資源簡介

考點一：晶體與非晶體的區別

考點二：識別熔化與凝固過程中物質狀態
①冰在加熱的冰水中狀態
②水在沸水中狀態
③吸熱與放熱
......

考點三：認識在生活中的應用

考點四：熔化與凝固實驗探究題


知識點歸納


晶體與非晶體區別
晶體 非晶體
晶體有一定熔點 非晶體沒有一定的熔點
晶體熔化過程中處于固液共存狀態 非晶體熔化是慢慢軟化變稀的過程
相同點 熔化過程都需要吸收熱量


注　　意①：晶體熔化的條件是溫度達到熔點并繼續吸熱，繼續吸熱這個條件易漏，易簡單地認為只要溫度達到熔點就可以熔化。
注　　意②：當晶體的溫度達到熔點時，可能處于固態(剛達到熔點，還沒有開始熔化)、也可能處于固液共存狀態(熔化過程)、還可能處于液態(剛熔化結束)。

說　　明：晶體的熔化(凝固)圖像中有一個明顯的“小平臺”，即：吸收(放出)熱量而溫度保持不變的階段，“平臺”對應的溫度即為晶體的熔點(凝固點)。非晶體熔化(凝固)圖像上可能會出現一段吸熱(放熱)但溫度變化較慢的階段，但溫度總體趨勢還是在不斷升高(降低)的，不會出現明顯的“小平臺”。






考點一：晶體與非晶體的區別
1．通常情況下，對下列物質分類正確的是(　C　)
A．冰、玻璃、松香是晶體
B．鹽、玻璃、鐵是晶體
C．玻璃、松香、橡膠是非晶體
D．冰、鐵、玻璃是非晶體
2．下列各組物質是晶體的一組是(　B　)
A．鐵、食鹽、松香　　　　B．萘、食鹽、水晶
C．鋁、石蠟、玻璃　　　　D．冰、瀝青、松香
3．關于物質的熔化和凝固，下列敘述正確的是(　D　)
A．各種固體都有一定的熔點
B．各種固體都有一定的凝固點
C．各種晶體的熔點相同
D．非晶體熔化時要吸收熱量，且溫度會不斷上升
4．現代建筑出現一種新設計：在墻面裝飾材料中均勻混入顆粒狀的小球，球內充入一種晶體材料，當溫度升高時。球內材料熔化吸熱；當溫度降低時球內材料凝固放熱，使建筑物內溫度基本保持不變。圖中表示球內材料熔化圖像的是(　C　)

考點二：識別熔化與凝固過程中物質狀態(吸熱與放熱)
1．俗話說“下雪不冷化雪冷”，這是因為(　B　)
A．下雪時雪的溫度比較高
B．化雪時要吸收熱量
C．化雪時要放出熱量
D．雪容易傳熱
2、如圖所示是小李同學在－9℃的室外玩肥皂泡泡時拍攝的照片。他發現肥皂泡泡在很冷的室外會迅速結冰，掉落在地面如同散落的玻璃球，神奇極了。下列對這一現象包含的物態變化及吸放熱情況的判斷，正確的是(　A　)

A．這是凝固現象，會放熱 B．這是凝固現象，會吸熱
C．這是熔化現象，會吸熱 D．這是熔化現象，會放熱

3、如圖畫出了質量相等的甲、乙兩種固態物質，在用相同熱源加熱時溫度隨時間變化的圖像。根據圖像分析下面說法正確的是(　A　)

A．甲、乙兩種物質在熔化時吸熱相等
B．甲、乙兩種物質的熔點相同
C．甲、乙兩種物質在固態時升高相同的溫度，甲物質吸熱較多
D．甲、乙兩種物質在液態時升高相同的溫度，甲物質吸熱較多
4．棉花糖是很多小朋友喜愛的食物，做棉花糖時將白糖放在中心的圓盤中，白糖立刻就變成糖水，不斷旋轉的圓盤又將糖水從四周甩出去，由于四周溫度低，就可以看到一絲絲的糖，用小棍將它繞好，就做成了既好看又好吃的棉花糖了。整個過程中發生的物態變化有(　D　)
A．熔化、凝華　　　　B．熔化、液化
C．汽化、凝固　　　　D．熔化、凝固
5．如圖是“探究某物質熔化和凝固規律”的實驗圖像，下列說法正確的是(　D　)

A．在t時＝5分鐘時，該物質處于液態 B．在BC段，該物質不吸熱
C．該物質凝固過程持續了5分鐘 D．該物質的凝固點是45 ℃
6．下列用相同質量的0℃的冰和0℃的水冷藏魚時，哪個效果更好的說法中正確的是(　C　)
A．0℃的冰比0℃的水溫度更低，所以用冰效果會更好
B．0℃的冰和0℃的水溫度相同，所以效果一樣
C．0℃的冰和0℃的水溫度相同，但冰熔化時要吸收熱，所以用冰的效果更好
D．0℃的水比0℃的冰取材更加方便，所以用水效果更好
7．把盛有碎冰塊的大試管插入燒杯里的碎冰塊中，用酒精燈在燒杯底部慢慢加熱，如圖所示。當燒杯中的冰塊大部分熔化時，試管中的冰(　C　)

A．也熔化一部分
B．全部熔化
C．一點兒都沒熔化
D．無法確定
8．甲、乙兩個燒杯里都有冰水混合物，甲杯里的冰少一些，乙杯里的冰多一些，甲杯放在陽光下，乙杯放在背陰處。在兩杯里的冰都還未完全熔化時，比較它們的溫度，則下列說法中，正確的是(　C　)
A．甲杯水的溫度高 B．乙杯水的溫度高
C．兩杯水的溫度相同 D．無法比較溫度的高低
9.在一個燒杯和一支試管中分別裝有0℃的碎冰，將試管放入燒杯中，如圖所示，對燒杯加熱，當燒杯中的冰有一半熔化時，則試管中的冰(　D　)
A．部分熔化　　　　B．全部熔化 C．熔化一半　　　　D．不會熔化
10．炎熱的夏天，課桌上的一個杯子中有一把金屬勺，把熱水瓶中略低于100℃的水倒入杯中，一會兒金屬勺熔化了。當杯中水溫降為室溫(26℃)后，杯中凝固出一金屬塊。下列有關這種金屬判斷正確的是(　D　)
A．該金屬熔點高于100℃ B．該金屬熔點低于26℃
C．該金屬凝固點高于100℃ D．該金屬凝固點低于100℃
11．裝水的密閉小瓶放在大燒杯里的水中間，把燒杯放在電冰箱的冷凍室內，過一段時間取出燒杯，發現燒杯中有一大半的水結成了冰，此時小瓶中的水(　B　)

A．只有表面的水結冰 B．都沒結冰 C．都已結冰 D．有一半的水結成冰
12．如圖所示，為錫熔化或凝固的圖象，根據圖象可知：

(1)錫的凝固點是__232__℃。
(2)BC段表示的是__熔化__過程， EF段表示的是__凝固__過程。
(3)錫熔化過程經過__3__分鐘，在3～6分鐘的時間內錫所處的狀態為__固液共存__，9～12分鐘時間內錫所處的狀態為__固液共存__。

13．如圖甲是探究“冰熔化時溫度變化規律”實驗中某時刻溫度計示數，圖乙是根據實驗數據畫出的圖像。

(1)圖甲所示溫度計的示數是________℃。
(2)由圖乙可知，冰在熔化過程中吸熱，溫度________(填“升高”“不變”或“降低”)，冰的熔點是________℃，第7分鐘處于________態。
(3)實驗中收集多組數據是為________(填“A”或“B”)。
A．尋找普遍規律 B．減小實驗誤差
【答案】(1)3　(2)不變　0　固液共存　(3)A

考點三：認識在生活中的應用
1．夏天用同樣多的0 ℃的水和0 ℃的冰來冷卻飲料，結果是(　C　)
A．用冰的效果好，因為冰的溫度低 B．用水的效果好，因為水與飲料瓶容易接觸
C．用冰的效果好，因為冰在熔化成水時要吸熱 D．兩者效果相同
2．下雪天，路上積有厚厚的一層雪，為了使雪很快融化，常看到灑水車向路上的雪噴灑鹽水，這種做法主要是因為(　B　)
A．使水的熔點升高
B．鹽水使冰的熔點降低
C．鹽水使冰的溫度升高到0℃而熔化
D．灑上鹽水后的雪變成了冰水混合物，溫度變為0℃，從而使冰熔化
3．我國首次赴南極考察隊于1984年11月20日從上海啟程，歷時約三個月，橫跨太平洋，穿越南北半球，航程二萬六千多海里，在南極洲南部的高蘭群島喬治島，建立了我國第一個南極科學考察基地——中國南極長城站，南極平均氣溫為－25 ℃，最低氣溫達－88.3 ℃。在那里用的液體溫度計是酒精溫度計，這是因為酒精的(　A　)
A．凝固點較低 B．凝固點較高
C．沸點較低 D．沸點較高
4．2018 年1月底，我國南方大部分地區遭大范圍降雪天氣襲擊。大雪使民航、鐵路和高速公路等交通受阻，也使市民出行不便。在遇到這種天氣時，為了盡快清除積雪，公路部門常用的辦法是撒“融雪鹽”，這是因為(　B　)
A．“融雪鹽”能向雪傳熱，從而促進雪的熔化
B．“融雪鹽”能降低雪的熔點，可使雪能在0 ℃以下熔化
C．“融雪鹽”產生“保暖層”，使冰雪吸收足夠的“地熱”而熔化
D．“融雪鹽”滲入雪中后，能提高吸收太陽熱輻射的本領，從而促進雪的熔化
5．下表中列出了一些物質的熔點：
物質 鎢 純鐵 錫 鋁 水 固態煤油 固態酒精 固態水銀
熔點/ ℃ 3410 1535 232 660 0 －30 －117 －39

(1)－20 ℃的煤油處于__液__態。
(2)白熾燈泡的燈絲用鎢絲制成的理由是__鎢絲的熔點高__。
(3)能否用鐵鍋來熔化鋁塊？__能__。

考點四：熔化與凝固實驗探究題
1．小陽學習了熔化和凝固知識后，知道晶體凝固過程會放熱，但溫度保持不變。由此引發了他的思考，晶體凝固過程放熱的多少與哪些因素有關。
(1)他猜想：晶體凝固過程放熱的多少可能與晶體的質量有關。你的猜想：__晶體凝固過程放熱的多少可能與晶體的種類有關__。
(2)小陽根據自己的猜想，進行了如下探究：

取不同質量的海波讓它們剛好完全熔化，迅速放入質量相等、初溫相同的兩燒杯冷水中。如圖所示，待海波剛凝固完畢后，迅速用溫度計測出各自燒杯中水的溫度，通過比較__溫度計升高的示數__來確定質量不同的海波凝固過程放熱的多少。
(3)在探究過程中，小陽發現海波凝固完畢后，溫度計示數變化不太顯著，請指出造成此現象的一種可能原因：__燒杯中水的質量太大__。

2．在“探究冰和蠟熔化時溫度的變化規律”的實驗中：

(1)如圖甲所示，溫度計的玻璃泡要________在固體粉末中，不要碰到試管底或試管壁。
(2)若某時刻溫度計的示數如圖甲所示，則此時溫度計的讀數為________℃。
(3)圖乙和圖丙，是小明繪制的冰和蠟的熔化圖像，則圖________是蠟的熔化圖像，判斷的依據是_____________________________________________________________________。
(4)實驗中小林同學發現冰熔化時間短，不便于觀察熔化時的現象，在不改變原來實驗裝置的情況下，請你告訴她一種延長冰熔化時間的方法：______________________________。
(5)細心的小麗發現：在圖像乙中，物質第1分鐘和第5分鐘升高的溫度不同，其原因是____________________________________________________________________________。
【答案】(1)全部浸沒　(2)44　(3)丙　蠟是非晶體，在熔化過程中溫度不斷升高　(4)增加冰的質量或者將酒精燈火焰調小　(5)冰的比熱容比水的小，吸收相同的熱量升溫較快

3．某興趣小組把一固態物質加熱后變成了液體，隨后停止加熱讓它冷卻變成固體，記錄開始冷卻后20分鐘內溫度和時間的關系，如下表所示：
時間/分 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
溫度/℃ 95 89 84 80 70 80 75 71 67 64 60

(1)表格中一個時間的溫度值讀錯了，請你指出：__________________。
(2)請你判斷該物體是不是晶體？________。說明理由：__________________________。

(3)該小組成員甲和乙重做實驗，并畫出了同一固體的熔化圖像如圖所示。該物質在BC段(不包括端點)中，處于________狀態，此時該物質要________(填“吸收”或“放出”)熱量。
(4)觀察并分析：乙所畫圖像是否錯誤？造成乙所畫圖像所示現象的可能原因是什么？____________。
【答案】(1)第8分鐘70℃　(2)是　第6～10分鐘溫度相同　(3)固液共存　吸收　(4)沒有錯誤。原因可能是晶體量太少

4．小玉漫步在雪后的海邊，發現道路上的水結了冰，但海水卻沒有結冰。她想到水的凝固點是否與水中含鹽量的多少有關呢？
(1)實驗猜想與假設：含鹽多凝固點__低__(選填“高”或“低”)。
(2)實驗探究準備：箱門透明的冰箱，三只燒杯，足量水，一些鹽，三支溫度計。
(3)實驗探究過程：①在杯中裝相同多的水，分別加質量__不等__的鹽；②將燒杯置于冰箱中；③觀察溫度計，記錄__鹽水凝固__的溫度。[來源:學*科*網]
(4)下表是某組同學記錄的實驗數據：
含鹽量 5% 10% 15%
凝固點/ ℃ －1 －3 －6

(5)實驗數據分析論證：通過表中的數據分析，可初步得出的結論：　水中含鹽量越多，凝固點越低　。

5.小明猜想，水中加入別的物質后，可能會對水的凝固點產生影響，為了驗證這一猜想，他將一些鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過程。每隔一定時間，小明就觀察鹽水狀態測出溫度，并將凝固過程記錄的溫度數據作成了凝固圖像如圖甲所示。

(1)從圖像中可以看出，鹽水冷卻到第15分鐘時呈__________態，鹽水凝固過程經歷了________分鐘。
(2)觀察圖像發現，該物質凝固前降溫比凝固后降溫______(填“快”或“慢”)。
(3)鹽水的凝固點為______℃。實驗的結果驗證了小明的猜想，因為與水相比，凝固點變______(填“高”或“低”)了。
(4)如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中，如圖乙所示，試管中的冰水混合物中的冰會________(填“變多”、“變少”或“不變”)。
【答案】(1)固液共存　10　(2)快　(3)－2　低　(4)變多

展開更多......

收起↑