資源簡介

七年級上冊 歷史復習資料
第一單元 史前時期 中國境內人類的活動
第1課 中國早期人類的代表——北京人
一、我國境內早期的人類
1、人類是由猿進化而來的，會不會制造工具是人與動物的根本區別。
2、元謀人—— 我國境內目前發現的最早的古人類。
時間：距今170萬年 地點：云南省元謀縣 地位：是我國境內已知最早人類。
特點：能夠制作工具，知道用火。
二、北京人的發現
1、時間：至今70萬-20萬年 發現時間：1921年 地點：北京西南周口店龍骨山
地位：北京人是世界上最重要的原始人類之一。
2、中國境內主要古人類遺址主要分布在大河流域，其中長江流域、黃河流域是遠古人類遺址分布較多的區域。
三、北京人的特征
1、特征：保留了猿的某些特征，前額低平，眉骨粗大，顴骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，腦容量小，上肢與現代人相似，下肢較長，能直立行走。
2、北京人生產生活情況
①工具：能夠制造和使用勞動工具，打制粗糙的石器，稱為打制石器，使用這種石器的時代稱為舊石器時代；
②生活組織形式：生存環境險惡，個人無法生活，北京人過群居生活，一起獲取食物；
③用火：學會使用天然火，能保存火種，從而改善生存條件，增強適應自然的能力，是人類進化史上的里程碑。
山頂洞人：掌握鉆孔技術和磨制技術，穿孔骨針是在中國發現的最早的舊石器時代的縫紉工具。
★五、云謀人、北京人和山頂洞人的區別
代表文化
距今時間
地點
用火
工具制造
地位
元謀人
約170萬年
云南元謀縣
知道用火
粗糙的石器
我國境內目前已確認的最早的古人類
北京人
約70-20萬年
北京周口店龍骨山
學會使用和長期保存火種（天然火）
打制石器
世界上最重要的原始人類之一
山頂洞人
約3萬年
人工取火
磨光和打孔技術、骨針
第2 課 原始農耕生活
★一、河姆渡人的生活和半坡人的生活：
原始居民
河姆渡人
半坡人
距今年代
距今約7000千年
距今約6000千年
生活地區
長江流域的浙江余姚
黃河流域的陜西西安
房屋樣式
干欄式房屋
半地穴式圓形房屋
生產工具
使用磨制石器，如骨耜
使用磨制石器（新石器時代）、制作骨器、角器等
原始農業
（種植作物）
種植水稻
種植粟
原始畜牧業
（飼養業）
飼養豬、狗和水牛
飼養豬、狗；打獵捕魚
原始手工業
制造陶器、玉器和樂器；會雕刻，懂得使用天然漆
制作彩陶和樂器；會紡織、制衣
二、原始農業的發展
1、長江流域是世界最早栽培人工稻的起源地，黃河流域是栽培粟的最早起源地。
2、原始農業起源于中國黃河、長江、淮河等流域。
3、原始農業耕種方式：由“刀耕火種”到耒耜翻土。
★4、原始農業的重要標志：農作物種植、家畜飼養、聚落、磨制工具發展。
第3課 遠古的傳說
炎黃聯盟
阪泉之戰：黃帝打敗炎帝，炎黃聯盟形成。
涿鹿之戰：炎黃部落打敗蚩尤部落。
3、影響：經過長期發展，形成日后的華夏族。華夏族也就是漢族的前身，中華民族的主干部分。后人尊崇炎帝和黃帝為中華民族的人文始祖，習慣把中華民族稱為“炎黃子孫”。
二、傳說中炎帝和黃帝的發明
1、炎帝發明①開墾耕種，種植五谷和蔬菜；
②制作陶器，發明紡織，會制鹽；
③制作樂器，學會天文和歷法知識。
2、黃帝發明①建宮室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，會煉銅，發明弓箭和指南車；
②他的妻子嫘祖擅長養蠶繅絲，他的屬下倉頡發明了文字，隸首發明算盤，伶倫制作音律。
★三、堯、舜、禹的禪讓
1、禪讓制的含義：將部落首領位子傳給賢德之人。
2、推舉人才的標準———賢德之人（德才兼備,以身作則）；
3、禪讓制的實質：民主推舉部落聯盟首領的制度（民主推選、首領沒有特權）
4、繼黃帝之后，用“禪讓制”推舉出的首領有堯、舜、禹。
5、大禹治水：與群眾同甘共苦，三過家門而不入，治水有功。體現了刻苦耐勞，堅持不懈，大公無私的精神。
第二單元 夏商周時期：早期國家的產生和社會的變革
我國的奴隸制朝代有：夏、商、西周、東周、春秋
第4課 夏商周的更替
1、夏、商、西周朝代更替
朝代
建立時間
滅亡時間
建立者
亡國之君
都城
暴君
重大事件
夏
約公元前2070年
約公元前1600年
禹
桀
陽城
桀
牧野之戰，商滅周興
商
約公元前1600年
約公元前1046年
湯
紂
殷
紂
盤庚遷殷
西周
公元前1046年
公元前771年
周武王
周幽王
鎬京
周厲王
國人暴動，烽火戲諸侯
★2、禹建立的夏朝是是我國歷史上第一個 奴隸制王朝，標志著中國早期國家的產生。
★3、 “家天下”局面。 家天下的局面是從 啟 開始的。
啟 繼承父位，成為夏朝第二代國王，標志著世襲制代替了禪讓制，標志著“公天下”
變成了“家天下”。
★4、受戰亂和環境等因素影響，商朝多次遷都，到商王盤庚時遷到殷，都城才穩定下來。
5、周武王與商軍在牧野大戰，周軍占領都城，商朝滅亡。
★6、西周分封制：
（1）目的：穩定周初政治形勢，鞏固疆土。
（2）內容：①周王根據血緣關系遠近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地（對象）
②授予他們管理土地和人民的權利，建立諸侯國。（權利）
③諸侯國需要向周王進納貢物，并服從周王調兵。（義務）
④受封者可以在自己的封地內進行再分封。（義務）
（3）作用——加強對地方控制，穩定政局，擴大統治范圍。
（4）實質：確立了周王朝的社會等級制度。（西周時期社會等級：周天子 → 諸侯 → 卿大夫 → 士 ）
（5）弊端：諸侯國具有較大的獨立性。當諸侯國力量強大后，會威脅到周天子的統治地位，最終導致春秋戰國的戰亂與紛爭。
7、國人暴動：①原因：周厲王殘暴；②時間：公元前841年。
8、西周滅亡：①原因：周幽王昏庸；②時間：公元前771年；③滅之少數民族：犬戎族。
9、東周建立：①時間：公元前770年；②國君：周平王；③都城：洛邑（故稱東周）。
總結討論：
（1）夏、商、西周三朝滅亡的共同原因。
都是由于國君暴虐無道，統治殘暴、腐敗，失去民心。
（2）從夏朝和商朝滅亡中我們能得什么啟示？
得民心者得天下，失民心者失天下；得道者多助，失道者寡助。
★★ 溥天之下，莫非王土。率土之濱，莫非王臣。——《詩經》
第5課 青銅器與甲骨文
北京人、山頂洞人時期用的生產工具是什么？ 打制石器
石器時代
河姆渡人、半坡人時期用的生產工具又是什么？ 磨制石器
夏商西周時期用的生產工具又是什么呢？ 青銅器 青銅時代
1、我國青銅器文化的出現開始于 原始社會后期。
★2、迄今世界上出土的最大最重的青銅器是 司母戊鼎；造型奇特、做工精美的青銅器是 四羊方尊。
3、商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字，被稱為 “甲骨文”；。
★4、 甲骨文發現意義發現意義：
（1） 甲骨文是中國發現的古代文字年代最早、體系較為完整的文字，對中國文字的形成與發展有深遠的影響。
（2）證明我國有文字可考的歷史從商朝開始。
第6課 動蕩的春秋時期
1、公元前770年 周平王東遷洛邑，史稱“東周”
東周分為春秋和戰國兩個時期：
（1）春秋：公元前770年—公元前476年，春秋是我國奴隸社會的結束時期。
（2）戰國：公元前475年—公元前221年，戰國是我國封建社會的形成時期。
名稱
時間
歷史特征
社會特點
春秋
前770——476年
奴隸制瓦解：爭霸戰爭，諸侯不再聽從天子的命令，天子反而依附于強大的諸侯
(戰亂與紛爭
(春秋以爭霸為主
戰國以兼并為主
戰國
前475——前221年
封建制度形成：兼并戰爭更頻繁，規模更大更殘酷，有統一的趨勢
注釋：春秋戰國時期主要特征：兼并戰爭、制度變革和思想學術繁榮（戰亂頻繁，社會大動蕩、大變革）。
3、春秋時期的經濟發展
★①農業：春秋時期，出現了鐵制農具和牛耕，促進了農業上的深耕細作。
②手工業：手工業的規模擴大，青銅 業、冶鐵業、紡織 業、煮鹽 業以及 漆器 制作等都有所發展。
③商 業：商業活動十分活躍，很多城市開設了商品交換市場，金屬貨幣也越來越廣泛地流通。
4、春秋時期王室衰微：分封制逐步瓦解，周王室勢力大減、地位下降，諸侯勢力崛起，互相爭霸。
★5、春秋時期，強大的諸侯以“尊王攘夷”的名義爭奪霸主地位，齊桓公、晉文公、楚莊王、秦穆公等先后稱霸中原。春秋末期，吳國和越國先后北上爭霸。
6、齊桓公任用 管仲 為相，實行改革，發展生產，以尊王攘夷為號召，改革軍制，成為春秋時期第一個霸主。
7、決定晉文公成為中原霸主的戰爭是 城濮之戰。
★8、經濟上：春秋時期，鐵制農具和牛耕出現，促進了農業上的深耕細作。
戰國時期，鐵農具和牛耕推廣（牛耕是農業發展史上的一次革命）
第7課 戰國時期的社會變化
一、戰國七雄
1、七國形成 ：（1）三家分晉：趙、魏、韓（公元前403年）
（2）田氏代齊（公元前386年）
★（3）齊楚秦燕趙魏韓——東南西北到中間
社會狀況：兼并戰爭
（1）戰爭特點：規模很大，參戰兵力多，交戰區域廣，持續時間長。
（2）著名戰役：桂陵之戰（圍魏救趙）、馬陵之戰（減灶計）、長平之戰（紙上談兵）
（3）戰爭結果：魏國、齊國、趙國、秦國先后崛起，秦國成為最強盛的諸侯國對東方六國構成威脅。
（4）影響：為加速結束分裂，實現國家統一奠定了基礎。
二、商鞅變法
★1、背景：（1)根本原因:戰國時期，鐵制農具和牛耕的使用進一步推廣，社會生產力水平不斷提高，新興地主階級的勢力增強。
（2）發展需要：為適應社會政治經濟的變化，各諸侯國統治者實行變法改革，確立新的政治經濟秩序，以求富國強兵，在兼并戰爭中取勝。
★2、目的：富國強兵，在兼并戰爭中取勝。
3、時間、人物：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持變法。（商鞅是法家代表）
★4、商鞅變法的內容：
政治
（1）確立縣制，由國君直接派官吏治理（建立縣制，對后世影響最為深遠）
（2）廢除貴族的世襲特權（損害了舊貴族的利益，是后來商鞅被處死的原因）
（3）改革戶籍制度，加強對人民的管理。
（4）嚴明法度，禁止私斗。
經濟
（1）廢除井田制，允許土地買賣（最能體現變法性質）
（2）鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役（國富）
（3）統一度量衡。
軍事
獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地（兵強）
★5、作用：使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦統一全國奠定了基礎。
商鞅變法以及各諸侯國變法——中國確立了封建制度
三、造福千秋的都江堰
★1、修建：公元前256年，秦國蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。
2、構成:由渠首和灌溉網兩大系統工程構成。
3、 功能：防洪、灌溉、水運等。
★4、影響：（1）使成都平原成為沃野，變成天府之國；
（2）兩千多年來，都江堰一直發揮著巨大的作用，在世界水利史上絕無僅有，充分反映出我國人民的智慧。
第8課 百家爭鳴
★1、春秋戰國時期諸子百家
時期
姓名
稱謂
著作
主要思想
借鑒或啟示
春秋時期
老子
道家學派創始人
《道德經》
順應自然；
事物都有其對立面，對立的雙方可以相互轉化主張無為而治。
辯證地看待問題
孔子
大思想家、大教育家；儒家學派創的創始人
《論語》（由其弟子編寫的記述了孔子言論）
《春秋》
政治思想:核心思想是“仁”
主張以德治國；
主張實行德政。
教育思想:
 教育：創辦私學，主張“有教無類”。
教學：注重道德教育和文化知識教育，發現和總結出許多教學原則和方法，如因材施教、溫故知新等。
以人為本；構建和諧社會；尊重教育教學規律、采取科學的學習方法。
戰國時期
墨子
墨家學派創始人
《墨子》
主張“兼愛非攻”；尚賢節儉
構建和諧社會；反對侵略戰爭；勤儉治國
孟子
戰國時期儒家的代表人物
《孟子》
主張實行“仁政”；提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的思想，反對一切非正義的戰爭。
構建和諧社會
荀子
主張實行禮治，明確尊卑等級，以維系社會秩序
莊子
戰國時期道家學派代表人物
《莊子》　
治國要順其自然和民心；人生應追求精神自由，保持獨立的人格。
積極地面對和看待問題
韓非
法家集大成者
《韓非子》　
以法治國；建立君主專制的中央集權制。
積極改革，勇于創新
孫武
軍事家，兵家鼻祖
《孫子兵法》
“知己知彼，百戰不殆”
★2、意義：百家爭鳴促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發展的高峰，為中國古代文
化的發展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響。
注意：儒家 與 法家 的思想主張截然相反 。
（1）運用三家觀點解決問題：
儒家：說服教育；道家：順其自然，如閉門思過、自行解決；法家：依法懲處
第三單元 秦漢時期：統一多民族國家的建立和鞏固
第9課 秦統一中國
一、秦滅六國：
★1、秦統一全國的原因（條件）：
（1）人民希望結束戰亂，過上安定的生活；
（2）商鞅變法的成功為秦的統一打下了堅實的基礎；
（3）秦王嬴政雄才大略、任用賢人，積極策劃統一大計。
★2、秦滅六國:(1)時間：公元前230—公元前221年；
(2)滅六國的先后順序：韓、趙、魏、楚、燕、齊。
(3)滅六國過程的特點；由近及遠（自西向東）；各個擊破。
★3、秦朝的建立：（1）時間：公元前221年
（2) 都城：咸陽
(3）開國皇帝：嬴政
★4、秦統一的意義：結束了春秋戰國以來長期爭戰混亂的局面，建立起我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家。
二、秦始皇鞏固統一的措施:
★1、秦始皇統一后，采取了那些鞏固統一的措施？（或加強中央集權的措施）
政治上：建立君主專制中央集權制度：
最高統治者稱皇帝，在中央設丞相、太尉、御史大夫；（丞相——行政、太尉——軍事、御史大夫——監察）
在地方推行郡縣制，郡縣制的實行，開創了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。
（2）經濟上：①內容：統一貨幣，統一度量衡； ②意義：改變了以往幣制混亂的狀況，有利于國家對經濟的管理，促進各地經濟的交流，便利了經濟的發展。
（3）文化上：①內容：統一文字；②意義：使政令能夠在全國各地順利推行，也使不同地域的人民能夠順暢溝通，有利于文化的交流與發展。
（4）交通上：①內容：統一車輛和道路的寬窄，開靈渠；②意義： 溝通湘江和漓江，也即溝通了長江流域和珠江流域，便利了南北的水運交通。
（5）軍事上：①內容：北擊匈奴修筑長城。秦始皇派大將蒙恬北擊匈奴，并修建了西起臨洮，東到遼東的“萬里長城”。
2、列表歸納秦始皇鞏固統一的措施：
措施
影響
政治上
創立中央集權制度
地方推行郡縣制
在我國沿用了2000多年，對中國歷史產生了深遠影響
經濟上
統一貨幣、統一度量衡（圓形方孔半兩錢）
促進了各地的經濟交流，鞏固了國家統一
文化上
統一文字（把小篆作為全國規范文字）
促進了各地的文化交流，鞏固了國家統一
交通上
統一車輛和道路的寬窄，開靈渠
便利了交通往來，有利于維護國家統一
軍事上
北擊匈奴修長城
鞏固了國家的統一
★3、秦的疆域：東至東海，西到隴西，北至長城一帶，南到南海。
4、秦始皇最大的歷史功績是什么？
答：統一中國，建立起我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家。
注意：秦朝時的長城西起 臨洮 ，東到 遼東 。
第10課 秦末農民大起義
一、秦的暴政
★1、秦暴政的表現：
沉重的賦稅
繁重的徭役和兵役
殘酷的刑罰
秦二世更加殘暴（趙高“指鹿為馬”）
影響：秦朝的暴政使社會經濟嚴重破壞，加重了人民的負擔和苦難，激起人民的反抗
二、陳勝吳廣起義（又名“大澤鄉起義”）——揭竿而起
★1、爆發的原因：①遇雨誤期，按律當斬（直接原因）
②根本原因：秦的暴政
★2、爆發：公元前209年，陳勝、吳廣在大澤鄉率眾起義。
3、起義方式：農民揭竿而起
★4、口號：“王侯將相，寧有種乎”
5、經過：陳勝稱王，在陳建立“張楚”政權，向西進攻，直逼咸陽。結果起義失敗。
★6、歷史意義：是中國歷史上第一次大規模的農民起義，他們的革命首創精神，鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統治。
三、農民起義軍推翻秦朝（★最后推翻秦朝的是劉邦領導的起義軍）
1、項羽和劉邦起義：
（1）項羽：公元前207年——巨鹿之戰，以少勝多，大敗秦軍主力。（成語：破釜沉舟）
（2）劉邦：直逼咸陽，秦朝統治者向劉邦投降，秦朝滅亡。（約法三章）
2、楚漢之爭：（四面楚歌）
（1）時間：公元前206年--公元前202年 (四年楚漢之爭)
（2）雙方：項羽和劉邦；
★（3）目的：爭奪帝位。
（4）結果：劉邦勝利。
★（5）劉邦勝利、項羽失敗的原因：項羽剛愎自負，一味依賴武力，失去民心；劉邦注重收攬民心，善于用人。啟示：得民心者得天下，失民心者失天下。
★項羽和劉邦進行的戰爭性質的變化：
戰爭目的
代表階級
戰爭性質
秦末農民戰爭
反抗秦的暴政
農民階級
農民戰爭
楚漢之爭
帝位之爭
封建地主階級
封建統治階級內部爭奪最高統治權的斗爭
相關成語：破釜沉舟、項莊舞劍、意在沛公、楚河漢界、四面楚歌、霸王別姬等
相關故事：鴻門宴
第11課 西漢建立和“文景之治”
西漢的建立
西漢建立：公元前202年，劉邦建立漢朝，稱為西漢，定都長安。劉邦是漢高祖。
★2、漢初的社會狀況及面臨的問題：
漢初的社會狀況:社會生產遭到嚴重的破壞，社會十分貧困，經濟蕭條。
★原因是：秦朝的殘暴統治和秦末的戰亂（秦末農民戰爭、楚漢之爭）。
如何恢復和發展社會生產，鞏固新的王朝，成為首要問題。
休養生息政策：
原因：為了鞏固政權和穩定社會局勢，漢高祖吸取秦朝暴政速亡的教訓，采取了休養生息的政策。
漢高祖采取的措施
下令“兵皆罷歸家”，讓士兵還家務農（解甲歸田）
將奴婢釋放為平民，以增加農業勞動力（釋奴為民）
鼓勵人民致力農業生產，采取輕徭薄賦的政策（輕徭薄賦）
十五稅一：減輕田租，定稅率為十五稅一
★★漢高祖采取的休養生息政策的措施可概括為：解甲歸田、釋奴為民、輕徭薄賦。
影響：漢初的經濟逐漸得以恢復和發展，社會局勢得以穩定。
文景之治：
★1、漢文帝、漢景帝采取的休養生息政策：
(文帝、景帝采取了哪些發展經濟的措施？)
漢文帝和漢景帝繼續推行休養生息政策，
輕徭薄賦：注重農業生產，提倡以農為本，關心農桑，進一步減輕賦稅和徭役。
減輕刑罰：重視“以德化民”，廢除一些嚴刑苛法；
提倡節儉：提倡勤儉治國，以身作則。
表現（治國效果）：社會經濟得到了恢復和發展，出現了文景之治。即政治清平，經濟發展，人民生活安定。國力增強，國庫錢糧充盈。★歷史上把文帝和景帝統治時期的這種太平盛世景象稱為--文景之治。（我國古代封建社會第一個盛世）
第12課 漢武帝鞏固大一統王朝
政治措施:“推恩令”的實施：
1、背景：西漢初，諸侯王勢力強大，各自獨霸一方；地方上豪強地主與官府分庭抗禮。兩股勢力導致社會秩序混亂，嚴重威脅中央集權。
★2、措施：
（1）“推恩令”
目的：加強中央集權。
影響：通過這些措施，中央對地方的控制大大加強。
提出者、推行者：主父偃、漢武帝
內容：下詔允許諸侯王除以嫡長子繼承王位外，可將封地再次分封給其他子弟作為侯國，由皇帝制定封號——推恩令（主父偃）
結果：諸侯王的封地和勢力越來越小
（2）其他
武帝又找各種借口削爵、奪地甚至除國，嚴厲鎮壓他們的叛亂。
結果諸侯王從此一蹶不振
建立刺史制度
（監察機構）
建立刺史制度(13州部)，監視地方官吏、豪強
結果：禁止地方官吏、豪強及其子弟為非作歹

二、思想文化措施：“罷黜百家，獨尊儒術” ：
罷黜百家，獨尊儒術
1、背景：58頁
2、目的：加強中央集權
3、提出者：董仲舒
★4、措施：
接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術”把儒家學說立為正統思想；
漢武帝還在長安興辦太學，以儒家的《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》作為教材，儒士進入各級政權機構。
作用：從此，儒學居于主導地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠。
三、經濟：統一鑄造貨幣，鹽鐵專賣
鹽鐵專賣
1、背景：59頁
2、目的：加強朝廷對社會經濟的控制
★3、措施：
收回鑄幣權，統一鑄造五銖錢；
鹽鐵官營；
統一調配物資，平抑物價
4、作用：使國家的財政狀況有了很大改善，為漢武帝許多政策的推行奠定了經濟基礎。
★四、漢武帝鞏固大一統措施的作用 ：漢武帝時從政治、思想、經濟等方面鞏固了大一統的局面，使西漢王朝開始進入鼎盛時期。
★★漢武帝加強中央集權的措施(或大一統的表現或鞏固統一的措施)：
（1）政治上：頒布推恩令，削弱諸侯王勢力；建立刺史制度，監視地方官吏、豪強.
（2）思想上：罷黜百家，獨尊儒術，把儒家學說立為正統思想；在長安興辦太學。
（3）經濟上：中央統一鑄造五株錢，實行鹽鐵官營和專賣；統一調配物資，平抑物價。
（4）對外關系：派張騫出使西域，絲綢之路和海上絲綢之路開通。
（5）軍事上：公元前119年，派衛青和霍去病北擊匈奴，漠北戰役后，匈奴再無力與西漢對抗
★評價漢武帝：
（1）漢武帝統治時期，采取一系列措施：①政治上： 頒布推恩令，削弱諸侯王勢力；建立刺史制度，監視地方官吏、豪強，加強中央集權；②經濟上：中央統一鑄造五株錢，實行鹽鐵官營和專賣，增加財政收入； ③思想上：罷黜百家，獨尊儒術，使中央集權空前加強；對外關系：派張騫出使西域，絲綢之路和海上絲綢之路開通，加強西域和中原的經濟文化交流。
（2）漢武帝是我國具有雄才大略的皇帝。
★★列表比較漢武帝和秦始皇對儒學的態度：
漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術”
秦始皇“焚書坑儒”
不同點
方式
獨尊儒術，以儒學為正統
采用法家的思想，對其他思想文化，特別是儒家文化進行粗暴破壞
結果
促進了漢朝大一統局面的形成和西漢的興盛。
結果未能鞏固統治，反而加速其滅亡
相同點
目的
都是為了加強中央集權、鞏固統治
實質
都是思想文化上的專制政策
第13課 東漢的興亡
一、建立：劉秀稱帝
西漢的滅亡：公元9年，王莽奪權，建立新朝，西漢滅亡。
東漢建立：公元25年，劉秀（光武帝）稱帝，定都洛陽，史稱東漢。
二、興盛：光武中興
1、光武中興出現的原因（中興措施）：
①多次下令釋放奴婢，減輕農民的負擔，減輕刑法；
②合并郡縣，裁減冗官，加強對官吏的監督，懲處貪官污吏；
③允許北方少數民族內遷，緩和民族矛盾。
2、影響：社會比較安定，經濟得到恢復和發展，史稱“光武中興”★。
三、衰落：外戚宦官交替專權★：
1、原因：東漢中期后，繼位的皇帝大多年幼，不能主政，太后臨朝；
2、特點：外戚宦官交替專權惡性循環。
3、影響：動搖了東漢統治，東漢王朝走向衰亡。
四、打擊：黃巾起義
★1、原因：外戚宦官交替專權，朝政腐敗，災荒連年，社會動蕩。
★2、概括：184年，太平道張角領導農民起義爆發。
3、口號：“蒼天已死，黃天當立，歲在甲子，天下大吉。”
★4、特點：是一場有組織、有準備的農民大起義。
★5、影響：沉重打擊了東漢統治，是東漢衰亡的直接原因。
第14課 溝通中外文明的“絲綢之路 ”
一、張騫通西域
1、西域：指甘肅玉門關和陽關以西，今新疆地區和更遠的地方稱為西域。
★2、張騫二次出使西域：
第一次出使西域
第二次出使西域
背景
西漢前期，匈奴殘酷壓迫和掠奪西域各族，匈奴從西域不斷向中原發動進攻，漢王朝十分被動。
對匈奴的戰爭獲得重大勝利
目的
聯絡大月氏夾擊匈奴
為了加強與西域各國的聯系
出發時間
公元前138年
公元前119年
結果
未完成聯絡大月氏的任務
溝通了西漢與西域的聯系，雙方的經濟文化交流開始了
意義
了解了西域的情況，以及西域各國想與漢朝往來的愿望
促進了漢朝與西域之間的相互了解與往來。
★★聯系所學的歷史、地理知識，設想一下在“開西域之跡”的過程中，張騫會遇到哪些艱難險阻？我們應該學習他的哪些優秀的品質？
惡劣的自然環境，兩次被匈奴扣押等；
張騫的優秀品質：具有堅強的意志，不畏犧牲，不怕艱難險阻的精神，忠于祖國、信守承諾、不辱使命。
★3、張騫出使西域的意義：
①促進了漢朝與西域之間的相互了解與往來，密切了漢與西域的聯系。
②為絲綢之路開辟創造條件，促進了東西方經濟文化的交流。
③為西域歸屬中央政府管轄奠定了基礎。
二、絲綢之路
1、陸上絲綢之路（以主要運輸絲綢到西方而得名）：
（1）開辟時間：漢武帝時
★（2）路線：長安——河西走廊——西域——中亞——西亞——歐洲的大秦。
東西方文化交流：①漢朝的絲綢、漆器等物品，以及開渠、鑿井、鑄鐵等技術傳到西域。②西域的良種馬、香料、玻璃、寶石等，以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物，以及多種樂器和歌舞等傳到中國。
（4）地位：絲綢之路是古代東西方往來的大動脈。
★（5）意義：促進了中國同其他國家和地區的貿易與文化交流。
2、海上絲綢之路（漢武帝時）：中國東南沿海港口——中南半島——馬來半島——馬六甲海峽——孟加拉灣沿岸——印度半島南端、斯里蘭卡
對西域的管理：
★1、西域都護的設置：
(1)時間：公元前60年（漢宣帝時）
(2)設立的意義：西域都護的設置，標志著西域（今新疆地區）開始正式歸屬中央政權，其管轄范圍包括今新疆及巴爾喀什湖一東、以南的廣大地區。
東漢班超出使西域：東漢的班超73年出使西域，97年派甘英出使大秦。
★注：漢朝時中外交往的大事：昭君出塞、張騫出使西域、班超經營西域。
當今絲綢之路上的名勝古有：嘉峪關、敦煌莫高窟、樓蘭古城遺址（新疆）、秦始皇兵馬俑（陜西西安）
第15課 兩漢的科技和文化
一、造紙術的發明
1、紙的發明：西漢時期懂得造紙基本方法（麻紙）——缺點：質量差、產量低
★2、東漢蔡倫改進造紙術（“蔡侯紙”） ——為文化傳播作出了巨大貢獻。
（1）造紙原料：樹皮、破布、麻頭、舊魚網。
（2）蔡侯紙的特點：原料容易找到、便宜，質量也提高了。
3、造紙術的貢獻（或意義）：促進了文化的傳播與發展，影響了世界文明的進程，是中國對世界的偉大貢獻。
醫學：張仲景和華佗（都是東漢末年）
★1、張仲景（醫圣）：寫有《傷寒雜病論》，發展了中醫學的理論和治療方法。
★2、華 佗（神醫）：擅長外科手術，發明麻沸散、創造五禽戲。
史學：歷史巨著《史記》
★1、作者：西漢司馬遷
★2、主要內容：《史記》記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時約3000年的史事。
★3、地位：《史記》是我國第一部紀傳體通史。
4、魯迅對《史記》的評價：“史家之絕唱，無韻之《離騷》”
5、評價《史記》：
（1）史學成就：《史記》是我國第一部紀傳體通史，成為后世紀傳體史書的典范。
（2）文學成就：《史記》文筆簡潔，語言生動，刻畫人物形象生動，是一部優秀的文學著作。
宗教：道教和佛教
★1、道教：東漢后期產生于我國本土的宗教。主要教派有張角創立的太平道和張陵創立的五斗米道。（八仙過海，各顯神通）
★2、佛教：①產生時間地點：公元前6世紀的印度②創始人：喬達摩·悉達多，又稱釋迦摩尼③教義：佛教認為人生如苦海，人只有熄滅各種欲望和煩惱，修行為善，才能得到解脫。④傳入：西漢末年張騫通西域之后通過絲綢之路傳入中國。東漢明帝時，西域僧人運載佛經到洛陽，得到上層統治階級的扶持，佛教逐步在社會上傳播開來。⑤影響：豐富了中國文化，在社會、思想、文學以及建筑、雕刻、繪畫等方面產生了深遠影響。
★★結合當時社會情況，說說道教和佛教得到廣泛傳播的原因：
①迎合了貧苦民眾的需求
?②得到上層統治階層的扶持
★★我國兩漢時期的科技文化之所以昌盛的原因是什么？
國家統一； （2）經濟發展；
（3）各民族共同創造；（4）中外交往頻繁 。
第四單元 三國兩晉南北朝時期：政權分立與民族融合
第16課 三國鼎立
三國鼎立的背景：東漢末年，各地出現許多割據一方的軍閥，他們彼此長期混戰，生產遭到嚴重破壞。
一、官渡之戰
1、背景：東漢末年，北方軍閥長期割據混戰，社會生產生產遭到嚴重破壞。
★2、概況：
（1）時間：公元200年
（2）作戰雙方：袁紹 與 曹操
（3）結果：曹操以少勝多，大敗袁軍。
（4）影響：為曹操統一北方奠定了基礎。
3、曹操統一北方的原因：
（1）政治上：挾天子以令諸侯，處于有利地位。
（2）經濟上：實行屯田，恢復農業生產
(3) 軍事上：官渡之戰打敗曹操
二、赤壁之戰
1、背景：曹操基本上統一了北方，想要進一步統一全國。
★2、概況：
（1）時間:公元208年
（2）作戰雙方：曹操 與 孫劉聯軍
（3）結果：孫劉聯軍以少勝多，大敗曹軍。
（4）影響：為三國鼎立局面形成奠定了基礎。
3、曹操失敗的原因：
（1）曹軍來自北方，不習水戰，水土不服；
（2）曹操驕傲輕敵；
（3）孫劉聯軍正確的戰術。
啟示：做人不能驕傲自滿，要善于聽取別人的意見。
★★比較官渡之戰與赤壁之戰
官渡之戰
赤壁之戰
時間
公元200年
公元208年
作戰雙方
袁紹 與 曹操
曹操 與 孫劉聯軍
戰爭特點
以少勝多
結果
曹操勝利
曹操失敗
作用
為曹操統一北方奠定了基礎。
為三國鼎立局面形成奠定了基礎
啟示
決定戰爭勝負的關鍵不僅看力量強弱，還要看戰略戰術是否得當；
不能驕傲輕敵，要適時出擊，虛心接受好的建議等才能取勝。
★★評價曹操：
（1）曹操是我國古代杰出的政治家、軍事家和詩人。
（2）他廣羅人才，統一了北方，結束了北方分裂割據的局面，有利于北方經濟的恢復和發展，也為西晉的統一奠定了基礎。他的這些做法符合人民的愿望，順應歷史的潮流。
（3）但他有狡詐、多疑、濫殺無辜的殘暴本性。如：殺華佗、孔融、楊修等，攻打陶謙時，殺男女數萬口。
三、三國鼎立的形成
★1、三國鼎立局面是怎樣形成的？
國號
時間
都城
開國君主
魏
220年稱帝
洛陽
曹丕
蜀
221年稱帝
成都
劉備
吳
222年稱王
建業（今南京）
孫權（三國鼎立局面正式形成。）
2、對三國鼎立局面的評價：
形成局部性統一，有利于社會安定，經濟發展，為西晉大一統創造了條件。
四、三國經濟的發展狀況：
魏國：修建了許多水利工程，北方生產得到恢復和發展；
蜀國：發展經濟，改善民族關系，加速西南地區的開發；
★吳國：造船業發達，吳國船隊曾到達夷洲（現在的臺灣）
★★學習三國歷史的啟示：
驕兵必敗，兵力的多少并不是決定戰爭勝負的關鍵因素；
戰爭會給人民帶來災難，我們要反對戰爭，熱愛和平；
臺灣自古以來就是中國領土不可分割的一部分；
歷史上的人物是歷史的真實，而文藝作品中的人物含有虛構的成分；
評價歷史人物一定要客觀公正，要一分為二地看待，要看他的主流，看他是否推動了社會歷史的發展；
在中國歷史發展的過程中，分裂只是暫時的。天下大勢是分久必合，統一是歷史發展的必然趨勢。
第17課 西晉的短暫統一和北方各族的內遷
一、西晉的興亡（三國滅亡順序：蜀、魏、吳）
1、263年，魏滅蜀
2、建立：266年，司馬炎建立西晉，定都洛陽。
3、統一：280，西晉滅吳，實現了統一。
4、政權特點：統治階級在政治上昏庸腐朽，生活上腐化、奢侈。
5、衰落（轉折點）：晉惠帝時發生八王之亂，西晉迅速走向衰落。
6、滅亡：公元316年，內遷的匈奴人滅掉西晉。
二、八王之亂
★1、原因：分封同姓諸王，導致宗室諸王勢力過大；晉惠帝昏庸無能。
2、爆發；晉惠帝在位時，手握重兵的八個封王為了爭奪中央政權，先后起兵，相互混戰。
★3、影響：西晉迅速走向衰落。
三、北方游牧民族的內遷（★五胡內遷：匈奴、鮮卑、羯、氐、羌）
1、時期：東漢、魏、晉時期
2、路線：
氐族和羌族，由西南東遷入陜西關中；
匈奴族和羯族，由北向南遷到山西一帶；
鮮卑族遷到遼寧、陜西及河套地區。
十六國：
（1）4世紀初到5世紀前期，北方各族先后建立15個政權，連同西南的成漢，稱為十六國。
（2）4世紀后期，氐族苻堅建立的前秦統一了黃河流域。
第18課 東晉南朝時期江南地區的開發
一、東晉的興亡
1、東晉的建立：317年，司馬睿建立東晉，定都建康。
2、政權特點：王與馬，共天下。
3、興盛：淝水之戰后，東晉經濟得到發展，江南出現“荊揚宴安，戶口殷實”的景象。
4、衰落：東晉末年，政權落入武將手中。
5、滅亡：420年，東晉滅亡。
二、★南朝：420——589年，出現宋、齊、梁、陳四個王朝，定都建康。
三、江南地區的開發
★1、江南經濟發展的原因：
①北方人大量南遷，帶來了勞動力和先進的生產技術
②江南地區戰亂比較少，社會比較安定。
③江南地區自然條件優越。
④南北方人民的共同努力。
江南地區開發的表現：
（1）農業：①開墾荒地，興修水利；
②犁耕施肥，廣種水稻小麥；
③種桑養蠶、培植果木、種植藥材，實行農業多種經營。
工業：手工藝快速進步。繅絲、織布 、制瓷、冶鑄、造船、造紙、制鹽等都有顯著的發展。
（3）商業：商業發展，城市繁榮。★建康(南京)成為最為活躍的大都市
★3、意義：南方經濟迅速發展，南北趨向平衡，為經濟重心南移奠定基礎。
第19課 北魏政治和北方民族大融合
一、淝水之戰
1、形勢：①南方：司馬睿重建晉朝，都城在建康，史稱“東晉”。
②北方：氐族人苻堅建立的前秦政權，統一了黃河流域。
2、概況：
（1）大戰時間：公元383年
（2）作戰雙方：前秦 與 東晉
（3）結 果：東晉以少勝多，大敗前秦。
淝水之戰的影響：
淝水之戰以后前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混戰的狀態。
（2）東晉取得暫時穩定，為經濟發展提供了有利條件。
4、前秦苻堅失敗的原因：
（1) 從前秦方面看：苻堅驕傲輕敵；前秦軍隊內部有民族矛盾，軍心不齊，指揮不當，戰線過長。
(2）從東晉方面看：東晉團結一致，不畏強敵，奮勇抗戰，指揮得當。
啟示：決定戰爭勝負的關鍵不是力量的強弱，而是人心向背、戰術得當等；民族團結、內部團結對于一個政權的成敗具有重大意義。
5、與淝水之戰有關的成語或典故：投鞭斷流、草木皆兵、風聲鶴唳
★6、淝水之戰同以前歷史上哪幾次戰爭相似？（以少勝多的戰爭）
——牧野之戰、巨鹿之戰、官渡之戰、赤壁之戰。
二、北魏孝文帝改革
1、北魏：
（1）建立：4世紀后期，★鮮卑族拓跋部建立；
★（2）統一北方：439年統一北方。意義：結束了十六國以來分裂割據的局面。
★2、改革的原因（目的）：學習和接受漢族先進文化，加強對黃河流域的控制（加強對中原的統治。）
★3、北魏孝文帝的改革措施：
（1）遷都洛陽（494年）
（2) 改說漢語；
（3）改穿漢服；
（4）改用漢姓；
（5）鼓勵與漢族聯姻；
（6)用漢制；
（7）學漢禮。
★4、北魏孝文帝改革的影響：促進了民族交融，也增強了北魏的實力。
5、你從孝文帝身上學到了什么？
學習他順應歷史潮流、堅持改革、積極進取、擁有智慧、以身作則的精神和優秀品質。
6、如何評價孝文帝改革？我們應該怎樣評價北魏孝文帝？
評價：北魏孝文帝是我國歷史上杰出的少數民族改革家。他順應歷史潮流，不顧守舊勢力的反對，堅持改革，促進民族融合，促進了社會發展。北魏孝文帝是我國歷史上一位杰出的封建帝王，是一位有膽識的改革家。
北方地區的民族交融
時期：北朝后期，我國北方出現了各民族的大交融。
2、民族交融表現：①生產技術的交流。②生活習俗的交流。③文化的交流等
經濟、習俗方面
少數民族學習漢族的農業技藝，從事農業生產，成為農業居民。而漢族人民學習少數民族的畜牧經驗，學習和接受他們的食物、服裝、用具等，融入到漢族的生活中。
政治制度
北朝統治者與漢族士人合作，沿襲中原地區原有的統治方式，實行君主專制制度。
文化方面
西晉時期，內遷各族大多已使用漢語；北魏孝文帝改革后，漢語成為北方主要的通用語言。
民族心理
隨著經濟、文化的交流與融匯，思想感情日益溝通，“胡”“漢”觀念逐漸淡薄，民族之間的隔閡與偏見逐漸減少
3、民族交融的特點：民族關系有時矛盾激化，甚至發生戰爭，但在總體上，民族隔閡趨于消解，民族關系趨于緩和。
★4、民族交融的影響：為中華民族的發展注入了新的動力，進一步豐富了中華民族的物質文明和精神文化，并為以后隋唐時期多民族國家的繁榮與發展奠定了基礎。
★★列表對比商鞅變法與北魏孝文帝改革
商鞅變法
北魏孝文帝改革
相同點
過程
都遇到了守舊勢力的反對和阻礙
結果
都取得了成功
影響
都促進了政權的封建化
不同點
側重點
側重于富國強兵
側重于制度的更新、遷都和移風易俗
目的
為了實現國富兵強，在兼并戰爭中取得優勢地位
為了緩和社會矛盾，改變鮮卑族的落后狀態，加強對中原的統治
第20課 魏晉南北朝的科技和文化
類別
朝代
代表人物
成就
農學
北朝
賈思勰
著《齊民要術》，我國現存最早的一部完整的農書。
數學
南朝
祖沖之
（1）數學：把圓周率精確到小數點以后的第七位數字，領先世界近千年；
（2）天文：制定《大明歷》。；制造指南車、水碓磨、千里船。
地理
北魏
酈道元
是一部綜合性的地理學著作，也是一部山水散文匯集。
書法
東晉
王羲之
（1）將書法藝術提高到一個新的階段；
（2）代表作《蘭亭集序》，書法特點是“飄若浮云，矯若驚龍”，被譽為書圣。
繪畫
東晉
顧愷之
代表作有《女史箴圖》和《洛神賦圖》
雕刻
南北朝
山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟
注：書法藝術變化：甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書
書寫載體的變化：甲骨、青銅器、簡帛

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