資源簡介

風兒輕輕吹
【學習目標】
1．觀察與風有關的一些生活現象，親近自然，與大自然有共在感。
2．喜歡在大自然中活動，通過活動與自然交流和成長。
3．初步知道風給人類帶來的益處和危害，學會照顧自己。
【學習重難點】
觀察與風有關的一些生活現象，親近自然，與大自然有共在感。
【學時安排】
1學時
【教學過程】
一、初步感知風。
1．我們來猜一個謎語：看不見，摸不到，四面八方到處跑。跑過江河水生波，穿過森林樹呼嘯。（打—自然現象。）
2.風娃娃天天和我們在一起，但風娃娃我們看不見也摸不到，細心肯動腦筋的小朋友就可以找到它。你們在什么地方發現風娃娃的？
二、閱讀繪本，拓思路找尋風。
1.你們還在哪里發現過“風娃娃”？
三、和風兒—起玩。
風娃娃很可愛了，想和它交朋友，和它一起玩嗎？我們可以和風兒玩什么呢？
四、風兒能幫我們
1.同學們根據課本上的圖片說說風兒幫我們做了哪些事？
2.除了課本上的這些事外，風兒還能幫我們做什么？
五、風兒的“脾氣”
風兒有時很溫柔，有時卻很暴躁，同學們可以根據課本上的圖片以及結合生活中的事例說說風兒有哪些脾氣。
六、課外拓展。
游戲：
1.拿出兩根羽毛，看看誰能使羽毛在空中待得最長，讓羽毛最晚掉下來。
2.一排裝滿水的杯子，第一只上面漂著一只乒乓球，只準用嘴吹，看看誰的乒乓球漂洋過海，跑得快跑得遠。
3.課外請和家人一起放風箏，吹泡泡……和風兒—起玩，真開心啊！

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