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浙江省十校聯(lián)盟2019年10月高三聯(lián)考
技術(shù)試題卷
本試題卷分兩部分，第一部分信息技術(shù)，第二部分通用技術(shù)。滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。
考生須知：
1.考生答題前，務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫(xiě)在答題紙上。
2.選擇題的答案須用2B鉛筆將答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如要改動(dòng)，須將原填涂處用橡皮擦凈。
3.非選擇題的答案須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆寫(xiě)在答題紙上相應(yīng)區(qū)域內(nèi)，作圖時(shí)可先使用2B鉛筆，確定后須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆描黑，答案寫(xiě)在本試題卷上無(wú)效。
第一部分：信息技術(shù)(共50分)
一、選擇題(本大題共12小題，每小題2分，共24分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題目要求，不選、多選、錯(cuò)選均不得分)
1.下列有關(guān)信息和信息技術(shù)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是
A.信息可以被重復(fù)使用而不會(huì)像物質(zhì)和能源那樣產(chǎn)生損耗
B.信息具有載體依附性，因此不能脫離它所反映的事物被存儲(chǔ)和傳播
C.語(yǔ)言、文字、圖像、形體動(dòng)作等是常見(jiàn)的信息表達(dá)方式
D.現(xiàn)代信息技術(shù)主要包含計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、微電子技術(shù)、傳感技術(shù)等
2.下列應(yīng)用中，體現(xiàn)人工智能技術(shù)的是
①在微信中將對(duì)方發(fā)來(lái)的語(yǔ)音轉(zhuǎn)換為文字
②使用OCR軟件中的掃描圖像功能，將一份雜志的目錄頁(yè)面掃描成JPG文件
③某停車(chē)場(chǎng)管理系統(tǒng)通過(guò)調(diào)用出、入口的攝像頭對(duì)汽車(chē)車(chē)牌進(jìn)行拍照并識(shí)別，從而實(shí)現(xiàn)無(wú)人管理
④小明在Word中輸入了某一錯(cuò)別字時(shí)，該錯(cuò)別字被自動(dòng)更正
A.①③ B.②④ C.①③④ D.②③④
3.小王使用Access軟件設(shè)計(jì)“學(xué)生信息”數(shù)據(jù)表，其中設(shè)計(jì)最合理的是
4.使用UltraEdit軟件觀察字符內(nèi)碼，部分界面如圖所示，下列說(shuō)法正確的是
A.圖中字符共有9個(gè)ASCⅡ碼字符
B.大寫(xiě)字母N的十六進(jìn)制內(nèi)碼為48
C.圖中第一個(gè)中文字符的二進(jìn)制內(nèi)碼為10111000 11011111
D.存儲(chǔ)圖中字符共需13個(gè)字節(jié)
5.使用GoldWave軟件編輯某音頻文件，部分界面如圖所示，在當(dāng)前狀態(tài)下執(zhí)行“刪除”命令，再插入2秒靜音后按原格式參數(shù)保存，則保存后的聲音文件存儲(chǔ)容量約為
A.516.8KB B.689KB C.1MB D.2MB
6.使用Photoshop軟件創(chuàng)作“垃圾分類(lèi).psd”的宣傳畫(huà)，部分界面如圖所示，下列說(shuō)法正確的是
A.可以使用自由變換命令改變“小女孩”圖層的圖像大小
B.可以交換“小女孩”圖層與“宣傳語(yǔ)”圖層的位置，且不會(huì)影響作品的整體呈現(xiàn)效果
C.“宣傳語(yǔ)”圖層使用了“波浪”濾鏡效果
D.將該文檔存儲(chǔ)為BMP文件，則該BMP文件的大小約為2.24MB
7.某算法的部分流程圖如第7題圖所示，執(zhí)行這部分流程，輸入n的值為5，則輸出值依次為
A.4，16 B.4，5 C.5，16 D.5，5
8.下列VB表達(dá)式中的值必定為一個(gè)兩位正奇數(shù)的是
A. Int(Rnd()*90+11)
B. Int(Rnd()*45+5)*2+1
C. Int(Rnd()*88+10)+1
D. Int(Rnd()*90+11)*2+1
9.下列VB程序段用于讀取某數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)。相應(yīng)數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)如圖所示。
下列對(duì)于該程序段的理解正確的有
①程序連接的數(shù)據(jù)庫(kù)文件名是“mydata.accdb”
②程序打開(kāi)的數(shù)據(jù)表名稱(chēng)是“Score”
③程序?qū)?shù)據(jù)表中的數(shù)學(xué)成績(jī)存入數(shù)組b
④程序運(yùn)行后，變量n的值表示該數(shù)據(jù)表中記錄的總數(shù)
⑤關(guān)閉數(shù)據(jù)表的語(yǔ)句為adoConn.close
A.①②④ B.②③④ C.②④⑤ D.②③④⑤
10.有如下VB程序段：
數(shù)組a各元素的初值為0，執(zhí)行上述程序段后，文本框Text 1中輸出的內(nèi)容為
A.30 B.9 C.8 D.7
11.某對(duì)分查找算法的部分VB程序如下：
數(shù)組a(1)到a(12)的值依次為“99，91，85，76，68，61，53，42，34，27，20，13”，執(zhí)行該程序段后，下列說(shuō)法正確的是
A.該程序段只能進(jìn)行兩位正整數(shù)的查找
B.在文本框Text1中輸入兩位任意正整數(shù)，則k的值介于1和3之間
C.在文本根Text1中輸入76，程序執(zhí)行后變量i和j的值分別為1和6
D.若文本框Text2中顯示了兩個(gè)正整數(shù)，則文本框Text3中顯示的內(nèi)容一定是Y
12.某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)排序算法，先將數(shù)組a中奇數(shù)位置的元素、偶數(shù)位置的元素分別進(jìn)行排序，然后再進(jìn)行后續(xù)處理，直至所有元素按降序排列。算法的VB程序段如下：
‘待排序數(shù)據(jù)已存儲(chǔ)在數(shù)組a中(a(1)～a(n))
上述程序段中3處方框處的代碼分別為
A.①i+1 To n Step 2 ②2 To n Step 2 ③a(j+1)=t
B.①i+2 To n Step 2 ②3 To n Step 2 ③a(j+1)=t
C.①i+2 To n Step 2 ②2 To n Step 2 ③a(j)=t
D.①i+1 To n Step 2 ②3 To n Step 2 ③a(j)=t
二、非選擇題(本大題共4小題，第13小題4分，第14小題8分，第15小題7分，第16小題7分，共26分)
13.小王收集了本校高一選修課滿意度調(diào)查數(shù)據(jù)，并用Excel軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，如第13題圖a所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)各門(mén)選修課的滿意率數(shù)據(jù)是在H4單元格輸入公式后，利用自動(dòng)填充功能得到的，則H4單元格輸入的公式是 。
(滿意率：是指該門(mén)課“非常滿意”和“滿意”的評(píng)價(jià)人數(shù)之和除以評(píng)價(jià)總?cè)藬?shù))
(2)由于“航模運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)”這門(mén)課最終未開(kāi)設(shè)，因此沒(méi)有各項(xiàng)數(shù)據(jù)，自動(dòng)填充完成后。H7單元格顯示的內(nèi)容為 (填字母：
A.DIV/0! B.REF! C.VALUE! D.－)
(3)為了更加直觀地比較滿意率情況，小王制作了如第13題圖b所示的圖表，創(chuàng)建該圖表的數(shù)據(jù)區(qū)域是
(4)若對(duì)表格中數(shù)據(jù)進(jìn)行自定義篩選，設(shè)置的篩選條件如第13題圖c所示，則第13題圖b所示的圖表中將顯示 (填數(shù)字)項(xiàng)數(shù)據(jù)。
14.某同學(xué)使用Flash軟件創(chuàng)作了以“重陽(yáng)節(jié)”為主題的多媒體作品，其制作腳本如下表，作品的Main場(chǎng)景如第14題圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
場(chǎng)景：Main
類(lèi)別序號(hào):2
進(jìn)入方式：由“Load”場(chǎng)景單擊“播放”按鈕進(jìn)入
呈現(xiàn)方式：
1.“文字2”從舞臺(tái)外由右向左移動(dòng)到房子的上方，同時(shí)“文字2”由完全透明至完全顯示。
2.“重播”按鈕位于舞臺(tái)右上方，單擊該按鈕，該場(chǎng)景從第1幀開(kāi)始播放。
3.其他動(dòng)畫(huà)略。
呈現(xiàn)順序說(shuō)明：
1.一開(kāi)始出現(xiàn)“遠(yuǎn)山”、“近景”、“文字l”和“船”的動(dòng)畫(huà)，再依次出現(xiàn)“大雁”、“文字2”和“菊花”的動(dòng)畫(huà)。
2.最后出現(xiàn)“重播“按鈕，并停止描放。
(1)在作品制作前進(jìn)行了一系列準(zhǔn)備工作，其中屬于創(chuàng)作需求分析的是 (多選，填字母：A.將作品定位為演示型/B.把作品大致規(guī)劃為“片頭”、“主交互界面”、“片尾“三大部分/C.最后將作品以exe文件的形式發(fā)布/D.分析并確定制作該作品需要用到的軟硬件/E.分析該作品主要面向的人群)(注：全部選對(duì)的得2分，選對(duì)但不全的得1分，不選或有錯(cuò)選的得0分)
(2)“菊花”圖層中的補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)是利用庫(kù)中“菊花”元件制作的，當(dāng)動(dòng)畫(huà)播放完畢停留在最后一幀時(shí)，該元件實(shí)例的動(dòng)畫(huà)依然持續(xù)，則該實(shí)例的元件類(lèi)型是 。
(3)根據(jù)制作腳本描述，“文字2”圖層第45幀的元件實(shí)例的Alpha屬性值應(yīng)設(shè)置為 。
(4)測(cè)試Main場(chǎng)景，發(fā)現(xiàn)某圖層的動(dòng)畫(huà)效果與制作腳本描述不符，應(yīng)做的調(diào)整操作為 。
(5)根據(jù)制作腳本描述，應(yīng)在“重播”按鈕上設(shè)置的動(dòng)作腳本為 。
15.紀(jì)念品分組問(wèn)題。某教師節(jié)晚會(huì)的紀(jì)念品分組規(guī)則如下：按紀(jì)念品價(jià)值進(jìn)行分組，每組總價(jià)值不超過(guò)限定值w且最多包含兩件，要求分組數(shù)最少。編寫(xiě)VB程序解決該問(wèn)題，程序運(yùn)行時(shí)，在文本框Text1中依次輸入每件紀(jì)念品的價(jià)格(不超過(guò)w)，以逗號(hào)分隔，在文本框Text2中輸入限定位w，單擊“分組”按鈕，在標(biāo)簽Labe12上輸出最少的分組數(shù)。程序運(yùn)行界面如圖所示。
(1)要使程序啟動(dòng)后，窗體的標(biāo)題欄顯示“紀(jì)念品分組”文字，可在Form_Load事件過(guò)程中添加語(yǔ)句 (單選，填字母：A.Forml="紀(jì)念品分組"/B.Forml.Name="紀(jì)念品分組"/C.Forml.Caption="紀(jì)念品分組"/D.Forml.Text="紀(jì)念品分組")。
(2)實(shí)現(xiàn)上述功能的VB程序如下，請(qǐng)?jiān)趧澗€處填入合適的代碼；并且加框處代碼有錯(cuò)，請(qǐng)改正。
(3)若在文本框Text1中輸A“50，30，100，70，80，40，50，20，"，文本框Tcxt2中輸“110”，單擊“分組”按鈕，標(biāo)簽Labe12中顯示的內(nèi)容是
16.數(shù)塔問(wèn)題。一組數(shù)字構(gòu)成如第16題圖a所示的數(shù)塔，從數(shù)塔頂層出發(fā)，每個(gè)結(jié)點(diǎn)可以選擇移動(dòng)至左下方或右下方結(jié)點(diǎn)，一直走到塔底為1條路徑。求從數(shù)塔頂層到塔底各條路徑上數(shù)字和的最大值。
解決此問(wèn)題可采用自底至頂分析的方法。如第16題圖a所示的數(shù)塔中，先從第3層開(kāi)始分析：如果路徑經(jīng)過(guò)第3層的第1個(gè)數(shù)字12，那么從12到尾結(jié)點(diǎn)的路徑上數(shù)字之和的最大值是當(dāng)前結(jié)點(diǎn)值加上該結(jié)點(diǎn)左下方、右下方結(jié)點(diǎn)中的較大值，記作f(3，1)=12+14：同理，f(3，2)=7+15，f(3，3)=26+15；再分析第2層，計(jì)算f(2，1)、f(2，2)；最后計(jì)算出第一層f(1，1)，即為所求結(jié)果。
(1)如第16題圖a所示數(shù)塔各條路徑上的數(shù)字和的最大值為 。
(2)編寫(xiě)VB程序，運(yùn)行界面如第16題圖b所示，程序代碼如下，請(qǐng)?jiān)趧澗€處填入合適的代碼，將程序補(bǔ)充完整。
Const n ＝5
Dim a(1 To n^2) As Integer ’ 數(shù)組a存儲(chǔ)數(shù)塔數(shù)據(jù)，存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)如第16題圖c所示
Dim f(1 To n^2) As Integer ’ 數(shù)組f存儲(chǔ)從第i層第J個(gè)數(shù)到底層尾結(jié)點(diǎn)的最大數(shù)字之和，其存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)與數(shù)組a一樣
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’生成數(shù)塔，將數(shù)據(jù)存入a數(shù)組中，代碼略

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