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第14課 溝通中外文明的“絲綢之路”( 課件、視頻)(12張ppt)

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  1. 二一教育資源

第14課 溝通中外文明的“絲綢之路”( 課件、視頻)(12張ppt)

資源簡介

(共12張PPT)
第三單元
秦漢時期:統一多民族國家的建立和鞏固
第14課
溝通中外文明的
“絲綢之路”
一.張騫通西域
送元二使安西
(唐)王維
渭城朝雨浥輕塵,
客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒,
西出陽關無故人。
涼州詞
(唐)王之渙
黃河遠上白云間,
一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳,
春風不度玉門關。
西域:漢代人把今天的甘肅陽關、玉門關以西,也就是今天新疆和更遠的廣大地區稱為西域。
一.張騫通西域
西漢初年西域小國林立,分布在沙漠綠洲和盆地中。最大的國家是烏孫,號稱63萬人,最小的“依耐國”,只有600人,從事農業和畜牧業,逐水草而居,居無定所。
“是時天子問匈奴降者,皆言匈奴破月氏王,以其頭為飲器,月氏逃遁而長怨仇匈奴,無與共擊之。”
—《史記·大宛傳》
一.張騫通西域
公元138年,張騫率領隨從西出長安,踏上了前往西域的征程。其目的是聯絡被匈奴打敗的大月氏,以期共同夾擊匈奴。
一.張騫通西域
歷經13年之后,張騫回到了闊別已久的長安。他第一次出使西域讓西漢王朝了解西域。《史記》稱張騫此行為“鑿空”
學習張騫鍥而不舍、威武不屈,不懼艱難險阻,勇于開拓的精神。學習他強烈的使命感和高度的責任感。
公元前119年,張騫率領使團第二次出使西域,促進了漢朝和西域各國之間的相互了解和往來。
二.絲綢之路
張騫開辟通往西域的道路后,漢朝和西域的使者、商人相互往來,促進了雙方物產的交換。這條交通道路稱為“絲綢之路”
長安
河西走廊
西域
中亞
歐洲
西亞
二.絲綢之路
東方
西方




意義:絲綢之路是古代東西方往來的大動脈,極大地促進了中國和其他國家地區的經濟文化交流。
二.絲綢之路
海上絲綢之路
線路一:山東→黃海→朝鮮、日本
線路二:東南沿海港口→中南半島→馬來半島→孟加拉灣→印度半島、斯里蘭卡
三.對西域的管理
公元前60年,西漢設置西域都護,標志著今新疆地區正式隸屬于中央政府管轄。
三.對西域的管理
《西域風土記》
1.西域是指(

2.漢武帝時,(
)先后兩次出使西域,第一次出使西域的目的是(

3.路上絲綢之路的線路是(

4.海上絲綢之路最近到達(
)和(
),最遠經過馬來半島和中南半島到達(
)和(

5.絲綢之路的意義:
6.公元前60年,西漢政府設置(
),標志著西域正式歸屬中央
7.東漢時期,(
)再次出使西域,加強了西域同中央政府的再次聯系,同時他派(
)出使大秦。在他去世后,他的兒子(
)再次出使西域。
現在新疆和更遠的廣大地區
張騫
聯絡大月氏夾擊匈奴
長安→河西走廊→西域→中西亞→歐洲
朝鮮
日本
印度半島
斯里蘭卡
絲綢之路是古代東西方往來的大動脈,極大地促進了中國和其他國家地區的經濟文化交流。
西域都護
班超
甘英
班勇

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