、漆器親自販賣(mài)到西亞去，要用駱駝運(yùn)輸商品；


(2)據(jù)圖寫(xiě)出你途中可能會(huì)經(jīng)過(guò)的重要地點(diǎn):
A.　　　　　　　　B.　　　　　　　?
C.　　　　　　　　D.　　　　　　　?
【答案】A.河西走廊B.玉門(mén)關(guān)或陽(yáng)關(guān)C.蔥嶺D.安息
【解析】依據(jù)所學(xué)可知，漢朝的絲綢之路從長(zhǎng)安出發(fā)，經(jīng)河西走廊，到達(dá)敦煌，經(jīng)過(guò)玉門(mén)關(guān)、陽(yáng)關(guān)，一直向西經(jīng)過(guò)安息，到達(dá)大秦。A.河西走廊；B.玉門(mén)關(guān)或陽(yáng)關(guān)；C.蔥嶺；D.安息；







(3)你經(jīng)過(guò)的這條路是歷史上有名的　　　　　　　。在這條商路上你將會(huì)品嘗到哪些在漢朝不容易吃到的水果:　　　　、　　　　(兩種)。?
【答案】絲綢之路　葡萄　石榴
【解析】第一問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知，經(jīng)過(guò)的這條路是歷史上有名的絲綢之路；在這條商路上將會(huì)品嘗到在漢朝不容易吃到的水果葡萄、石榴等；






(4)近幾十年來(lái),我國(guó)新疆地區(qū)發(fā)現(xiàn)許多漢代的絲織品,馬來(lái)西亞發(fā)掘出與漢代陶片紋飾相似的陶片,印度尼西亞出土了漢代的錢(qián)幣和陶器。這些考古發(fā)現(xiàn)說(shuō)明了什么問(wèn)題?
【答案】新疆是陸上絲綢之路的必經(jīng)之地,馬來(lái)西亞和印度尼西亞地處海上絲綢之路的交通要道,從這些地方考古發(fā)掘出漢代的絲織品、錢(qián)幣和陶器,不僅證實(shí)當(dāng)時(shí)絲綢之路的存在,而且說(shuō)明當(dāng)時(shí)我國(guó)的對(duì)外貿(mào)易已相當(dāng)繁榮。
【解析】依據(jù)所學(xué)可知，新疆是陸上絲綢之路的必經(jīng)之地,馬來(lái)西亞和印度尼西亞地處海上絲綢之路的交通要道,從這些地方考古發(fā)掘出漢代的絲織品、錢(qián)幣和陶器,不僅證實(shí)當(dāng)時(shí)絲綢之路的存在,而且說(shuō)明當(dāng)時(shí)我國(guó)的對(duì)外貿(mào)易已相當(dāng)繁榮。


17．閱讀下列材料:
材料一　下圖是陜西省城固縣建成的再現(xiàn)張騫出使西域艱難歷程的大型雕塑。雕塑工程……以三個(gè)部分展現(xiàn)了張騫受漢武帝指派,十幾年內(nèi)兩次出使西域的艱難歷程。

材料二　在一次公祭張騫的活動(dòng)中,來(lái)自全國(guó)各地的眾多網(wǎng)友匯聚張騫紀(jì)念館,在身著漢朝服裝的司儀主持下,所有人員按照13縱隊(duì)的方陣排列……活動(dòng)的發(fā)起人“楚漢”(網(wǎng)名)恭讀祭文……這次活動(dòng)的意義在于激發(fā)民眾的覺(jué)悟,“復(fù)興張騫精神,重振奮發(fā)民風(fēng)”。
材料三　2013年9月,中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平在哈薩克斯坦納扎爾巴耶夫大學(xué)發(fā)表演講提出:“為了使我們歐亞各國(guó)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系更加緊密、相互合作更加深入、發(fā)展空間更加廣闊,我們可以用創(chuàng)新的合作模式,共同建設(shè)‘絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶’。”2013年10月,習(xí)近平在印度尼西亞國(guó)會(huì)發(fā)表演講表示:“中國(guó)愿同東盟國(guó)家加強(qiáng)海上合作,使用好中國(guó)政府設(shè)立的中國(guó)—東盟海上合作基金,發(fā)展好海洋合作伙伴關(guān)系,共同建設(shè)‘21世紀(jì)海上絲綢之路’。”
請(qǐng)回答:
(1)在開(kāi)展“創(chuàng)建中國(guó)優(yōu)秀旅游城市”活動(dòng)。根據(jù)材料一,如果你是導(dǎo)游,請(qǐng)你向游客介紹一下張騫出使西域的情況。
【答案】公元前138年,漢武帝為了聯(lián)合西域的大月氏夾擊匈奴,派張騫第一次出使西域。張騫率領(lǐng)100多人,一路歷經(jīng)艱辛,途中兩度被匈奴扣留。13年后張騫返回長(zhǎng)安,他向漢武帝詳細(xì)報(bào)告了自己的經(jīng)歷和見(jiàn)聞,使?jié)h朝對(duì)西域諸國(guó)的情況有所了解。
公元前119年,漢武帝第二次派張騫出使西域,張騫率領(lǐng)使團(tuán)帶著大量牛羊和絲綢,訪問(wèn)了西域的許多國(guó)家。
【解析】依據(jù)所學(xué)可知，公元前138年,漢武帝為了聯(lián)合西域的大月氏夾擊匈奴,派張騫第一次出使西域。張騫率領(lǐng)100多人,一路歷經(jīng)艱辛,途中兩度被匈奴扣留。13年后張騫返回長(zhǎng)安,他向漢武帝詳細(xì)報(bào)告了自己的經(jīng)歷和見(jiàn)聞,使?jié)h朝對(duì)西域諸國(guó)的情況有所了解。
公元前119年,漢武帝第二次派張騫出使西域,張騫率領(lǐng)使團(tuán)帶著大量牛羊和絲綢,訪問(wèn)了西域的許多國(guó)家。



(2)材料二中的網(wǎng)友們?yōu)槭裁础鞍凑?3縱隊(duì)的方陣排列”?假如你是“楚漢”,你將如何在祭文中總結(jié)張騫出使西域的歷史意義?
【答案】張騫第一次出使西域歷經(jīng)13年才回到長(zhǎng)安。
意義:張騫出使西域,開(kāi)辟了通往西域的道路,加強(qiáng)了漢朝與西域各國(guó)的聯(lián)系。此后,漢朝與西域諸國(guó)互派使節(jié),互惠商旅。
【解析】第一問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知，張騫第一次出使西域歷經(jīng)13年才回到長(zhǎng)安；第二問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知，張騫出使西域,開(kāi)辟了通往西域的道路,加強(qiáng)了漢朝與西域各國(guó)的聯(lián)系。此后,漢朝與西域諸國(guó)互派使節(jié),互惠商旅。





根據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí),回答絲綢之路的開(kāi)通對(duì)漢代社會(huì)有什么影響。這條中西通道在今天有什么重要的價(jià)值和作用?
【答案】絲綢之路的開(kāi)辟架起了東西方之間友誼和文明的橋梁,有力地促進(jìn)了中國(guó)與西方的經(jīng)濟(jì)文化交流,它對(duì)漢朝的興盛產(chǎn)生了積極作用。
今天的絲綢之路仍是中西交往的一條重要通道,在我國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)文化交流中仍發(fā)揮著重大作用。絲綢之路還是一條旅游熱線,許多中外游客沿著這條道路,進(jìn)行觀光、探索、研究。
【解析】第一問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知，絲綢之路的開(kāi)辟架起了東西方之間友誼和文明的橋梁,有力地促進(jìn)了中國(guó)與西方的經(jīng)濟(jì)文化交流,它對(duì)漢朝的興盛產(chǎn)生了積極作用。第二問(wèn)開(kāi)放性題目，今天的絲綢之路仍是中西交往的一條重要通道,在我國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)文化交流中仍發(fā)揮著重大作用。絲綢之路還是一條旅游熱線,許多中外游客沿著這條道路,進(jìn)行觀光、探索、研究。






(4)“復(fù)興張騫精神”,你認(rèn)為我們應(yīng)該學(xué)習(xí)張騫的什么精神?
【答案】學(xué)習(xí)他不畏艱險(xiǎn)、勇于開(kāi)拓的精神,學(xué)習(xí)他面對(duì)困境仍矢志不渝的堅(jiān)強(qiáng)意志,學(xué)習(xí)他威武不能屈、貧賤不能移的崇高品質(zhì)。
【解析】開(kāi)放性題目，依據(jù)所學(xué)可知，學(xué)習(xí)張騫不畏艱險(xiǎn)、勇于開(kāi)拓的精神,學(xué)習(xí)他面對(duì)困境仍矢志不渝的堅(jiān)強(qiáng)意志,學(xué)習(xí)他威武不能屈、貧賤不能移的崇高品質(zhì)。



18．閱讀材料，完成下列要求。
材料一初，騫行時(shí)百余人，去十三歲，唯二人得還。
——《漢書(shū)·張騫傳》
材料二

（1）材料一反映的是哪一歷史事件？“初行”的目的是什么？
【答案】張騫出使西域；聯(lián)合大月氏夾擊匈奴。
【解析】根據(jù)材料一中的關(guān)鍵信息“騫”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，漢武帝派張騫與公元前138年和公元前119年兩次出使西域（今我國(guó)新疆及更西的地區(qū)）。第一次出使西域的目的是聯(lián)合大月氏夾擊匈奴。



（2）材料一與材料二有什么內(nèi)在聯(lián)系？
【答案】張騫通西域?yàn)榻z綢之路的開(kāi)辟創(chuàng)造了條件。
【解析】根據(jù)材料一、材料二及（1）的分析可知，張騫出使西域與絲綢之路開(kāi)辟之間有著內(nèi)在的聯(lián)系，張騫通西域?yàn)榻z綢之路的開(kāi)辟創(chuàng)造了條件。






（3）以下是絲綢之路上出土的文物圖片，你能從這些圖片中得出“絲綢之路”的哪些信息？
【答案】絲綢是絲綢之路上運(yùn)輸最多的商品；絲綢之路延伸到歐洲的羅馬；絲綢之路是東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁等。
【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，張騫出使西域后，漢朝的使者商人接踵西行，西域的使者商人也紛紛東來(lái)，他們把中國(guó)的絲和絲織品，從長(zhǎng)安經(jīng)過(guò)河西走廊，今新疆地區(qū)，運(yùn)往西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲，又把西域各國(guó)的奇珍異寶輸入中國(guó)內(nèi)地，這條溝通中西交通的陸上要道，就是歷史上著名的絲綢之路。絲綢之路是古代東西方往來(lái)的大動(dòng)脈，對(duì)于中國(guó)同其他國(guó)家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了重大的促進(jìn)作用。因此從圖片中得出“絲綢之路”的信息有：絲綢是絲綢之路上運(yùn)輸最多的商品；絲綢之路延伸到歐洲的羅馬；絲綢之路是東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁等。
點(diǎn)睛：解答本題的關(guān)鍵要熟悉張騫出使西域和絲綢之路，張騫出使西域，開(kāi)辟了通往西域的道路，加強(qiáng)了漢朝與西域各國(guó)的聯(lián)系。張騫出使西域后，開(kāi)通了絲綢之路，是東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁等。這些都體現(xiàn)了西漢時(shí)期比較開(kāi)放的對(duì)外政策。





































































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人教部編版七年級(jí)歷史上冊(cè)
第14課《溝通中外文明的“絲綢之路”》同步訓(xùn)練試卷
（原卷版）
一、選擇題
1．目前，我國(guó)正在規(guī)劃建設(shè)的“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”，是對(duì)古代絲綢之路的傳承和提升。關(guān)于絲綢之路，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．最初開(kāi)通于秦朝 B．開(kāi)通功勞最大的是張騫
C．起點(diǎn)在今新疆 D．開(kāi)通功勞最大的是班超
2．宋元時(shí)期，中外交通有了很大發(fā)展。成為這一時(shí)期通往西方的交通要道是（ ）
A．陸上絲綢之路 B．秦朝的馳道 C．海上絲綢之路 D．京杭大運(yùn)河
3．“一帶一路”即“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”，是國(guó)家主席習(xí)近平提出的重大倡議和構(gòu)想，旨在借用古代“絲綢之路”的符號(hào)，溝通歷史與未來(lái)，連接中國(guó)與世界。為古代絲綢之路的開(kāi)通作出了突出貢獻(xiàn)的歷史人物是(　　)
A．秦始皇 B．張騫 C．漢武帝 D．班超
4．2017年5月14日上午，“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇在北京開(kāi)幕，來(lái)自100多個(gè)國(guó)家的各界嘉賓齊聚北京，共商“一帶一路”建設(shè)、合作大計(jì)，中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平出席開(kāi)幕式并發(fā)表主旨演講。下面關(guān)于絲綢之路的表述正確的是（ ）
①?gòu)堯q出使西域奠定了絲綢之路開(kāi)辟的基礎(chǔ)②鄭和七下西洋開(kāi)辟了海上絲綢之路
③促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文化交流④從長(zhǎng)安出發(fā)經(jīng)河西走廊向西到達(dá)西亞，最遠(yuǎn)到達(dá)歐洲。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．“一帶一路”是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡(jiǎn)稱(chēng)。它旨在借用古代絲綢之路的歷史符號(hào)，高舉和平發(fā)展的旗幟，積極發(fā)展與沿線國(guó)家的經(jīng)濟(jì)合作伙伴關(guān)系，共同打造政治互信、經(jīng)濟(jì)融合、文化包容的利益共同體、命運(yùn)共同體和責(zé)任共同體。歷史上，海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時(shí)期是在（ ）
A．漢朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝
6．張騫最初出使西域的目的是(　　)
A．引進(jìn)果樹(shù)品種 B．推動(dòng)經(jīng)濟(jì)交流 C．加強(qiáng)友好交往 D．尋求軍事聯(lián)盟
7．東漢明帝時(shí)曾經(jīng)派誰(shuí)出使西域(　　)
A．張騫 B．班超 C．甘英 D．班固
8．班超投筆從戎，立功西域，被封為定遠(yuǎn)候。他在西域的主要活動(dòng)有（ ）
①派甘英出使大秦 ②奉漢武帝之命出使大月氏 ③恢復(fù)西域與漢朝的聯(lián)系 ④大敗匈奴，使其政權(quán)瓦解
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．廣州亞運(yùn)會(huì)的主題歌是《亞洲之路》。為迎接廣州亞運(yùn)會(huì)而舉辦的“亞洲之路”活動(dòng)，創(chuàng)意來(lái)自古代絲綢之路，旨在以“兩條絲路擁抱亞洲”。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，“海上絲綢之路”最遠(yuǎn)抵達(dá)的地方是（ ）
A．非洲西海岸 B．波羅的海 C．印度半島南端和斯里蘭卡 D．孟加拉灣
10．習(xí)近平主席提出“一帶一路”的戰(zhàn)略構(gòu)想，旨在借“絲綢之路”這一歷史符號(hào)，溝通歷史與未來(lái)，連接中國(guó)與世界。漢代的“絲綢之路”（ ）

A．促進(jìn)了東西方之間的經(jīng)濟(jì)文化交流
B．使孤立、分散的世界連成了一個(gè)整體
C．使中國(guó)的絲織品、玻璃源源不斷地運(yùn)往西方
D．使美洲特產(chǎn)的玉米、馬鈴薯、可可等傳入中國(guó)
11．近年，越來(lái)越多的海上考古發(fā)現(xiàn)證實(shí)，海南海口曾是我國(guó)古代“海上絲綢之路”的重要中轉(zhuǎn)站。漢朝時(shí)，中國(guó)的絲綢等物品，經(jīng)過(guò)哪個(gè)海峽的海上絲綢之路，最遠(yuǎn)抵達(dá)印度半島南端和斯里蘭卡（ ）
A．非洲西海岸 B．波羅的海 C．馬六甲海峽 D．孟加拉灣
12．能夠證明新疆自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土的依據(jù)是（ ）
A．衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴
B．大月氏國(guó)和西漢王朝通好
C．昭君嫁給單于為妻
D．公元前60年，西漢設(shè)置西域都護(hù)
13．習(xí)近平主席提出共建“新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”（一帶一路）的戰(zhàn)略構(gòu)想。關(guān)于古代“絲綢之路”說(shuō)法正確的是
A．東漢張騫始開(kāi)絲綢之路
B．絲綢之路起點(diǎn)是洛陽(yáng)
C．使世界連成了一個(gè)整體
D．促進(jìn)了中外貿(mào)易往來(lái)
14．下列關(guān)于古代絲綢之路史實(shí)與推論的搭配，正確的是（ ）

A．A B．B C．C D．D
15．2017年5月15日閉幕的“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇取得了舉世矚目的豐碩成果。“一帶一路”源于西漢開(kāi)辟的陸上絲綢之路。下面示意圖中空缺處應(yīng)該是（ ）

A．洛陽(yáng) B．長(zhǎng)安 C．咸陽(yáng) D．敦煌




二、綜合題
16．假如你是生活在漢朝長(zhǎng)安的一名商人,現(xiàn)要把一批絲織品、漆器親自販賣(mài)到西亞去。請(qǐng)回答:

(1)你將用什么樣的運(yùn)輸工具來(lái)運(yùn)輸你的商品?


(2)據(jù)圖寫(xiě)出你途中可能會(huì)經(jīng)過(guò)的重要地點(diǎn):
A.　　　　　　　　B.　　　　　　　?
C.　　　　　　　　D.　　　　　　　?
(3)你經(jīng)過(guò)的這條路是歷史上有名的　　　　　　　。在這條商路上你將會(huì)品嘗到哪些在漢朝不容易吃到的水果:　　　　、　　　　(兩種)。?






(4)近幾十年來(lái),我國(guó)新疆地區(qū)發(fā)現(xiàn)許多漢代的絲織品,馬來(lái)西亞發(fā)掘出與漢代陶片紋飾相似的陶片,印度尼西亞出土了漢代的錢(qián)幣和陶器。這些考古發(fā)現(xiàn)說(shuō)明了什么問(wèn)題?





17．閱讀下列材料:
材料一　下圖是陜西省城固縣建成的再現(xiàn)張騫出使西域艱難歷程的大型雕塑。雕塑工程……以三個(gè)部分展現(xiàn)了張騫受漢武帝指派,十幾年內(nèi)兩次出使西域的艱難歷程。

材料二　在一次公祭張騫的活動(dòng)中,來(lái)自全國(guó)各地的眾多網(wǎng)友匯聚張騫紀(jì)念館,在身著漢朝服裝的司儀主持下,所有人員按照13縱隊(duì)的方陣排列……活動(dòng)的發(fā)起人“楚漢”(網(wǎng)名)恭讀祭文……這次活動(dòng)的意義在于激發(fā)民眾的覺(jué)悟,“復(fù)興張騫精神,重振奮發(fā)民風(fēng)”。
材料三　2013年9月,中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平在哈薩克斯坦納扎爾巴耶夫大學(xué)發(fā)表演講提出:“為了使我們歐亞各國(guó)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系更加緊密、相互合作更加深入、發(fā)展空間更加廣闊,我們可以用創(chuàng)新的合作模式,共同建設(shè)‘絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶’。”2013年10月,習(xí)近平在印度尼西亞國(guó)會(huì)發(fā)表演講表示:“中國(guó)愿同東盟國(guó)家加強(qiáng)海上合作,使用好中國(guó)政府設(shè)立的中國(guó)—東盟海上合作基金,發(fā)展好海洋合作伙伴關(guān)系,共同建設(shè)‘21世紀(jì)海上絲綢之路’。”
請(qǐng)回答:
(1)在開(kāi)展“創(chuàng)建中國(guó)優(yōu)秀旅游城市”活動(dòng)。根據(jù)材料一,如果你是導(dǎo)游,請(qǐng)你向游客介紹一下張騫出使西域的情況。




(2)材料二中的網(wǎng)友們?yōu)槭裁础鞍凑?3縱隊(duì)的方陣排列”?假如你是“楚漢”,你將如何在祭文中總結(jié)張騫出使西域的歷史意義?




根據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí),回答絲綢之路的開(kāi)通對(duì)漢代社會(huì)有什么影響。這條中西通道在今天有什么重要的價(jià)值和作用?





(4)“復(fù)興張騫精神”,你認(rèn)為我們應(yīng)該學(xué)習(xí)張騫的什么精神?





18．閱讀材料，完成下列要求。
材料一初，騫行時(shí)百余人，去十三歲，唯二人得還。
——《漢書(shū)·張騫傳》
材料二

（1）材料一反映的是哪一歷史事件？“初行”的目的是什么？



（2）材料一與材料二有什么內(nèi)在聯(lián)系？





（3）以下是絲綢之路上出土的文物圖片，你能從這些圖片中得出“絲綢之路”的哪些信息？




































































21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）



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