資源簡介 (共32張PPT)2014年7月7日,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席紀念全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)77周年儀式,并發(fā)表重要講話。習近平在講話中說:“歷史就是歷史,事實就是事實,任何人都不可能改變歷史和事實。付出了巨大犧牲的中國人民,將堅定不移捍衛(wèi)用鮮血和生命寫下的歷史。任何人想要否定、歪曲甚至美化侵略歷史,中國人民和各國人民絕不答應!”第19課七七事變與全民族抗戰(zhàn)思注意事項:一是閱讀學習目標二是集中精力快速閱讀課本。三是完成導學案上面的基礎知識和合作探究(同位之間可以討論)。四是把相應的知識點在課本上標記下來。材料一無論日本軍隊此后如何在東北尋釁,我方應予不抵抗力避沖突。——1931年蔣介石給張學良密電材料二古人所謂“攘外必先安內”,我們應當確認革命軍當前責任,第一個乃剿匪來安內,第二個才是抗日來攘外。——1933年蔣介石對各級剿共軍官的講話材料三如果戰(zhàn)端一開,那就是地無分南北,年無分老幼,無論何人,皆有守土抗戰(zhàn)之責,皆應抱定犧牲一切之決心。——1937年蔣介石“最后關頭”演說1、材料一、二、三分別是蔣介石在不同時期所發(fā)的電文和演說,三個材料分別反映了什么樣的政策 2、由此可以看出,中國社會的主要矛盾發(fā)生了怎樣的變化?不抵抗政策攘外必先安內政策堅決抵抗日本侵略隨著日本侵略的加劇,中國社會的主要矛盾由國共兩黨、兩個階級的矛盾轉變?yōu)橹腥諆蓚€國家、兩個民族的矛盾。合作探究:盧溝橋宛平豐臺平漢鐵路日軍重兵占據日本控制的偽蒙軍北平中國守軍:二十九軍日本的控制區(qū)盧溝橋事變示意圖盧溝橋背靠宛平城,扼平漢鐵路,是北平通往南方等地的唯一通道,中日軍事上的必爭之地。盧溝橋即爾等之墳墓,應與橋共存亡,不得后退。——第二十九軍司令部命令七七事變標志著全民族抗日戰(zhàn)爭的開始佟麟閣戰(zhàn)死者光榮,偷生者恥辱。七七事變標志著全民族抗日戰(zhàn)爭的開始材料一:全中國的同胞們!平津危急!華北危急!中華民族危急!只有全民族實行抗戰(zhàn),才是我們的出路。——中共中央《為日軍進攻盧溝橋通電》(1937年7月8日)材料二:如果戰(zhàn)端一開,那就地無分南北,年無分老幼,無論何人皆有守土抗戰(zhàn)之責任。——蔣介石7月17日廬山談話日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭后,中國共產黨和中國國民黨加快了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的步伐.二、第二次國共合作1.工農紅軍的改編西北工農紅軍八路軍總指揮:朱德副總指揮:彭德懷南方八省紅軍游擊隊新四軍軍長:葉挺副軍長:項英工農紅軍改編為八路軍和新四軍開赴抗日前線2.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立以國共合作為主體的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立,全民族抗戰(zhàn)的局面開始形成。1937年9月,國民黨中央通訊社公開發(fā)表了中共中央關于提交的國共合作宣言蔣介石也發(fā)表講話,承認中國共產黨的合法地位抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立的歷史意義中國只有動員全民族的力量進行抵抗,才能有救國的前途。統(tǒng)一戰(zhàn)線集政府、黨派、軍隊、人民為一體,匯合全民族的力量進行全面抗戰(zhàn),為爭取抗戰(zhàn)勝利奠定了深厚基礎。不做亡國奴國共合作棄前嫌中華齊心御強寇形成標志目的結果第一次:革命統(tǒng)一戰(zhàn)線推翻北洋軍閥的統(tǒng)治失敗第二次:抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線國共兩黨兩次合作對比表:1924.1國民黨一大的召開1937.9國民黨公布《國共合作宣言》抗擊日本的侵略取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利想一想九一八事變七七事變局部抗戰(zhàn)全面抗戰(zhàn)七七事變后中國所進行的抗戰(zhàn),與九一八事變后的抗戰(zhàn),有什么不同?局部侵華全面侵華日本中國三.淞滬會戰(zhàn)1937年8月13日,日軍借口一名軍官在上海虹橋機場被中國守軍擊斃,在上海挑起事端。中國軍隊奮起反擊,淞滬會戰(zhàn)爆發(fā)。當時猖狂的日本人喊出:三天內占領上海,三個月滅亡中國。為此,日本人投入了14個精銳師團,出動了一半的海軍進攻華東。上海守軍奮起抗擊日軍謝晉元三.淞滬會戰(zhàn)1、時間:1937年8月——11月2、主要戰(zhàn)役:寶山保衛(wèi)戰(zhàn)(姚子青)四行倉庫戰(zhàn)斗(謝晉元)3、結果:1937年11月上海失陷4、意義:淞滬會戰(zhàn)持續(xù)3個月,打死打傷日軍4萬多人,打破了日本3個月滅亡中國的迷夢,激發(fā)了全國人民的斗志。一九三七年十二月十三日(1937年12月13日)300000以上當年侵華日軍的暴行罄竹難書,鐵證如山,但是現在的日本政府并沒有認真深刻反省這段歷史,沒有真誠地向受害國人民,尤其是中國道歉,反而政府官員一而再,再而三地參拜供奉二戰(zhàn)戰(zhàn)犯的靖國神社;日本新修訂的中學歷史教科書竟聲稱“南京大屠殺是捏造的,是20世紀最大的謊言”。當歷史的腳步邁入21世紀的今天,我們應該與日本怎樣進行交往 △日本要正視歷史,承認戰(zhàn)爭罪行。△以史為鑒,面向未來,友好相處,發(fā)展未來。80多年過去了,日本忘記了嗎?我們記住了嗎?日本侵華期間,中國軍民傷亡3500萬人,經濟損失達5620億美元。 忘記歷史就意味著背叛國家公祭日為紀念南京大屠殺,我國設立了每年12月13日為國家公祭日。80多年前老兵們證明了他們上不愧天、下不愧地,對得起國家與民族,他們是最中國的中國人;80多年后再次回望這段歷史,我們是在回顧一種力量,銘記一種精神。愛國是中華民族最偉大的民族精神,全民族團結是戰(zhàn)勝一切敵人的根本偉力。今天,讓我們肩負實現中華民族偉大復興的中國夢,繼續(xù)弘揚偉大的愛國主義精神。課堂小結抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線上海——淞滬會戰(zhàn)南京——南京大屠殺啟示:牢記歷史,以史為鑒,面向未來。北平——盧溝橋事變國民黨、中國共產黨三座城市:一面旗幟:兩大政黨:第19課七七事變與全民族抗戰(zhàn)學習目標簡述七七事變的史實,認識國共第二次合作的實現和全民族抗戰(zhàn)的意義。學習重難點重點:七七事變、第二次國共合作、淞滬會戰(zhàn)。難點:正確認識南京大屠殺及當前日本政府極力掩蓋南京大屠殺的事實。一、基礎知識:知識點1 七七事變爆發(fā):________年7月7日,日軍以軍事演習中一名士兵失蹤為借口,要求進入宛平城搜查遭拒,日軍炮轟我軍防地,中國守軍奮起抵抗。這就是“七七事變”,又稱“____________”。意義:標志著中國____________的開始。犧牲將領:保衛(wèi)北平的戰(zhàn)斗中,________、________壯烈殉國。知識點2 第二次國共合作背景:日本侵略者發(fā)動了全面侵華戰(zhàn)爭后,國共分別發(fā)表聲明,表明抗戰(zhàn)立場,并加快了建立_______________的步伐。內容:根據兩黨協(xié)議,中國工農紅軍主力改編為國民革命軍________,朱德任總指揮,彭德懷任副總指揮;南方八省的游擊隊改編為國民革命軍新編________,葉挺任軍長。實現:1937年9月,國民黨發(fā)表了中共中央提交的____________,蔣介石發(fā)表談話,承認____________的合法地位。以國共合作為主體的________________正式建立,全民族抗戰(zhàn)的局面開始形成。知識點3 淞滬會戰(zhàn)經過:1937年8月13日,________爆發(fā)。11月,上海失陷,淞滬會戰(zhàn)結束。意義:打破了日本________個月滅亡中國的迷夢,激發(fā)了全國人民的斗志。知識點4 南京大屠殺背景:________年12月13日,日軍攻陷________。國民政府遷往________,將其作為戰(zhàn)時的陪都。暴行:日軍占領南京后,屠殺手無寸鐵的中國居民和放下武器的士兵達________萬人以上。合作探究:材料一無論日本軍隊此后如何在東北尋釁,我方應予不抵抗力避沖突。——1931年蔣介石給張學良密電材料二古人所謂“攘外必先安內”,我們應當確認革命軍當前責任,第一個乃剿匪來安內,第二個才是抗日來攘外。——1933年蔣介石對各級剿共軍官的講話材料三如果戰(zhàn)端一開,那就是地無分南北,年無分老幼,無論何人,皆有守土抗戰(zhàn)之責,皆應抱定犧牲一切之決心。——1937年蔣介石“最后關頭”演說材料一、二、三分別是蔣介石在不同時期所發(fā)的電文和演說,三個材料分別反映了什么樣的政策 由此可以看出,中國社會的主要矛盾發(fā)生了怎樣的變化?達標檢測:1.中國全民族的抗戰(zhàn)開始于( )A.九一八事變B.柳條湖事件C.七七事變D.八一三事變2.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成的標志()A.西安事變B.七七事變C.八一三事變D國共合作宣言的發(fā)表3.我國將南京大屠殺慘案開始的日子設立為“南京大屠殺死難者國家公祭日”。“公祭日”是()A.9月18日B.12月13日C.9月3日D.9月9日4、閱讀下列材料,回答問題。材料一:7月7日夜,日軍在盧溝橋北側舉行軍事演習。11時左右,日軍借口一名士兵失蹤,蠻橫要求進入宛平縣城搜查,遭到中國守軍拒絕。日軍隨即炮擊盧溝橋,發(fā)動了蓄謀已久的全面侵華戰(zhàn)爭。材料二:親愛的同胞們!本黨這種光明磊落大公無私與委曲求全的態(tài)度,早已向全國同胞在言論行動上明白表示出來,并且已獲得同胞們的贊許。現在為求得與國民黨的精誠團結,鞏固全國的和平統(tǒng)一,實行抗日的民族革命戰(zhàn)爭,我們準備把這些諾言中在形式上尚未實行的部分,如蘇區(qū)取消,紅軍改編等,立即實行,以便用統(tǒng)一團結的全國力量,抵抗外敵的入侵。材料三:如圖。(1)材料一反映的是哪一歷史事件?發(fā)生在哪一年(2)根據材料二,在民族危機空前嚴重的時刻,國共兩黨是如何應對的?(3)材料三中日本的新聞報紙報道的是哪一歷史事件?為了悼念在此事件中死難的國民,我國從2014年開始將每年的12月13日定為公祭日,請你談談這一舉措有何現實意義。綜合上述材料及所學知識,你最想向世界人民表達的愿望是什么?日本軍官殺人比賽PAGE1 展開更多...... 收起↑ 資源列表 南京大屠殺1.mp4 盧溝橋事變.mp4 國家公祭日00_01_25.mp4 第19課七七事變與全民族抗戰(zhàn)教案(八年級歷史統(tǒng)編版).doc 第19課七七事變與全民族抗戰(zhàn)課件八年級歷史統(tǒng)編版(32張ppt).ppt 紀念南京大屠殺.mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫