資源簡介

課件21張PPT。4.3.4元朝統一多民族國家的拓展學習目標：
1、了解元帝國的建立過程和疆域。
2、了解元朝的統一對統一多民族國家的貢獻。
3、通過馬可波羅/海上絲綢之路，認識宋元時期中外經濟文化交流的繁盛和重要意義。自學檢查：
1、組長檢查小組成員，有無自學筆記。沒有的請起立。（下周起，沒有預習的要罰抄。）
2、自學中有哪些好奇/困惑/疑問的地方？第一環節
蒙古國的建立和元的統一自學任務一：3分鐘閱讀105-106頁的全部課文
1、元朝是哪個民族建立的？起源于哪里？
2、簡述蒙古國的建立（時間/人物/過程）
3、蒙古國的版圖有多大？誰的功勞？
4、簡述元朝的建立（時間/人物/過程/結果/影響） 蒙古族發展年代尺蒙古統一12世紀蒙古國
建立1206 1271元朝建立1276建立起地跨亞歐的蒙古帝國 鐵木真“成吉思汗”都城：大都建立者：忽必烈元 統一全國 忽必烈二、忽必烈建立元朝忽必烈建立元朝元 我國歷史上第一個由少數民族建立的統一封建王朝。1276年南宋滅亡第二環節
元朝（忽必烈）統治措施自學任務二：閱讀106頁后2段和107頁1-3段
1、簡述元朝的政治制度（中央/地方/影響）
2、元朝對西藏/臺灣的新制度。
3、元朝的農業政策
4、簡述元朝加強交通的3點措施（及其作用）遼、金能用漢法，歷年最多。其他（國家）不能用漢法者，皆亂亡相繼。如今形勢，非用漢法不宜也。 ——（元）許衡
·忽必烈改革的目的是？改革的特點是？ 忽必烈改制鞏固統治，
效仿中原漢族政治制度
（但也有創新）（1）政治上：建立行省制度中書省行中書省 行中書省 行中書省中央地方全國最高的行政機構 派遣官吏，征收賦稅，進行有效的統治還在中央設立宣政院，負責對西藏的管轄。設澎湖
巡檢司，管轄臺灣及澎湖地區。西藏臺灣南海諸島西藏設宣政院，自此成為元朝正式的行政區設澎湖巡檢司注意：
宣政院在北京。
負責西藏事務(2)經濟上：推行重農政策禁止蒙古貴族圈占農田作牧場，推廣棉花的種植(3)交通上：得到空前發展1. 開鑿兩段新運河（完善了京杭大運河），使糧船可以從杭州直抵大都；
2. 開辟空前的海運航線，糧食運輸逐步以海運為主，海上“絲綢之路”盛行；
3. 建立比較完善的驛站系統。第三環節
元朝的興盛自學任務三：閱讀107-108頁剩余課文
1、馬可波羅來自哪里？有什么作品？
2、馬可波羅怎么往返的？
3、元朝的民族融合有什么特點？
4、元朝時期產生的新民族是什么民族？泉州海上絲綢之路元朝海外貿易的繁榮泉州——世界多元文化展示中心，世界宗教博物館，中國東亞文化之都，-古代“海上絲綢之路”-起點。 中國分布最廣的少數民族。
唐朝以來，定居中國的波斯人、阿拉伯人同漢、蒙、畏兀兒等族雜居相處,互通婚姻，逐漸融合。到元朝時期形成一個新的民族——回族。元朝統一多民族國家的拓展練一練統一蒙古高原的部落首領是
（ ），尊稱（ ）。 2.為了加強對全國的統治，元政府對全國推行（ ）制度，在中央設置（ ）作為全國的最高行政機構，在地方設（ ）。鐵木真成吉思汗行省中書省行中書省1.我國歷史上四個由大分裂到大統一的朝代？ 秦（公元前221年）2 .元朝統一有什么歷史意義?結束了自唐末以來長達三個世紀的分裂局面， 形成民族大融合，多元文化的碰撞與交融。 西晉（280年）隋（589年）元（1279年）
1、下列哪一項是成吉思汗的業績？
A 起兵反抗遼統治者的壓迫
B 統一蒙古，建立蒙古政權
C 定國號為元
D 滅亡金朝B2、下列事件按發生的先后順序排列，正確的是
① 鐵木真統一蒙古 ② 南宋滅亡
③ 元朝的建立 ④ 西夏、金滅亡
A ①②③④ B ①④③②
C ①④②③ D ①②④③
B思考題：
“元起朔方，固已崇尚釋教（佛教），及得西域，世祖以地廣而險遠，……思有以因其俗而柔其人，乃郡縣土番之地，設官分職，而領之于帝師。”這里的“官”隸屬于
A．宣政院 B．中書省 C．理藩院 D．行中書省朔方指西北高寒之地。根據“佛教”、“領之于帝師”， 可知這里的“官”是管理宗教事務的。
因此答案是管理西藏的“A宣政院”

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