資源簡介

八年級道德與法治上冊導學案
課題
4.1尊重他人
課型
講授課
主備

審核

學習
目標
通過三個探究活動，能歸納出尊重的含義和重要性
通過學習教材上的探究活動，歸納出如何做到尊重他人
3.．學以致用，能主動從身邊做起尊重他人。
學習
重點
怎樣做到尊重他人;為什么需要尊重他人。
學習
難點
怎樣做到尊重他人
預
習
案
尊重是交往的起點
①尊重是交往的　　　　　　。尊重他人是一個人　　　　　　的外在表現。
②每個人都是　　　　　　的個體，都希望得到他人和社會的　　　　　　。
③尊重使社會生活　　　　　　。尊重是維系良好人際關系的　　　　　，
是　　　　　　　　的重要特征。
尊重從我做起
①尊重從　　　　　　　，積極　　　　　　　　、　　　　　　他人。
②　　　　　　　　　　　　　　　　待人。
③學會　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
④學會　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　他人。
行
課
案
1. 閱讀教材頁運用你的經驗思考：
（1）遇到不尊重他人的行為，你有何感受？
（2）在生活中，我們應如何尊重他人？
2、閱讀教材探究分享，思考：
（1） 從推銷員的自我價紹中，你能感受到什么？
（2）這位推銷員為什么感激買鞋子的商人？
3、教材上面的探究與 分享，回答：
你如何看待以上讀者的觀點？
4、列舉身邊發生的不尊重他人的現象：
5、閱讀教材下面的探究與分享，回答：
如果遇到類似的情境， 你會怎么做？請說明理由。
6、閱讀教材探究與分享，小組討論回答：
你贊同他們的看法嗎？說說你的理由。
7、想想，除了尊重他人，我們還應該尊重什么？
檢
測
案
1.某班中的“雙差生”，他對自己越來越沒有信心。有一次，在課堂上，老師看他對某一問題肯動腦筋，就點名讓他發表了自己獨到的見解，他的回答受到了老師和同學們的贊揚。這之后，老師有意讓他多發言，在老師和同學的鼓勵下，他改變了學習態度，學習一天比一天進步、認真，學習成績也不斷提高，對劉剛的變化理解不正確的是（ ）
A、自尊使人不斷進取 B、自尊使人自強不息
C、自尊使人品德高尚 D、自尊不能容忍別人超過自己
2.周恩來總理雖然身為國家領導人，但時時不忘想到他人。一次，因為他咳嗽，理發師不小心把他的2劃了一道口子，他不僅沒有責怪理發師，而且還馬上道歉：“這都怪我咳嗽時沒有和你打招呼。”下列不符合題意的是（ ）
A、自尊自信的人知道尊重他人 B、尊重別人才能讓人尊重
C、自尊自信的人只做好事，永遠不做壞事 D、自尊自信的人品格高尚
3.當代著名兒童文學家嚴文井，年輕時曾四次高考，四次落榜，但是他沒有心灰意冷，更沒有自輕自賤，強烈的自尊心使他鼓起勇氣，利用在北京圖書館當小職員的機會，刻苦學習寫作。他雖然沒有考取北京大學、清華大學，但他的作品在北京的報刊發表后，北京大學的學生很羨慕他，清華大學還請他去開座談會，他最終稱為我國當代著名的兒童文學家。這說明（ ）
A、自尊的人能夠積極進取 B、自尊的虛榮
C、自尊的人總是目中無人，我行我素 D、自尊的人都是能夠成才的
4.屬于尊重他人表現的有( )
A.給別人起外號 B.別人問題時，不愿意幫助人，只是說：“自己想去”
C.諒解別人的錯誤 D.不和成績差的同學交往
5.“坐請坐請上坐，茶泡茶泡好茶”這副對聯啟示我們(　　)
①要平等待人　　　　　②尊重他人應以地位取人
③尊重要出自真誠　　　④尊重要學會虛偽客套
A.①②　　　　　　　　B.③④
C.②④　　　　　　　　D.①③
6.針對漫畫《素質？素質！》中時髦女子的言行，我們應該這樣告訴她(　　)
①素質低的人沒自尊 ②唯有知恥，才能自尊
③要尊重他人的勞動 ④清潔工太不尊重行人了
A.①③　B.②③　　C.①④　　D.②④
7.“你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤時也沒有人來扶助。”這句諺語告訴我們(　　)
①要學會換位思考 ②要心地善良、與人為善
③要學會堅強，跌倒了爬起來 ④不要摔跤，摔跤了也不要別人來扶
A.①②　　B.①④ C.②③　　D.③④
8.漫畫《招聘》啟示我們要(　　)
①發自內心的對他人人格的尊重
②不以地域歧視他人
③摒除陳腐觀念，不以生理特點取人
④有意識地抬高男性的地位，貶低女性的地位
A.①④　　B.②④　　　　　C.①③　　D.②③
9. 生活中，我們都可能有不如別人的地方，如長得不漂亮、個子不夠高、甚至有生理缺陷。對此，我們應該：（???）
①認命算了，反正不完美的人沒有自尊，感受不到自尊的快樂
②聽天由命，不完美的人比別人少一些自尊
③不氣餒、不灰心、不放棄，相信自己，尊重自己
④通過自己的努力，找到自己的人生價值，贏得別人的尊敬，感受自尊的快樂?
A.①②???B.③④???C.②③???D.①②③④
10. 自尊是人人都需要的，因為：（???）
①自尊是一種健康的心理狀態，讓我們感悟生活的意義
②自尊的人看重自己，讓我們體驗到自我價值
③自尊讓我們被人尊重，體驗快樂與感動
④自尊促使我們努力奮發有為，實現人生價值
A.①②③???B.③④????C.②③④???D.①②③④
11.某校積極開展“文明之星”評比活動，發現“微感動”，傳遞正能量(如右圖所示)
(1)結合事跡①劃線內容，說說藍蝶身上有什么優秀品質？為什么我們應該具備這一品質？
(2)“利用周末時間積極參加青年志愿者服務活動”對青少年的健康成長有什么重要意義？
(3)藍蝶的事跡對我們學會尊重他人有什么啟示？

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