資源簡介

10.感受生命的意義
【學習目標】
1.知道人為什么活著。（了解人活著的意義，追求自身價值的實現。）（重點）
2.理解怎樣的一生是值得過的。（認識探索生命的意義的原因和做法。）
3.理解發現我的生命的內容。
【情景導入】
人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回憶往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。” ——《鋼鐵是怎樣煉成的》
【自主學習】
1.人為什么活著？
（1）因為生活本身的豐富多彩和 。
（2）為了讓生命有意義。
2.怎樣的一生是值得過的？（怎樣過有意義的人生）
（1）（對自己）能夠活出自己的人生， ，實現 ，這樣的一生是值得的；
（2）（對他人）當別人需要幫助時，付出自己的愛心，無論大小，自愿 ，這樣的一生是值得的；
（3）（對社會）將個人理想與和 、 人類命運結合起來，這樣的一生是值得的。
3.如何認識生命的意義？
（1）探索生命的意義，是人類生命的 之一。只有 才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。
（2）生命是 ，生命的意義是 。
（3）生命的意義需要自己 。
【合作探究】
1. 榜樣的力量
?
“無臂鋼琴王子”劉偉 世界演講家尼克·胡哲 成就自我
（1）圖片共同說明 ，這樣的一生是值得的；



（2）圖片共同說明 ，這樣的一生是值得的；
2.讀文章悟道理














閱讀文章后，請你談談自己對“生命的意義”的認識和理解。
3.【探問生命 追求生命的意義】


（1）“哲學經典三問”說明了什么道理？
（2）你是自己生命的導演。將來的你，會有怎樣的生活呢？
請你選擇將來的某個年齡階段，盡可能具體地描述那個階段自己的情況，如家庭、學業（事業）、財富、人際關系、健康、情感、休閑、社會服務……
【當堂演練】
1．下列行為中能體現出生命的價值的是(　　)
①能夠為他人帶來歡樂，為他人減輕痛苦　②“蘋果之父”喬布斯說：“活著就是為了改變世界。”　③以國家利益為重，把國家利益放在首位　④在自己的生命受到威脅時不輕言放棄
A．①②③　　　　B．②③④　　　　C．①④　　　　D．①②③④
2.在四川涼山森林火災的撲火行動中，30名消防隊員和干部群眾英勇犧牲。他們的壯舉詮釋了（ ）
　　①愛崗敬業、無私奉獻的品格 ②充盈生命、平等待人的風范
　　③國家至上、舍生取義的情操 　④臨危不懼、舍我其誰的擔當
A. ①②③ 　　　B. ①②④ C. ①③④ 　　　　D. ②③④
3.春天里，每一株草都在努力發芽，每一朵花都在努力綻放。下列做法可以讓中學生綻放生命光彩的有（　　）
①志愿服務獻愛心 ②勞動創造增技能
③無所事事度時光 ④經典誦讀養精神
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
4．人，為什么活著?為了思念?為了活下去?為了活得更長?還是為了離開?5個臺灣人，平均年齡81歲，一個重聽，一個得了癌癥，三個有心臟病，每一個都有退化性關節炎，他們扔掉了藥片，拔下了針頭，駕起了蒙塵多年的摩托車，六個月的準備，環島l3天，ll39千米，從北到南，從黑夜到白天，只為了一個簡單的理由——dream!這個真實的故事告訴我們人活著?(??? )
①要勇于追求自己的夢想，為自己的理想而奮斗 ②只有到處走走，才能領略到生命中潛藏的景觀 ③要任性，不顧一切追求夢想? ④要讓生命有意義
A．①②④??? B．①②③ C．②③④??? D．①④
5.當國家需要與家庭需要同時擺在面前時，“中國核潛艇之父”黃旭華毅然選擇了國家需要。30年放棄親情，隱姓埋名，為我國核潛艇事業的發展作出了重要貢獻。從黃旭華的事跡我們可以看出這樣的一生是值得過的（ ）
A．能夠活出自己的人生，實現自己的價值
B．在看到別人的需要時付出自己的愛心
C．將個人理想、追求建立在國家需要的基礎上
D．為自己家庭更美好而付出

6．思考與探究
(1)有人說，不要為別人而活；也有人說，只有為別人而活的生命才是值得的。你認為什么樣的人生是值得的呢？
(2)生命的意義需要自己發現和創造。你是自己生命的導演。將來的你，會有怎樣的生活呢？請你選擇將來某個年齡階段，盡可能地具體描述那個階段自己的情況。


【參考答案】
【自主學習】
1.生命無窮的奧秘
2.（1）自食其力 自我價值 （2）承擔責任 （3）國家發展 民族復興
3.（1）原動力 人類（2）獨特的 具體的 (3)發現和創造
【合作探究】
1.（1）能夠活出自己的人生，自食其力，實現自我價值，這樣的一生是值得的；
（2）能夠將個人理想與國家發展、民族復興和人類命運結合起來，這樣的一生是值得的。
2.（1）探索生命的意義，是人類生命的原動力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。
（2）生命是獨特的，生命的意義是具體的。
（3）生命的意義需要自己發現和創造。
（4）生命的意義在于活出自己的人生，自食其力，實現自我價值；在于將個人理想與國家發展、民族復興和人類命運結合起來，為國家和社會作出貢獻。
3.（1）探索生命意義，是人類生命的原動力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。
（2）略。
【當堂訓練】
1——5 ACCDC
6.(1)怎樣的一生是值得的？能夠活出自己的人生，實現自我價值，這樣的一生是值得的；在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔起自己的責任，這樣的一生是值得的；將個人追求建立在人類共同需要的基礎上，這樣的一生是值得的。
(2)可以從家庭、學業、事業財富、人際關系、健康、社會服務等不同角度作描述。





《生命的意義》
林清玄
坐計程車，司機正好是我的讀者。在疾駛的車上，他問我：
“林先生，請問你，生命的意義是什么？”
這是第一位問我關于生命意義的計程車司機，一時之間使我怔住了。
我的腦海浮現出我讀中學時，學校大禮堂門口的對聯。
生活的目的在增進人類全體之生活。
生命的意義在創造宇宙繼起之生命。
如果一個人的生命，在一生中都沒有開展，沒有對世界有益，那么他就白活了吧？
我對計程車司機說：“生命的意義就是使自己每一天都有一些心靈與智慧的增長，每一天都對世界有一些奉獻與利益。”
當我這樣說著，車于正好穿過有美麗行道樹的仁愛路，我看到春天的木棉花是多么美呀！
我們增長自己的智慧，是為自己開一朵花；我們奉獻世界的心，是為世界開一朵花。

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