資源簡介

導學案
課 題 7、冰、水和水蒸氣
課　　型 新授課 年 級 四 執 教
學 習 目 標 1我能通過實驗探究使水的狀態發生改變的原因。 2我能在柱狀圖上找出不同物體狀態的臨界點。 3我知道溫度變化是物質狀態發生改變的原因之一。 4我能分別舉例說出同一種物質的不同形態在生產和生活中的用途。
學習重難點 通過實驗觀測水的三態變化，感受物質的狀態是可以因溫度的改變而改變的。
學法指導 親身實驗來觀測水的三態變化。
預習提示
學 習 過 程
環節 學 案 導 案
導入 · 知識 準備 （3） 1物質從液態轉化為氣態的變化過程叫汽化。有蒸發和沸騰兩種形式。物質在汽化過程中要吸熱。 2物體由液體狀態變成固體狀態的過程叫凝固。 3物體開始凝固的溫度叫凝固點。水冷到0℃開始結冰，水的凝固點又叫冰點。 4物體由固體狀態變成液體狀態的過程叫熔化。 5物體開始熔化的溫度叫熔點，冰的熔點是0℃。 加油站
獨學 · 自 主 預 習 （6） 1觀看溫度計、酒精燈使用方法的視頻短片 2使用酒精燈的規則: （1）使用酒精燈以前，要檢查燈芯是否完好，如果頂端不平或已燒焦，要剪去少許。再檢查燈內有無酒精。添入酒精時，酒精量不能超過燈容積的三分之二。絕對禁止向正在燃著的酒精燈內添加酒精，以免失火。 （2）點燃前要調整燈芯，使火焰大小適當。點燃時，絕對禁止拿一個酒精燈到另一個酒精燈上去點火，以免酒精流出引起火災。 （3）酒精燈必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹，以免引起燈內酒精燃燒，發生危險。 （4）不用酒精燈時，必須蓋好燈帽。 （5）使用時，不要碰倒酒精燈。萬一流出的酒精在桌上燃燒起來，應該立即用濕布覆蓋或撒沙土撲滅。 3用酒精燈加熱物體的方法： （1）酒精燈的火焰可分為焰心、中焰、外焰三部分。外焰的溫度最高，焰心的溫度最低。加熱時，應把受熱物體放在外焰部分。 （2）用燒瓶、燒杯做容器加熱時，要墊上石棉網，使容器受熱均勻，不致破裂。用酒精燈直接加熱試管、蒸發皿時，應先加微熱，使容器受熱均勻，然后再把火焰放在固定的位置上加熱。 （3）燒得很熱的玻璃容器不要立即用冷水沖洗或放在桌上，外壁有水的容器，要擦干后加熱，防止容器破裂。 （4）加熱試管里的液體時，液體體積不要超過試管容積的三分之一，同時要使試管傾斜45°加熱，試管口不能對著人，以免試管里的液體噴出傷人。 3溫度計的使用注意事項：（1）使用溫度計前要觀察它的量程和分度值（2）溫度計的玻璃泡要全部浸入被測量的物質中，不能碰到容器底和壁（3）讀數時溫度計的玻璃泡要繼續留在被測物體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。 1播放視頻 2演示使用方法 3講解注意事項 4指導學生使用
互學 · 合 作 探 究 （6） 1仔細閱讀教材，了解實驗的大體過程。 2根據實驗過程完成實驗，并將實驗結果及時記錄。 3分析實驗數據，從中知道了什么？ （1）在一定條件下物質的狀態是可以（ ）的。 （2）冰在化水的過程中溫度保持（ ）。 （3）冰化成水后質量保持（ ）。 （4）水在沸騰時溫度保持（ ）。 （5）水沸騰一段時間后（ ）減少。 巡視指導，提示使用方法，幫助學生調試酒精燈，強調注意事項
群學 展示 交流 （20） 閱讀科學在線，我了解到的知識是（ ） 你還知道哪些物質狀態發生變化的實例？ 適時點撥，講解“條塊狀柱狀圖”，適時糾錯，適時評價。
鞏固 · 達 標 測 評 （5） 1冰和水蒸氣是不同狀態的（ ）。 2用溫度計測量水的溫度時，要將溫度計的（ ）浸入水中，不要碰容器的（ ）和（ ）。讀數時，溫度計不能拿出（ ）。 3物質有三種常見的狀態：（ ）、（ ）、（ ）。在一定條件下物質的狀態是可以（ ）的。如冰、水、水蒸氣三種狀態之間的轉化。 4水蒸氣是無（ ）、無（ ）、（ ）的氣體。 5把水加熱到約（ ）時，水會迅速地變成水蒸氣，并且不停地翻騰起來，這種現象叫做（ ）。 6冰化成水的過程中它的質量（ ）；水在沸騰一段時間后它的質量（ ）。 7冰變成水，再變成水蒸氣的過程需要（ ）熱量；水蒸氣變成水，再變成冰的過程需要（ ）熱量。 8在寒冷的冬天，當氣溫降到（ ）攝氏度以下時，水會結冰。 9水在一般情況下，沸騰時的溫度是（ ）攝氏度。10（ ）（ ）兩種現象都可以把水變成水蒸氣，兩個過程都要（ ）。 獨立完成，組內交流，組間討論。
歸納 · 知 識 盤 點 7 冰、水和水蒸氣1化冰實驗中我知道了： （1）在一定條件下物質的狀態“是可以改變的” （2）冰化成水后質量保持不變 （3）水沸騰一段時間后質量減少 2物質的三態變化在生產和生活中的應用： 鑄造；焊接；蠟熔化后燃燒；空氣清新劑；奶油的熔化 組內交流，組間互動，集體學習。
作業· 鞏固預習 請舉出物質的三態變化在生產、生活中應用的三個事例。
反思 學習 收獲 在水的三態變化中，我們都學到了哪些知識？

展開更多......

收起↑