資源簡介

班級： 姓名： 時間： 執教：
課題： 第八課國家利益至上-------堅持國家利益至上 課型：新授
【學習目標】
情感態度價值觀：合法有序地表達愛國情感，能夠主動為維護團結穩定的社會局面貢獻力量
能力目標：能夠正確處理國家利益與個人利益之間的矛盾和沖突，提高社會實踐能力
知識目標：知道要做到堅持國家利益至上，在思想上必須樹立維護國家利益意識，在行動上要以國家利益為重，同一切損害國家利益的行為作斗爭
重點:捍衛國家利益
難點:捍衛國家利益
目標導學一：樹立維護國家利益意識
【自主學習】：（認真閱讀教材獨立完成以下內容，以提升閱讀概括能力）
樹立維護國家利益意識就要做到（ ）；
（ ）；（ ）。
【合作探究】：（以小組為單位，合作完成下列問題，時間大約5分鐘。小組代表展示學習成果，在老師點評后，用紅筆認真糾錯）P92頁“探究與分享”
對以上觀點進行評價，并就如何正確表達愛國情感談談自己的看法
目標導學二：捍衛國家利益
【自主學習】：（以下內容要求獨立完成，時間大約3分鐘。然后組內互查）
國家利益與個人利益的關系：（ ）
2.捍衛國家利益就要做到：（ ）；
（ ）；（ ）。
【合作探究】：（以小組為單位，合作完成下列問題，時間大約8分鐘。小組代表展示學習成果在老師點評后，用紅筆認真糾錯。）教材93頁“探究與分享”
你從東北抗日聯軍將士身上感受到一種什么精神？
【達標測評】
一、單項選擇題
1. 某調研報告顯示，網絡泄密占泄密事件總數的七成以上。某西方國家軍方研究中國軍情的權威文件中，有相當一部分信息取自中國軍迷發布的網絡信息。這給我們的警示是
A. 增強防范意識 B. 增強責任感 C. 學好網絡技術 D. 不再關注軍事
2. 近年來，中國海監強化了在渤海、黃海、東海、南海等海域的定期維權巡航執法行動，維護國家的利益和安全。對此，下列認識錯誤的是（ ）
A. 國家利益與公民個人利益無關
B. 當國家利益受到損害時，我們應有對祖國的高度責任感
C. 當國家的安全受到侵犯時，我們應挺身而出，堅決捍衛國家安全
D. 維護國家利益是每個公民應盡的義務
3. 我們要樹立國家利益至上的觀念，下列不能體現以實際行動捍衛國家利益的行為有A. 購買國貨，支持國民經濟發展
B. 到肯德基等外資商店進行消費時索要發票
C. 發現泄露國家秘密等損害國家利益的行為及時報告公安機關
D. 在網上聯名抵制某些國家的商品，怒砸某國品牌的汽車
4. 對右邊漫畫中“愛國者”的行為，你的正確評價是（ ）
A. 這是與祖國共命運的理性愛國行為B. 這是侵犯他人合法財產的違法行為
C. 這是自覺維護國家利益的負責任行為D. 這是值得我們學習的親社會行為
5. 當前，國際國內形勢更加復雜多變，以科技競爭為重點的國際競爭更加激烈，我國經濟正處于歷史轉型和發展的重要時期，不進則退。作為當代青少年要（ ）
①犧牲個人利益，維護國家利益 ②去國外學習先進技術后回國建設祖國 ③增強憂患意識，立志報效祖國 ④樹立崇高理想，提高自身素質
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
6. 堅持國家利益至上，需要我們增強維護國家利益的責任感和使命感。為此，我們就要（ ）
①珍惜難得的發展機遇 ②努力學習，提高素質，為維護國家利益貢獻力量
③合法有序地表達愛國情感 ④拒絕出境旅游
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【能力提升】
【隨手拍有講究】一名軍事發燒友在成都某軍用機場附近用手機拍下一張軍機照片，發到互聯網上。這位發燒友做夢也想不到，這一不經意的舉動竟然為美國情報部門提供了一個投入巨資也沒有挖到的軍事機密——正在試驗中的中國殲－20隱身戰斗機。媒體評論稱，這名發燒友“隨手一拍勝過了美國一年耗資800億美元的情報業”。
(1)．思考：材料告訴我們什么？
(2)．軍事發燒友的做法給我們什么啟示？
(3)．生活中我們要處處提防危害國家利益的行為嗎？
【緬懷先烈　有所啟發】“三年以來，在人民解放戰爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！三十年以來，在人民解放戰爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，從那時起，為了反對內外敵人，爭取民族獨立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽！”
(1)思考：請列舉幾個為國家犧牲的英雄。
(2)．他們的做法給了我們哪些啟示？
學（教）后感悟
（教師復備欄及學生筆記）
安全小貼士：上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。
班級： 姓名： 時間： 執教：
課題： 第八課國家利益至上-------國家好 大家才會好 課型：新授
【學習目標】
情感態度價值觀：樹立正確的國家利益觀，增強維護國家利益的責任感和使命感
能力目標：正確認識國家利益與人民利益之間的關系，提高辯證思維能力
知識目標：了解國家利益的內涵和外延，知道國家核心利益的基本內容
【重點難點】
重點:國家利益是人民利益的集中體現
難點:國家利益是人民利益的集中體現
目標導學一：認識國家利益
【自主學習】：（認真閱讀教材獨立完成以下內容，以提升閱讀概括能力）
1．國家利益的含義：國家利益是（ ）
2．國家利益的外延：國家利益涉及（ ）等領域，包括（ ）等
3.國家的核心利益的基本內容：國家的核心利益包括（ ）
【合作探究】：（以小組為單位，合作完成下列問題，時間大約5分鐘。小組代表展示學習成果，在老師點評后，用紅筆認真糾錯）P86頁“運用你的經驗”
你任何理解“華北之大，已經安放不得一張平靜的書桌了”這句話？
目標導學二：國家利益是人民利益的集中表現
【自主學習】：（以下內容要求獨立完成，時間大約3分鐘。然后組內互查）
國家利益與人民利益的關系：（國家利益是人民利益的集中體現）
國家利益與人民利益（ ）
人民利益的維護離不開（ ）
國家利益的實現離不開（ ）
在當代中國，國家利益與人民利益是（ ）
【合作探究】：（以小組為單位，合作完成下列問題，時間大約8分鐘。小組代表展示學習成果在老師點評后，用紅筆認真糾錯。）教材89頁“探究與分享”
在新的一年你的愿望是什么？
個人愿望與國家利益之間有什么關系？
【達標測評】
1.屠格涅夫說：“沒有祖國，就沒有幸福，每個人必須植根于祖國的土壤里?！边@告訴我們（　　）
①祖國的存在和發展是個人生存和發展的前提 ②每個人對于自己的祖國都有承擔著不可推卸的責任和義務 ③少年興則國興，少年強則國強 ④我們都是龍的傳人。
A．③④ B．①② C．②③ D．①③
2.下列不屬于維護國家榮譽表現的是（　?。?br/>A．對祖國的關心熱愛和忠誠
B．為滿足個人私利而喪失國格、人格
C．對民族的自尊和自信
D．以大局為重，國家利益高于一切
3.“中國核潛艇之父”黃旭華為保守國家秘密，遠離親人30年，隱姓埋名身居荒漠之中，為我國核潛艇事業的發展做出了重大貢獻。黃旭華的事跡告訴我們（　?。?br/>①人生的價值在于創造與奉獻　②國家利益高于一切，個人利益要服從國家利益
③國家利益與個人利益是完全一致的 ④建設祖國，振興中華是公民對祖國應盡的義務。
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
4.“國泰則民安，國強澤民富”“大河有水小河滿，國有村有家才有”，這些諺語給我們的啟示是（　?。?br/>①沒有祖國就沒有個人的幸福，個人應植根于祖國的土壤里
②少年興則國興，少年強則國強
③祖國的存在和發展是個人生存和發展的前提
④沒有個人的小家就沒有祖國的大家。
A．①③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
5.“不要問你們的國家能為你們做些什么，而要問你們能為你們的國家做些什么?！泵绹翱偨y肯尼迪在就職演說中的這句話在世界各地廣為流傳。它帶給我們的啟示是（　　）
A．公民必須先履行義務，然后才能享受權利
B．國家責任、社會責任重于個人、家庭責任
C．國家應“以人為本”，為個人發展創造條件
D．公民應為國家作貢獻，不應向國家提要求
【能力提升】
1、一位知名的籃球運動員，因為個人素質突出被一家外國俱樂部選中，不僅能提高個人技術，還能增加收入。臨行前，有關方面要求他簽一份協議，即承諾在國家需要時，必須回國代表國家參加比賽。這意味著屆時他必須中斷自己的國外的比賽，在某種程度上就有可能影響自己在國外的發展。
閱讀材料，結合所學知識，回答下列問題。
（1）想象一下，這位運動員可能會做出哪些選擇？
你認為上述選擇中哪種選擇最正確，為什么？
2、教材87頁最上面的“閱讀感悟”鄧小平的故事中，你是如何理解最后一句話：“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民”？
學（教）后感悟
（教師復備欄及學生筆記）
安全小貼士：上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。

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