資源簡介

7.整理我們的天氣日歷
一、教學目標
1.知道天氣是不斷變化的，天氣變化有一定的規(guī)律。
2.知道對長時間觀察記錄的天氣信息進行分析和整理，可以幫助我們認識天氣的一些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律。
3.知道氣候和天氣的概念不同，氣候是一個地區(qū)多年的天氣平均狀況。
4.統(tǒng)計、分析“天氣日歷”上收集到的信息，并能利用這些信息對天氣情況進行解釋。
5.感受到長時間進行科學觀察和記錄的重要意義。
6.了解并意識到天氣的變化與人類的生活和生產(chǎn)休戚相關。
二、教學重點、難點
重點：對長時間觀察記錄的天氣信息進行分析和整理，了解天氣變化的一些規(guī)律。
難點：分析、概括天氣變化的規(guī)律。
三、教學用具
為學生準備：天氣日歷、學生活動手冊。
教師準備：媒體課件，四種天氣信息的匯總表、學生用統(tǒng)計表、杭州地區(qū)8月份的天氣記錄表、氣溫統(tǒng)計圖、降水量柱狀圖、農(nóng)事活動資料、二十四節(jié)氣圖。
四、相關資源
【知識解析】二十四節(jié)氣歌。
五、教學過程
【新課導入】
（一）聚焦
[材料準備：學生自己記錄的天氣日歷提前在教室布置一些學生的天氣日歷，課上觀摩學習]。
【提問】你認為張貼的天氣日歷有什么值得學習的優(yōu)點？自己的天氣日歷有哪些地方可以改進？
【預設】有的同學記錄信息有缺少，其他同學補充。有的同學還關注到空氣質量等其他因素，可以作為補充。）
【展示】出示氣象學家的天氣日歷，小組對比學習，討論。
【提問】我們可以從哪些方面去整理和總結天氣日歷呢？
【總結】我們可以從云量、風力、風向、降水量、氣溫等來整理我們的天氣日歷。
【過渡】今天這一節(jié)課我們就來學習，如何整理我們的天氣日歷。
【新知講解】
（二）探索：天氣情況的統(tǒng)計
[材料準備：杭州地區(qū)8月份的天氣記錄表、氣溫統(tǒng)計圖、降水量柱狀圖，學生活動手冊]
每個小組分發(fā)數(shù)據(jù)材料（杭州地區(qū)8月份天氣記錄表、氣溫統(tǒng)計圖、降水量柱狀圖）
組內(nèi)學生分配任務，相互合作，統(tǒng)計整理杭州地區(qū)8月的各項天氣數(shù)據(jù)，觀察體會其中的變化。
3. 出示活動手冊第12頁，明確統(tǒng)計要求，記錄數(shù)據(jù)。
（三）研討：實驗發(fā)現(xiàn)
[材料準備：學生活動手冊]
【組織活動】學生反饋交流：各項天氣因素的數(shù)據(jù)分析。
【提問】在我們的記錄中，有多少天是晴天？多少天是陰天或多云？哪一種天氣最多？這段時間里刮風的天氣多嗎？主要刮的是哪個方向的風？通常刮大風還是微風？這一個月的降水量有什么特點？氣溫有什么特點？
【提問】經(jīng)過統(tǒng)計和分析，我們怎樣描述這段時間的天氣變化？你們這樣分析的理由是什么？
【組織討論】說一說這段時間里，天氣對我們的生活都造成了哪些影響。
【展示】播放圖片：四季如春的云南風景、長年炎熱的撒哈拉沙漠、冰天雪地的南北極、四季分明的杭州
【提問】觀察這四個地方一年的天氣變化，你有什么發(fā)現(xiàn)？
【總結】地球上有的地方一年四季變化分明，有的地方四季如春，也有的地方常年干旱。一個地方長期的天氣平均狀況叫氣候。
（四）拓展：二十四節(jié)氣的由來
[材料準備：二十四節(jié)氣圖]
1.播放視頻：二十四節(jié)氣歌。
2.分發(fā)二十四節(jié)氣圖（每小組一份），教師簡單講解二十四節(jié)氣來源：
【講述】二十四節(jié)氣是上古農(nóng)耕文明的產(chǎn)物。它在我國傳統(tǒng)農(nóng)耕文化中占有極其重要的地位，是我國古代人民對天文、氣象進行長期觀察、研究后的產(chǎn)物，其背后蘊含了中華民族悠久的文化內(nèi)涵和歷史積淀。二十四節(jié)氣中既有表現(xiàn)寒暑往來物候變化的，也有反應氣溫高低降雨狀況的。古人通過它能夠直觀、清楚地了解一年中季節(jié)氣候的變化規(guī)律，以此掌握農(nóng)時，合理安排農(nóng)事活動。它不僅在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面起著指導作用，同時還影響著古人的衣食住行，甚至是文化觀念。二十四節(jié)氣于上古時代便確立，是干支歷中用以表示表示季節(jié)、物候、氣候變化以及確立“十二月建”的特定節(jié)令，它是上古時代農(nóng)業(yè)文明的產(chǎn)物。
六、課堂小結
通過本節(jié)課的學習我們學會了整理天氣日歷，在探索的過程中我們發(fā)現(xiàn)，一段時間內(nèi)的天氣變化是具有一定規(guī)律的。通過對我們記錄的天氣數(shù)據(jù)進行整理、加工和分析，可以幫助我們認識天氣，了解天氣變化的一些規(guī)律。
七、板書設計
7.整理我們的天氣日歷
觀察信息：云量、降水量、溫度、風（風速、風向）
一個地方長期的天氣平均狀況叫氣候

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