資源簡介

前旗四中九下道德與法治第三單元第五課教學案 中小學教育資源及組卷應用平臺



課題 5.1走向世界大舞臺 輔備 時間： 我們怎樣為世界添光彩？（1）我們要從 的事做起，通過自身的 為人類發展和世界進步貢獻自己的智慧和力量。 （2）著眼未來，我們要適應世界 要求，全面提升個人素養。①不斷豐富 儲備，增強 底蘊。②樹立科學精神，掌握科學 方法。③增強社會 ，學會觀察、思考各種 ，積極參與 活動，培養實踐創新能力。（怎樣提升個人素養？）二．繪制本節課思維導圖 二．小組合作探究 目標導學一：多彩世界中的我1.2019年11月14日，八位中學學生組成的廣州中學生聯隊參加2019在美國波士頓舉辦的2019年國際遺傳工程機器大賽獲全球中學組團體銅獎。
(1)廣州中學生是通過什么形式走向世界的?我們走向世界的形式還可以有哪些?


(2)中學生在走向世界的過程中應注意哪些問題？



(3)中學生參與這樣的活動有哪些收獲？2.分析教材56頁探究與分享：宅男宅女們是否也在走向世界？
課標 我與國家和社會中的“積極適應社會的發展”。具體對應的內容標準是：“感受個人成長與國家命運之間的聯系，提高文化認同感、民族自豪感，以及構建社會主義和諧社會的責任意識?！?
內容分析 包括“多彩世界中的我”和“我為世界添光彩”兩目。在走向世界的同時，要以開放的心態與外部世界交往，在交往過程中，全面提升個人素養，為世界的發展作出自己貢獻。
學情分析 九年級學生具有一定的辯證思維和批判思維能力，但邏輯思維能力有待提高，學習本課，要學會全面的看問題分析問題。
學習目標 1.通過生活現象和中學生獲國際大獎，感悟走向世界的形式和意義。（重點）2.通過觀點辨析，從不同角度，說出為什么要為世界添光彩和怎樣為世界添光彩？（重點和難點）
學生課前 準備工作 預習本框內容，完成導學卷上的預習案，并且根據預習案內容，在書上做好筆記。完成思維導圖
學習策略 自主學習 小組合作探究 情境教學法
學習過程 組織與個案
一．課前預習，完成預習案內容1.我們是怎樣走向世界的？(1)（范圍的擴大）在父母的引領下,我們開啟了走向　 的第一扇窗,邁出了探索世界的第一道門。我們走出家門,步入學校,逐步融入　 　,走向更加廣闊的世界。? (2)（形式多樣）世界是多彩的,我們走向世界的形式是　 　的。要珍視每一次交往。2.我們走向世界有什么意義？(1)我們在交往中探索世界,彼此守護,　 　。? (2)我們學會關愛,相互　 　,贏得尊重,獲得成長的力量。? (3)面對困難時,我們勤于溝通,真誠　 　,更加理性、智慧地解決問題。? (4)我們一路歷練、成熟,不斷自我　 ,逐漸為國家乃至世界承擔起更多的　 　。3.我們為什么要為世界添光彩？①我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個世界彼此 ，同呼吸， 。②每個人都是這個世界中的 ，所做的事都有可能對世界發展產生 。
目標導學二：我為世界添光彩3.習近平總書記以其特有的睿智、遠見、樸實、親和而又堅毅的風格,以其寬廣的全球視野、穩健的進取意識和積極的開創精神,展現了一個復興崛起大國領袖的泱泱風范。從氣候變化到聯合國維和,從中非十大合作計劃到“一帶一路”建設,在關乎人民福祉和人類未來的問題上,習近平總書記提出的一系列倡議和行動為世界和平發展貢獻中國智慧。十八大以來治國理政的偉大實踐,人們可以真切感悟到習近平總書記不僅心懷全黨、心懷人民,而且胸懷世界、胸懷天下的博大情懷。 閱讀上述材料后,中學生小明認為,只有大國領袖才需要具有胸懷世界、胸懷天下的博大情懷。你同意小明的觀點嗎?為什么? 4.目前,人工智能、VR/AR、大數據、云計算、5G、區塊鏈等眾多新詞匯中,不少被冠以“顛覆性技術”的標簽。默克投資(中國)有限公司董事總經理安高博認為,現在迎來了第四次工業革命,已有各種各樣的征兆,面向未來人們必須要適應這些新變化,這些變化給社會帶來了各式各樣的挑戰。 為應對未來社會的挑戰,我們應如何全面提升個人素養? 三．提能習題1.下面選項能正確反映我們交往范圍的是（ ） A．家庭→社區→學校→國家→世界 B．家庭一學校一社區→國家→世界 C．家庭→社區→學?！澜纭鷩? D．家庭→學?！鐓^一世界→國家2.下列屬于走向世界的形式的是 (　　)①外出旅游,環游世界?、趨⒓蛹倨谡n程輔導③在網上結交外國朋友 ④與父母去爺爺奶奶家 A.②③ B.①② C.①③ D.③④3.暑假期間，中學生小李與父母去澳大利亞旅游。在此期間，他領略到了異國風光、風土人情，還結識了一個澳大利亞朋友。對此，下列觀點中你不認同的是（ ）A.春華:我們年齡還太小，不宜過早融入社會 B.秋實:世界這么大，我們走向世界的方式是多樣的 C.落日:要珍視每一次交往的經歷，培養協作互助的品質 D.余暉:走向世界的途中要學會關愛、理解和尊重，獲得成長的力量 4.下列體現我們與世界的正確關系的是 (　　) ①彼此互動,同呼吸,共命運 ②與豐富多彩的世界緊密相連 ③以我為中心,謀求個人發展 ④每個人都是這個世界中的一員 ①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 5.2018年第二十一屆俄羅斯世界杯上,首次出現中國護旗手——來自貴州省丹寨縣的六個普通孩子。這六個貧困地區的孩子奮發圖強,為自己、為家鄉架起了一座通向世界的橋梁。六個孩子的亮相告訴我們 (　　) A.可以等待下一次世界杯的好運降臨 B.要走向世界就必須成就一番大事業 C.依靠別人的支持才能走出國門展現自己 D.每個人都可以通過努力走上世界大舞臺 6.假如你作為一名“白衣天使”，到非洲救死扶傷，你應該做到（ ）
①通過自身的努力為當地人的健康作出貢獻 ②勤于溝通，真誠合作 ③相互理解，贏得尊重④要有創新精神，改變當地的陋習
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③6. 國家主席習近平發表的2018年新年賀詞中指出中國堅定維護聯合國權成和地位，積極履行應盡的國際義務和責任，信守應對全球氣候變化的承諾，積極推動共建“一帶一路”，始終做世界和平的建設者、全球發展的貢獻者、國際秩序的維護者。中國人民愿同各國人民一道，共同開辟人類更加繁榮、更加安寧的美好未來。 （1）為什么世界各國人民需要攜手合作，共同開辟人類的美好未來？ 青少年應該怎樣為世界作出貢獻？
作業 必做：背會：怎樣提升個人素養
提能習題（選做）：
德育安 全教育
本節課反思
成 功 點 不 足 點 提 高 對 策


答案
目標導學一
1.（1）見預習案（2）我們要珍視每一次交往的經歷，努力建立起彼此之間的協作關系。
（3）①我們在交往中探索世界,彼此守護,共同成長。
②我們學會關愛,相互理解,贏得尊重,獲得成長的力量。
③面對困難時,我們勤于溝通,真誠合作,更加理性、智慧地解決問題。
④我們一路歷練、成熟,不斷自我更新,逐漸為國家乃至世界承擔起更多的責任。
我們走向更廣闊的世界可以通過互聯網的形式，但不能沉迷于其中，我們要積極投入現實世界的交往中，并在交往過程中學會承擔責任。
目標導學二
3不同意。理由:①我們與豐富多彩的世界緊密相連,始終與這個世界彼此互動,同呼吸,共命運。②每個人都是這個世界中的一員,所做的事都有可能對世界發展產生影響。③我們要從普通的事做起,通過自身的努力為人類發展和世界進步貢獻智慧和力量。
4.不斷豐富知識儲備，增強人文底蘊；樹立科學精神，掌握科學思維方法；增強社會責任感，學會觀察、思考各種社會現象，積極參與社會實踐活動，培養實踐創新能力。
提能習題：1B 2C 3A 4A 5D 6D
7.（1）①我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個世界彼此互動，同呼吸，共命運。
②每個人都是這個世界中的一員，所做的事都有可能對世界發展產生影響。
（2）①我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發展和世界進步貢獻智慧和力量。
②著眼未來，我們要適應世界發展趨勢要求，全面提升個人素養；不斷豐富知識儲備，增強人文底蘊；樹立科學精神，掌握科學思維方法；增強社會責任感，學會觀察、思考各種社會現象，積極參與社會實踐活動，培養實踐創新能力。

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