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第4節(jié) 科學測量---溫度的測量
? 〖要點整理〗
1.溫度和溫度計
⑴物體的冷熱程度稱為溫度。憑感覺可以判定溫度的高低，但不可靠。
⑵溫度計可以準確測量溫度。原理是利用水銀、酒精等液體熱脹冷縮的性質制成的。
⑶常用溫度計的構造：玻璃外殼、毛細管、玻璃泡、刻度及溫標。
2.正確使用溫度計
⑴溫度計有一定的量程和分度值，反映出溫度計的測溫范圍及準確程度。
⑵在使用溫度計測溫時，要使得溫度計的玻璃泡與待測物體充分接觸（如測液體溫度時，玻璃泡要全部浸入待測液體中），并持續(xù)一定時間，使得溫度計的示數穩(wěn)定。
⑶讀數時玻璃泡仍要保持測溫時的狀態(tài)，同時要保證視線、液柱的液面、刻度線三者在統(tǒng)一平面內。
3.各類不同的溫度計
⑴溫度的單位及來源。在1標準大氣壓下，把冰水混合物的溫度規(guī)定為0，把沸水的溫度規(guī)定為100，在0與100之間分成100等份，每一等份就表示1攝氏度，即1℃。
⑵體溫計在構造上，它的玻璃泡的上方有縮口；量程為35℃～42℃；分度值為0.1℃；用法是離開人體進行讀數，同時用前需甩。
⑶寒暑表、實驗用溫度計的分度值均為1℃；在用法上不能離開被測物體讀數，也不能甩；量程上有所區(qū)別，寒暑表為－30℃～50℃，實驗用溫度計為－20℃～100℃。
⑷形形色色的溫度計。液體溫度計的測量范圍十分有限，隨著科學技術的發(fā)展，測量溫度的方法越來越多，技術也越來越先進。有光測高溫計、雙金屬溫度計、輻射溫度計、電子溫度計等。
? 〖例題解析〗
〖例〗下面關于溫度計和體溫計用法中，正確的是( )
A.用常用的溫度計測液體溫度時，溫度計的玻璃泡不要離開被測液體
B.用體溫計測體溫讀數時，體溫計的玻璃泡不要離開人體
C.如果沒有酒精來給體溫計消毒，也可以把體溫計放在沸水中消毒
D.用常用溫度計和體溫計都能直接測出冰水混合物的溫度
分析與解答：
實驗用溫度計測溫度時，溫度計的玻璃泡不能離開被測液體，故A正確；
由于體溫計的特殊構造，讀數時，可以離開人體讀數，故B錯誤；
體溫計的測量范圍是：35℃～42℃，而沸水的溫度為100℃，故C錯誤；
體溫計的測量范圍是：35℃～42℃，而冰水混合物的溫度為0℃，超出了它的測量范圍，故D錯誤。故選A
? 〖鞏固基礎〗
1.比較溫度計和體溫計，相同的是（ ）
A.量程 B.準確程度 C.構造 D.原理
2.常用的水銀或酒精溫度計是根據液體的（ ）性質做成的
A.熱縮冷脹 B.具有流動性 C.熱脹冷縮 D.不會流動
3.使用液體溫度計測量溫度時，為防止脹破玻璃管，必須注意 （ ）
A.溫度計的長度 B.溫度計所能測量的最高溫度
C.溫度計的最小刻度 D.溫度計所能測量的最低溫度
4.某同學從氣溫計上讀得當時的氣溫為—5℃，則下列讀法中正確的（ ）
A.零下5度 B.負攝氏5度 C.零下5攝氏度 D.零下5度
5.要給體溫計消毒，應采取下述的那種方法（ ）
A.在沸水中煮 B.在酒精燈火焰上燒 C.用自來水沖 D.用沾了酒精的棉花球擦
6.下列溫度最接近23℃的是 （ ）
A.人體的正常體溫 B.北方冬季的平均氣溫
C.讓人感覺溫暖、舒適的房間溫度 D.冰水混合物的溫度
7.關于實驗室中常用的水銀溫度計和生活中使用的體溫計，下面說法正確的是( )
A.都可以測量人的體溫 B.都可以離開被測物體讀數
C.都是利用液體的熱脹冷縮的原理制成的 D.刻度范圍一樣
8.0℃的水和0℃的冰比較( )
A.0℃的水比0℃的冰溫度要低 B.0℃的水比0℃的冰溫度要高
C.它們的冷熱程度是一樣的 D.無法比較
9.若要測量沸水的溫度，下列四支溫度計中，應選用( )
A.測量范圍為-20～110℃的溫度計 B.測量范圍為35～42℃的溫度計
C.測量范圍為-20～50℃的溫度計 D.測量范圍為0～50℃的溫度計
10.在同一環(huán)境中對溫度計進行了如下操作，溫度計的示數下降最快的是 (　 　)

11.如圖所示是溫度計讀數時的三種視線a、b、c，其中正確的視線方向為（ ）
A.a B.b C.c D.都不正確
12.關于體溫計，下列說法錯誤的是（ )
A.一般體溫計的測量范圍是35～42℃ ，最小刻度是0.1℃
B.用體溫計測量口腔溫度前應先將體溫計放入沸水中煮3分鐘消毒
C.體溫計的玻璃泡容積比細管容積大得多，所以準確程度高
D.用體溫計測量同一位同學的口腔和腋下，其數值是不一樣的
13.物體的 稱為溫度，溫度計是利用水銀、酒精等液體的性質制成的。如圖所示，甲和乙兩個溫度計所示的讀數為：甲： ℃ ，讀作 ；乙： ℃ ，讀作 。





第13題 第14題 第15題
14.體溫計在構造上有一設計精巧的縮口,使得它離開人體后仍能表示人體溫度,但使用前應 。
請讀出圖甲、乙兩溫度計的讀數。甲讀數是 ,乙讀數是 。
15.如圖所示，把兩只手分別放入熱水和冷水中。然后，先把左手放入溫水中，感覺溫水的冷熱程度；再把右手放入溫水中，感覺溫水的冷熱程度。先后兩次對溫水冷熱程度的感覺是 （填“左手感覺熱些”“右手感覺熱些”或“一樣熱”）。這一現象表明 （填“物體的冷熱程度叫溫度”“只憑感覺判斷溫度是可靠的”或“只憑感覺判斷溫度是不可靠的”）。
16.人體正常體溫約為 ℃ ，一般體溫計的測量范圍是 到 。用一支準確完好的體溫計在無任何操作下去測量正常人的體溫，發(fā)現讀數為38.2℃，造成讀數不對的原因是 。
17.使用溫度計時，首先要觀察它的 和認清它的最小刻度。小明用溫度計測量燒杯中液體的溫度，分別進行了三次操作，如圖甲所示，其中正確的操作是 。圖乙中所示的是用溫度計分別測得的冰和水的溫度，那么冰的溫度是 ℃ ，水的溫度是 。
18.在使用溫度計測液體溫度的實驗中，請按正確的實驗順序把下列步驟重新排列，其合理的實驗步驟是
A.取適當的溫度計
B.觀察溫度計量程
C.認清溫度計的最小刻度值
D.估測出被測液體溫度
E.把溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中
F.放一段時間后待示數穩(wěn)定
G.讀出數據
H.從液體中取出溫度計

? 〖提高能力〗
1.有兩支準確的溫度計，它們下段玻璃泡的容積相同，玻璃管的內徑不同，當它們插入同一杯熱水中時（ ）
A.內徑粗的水銀柱上升得快，示數較大 B.內徑細的水銀柱上升得快，示數較大
C.水銀柱上升的高度相同，示數相同 D.內徑細得水銀柱上升得快，示數相同
2.在氣溫為16℃的房間里，用水銀溫度計測沸水溫度，當水銀面經過“16”和“100”之間某一刻度時，溫度計的讀數表示的是 （ ）
A.房間內空氣的溫度 B.沸水的溫度 C.溫度計內水銀的溫度 D.什么也不表示
3.為了提高液體溫度計的靈敏度，下列對溫度計結構的改進方法，哪種是最好的（ )
A.改變溫度計中的液體顏色 B.把溫度計的管徑做得細一些
C.把溫度計的管徑做得粗一些 D.把溫度計的玻璃泡制作得更小一些
4.用溫度計測量物體的溫度時，讀數的準確程度取決于溫度計的（ )
A.測量范圍 B.最小刻度值 C.每一小格的距離 D.最低測量值
5.在不同的高度，水的沸點在80℃到100℃之間變化。如圖所示，下面哪個攝氏溫度計能最準確地測量在不同高度水的沸點（ )




6.體溫計里有一段很細的彎曲管子，它的作用是（ )
A.阻礙水銀受熱膨脹
B.阻礙水銀遇冷收縮
C.水銀受熱膨脹能通過它，遇冷收縮通不過它
D.無論膨脹和收縮，玻璃泡和直管中的水銀都能通過它
7.某同學用體溫計一給一位生病的同學測量體溫，結果讀數為38.4℃，該同學在未甩的情況下，又用該溫度計依次給生病的甲、乙、丙三位同學測量體溫，測得結果：甲為38.4℃，乙為39.6℃ ，丙為39.6℃ ，則（ ）
A.只有甲正確 B.只有乙正確
C.只有丙正確 D.乙肯定正確，甲和丙也可能正確
8.有一支刻度均勻但讀數不準的溫度計，用它測量冰水混合物的溫度時，示數為20℃ ，用它測量標準大氣壓下沸水的溫度時，示數為80℃，若用這支溫度計測量一杯溫水的溫度時，它的讀數為41℃ ，則這杯溫水的實際溫度是（ )
A.41℃ B.21℃ C.35℃ D.36℃
9.一支刻度均勻但刻度線位置不準的溫度計，把它放在1標準大氣壓的沸水中，讀數是97℃，把它放在冰水混合物中，讀數是2℃。若用這支溫度計去測量某物體的溫度時，它的讀數恰好等于物體的實際溫度，則該物體的溫度是（　　）
A.50℃ B.47.5℃ C.40℃ D.38℃
10.兩支準確完好的體溫計同時測同一病人的體溫，一支讀數為38℃，另一支讀數為39.2℃，該病人的體溫可能是 ，造成兩支讀數不同的原因是 。
11.有一支刻度均勻，但讀數不準的溫度計，在1標準大氣壓下，在冰水混合物中的示數為-2℃，在沸水中的示數為96℃，用此溫度計測某杯液體的溫度是47℃，則這杯液體的實際溫度是多少？
12.把一支沒有刻度的溫度計插入冰水溫合物中時，水銀柱長為20cm，把它插入1標準大氣壓下的沸水里，水銀柱長為40cm，將它插入某液體中時，水銀柱長25cm，此液體的溫度是 ℃。
13.[2014昆明]攝氏溫度的規(guī)定：在一個標準大氣壓下，純凈的冰水混合物的溫度定為0℃，水沸騰時的溫度定為100℃。將0～100℃之間劃分為100等份，每一等份就是1℃。華氏溫度的規(guī)定：在一個標準大氣壓下，純凈的冰水混合物的溫度定為32℉(℉，讀作華氏度)，水沸騰時的溫度定為212℉。將32～212℉之間劃分為180等份，每一等份就是1℉。則華氏度F與攝氏度t之間的關系是
F＝ ℉。人的正常體溫大約為 ℃。
14.[2012隨州]科學是一門以實驗為基礎的自然科學，實驗中經常測量和記錄數據，請識圖并記錄下面的測量結果。
(1)如圖a是測量橡皮擦的長度，為 cm。
(2)如圖b是測量某石塊在空氣中的重力，為 N。
(3)如圖c是用量筒測量水的體積，為 L。
(4)如圖d是某實驗站溫度計的示數，此時氣溫為 ℃。






第14題 第15題
15.某同學把溫度計放入水中測量沸水的溫度，如圖當水沸騰一段時間后，把溫度計從沸水中取出來觀察其溫度，該同學在上述實驗過程中有哪些操作錯誤。
16.某同學從暖瓶向燒杯中倒入一些熱水，他想探究這杯水加熱時“溫度與時間的關系”。
⑴實驗前，該同學用溫度計測量室內氣溫，如圖甲所示，此時室內氣溫是 ℃。
⑵該同學所用實驗裝置如圖乙所示，記錄的實驗數據如下表。請在方格紙上畫出溫度與時間的關系圖像。
時間t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度t/℃ 90 95 98 100 101 102 102 102 102

⑶根據圖象，得出的探究結論是： 。
⑷實驗中收集9組數據與收集6組數據相比，其好處是 。（只有一個選項正確，將正確選項的字母填在橫線上）
A.只有9組數據才能得出結論 B.得到的結論具有普遍性
C.減小實驗誤差 D.得到兩物理量的關系更接近實際
17.如圖所示是小明同學設計的一個氣體溫度計的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。
⑴這個溫度計是根據 來測量溫度的。
⑵將此裝置放在室內，溫度升高時液柱向 （填“左”或“右”）移動。
⑶若放到冰水混合物中，液柱處的刻度應標 ℃。
18.將一支靈敏溫度計的玻璃泡浸入熱水里,并立即觀察溫度計細管里的水銀面高度的變化,將會看到溫度計中水銀面先下降,然后再上升，試說明其道理。





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