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七年級(jí)道德與法治·歷史與社會(huì)期中模擬卷
姓名 班級(jí)
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，共40.0分）
1.下列歸納整理的知識(shí)點(diǎn)，前后匹配正確的是( )
①夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁——努力 ②網(wǎng)上交往特點(diǎn)——虛擬、平等、自由
③家庭文化中重要的精神內(nèi)涵——“孝” ④守護(hù)生命首先要——關(guān)注并養(yǎng)護(hù)精神
A. ①②　　　　 B. ①③　　　 C. ②③　　　 D. ②④
2.請(qǐng)你根據(jù)下列分析說(shuō)明題的設(shè)問，選出適合用“辯證思維”來(lái)說(shuō)理的一組（ ）
①你如何看待“網(wǎng)絡(luò)交往”？
②有人說(shuō)“學(xué)習(xí)是苦的”，也有人說(shuō)“學(xué)習(xí)是樂的”，你怎么看待？
③我們?yōu)槭裁匆⒂颜x呢？
④山西省明確提出“寬帶山西”發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)各區(qū)域光纖網(wǎng)絡(luò)全圖覆蓋，這有什么積極意義？
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
3.對(duì)下列名言警句理解不正確的是（ ? ?）
A. 當(dāng)局者迷，旁觀者清。——通過(guò)自我觀察不可能認(rèn)識(shí)自己，要利用他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己
B. 自知者明。——了解自己的人是明智的。要正確認(rèn)識(shí)自己。
C. 君子之交淡若水。——君子之間不需要溝通交流，就如水一般平淡相處
D. 交友投分切磨箴規(guī)。——友誼是一種親密關(guān)系，需要相互理解包容
許多的古語(yǔ)名言對(duì)我們的成長(zhǎng)有諸多的啟示。據(jù)此回答下列題。
4.《詩(shī)經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)》中曾寫道：“投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚；投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤……”這句話折射出友誼是（ ）
A. 一種親密的關(guān)系 B. 平等的、雙向的
C. 并不是一成不變的 D. 一種心靈的相遇
5.國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在訪問瑞士時(shí)強(qiáng)調(diào)：“無(wú)論工作多忙，都要抽出時(shí)間讀書。如果不讀書，就難以有思想火花閃爍，也難以了解人類文明進(jìn)程。”這是因?yàn)?
①學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度 ②學(xué)習(xí)既包括知識(shí)的獲取，還包括能力的培養(yǎng)
③學(xué)習(xí)讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活 ④學(xué)習(xí)能激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力
A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ①④
6.“種子雖小，卻有讓大力士瞠目的力量；玫瑰雖香，卻渾身長(zhǎng)滿了扎人的刺。”這給我們的啟示有
①世界上十全十美的事物是不存在的
②接納自己的現(xiàn)在，回避自己的過(guò)去
③人人都有自己的不足，對(duì)自己缺點(diǎn)不必在意
④既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
7.小玲同學(xué)上中學(xué)后，慢慢改變了在小學(xué)時(shí)做事只是一時(shí)的興趣、凡事都要問父母的毛病，參加學(xué)校的辯論隊(duì)，和辯論隊(duì)的隊(duì)員一起學(xué)習(xí)辯論技巧，探討辯論題目，和隊(duì)員互相配合，在校際辯論賽中獲得冠軍。這表明在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)重新望造一個(gè)“我”，那就是
①有主見??? ②有夢(mèng)想??????? ③會(huì)合作??? ④敢于擺脫父母的管束
②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④
8.老子說(shuō)“自知者明”，古希臘德爾菲城的阿波羅神廟鐫刻著“認(rèn)識(shí)你自己”的箴言，這些都告訴我們，認(rèn)識(shí)自己是多么重要。因?yàn)檎J(rèn)識(shí)自己（　　）
①可以促進(jìn)自我發(fā)展
②能更好地理解他人
③能幫助我們接受自己
④可以通過(guò)多種途徑。
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④9.“工欲善其事，必先利其器”我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，就要（　　）
①珍惜時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間??
②獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)??
③把自己喜歡的科目放在第一位，其他的科目可理可不理
④從社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
10.下列與培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)興趣有關(guān)的名言是（）
A. 知之不知之，不知為不知
B. 學(xué)而優(yōu)則仕
C. 知之者不如好知者，好知者不如樂之者
D. 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎
11.下列四幅圖中，能表示甲地在乙地西北，丙地在丁地東南的是（ ）
A. B.
C. D.
12.某中學(xué)地理課外研究小組計(jì)劃對(duì)附近的山峰進(jìn)行一次探險(xiǎn)活動(dòng)，圖中四條路線最符合探險(xiǎn)活動(dòng)的是（ ）


A. ① B. ② C. ③ D. ④
2018年8月18日，第十八屆亞運(yùn)會(huì)在雅加達(dá)舉行。閱讀材料，回答13-15小題。
13.小明從新聞中得知這一消息后，很想了解雅加達(dá)在世界上的位置。你認(rèn)為他應(yīng)該選擇（ ）
A. 世界政區(qū)圖小比例尺地圖 B. 世界政區(qū)圖大比例尺地圖
C. 亞洲政區(qū)圖? 小比例尺地圖 D. 中國(guó)政區(qū)圖大比例尺地圖
14.下列四幅氣溫曲線圖和降水量柱狀圖中,較符合雅加達(dá)氣候特征的是（）
A. A B. B C. C D. D
15.會(huì)議召開期間，下列各地氣候現(xiàn)象正確的是（）
A. 雅加達(dá)各地冰天雪地 B. 白令海峽溫暖干燥
C. 美國(guó)中部高溫多雨 D. 中國(guó)北方寒冷干燥
讀下圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成16、17題。


16.關(guān)于C洲中部平原地區(qū)敘述正確的是
①土地遼闊，土壤肥沃，氣候適宜
②是世界上著名的農(nóng)業(yè)產(chǎn)區(qū)，種植水稻等農(nóng)作物
③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以家庭農(nóng)場(chǎng)為主，主要生產(chǎn)玉米、大豆和小麥。
④以發(fā)展綠洲農(nóng)業(yè)為主，種植棉花和水果等作物
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④
17.下列對(duì)圖中大洲、大洋相關(guān)地理事物表述正確有
?①A洲被印度洋、太平洋和大西洋所包圍
?②B洲居住的居民主要以白色人種為主
?③E洲的印第安人利用山區(qū)的環(huán)境特點(diǎn)，形成了山下山上不同的生產(chǎn)生活景觀
?④位于A洲東部島國(guó)，在長(zhǎng)期與大海共存，與漁業(yè)共生過(guò)程中，形成了獨(dú)特的“魚文化”
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④
18.讀甲乙兩河示意圖（圖幅相同），其中甲乙兩河的流向正確的是（）

A. 兩河流向一致
B. 甲河自北向南流，乙河無(wú)法判斷
C. 甲河自西北向東南流，乙河屬自西南向東北流
D. 甲河自西南向東北流，乙河自西北向東南流
等高線地形圖可以幫助人們正確認(rèn)識(shí)某地的地形狀況。讀某區(qū)域等高線地形圖，完成下列各題。

19.關(guān)于圖中地形部位的判讀，正確的是 ( )
A. 甲為山脊 B. 乙處有可能發(fā)育成河流
C. 丙為山頂 D. 丁處有可能欣賞到瀑布景觀
20.根據(jù)圖中信息判斷，下列敘述正確的是( )
A. 該區(qū)域地形類型為山地、高原
B. 該區(qū)域內(nèi)的陡崖位于山頂?shù)臇|南方向
C. ①②兩個(gè)山坡比較，①的坡度較陡
D. P、M兩地相比，P地更易形成村落
二、綜合探究題（本大題共2小題，共20.0分）
21.閱讀下圖，回答下列問題。

（1）該圖為________半球圖。
（2）A點(diǎn)的經(jīng)度是________；B點(diǎn)的緯度是________；A與B時(shí)間相差________小時(shí)。
（3）C點(diǎn)位于________（大洲）；D點(diǎn)在五帶中的________帶。
（4）C點(diǎn)大致在A點(diǎn)的________方向。
（5）當(dāng)C點(diǎn)月平均氣溫為一年中最低的月份時(shí)，B點(diǎn)則是一年中的________季節(jié)。
（6）請(qǐng)把下列經(jīng)緯線與其經(jīng)緯線名稱用直線連接。
A．0°緯線 ???????①赤道
B．23.5°N緯線?? ?②南回歸線
C．0°經(jīng)線 ???????③北回歸線
D．66.5°S緯線 ???④本初子午線
E．23.5°S緯線 ???⑤南極圈
22.小華跟隨戶外旅游團(tuán)攀登了向陽(yáng)峰。結(jié)合材料，回答下列問題。材料一向陽(yáng)峰及周邊地區(qū)示意圖


材料二該區(qū)域多年月平均氣溫和月降水量資料

（1）概括說(shuō)明該區(qū)域的地形、地勢(shì)特點(diǎn)：________________。
（2）結(jié)合材料，分析 A 河流的水文特征:________________，結(jié)合材料二分析該區(qū)域的氣候類型可能是_______________。
（3）小華到達(dá) B 地時(shí)測(cè)得氣溫為 25℃，推斷此時(shí) C 地氣溫為_______（僅考慮地形影響）。
（4）傍晚，小華登上了向陽(yáng)峰，看到陣陣炊煙從甲城鎮(zhèn)飄向自己所在的位置，當(dāng)時(shí)的風(fēng)向是__風(fēng)。
（5）當(dāng)?shù)財(cái)M修建一座水庫(kù)，壩址選在 D 處。請(qǐng)你幫助分析在這里修建水庫(kù)的利與弊。? ? ?
利：______________；
弊： ________________。
23.讀甲圖（世界氣候分布圖）和乙圖（氣溫曲線和降水量柱狀圖），完成下列問題。

（1）地處亞歐大陸中緯度地區(qū)的①②③三地氣候變化有以下規(guī)律：由①到②到③，氣溫年較差逐漸加大，而年降水量卻呈現(xiàn)出遞減趨勢(shì)。主要原因是____________________。
（2）④地區(qū)雖然與長(zhǎng)江中下游平原地處同一個(gè)緯度，但兩地氣溫在同一季節(jié)卻出現(xiàn)了20℃的溫差。造成這種差異的主要原因是____________。
（3）小明需要了解杭州的氣溫和降水情況，你認(rèn)為乙圖中_________圖能幫助小明解決這一問題。請(qǐng)你描述杭州的氣候特點(diǎn)_____________。
（4）小偉登錄網(wǎng)站查閱資料時(shí)，一則意大利冬季發(fā)生洪水災(zāi)害的報(bào)道引起了他的注意，你認(rèn)為這一報(bào)道可信嗎？______，理由是___________。
24.以下是小童同學(xué)生活中的三個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行探究。
情境一：小童認(rèn)為，現(xiàn)在要充分珍惜讀書的機(jī)會(huì)，趁年輕多學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大，參加了工作，就不用學(xué)習(xí)了。
（1）小童的觀點(diǎn)是：_________________________________________________________。
（2）理由： ________________________________________________________________。
情景二：好朋友昨晚忘了做作業(yè)，他和老師謊稱作業(yè)本丟在了家里，并讓小童幫他作證。
（1）小童應(yīng)該：_____________________________________________________________。
（2）理由： _________________________________________________________________。
情景三：小童和好朋友打算一起參加學(xué)校學(xué)生會(huì)成員的競(jìng)選，同學(xué)們有的贊成，有的反對(duì)，有的擔(dān)心會(huì)傷害他們間的友誼。
（1）對(duì)待他人的態(tài)度，小童應(yīng)該這樣對(duì)待：_____________________________________。
25.進(jìn)入中學(xué)，我們邁入了一個(gè)新的人生階段。這一階段我們會(huì)遇到新朋友、新老師，也會(huì)面臨一些新問題、新煩惱。這些問題和煩惱不解決，將會(huì)直接影響我們學(xué)習(xí)和生活的質(zhì)量。曉玲是七年級(jí)（2）班的一員，她在自己的日記中記錄了一些學(xué)習(xí)和生活的片段：
【片段一】小學(xué)我是班上的“尖子生”，能歌善舞，成績(jī)優(yōu)異，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。可進(jìn)入初中后，學(xué)科增多，難度加大，面對(duì)新老師和優(yōu)秀的同學(xué)，我開始感到吃力，總覺得自己不如別人，變成了一個(gè)被人討厭的差生，什么事情都做不好。哎，好煩啊！
（1）如果你是曉玲的同學(xué)，你會(huì)給她怎樣的建議？





【片段二】這次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)，好朋友雯雯考了全班第一，老師在全班表?yè)P(yáng)了她，我真替她開心！可我考得卻不是很好……下課后，雯雯主動(dòng)幫我分析了試卷上的問題，令我恍然大悟！為了感謝她，我把從家里帶來(lái)的好吃的分給她一半，我們都很開心。不過(guò)今天作業(yè)有點(diǎn)多，我想拿雯雯的作業(yè)抄一抄，可她卻不讓我抄，讓我認(rèn)真完成作業(yè)。和雯雯交流后，我也明白了她的用心。總而言之，今天有開心，也有不開心，慶幸的是，我交到了雯雯這個(gè)好朋友！

（2）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)說(shuō)一說(shuō)從曉玲和雯雯的故事中，你學(xué)到了什么？





【片段三】這個(gè)月的活動(dòng)真多啊！班級(jí)開展了特長(zhǎng)展示主題班會(huì)，很多同學(xué)都展示了自己的才藝，我也跳了一段舞蹈，老師和同學(xué)們都很喜歡。學(xué)校組織了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我也參加了跳長(zhǎng)繩和收播項(xiàng)目，大家團(tuán)結(jié)一心、奮力拼搏，獲得了佳績(jī)。我發(fā)現(xiàn)，我喜歡上了這個(gè)新集體。

（3）你認(rèn)為開展上述活動(dòng)有何意義？








參考答案
1.B 2.A 3.B 4.B 5.C 6.B 7.C 8.A 9.B 10.C
11.B 12.B 13.A 14.D 15.C 16.B 17.B 18.D 19.D 20.D

21.（1）東 （2）20°E；60°S；4 （3）亞洲；熱
（4）東北 （5）夏

22.（1）地形以山地、盆地為主；（地勢(shì)）四周高，中間低? ?
（2）流量大；流量季節(jié)變化大；汛期長(zhǎng)；含沙量小；無(wú)結(jié)冰期。? ?亞熱帶季風(fēng)氣候
（3）23.2℃
（4）東南
（5）利：減少下游地區(qū)洪澇災(zāi)害的發(fā)生；可以發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)；緩解當(dāng)?shù)厮Y源季節(jié)變化大的問題等。弊：淹沒村莊及農(nóng)田；造成當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境破壞。
23.（1）海陸位置。
（2）地形因素，④地位青藏高原，海拔高，氣溫低。
（3）A；夏季高溫多雨，冬季低溫少雨。
（4）可信；地中海氣候，冬季溫和多雨。
24.情境一：（1）錯(cuò)誤的。（2）學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，我們終生都需要學(xué)習(xí)。??
情境二：（1）拒絕，并勸說(shuō)好朋友向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。（2）友誼不能沒有原則；誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一種道德規(guī)范和品質(zhì)。??
情境三：（1）我們要重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。（2）我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。
25.（1）①主動(dòng)迎接中學(xué)生活，珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇；②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，多請(qǐng)教老師和同學(xué)；③正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己；④保持樂觀的心態(tài)，接納自己；⑤學(xué)會(huì)欣賞自己；⑥做更好的自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn)，激發(fā)自己的潛能。
（2）①?gòu)摹拔艺嫣嫠_心”學(xué)到了：競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。我們要在競(jìng)爭(zhēng)中坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)；②從“她不讓我抄，讓我認(rèn)真完成作業(yè)”學(xué)到了：交友不能沒有原則。不加分辨的為朋友做任何事會(huì)傷害朋友、傷害友誼。我們要同正直的人做朋友；③從“雯雯主動(dòng)幫我……，我把……分她一半”學(xué)到了：友誼是平等的、雙向的，朋友之間要互幫互助。
（3）①個(gè)人：能學(xué)到其他同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)（有利于同學(xué)相互學(xué)習(xí)），提高了集體榮譽(yù)感，自覺為班集體做貢獻(xiàn)，鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力、合作能力、口頭表達(dá)能力等；②學(xué)校、班級(jí)：有利于構(gòu)建和諧、團(tuán)結(jié)的班風(fēng)、校風(fēng)。
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