資源簡介

大家的“朋友”
【預習導航】
1．在公共場所供大家使用的設施，稱為“公共設施”。常見的公共設施有：分類垃圾箱、交通信號燈、護欄、公共電話、花壇、休息椅、油桶、街道指示牌、過街天橋等，請寫出你知道的三種公共設施，并說明它們的用途。
公共設施
用途
例：交通信號燈
告訴車輛和行人什么時候可以過馬路，保障交通安全。
2．我們來舉辦一個“新型公共設施設計大賽”。可以是對現有公共設施的改進和完善，也可以設計一種新型的公共設施。請展開想象的翅膀吧！請描述一下你的設計以及用途，可以用圖畫輔導。
我的設計方案
3．小調查：觀察學校或家庭附近的公共設施，看看它們有沒有受到損壞。如果有些設施遭到了損壞，你能體會它們的委屈嗎？
公共設施小調查
公共設施
是否損壞
委屈
例：小區的路燈
是
不亮了，沒有辦法為小區居民照亮晚上的路
【新知探究】
閱讀教材第54頁并思考：如果傷害了這些無聲的“朋友”，最終受傷害的是誰？
2．身邊的這些“朋友”是為我們服務的，如果得不到善待，它們的委屈可想而知。應該怎樣愛護它們呢？
【學習小結】
通過這節課的學習，我們認識了身邊的公共設施，知道了這些“朋友”在我們日常生活中的作用，我們要行動起來善待這些默默為我們服務的特殊“朋友”。
【精練反饋】
以下不屬于公共設施的是 （ ）
公共汽車 B．出租車 C．路燈 D．公園的滑梯
2．以下哪個行為不屬于破壞公共設施？ （ ）
A．用彈弓砸路燈 B．把公園的躺椅擦得干干凈凈
C．在公交車站牌上亂涂亂畫 D．把教室里的水桶扔到樓下
3．如果碰到公共設施遭到破壞，以下行為正確的是 （ ）
A．公用電話壞了，打112維修 B．路上的窨井蓋不見了，打110報警
C．路燈壞了，向城市建設管理部門反映 D．以上行為都正確
答案：1B，2B，3D

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