資源簡介

七年級上冊歷史期中模擬測試卷
（滿分：100分，時間：60分鐘）
1.化石是研究人類起源的主要證據。考古學者在云南元謀縣發掘出遠古人類的兩顆門齒化石，以及一些粗糙的石器，還發現了炭屑和燒骨。據此不能得出的結論是
A. 元謀人是我國境內目前已確認的最早古人類
B. 元謀人距今約170萬年
C. 元謀人已經能夠制作工具
D. 元謀人知道使用火
2.1929年，青年學者裴文中發自周口店的電報稱：“頃得一頭骨，極完整，頗似人。”后來這一頭骨被證實是我國某古人類的化石，這一古人類是
A. 元謀人
B. 北京人
C. 藍田人
D. 河姆渡人
3.如下圖是七年級某班同學參觀某個早期人類遺址博物館后帶回來的一張照片，請你判斷他們去的地方是

A. 西安半坡博物館
B 元謀人博物館
C. 河姆渡遺址博物館
D. 周口店遺址博物館
4.考古發現是了解史前社會歷史的重要依據。據下圖判斷，河姆渡人已開始了

A. 群居生活
B. 采集生活
C. 原始農耕生活
D. 游牧生活
5.電影《石器時代之百萬大偵探》講述了一個人類模擬新石器時代在原始森林中掙扎生存經受饑餓和苦難的故事，那么電影主角有可能遇到以下那些居民
①元謀人　 ②北京人　 ③半坡居民　 ④河姆渡居民
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
6.我國古代的神話傳說中有“神農氏教民播種五谷”“黃帝教民養蠶繅絲”等內容……這些神話傳說，合理的地方是
A. 神農氏和黃帝時期，早期國家已經建立
B. 農業和家庭手工業在那個時期已經出現
C. 采集和狩獵是那時的主要生產方式
D. 中國農業起源于距今（2019年）五千年前的傳說時代
7.《史記》記載:“堯立七十年得舜,二十年而老,令舜攝行天子之政,薦之于天……舜子商均不肖,舜乃豫薦禹于天,”該史料反映的是
A. 分封制 B. 世襲制 C. 禪讓制 D. 郡縣制
8.下列人物與事件搭配錯誤的一項是(　　)
A. 禹——建立夏朝 B. 啟——建立商朝 C. 桀——夏朝滅亡 D. 紂——商朝滅亡
9.以下是小鳳同學設計的某一歷史知識示意圖。依據所學知識，你認為圖示“？”處應該填入的內容是

A. 天子 B. 諸侯 C. 卿大夫 D. 士
10.“夏朝歷時四百七，夏桀本是亡國君。商紂暴虐施酷刑，引來武王正義師。周王無道國人起，西周滅在前771。”上述歷史歌謠主要反映了
A. 分封制的消極影響
B. 世襲制取代禪讓制的過程
C. 傳說時代歷史
D. 暴政導致亡國的規律
11.中國青銅器制作精美，在世界享有極高的聲譽和藝術價值。迄今世界上出土的最重的青銅器是
A. 司母戊鼎
B. 四羊方尊
C 毛公鼎
D. 利簋
12.下面兩圖主要反映的是

A. 春秋時期商業活動的活躍
B. 春秋時期分封制的逐步瓦解
C. 春秋時期手工業規模的擴大
D. 春秋時期農業的發展
13.2018年5月22日，安徽省潁上縣第十三屆管子文化旅游節開幕。管子即管仲，是春秋時期杰出的政治家，被稱為“春秋第一相”。他輔佐下列哪位諸侯成為春秋首霸
A. 周武王
B. 晉文公
C. 楚莊王
D. 齊桓公
14.戰國初期，宗法制、分封制遭到破壞，權力下移，一些因實施改革新政而強大的卿大夫逐漸瓜分、取代原來諸侯的權位，執掌國政。下列哪一諸侯國被瓜分為韓、趙、魏三個諸侯國？(　　)
A 晉 B. 秦 C. 齊 D. 楚
15.戰國時期，強大的諸侯國各自為政，擴充軍隊，相互之間展開激烈的兼并戰爭，以下發生在戰國時期的有
①桂陵之戰
②馬陵之戰
③長平之戰
④牧野之戰
A. ②③④
B. ①③④
C. ①②④
D. ①②③
16.公元前361年，秦孝公即位，由于國力不強，受到各諸侯國的歧視，痛感臉面盡丟。為此，秦孝公
A. 開創分封制
B. 任用商鞅變法
C. 任用管仲為相
D. 提出“尊王攘夷”
17.2018年1月，中央電視臺《國家寶》欄目展示并演繹了一件與計量有關的藏品“商鞅方升”(見下圖)的前世今生。這一文物可以佐證商鞅變法實施的哪一舉措?

A. 獎勵軍功 B. 獎勵農耕 C. 推行縣制 D. 統一度量衡
18.清人吳文錫描述中國古代一項水利工程：“龍是何年伏，江流滾滾來。神功名永著，山勢斧分開。作堰敢辭瘁，慰農愧少才。眷言秦太守，一步一低回。”此詩的名字是：
A. 《永濟渠》 B. 《靈渠》 C. 《都江堰》 D. 《大運河》
19.孔子的核心思想是“仁”，即要愛人，要廣泛地理解和體貼人。下列言論最能體現這一思想的是
A. “溫故而知新”
B. “己所不欲，勿施于人”
C. “學而不思則罔，思而不學則殆”
D. “三人行，必有我師焉”
20.下圖是《中華傳統文化經典百篇》的目錄截圖，圖中兩個空白書名號中應填寫的內容是

A 老子
B. 孔子
C. 墨子
D. 韓非子
21.秦始皇是我國歷史上第一位皇帝，他最主要的歷史功績是
A. 任用商鞅進行變法，為秦統一全國奠定了基礎
B. 建立中國歷史上第一個統一的多民族的封建國家
C. 建立了中國歷史上的第一個王朝
D. 開創了百家爭鳴的思想學術繁榮局面
22.某同學利用下面的行政系統簡表進行研究性學習，他研究的主題應是

A. 夏朝實行王位世襲制
B. 西周推行分封制
C. 秦孝公任用商鞅變法
D. 秦朝建立中央集權制度
23.國家博物館藏有一塊秦代十二字磚，磚上刻有“海內皆臣，歲登成熟，道無饑人”。根據我們學過的有關文字演變知識可以判斷，這塊方磚上的文字應該屬于
A. 金文
B. 行書
C. 小篆
D. 隸書
24.中國歷史上第一次農民大起義是
A. 武王伐紂
B. 陳勝吳廣起義
C. 國人暴動
D. 楚漢之爭
25.劉邦和項羽進行了長達四年的“楚漢之爭”，下列關于楚漢之爭的說法，錯誤的一項是
A. 雙方展開爭戰的目的是爭奪帝位
B. 項羽勢力弱小，卻一味依賴武力
C. 劉邦注重收攬民心，善于用人
D. 項羽在四面楚歌中戰敗自刎而亡
26.我圍農耕文化源遠流長，為歷代統治者重視，為璀璨的中華文化作出了巨大貢獻。閱讀下列材料，回答問題。
材料一

材料二 廢除井田制，允許土地自由買賣。
——商鞅變法
（1）材料一中，圖1發現于我國長江流域某遺址，是原始農耕時期典型遺址的代表，該遺址是什么？當地的房屋主要是什么建筑？
（2）材料一中，圖2鐵農具在我國哪一時期出現？此外當時還有什么是農業生產力水平提高的重要標志？
（3）材料一中，圖3都江堰是戰國時期秦國的重大水利工程。該工程由誰主持修建？影響如何？
（4）材料二中，商鞅變法確立了什么土地制度？這次變法產生了什么重要影響？
27.制度文明是人類發展水平和人類文明的標志之一。閱讀材料，回答問題。
材料一 大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。
材料二 禹傳子，家天下。
材料三 封建親戚，以藩屏周。
材料四

材料五 中國古代的中央集權制度，從產生之日起，其組織機構就具有多民族、大一統的性質，其職能就具有維護、推動、發展和形成多民族、大一統國家的歷史任務。
（1）材料一中“天下為公，選賢任能”反映的是史前時期哪種更替首領位子的制度？請寫出兩位與這一制度直接相關的人物。材料二反映出更替首領的辦法有了什么新變化？
（2）材料三描述的是西周實行的什么制度？該制度的作用是什么？
（3）材料四反映的是哪一朝代的政治制度？圖示中的地方行政制度是什么？圖中①處應該填什么官職？
（4）依據材料五，概括中央集權制度對我國歷史發展的積極作用。
28.百家爭鳴促進了思想和學術的繁榮。閱讀下列材料，請結合所學知識，回答下列問題。
【小郵票，大舞臺】
材料一

（1）《杏壇講學》表現了孔子教育上的成就，請舉出一例。孔子周游列國，宣傳自己的政治主張，請寫出一點。
（2）《道德與倫理價值——道》是為紀念老子而發行的郵票。請你為郵票配上正確的文字注釋。
【看新聞，學歷史】
材料二 奠定中華民族精神的儒家、法家、道家等傳統思想……諸子百家就是在這樣一個大背景下形成的……百家爭鳴不是坐而論道，而是與中國社會的實踐緊密相連，爭鳴的過程也是一個試錯的過程……而決定學派命運的是看這些學派是否符合天下大勢的走向。
（3）“這樣一個大背景”指什么？為什么說“百家爭鳴不是坐而論道，而是與中國社會的實踐緊密相連”？百家爭鳴有何影響？
（4）當時的“天下大勢”是什么？這一時期，還涌現出其他重要學派，在眾多學派中，哪家學派的主張符合這一大勢？












七年級上冊歷史期中模擬測試卷
（滿分：100分，時間：60分鐘）
1.化石是研究人類起源的主要證據。考古學者在云南元謀縣發掘出遠古人類的兩顆門齒化石，以及一些粗糙的石器，還發現了炭屑和燒骨。據此不能得出的結論是
A. 元謀人是我國境內目前已確認的最早古人類
B. 元謀人距今約170萬年
C. 元謀人已經能夠制作工具
D. 元謀人知道使用火
【答案】A
【解析】
【詳解】元謀人是我國境內目前已確認的最早古人類，史實正確，但是材料中沒有對比項，所以無法從材料中得出這一結。本題為逆向選擇題，因此A正確。根據材料，考古學者可以通過對“遠古人類的兩顆門齒化石”進行檢測，得出元謀人距今約170萬年，排除B；通過“粗糙的石器”和“炭屑和燒骨”，可以得出元謀人已經能夠制作工具，知道使用火，排除C、D。綜上故選A。

2.1929年，青年學者裴文中發自周口店的電報稱：“頃得一頭骨，極完整，頗似人。”后來這一頭骨被證實是我國某古人類的化石，這一古人類是
A. 元謀人
B. 北京人
C. 藍田人
D. 河姆渡人
【答案】B
【解析】
【分析】
【詳解】
依據所學可知，北京人周口店遺址是世界上發現直立人化石、用火遺跡和原始人化石遺存最豐富的古人類文化遺址，北京人生活在距今約70---20萬年，他們仍保留猿的特征，但是手腳分工明確，會使用打制石器，會使用天然火，并會保存火種，采集和狩獵，并形成了早期的原始社會。B項符合題意，ACD三項不符合題意；故此題選B。

3.如下圖是七年級某班同學參觀某個早期人類遺址博物館后帶回來的一張照片，請你判斷他們去的地方是

A. 西安半坡博物館
B. 元謀人博物館
C. 河姆渡遺址博物館
D. 周口店遺址博物館
【答案】A
【解析】
【詳解】根據題干圖片，可知是半地穴式圓形房屋；結合所學知識可知，生活在距今約6000年陜西西安半坡村的半坡原始居民住半地穴式圓形房屋，普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，種植粟，人類已進入新石器時代。選項A符合題意；選項BCD與題干內容不符，故選A。

4.考古發現是了解史前社會歷史的重要依據。據下圖判斷，河姆渡人已開始了

A. 群居生活
B. 采集生活
C. 原始農耕生活
D. 游牧生活
【答案】C
【解析】
【詳解】依據圖片信息“河姆渡遺址出土的稻谷和骨耜”，結合所學知識可知，浙江河姆渡遺址，生活著距今約7000多年的河姆渡居民。他們過著定居的生活，住干欄式房屋，會栽培人工水稻，還飼養豬、狗、水牛等家畜；農業工具以骨耜最為典型，展現了長江流域原始農耕的生活，C項符合題意；ABD三項不符合史實。故選C。

5.電影《石器時代之百萬大偵探》講述了一個人類模擬新石器時代在原始森林中掙扎生存經受饑餓和苦難的故事，那么電影主角有可能遇到以下那些居民
①元謀人　 ②北京人　 ③半坡居民　 ④河姆渡居民
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
【答案】D
【解析】
根據題文信息“新石器時代”結合所學知識，使用打制石器的時代稱為舊石器時代，使用磨制石器的時代稱為新石器時代。①元謀人、②北京人會制造和使用打制石器，屬于舊石器時代；③半坡居民、④河姆渡居民普遍使用磨制石器，屬于新石器時代；由此分析ABC不合題意，故此題選D。
點睛：本題主要考查新石器時代的相關知識，屬于識記層面，難度不大。但是容易和舊石器時代記混，記憶半坡居民、河姆渡居民普遍使用磨制石器，屬于新石器時代，得出答案。

6.我國古代的神話傳說中有“神農氏教民播種五谷”“黃帝教民養蠶繅絲”等內容……這些神話傳說，合理的地方是
A. 神農氏和黃帝時期，早期國家已經建立
B. 農業和家庭手工業在那個時期已經出現
C. 采集和狩獵是那時的主要生產方式
D. 中國農業起源于距今（2019年）五千年前的傳說時代
【答案】B
【解析】
【詳解】根據題干信息“神農氏教民播種五谷”“黃帝教民養蠶繅絲”；結合所學知識可知，距今約五千年的炎黃傳說時代，炎帝教民開墾耕種，制作生產工具，種植五谷和蔬菜；黃帝妻子嫘祖擅長紡織，并會縲絲。說明農業和家庭手工業在那個時期已經出現；選項B符合題意；早期國家的建立是夏朝；氏族聚落建立后，人們逐漸從采集進化到原始農業，從狩獵進化到家畜飼養業，他們使用磨制工具，在農業生產的基礎是開始定居生活，距今約六七千年的半坡和河姆渡原始居民用耒耜耕地。選項ACD不符合題意，故選B。

7.《史記》記載:“堯立七十年得舜,二十年而老,令舜攝行天子之政,薦之于天……舜子商均不肖,舜乃豫薦禹于天,”該史料反映的是
A. 分封制 B. 世襲制 C. 禪讓制 D. 郡縣制
【答案】C
【解析】
【分析】
【詳解】
根據題干“堯立七十年得舜,二十年而老,令舜攝行天子之政,薦之于天……舜子商均不肖,舜乃豫薦禹于天,”的信息,結合所學知識可知，這段話的意思是堯在位七十年得到舜，又過二十年因年老而告退，讓舜代行天子政務，向上天推薦,后來舜向上天推薦與禹，這種民主推舉部落首領的辦法，歷史上叫做“禪讓”，世襲制是指帝王世代沿襲的制度，B項不符合題意；分封制和郡縣制是國家的管理制度，不是選拔首領的制度，AD項不符合題意；所以答案選C。

8.下列人物與事件搭配錯誤的一項是(　　)
A. 禹——建立夏朝 B. 啟——建立商朝 C. 桀——夏朝滅亡 D. 紂——商朝滅亡
【答案】B
【解析】
【詳解】結合所學知識可知，夏朝的建立者是禹，故A搭配正確，不符合題意；啟是夏朝的第二代國王，故B搭配錯誤，符合題意；由于桀的暴政，導致夏朝滅亡。故C搭配正確，不符合題意；紂的暴政，導致商朝的滅亡。故D搭配正確，不符合題意。故選B。

9.以下是小鳳同學設計的某一歷史知識示意圖。依據所學知識，你認為圖示“？”處應該填入的內容是

A. 天子 B. 諸侯 C. 卿大夫 D. 士
【答案】B
【解析】
【詳解】結合所學知識可知，為了鞏固統治，西周實行分封制，周天子把土地、平民和奴隸分給親屬和功臣，封他們為諸侯。諸侯平時鎮守疆土，戰時隨從天子作戰。故B符合題意；ACD不符合題意。故選B。

10.“夏朝歷時四百七，夏桀本是亡國君。商紂暴虐施酷刑，引來武王正義師。周王無道國人起，西周滅在前771。”上述歷史歌謠主要反映了
A. 分封制的消極影響
B. 世襲制取代禪讓制的過程
C. 傳說時代的歷史
D. 暴政導致亡國的規律
【答案】D
【解析】
【詳解】依據題干“夏朝歷時四百七，夏桀本是亡國君。商紂暴虐施酷刑，引來武王正義師。周王無道國人起，西周滅在前771。”的信息，結合所學可知，夏桀是夏朝的最后一位君主，他實行暴政，殘害人民，最終導致滅亡；商紂王是商朝的最后一位君主，他統治殘暴，荒淫無度，最后導致滅亡；周厲王是周朝的君主，他實行暴政，統治人民以殘暴著稱，最后在國人暴動中被趕走；由此可知，暴政導致亡國，D項符合題意；ABC三項的內容都不符合題意；排除；故選D。

11.中國青銅器制作精美，在世界享有極高的聲譽和藝術價值。迄今世界上出土的最重的青銅器是
A. 司母戊鼎
B. 四羊方尊
C. 毛公鼎
D. 利簋
【答案】A
【解析】
【詳解】依據題干“世界上出土的最重的青銅器”的信息，結合所學可知，司母戊鼎是商王為祭祀其母所制，是商周時期青銅文化的代表作，是迄今世界上出土最大、最重的青銅禮器，享有“鎮國之寶”的美譽，A項符合題意；四羊方尊被史學界稱為“臻于極致的青銅典范”，位列十大傳世國寶之一 ，但不是最重的青銅器，B項不符合題意；毛公鼎和利簋都不是世界上最重的青銅器，CD項不符合題意，排除；故選A。

12.下面兩圖主要反映的是

A. 春秋時期商業活動的活躍
B. 春秋時期分封制的逐步瓦解
C. 春秋時期手工業規模的擴大
D. 春秋時期農業的發展
【答案】D
【解析】
【詳解】依據題干的圖片信息，結合所學可知，我國至遲在春秋末年已使用牛耕，戰國時期牛耕進一步推廣，牛耕是我國農業發展史上的一次革命，促進了農業的發展，D項符合題意；ABC三項的說法與題干信息不符，排除；故選D。

13.2018年5月22日，安徽省潁上縣第十三屆管子文化旅游節開幕。管子即管仲，是春秋時期杰出的政治家，被稱為“春秋第一相”。他輔佐下列哪位諸侯成為春秋首霸
A. 周武王
B. 晉文公
C. 楚莊王
D. 齊桓公
【答案】D
【解析】
【詳解】結合所學知識可知，齊桓公任用管仲為相，實行改革，發展生產，訓練軍隊，使齊國的經濟和軍事實力大為提高。齊桓公打著“尊王攘夷”的旗號，號令諸侯，成為春秋時期第一個霸主。選項D符合題意；而選項A周武王、選項B晉文公、選項C楚莊王都與管仲無關，不符合題意；故選D。

14.戰國初期，宗法制、分封制遭到破壞，權力下移，一些因實施改革新政而強大的卿大夫逐漸瓜分、取代原來諸侯的權位，執掌國政。下列哪一諸侯國被瓜分為韓、趙、魏三個諸侯國？(　　)
A. 晉 B. 秦 C. 齊 D. 楚
【答案】A
【解析】
【詳解】依據課本所學，戰國初年，晉國卿大夫中的韓、趙、魏三家因實施改革新政而強大，瓜分了晉國，史稱三家分晉，A符合題意；齊國大夫田氏取代了原來的國君，建立田氏齊國，C不合題意；秦國和楚國是西周分封制而產出的，BD不合題意。由此可知BCD不合題意，選擇答案A。

15.戰國時期，強大的諸侯國各自為政，擴充軍隊，相互之間展開激烈的兼并戰爭，以下發生在戰國時期的有
①桂陵之戰
②馬陵之戰
③長平之戰
④牧野之戰
A. ②③④
B. ①③④
C. ①②④
D. ①②③
【答案】D
【解析】
【詳解】結合所學知識可知，選項①桂陵之戰，是戰國時期一次著名截擊戰，發生在河南長垣西北。公元前354年，魏圍攻趙都邯鄲，次年趙向齊求救。孫臏在此戰中避實擊虛、攻其必救，創造了“圍魏救趙”戰法，成為兩千多年來軍事上誘敵就范的常用手段。選項②馬陵之戰，發生于戰國時期，公元前341年，魏國發兵攻韓國，韓國向齊國求救。齊國應允救援，以促韓國竭力抗魏國。選項③長平之戰，是戰國時期秦國率軍在趙國的長平（今山西省晉城高平市西北）一帶同趙國軍隊發生的戰爭。趙軍最終戰敗，秦國獲勝。選項①②③發生在戰國時期；而選項④牧野之戰是公元前1046年是武王伐紂的決勝戰，不符合題意，可排除；因此只有選項D符合題意，故選D。

16.公元前361年，秦孝公即位，由于國力不強，受到各諸侯國的歧視，痛感臉面盡丟。為此，秦孝公
A. 開創分封制
B. 任用商鞅變法
C. 任用管仲為相
D. 提出“尊王攘夷”
【答案】B
【解析】
【詳解】依據課本所學可知，公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下，進行變法，承認土地私有，獎勵耕戰，生產糧食布帛多的人，可免除徭役，根據軍功大小授予爵位，廢除沒有軍功的舊貴族的特權，這一改革使秦國成為當時最強大的國家，B項符合題意；周天子開創了分封制，A項不符合題意；齊桓公任用管仲為相，進行改革，提出“尊王攘夷”，CD項不符合題意；由此可知，ACD三項的內容都不符合題意，排除；故選B。

17.2018年1月，中央電視臺《國家寶》欄目展示并演繹了一件與計量有關的藏品“商鞅方升”(見下圖)的前世今生。這一文物可以佐證商鞅變法實施的哪一舉措?

A. 獎勵軍功 B. 獎勵農耕 C. 推行縣制 D. 統一度量衡
【答案】D
【解析】
【詳解】依據所學可知，公元前356年商鞅在秦孝公的支持下變法，商鞅變法中統一了度量衡，題干圖片“商鞅方升”屬于容器，故D符合題意；題干信息沒有涉及獎勵軍功、獎勵農耕、推行縣制，故ABC不合題意；故此題選D。

18.清人吳文錫描述中國古代一項水利工程：“龍是何年伏，江流滾滾來。神功名永著，山勢斧分開。作堰敢辭瘁，慰農愧少才。眷言秦太守，一步一低回。”此詩的名字是：
A. 《永濟渠》 B. 《靈渠》 C. 《都江堰》 D. 《大運河》
【答案】C
【解析】
根據“作堰敢辭瘁，慰農愧少才。眷言秦太守，一步一低回”，詩句中關鍵詞“作堰”，“秦太守”，結合所學知識可知，這是與公元前256年，戰國時期秦國蜀郡郡守李冰主持修建的都江堰，選項C符合題意；而選項A、D與隋朝大運河相關；選項B是秦始皇時期開通靈渠的，不符合題意；因此只有選項C符合題意，故選C。

19.孔子的核心思想是“仁”，即要愛人，要廣泛地理解和體貼人。下列言論最能體現這一思想的是
A. “溫故而知新”
B. “己所不欲，勿施于人”
C. “學而不思則罔，思而不學則殆”
D. “三人行，必有我師焉”
【答案】B
【解析】
【詳解】依據所學知識可知，孔子是儒家學派的創始人。孔子的“仁”愛思想，即要愛人，要廣泛地理解和體貼人，這與“已所不欲，勿施于人”的思想是一致的。ACD項是孔子在教育方面的主張。B項符合題意，故選B。

20.下圖是《中華傳統文化經典百篇》的目錄截圖，圖中兩個空白書名號中應填寫的內容是

A. 老子
B. 孔子
C. 墨子
D. 韓非子
【答案】C
【解析】
【詳解】依據所學知識可知，墨子是戰國時期著名的思想家，屬于“百家爭鳴”中墨家學派的代表人物，墨子的思想主張是“兼愛”、“非攻”，提倡節儉，C項符合題意；A項的主張是“無為而治”；B項的主張是“仁”；D項的主張是依法治國。由此可知ABD三項不符合題意。故選C。

21.秦始皇是我國歷史上第一位皇帝，他最主要的歷史功績是
A. 任用商鞅進行變法，為秦統一全國奠定了基礎
B. 建立中國歷史上第一個統一的多民族的封建國家
C. 建立了中國歷史上的第一個王朝
D. 開創了百家爭鳴的思想學術繁榮局面
【答案】B
【解析】
【詳解】依據所學可知，秦始皇是我國歷史上第一位皇帝，他建立中國歷史上第一個統一的多民族的封建國家——秦朝，對后世產生了深遠的影響，B項符合題意；任用商鞅變法的是秦孝公，A項不符合題意；禹建立了中國歷史上的第一個王朝，C項不符合題意；春秋戰國時期，開創了百家爭鳴的思想學術繁榮局面，D項不符合題意；故選B。

22.某同學利用下面的行政系統簡表進行研究性學習，他研究的主題應是

A. 夏朝實行王位世襲制
B. 西周推行分封制
C. 秦孝公任用商鞅變法
D. 秦朝建立中央集權制度
【答案】D
【解析】
【詳解】依據題干的表格內容，結合所學可知，秦朝時期，為了適應新的統一形勢，加強封建統治，秦朝創立了一套封建專制主義的中央集權制度，最高統治者稱皇帝，至高無上，總攬全國一切軍政大權，中央政府設宰相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監察，在地方推行郡縣制，郡縣制的推行，在我國歷史上影響深遠，D項符合題意；ABC三項的內容與題干表格的內容無關，排除；故選D。

23.國家博物館藏有一塊秦代十二字磚，磚上刻有“海內皆臣，歲登成熟，道無饑人”。根據我們學過的有關文字演變知識可以判斷，這塊方磚上的文字應該屬于
A. 金文
B. 行書
C. 小篆
D. 隸書
【答案】C
【解析】
根據題干“秦代十二字磚” “海內皆臣，歲登成熟，道無饑人”的信息，結合所學知識可知，秦朝建立后，秦始皇下令廢除六國的文字，規定以秦國所用小篆為標準文字，由此可知，秦代十二字磚上的字是小篆，所以答案選C。

24.中國歷史上第一次農民大起義是
A. 武王伐紂
B. 陳勝吳廣起義
C. 國人暴動
D. 楚漢之爭
【答案】B
【解析】
【詳解】結合所學知識可知，由于秦的暴政，公元前209年，陳勝、吳廣在大澤鄉起義，這是我國歷史上第一次農民大起義。選項B符合題意；選項A. 武王伐紂，是指公元前1046年，周武王聯合各地勢力，組成龐大的政治聯盟，與商紂王的軍隊在牧野決戰，周軍占領商都，商朝滅亡，不符合題意；選項C. 國人暴動，是指公元前841年，周厲王與民爭利，引起了“國人暴動”，厲王逃亡，不符合題意；選項D. 楚漢之爭，是指秦朝滅亡后，擁有重兵的項羽自封為西楚霸王，封劉邦為漢王，雙方為爭奪帝位，展開爭戰，不符合題意。因此只有選項B符合題意，故選B。

25.劉邦和項羽進行了長達四年的“楚漢之爭”，下列關于楚漢之爭的說法，錯誤的一項是
A. 雙方展開爭戰的目的是爭奪帝位
B. 項羽勢力弱小，卻一味依賴武力
C. 劉邦注重收攬民心，善于用人
D. 項羽在四面楚歌中戰敗自刎而亡
【答案】B
【解析】
【詳解】結合所學知識可知，秦朝滅亡后，劉邦和項羽為爭奪帝位，展開爭戰，史稱“楚漢之爭”；項羽雖勢力強大，卻剛愎自用，一味依賴武力；劉邦注重收攬民心，善用人才，力量逐漸由弱變強。最終，項羽兵敗自刎，劉邦取得了最終的勝利。因此錯誤的一項是“項羽勢力弱小”。選項B符合題意，選項ACD關于楚漢之爭的說法是正確的，但是不符合題意，故選B。

26.我圍農耕文化源遠流長，為歷代統治者重視，為璀璨的中華文化作出了巨大貢獻。閱讀下列材料，回答問題。
材料一

材料二 廢除井田制，允許土地自由買賣。
——商鞅變法
（1）材料一中，圖1發現于我國長江流域某遺址，是原始農耕時期典型遺址的代表，該遺址是什么？當地的房屋主要是什么建筑？
（2）材料一中，圖2鐵農具在我國哪一時期出現？此外當時還有什么是農業生產力水平提高的重要標志？
（3）材料一中，圖3都江堰是戰國時期秦國的重大水利工程。該工程由誰主持修建？影響如何？
（4）材料二中，商鞅變法確立了什么土地制度？這次變法產生了什么重要影響？
【答案】（1）河姆渡原始居民；干欄式建筑。
（2）春秋戰國時期；牛耕技術。
（3）李冰；成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”。
（4）土地私有制；經過商鞅變法，使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰斗力，一躍成為最強盛的諸侯，為以后秦國統一全國奠定了基礎。
【解析】
【詳解】（1）根據材料一，可知圖1發現的是稻谷，結合所學知識可知，這是我國長江流域的浙江省余姚市的河姆渡原始居民遺址，河姆渡原始居民是原始農耕的典型代表；當地的房屋主要是干欄式建筑。
（2）根據材料一，結合所學知識可知，圖2鐵農具在我國春秋戰國時期出現；春秋戰國時期還有牛耕技術是農業生產力水平提高的重要標志。
（3）根據材料一，結合所學知識可知，圖3都江堰是戰國時期秦國的重大水利工程。該工程由李冰主持修建，建成之后，成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”。
（4）根據材料二“廢除井田制，允許土地自由買賣”，結合所學知識可知，商鞅變法確立了土地私有制；經過商鞅變法，使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰斗力，一躍成為最強盛的諸侯，為以后秦國統一全國奠定了基礎。

27.制度文明是人類發展水平和人類文明標志之一。閱讀材料，回答問題。
材料一 大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。
材料二 禹傳子，家天下。
材料三 封建親戚，以藩屏周。
材料四

材料五 中國古代的中央集權制度，從產生之日起，其組織機構就具有多民族、大一統的性質，其職能就具有維護、推動、發展和形成多民族、大一統國家的歷史任務。
（1）材料一中“天下為公，選賢任能”反映的是史前時期哪種更替首領位子的制度？請寫出兩位與這一制度直接相關的人物。材料二反映出更替首領的辦法有了什么新變化？
（2）材料三描述的是西周實行的什么制度？該制度的作用是什么？
（3）材料四反映是哪一朝代的政治制度？圖示中的地方行政制度是什么？圖中①處應該填什么官職？
（4）依據材料五，概括中央集權制度對我國歷史發展的積極作用。
【答案】（1）禪讓制；舜、禹；王位世襲制代替禪讓制
（2）分封制；保證周王朝對地方的控制，同時穩定政局，擴大統治范圍。
（3）秦朝；郡縣制；丞相。
（4）中央集權制度奠定了中國古代多民族大一統國家基礎，有利于國家的統一；集中人力物力進行大規模的經濟建設，有利于農耕經濟的持續發展；利于各地區的文化交流和民族融合，有利于中華文明的繼承與發展。
【解析】
【詳解】（1）根據材料一“天下為公，選賢任能”，結合所學知識可知，夏王朝建立以后，家天下代替公天下，王位世襲制代替禪讓制，可知“天下為公，選賢與能”描述的是原始社會后期的禪讓制。相傳黃帝之后的堯、舜、禹時期，他們采用推舉的辦法選出部落聯盟的首領，這種方法在歷史上稱作“禪讓”。舜、禹兩位與這一制度直接相關。材料二“禹傳子，家天下”反映出更替首領的辦法有了新變化，王位世襲制代替禪讓制。
（2）根據材料三“封建親戚，以藩屏周”，結合所學知識可知，材料描述的是西周實行的分封制；該制度的作用是保證周王朝對地方的控制，同時穩定政局，擴大統治范圍。
（3）根據材料四，結合所學知識可知，圖片反映的是秦朝的政治制度；圖示中的地方行政制度是郡縣制；圖中①處應該填丞相。
（4）根據材料五，結合所學知識可知，中央集權制度奠定了中國古代多民族大一統國家基礎，有利于國家的統一；集中人力物力進行大規模的經濟建設，有利于農耕經濟的持續發展；利于各地區的文化交流和民族融合，有利于中華文明的繼承與發展。
【點睛】解答第一問的關鍵是識記王位世襲制代替禪讓制。解答第二問的關鍵是識記分封制。解答第三問需要識記秦朝的政治制度。解答第四問的關鍵是認識中央集權制度。

28.百家爭鳴促進了思想和學術的繁榮。閱讀下列材料，請結合所學知識，回答下列問題。
【小郵票，大舞臺】
材料一

（1）《杏壇講學》表現了孔子教育上的成就，請舉出一例。孔子周游列國，宣傳自己的政治主張，請寫出一點。
（2）《道德與倫理價值——道》是為紀念老子而發行的郵票。請你為郵票配上正確的文字注釋。
【看新聞，學歷史】
材料二 奠定中華民族精神的儒家、法家、道家等傳統思想……諸子百家就是在這樣一個大背景下形成的……百家爭鳴不是坐而論道，而是與中國社會的實踐緊密相連，爭鳴的過程也是一個試錯的過程……而決定學派命運的是看這些學派是否符合天下大勢的走向。
（3）“這樣一個大背景”指什么？為什么說“百家爭鳴不是坐而論道，而是與中國社會的實踐緊密相連”？百家爭鳴有何影響？
（4）當時的“天下大勢”是什么？這一時期，還涌現出其他重要學派，在眾多學派中，哪家學派的主張符合這一大勢？
【答案】（1）主張有教無類，讓平民子弟也能接受教育，促進社會發展。宣傳自己的政治主張，如主張以德治國，要求統治者愛惜民力。
（2）春秋時期的老子在政治上主張“無為而治”，他的學說集中在《老子》又稱《道德經》一書中，這部書成為道家經典。
（3）戰國時期，舊的社會制度進一步崩潰，新的社會制度逐步確立。各家學派提出各種政治主張和治國方略，以圖用自己的學說解決社會問題。百家爭鳴促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發展的高峰，為中國古代文化的發展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響。
（4）國家從分裂逐漸走向統一。法家學派。
【解析】
【詳解】（1）根據題干信息《杏壇講學》，結合所學知識可知，孔子教育上的成就，主張有教無類，讓平民子弟也能接受教育，促進社會發展。孔子周游列國，宣傳自己的政治主張，如主張以德治國，要求統治者愛惜民力。
（2）結合所學知識可知，郵票配上正確的文字注釋，如春秋時期的老子在政治上主張“無為而治”，他的學說集中在《老子》又稱《道德經》一書中，這部書成為道家經典。
（3）結合所學知識可知，“這樣一個大背景”是指戰國時期，舊的社會制度進一步崩潰，新的社會制度逐步確立。“百家爭鳴不是坐而論道，而是與中國社會的實踐緊密相連”，是因為各家學派提出各種政治主張和治國方略，以圖用自己的學說解決社會問題。百家爭鳴促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發展的高峰，為中國古代文化的發展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響。
（4）結合所學知識可知，當時的“天下大勢”是指國家從分裂逐漸走向統一。這一時期，還涌現出其他重要學派，如法家、道家、儒家、墨家等。在眾多學派中，法家主張建立中央集權專制統治。因此法家學派的主張符合這一大勢。
【點睛】解答第一問的關鍵是識記孔子教育思想與政治主張。解答第二問的關鍵是識記春秋時期的老子。解答第三問需要識記百家爭鳴。解答第四問的關鍵是分析戰國時期的“天下大勢”。

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