資源簡介

蘇教版小學科學四年級上冊實驗操作匯編

四年級上冊第一單元
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1、實驗名稱：證明空氣的存在
實驗材料：注射器、水、塑料袋、塑料袋
實驗步驟：（1）、用注射器抽氣后注入水中
（2）、用塑料袋兜空氣
實驗現象：有氣泡冒出、塑料袋鼓起來
實驗結論：空氣是真實存在的

2、 實驗名稱：空氣要占據空間
實驗材料：杯子、餐巾紙、水槽、塑料瓶、氣球、刀
實驗步驟：（1）、1在杯底塞入餐巾紙，塞在杯底塞緊倒扣不掉下來2、把杯子豎直倒扣在水槽中，使杯底浸沒在水中
(2) 1 用力吹瓶子里的氣球，氣球吹得大嗎？2 把瓶子扎破再試一試。

實驗現象：(1)餐巾紙不濕。（2）用力吹瓶子里的氣球，氣球吹不大，把瓶子扎破氣球吹大了。
實驗結論：空氣要占據空間

3、 實驗名稱：探究空氣有質量嗎？
實驗材料：衛生筷、氣球、線、針
實驗步驟：（1）、在一根木棍兩端掛大小相同的氣球，中間掛一根線，使得平衡桿保持左右平衡
（2）、用針戳破其中一只氣球
實驗現象：平衡桿不平衡，被戳破的一端上翹
實驗結論：空氣有質量

4、 實驗名稱：探究空氣能不能流動？
實驗材料：氣球、橡皮筋(繩子)
實驗步驟：解開氣球的繩子，讓氣球的口對著自己的臉，有什么感覺？
實驗現象：氣球中的氣吹在臉上
實驗結論：空氣會流動

5、 實驗名稱：探究空氣能不能被壓縮？
實驗材料：充氣小球（氣球）
操作步驟：（1）、用手壓“氣墊”有什么感覺？
（2）、再用力壓一壓感覺怎么樣？
（3）、再松開手
實驗現象：手壓后氣墊癟下去，再壓還可以再癟一點，松開手后氣墊又彈起來。
實驗結論：空氣可以被壓縮，壓縮空氣有彈性。

6、 假設：噴氣氣球充氣量越多，它跑的距離越遠。
實驗材料： 繩子（線）、吸管、條形氣球、打氣筒、透明膠布、秒表。
操作步驟：1.用繩子穿過吸管，把繩子繃緊；
2.用打氣筒打氣，旋轉噴口，捏緊；
3.用膠帶將打過氣的氣球固定在吸管上，放氣測量飛行距離。
實驗記錄：打10下氣的氣球，飛行距離遠
打20下氣的氣球，飛行距離更遠
實驗結論：噴氣氣球充氣量越多，它跑的距離越遠。

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7、 實驗名稱：研究空氣是怎樣流動的(空氣運動) 熱空氣是怎樣流動的?
實驗材料：蠟燭、火柴、紙蛇、線
操作步驟：（1）手放在蠟燭上方的感覺:有股熱氣在上升,有點燙手 。
（2）將紙蛇放在蠟燭上方
實驗現象：紙蛇轉動
實驗結論:熱空氣向上流動,推動紙蛇轉動

8、 實驗名稱：探究冷空氣和熱空氣的不同
實驗材料：衛生筷、紙杯、線
操作步驟：木棍兩端懸掛紙杯，保持平衡。加熱一個紙杯里的空氣，松開扶住木棍的手后，
實驗現象：被加熱的一端向上升起
實驗結論：空氣被加熱后變輕，向上升。

9、 實驗名稱： 探究冷熱空氣對流
實驗材料：集氣瓶、熱水、冰塊、香、玻璃瓶、水槽、火柴
實驗方法：1.準備兩個一樣大的玻璃瓶，其中一個設法使它變冷，另一個設法使它變熱。
2.在熱瓶中放入點燃的香，當瓶內充滿煙后移走香，立即用玻璃板將瓶子蓋上。
3.將冷瓶倒放在有煙的熱瓶上，抽掉玻璃板，觀察煙的流動。
4.重復1、2步驟，將冷瓶和熱瓶的位置上下對調，觀察煙又會如何流動。

實驗現象：將冷瓶倒放在有煙的熱瓶上，抽掉玻璃片后，熱瓶中的煙上升流動到冷瓶里，朝各個方向流動，然后下沉流向熱瓶，接著再上升，如此循環流動，使冷瓶和熱瓶都充滿了煙霧。將冷瓶和熱瓶的位置上下對調，熱瓶中的煙幾乎不動。

實驗結論：空氣會對流，熱空氣比冷空氣輕。

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10、 實驗名稱：研究空氣的成分
實驗材料：蠟燭、玻璃片（小燒杯）、水槽、帶蓋去掉底的礦泉水瓶、火柴。
操作步驟：1、把蠟燭固定在玻璃片上，放進有水的水槽中，點燃蠟燭；再用去掉底的飲料瓶罩上，然后立即蓋上瓶蓋，擰緊。觀察有什么現象發生。
2、先把水槽的水加到與瓶內水面一樣高，再擰開飲料瓶的蓋子，把燃燒的火柴迅速插入瓶內。觀察有什么現象發生，這說明了什么？

實驗現象：1、蠟燭燃燒一會兒后熄滅，瓶內的水上升一小截。
2、 燃燒著的火柴立即熄滅，說明飲料瓶中剩下的氣體不支持燃燒。


實驗結論：空氣并不是純凈物，它至少由兩種氣體組成。

11、 實驗名稱：制取二氧化碳
實驗材料：集氣瓶、橡皮塞、皮管、小蘇打、白醋
操作步驟：制取二氧化碳：在一只瓶里放入一些小蘇打，再倒進一些醋，瓶里出現的泡泡就是二氧化碳。把帶有玻璃管的塞子塞緊瓶口，并通過管子把二氧化碳引到另一只瓶里。

實驗結論：二氧化碳比空氣重。


12、實驗名稱：研究二氧化碳實驗
實驗材料：澄清的石灰水、二氧化碳、燒杯、長短不一的蠟燭、、火柴
（1）實驗方法：把澄清的石灰水倒進裝有二氧化碳的瓶子里，搖晃幾下觀察現象。
實驗現象：澄清的石灰水變渾濁
實驗結論：二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁
（2）實驗方法：沿著燒杯壁慢慢倒二氧化碳，觀察燒杯里高矮不同的蠟燭燃燒的變化。
實驗現象：杯底的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅。
實驗結論：二氧化碳比空氣重，不支持燃燒。

13、 實驗名稱：證明空氣中含有水蒸氣
實驗材料：冰、燒杯、卡片
實驗方法： 1、把碎冰倒進干燥的玻璃杯中
2、用卡片把玻璃杯蓋上，等幾分鐘。
實驗現象：小水珠（露珠）出現在杯的外壁上
實驗結論：證明空氣中含有水蒸氣

1?4 （無）
第二單元 冷和熱
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14、 實驗名稱：感受溫度差異
實驗材料：冷水、熱水、溫水、燒杯
實驗方法：準備一杯冷水、一杯溫水和一杯熱水，先將兩手的食指分別插入冷水和熱水中。5秒鐘后，再同時插入溫水中，兩個手指的感覺一樣嗎？

實驗現象：兩個手指的感覺不一樣
實驗結論：物體的冷熱程度叫做溫度

15、 實驗名稱：探究熱水的降溫規律
實驗材料：溫度計、線、鐵架臺
實驗方法：1、將溫度計懸吊在鐵架臺上。
2、在燒杯內倒上半杯熱水，并調整燒杯與溫度計的位置，使溫度計的液泡完全浸入到熱水中，不要接觸到杯壁和杯底。
3、等溫度計的液柱上升到最高點時，讀出此時的溫度，并將讀數填寫到表格的0分鐘格內。從此時起每隔兩分鐘記錄一次，持續觀察15-20分鐘。
實驗現象：溫度隨著時間延長而逐的漸降低。
實驗結論：溫度下降呈先快后慢的規律。

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16、 實驗名稱： 熱在固體中的傳遞
實驗材料：金屬湯勺、試管夾、蠟燭、酒精燈、火柴
實驗方法步驟：1、點燃蠟燭，在金屬湯勺柄前端、中間、末端滴上蠟燭等其凝固
2、用試管夾夾住金屬湯勺，用酒精燈分別在湯勺的前端和中間加熱，觀察不同位置的蠟燭融化的情形
實驗現象：距離火近的蠟燭先融化，遠的后融化。
實驗結論：熱在固體中，從溫度高的地方傳到溫度低的地方。

17、 實驗名稱：熱在固體中的傳遞
實驗材料：鐵絲、火柴、凡士林、鐵架臺、酒精燈
實驗方法：在一段鐵絲上每隔一定距離用蠟粘上一根火柴，將鐵絲固定在鐵架臺上，火柴都向下懸掛，用酒精燈給鐵絲的一端加熱。觀察哪端的火柴先掉下來。

實驗現象：火柴從溫度高的一端開始依次掉落。
實驗結論：從高溫部分傳向低溫部分。


18、 實驗名稱：熱在液體中的傳遞
實驗材料：木屑、燒杯、三腳架、石棉網、水、火柴
實驗操作： 1、把木屑放入有水的燒杯中加熱
2、觀察木屑在水中的運動情況
實驗現象：下面的木屑向上運動
實驗結論：液體受熱上升，受冷下降形成對流。

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19、 實驗名稱：加熱和冷卻對物體體積的影響
實驗材料：銅球、鐵圈、水槽、水
實驗方法步驟： 1、銅球放入鐵圈看是否能通過？
2、給銅球加熱后再次放入鐵圈，看是否能通過？
3、把鐵球放入冷水中冷卻后再次放入鐵圈，看是否能通過？
實驗現象：加熱前鐵球能通過鐵圈，加熱前鐵球不能通過鐵圈。
實驗結論：物體受熱體積膨脹，物體受冷體積縮小

20、 實驗名稱：酒精或水在加熱和冷卻后是否有類似銅球的變化
實驗材料：兩個水槽、冷水、熱水、中間插有細管的膠塞、集氣瓶、染色的水（酒精）
實驗方法步驟：1、準備一只中間插有細管的膠塞，用膠塞塞緊瓶口。
2、往瓶里加滿染了顏色的水或酒精。
3、把瓶子放入水槽，記下細管里水面的位置。
4、往水槽里加入熱水，觀察細管里水面位置的變化
實驗現象：加入熱水后細管里的水向上升起
實驗結論：液體也有受熱體積膨脹，受冷體積收縮的性質

21、 實驗名稱：空氣是否有熱脹冷縮的現象
實驗材料：空飲料瓶、氣球、兩個水槽、熱水、冷水
實驗方法步驟： 1、把氣球緊緊套在飲料瓶口
2、把空飲料瓶按入熱水中，觀察現象
3、把空飲料瓶按入冷水中，觀察現象
實驗現象：按入熱水中時，氣球鼓起來，按入冷水中時，氣球癟下去
實驗結論：空氣也有受熱體積膨脹，受冷體積收縮的性質

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22、 實驗名稱：不同物質的吸熱和散熱性能
實驗材料：等重量的水和油、燒杯、溫度計、三腳架、石棉網、酒精燈、火柴
實驗操作：1.同時加熱等重量的水和油6分鐘，每隔1分鐘測量并記錄水和油的溫度。
2.停止加熱后，每隔一分鐘測量并記錄水和油的溫度，也
測量6分鐘。
實驗現象：在獲得相同熱量的情況下，油的升溫速度比水快；在同時停止加熱的情況下，油的降溫速度比水快。

實驗結論：不同物質的吸熱和散熱性能不同。油的吸熱、散熱性能優于水。

2?5
23、 實驗名稱：雨的形成模擬實驗
實驗材料：燒杯、水、玻璃片、酒精燈、三腳架、石棉網
實驗操作：1.加熱燒杯里的水至沸騰。
2.用一塊冷玻璃罩在燒杯的上方，觀察
玻璃片上是否有水珠。

實驗現象：玻璃片上有水珠

實驗結論： 雨是空氣中的水蒸氣遇冷凝結成的小水珠。


24、 實驗名稱：水蒸發的快慢與什么因素有關
實驗材料：蒸發皿兩個、水、滴管
實驗方法步驟：往兩只大小不同的盤子里倒同樣多的水，放在陽光下，觀察水的變化。

實驗現象： 盤子里的水蒸發得快； 盤子里的水蒸發得慢。

實驗結論：蒸發面積越大，蒸發速度越快。

25、 實驗名稱：水蒸發的快慢與什么因素有關
實驗材料：滴管、扇子
實驗方法步驟：在黑板上用水涂出兩塊同樣面積的水跡，用扇子扇其中的一塊，觀察有什么現象發生。

實驗現象：用扇子扇水蒸發得快，不用扇子扇水蒸發得慢

實驗結論：液體表面上的空氣流動 快 ，蒸發速度快。

3?1
一、聲音是怎樣產生的？
材料 方法 現象
發聲前 發聲后
橡皮筋
直尺
音叉
小鼓
小镲
塑料瓶
結論

3?2

26、實驗名稱：真空能傳播聲音嗎
驗材料： 燒瓶、小鈴、橡皮塞、夾子、皮管、水、酒精燈
火柴、三腳架、石棉網
實驗方法步驟：先搖一搖燒瓶中的小鈴，你聽到聲音了嗎？往燒瓶中加少量的水，放在火上燒開，然后將皮管夾緊，再搖小鈴，還能聽到鈴聲嗎？
實驗現象：第一次 聽到鈴聲；第二次 聽到鈴聲。（或者鈴聲變小）

實驗結論：聲音在真空中不能傳播。



27、 實驗名稱：研究聲音的傳播方向
實驗材料：鉛筆、桌子
實驗方法步驟：用鉛筆敲擊桌面中心，我們不論站在哪個方向都能聽到鉛筆敲擊桌子的聲音。
實驗結論：聲音傳播的方向是：向著各個方向（四面八方）的

28、實驗名稱：探究沙子、水、空氣傳播聲音的效果
實驗材料：三只分別裝有沙子、水、空氣的塑料袋，鉛筆。
實驗方法步驟： 1把裝有沙子、水、空氣的塑料袋平放在桌上，一只耳朵輕輕貼在袋子上，捂住另一只耳朵。
2在距離一臂遠處，用鉛筆上的橡皮輕輕敲擊桌子，用耳朵認真聽。
實驗結論：沙子傳播聲音的效果最好，其次是水和空氣。

29、制作土電話
實驗材料：紙杯、長線、牙簽、
實驗方法步驟：1．找兩個紙杯，在每個杯底戳一個小洞。
2．找一根長線，穿過兩個杯底的洞，在線頭處捆上一小段牙簽或打個結。

3?3
30、借助耳朵模型認識人是怎樣聽到聲音的

3?4
31、實驗名稱：請你利用身邊的材料制作一種小樂器
制作名稱：水琴
制作材料：大小一樣的7個瓶子、水、金屬棒、音高標簽
制作過程： 1依次在7個瓶子中從少到多裝上不同量的水，用金屬棒敲擊瓶子，試音高。
2在各個瓶子上貼上標簽
3用金屬棒彈奏樂曲

4?1

32、實驗名稱：檢測土豆、花生的主要成分
實驗材料：土豆、花生、碘酒、白紙、滴管
實驗方法步驟： 1滴幾滴碘酒到土豆上，一會兒會發現土豆上滴點酒的地方變藍了。
2將花生剝去皮，在白紙上涂抹一下，我們發現白紙上留下了油痕。
實驗結論：土豆中含有淀粉，花生中含有油脂。

4?3

33、實驗名稱：模擬食物在消化道里的運動
實驗材料：漏斗、軟塑料管、塑料膜、長筒襪、碎饅頭、乒乓球
實驗方法步驟： 1用漏斗代替口腔，軟塑料管代替食道，塑料袋代替胃，長筒襪代替小腸，用乒乓球代替腸內的食物。
2把碎饅頭放在口腔里，手捏食道使食物進入胃。
3胃中的食物進入小腸、大腸，用手擠食物在腸內前進，最后從肛門排出。
實驗結論：食物的消化過程： 口腔 食道 胃 小腸 大腸 肛門

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