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課件31張PPT。日本的大化改新日本的風土 民族：國花：
國旗：國徽：大和民族櫻花日出之國和服東瀛、東洋、扶桑國服：
國名：日本概況圓形，繪有１６瓣
黃色的菊花瓣圖案日本的最高統治者——“天皇”和許多民族一樣，他們崇拜太陽神 神武天皇，日本第一任天皇，傳說為天照大神的后裔. 受太陽神派遣到人間、解救過神武天皇的這只神鴉有三只腳，很容易讓人聯想起中國的“三足烏”。 天皇是日本國君主的尊稱，是由最高統治者“大王”改稱而來。日本史書記載第一任天皇是被神化的神武天皇，傳說是天照大神的后裔。明治維新之后到第二次世界大戰結束之前，天皇是真正的最高統治者。在當今日本，天皇依然是象征性的國家元首。日本的最高統治者——“天皇”開始出現早期國家大和國統一日本日本的社會矛盾十分尖銳1世紀前后 5世紀7世紀中期閱讀教材理清線索古代日本的歷程“大化改新”646年大化改新1.大化改新的背景：（1）社會狀況：
（2）經濟上：
（3）政治上：日本內部（4）中國大唐王朝高度繁榮，朝鮮半島上一些國家蒸蒸日上。受外部影響（5）日本留學生力倡改革。（6）645年，鏟除蘇我氏勢力。7世紀中期，日本的社會矛盾十分尖銳。閱讀材料，回答問題： 材料一： 7世紀的時候，日本處在奴隸社會，階級矛盾十分尖銳。世襲貴族占有大量土地、奴隸及部民，權勢很大。地方貴族反抗中央貴族，政局十分混亂。
材料二：初唐時期唐太宗調整統治政策，實行三省六部制、租庸調制和科舉制。這使農民負擔減輕，生產時間有保證，社會經濟出現繁榮的景象。文化教育事業也迅速發展，出現了很多著名的文人和文藝作品，文化繁榮。貞觀年間由于政治清明，文化昌盛，國力逐步強盛，歷史上稱之為“貞觀之治”。 假設你是當時從中國歸國的大和國遣唐使，面對當時兩國的社會狀況，你會怎么辦？你能概括出大化改新的背景嗎？內因：社會矛盾十分尖銳外因：中國隋唐先進文化影響 公元645年（日本皇極天皇四年）6月12日，日本太極殿。這一天日本 朝廷正在接見“三韓”（新羅、百濟、高句麗 ）的使者，舉行“受貢”儀式。隨著“嘎吱吱”的一陣響聲，宮門全部關閉，中大兄皇子突然拔劍刺殺了大貴族蘇我氏，在場的許多貴族大驚失色。原來這是中大兄皇子聯合改革派為改革而發動的政變。 為什么會出現這場宮廷巨變？



皇室和改革派擁立哪一位天皇？年號是什么？

7世紀中葉，蘇我氏貴族是日本豪強貴族的代表。他們獨攬朝政，專權跋扈，成為改革的主要絆腳石。于是中大兄皇子聯合改革派發動這場政變。 孝德天皇，改年號為“大化”中臣鐮足（614～669）　　日本大和國貴族。曾向唐朝歸來的日本學者學習中國的儒、佛等學說。中大兄皇子與其發動政變，除掉蘇我氏。大化改新后，中大兄皇子以太子身份攝政，中臣鐮足任內臣，高向玄理任國博士，共同輔佐孝德。孝德天皇日本第36代天皇
629.1.4～654.10.10　　因不滿蘇我氏專權，以患足疾為名不參與政治。中大兄、中臣鐮足發動宮廷政變，誅滅蘇我入鹿一族后，即位。2.大化改新的內容：（1）政治上：（2）經濟上：（3）法律上：改革行政制度，實行中央集權。土地收歸國有，國家定期按人口把土地分
給農民耕種，向他們收取賦稅；
原來被貴族控制的農民轉為國家公民。701年，日本編訂第一部律令法典，作為治國基礎。仿照隋唐制度（1）積極性：（2）局限性：3.大化改新的影響：農民生產積極性提高.....
是日本歷史上一次重要的改革，改革后，日本成為依靠律令....的天皇制中央集權國家。國家分配田地的方法逐步遭到破壞，武士階層形成并不斷壯大。莊園和武士階層的出現 大化改新時推行的由國家分配田地的方法逐步遭到破壞，很多豪強貴族紛紛建立起自己的莊園。 莊園主為了維護自身利益，爭相蓄養武士，武士階層形成并不斷壯大，在此后的日本歷史中發揮了極為重要的作用。“大化改新”使日本特有的民族精神從原來的“神道”向“武士道”演變日本武士道武士道精神武士道的演變 武士道精神是武士的道德規范的行為準則。絕對服從主君，重言諾，輕生命，勇于戰斗。 武士道在平安時代隨武士團的形成而逐漸產生，到武家開始執掌政權的鐮倉時代，逐步興盛和發展起來。在江戶時代，武士道吸收儒家理論道德思想而理論化。其影響深入日本社會各階層，與神道一樣，形成日本國民的一種深層文化心理。在第二次世界大戰中，武士道同神道一起，充當了日本法西斯侵略戰爭的精神武器。 武士道精神系日本應遵守的封建道德，始于鐮倉幕府時期，內容有忠君、節義、廉恥、勇武、堅忍等。武士腰間常佩利刃，作為勇武的象征。“明治維新”后，武士廢除了，但對新式軍隊戰士仍長期灌輸武士道精神，強調效忠天皇、絕對服從，軍人在必要時必須勇于撥刀“切腹”（剖腹自殺），以示忠勇、義烈。 大化改新是吸取了中國隋唐的文化，除了以上知識你還知道多少？大家說一說秦始皇徐福徐福率三千童男童女出海尋仙藥漢委奴國王金印東漢光武帝畫像　　中日交往是從漢朝開始。據《三國志·魏志·倭人傳》記載，公元1～2世紀時，日本列島上已有100多個小國，同中國交往的就有30余國。公元57年（東漢初），九州北部的倭奴國曾譴使向東漢進貢，漢光武帝賜給其“漢委奴國王”金印。日本遣唐使來華空海
774～835
804年到唐朝學習佛法，806年歸國吉備真備與唐人對弈圖
693～775
奈良時代政治家、學者 宮城都坐北朝南，都有東西兩市、棋盤式街道，朱雀大街名稱與走向相同，等等。平城京的唐招提寺是唐代高僧鑒真東渡日本后主持興建的。 比較一下，平城京與長安街在城市布局方面有哪些相似的地方？日本傳統文化無處不洋溢著濃郁的中華文化氣息 你能舉例說明日本文化當中有哪些地方是學習中國的嗎？想一想 日本民族具有強烈的危機意識，具有善于學習、堅忍服從等特點。 從“大化改新”到1868年“明治維新”以前的1200年左右的時間，是日本的封建社會時期。
由于中日兩國長達兩千年的交往，日本文化深受中國文化的影響。從日本的圍棋、書法、茶道，一直到天皇即位，都有中國文化在背后閃爍。許多在中國已經消失的文化，在日本卻很好地保存下來。
日本人善于學習他人的先進文化和技術，并將這一特性加以發揮，創造出自己的日本文明。日本人在電器方面的研究開發就是這一民族特性的極致體現。 日本民族非常善于把其他民族的文化拿來，變成具有自己特色的文化。日本古代向中國學習，近代向西方學習，這些都使日本不斷進步、強盛，成為當今世界的第二經濟大國。習他人之長，克服自己之短，這也是中華民族的美德，我們應發揚光大，善于學習。　 日本這樣一個資源匱乏的島國，現在卻已是世界經濟大國，從今天我們學習古代日本這段歷史，你有何啟示？啟示：
一個國家或民族應該善于學習別人的長處和先進文化，要正視自身的不足，積極改革創新，與時俱進 。歷史的啟示課堂小結日本的大化改新5世紀，大和統一日本背景內容影響7世紀中期，日本社會矛盾尖銳。日本周邊國家強大日本留學生力倡改革645年，皇室和改革派發動的宮廷政變成功政治上：經濟上：法律上：實行中央集權土地收歸國有，并定期分給農民耕種，向他們收取賦稅編訂了日本第一部律令法典積極性：局限性：國家分配田地的方法逐步遭到破壞，武士階層形成并不斷壯大。農民生產積極性提高.....
是日本歷史上一次重要的改革，改革后，日本成為依靠律令....的天皇制中央集權國家。謝 謝

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