資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺



第五課　少年的擔當
第1課時　走向世界大舞臺
【教學目標】
情感、態度與價值觀目標：樹立全球意識，自覺增強社會責任感、使命感，為國家乃至世界承擔起更多的責任，通過自身努力為人類發展和世界進步貢獻智慧和力量。
　　能力目標：在交往中探索世界，培養面對困難的品格；掌握面對機遇和挑戰時應具備的品格和應對的方法，并能運用于學習生活加以歷練。
　　知識目標：知道世界是多彩的，每個人都是世界中的一員，懂得個人與世界的關系。【教學重難點】
教學重點：多彩世界中的我。
教學難點：我為世界添光彩。
【教學過程】
一、預習導學（根據預習提綱，在書中標注相關問題及層次）
目標導學一：多彩世界中的我
1．我們走向世界的經歷。
(1)在父母的引領下，我們開啟了認識世界的第一扇窗，邁出了探索世界的第一道門。
(2)世界是多彩的，我們走向世界的形式是多樣的。我們會與世界各地不同國家、不同種族、不同文化背景的人交往。我們要珍視每一次交往的經歷，努力建立起彼此之間的協作關系。
2．我們走向世界的意義。
(1)我們在交往中探索世界，彼此守護，共同成長。
(2)我們學會關愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長的力量。
(3)面對困難時，我們勤于溝通，真誠合作，更加理性、智慧地解決問題。
目標導學二：我為世界添光彩
3．我們要為世界添光彩的原因和做法。
(1)原因：我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個世界彼此互動，同呼吸，共命運。
(2)做法：①每個人都是這個世界中的一員，所做的事都有可能對世界發展產生影響。我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發展和世界進步貢獻智慧和力量。②我們要適應世界發展趨勢要求，全面提升個人素養：不斷豐富知識儲備，增強人文底蘊；樹立科學精神，掌握科學思維方法；增強社會責任感，學會觀察、思考各種社會現象，積極參與社會實踐活動，培養實踐創新能力。
4.迎接機遇和挑戰，我們青少年的做法。
我們要適應世界發展趨勢的要求，全面提升個人素養：不斷豐富知識儲備，增強人文底蘊；樹立科學精神，掌握科學思維方法；增強社會責任感，學會觀察、思考各種社會現象，積極參與社會實踐活動，培養實踐創新能力。
二、小組長檢查預習完成情況（核對答案，評等級，幫扶講解）
三、師生合作探究
1.活動一：教材p55
（1）你有類似的經歷嗎？請和大家交流分享。
（2）我們走向世界的形式還有哪些？


活動二：教材p59
結合你感興趣的學習方式，談談理由？
（2）這樣的學習方式對適應未來世界的挑戰有什么意義？
課堂小結，學生鞏固，檢查提問，查缺補漏）
　課堂檢測
1.2000多位國內外電影人齊聚三亞參加海南島國際電影節；博鰲亞洲論壇為博鰲鎮南強村、沙美村帶來濃濃的國際味；59國人員入境免簽……面對越來越有國際范的海南，我們青少年要（　　）
①抓住機遇，做好準備，努力提高自身素質適應海南的發展變化
②尊重不同國家的價值觀念和風俗習慣，與不同國家的人們友好往來，共同發展
③樹立全球意識和全球觀念，有世界眼光
④固步自封，我行我素
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
2.當前，中國在國際舞臺上的地位越來越重要，作為中國特色社會主義事業的接班人，這啟示我們中學生應該（　　）
①關心世界的發展，樹立全球觀念
②珍惜和平與發展的良好環境，積極維護社會穩定
③培養開放、平等、參與的國際意識
④學好科學知識，將來為世界和平與發展的事業貢獻自己的一份力量
A. ①②③ B. ①②③④ C. ①③④ D. ①②④
3.“當今世界面臨百年未有之大變局。”面對這一變局中蘊含的機遇與挑戰，開放中國的青少年學生應該（　　）
①培養全球意識，用世界眼光看問題 ②強化國家觀念，提高自身能力素質
③模仿外來文化，逐漸遠離傳統文化 ④主動敞開胸懷，了解世界融入世界
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
4.當今時代，我們與豐富多彩的世界緊密相連。每個人都是世界中的一員，為了更好適應時代發展，我們要積極融入世界，融入世界我們應（ ）
①從普通小事做起，為世界進步貢獻智慧
②適應世界發展趨勢的要求，全面提升個人素養
③尊重差異、理解不同、包容多樣文化
④向國際社會傳遞中國聲音、講好中國故事、展現中國風貌
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
5.“青年紅色筑夢之旅”活動旨在造就理想信念堅定、專業知識扎實、具有創新創業能力、德才兼備的有為人才，推動創新創業教育與思想政治教育相融合，創新創業實踐與鄉村振興戰略、精準扶貧脫貧相結合，為中華民族偉大復興的中國夢貢獻源源不斷的青春力量。對此,下列說法不正確的是(　　)
A.這有利于青少年學習革命精神、傳承紅色基因
B.這說明在父母的引領下，我們逐步融入社會,走向更加廣闊的世界
C.世界是多彩的，我們可以通過多種形式走向世界,實現人生價值
D.通過歷練，我們不斷自我更新,逐漸為國家乃至世界承擔起更多的責任
6.青少年在國際交流中應（　　）
①全盤吸收其他國家的文化，以便更好地與世界接軌　
②采取客觀、平等的態度，虛心學習其他國家文化的優點和長處 　
③尊重差異、理解不同，包容多樣文化 　
④盡量減少與其他國家的交流，避免不必要的麻煩
A.②③ B.①④ C.③④ D.①③
7.下列說法錯誤的是（　　）
A.個人的命運與國家的命運息息相關,個人的未來與民族的未來緊密相連
B.每一代青少年都有自己的際遇和機緣,都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創造歷史
C.青少年的責任是時代賦予的,不同的歷史時期有不同的責任
D.個人的命運決定國家的命運
8.面對國際貧困與落后，面對戰爭，面對國際大舞臺，下列認識中錯誤的是（　　）
A. 我們中學生年齡太小，沒有經驗，無能為力
B. 我們中學生也應樹立國際意識，與世界人民和諧相處
C. 我們中學生也應關注世界的和平與發展，學會用和平的方式解決矛盾與糾紛
D. 我們中學生也應伸出援助之手，給世界人民以力所能及的關懷與幫助
9.“當今世界面臨百年未有之大變局。”面對這一變局中蘊含的機遇與挑戰，開放中國的青少年學生應該（ ）
①培養全球意識，用世界眼光看問題
②強化國家觀念，提高自身能力素質
③模仿外來文化，逐漸遠離傳統文化
④主動敞開胸懷，了解世界融入世界
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
10.材料一：國家主席習近平說過：中國始終做世界和平的建設者、全球發展的貢獻者、國際秩序的維護者。中國人民愿同各國人民一道，共同開辟人類更加繁榮、更加安寧的美好未來。
材料二：世界是多彩的，我們走向世界的形式是多樣的。在走向世界的過程中，我們會與世界各地不同國家、不同種族、不同文化中的人交往。我們要珍視每一次交往的經歷，努力建立起彼此之間的協作關系。
（1） 在走向世界過程中，我們應學會什么？
（2） 我們應怎樣為世界發展作貢獻？


















【參考答案】
1——9 CBBDB ADAB
10.（1）①我們學會關愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長的力量。②面對困難時，我們勤于溝通，真誠合作，更加理想、智慧地解決問題。③我們一路歷練、成熟，不斷自我更新，逐漸為國家乃至世界承擔起更多的責任。
（2）①我們要著眼未來，要適應世界發展趨勢要求，全面提升個人素養。②不斷豐富知識儲備，增強人文底蘊。③樹立科學精神，掌握科學思維方法。④增強社會責任感，學會觀察、思考各種社會現象，積極參與社會實踐活動，培養實踐創新能力。










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