資源簡介

我不拖拉
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．懂得珍愛生命要從抓緊時間開始，養(yǎng)成珍惜時間的思想感情和抓緊時間做事的態(tài)度。
2．學(xué)會有計劃、抓緊時間來學(xué)習(xí)和生活，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3．了解無論在學(xué)校或家里，都要做到學(xué)習(xí)時就要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，娛樂時就要痛痛快快地玩耍，學(xué)會抓緊時間的常識和技能。
4．通過討論、體驗和向他人學(xué)習(xí)等活動，了解做事拖拉的危害，抓緊時間的快樂，學(xué)會珍惜時間。
【學(xué)習(xí)重難點】
通過討論、體驗和向他人學(xué)習(xí)等活動，了解做事拖拉的危害，抓緊時間的快樂，學(xué)會珍惜時間。
【學(xué)時安排】
1學(xué)時
【學(xué)習(xí)過程】
一、喚醒思考。
1.同學(xué)們認(rèn)一認(rèn)這是什么？
2.描述一下自己一天的學(xué)習(xí)生活。
二、新知探究
（一）小小故事會。
1.聽老師講述故事：盼盼睡在床上，漸入夢境，他被邀請到拖拉國參加運動會，盼盼向前沖，回頭看見有人在系鞋帶。
2.小組討論交流：他們是怎樣參加運動會的？
3.故事會：同座互相聽互相編故事，也可小組坐在一起編故事；小組推薦或?qū)W生自薦上臺講故事。
（二）七嘴八舌話拖拉。
1.你做事拖拉嗎？結(jié)果怎樣，如果不拖拉，會有什么好處？
（三）小小討論會。
1.討論交流。觀察“醫(yī)生在搶救病人”“發(fā)生火災(zāi)，消防隊趕到火災(zāi)現(xiàn)場”“農(nóng)民在農(nóng)田里勞作”的圖片，設(shè)想他們?nèi)绻侠赡軙惺裁春蠊?br/>
2.拓展延伸：聯(lián)想—下除圖片以外的各行各業(yè)如果拖拉可能會有什么后果？
3.任選其中一種職業(yè)或角色，用上道具，說一句“時間就是？”
三、課堂總結(jié)
今天我學(xué)到了：

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