資源簡(jiǎn)介

1.3溫度與氣溫
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.理解氣溫的概念。
2.學(xué)會(huì)選擇測(cè)量氣溫的環(huán)境。
3.保持對(duì)氣溫變化的研究興趣，理解長(zhǎng)期測(cè)量和記錄數(shù)據(jù)的重要性。
【重點(diǎn)】通過(guò)比較，選擇合適測(cè)量氣溫的地點(diǎn)。
【難點(diǎn)】正確使用溫度計(jì)，能堅(jiān)持記錄。
【使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)】
1.認(rèn)真閱讀課本P7-8頁(yè),用紅筆勾畫(huà)出重難點(diǎn)；結(jié)合探究案再次研讀課本，合上課本后認(rèn)真完成探究案中的問(wèn)題。
2.疑惑隨時(shí)記錄在“我的疑惑”下，準(zhǔn)備課上討論質(zhì)疑。
【知識(shí)鏈接】
氣象學(xué)上把表示空氣冷熱程度的物理量稱為空氣溫度，簡(jiǎn)稱氣溫。國(guó)際上標(biāo)準(zhǔn)氣溫度量單位是攝氏度（用符號(hào)“ ℃ ”表示）。
天氣預(yù)報(bào)中所說(shuō)的氣溫，指在室外陰涼，通風(fēng)地方測(cè)得的空氣溫度（一般在百葉箱內(nèi)測(cè)定)。最高氣溫是一日內(nèi)氣溫的最高值，一般出現(xiàn)在14-15時(shí)；最低氣溫是一日內(nèi)氣溫的最低值，一般出現(xiàn)日出前。
探 究 案
【探究1】一天中氣溫變化有什么規(guī)律？
例1.以下是一位同學(xué)記錄的某一天的氣溫變化的數(shù)據(jù)。
時(shí) 間
6：00
9：00
12：00
15：00
18：00
氣 溫
25℃
30℃
35℃
33℃
26℃
根據(jù)上表中的氣溫?cái)?shù)據(jù)畫(huà)出柱狀圖。

根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析，這可能什么季節(jié)測(cè)的氣溫？根據(jù)柱狀圖分析這一天中氣溫是變化有什么規(guī)律？
【動(dòng)手動(dòng)腦】
1.“27℃”應(yīng)該讀作（ ）。
A.27毫升 B.27厘米 C.27秒 D.27攝氏度
2.（ ）時(shí)測(cè)量溫度的儀器。 A.溫度計(jì) B.風(fēng)向標(biāo) C.雨量器 D.測(cè)力計(jì)
3.讀溫度計(jì)時(shí)，視線應(yīng)（ ）溫度計(jì)內(nèi)液柱的頂端。
A.高于 B.低于 C.平視
4.測(cè)氣溫時(shí)，把溫度計(jì)放在陽(yáng)光下，測(cè)得的結(jié)果和實(shí)際氣溫相比（ ）。
A.相等 B.偏高 C.偏低
【拓展提升】
1.溫度計(jì)讀數(shù)練習(xí)（注意：①看每一小格代表的數(shù)值；②看溫度計(jì)數(shù)值的變化方向）

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