資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺



第五課　少年的擔當
第2課時　少年當自強
【教學目標】
情感、態度與價值觀目標：理解青少年的品格影響著國家未來發展，懂得要傳承弘揚中華民族優秀傳統文化，承擔起推動人類共同發展的責任。
　　能力目標：提高在實踐中為國家建設做貢獻的意識和能力，增強創新意識和能力，提高改變世界的素質和能力，具有傳遞中國聲音，講好中國故事的能力。
知識目標：知道青少年的責任是時代賦予的，不同歷史時期有不同的責任。
【教學重難點】
教學重點：少年強，中國強。
教學難點：青少年的情懷與抱負。
【教學過程】
一、預習導學（根據預習提綱，在書中標注相關問題及層次）
目標導學一：少年強 中國強
1．我們與國家之間的關系。
(1)個人的命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連。
(2)青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。
2.當今時代，我們青少年的責任。
(1)青少年的責任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責任。
(2)我們這一代青少年必將肩負起實現“兩個一百年”奮斗目標的重任，成為國家的棟梁。
(3)要為建設祖國做好準備。我們要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，努力在實現中國夢的偉大實踐中建功立業，創造自己精彩的人生。 目標導學二：青少年的情懷與抱負
3．我們要有情懷和抱負的原因。
青少年承載著國家和民族的未來命運。青少年的品格影響著國家未來發展。
4．我們要有情懷和抱負。
(1)對國家：我們要傳承、發揚中華民族的優秀傳統文化，增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，并將其轉化為自己的情感認同和行為習慣，做有自信、懂自尊、能自強的中國人，成為中華民族的棟梁。
(2)對世界：走向世界的中國青少年需要了解人類文明進程，積極關切人類問題和世界局勢，掌握相應的知識，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響。同時，要有憂患意識、居安思危，在世界復雜多變的環境中提高改變世界的素質和能力。
(3)對人類：我們生活的世界充滿希望，也充滿挑戰。我們不能因現實復雜而放棄夢想，不能因理想遙遠而放棄追求。“國之交在于民相親”，民相親要從我們做起。我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會傳遞中國聲音、講好中國故事、展現中國風貌，成為連接中國與世界的紐帶，承擔起推動人類共同發展的責任。
二、小組長檢查預習完成情況（核對答案，評等級，幫扶講解）
三、師生合作探究
1.活動一：教材p60
（1）從鄧稼先身上，你能看到哪些優秀品質？
（2）這些品質對我們的成長有什么意義？


活動二：教材p63
從名言中你看出怎樣的情懷？
（2）在經濟全球化大背景下，這種情懷變與不變的原因是什么？
課堂小結，學生鞏固，檢查提問，查缺補漏）
　課堂檢測
1."少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。少年獨立則國獨立，少年自由則國自由,少年進步則國進步”。2018年。五四。期間，某初中學校九年級舉行了“中國夢，少年行”主題班會，同學們紛紛發表感想。以下感言，合理的是（ ）
①青少年的健康成長關聯著民族的復興
②"少年行"要立足于個人的實際情況
③夢想的實現要縮短理想與現實的距離
④中國夢是"少年行"的重要物質支撐
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③
2.南仁東，從壯年到暮年，把建設大射電望遠鏡的想法變成國之重器，成就了一個國家的驕傲。二十二年的逐夢之旅，鑄就了“中國天眼”。南仁東的逐夢之旅給我們的啟示是（　　）
①要把個人夢想和祖國聯系在一起
②青少年要立大志，不懈地追夢
③所有人的夢想都與時代相連
④要懷揣夢想，揚帆起航
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
3.習近平總書記強調“中國夢是歷史的、現實的，也是未來的。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變為現實”。這對我們青少年的啟示是（　　）
A. 少年夢想可望不可即
B. 少年夢想是很難變成現實的
C. 少年夢想要與時代的脈搏緊密相連
D. 國家的夢、民族的夢與少年夢無關
4.黨的十九大報告指出：“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，”這啟示我們（ ）
①要將個人的理想和時代的要求緊密聯系起來
②要堅持樹立遠大理想和艱苦奮斗統一起來

③要勇于承擔振興國家和民族的歷史重任
④ 我們個人的前途命運完全依靠國家
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5.2019年中央電視臺《春節聯歡晚會》歌曲《我們都是追夢人》唱到：“千山萬水奔向天地跑道，你追我趕風起云涌春潮，海闊天空敞開溫暖懷抱，我們都是追夢人。”作為追夢人的青少年
①要樹立為實現中華民族偉大復興的遠大理想
②要發揚艱苦奮斗的精神
③放棄學校學習，投身社會實踐
④要立足于個人的實際情況
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6.青年是祖國的未來，民族的希望，時代賦予青年崇高而又神圣的使命是（　　）
A. 努力提高中國在世界的地位
B. 為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力
C. 為追求公平、公正的絕對平等社會而奮斗
D. 為實現和平與發展的世界而奮斗
7.黃大年是航空地球物理領域的頂級科學家，他主持研發的許多成果都處于世界領先地位；50 歲時，他放棄了在英國優厚的待遇，懷著一腔愛國熱情返回祖國，帶領團隊成功研制了我國第一臺萬米科學鉆--“地殼一號”，提高國家深部探測關鍵儀器的制造能力。這啟示我們（　　）
①要自覺承擔起振興中華的歷史重任
②要培養對自己祖國摯愛的深厚情感
③要腳踏實地，練就本領，報效祖國
④只有學成回國才能為國家作出貢獻
A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④
8.“天下興亡，匹夫有責。”在國家和民族生死存亡的危急時刻，仁人志士無不以“挽狂瀾與既倒”為自己義不容辭的責任。為此我們當代中學生應該（　　）
①做好準備，抓住機會，迎接挑戰
②不懈奮斗，不惜犧牲自己的個人生命
③明確歷史使命，時刻準備報效祖國
④把個人夢與中國夢有機地結合起來
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
9.閱讀材料，回答問題。
材料一：被譽為“中國航天之父”和“火箭之王”的著名科學家錢學森說：“六年的中學學習生活對我的教育很深，對我的一生、對我的知識和人生觀起了很大的作用。”他歸國后到北京的第二天，就趕往母校探望。每次路過母校，他都會說：“這是我非常熱悉的地方。”錢學森晚年曾稱有17個人對他的一生影響深遠，其中北京師大附中就有7位。
材料二：錢學森早年留學美國，他一直想著回國報效祖國，實現科技強國夢。他常說：“我的事業在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國。”5年歸國路，10年兩彈成，為夢想，他披荊斬棘，奮力前行。面對困難，他鼓勵身邊的工作人員說：“常常是最后一把鑰匙打開了神殿門，不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。”
(1) 請結合所學知識分析錢學森為什么念念不忘自己的中學時代。
(2) 少年有夢。錢學森的行為對我們青少年追求夢想有什么啟示？
(3) 怎樣正確看待中國夢和少年夢的關系？
(4) 你的夢想是什么？你準備怎樣實現自己的夢想？






10.梁啟超語：少年強則國強，少年富則國富。習近平總書記說：我們都在努力奔跑，我們都是追夢人！幸福是奮斗出來的！







【我行動】青春因擔當而厚重。九年級2班同學圍繞“我為東營做貢獻”以“心懷夢想、奮 力追夢”為主題發起倡議，假如你是其中一員，請你參與完成以下任務：
(1) 請你用一句話或者一句詩寫出自己的青春奮斗座右銘。
(2) 活動結束后，你打算如何用座右銘指導自己今后的學習和生活？（兩個方面即可）







【參考答案】
1——8 ABCA BBCB
9.（1）因為中學時代對人的一生具有重要的意義。中學時代可以為我們的一生奠定重要基礎。中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。中學生活，對錢學森確立對生活的信念和追求、塑造性格、培養意志和勇氣、提升智慧起到了重要作用。
（2）①今天，我們青少年的夢想，應該與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分，與個人的人生目標緊密相連。②把夢想變成現實，需要付出努力。努力需要立志，需要堅持。要把努力落實在每一天的具體行動中，并始終如一地堅持著自己的夢。
（ 3）中國夢與少年夢是統一的，少年夢與時代脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。中國夢的實現是建立在少年夢的實現的基礎上的。
（4）當醫生；努力，是夢想與現實之間的橋梁；努力，需要立志。把人生志向同祖國和人民聯系在一起。努力，需要堅持。把努力落實在每天的具體行動中。努力，需要方法。
10.（1）主觀性問題，符合題意即可，如青春因奮斗而靚麗；或寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 （2）在以后的學習生活中，要從以下幾個方面來落實自己的座右銘：熱愛祖國的大好河山，熱愛祖國的歷史和文化；維護民族團結；弘揚民族精神；勤奮學習，積極承擔建設祖國的重任等。從小事做起，從現在做起，勤奮學習，干好本職工作；樹立正確的職業觀；樹立正確的價值觀，人生觀等。積極參加社會公益活動，服務社會，奉獻社會；關心幫助他人；做到平等待人、尊重他人、寬容他人等。










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