資源簡介

浙江省普通高校招生選考科目考試
信息技術試題(一)
一、選擇題(本大題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一個符合題目要求)
1．下列有關信息的說法，不正確的是(　　)
A．Python程序設計語言也是一種信息
B．給微信朋友圏點贊也是一種信息評價方式
C．信息在傳輸過程中，必須遵循一定的規則
D．對相關數據進行加工處理，使數據之間建立相互聯系，從而形成信息
解析　信息是一種具體的含義，語言是信息的載體。
答案　A
2．下列有關網頁與瀏覽器的說法，不正確的是 (　　)
A．網頁的三種基本元素是文字、圖形圖像和超鏈接
B．網頁內容是用HTML(超文本標記語言)進行描述的
C．瀏覽器中收藏的網頁，在沒有接入網絡的狀態下也能進行瀏覽
D．瀏覽器中以“*.txt”格式另存網頁，網頁中的超鏈接不能被保存
解析　本題主要考查網上信息獲取的相關知識。瀏覽器中收藏網頁只是保存了網頁的URL，在未聯網的狀態下不能進行瀏覽。
答案　C
3．使用Access軟件編輯數據表，部分界面如圖所示。 下列說法正確的是(　　)
A．“ID”字段名不能進行修改
B．第1條記錄被刪除后不能撤銷
C．在當前視圖下，“票價”字段被刪除后可用撤銷來恢復
D．將數據導出到Excel電子表格后，“3D”列的內容將顯示為“是”或“否”
解析　本題主要考查Access數據庫相關知識。“ID”字段名能進行修改，字段類型不能進行修改。當前為數據表視圖，數據表視圖下刪除字段不能撤銷。字段類型”是否”導出到Excel電子表格后，將顯示為”True”或”False”。
答案　B
4．使用UltraEdit軟件查看字符“如果 A<>0 then b＝b/A”內碼，部分界面如圖所示。
下列說法正確的是 (　　)
A．存儲上述字符需要20個Byte
B．“a－z”字符內碼值都比“A－Z”字符的內碼值小
C．字符“D”的內碼用二進制表示為“01100100”
D．使用UltraEdit軟件查看字符，字符個數超過15個的時候會自動換行
解析　本題主要考查內碼與進制轉化相關知識。“a－z”字符內碼值都比“A－Z”字符的內碼值大。字符“D”的內碼用二進制表示為“01000100”。 使用UltraEdit軟件查看字符，占用字節數超過16個的時候會自動換行。
答案　A
5．下列關于多媒體技術的說法，正確的是(　　)
A．多媒體技術中的媒體是指承載信息的載體．如文字、聲音、圖形和圖像等
B．多媒體數據壓縮標準中，MPEG是靜態圖像壓縮標準
C．某軟件能根據文本內容自動朗讀，該功能主要應用了多媒體技術中的語音識別技術
D．智能手機的指紋識別功能，主要應用了多媒體技術中的OCR技術
解析　本題考點多媒體技術等知識點。多媒體技術中的媒體是指數字、文字、聲音、困形和耳是靜態圖像壓縮標準，MPEG是動態圖像壓縮標準，語音識別技術屬于人工智能技術。
答案　A
6．使用GoldWave軟件編輯某音頻文件，選擇其中一段音頻后的部分界面如圖所示。
下列說法錯誤的是(　　)
A．從當前位置開始播放5秒，只能聽到一個聲道的聲音
B．選中部分在中間的位置，不能作淡入處理
C．復制其他文件的聲音，執行“粘貼”命令，會替換當前部分聲音
D．在當前狀態下，執行刪除或剪裁命令，兩次分別保存后的文件容量是相同的
解析　該聲音的左聲道沒有聲波圖形，因而沒有聲音。淡入只是把音量從小到大處理，不管聲音在哪個位置。粘貼命令會替換選中部分聲音。
答案　B
7．某算法流程圖如下圖所示。
執行該算法，下列說法正確的是(　　)
A．變量i的值是21 B．語句i＝i＋1執行了5次
C．變量s的值為10 D．語句i<＝20被執行了5次
解析　當i＝5時，退出循環，因此共循環5次，i的值為5，s的值為1＋2＋3＋4＋5。
答案　B
8．產生一個在[10，99]中隨機奇數的VB表達式是(　　)
A．11 ＋ Int(Rnd * 99) B．11 ＋ Int(Rnd * 45)*2
C．11 ＋ Int(Rnd * 89) D．10 ＋ Int( Rnd * 90)
解析　本題主要考查VB的函數。在[10，99]中隨機奇數范圍應為[11，99]，可以轉換為[0，88]＋11，且[0，88]只能為偶數。而[0，88]可以表達為[0，44]*2，即[0，45) *2。綜合可得選項B正確。
答案　B
9．有如下VB程序段：
a(1) ＝ 1
For i ＝ 2 To 6
a(i)＝a(i－1)＋Int(Rnd*5＋1)
If a(i) Mod 2 ＝ 1 Then
a(i) ＝ a(i) 2 ＋ 1
Else
a(i) ＝ a(i) / 2
End If
Next i
執行程序后，a數組各元素可能是(　　)
A．1　3　4　6　7　9 B．1　2　0　3　5　6
C．1　2　3　4　5　4 D．1　3　4　5　1　1
解析　Int(Rnd*5＋1)的范圍在[1，5]之間，a(2)范圍在[2，6]之間，進行運算后，a(2)范圍在[1，3]；當a(2)＝2時，a(3)范圍在[3，7]之間，進行運算后，a(3)范圍在[2，4]，排除選項B，再加[1，5]，屬于[3，9]，進行運算后，a(4)范圍在[2，5]，再加[1，5]，屬于[3，10]，進行運算后，a(5)范圍在[2，5]。
答案　C
10．有如下 VB 程序段：
For i ＝ 4 To 3 Step －1
If a(i) < a(i － 1) Then
　tmp ＝ a(i)
　For j ＝ i － 1 To 1 Step －1
If tmp > a(j) Then Exit For
a(j ＋ 1) ＝ a(j)
　Next j
　 a(j ＋ 1) ＝ tmp
End If
Next i
數組元素 a(1)到 a(6)的值依次為“19，8，96，92，85，88”，經過該程序段“加工”后，數組元素 a(1)到 a(6)的值依次為(　　)
A．8，19，92，96，85，88 B．8，19，85，88，92，96
C．19，8，92，96，85，88 D．19，8，85，92，96，88
解析　該題分i＝4和i＝3兩種情況，i＝4時，進行插入排序，將92移動96前。I＝3時，不滿足a(i) < a(i － 1)。
答案　C
11．某同學編寫了一個VB程序，功能為在文本框Text1中輸入英文字符串，單擊“轉換”按鈕Command1，文本框Text1中的大寫英文字母轉換為小寫，結果顯示在文本框Text2中。部分程序段如下：
s1 ＝ Text1.Text
s2＝”　”
For i＝1 To Len(s1)
　ch＝Mid(s1, i, 1)
　If ch>＝”A” And ch<＝”Z” Then
′提示：“A”的ASCII碼值為65，“a”的ASCII碼值為97
　　
　End If
　s2＝s2 & ch
Next i
Text2.Text ＝ s2
要使程序實現上述功能，則方框中的代碼是(　　)
A．ch ＝ Chr(Asc(ch) ＋ 32)
B．ch ＝ Asc(Chr(ch) ＋ 32)
C．ch ＝ Chr(Asc(ch) － 32)
D．ch ＝ Str(Val(ch) － 32)
解析　根據程序注釋語句中的提示，可知同一個字母小寫ASCII碼值比大寫ASCII碼值大32，排除C、D選項。函數Chr(X)的功能為查看十進制ASCII碼值對應的字符，函數Asc(X)的功能為查看字符的十進制ASCII碼值。因此A正確。
答案　A
12．已知直角三角形的斜邊長度，利用對分査找算法計算其他兩條整數邊長的VB程序段如下：
flag ＝ True : p ＝ 0
Key ＝ 5
For i ＝ 1 To Key － 1
L ＝ i
____①____
Do While____②____
M ＝ (L ＋ R) 2
p ＝ p ＋ 1
If i * i ＋ M * M < Key * Key Then
　　　　 L ＝ M ＋ 1
ElseIf i * i ＋ M * M > Key * Key Then
　　　 　R ＝ M － 1
Else
　　　　Text2.Text ＝ Str(i) ＋ ” ” ＋ Str(M) ＋ ” ” ＋ Str(key)
　　　　flag ＝ False
　　　　i ＝ Key
End If
Loop
Next i
If flag Then Text2.Text ＝ ”沒有符合條件的整數勾股數對！”
上述程序段 2 個劃線處的代碼分別為(　　)
A．①R＝Key－1　②L<＝R And flag
B．①R＝Key　②L<＝R And flag
C．①R＝Key – 1　②L<＝R Or flag
D．①R＝Key – 1　②L<＝R And flag＝False
解析　L 和R表示兩條直角邊長，R只能比較斜邊短。Flag表示是否找到的標志。
答案　A
二、非選擇題(本大題共4小題，其中第13小題4分，第14小題8分，第15小題7分，第16小題7分，共26分)
13．學校對各班級的文藝匯演成績做了評分，并利用Excel 軟件進行數據處理，部分界面如圖a所示。
圖a
(1)用公式計算出各班級得分，可在I3 單元格輸入公式，再利用自動填充得到其他班級得分，則I6 單元格上的公式為__________。
(2)將各年級最后得分最高的班級設為該年級的一等獎，下列方法可得到高二年級一等獎班級的是__________(多選，填字母)。
A．選擇區域B8：I12，再按“列I”為關鍵詞進行降序排序后，該區域的第1 條記錄為高二年級一等獎班級
B．先篩選出“班級”開頭是“高二”的記錄，再篩選出“最后得分”為最大1 項的記錄，篩選結果即為高二年級一等獎班級
C．先篩選出“最后得分”為最大1 項的記錄，再篩選出“班級”包含“高二”的記錄，篩選結果為高二年級一等獎班級
D．先按“最后得分”升序排序，再篩選出“班級”包含“高二”的紀錄，最后一條記錄為高二年級一等獎班級
(注：全部選對的得2 分，選對但不全的得1 分，不選或有選錯的得0 分)
圖b
(3)根據數據表中的數據制作的圖表如圖b所示，創建該圖表的數據區域為__________。
答案　(1)＝(SUM(C6：H6)－MAX(C6：h6)－MIN(C6：H6)　(2)AD　(3)B2，B8：B12，I2：I8：I12
14．小林創作多媒體作品，請回答下列問題。
(1)使用Photoshop軟件制作一張背景圖片，如下圖所示。
若要使圖a“湖．psd”中“gz”圖層中鴿子出現在夏日．psd中，下列操作可行的是________。
圖a
(多選，填字母：A.使用“復制圖層”命令將“gz”圖層復制到夏日．psd中 /B.將 “gz”圖層直接通過鼠標拖到夏日．psd中 /C.使用魔棒工具(容差為5)選中“gz”圖層中的圖像并進行拷貝后復制粘貼到夏日．psd中 /D.選中 “gz”圖層后，執行“全部”選擇操作，進行拷貝，在夏日．psd中粘貼。)
(2)使用Flash軟件制作動畫，時間軸如圖b所示。
圖b
小林在“鴿子”圖層第50幀設置了動作腳本“stop()”若要使“聲效”圖層中的聲音在動畫播放到第50幀后，仍能持續播放完畢，可設置該聲音的同步為________(選填：事件/數據流)。
(3)在“鴿子”圖層制作鴿子文字漸變成一只鴿子的補間動畫，該動畫屬于________(選填字母：A.逐幀/　B．動畫補間/　C．形狀補間)動畫。
(4)如圖b所示，當前在“按鈕”圖層第50幀應用了“靜音”按鈕，若要使該按鈕始終在當前場景呈現，可進行的操作是__________________________________。
(5)若單擊“靜音”按鈕，停止所有聲音的播放，則在該按鈕上需添加的動作腳本是__________________________________________________________________。
答案　(1)BD　(2)事件　(3)C　(4)將按鈕圖層第50幀拖曳到第1幀、清除按鈕圖層第1幀的空白關鍵幀(或等效操作)　(5)on (release) {stopAllSounds()；}
15．如果兩個質數的差為2，則這兩個質數稱為孿生質數對；編寫VB程序，實現如下功能：單擊“顯示孿生質數對”按鈕Command1，在列表框List1中顯示100以內的所有孿生質數對(運行效果如圖所示)。
實現上述功能的VB代碼如下。
Dim a(1 To 50) As Integer
Private Sub Command1_Click()
Dim i As Integer
k ＝ 0：i ＝ 3
Do While i <＝ 100
　If　 Not prime(i)　Then 　　
k ＝ k ＋ 1

　End If　
　 i ＝ i ＋ 2
Loop
For i ＝ 2 To k
　 If　____①____　 Then
　List1.AddItem Str(a(i－1)) ＋”和” ＋ Str(a(i))
　End If
Next i
End Sub
Function prime(x As Integer) As Boolean
prime ＝ False
For i ＝ 2 To Int(Sqr(x))
　If x Mod i ＝ 0　Then
prime ＝ True
Exit For
　End If
Next i
End Function
(1)語句“List1.AddItem Str(a(i－1))＋”和”＋Str(a(i))”中的AddItem是________(單選，填字母：A.對象名/B.屬性名/C.事件名/D.方法名)。
(2)程序代碼中，加框處有錯，請改正。
(3)程序代碼中，將①處語句補充完整。
(4)在自定義函數中，函數返回值prime＝Flase表示的含義是______。
答案　(1)D　(2)a(k)＝i　(3)a(i) ＝ a(i －1)＋2
(4)數x是質數
16．給出只包含加、減、乘、除中一個運算符的算術等式，求該算術等式中的最小進制。如等式6*9＝42，該等式中的數字均屬于13進制。推算的算法是：
1)找出等式中單個數字的最大值；
2)從最大值加1的數制開始，按該數制的運算規則，把等式中所有數字轉換成十進制數；
3)如果等式兩邊的結論是成立的，那么該數制就是符合上述等式的最小數制，否則從下一個數制重新計算，直到十六進制為止。
小明為此編寫了一個VB程序，程序運行時，在文本框Text1中輸入一個等式，單擊“計算”按鈕Command1，在文本框Text2中顯示該等式中數字所屬的數制。程序運行界面如下圖所示。
(1)根據上述算法，則等式“5＋7＝13”成立，則該等式中的數屬于________進制數。
(2)實現上述功能的VB程序如下，請在劃線處填入合適的代碼。
Private Sub Command1_Click()
Dim s1 As String, ysf As String, t1 As String, t2 As String, t3 As String
Dim ch As String, t As String, max As Integer, jz As Integer, i As Integer
s1＝Text1.Text
t1＝0: max＝0
For i＝1 To Len(s1)
ch＝Mid(s1, i, 1)
If ch＝”＋” Or ch＝”－” Or ch＝”*” Or ch＝”\” Then
　　　　ysf＝ch: t1＝t: t＝”　”
ElseIf ch＝”＝” Then
　　　　t2＝t: t＝”　”
ElseIf ch >＝ ”A” And ch <＝ ”F” Then
　　　　t＝t＋ch
　　　　temp＝____①____
　　　　If max < temp Then max＝temp
Else
　　　　t＝t＋ch
　　　　If max < Val(ch) Then max＝Val(ch)
End If
Next i
t3＝t: jz＝0
_____②____
Do While i <＝ 16
If ysf＝”＋” Then
　　　　If XtoD(i, t1)＋XtoD(i, t2)＝XtoD(i, t3) Then jz＝i: Exit Do
ElseIf ysf＝”－” Then
　　　　If XtoD(i, t1) － XtoD(i, t2)＝XtoD(i, t3) Then jz＝i: Exit Do
ElseIf ysf＝”*” Then
　　　　If XtoD(i, t1) * XtoD(i, t2)＝XtoD(i, t3) Then jz＝i: Exit Do
Else
　　　　If XtoD(i, t1) / XtoD(i, t2)＝XtoD(i, t3) Then jz＝i: Exit Do
End If
i＝i＋1
Loop
If jz <> 0 Then
Text2.Text＝”該數屬于” ＋Str(jz)＋”進制”
Else
Text2.Text＝”沒有找到合適的進制”
End If
End Sub
Function XtoD(x As Integer, s As String) As Integer
Dim j As Integer
j＝0
For i＝Len(s) To 1 Step －1
XtoD＝XtoD＋Val(Mid(s, i, 1)) * x ^ j
　　____③____
Next i
End Function
答案　(1)9或九　(2)①Asc(ch) － Asc(”A”)＋10　②i＝max＋1　③j＝j＋1
浙江省普通高校招生選考科目考試
信息技術試題(一)
一、選擇題(本大題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一個符合題目要求)
1．下列有關信息的說法，不正確的是(　　)
A．Python程序設計語言也是一種信息
B．給微信朋友圏點贊也是一種信息評價方式
C．信息在傳輸過程中，必須遵循一定的規則
D．對相關數據進行加工處理，使數據之間建立相互聯系，從而形成信息
2．下列有關網頁與瀏覽器的說法，不正確的是 (　　)
A．網頁的三種基本元素是文字、圖形圖像和超鏈接
B．網頁內容是用HTML(超文本標記語言)進行描述的
C．瀏覽器中收藏的網頁，在沒有接入網絡的狀態下也能進行瀏覽
D．瀏覽器中以“*.txt”格式另存網頁，網頁中的超鏈接不能被保存
3．使用Access軟件編輯數據表，部分界面如圖所示。 下列說法正確的是(　　)
A．“ID”字段名不能進行修改
B．第1條記錄被刪除后不能撤銷
C．在當前視圖下，“票價”字段被刪除后可用撤銷來恢復
D．將數據導出到Excel電子表格后，“3D”列的內容將顯示為“是”或“否”
4．使用UltraEdit軟件查看字符“如果 A<>0 then b＝b/A”內碼，部分界面如圖所示。
下列說法正確的是 (　　)
A．存儲上述字符需要20個Byte
B．“a－z”字符內碼值都比“A－Z”字符的內碼值小
C．字符“D”的內碼用二進制表示為“01100100”
D．使用UltraEdit軟件查看字符，字符個數超過15個的時候會自動換行
5．下列關于多媒體技術的說法，正確的是(　　)
A．多媒體技術中的媒體是指承載信息的載體．如文字、聲音、圖形和圖像等
B．多媒體數據壓縮標準中，MPEG是靜態圖像壓縮標準
C．某軟件能根據文本內容自動朗讀，該功能主要應用了多媒體技術中的語音識別技術
D．智能手機的指紋識別功能，主要應用了多媒體技術中的OCR技術
6．使用GoldWave軟件編輯某音頻文件，選擇其中一段音頻后的部分界面如圖所示。
下列說法錯誤的是(　　)
A．從當前位置開始播放5秒，只能聽到一個聲道的聲音
B．選中部分在中間的位置，不能作淡入處理
C．復制其他文件的聲音，執行“粘貼”命令，會替換當前部分聲音
D．在當前狀態下，執行刪除或剪裁命令，兩次分別保存后的文件容量是相同的
7．某算法流程圖如下圖所示。
執行該算法，下列說法正確的是(　　)
A．變量i的值是21 B．語句i＝i＋1執行了5次
C．變量s的值為10 D．語句i<＝20被執行了5次
8．產生一個在[10，99]中隨機奇數的VB表達式是(　　)
A．11 ＋ Int(Rnd * 99) B．11 ＋ Int(Rnd * 45)*2
C．11 ＋ Int(Rnd * 89) D．10 ＋ Int( Rnd * 90)
9．有如下VB程序段：
a(1) ＝ 1
For i ＝ 2 To 6
a(i)＝a(i－1)＋Int(Rnd*5＋1)
If a(i) Mod 2 ＝ 1 Then
a(i) ＝ a(i) 2 ＋ 1
Else
a(i) ＝ a(i) / 2
End If
Next i
執行程序后，a數組各元素可能是(　　)
A．1　3　4　6　7　9 B．1　2　0　3　5　6
C．1　2　3　4　5　4 D．1　3　4　5　1　1
10．有如下 VB 程序段：
For i ＝ 4 To 3 Step －1
If a(i) < a(i － 1) Then
　tmp ＝ a(i)
　For j ＝ i － 1 To 1 Step －1
If tmp > a(j) Then Exit For
a(j ＋ 1) ＝ a(j)
　Next j
　 a(j ＋ 1) ＝ tmp
End If
Next i
數組元素 a(1)到 a(6)的值依次為“19，8，96，92，85，88”，經過該程序段“加工”后，數組元素 a(1)到 a(6)的值依次為(　　)
A．8，19，92，96，85，88 B．8，19，85，88，92，96
C．19，8，92，96，85，88 D．19，8，85，92，96，88
11．某同學編寫了一個VB程序，功能為在文本框Text1中輸入英文字符串，單擊“轉換”按鈕Command1，文本框Text1中的大寫英文字母轉換為小寫，結果顯示在文本框Text2中。部分程序段如下：
s1 ＝ Text1.Text
s2＝”　”
For i＝1 To Len(s1)
　ch＝Mid(s1, i, 1)
　If ch>＝”A” And ch<＝”Z” Then
′提示：“A”的ASCII碼值為65，“a”的ASCII碼值為97
　　
　End If
　s2＝s2 & ch
Next i
Text2.Text ＝ s2
要使程序實現上述功能，則方框中的代碼是(　　)
A．ch ＝ Chr(Asc(ch) ＋ 32)
B．ch ＝ Asc(Chr(ch) ＋ 32)
C．ch ＝ Chr(Asc(ch) － 32)
D．ch ＝ Str(Val(ch) － 32)
12．已知直角三角形的斜邊長度，利用對分査找算法計算其他兩條整數邊長的VB程序段如下：
flag ＝ True : p ＝ 0
Key ＝ 5
For i ＝ 1 To Key － 1
L ＝ i
____①____
Do While____②____
M ＝ (L ＋ R) 2
p ＝ p ＋ 1
If i * i ＋ M * M < Key * Key Then
　　　　 L ＝ M ＋ 1
ElseIf i * i ＋ M * M > Key * Key Then
　　　 　R ＝ M － 1
Else
　　　　Text2.Text ＝ Str(i) ＋ ” ” ＋ Str(M) ＋ ” ” ＋ Str(key)
　　　　flag ＝ False
　　　　i ＝ Key
End If
Loop
Next i
If flag Then Text2.Text ＝ ”沒有符合條件的整數勾股數對！”
上述程序段 2 個劃線處的代碼分別為(　　)
A．①R＝Key－1　②L<＝R And flag
B．①R＝Key　②L<＝R And flag
C．①R＝Key – 1　②L<＝R Or flag
D．①R＝Key – 1　②L<＝R And flag＝False
二、非選擇題(本大題共4小題，其中第13小題4分，第14小題8分，第15小題7分，第16小題7分，共26分)
13．學校對各班級的文藝匯演成績做了評分，并利用Excel 軟件進行數據處理，部分界面如圖a所示。
圖a
(1)用公式計算出各班級得分，可在I3 單元格輸入公式，再利用自動填充得到其他班級得分，則I6 單元格上的公式為__________。
(2)將各年級最后得分最高的班級設為該年級的一等獎，下列方法可得到高二年級一等獎班級的是__________(多選，填字母)。
A．選擇區域B8：I12，再按“列I”為關鍵詞進行降序排序后，該區域的第1 條記錄為高二年級一等獎班級
B．先篩選出“班級”開頭是“高二”的記錄，再篩選出“最后得分”為最大1 項的記錄，篩選結果即為高二年級一等獎班級
C．先篩選出“最后得分”為最大1 項的記錄，再篩選出“班級”包含“高二”的記錄，篩選結果為高二年級一等獎班級
D．先按“最后得分”升序排序，再篩選出“班級”包含“高二”的紀錄，最后一條記錄為高二年級一等獎班級
(注：全部選對的得2 分，選對但不全的得1 分，不選或有選錯的得0 分)
圖b
(3)根據數據表中的數據制作的圖表如圖b所示，創建該圖表的數據區域為__________。
14．小林創作多媒體作品，請回答下列問題。
(1)使用Photoshop軟件制作一張背景圖片，如下圖所示。
若要使圖a“湖．psd”中“gz”圖層中鴿子出現在夏日．psd中，下列操作可行的是________。
圖a
(多選，填字母：A.使用“復制圖層”命令將“gz”圖層復制到夏日．psd中 /B.將 “gz”圖層直接通過鼠標拖到夏日．psd中 /C.使用魔棒工具(容差為5)選中“gz”圖層中的圖像并進行拷貝后復制粘貼到夏日．psd中 /D.選中 “gz”圖層后，執行“全部”選擇操作，進行拷貝，在夏日．psd中粘貼。)
(2)使用Flash軟件制作動畫，時間軸如圖b所示。
圖b
小林在“鴿子”圖層第50幀設置了動作腳本“stop()”若要使“聲效”圖層中的聲音在動畫播放到第50幀后，仍能持續播放完畢，可設置該聲音的同步為________(選填：事件/數據流)。
(3)在“鴿子”圖層制作鴿子文字漸變成一只鴿子的補間動畫，該動畫屬于________(選填字母：A.逐幀/　B．動畫補間/　C．形狀補間)動畫。
(4)如圖b所示，當前在“按鈕”圖層第50幀應用了“靜音”按鈕，若要使該按鈕始終在當前場景呈現，可進行的操作是__________________________________。
(5)若單擊“靜音”按鈕，停止所有聲音的播放，則在該按鈕上需添加的動作腳本是__________________________________________________________________。
15．如果兩個質數的差為2，則這兩個質數稱為孿生質數對；編寫VB程序，實現如下功能：單擊“顯示孿生質數對”按鈕Command1，在列表框List1中顯示100以內的所有孿生質數對(運行效果如圖所示)。
實現上述功能的VB代碼如下。
Dim a(1 To 50) As Integer
Private Sub Command1_Click()
Dim i As Integer
k ＝ 0：i ＝ 3
Do While i <＝ 100
　If　 Not prime(i)　Then 　　
k ＝ k ＋ 1

　End If　
　 i ＝ i ＋ 2
Loop
For i ＝ 2 To k
　 If　____①____　 Then
　List1.AddItem Str(a(i－1)) ＋”和” ＋ Str(a(i))
　End If
Next i
End Sub
Function prime(x As Integer) As Boolean
prime ＝ False
For i ＝ 2 To Int(Sqr(x))
　If x Mod i ＝ 0　Then
prime ＝ True
Exit For
　End If
Next i
End Function
(1)語句“List1.AddItem Str(a(i－1))＋”和”＋Str(a(i))”中的AddItem是________(單選，填字母：A.對象名/B.屬性名/C.事件名/D.方法名)。
(2)程序代碼中，加框處有錯，請改正。
(3)程序代碼中，將①處語句補充完整。
(4)在自定義函數中，函數返回值prime＝Flase表示的含義是______。
16．給出只包含加、減、乘、除中一個運算符的算術等式，求該算術等式中的最小進制。如等式6*9＝42，該等式中的數字均屬于13進制。推算的算法是：
1)找出等式中單個數字的最大值；
2)從最大值加1的數制開始，按該數制的運算規則，把等式中所有數字轉換成十進制數；
3)如果等式兩邊的結論是成立的，那么該數制就是符合上述等式的最小數制，否則從下一個數制重新計算，直到十六進制為止。
小明為此編寫了一個VB程序，程序運行時，在文本框Text1中輸入一個等式，單擊“計算”按鈕Command1，在文本框Text2中顯示該等式中數字所屬的數制。程序運行界面如下圖所示。
(1)根據上述算法，則等式“5＋7＝13”成立，則該等式中的數屬于________進制數。
(2)實現上述功能的VB程序如下，請在劃線處填入合適的代碼。
Private Sub Command1_Click()
Dim s1 As String, ysf As String, t1 As String, t2 As String, t3 As String
Dim ch As String, t As String, max As Integer, jz As Integer, i As Integer
s1＝Text1.Text
t1＝0: max＝0
For i＝1 To Len(s1)
ch＝Mid(s1, i, 1)
If ch＝”＋” Or ch＝”－” Or ch＝”*” Or ch＝”\” Then
　　　　ysf＝ch: t1＝t: t＝”　”
ElseIf ch＝”＝” Then
　　　　t2＝t: t＝”　”
ElseIf ch >＝ ”A” And ch <＝ ”F” Then
　　　　t＝t＋ch
　　　　temp＝____①____
　　　　If max < temp Then max＝temp
Else
　　　　t＝t＋ch
　　　　If max < Val(ch) Then max＝Val(ch)
End If
Next i
t3＝t: jz＝0
_____②____
Do While i <＝ 16
If ysf＝”＋” Then
　　　　If XtoD(i, t1)＋XtoD(i, t2)＝XtoD(i, t3) Then jz＝i: Exit Do
ElseIf ysf＝”－” Then
　　　　If XtoD(i, t1) － XtoD(i, t2)＝XtoD(i, t3) Then jz＝i: Exit Do
ElseIf ysf＝”*” Then
　　　　If XtoD(i, t1) * XtoD(i, t2)＝XtoD(i, t3) Then jz＝i: Exit Do
Else
　　　　If XtoD(i, t1) / XtoD(i, t2)＝XtoD(i, t3) Then jz＝i: Exit Do
End If
i＝i＋1
Loop
If jz <> 0 Then
Text2.Text＝”該數屬于” ＋Str(jz)＋”進制”
Else
Text2.Text＝”沒有找到合適的進制”
End If
End Sub
Function XtoD(x As Integer, s As String) As Integer
Dim j As Integer
j＝0
For i＝Len(s) To 1 Step －1
XtoD＝XtoD＋Val(Mid(s, i, 1)) * x ^ j
　　____③____
Next i
End Function

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