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第19課 七七事變與全民族抗戰(zhàn) 課件( 32張PPT+導學案、4視頻)

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  1. 二一教育資源

第19課 七七事變與全民族抗戰(zhàn) 課件( 32張PPT+導學案、4視頻)

資源簡介

(共32張PPT)
2014年7月7日,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席紀念全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)77周年儀式,并發(fā)表重要講話。習近平在講話中說:“歷史就是歷史,事實就是事實,任何人都不可能改變歷史和事實。付出了巨大犧牲的中國人民,將堅定不移捍衛(wèi)用鮮血和生命寫下的歷史。任何人想要否定、歪曲甚至美化侵略歷史,中國人民和各國人民絕不答應!”
第19課
七七事變與全民族抗戰(zhàn)

注意事項:
一是閱讀學習目標
二是集中精力快速閱讀課本。
三是完成導學案上面的基礎知識和合作探究(同位之間可以討論)。
四是把相應的知識點在課本上標記下來。
材料一
無論日本軍隊此后如何在東北尋釁,我方應予不抵抗力避沖突。
——1931年蔣介石給張學良密電
材料二
古人所謂“攘外必先安內”,我們應當確認革命軍當前責任,第一個乃剿匪來安內,第二個才是抗日來攘外。
——1933年蔣介石對各級剿共軍官的講話
材料三
如果戰(zhàn)端一開,那就是地無分南北,年無分老幼,無論何人,皆有守土抗戰(zhàn)之責,皆應抱定犧牲一切之決心。
——1937年蔣介石
“最后關頭”演說
1、材料一、二、三分別是蔣介石在不同時期所發(fā)的電文和
演說,三個材料分別反映了什么樣的政策
2、由此可以看出,中國社會的主要矛盾發(fā)生了怎樣的變化?
不抵抗政策
攘外必先安內政策
堅決抵抗日本侵略
隨著日本侵略的加劇,中國社會的主要矛盾由國共兩黨、兩個階級的矛盾轉變?yōu)橹腥諆蓚€國家、兩個民族的矛盾。
合作探究:
盧溝橋
宛平
豐臺




日軍重兵占據
日本控制的偽蒙軍
北平
中國守軍:二十九軍
日本的控制區(qū)
盧溝橋事變示意圖
盧溝橋背靠宛平城,扼平漢鐵路,是北平通往南方等地的唯一通道,中日軍事上的必爭之地。
盧溝橋即爾等之墳墓,應與橋共存亡,不得后退。
——第二十九軍司令部命令
七七事變標志著全民族抗日戰(zhàn)爭的開始
佟麟閣
戰(zhàn)死者光榮,偷生者恥辱。
七七事變標志著全民族抗日戰(zhàn)爭的開始
材料一:全中國的同胞們!平津危急!華北危急!中華民族危急!只有全民族實行抗戰(zhàn),才是我們的出路。
——中共中央《為日軍進攻盧溝橋通電》(1937年7月8日)
材料二:如果戰(zhàn)端一開,那就地無分南北,年無分老幼,無論何人皆有守土抗戰(zhàn)之責任。
——蔣介石7月17日廬山談話
日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭后,中國共產黨和中國國民黨加快了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的步伐.
二、第二次國共合作
1.工農紅軍的改編
西北工農紅軍
八路軍


揮:朱

副總指揮:彭德懷
南方八
省紅軍
游擊隊
新四軍


:葉

副軍長
:項

工農紅軍改編為八路軍和新四軍開赴抗日前線
2.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立
以國共合作為主體的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立,全民族抗戰(zhàn)的局面開始形成。
1937年9月,國民黨中央通訊社公開發(fā)表了中共中央關于提交的國共合作宣言
蔣介石也發(fā)表講話,承認中國共產黨的合法地位
抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立的歷史意義
中國只有動員全民族的力量進行抵抗,才能有救國的前途。統(tǒng)一戰(zhàn)線集政府、黨派、軍隊、人民為一體,匯合全民族的力量進行全面抗戰(zhàn),為爭取抗戰(zhàn)勝利奠定了深厚基礎。
不做亡國奴
國共合作棄前嫌
中華齊心御強寇
形成標志
目的
結果
第一次:
革命統(tǒng)一戰(zhàn)線
推翻北洋軍閥的統(tǒng)治
失敗
第二次:
抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線
國共兩黨兩次合作對比表:
1924.1
國民黨一大的召開
1937.9
國民黨公布《國共合作宣言》
抗擊日本的侵略
取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利
想一想
九一八事變
七七事變
局部抗戰(zhàn)
全面抗戰(zhàn)
七七事變后中國所進行的抗戰(zhàn),與九一八事變后的抗戰(zhàn),有什么不同?
局部侵華
全面侵華
日本
中國
三.淞滬會戰(zhàn)
1937年8月13日,日軍借口一名軍官在上海虹橋機場被中國守軍擊斃,在上海挑起事端。中國軍隊奮起反擊,淞滬會戰(zhàn)爆發(fā)。
當時猖狂的日本人喊出:三天內占領上海,三個月滅亡中國。為此,日本人投入了14個精銳師團,出動了一半的海軍進攻華東。
上海守軍奮起抗擊日軍
謝晉元
三.淞滬會戰(zhàn)
1、時間:
1937年8月——11月
2、主要戰(zhàn)役:
寶山保衛(wèi)戰(zhàn)(姚子青)
四行倉庫戰(zhàn)斗(謝晉元)
3、結果:
1937年11月上海失陷
4、意義:
淞滬會戰(zhàn)持續(xù)3個月,打死打傷日軍4萬多人,打破了日本3個月滅亡中國的迷夢,激發(fā)了全國人民的斗志。
一九三七年十二月十三日
(1937年12月13日)
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以上
當年侵華日軍的暴行罄竹難書,鐵證如山,但是現在的日本政府并沒有認真深刻反省這段歷史,沒有真誠地向受害國人民,尤其是中國道歉,反而政府官員一而再,再而三地參拜供奉二戰(zhàn)戰(zhàn)犯的靖國神社;日本新修訂的中學歷史教科書竟聲稱“南京大屠殺是捏造的,是20世紀最大的謊言”。
當歷史的腳步邁入21世紀的今天,我們應該與日本怎樣進行交往
△日本要正視歷史,承認戰(zhàn)爭罪行。
△以史為鑒,面向未來,友好相處,發(fā)展未來。
80多年過去了,
日本忘記了嗎?
我們記住了嗎?
日本侵華期間,中國軍民傷亡
3500萬人,經濟損失達5620億美元


忘記歷史就意味著背叛
國家公祭日
為紀念南京大屠殺,我國設立了每年12月13日為國家公祭日。
80多年前老兵們證明了他們上不愧天、下不愧地,對得起國家與民族,他們是最中國的中國人;80多年后再次回望這段歷史,我們是在回顧一種力量,銘記一種精神。愛國是中華民族最偉大的民族精神,全民族團結是戰(zhàn)勝一切敵人的根本偉力。今天,讓我們肩負實現中華民族偉大復興的中國夢,繼續(xù)弘揚偉大的愛國主義精神。
課堂小結
抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線
上海——淞滬會戰(zhàn)
南京——南京大屠殺
啟示:牢記歷史,以史為鑒,面向未來。
北平——盧溝橋事變
國民黨、中國共產黨
三座城市:
一面旗幟:
兩大政黨:第19課
七七事變與全民族抗戰(zhàn)
學習目標
簡述七七事變的史實,認識國共第二次合作的實現和全民族抗戰(zhàn)的意義。
學習重難點
重點:七七事變、第二次國共合作、淞滬會戰(zhàn)。難點:正確認識南京大屠殺及當前日本政府極力掩蓋南京大屠殺的事實。
一、基礎知識:知識點1 七七事變爆發(fā):________年7月7日,日軍以軍事演習中一名士兵失蹤為借口,要求進入宛平城搜查遭拒,日軍炮轟我軍防地,中國守軍奮起抵抗。這就是“七七事變”,又稱“____________”。意義:標志著中國____________的開始。犧牲將領:保衛(wèi)北平的戰(zhàn)斗中,________、________壯烈殉國。知識點2 第二次國共合作背景:日本侵略者發(fā)動了全面侵華戰(zhàn)爭后,國共分別發(fā)表聲明,表明抗戰(zhàn)立場,并加快了建立_______________的步伐。內容:根據兩黨協(xié)議,中國工農紅軍主力改編為國民革命軍________,朱德任總指揮,彭德懷任副總指揮;南方八省的游擊隊改編為國民革命軍新編________,葉挺任軍長。實現:1937年9月,國民黨發(fā)表了中共中央提交的____________,蔣介石發(fā)表談話,承認____________的合法地位。以國共合作為主體的________________正式建立,全民族抗戰(zhàn)的局面開始形成。知識點3 淞滬會戰(zhàn)經過:1937年8月13日,________爆發(fā)。11月,上海失陷,淞滬會戰(zhàn)結束。意義:打破了日本________個月滅亡中國的迷夢,激發(fā)了全國人民的斗志。知識點4 南京大屠殺背景:________年12月13日,日軍攻陷________。國民政府遷往________,將其作為戰(zhàn)時的陪都。暴行:日軍占領南京后,屠殺手無寸鐵的中國居民和放下武器的士兵達________萬人以上。合作探究:材料一
無論日本軍隊此后如何在東北尋釁,我方應予不抵抗力避沖突。
——1931年蔣介石給張學良密電材料二
古人所謂“攘外必先安內”,我們應當確認革命軍當前責任,第一個乃剿匪來安內,第二個才是抗日來攘外。
——1933年蔣介石對各級剿共軍官的講話材料三
如果戰(zhàn)端一開,那就是地無分南北,年無分老幼,無論何人,皆有守土抗戰(zhàn)之責,皆應抱定犧牲一切之決心。
——1937年蔣介石
“最后關頭”演說材料一、二、三分別是蔣介石在不同時期所發(fā)的電文和
演說,三個材料分別反映了什么樣的政策
由此可以看出,中國社會的主要矛盾發(fā)生了怎樣的變化?達標檢測:1.中國全民族的抗戰(zhàn)開始于( 
 )A.九一八事變
B.柳條湖事件
C.七七事變
D.八一三事變2.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成的標志(

A.西安事變
B.七七事變C.八一三事變
D國共合作宣言的發(fā)表3.我國將南京大屠殺慘案開始的日子設立為“南京大屠殺死難者國家公祭日”。“公祭日”是(
)A.9月18日
B.12月13日
C.9月3日
D.9月9日4、閱讀下列材料,回答問題。材料一:7月7日夜,日軍在盧溝橋北側舉行軍事演習。11時左右,日軍借口一名士兵失蹤,蠻橫要求進入宛平縣城搜查,遭到中國守軍拒絕。日軍隨即炮擊盧溝橋,發(fā)動了蓄謀已久的全面侵華戰(zhàn)爭。材料二:親愛的同胞們!本黨這種光明磊落大公無私與委曲求全的態(tài)度,早已向全國同胞在言論行動上明白表示出來,并且已獲得同胞們的贊許。現在為求得與國民黨的精誠團結,鞏固全國的和平統(tǒng)一,實行抗日的民族革命戰(zhàn)爭,我們準備把這些諾言中在形式上尚未實行的部分,如蘇區(qū)取消,紅軍改編等,立即實行,以便用統(tǒng)一團結的全國力量,抵抗外敵的入侵。材料三:如圖。(1)材料一反映的是哪一歷史事件?發(fā)生在哪一年(2)根據材料二,在民族危機空前嚴重的時刻,國共兩黨是如何應對的?(3)材料三中日本的新聞報紙報道的是哪一歷史事件?為了悼念在此事件中死難的國民,我國從2014年開始將每年的12月13日定為公祭日,請你談談這一舉措有何現實意義。綜合上述材料及所學知識,你最想向世界人民表達的愿望是什么?
日本軍官殺人比賽
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