資源簡介

第2課時 服務社會
【學習目標】
1.作為公民，每個人都應有服務社會、奉獻社會的意識。
2.服務社會助我成長.
3.積極參與社會公益活動，奉獻社會我踐行。
【重點難點】
重點：奉獻助我成長、奉獻社會我踐行、
難點：奉獻社會我踐行。
【自主學習】
1．在現實生活中。我們每個人都有責任__________。為他人和社會提供服務，
2.服務社會體現_____________,服務社會能夠促進我們_________________。
3.服務和奉獻社會需要我們___________。服務和奉獻社會________________。
4.只有積極為社會作貢獻，才能得到____________，實現我們_____________。
5.我們要努力學習，__________,____________.學會全力以赴、__________、__________為將來成為合格的社會主義建設者做好準備。

【課時達標】
1.“一年一度的“感動中國人物”評選，是一部中國人的年度“精神史詩”。感動中國人物的震撼故事給我們的啟示是（ ）
A.人生價值的實現離不開服務、奉獻社會
B.個人的科學文化素質越高，人生價值越大
C.一個人的人生價值主要看他得到了什么
D.只有作出重大貢獻才能真正實現人生價值
2.下列屬于熱心公益事業，體現強烈的社會責任感的是 ( )
①“保姆”民警李海峰情系百姓，盡職盡責做好本職工作 ②由于家庭貧困，浙江傳媒學院學生巫小賓帶著一萬斤自家種的柑橘來到學校賣了湊學費 ③著名演員濮存昕擔任預防艾滋病形象大使 ④菜農捐菜，明星送水，全國各地、社會各界積極參與抗旱救災募捐活動
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
3. 近年來，各種形式的志愿活動在我國蓬勃開展，熱心公益事業，參與志愿者活動的人越來越多，公益事業和志愿者活動越來越得到社會的認可，為越來越多的人所熟悉和接受。對此理解正確的是（ ）
①我們應放棄學業，積極參加社會公益活動
②參加公益活動是服務社會奉獻社會的表現
③伸出援手，捧出愛心能使自身的價值在奉獻中得以提升
④一個人伸出援手，可能會帶來更多的人捧出愛心
A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④
4.從30多年前唐山地震廢墟中救出來13位農民兄弟，自覺回報社會，南方雪災、汶川地震、西南干旱……都有他們抗災救災的身影，13人感動了13億人。他們的這種行為（ ）
①是自覺履行了奉獻社會的責任 ②是具有高度的社會責任感的表現
③會得到全社會的高度贊揚 ④ 只為別人不懂得珍惜自己
A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.②③④
5. 奉獻使人快樂，使人充實，使人高尚。它是一種高尚的精神，更是一種實實在在的行動。我們每一個中學生要從自己做起，從身邊小事做起，用自己的具體行動對祖國、對社會、對他人做出貢獻。下面對奉獻理解正確的是（ ）
A.回報社會，為他人和社會提供服務是奉獻
B.做好自己分內的事情不是奉獻
C.現代社會只有勞動模范才講奉獻
D.只有別人先為我奉獻了，我才會為別人奉獻
6.懸崖小學的支教夫妻李桂林、陸建芳，在最崎嶇的山路上點燃了知識的火把，在最寂寞的懸崖邊上拉起孩子們求學的小手。19年的清貧、堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發芽。李桂林、陸建芳的事跡啟示我們
①只有在艱苦的環境中才能創造出不平凡的業績
②只要兢兢業業，無論在什么崗位上都能實現人生價值
③服務社會能體現人生價值，
④只講奉獻，不求回報，面對責任唯一的正確選擇
A、①② B、③④ C、②③ D、①④
7. 2017年4月，安徽蒙城縣板橋中學“敬天下老人 揚孝親文化 做美德少年”主題活動啟動，50余名師生志愿者，走進該鎮集南村敬老院，幫助老人整理內務，陪同老人聊天，為老人表演文娛節目。敬老院內充滿歡聲笑語。
志愿服務活動啟動以來，安徽蒙城縣40余所學校的3000余名師生志愿者，或走上街頭，開展“文明交通”主題勸導，為城市“十大不文明”行為整治貢獻心力；或將愛心禮品、文娛節目等送進敬老院、福利院，為孤寡老人、兒童帶來歡樂；或走進社區，開展法制知識宣傳和書香村居講座，助力美好鄉村建設；或走進公園、廣場，開展植綠護綠、美化環境實踐工作，用實際行動傳遞正能量，影響身邊人。
（1）積極參加社會公益活動，我們可以采取哪些形式？





（2）上述材料對我們有哪些啟示？






參考答案：
1.A 2.D 3.B 4.A 5.A 6.C
7. （1）環境保護、社區服務等都是社會公益活動的具體形式。我們可以在社區、公園、車站等公共場所糾正不文明行為，可以到科技館、博物館做志愿者等。
（2）我們要服務社會奉獻社會：①積極參加社會公益活動。②熱愛勞動，愛崗敬業。③努力學習，增強勞動觀念，培養敬業精神，學會全力以赴、精益求精、追求卓越，為將來成為合格的社會主義建設者做好準備。

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