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2019浙教版科學七年級上-4.4物質的比熱-培優提高

知識點詳解
一、熱量
1、熱量的定義及單位：物體吸收或放出熱的多少叫做熱量，用字母Q表示。熱量的單位為焦耳，簡稱焦，符號為J。更大的熱量單位是千焦，符號為kJ。
2、熱傳遞及其方向：溫度不同的兩個物體之間發生熱傳遞時，熱量會從溫度高的物體傳向溫度低的物體。同一物體局部溫度不均勻時也會發生熱傳遞，熱會從溫度高的部分傳向溫度低的部分。（熱傳遞發生的唯一條件是存在溫度差，與物體的狀態、物體間是否接觸無關）
熱傳遞的三種方式：熱傳導，熱對流，熱輻射。
3、吸熱與放熱：高溫物體放出了熱，溫度降低（不一定），低溫物體吸收了熱，溫度升高（不一定）。當發生熱傳遞的兩物體溫度相等時，達到熱平衡，熱傳遞停止。若此時不計熱量損失，可得Q吸=Q放。
4、影響物體吸收或放出熱量的因素：
①物體本身的屬性：一定質量的不同物體在升高相同溫度時，吸收的熱量不同。（c）
②物體的質量：相同的物體在升高相同的溫度時，物體的質量越大，吸收的熱量越多。（m）
③物體升高的溫度：相同質量的同種物體，升高的溫度越高，吸收的熱量越多。（△t）
注意：①物體本身沒有熱量。熱量是一個過程量，表示的是傳熱的多少。不能說某個物體具有多少熱量，只有發生了熱傳遞，才能討論熱量的問題。
②熱量的多少與物體本身熱能的多少、溫度的高低沒有關系。
比熱
1、比熱的概念：質量相同的不同物質，升高（降低）相同的溫度，吸收（放出）的熱量并不相同。科學上把物質的這種特性稱作比熱容，簡稱比熱，符號為c。比熱的單位是J/(kg.℃)，其意義為質量為1kg的某種物質，溫度升高（或降低）1℃需吸收（或放出）的熱量，叫做這種物質的比熱。如水的比熱為4.2×10? J/(kg.℃)，表示1kg的水，溫度升高（或降低）1℃需吸收（或放出）4.2×10? J的熱量。
2、比熱的公式應用：公式表示Q=cm△t。其中Q：表示物質吸收（或放出）熱量的多少；c：表示物質的比熱；m：表示物質的質量；△t：表示溫度的變化量。解題時，我們要從題目中找出公式中四個物理量中的兩個不變量，從而判斷出另兩個量成正比還是反比。
實驗探究題中我們要注意：①控制變量法的表達；②相同的兩套加熱裝置或者同一個加熱裝置采取水浴法，保證了熱傳遞速度相同，則加熱時間的長短決定了物體吸收熱量的多少；③而△t強調的是末溫與初溫之差；④若實驗中溫度計示數變化不明顯，可以減少液體的質量，延長加熱時間。
3、比熱的理解：
①比熱反映了物質吸收或放熱的本領。比熱越大，相同質量的不同物體升高（降低）相同溫度時，吸收（放出）的熱量就越多。
②比熱反映了物質對冷熱的靈敏程度。比熱越小，對冷熱的反應越靈敏。
③比熱反映了物質的一種特性。不同物質的比熱一般不同。比熱與物質的種類有關，但與物質的質量、位置、吸放熱的多少、溫度的高低無關，但同種物質的比熱還與該物質的狀態有關，比如冰和水的比熱不同。
水的比熱較大的應用：
①由于水的比熱較大，一定質量的水升高（降低）一定溫度，吸收（放出）的熱量較多，故可以利用水作為冷卻劑或者取暖介質。作為冷卻劑時，是讓水吸收帶走更多熱量。用來取暖時，是讓水放出更多熱量提供給人們。
②由于水的比熱較大，一定質量的水吸收（放出）較多熱量時，本身的溫度改變不多，這一點有利于調節氣候。夏天，太陽照射到海面上，海水的溫度升高過程中吸收了大量的熱，使沿海氣溫不會升太高，所以人們住在海邊時并不覺得特別熱。冬天，氣溫降低，海水由于溫度降低放出了大量的熱，使沿海氣溫不會降太低，所以人們住在海邊并不覺得特別冷。所以，同緯度地區沿海地區比內陸地區一天中及一年中的溫差都會更小。
典例剖析
1．關于比熱容，下列說法中正確的是（　　）
A．比熱容跟物體吸收或放出的熱量無關
B．物體的質量越大，它的比熱容越大
C．比熱容跟物體的質量、吸收或放出的熱量均有關
D．同一種物質在固態時的比熱容一定比液態時小
2．某同學在勞技課上，用切割機把一個銅塊切成了兩半，則其中的一半銅塊（　?。?br/>A．質量、密度、比熱容均減小一半
B．質量減小一半，密度、比熱容均不變
C．質量、密度減小一半，比熱容不變
D．密度不變，質量、比熱容減小一半
3．關于物質的比熱容，下列描述中錯誤的是（　　）
A．冬天取暖用的熱水袋能暖手是利用水的比熱容大的特點
B．比熱容是物質的一種特性，不同物質的比熱容一般是不同的
C．2kg水的比熱容比1kg水的比熱容大
D．夏日海邊沙灘的沙比水溫度高，是沙的比熱容小于水
4．如表列出一些物質的比熱容，根據表中數據，下列判斷正確的是（　　）
物質 水 煤油 冰 鋁 銅
比熱容/（J?kg﹣1?℃﹣1） 4.2×103 2.1×103 2.1×103 0.88×103 0.39×103
A．不同物質的比熱容一定不同
B．物質的物態發生變化，比熱容不變
C．質量相等的鋁和銅升高相同的溫度，鋁吸收的熱量更多
D．質量相等的水和煤油吸收相同的熱量，水升高的溫度更多
5．小穎從表格提供的信息中，得出以下幾個結論，其中錯誤的是（　　）
幾種物質的比熱容【J/（kg?℃）】
水 4.2×103 干泥土 0.84×103
酒精 2.4×103 銅 0.39×103
冰 2.1×103 鋁 0.88×103
煤油 2.1×103 鉛 0.13×103
水銀 0.14×103 砂石 0.92×103
A．液體的比熱容比固體大
B．發動機用水冷卻效果比較好
C．同種物質在不同的狀態比熱容不同
D．質量相同的銅和鋁，吸收相同的熱量，銅升高的溫度較大
6．小明閱讀了下表后，得出了一些結論。其中錯誤的是（　?。?br/>幾種物質的比熱容c/[J?（kg?℃）﹣1]
水 4.2×103 干泥土 0.84×103
冰 2.1×103 銅 0.39×103
煤油 2.1×103 鉛 0.13×103
水銀 0.14×103 沙石 0.92×103
A．沿海地區晝夜溫差比內陸地區小
B．同種物質在不同狀態下，其比熱容不同
C．升高相同的溫度，銅塊比鉛塊吸熱多
D．可以用水循環來冷卻汽車發動機
7．右表中為幾種物質的比熱容，下列結論正確的是（　?。?br/>幾種物質的比熱容/J?（kg?℃）﹣1]
水 4.2×103 0.46×103
酒精 2.4×103 銅 0.39×103
煤油 2.1×103 干泥土 0.54×103
冰 2.1×103 水銀 0.14×103
A．不同物質的比熱容一定不同
B．比熱容與物質的質量無關，一杯水與一桶水的比熱容相等
C．液體的比熱容一定比固體的比熱容大
D．比熱容是物質自身的性質之一只和物質的種類有關
8．兩個相同的容器分別裝了質量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關系如圖所示，根據圖象可知（　　）
A．甲液體的比熱容小于乙液體的比熱容
B．如果吸收相同的熱量，乙液體比甲液體的末溫高
C．如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同
D．如果吸收相同的熱量，甲液體溫度的變化量比乙液體溫度變化量多
9．兩個相同的容器分別裝滿了質量相同的甲、乙兩種液體。用相同的熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關系如下圖所示（　　）
A．甲液體的比熱容大于乙液的比熱容
B．如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同
C．加熱相同的時間，甲、乙兩種液體吸收的熱量相等
D．加熱相同的時間，甲、乙兩種液體升高的溫度相等
10．用相同的加熱裝置對a、b兩種物質加熱時，它們的溫度隨時間變化的圖象如圖所示，下列說法正確的是（　?。?br/>A．如果a、b是同種物質，則a的質量更小
B．如果a、b質量相等，則a的吸熱能力更強
C．在加熱過程中，利用做功的方式改變了ab的內能
D．溫度從t1升高到t2時，a、b吸收的熱量Qa＝Qb
11．兩個相同的容器中分別裝有質量相同的甲、乙兩種液體，用同一熱源分別加熱。液體溫度與加熱時間關系如圖所示，根據圖象分析可知（　?。?br/>A．甲液體的比熱容小于乙液體的比熱容
B．如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同
C．如果都加熱1min，甲比乙吸收的熱量多
D．加熱時間越長，液體分子運動越慢
12．圖甲所示，規格相同的容器裝了相同質量的純凈水。用不同加熱器加熱，忽略散熱，得到圖乙所示的水溫與加熱時間的圖線，則（　　）

A．甲燒杯中的水溫度升的比較快，說明比熱容比乙杯中的水比熱容小
B．加熱相同時間，兩杯水吸收的熱量相同
C．吸收相同的熱量，甲杯的水升溫比乙杯的多
D．甲杯的水加熱2min與乙杯的水加熱3min吸收的熱量相同
13．質量相同的兩金屬塊，吸收相同的熱量，升高的溫度不同，則（　?。?br/>A．升高溫度較大的金屬塊比熱容一定大
B．升高溫度較大的金屬塊比熱容一定小
C．溫度高的金屬塊比熱容一定大
D．溫度高的金屬塊比熱容一定小
14．下列事例中沒有利用水的比熱容較大特性的是（　　）
A．城市建造人工湖 B．初春夜晚要向農田灌水
C．夏天中午灑水車灑水降溫 D．熱水袋用水來取暖
15．下列實例與“水的比熱容較大”這一特性無關的是（　?。?br/>A．汽車發動機用水循環進行冷卻
B．讓熱水流過散熱器給房間取暖
C．夏天給教室地面上灑水來降溫
D．沿海地區晝夜溫差較小?
16．夏天，人們喜歡到海邊度假。白天，海風拂面，帶來絲絲涼意，夜間卻不會很涼。而沙漠的夏天晝夜溫差可達50℃．對這種現象的解釋，正確的是（　?。?br/>A．太陽照射沙漠地區的時間較長
B．海邊有風而沙漠地區可能沒有
C．太陽直射沙漠地區，斜射海邊
D．海水的比熱容比沙石的比熱容大
17．下列城市中，年平均晝夜溫差最大的是（　?。?br/>A．珠海 B．新疆 C．青島 D．廈門
18．質量相等且初溫也相同的銅塊和鐵塊，使它們吸收相同的熱量后（c銅＞c鐵），再接觸，則（　?。?br/>A．銅把熱量傳給鐵
B．鐵把熱量傳給銅
C．銅塊和鋁塊之間沒有熱傳遞
D．條件不足無法確定
19．小東根據如圖提供的信息得出以下四個結論，其中正確的是（　　）
A．汽車發動機用水作冷卻劑，主要利用水的比熱容大的特性
B．質量相等的水和沙子，吸收相同熱量，水比沙子升溫多
C．鐵塊和鋁塊升高相同溫度，一定吸收相等的熱量
D．質量相等的沙子和鐵，降低相同溫度，沙子放出的熱量等于鐵放出的熱量
20．有兩個質量和初溫都相同的金屬球甲和乙，先把甲球放入一杯水中，水溫上升6℃，取出甲，立即將乙球又放入這杯水中，水溫又上升6℃，若忽略取出甲球帶出的水及熱量損失，則甲、乙兩金屬球的比熱容（　?。?br/>A．c甲＞c乙 B．c甲＝c乙 C．c甲＜c乙 D．無法判斷
21．兩個相同的容器內分別裝有質量相同的甲、乙兩種液體，用相同酒精燈分別加熱，液體溫度（T）與加熱時間（t）的關系如圖所示（選填“大于”、“小于”或“等于”）
（1）加熱相同的時間，甲液體吸收的熱量　 　乙液體吸收的熱量。
（2）加熱相同的時間，甲液體升高的溫度　 　乙液體升高的溫度。
（3）甲液體的比熱容　 　乙液體的比熱容。
22．科技小組的同學們通過實驗比較水和煤油的吸熱本領。他們用完全相同的兩個試管分別裝上　 　相等的煤油和水，用相同熱源對試管均勻加熱，并分別畫出如圖所示的液體溫度隨加熱時間變化的圖象，你認為圖象　 　能正確反映實驗情況。（已知c水＝2c煤油，不計熱損失）

23．如圖所示，為研究液體吸收的熱量是否與液體的種類有關，小紅同學做如下實驗：
在兩個相同的燒杯中，分別盛有　 　和溫度都相同的水和煤油，用兩個相同的酒精燈分別對它們加熱，讓它們升高相同的溫度并記下它們升高相同溫度所需的時間。觀察圖甲中的兩秒表可知，對水加熱所需要的時間　 　對煤油加熱所需要的時間（填“大于”、“等于”成“小于”）。結論是：　 　。根據實驗數據畫出兩種液體的溫度與加熱時間圖，由圖乙可知圖線b對應的物質是　 　。

24．根據表中幾種物質的比熱容，回答下列問題：
物質 酒精 煤油 水銀
比熱容[J?（kg?℃）﹣1] 2.4×103 2.1×103 0.14×103
（1）如圖，某同學在探究水沸騰的特點時，用煤油和水銀溫度計同時測量加熱時的水溫，當水銀溫度計示數到達80℃時，煤油溫度計的示數　 ?。ǜ哂?低于/等于）80℃。
（2）用表中物質作為測量液體制成大小相等的溫度計，在測量質量較小但溫度較高的物體溫度時，溫度計吸收熱量就會使被測物體溫度　 ?。ㄉ?不變/降低），這種情況下為了使測量值更接近真實值，應選擇　 　（酒精/煤油/水銀）溫度計，（假設測溫物體質量相等）

25．小強隨家人到海邊玩耍時，發現陽光下的海水和岸邊的沙子溫差很大。于是他設計了如圖甲所示的實驗裝置想比較沙子和水這兩種物質比熱容的差異。實驗過程中所使用儀器規格完全相同。請你來幫他完成實驗：
（1）測量出　 　相同的水和沙子，然后安裝儀器，并記下沙子和水的初始溫度。
（2）在實驗時只要控制　 　相同就可以確定水、沙子吸收了相同的熱量；圖乙為小強記錄的實驗數據，是可知沙子的比熱容　 　水的比熱容（選填“大于”、“小于”或“等于”）
（3）完成實驗后小強認為本套實驗裝置還有許多可以改進的地方，請你幫他提出一條改進意見：　 　。


















參考答案
A；
B；
C；
C；
A；
C；
B；
B；
C；
A；
A；
D；
B；
C；
C；
D；
B；
B；
A；
20．C；
21．等于；大于；小于；
22．質量；C；
23．質量；大于；質量相等的不同物質，升高相同的溫度，吸收的熱量不同；水；
24．等于；降低；水銀；
25．質量；加熱時間；小于；用攪拌棒對沙子和水進行攪拌，讓其受熱均勻；
聲明：試題解析著作權屬菁優網所有，未經書面同意，不得復制發布
日期：2019/11/25 16:36:46；用戶：smile；郵箱：[email protected]；學號：12813418










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