資源簡介 2.水沸騰了【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.沸騰是水受熱超過一定溫度時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。沸騰中水的溫度不再發(fā)生變化。2.通過猜測、觀察、實(shí)驗(yàn)、研討等發(fā)現(xiàn)事實(shí),發(fā)展思維。利用文字、圖表、圖畫等方式描述觀察、實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并對結(jié)果進(jìn)行分析。3.形成尊重事實(shí)、重視證據(jù)的科學(xué)態(tài)度。4. 認(rèn)識到水是地球上十分重要的資源,形成保護(hù)水,珍愛生命的情感、態(tài)度 與價(jià)值觀。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】水加熱過程的變化【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)器材的組裝和使用【實(shí)驗(yàn)材料】溫度計(jì)、酒精燈、石棉網(wǎng)、燒杯、三腳架、漏斗、塑料袋、夾子等【學(xué)習(xí)過程】1. 你在家里燒過開水嗎? 2. 如果我們不停地給杯子里的水加熱,會出現(xiàn)什么現(xiàn)象? 水沸騰了活動一 說一說或畫一畫我們對上面這個(gè)問題的看法。1.能看到冒汽泡嗎?上面有白色的汽。這種白色的汽是什么?2.能聽到什么?3.能用手去摸嗎?溫度太高,容易燙傷,一定要注意安全哦。4.水沸騰了溫度究竟有多高?你知道怎樣去測量嗎?5.溫度計(jì)的正確使用方法。(看P5右下角的內(nèi)容,聽老師詳細(xì)介紹)活動二 給燒杯里的水加熱1.教師演示實(shí)驗(yàn):組裝器材。介紹酒精燈的使用方法。強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作方法,特別是一邊加熱一邊使用溫度計(jì)測量的觀察方法。安全提示。(P6上的提示內(nèi)容)2.學(xué)生分組實(shí)驗(yàn):閱讀活動手冊,熟悉觀察記錄表,了解要觀察和記錄的內(nèi)容。小組合作探究,注意分工合作。具體操作方法:在燒杯中加入一些清水,放在火上加熱。觀察加熱過程中水的變化和測試的變化,記錄水沸騰的溫度和時(shí)間。觀察水沸騰時(shí),水中、水面和水面之上的各種現(xiàn)象。將套有塑料袋的漏斗放在沸騰的水面下,觀察袋子的變化。(提示:袋子要先擠壓掉空氣)將活動記錄填寫在活動手冊上。1.水在加熱的過程中發(fā)生了哪些變化?水在加熱的過程中溫度不斷上升,沸騰后溫度不再上升。水在加熱的過程中,我們看見杯底有氣泡產(chǎn)生,氣泡上升并且不斷變大,到水面時(shí)氣泡破了,水面看見熱氣產(chǎn)生。加熱后,水的溫度不斷地上升,達(dá)到( )攝氏度時(shí),開始沸騰。溫度計(jì)上的100℃就是以水沸騰時(shí)的溫度為基礎(chǔ)規(guī)定的3.水沸騰的過程中我們看到了什么現(xiàn)象? 我們看見溫度保持不變4. 塑料袋發(fā)生了什么變化?說明了什么? 塑料袋鼓起來了,說明水變成水蒸氣后,體積會 (變大 縮小)。 我國所有地方的水都是溫度達(dá)到100℃時(shí)才(就)沸騰嗎?聰明的你,動手查查資料吧! 判斷1.使用溫度計(jì)時(shí),將溫度計(jì)下端浸入水中,不能碰到容器底和壁。( )2.為了方便計(jì)數(shù),我們可以把溫度計(jì)從加熱的水杯中拿出來讀數(shù)。( )3.蒸發(fā)和沸騰都是水由液態(tài)變成氣態(tài)的過程。( )4.水變成水蒸氣后,體積要變大。( )5.我們不可以用一盞酒精燈去點(diǎn)燃另一盞酒精燈。( )6.沸騰比蒸發(fā)現(xiàn)象更加劇烈,變化得更快。( )7.沸騰時(shí)水中的氣泡由小變大。( )選擇1.水在沸騰時(shí),繼續(xù)加熱,水的溫度( )升高 B.降低 C.不變2.同樣的燒杯與酒精燈裝置,下列情況中,( )沸騰的時(shí)間最快。水多、內(nèi)焰 B.水少、外焰 C.水少、焰心3.酒精燈使用完后,要( )滅。用嘴吹 B.用燈帽蓋 4.我們煮雞蛋時(shí),水燒開后應(yīng)( )繼續(xù)加熱就可以了。猛火 B.小火 5.下列現(xiàn)象中,發(fā)生在水面上的是( )沸騰 B.蒸發(fā)6.下列現(xiàn)象中,液體溫度不會降低的是( )A.沸騰 B.蒸發(fā)7.下列現(xiàn)象中,不是水沸騰實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )。A.有“白汽”冒出 B.溫度計(jì)示數(shù)不斷升高 C.沸騰時(shí)沒有氣泡出現(xiàn)。8.如果視線高于溫度計(jì)示數(shù),讀數(shù)結(jié)果會( )A.變大 B.變小 C.不變參考答案:一、1、√ 2、× 3、√ 4、√ 5、√ 6、√ 7、√二、1、C 2、B 3、B 4、B 5、B 6、A 7、B 8、A 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫