資源簡介

課件19張PPT。1914年，第一次世界大戰爆發
1918年，德國投降，一戰結束
歷時4年的戰爭給人類帶來了巨大的損失，“戰爭波及30多個國家和地區，影響了15億人口。3000多萬人傷亡，3000多億財產毀于戰火。”
1919年《凡爾賽條約》簽訂。
但是，戰爭的陰影依然籠罩著我們。“這不是和平，這是二十年的休戰”
——斐迪南·福煦，法國元帥，協約國軍總司令3.3.1 第二次世界大戰的全面爆發學習目標：
（一）知道第二次世界大戰全面爆發的時間、標志，理解綏靖政策對二戰的影響。
（二）能夠說出法國等歐洲國家失敗的原因。
（三）了解不列顛之戰是德軍遭遇的第一次重大挫折，感受英、法等國人民英勇抵抗法西斯侵略的精神。一、大戰全面爆發自主學習：
閱讀課本73-75頁的全部內容，梳理第二次世界大戰重要事件的時序，完成年代尺。
1、二戰的主要參戰國家是哪些國家？
2、二戰全面爆發的標志是什么？為什么？1938.31938.91939.31939.81939.9.11940.41940.51940.71940.9德國占領奧地利英法德意《慕尼黑》協定德國占領捷克斯洛伐克英法德意《慕尼黑協定》德國閃擊波蘭，英法對德宣戰德國入侵丹麥挪威德國突襲荷蘭比利時和法國
敦刻爾克戰役
德國進攻英國，不列顛空戰軸心國《德意日三國同盟條約》一、大戰全面爆發二、大戰的根源思考：
1、第二次世界大戰爆發的原因有哪些？
2、為什么說英法也是德國挑起戰爭的幫兇？
·請同學們結合課本73頁的課文以及學案上的資料1-3，獨立思考3分鐘，然后起立進行小組討論3-5分鐘左右。
·請組長選一名組員負責記錄并發言。二、認識戰爭根源二、大戰的根源第二次世界大戰爆發的原因：（筆記）
1、經濟危機導致了德國法西斯政權的出現，成為歐洲戰爭策源地，德意日結成法西斯同盟。
2、英國和法國采取了容忍、退讓的綏靖政策，《慕尼黑協定》助長了法西斯德國的野心。二、認識戰爭根源
二戰初期,德國攻勢凌厲
27天內征服波蘭
4小時征服丹麥
23天內征服挪威
5天內征服荷蘭
18天內征服比利時
39天內征服號稱“歐洲
最強陸軍”的法國。思考：為什么短短1年時間，德國能迅速占領包括法國在內的眾多歐洲國家？德國:
納粹德國幾乎白手起家建立了強大的海軍和空軍。它的陸軍已達51個師，內含9個裝甲師。還有一支當時世界上任何國家都沒有的摩托化部隊，……波蘭：
防務的確很單薄它的空軍已經過時，陸軍臃腫不靈，海軍近乎為零，但波蘭人很強硬，……大批愛國者聚集到征兵站，報名參軍。 波蘭所依賴的盟國英法:
希特勒對他的將領們說：“我在慕尼黑會議上領教過英法的頭面人物，他們根本不是能打世界戰爭的人，再說，英法憑什么同我們打仗？他們根本不肯為一個小小的波蘭找死！”思考：1、德國為什么能迅速占領眾多歐洲國家？
2、英法有沒有幫助波蘭？為什么？ 1939年9月3日，英、法兩國因德國進攻其盟國波蘭而被迫宣戰。戰爭之初，德國在西線有23個師，英法有110個師，很有獲勝的把握。但兩國宣而不戰，西線法軍無所事事。法國總理甚至發1萬只足球供士兵在此消遣，打發時間。奇怪的戰爭——靜坐戰 如果把法西斯這股禍水引向社會主義蘇聯，使蘇德之間發生沖突，彼此在戰爭中兩敗俱傷，那么英國的霸權和利益就能安然無恙，歐洲均勢將得到更大程度的鞏固。綏靖政策助長德國法西斯的侵略氣焰；德國采取閃電戰，速戰速決；波蘭、法國等國家備戰不足、戰術落后；……德國為什么能迅速占領眾多歐洲國家？ 面對德國的進攻，英法自食惡果，大半歐洲淪陷。但熱愛和平維護正義的各國人民并沒有屈服于侵略者的鐵蹄之下。 無論發生什么事，法國抵抗的火焰不能熄滅，也絕不會熄滅。戴高樂－“自由法國”三、英勇抗爭自由法國空軍裝備p-40戰機打擊納粹德國我們決不同希特勒或他的任何黨羽進行談判。
我們將在陸地上同他作戰；
我們將在海洋上同他作戰；
我們將在天空中同他作戰，
直至借上帝之力，
在地球上肅清他的陰影，
并把地球上的人民
從他的枷鎖下
解放出來。平湖市城關中學團隊 英國緊急組織代號為“發動機計劃”的營救行動。從1940年5月26日至6月4日，撤軍歷時9天。共有338226人從敦刻爾克撤到英國，其中英軍約21.5萬人，法軍約9萬人，比利時軍約3.3萬人。敦刻爾克撤退成功為盟軍日后的反攻保存了大量的有生力量，但裝備輜重幾乎喪失殆盡。丘吉爾稱為“奇跡救援”。敦刻爾克撤退1940年7月，德軍空襲英國，企圖迫使英國屈服。德國轟炸機 和 BF109戰斗機 英國的雷達系統 和 “噴火式”戰斗機 PKPK德軍共出動飛機416萬多架次，向英國投擲6萬噸炸彈，炸死炸傷英國居民8.6萬余人，炸毀100多萬棟建筑物…英軍以915架飛機和414名飛行員的代價摧毀了1733架德機，擊斃和俘獲6000名德國飛行員不列顛之戰，以德國失敗而告終。結果：意義：二戰爆發以來德國遭遇的第一次重大挫折。意大利入侵北非沙漠之狐——隆美爾1940年9月，德意日三國締結《德意日三國同盟條約》，標志著軸心國軍事同盟正式形成。（侵略性）課堂小結： 3.3.1 大戰全面爆發
一、二戰爆發的原因-2方面
1、經濟危機導致了德國法西斯政權的出現，成為歐洲戰爭策源地，德意日結成法西斯同盟。
2、英國和法國采取了容忍、退讓的綏靖政策，《慕尼黑協定》助長了法西斯德國的野心。
二、二戰經過（爆發、重要戰役）
爆發：1939.9.1 德國閃擊波蘭，英法對德宣戰，二戰爆發
重要事件：敦刻爾克大撤退、不列顛之戰3.3.1 大戰全面爆發
課外資料：歐洲地圖
任務一：閱讀課本73-75頁的全部內容，梳理第二次世界大戰重要事件的時序，完成年代尺。
任務二：
資料1：1929年世界經濟危機，德國工業生產降低40.6%，農業收入減少30%。失業人數最高時達600萬~800萬，占近全國工人半數，居歐洲各國之首。
資料2：“新帝國必須……用德國的劍為德國的犁取得土地，為德國人民取得每天的面包”
——納粹黨首領希特勒《我的奮斗》
資料3：如果把法西斯這股禍水引向社會主義蘇聯，使蘇德之間發生沖突，彼此在戰爭中兩敗俱傷，那么英國的霸權和利益就能安然無恙，歐洲均勢將得到更大程度的鞏固。
·請同學們分析材料，并結合課本73頁進行思考。獨立思考3分鐘，然后起立進行小組討論3-5分鐘左右。
思考：1、第二次世界大戰爆發的原因有哪些？
2、為什么說英法也是德國發動戰爭的幫兇？
集體備課教案
時 間
月 日
執教人
王海敏
集體研討
二次備課
輔備人
年級 備課組全體老師
課 題
大戰全面爆發
教學目標
（一）能說出第二次世界大戰全面爆發的時間、標志，理解綏靖政策對二戰的影響。
（二）能說出法國等歐洲國家失敗的原因。
（三）理解不列顛之戰是德軍遭遇的第一次重大挫折，感受英、法等國人民英勇抵抗法西斯侵略的精神。
教學重點
二戰爆發的原因
教學難點
理解英法綏靖政策的特點和影響
教學方法
（一）采用講授法、探究法等教學方法。
（二） 補充相關史實，貫徹“論從史出，史論結合”的方法，培養學生的證據意識和思維能力。
（三）采用多媒體輔助教學。
教學準備
教學過程
【導入】通過復習一戰史實導入
【展示標題】
梳理二戰早期史實
1、自主學習：閱讀課本73-75頁的全部內容，梳理第二次世界大戰重要事件的時序，完成年代尺。
2、學生獨立完成導學案上的年代尺
3、請同學口頭展示。教師出示ppt的答案
4、觀察年代尺，思考：
1、二戰的主要參戰國家是哪些國家？
2、二戰全面爆發的標志是什么？為什么？
認識戰爭特點
1、閱讀材料：
資料1：1929年世界經濟危機，德國工業生產降低40.6%，農業收入減少30%。失業人數最高時達600萬~800萬，占近全國工人半數，居歐洲各國之首。
資料2：“新帝國必須……用德國的劍為德國的犁取得土地，為德國人民取得每天的面包”
——納粹黨首領希特勒《我的奮斗》
資料3：如果把法西斯這股禍水引向社會主義蘇聯，使蘇德之間發生沖突，彼此在戰爭中兩敗俱傷，那么英國的霸權和利益就能安然無恙，歐洲均勢將得到更大程度的鞏固。
2、請同學們結合課本73頁的課文以及學案上的資料1-3，獨立思考3分鐘，然后起立進行小組討論3-5分鐘左右。
回答問題：1、第二次世界大戰爆發的原因有哪些？
2、為什么說英法也是德國挑起戰爭的幫兇？
3、學生小組合作，開展討論
4、學生展示，派代表發言。
展示德國擴張的示意圖
為什么短短1年時間，德國能迅速占領包括法國在內的眾多歐洲國家？
結合材料進行分析。
思考：1、德國為什么能迅速占領眾多歐洲國家？
2、英法有沒有幫助波蘭？為什么？
英勇抗爭
1、面對德國的進攻，英法自食惡果，大半歐洲淪陷。但熱愛和平維護正義的各國人民并沒有屈服于侵略者的鐵蹄之下。
2、介紹法國戴高樂
3、介紹英國首相丘吉爾
認識敦刻爾克大撤退、不列顛之戰。
了解軸心國軍事同盟
小結。
作業設計
板書設計
教學反思

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